Tuần 10 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo nguyễn thị lài

TUẦN 10 Ngày dạy: Thứ hai, 23/10/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết góc tù, góc bẹt, góc nhọn, góc vng, đường cao hình tam giác - Vẽ hình vng hình chữ nhật BT cần làm: 1,2,3,4a - Giáo dục HS ý thức cẩn thận làm II.CHUẨN BỊ - Ê ke , thước kẻ BP III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng Ban VN tổ chức trò chơi học tập để khởi động - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Nêu góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt hình sau - Cá nhân trực quan nêu tên góc có hình SGK - Việc 1: Em bạn trao đổi cách đọc tên góc Việc 2: Em bạn đọc cho nghe kết làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống - Cá nhân tự suy nghĩ câu trả lời - Em bạn chia sẻ kết cho giải thích - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Bài 3: Cho đoạn thẳng AB = 3cm Hãy vẽ hình vng ABCD (có cạnh AB) - Cá nhân đọc tự dùng ê ke để thực v - Việc 1: Em bạn nêu cách làm Việc 2: Em bạn đổi kiểm tra hình - Ban học tập cho bạn chia sẻ kết nêu cách làm Bài 3: Cho đoạn thẳng AB = 3cm Hãy vẽ hình vng ABCD (có cạnh AB) - Cá nhân đọc tự dùng ê ke để thực v - Việc 1: Em bạn nêu cách làm Việc 2: Em bạn đổi kiểm tra hình - Ban học tập cho bạn chia sẻ kết nêu cách làm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người thân dùng ê ke thực hành vẽ hình chữ nhật hình vng với độ dài cạnh tự chọn TIẾNG VIỆT ÔN TẬP - TIẾT I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định HK1( khoảng 75 tiếng/ phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ thể ND đoạn đọc - Hiểu ND đoạn, ND bài, nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài, bước đầu biết nhận xét nhận vật tự + HS KG đọc tương đối lưu loát , diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc 75 tiếng phút) - GDHS u thích mơn Tiếng Việt II.CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi tên TĐ-HTL, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng Ban VN tổ chức trò chơi học tập để khởi động - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng Cá nhân tự ơn luyện : Đọc cho nghe Đánh giá, nhận xét : Đọc trước nhóm Nhận xét Bài tập 2: Ghi lại điều cần nhớ tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người thể thương thân” vào bảng (VBT) : Cá nhân làm vào VBT : Đổi chéo kiểm tra, bổ sung ý kiến cho : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Bài tập 3: Trong tập đọc trên, tìm đoạn văn có giọng đọc: a) Thiết tha, trìu mến b) Thảm thiết c) Mạnh mẽ : Cá nhân tự suy nghĩ câu trả lời : Em thảo luận với bạn bên cạnh : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đọc tập đọc cho người thân nghe TIẾNG VIỆT ÔN TẬP - TIẾT I MỤC TIÊU - Nghe -viết tả, ( tốc độ khoảng 75 chữ / 15 phút ), khơng mắc q lỗi tả - Trình bày văn có lời đối thoại H khá, giỏi viết và tương đối đẹp bài CT (tốc độ 75 chữ/15 phút) ; Hiểu nội dung bài viết - Nắm tác dụng dấu ngoặc kép tả Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt nam nước ngồi) Bước đầu biết sửa lỗi tả - GDHS trình bày sẽ, rõ ràng II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Viết tả: Lời hứa HS nghe giáo đọc viết văn vào : HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) : Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai Bài tập 2: Dựa vào nội dung tả Lời hứa, trả lời câu hỏi sau: (T.97-SGK) : Cá nhân làm vào ô li : Đổi chéo kiểm tra, bổ sung ý kiến cho : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Bài tập 3: Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng theo mẫu (Tr.97-SGK) : Cá nhân làm vào VBT : Đổi chéo kiểm tra, bổ sung ý kiến cho : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em viết lại tả cho người thân xem HĐNGLL: ATGT: Bài 5: GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ CÁC PHƯƠNG TIỆN GT ĐƯỜNG THỦY I MỤC TIÊU - Học sinh biết tầm quan trọng giao thông đường thuỷ, tên gọi phương tiện giao thông đường thuỷ biển báo hiệu giao thông đường thuỷ - Rèn kĩ nhận biết loại phương tiện giao thông đường thuỷ thường thấy tên gọi chúng, nhận biết biển báo hiệu giao thơng đường thuỷ - Giáo dục học sinh có ý thức đảm bảo an toàn đường thuỷ II CHUẨN BỊ - Mẫu biển báo hiệu giao thơng đường thuỷ giấy bìa - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh phương tiện giao thông đường thuỷ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Giao thông đường thủy - Việc 1: HS nghe GV nêu câu hỏi: Theo em, giao thông đường thủy hoạt động diễn đâu? Giao thông đường thủy có ích lợi gì? - Việc 2: Cá nhân HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi - Trao đổi câu trả lời với bạn nhóm Việc 1: Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Việc 2: Nghe GV chốt lại kiến thức: GT ĐT hoạt động lại mặt nước, thuận tiện cho khu vực sống gần biển, sông, … Phương tiện giao thông đường thủy - Việc 1: HS nghe GV nêu câu hỏi: Để lại mặt nước ta sử dụng loại phương tiện giao thông nào? Mặt nước nơi trở thành đường giao thơng? - Việc 2: Cá nhân HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi - Trao đổi câu trả lời với bạn nhóm Việc 1: Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Việc 2: Nghe GV chốt lại kiến thức: Thuyền, bè, mảng, phà, thuyền gắn máy, ca nô, , sà lan, phà máy Chỉ nơi mặt nước có đủ bể rộng, độ sâu hình thành đường giao thông B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Biển báo hiệu giao thông đường thủy nội địa -Giới thiệu số biển báo hiệu giao thông đường thuỷ, yêu cầu học sinh quan sát, mô tả nêu nội dung biển báo : a Biển báo cấm đậu b Biển báo cấm phương tiện thô sơ c Biển báo cấm rẽ phải, trái - Trao đổi câu trả lời với bạn nhóm Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp HĐ 2: Vẽ tranh loại hình giao thơng đường biển - Việc 1: Em bạn lựa chọn loại hình giao thơng - Việc 2: Chọn mảng để vẽ - Việc 3: CÁc nhóm tiến hành vẽ Trưởng ban HT cho nhóm trưng bày tranh trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người thân thực hiện: nói cho người thân biết giao thông đường thủy loại hình giao thơng đường thủy ĐẠO ĐỨC : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( TIẾT ) I MỤC TIÊU - HS nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… ngày cách hợp lí - HS khá, giỏi: Biết cần phải tiết kiệm thời Sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… ngày cách hợp lí * Đ/C: Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân tình bày tỏ thái độ ý kiến, lựa chọn phương án tán thành không tán thành BT tình * Tích hợp: Bài 4: Thời gian q báu lắm (TL: Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho HS lớp 4) II CHUẨN BỊ - Tranh vẽ, tư liệu tiết kiệm thời giờ, Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: -Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động hát - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (BT1 – SGK) Việc 1: HS đọc yêu cầu tập làm Việc 2: HS trình bày, trao đổi trước lớp Việc 3: Nghe GV kết luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi (BT4 – SGK) Việc 1: Em đọc tập sách trả lời câu hỏi: Em biết tiết kiệm thời chưa? Kể việc làm cụ thể để tiết kiệm thời Trao đổi với bạn bên cạnh việc em làm để tiết kiệm thời Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, tư liệu sưu tầm Việc 1: Em bạn nhóm trưng bày tranh ảnh, tư liệu sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời Việc 2: Cử đại diện nhóm trình bày trước lớp B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Nêu số tư liệu mà em sưu tầm vấn đề tiết kiệm thời cho người thân nghe * Phần 2: Bài 4: THỜI GIAN QUÝ BÁU LẮM I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu nêu II HOẠT ĐỘNG HỌC: - Đọc trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - Nhất trí bước hướng dẫn sách Ngày dạy: Thứ ba, 24/10/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Thực cộng, trừ số có đến chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vng góc - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến hình chữ nhật; Làm 1(a), 2(a), 3(b), - GDHS tính tốn cẩn thận II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng Ban VN tổ chức trò chơi học tập để khởi động - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1a: Đặt tính tính - Cá nhân làm vào - Em bạn chia sẻ kết cho cách thực - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Bài 2a: Tính cách thuận tiện - Cá nhân tự làm vảo - Em bạn chia sẻ kết cho nhau, giải thích cách làm sở để làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Bài 3b: Cho hình vng ABCD có cạnh 3cm Vẽ tiếp hình vng BIHC để có hình chữ nhật AIHD (hình vẽ tr 56-SGK) b) Cạnh DH vng góc với cạnh nào? - Cá nhân quan sát hình, đọc đề tự trả lời câu hỏi - Em bạn chia sẻ kết cho - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Bài 4: - Việc 1: Em đọc kĩ đề toán Việc 2: Em xác định tổng hiệu Việc 3: Em xác định yêu cầu tốn Việc 4: Áp dụng cơng thức giải toán vào - Em trao đổi với bạn kết giải thích - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người thân ôn lại kiến thức hình học học TIẾNG VIỆT: ƠN TẬP - TIẾT I.MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn tập tập đọc HTL Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung , nhân vật, giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng - Giáo dục HS yêu thích đọc sách II CHUẨN BỊ - Phiếu tập có ghi câu hỏi T1, Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng Ban VN tổ chức trò chơi học tập để khởi động - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng Cá nhân tự ôn luyện : Đọc cho nghe Đánh giá, nhận xét : Đọc trước nhóm Nhận xét Bài tập 2: Dựa vào nội dung tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng, ghi vào bảng điều cần nhớ: (VBT) : Cá nhân làm vào VBT : Đổi chéo kiểm tra, bổ sung ý kiến cho : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đọc tập đọc cho người thân nghe Ngày dạy: Thứ tư, 25/10/2017 TỐN: ƠN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng lớp - Đặt tính thực phép cộng, phép trừ số có đến chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q lượt không liên tiếp - Chuyển đổi số đo thời gian học; chuyển đổi thực phép tính với số đo KL - Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vng góc; Tính chu vi, diện tích HCN, HV - Giải tốn Tìm số TBC, Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số II CHUẨN BỊ: Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HS nhận phiếu học tập từ GV PHIẾU HỌC TẬP I / Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu 1: Trong số chữ số số có giá trị 7000 : A 71 608 B 57 312 C 570 064 Câu 2: Số lớn cỏc số 79 217; 79 381 ; 73 416 ; 73 954 : A 79 217 B 79 381 C 73 416 Câu 3: Cách đọc: '' Ba mươi lăm triệu bốn trăm sáu mươi hai nghìn '' với số nào? A 35 462 000 B 35 046 200 C 30 546 200 Câu 4: = phút A 400 B 460 C 480 Câu 5: 72kg = ……… kg A 372 B 3072 C 3027 Câu 6: Một hình chữ nhật có chiều rộng cm, chiều dài gấp đơi chiều rộng Diện tích hình là: A 72 cm2 B 216 cm2 C 144 cm2 II/ Phần tự luận: Bài : Đặt tính tính: a, 467 218 + 546 728 b, 435 704 - 2627 Bài Cho hình vẽ bên Biết ABCD BMNC hình vng cạnh cm A B M Viết tiếp vào chỗ chấm: a Đoạn thẳng AM vng góc với đoạn thẳng : b Diện tích hình vng ABCD là: C I N Bài Một ô tô thứ chạy 40km , thứ hai chạy 48 km , thứ ba chạy 53 km Hỏi trung bình tơ chạy km ? Bài 4: Một lớp học có 28 học sinh Số học sinh trai số học sinh gái em Hỏi lớp học có học sinh trai, học sinh gái - Việc 1: HS đọc làm vào phiếu Việc 2: Nộp cho GV C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Xem lại kiến thức học TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP - TIẾT I/MỤC TIÊU: - Nắm số từ ngữ,( gồm thành ngữ, tục ngữ số từ Hán Việt thông dụng ) học chủ điểm Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ - Nắm tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép - GD HS biết sử dụng từ ngữ hoàn cảnh II CHUẨN BỊ - VBT, Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Ghi lại từ ngữ học theo chủ điểm (VBT) : Cá nhân làm vào VBT : Đổi chéo kiểm tra, bổ sung, trao đổi từ ngữ với : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Bài tập 2: Tìm thành ngữ tục ngữ học chủ điểm nêu tập Đặt câu với thành ngữ nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ - Việc 1: Em đọc đề tìm thành ngữ tục ngữ chủ điểm 10 Việc 2: Em đặt câu với thành ngưc nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ Trao đổi, bổ sung câu trả lời với bạn bên cạnh - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Bài tập 3: Lập bảng tống kết hai dấu câu học theo mẫu sau (VBT) : Cá nhân đọc bài, nhớ lại tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép, viết vào bảng VBT : Đổi chéo kiểm tra, bổ sung thông tin cho : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Đọc thành ngữ, tục ngữ cho người thân nghe TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP - TIẾT I.MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn tập tập đọc HTL- Mức độ tiết Nhận biết thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật tính cách tập đọc truyện kể học - HS KG đọc diễn cảm đoạn văn (Kịch, thơ) học; biết nhận xét nhân vật văn tự học II CHUẨN BỊ - Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - HS nghe Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng Cá nhân tự ơn luyện : Đọc cho nghe Đánh giá, nhận xét : Đọc trước nhóm Nhận xét Bài tập 2: Ghi lại điều cần nhớ tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ (VBT) 11 : Cá nhân làm vào VBT : Đổi chéo kiểm tra, bổ sung, trao đổi thông tin với : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Bài tập 3: Ghi chép nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ (VBT) : Cá nhân làm vào VBT : Đổi chéo kiểm tra, bổ sung, trao đổi thông tin với : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: em đọc lại tập đọc cho người thân nghe Ngày dạy: Thứ năm, 26/10/2017 TOÁN: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số( tích có khơng q chữ số) - HS làm 1; 3a - Giáo dục Hs tính cẩn thận, nhanh nhẹn, u thích mơn Tốn II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban văn nghệ khởi động - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức: Việc 1: HS quan sát phép tính GV đưa lên bảng : 241324 x =?, 136204 x =? Việc 2: HS thực đặt tính tính để tìm kết Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp cách thực kết B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: 12 - Cá nhân tự làm vào bt - Việc 1: Em bạn nêu cách làm Việc 2: Em bạn đọc cho nghe kết làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Bài 3a: Tính - Em tự làm vào - Em trao đổi, so sánh kết với bạn giải thích cách làm - Việc 1: Ban học tập cho bạn chia sẻ kết trước lớp Việc 2: Chốt: Trong biểu thức có phép tính cộng trừ nhân, ta thực nhân trước, công trừ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em người thân ôn lại bảng cửu chương Em người thân thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số TIẾNG VIỆT: I MỤC TIÊU: ÔN TẬP - TIẾT - Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu,vần đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn - HSK-G phân biệt khác cấu tạo từ đơn/ từ phức, từ ghép /từ láy - GDHS u thích mơn học II CHUẨN BỊ VBT, Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Đọc đoạn văn sau Việc 1: cá nhân đọc thầm đoạn văn Việc 2: HS KG đọc to trước lớp, lớp dị 13 Bài 2: Tìm đoạn văn tiếng có mơ hình cấu tạo sau (ứng với mơ hình tìm tiếng) a) Tiếng có vần b) Tiếng có đủ âm, vần Em tự tìm tiếng phù hợp với mơ hình Trao đổi kết với bạn bên cạnh phân tích tiếng theo mơ hình : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Bài 3: Tìm đoạn văn : từ đơn, từ ghép, từ láy Em tự tìm từ đơn, từ ghép, từ láy Trao đổi kết với bạn bên cạnh giải thích từ đơn, từ ghép, từ láy : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Bài 2: Tìm đoạn văn : danh từ, động từ Em tự tìm từ loại danh từ, động từ Trao đổi kết với bạn bên cạnh giải thích chọn từ : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Xem lại kiến thức từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ Ngày dạy: Thứ sáu, 27/10/2017 TỐN: TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP NHÂN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân - Bước đầu vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn - HS làm 1; 2(a,b) - Giáo dục HS cẩn thận làm II.CHUẨN BỊ: 14 - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức Tính so sánh giá trị hai biểu thức: x x Việc 1: HS làm cá nhân Việc 2: trao đổi kết với bạn bên cạnh So sánh giá trị hai biểu thức a x b b x a Việc 1: HS quan sát bảng phụ GV treo bảng lớp Việc 2: HS tính giá trị biểu thức Việc 3: So sánh giá trị hai biểu thức Việc 4; Rút nhận xét thông qua gợi ý GV: Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết số thích hợp vào trống: HS đọc đề làm vào - Em trao đổi với bạn kết giải thích điền số vào trống - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp Bài 2a,b: Tính HS đọc đề làm vào - Em trao đổi với bạn kết giải thích tính kết phép tính hàng - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ghi nhớ tính chất giao hốn phép nhân TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP - TIẾT I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu nội dung Quê hương 15 - Phân biệt cấu tạo tiếng - HS hiểu nghĩa từ tìm danh từ riêng tập đọc II CHUẨN BỊ - VBT, Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Đọc đoạn văn sau Việc 1: cá nhân đọc thầm đoạn văn Việc 2: HS KG đọc to trước lớp, lớp dò Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời Em đọc trả lời câu hỏi Trao đổi kết với bạn bên cạnh giải thích chọn đáp án : Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Xem lại kiến thức từ láy, danh từ TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP - TIẾT I MỤC TIÊU: - Nghe, viết tả, trình bày đẹp “Chiều quê hương” (75c/15phút), không mắc lỗi thơ (văn xuôi) - Viết thư ngắn nội dung ,thể thức thư - Giáo dục HS có ý thức viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ - Giấy KT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Chính tả Việc 1: HS nghe GV đọc tả viết “Chiều quê hương” Việc 2: Nghe GV đọc lại để kiểm soát lỗi 16 Tập làm văn Việc 1: HS đọc đề tập làm văn gach từ quan trọng Việc 2: Viết vào giấy vòng 25 phút Việc 3: Nộp cho cô giáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: đọc lại thư cho người thân nghe ƠL TỐN: TUẦN 10 I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu nêu II CHUẨN BỊ: bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: - Bài tập cần làm: BT3, (Tr.53), BT 6, (Tr.54) * HS có lực trội: thêm tập (Tr.55) * HS có lực hạn chế: BT3,4 (Tr 53); BT (Tr.54) - Nhất trí bước hướng dẫn sách ÔL TIẾNG VIỆT: TUẦN 10 I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu nêu II CHUẨN BỊ: bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: - Bài tập cần làm: BT1, (Tr.56,57,58), BT3 (Tr.58, 59) * HS có lực trội: thêm Bài - Nhất trí bước hướng dẫn sách Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT ĐỘI I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động Chi đội tuần 10 - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 11 II HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi * Sinh hoạt Đội: Nhận xét hoạt động tuần 10 - Đại diện phân đội nhận xét ưu khuyết điểm tuần - BCH nhận xét chung mặt hoạt động lớp 17 Đội viên tham gia phát biểu ý kiến Việc 1: Nghe ý kiến góp ý chị phụ trách + Nhìn chung Đội viên trì tốt nề nếp: Vệ sinh lớp học, không xả rác bừa bãi + Tập họp vào lớp nhiêm túc, đảm bảo giấc Tự quản đầu buổi tốt + Các phân đội làm việc nghiêm túc, trách nhiệm đội viên phân đội + Phong trào thi đua học tập sôi + Tồn tai: Một số đội viên quên sách, nhà, quên đeo khăn quàng đỏ… * Kế hoạch tuần 11 Chị phụ trách phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới : + Tiếp tục ổn định nề nếp, thi đua dạy tốt, học tốt + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân công, giữ VS cá nhân + Trang trí lớp học + Trồng lại chăm sóc CTMN III HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GVCN nêu gương số đội viên ngoan, chăm ý thức tốt để bạn khác học tập 18 ... thứ chạy 40 km , thứ hai chạy 48 km , thứ ba chạy 53 km Hỏi trung bình tơ chạy km ? Bài 4: Một lớp học có 28 học sinh Số học sinh trai số học sinh gái em Hỏi lớp học có học sinh trai, học sinh gái... 73 41 6 ; 73 9 54 : A 79 217 B 79 381 C 73 41 6 Câu 3: Cách đọc: '''' Ba mươi lăm triệu bốn trăm sáu mươi hai nghìn '''' với số nào? A 35 46 2 000 B 35 046 200 C 30 546 200 Câu 4: = phút A 40 0 B 46 0... đội tuần 10 - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 11 II HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi * Sinh hoạt Đội: Nhận xét hoạt động tuần 10