Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 TuÇn 10 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018 CHÀO CỜ: To¸n: NĨI CHUYỆN ĐẦU TUẦN ********* lun tËp I.Mục tiêu: - Em ơn tập góc học, cách vẽ hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song, vẽ hình chữ nhật, hình vng - Xác định nhanh, thành thạo góc học - Có ý thức học tốt mơn tốn, vận dụng vào sống hàng ngày - Phát triển lực tư hình học, lực sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng nhóm, thưíc ª ke III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động thực hành: 1.Trong hình sau, em nêu: 2.Em quan sát hình bên cho biết câu đúng, câu sai Em vẽ hình chữ nhật ABCD biết AB = 4cm, BC = 3cm - Điều chỉnh nội dung hoạt động: BT1 hoạt động nhóm , BT3 hoạt động cá nhân - Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTHC: Giỳp cỏc em hiểu làm đợc BT3, BT2(Phần HĐTH) - HSTTN : Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn TTHC nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt Các cặp cạnh vng góc với Các cặp cạnh song song với + Quan sát hình xác định đường cao hình tam giác tìm câu câu sai câu cho trước + Vẽ hình chữ nhật theo yêu cầu, đo độ dài đường chéo AC tính diện tích hình vng - PP: Quan sát q trình,vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, HS viết Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 B.Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi ngưêi th©n hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TING VIT : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 10A : ÔN TẬP (T1 ) I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung đoạn, nội dung - Nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận biết nhận xét nhân vật văn tự - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng: Sách HDH III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động * Khởi động: CTHĐTQ tổ chức trò chơi khởi động ( Nội dung GV chuẩn bị) * GV giới thiệu - GV ghi đề bảng; HS ghi *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức: 1.Thi học thuộc lòng ( theo phiếu ) : Việc 1: Em bốc thăm phiếu đọc thuộc lòng Việc :Hai bạn đọc cho nghe, nhận xét cách đọc, sửa sai cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc truong nhóm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm đọc bài, nhóm đọc hay thắng * Đánh giá - Tiêu chí: Học thuộc lòng thơ em học - PP: Vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Viết lại điều cần nhớ tập đọc truyện kể từ Bài 1A đến Bài 3C vào bảng theo mẫu sau: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 Việc 1: Em cho biết ghi kết vào phiếu theo nhóm lớn - Những tập đọc gọi truyện kể ? - Kể tên tập đọc truyện kể từ 1A đến 3C Việc 2: Em bạn thảo luận kể tên tập đọc học Việc 3: Nhóm trưởng thống kết quả, thư ký viết vào bảng nhóm dán kết CTHDDTQ tổ chức cho nhóm trình bày nhận xét : Nội dung trình bày có xác khơng, có mạch lạc, rõ ràng khơng ? * Đánh giá: - Tiêu chí: Nhớ lại tập đọc truyện kể từ Bài 1C đến Bài 3A nêu nội dung Tên Tác giả Nội dung Nhân vật Dế Mèn bênh vực Tơ Hồi Dế Mèn bênh vực Dế Mèn, chị Nhà kẻ yếu chị Nhà Trò, giúp Trò, Nhện chị thoát khỏi ức hiếp bọn Nhện Người ăn xin Tuốc-ghê-nhép Mối đồng cảm Tôi ( bé), ông cậu bé qua lão ăn xin đường ông lão ăn xịn - PP: Vấn đáp, viết - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 10A: ÔN TẬP (T2) I.Mục tiêu: - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định Nắm quy tắc viết hoa tên riêng( Việt Nam nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi tả - Giúp học sinh viết tên riêng tả.Làm tập - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Lập bảng tổng kết cách viết tên riêng(Theo tài liệu) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS TTHC: Cần giúp HS nhớ lại cách viết tên riêng + Đối với HS TTN: Tìm thêm vài danh từ riêng viết vào * Đánh giá: - Tiêu chí: biết lập cách viết tên riêng theo mẫu Các loại tên riêng Tên người, tên địa Quy tắc viết - viết hoa chữ đầu Ví dụ - Tơ Hiến Thành lý Việt Nam Tên người, tên địa tiếng tên - viết hoa chữ đầu - Hà Nội - Pan-tê-lê-ép lý nước phận tạo thành tên - Hi-ma-lay-a Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng có dấu gạch ngang - Những tên riêng - Bạch Cư Dị phiên âm theo Hán Việt - Tây Ban Nha viết hoa theo cách viết tên riêng Việt Nam - PP: Quan sát.vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 2:Lập bảng tổng kết hai dấu câu học theo mẫu (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Lập bảng tổng kết hai dấu Dấu câu a, Dấu hai chấm Tác dụng - Báo hiệu phận đứng sau Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 lời nói nhân vật Được dùng kết hợp với dấu gạch ngang đầu dòng dấu ngoặc kép - Báo hiệu phậm đứng sau nói b dấu ngoặc kép có tác dụng giải thích - Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay lòi người nhắc đến câu văn Nếu lời nói trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn trọn vẹn trước dấu ngoặc kép cần có dấu hai chấm - Đánh dấu từ dùng ý nghĩa đặc biệt - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 3: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Nghe viết “Lời hứa” Từ đầu đến giao cho em - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dò *Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: ngẩng đầu, lính gác, trung sĩ… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp.( 75 chữ/ 15 phút) -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ng dng ********** Toán: em học đợc gì? Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 I.Mục tiêu: - HS tự đánh giá về: + Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng lớp + Đặt tính thực phép cộng, phép trừ số có đến sáu chữ số + Chuyển đổi số đo thời gian học; thực phép tính với số đo đại lượng + Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vng góc; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vng + Giải tốn: Tìm số trung bình cộng; tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Làm thành thạo dạng tốn học - Cẩn thận, xác thực tính - Phát triển lực tự học,tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng nhóm, PhiÕu BT1 III Hoạt động dạy học: * Hoạt động thực hành: * Hoạt động 1,2,3,4,5,6: ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - HSTTHC: Giúp cỏc em gp khú khn hiểu làm đợc BT6 - HSTTN : Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn chm nhóm * ỏnh giá: - Tiêu chí : + Hs đọc viết số vào chỗ chấm + Khoanh kết ( xác định số lớn nhất, số trung bình cộng, kỉ) + Đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị thời gian; xác định góc vng, góc nhọn, góc tù để điền sai + Tìm chu vi, diện tích hình chữ nhật + Thực kết phép cộng, trừ, nhân, chia + Giải toán trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó( lời giải ngắn gọn, súc tích) - PP: Quan sát trình,vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, HS viết, thực hành ********** Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 ĐNGLL: Năm học: 2018 - 2019 LÀNG NGHỀ QUÊ EM I Mục tiêu: Giúp HS - H biết số làng nghề địa phương em - Biết số hoạt động làng nghề có địa phương -Giáo dục học sinh biết yêu quê hương , đất nước - Hợp tác nhóm, chia II Chuẩn bị: GV:- Tranh ảnh cỏc lng ngh a phng III.Các hoạt động dạy häc: 1.HĐ1: Khëi ®éng - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu * HĐ2:Tìm hiểu làng nghề quê em -G:?Hãy nêu số làng nghề địa phương - G cho H quan sát tranh làng nghề địa phương - G:Sản xuất mặt hàng mây tre đan làng Thọ Đơn, xã Quảng Văn (Quảng Trạch);Chiếu cói làng An Xá (Lệ Thủy); nón làng Quy Hậu (Lệ Thuỷ), Thổ Ngoạ (Quảng Trạch);Chế biến bún bánh làng Tân An (Quảng Trạch) * Đánh giá Tiêu chí: biết số làng nghề địa phương em -PP: vấn đáp -KT : TC,đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập * HĐ3 Liên hệ - Giáo dục H yêu quê hương, đất nước - GV nhận xét hoạt động *********** Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM THÌ GIỜ (T2) I Mục tiêu - Phân biệt việc làm tiết kiệm thời giờ, việc không tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời học tập ,sinh hoạt, ngày cách hợp lí - Có ý thức tiết kiệm thời - Kỹ xác định thời gian -Kỹ lập kế hoạch -Kỹ bình luận II/ Hoạt động dạy - học: 1/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * HĐ1: HS bày tỏ thái độ (Bài tập1/tr15) Việc :Em đọc nội dung dùng thẻ để bày tỏ thái độ Việc : Em bạn trao đổi sau tình HS giải thích tán thành,khơng tán thành Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ kết luận :Các việc làm a,c,d biết tiết kiệm thời Các việc làm b,d,e biết tiết kiệm thời HĐ2: HS liên hệ thực tế thân Việc : Em xem cách sử dụng thời Việc : Em bạn trao đổi với Việc : Nhóm trưởng tổ chức nhóm chia sẻ CTHĐTQ điều hành nhóm trao đổi liên hệ với thực tế thân HĐ3 : Trình bày câu chuyện sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời Việc : Cá nhân lập thời gian biểu ngày cho thân Việc : Em bạn trao đổi thời gian biểu Việc : Nhóm trưởng tổ chức nhóm trao đổi, chia sẻ nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí: biết sử dụng thời cách hợp lí -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ kết luận : Thời thứ quí nhất, cần phải xử dụng tiết kiệm Tiết kiệm thời sử dụng thời vào việc có ích cách hợp lí , có hiệu Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh ********** Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018 TOÁN: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1) I.Mục tiêu: - HS biết: Cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số - Thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số - Vận dụng vào sống hàng ngày; u thích học tốn - Phát triển lực tính tốn, tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng nhóm III.Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Đẩy thuyền: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tìm nhanh góc có hình - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trò chơi “ Hái hoa tốn học” Ơn lại phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số học Việc 1: Em ôn lại phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số theo thẻ số Việc : Em trao đổi kết với bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ làm nhóm CTHĐTQ mời đại diện nhóm chia sẻ làm cách làm, nhận xét, đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí : - Làm phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số theo thẻ số - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, HS viết, trò chơi 2.Em nói cho bạn nghe cách đặt tính cách tính 136204 x Việc : Em đọc nội dung sách HDH trang Việc : Em bạn trao đổi nội dung Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ mời đại diện nhóm trình bày, nêu cách thực tốn * Đánh giá: - Tiêu chí : - Đọc nội dung nói cách đặt tính cách tính 136204 x - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời 3.Đặt tính tính Việc : Em làm vào Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 * Đánh giá: - Tiêu chí: kể câu chuyện từ Bài 4C đến Bài 6C nội dung nhân vật Tên Một người trực Nội dung Nhân vật Tơ Hiến Thành trực, - Tơ Hiến Thành thẳng, khơng tình - Đỗ Thái Hậu riêng làm việc Những hạt thóc giống nước Cậu bé Chôm dũng cảm, - Cậu bé Chôm trung thực vua - Nhà vua truyền Nỗi dằn vặt An- An-đrây-ca dăn vặt tự đrây-ca trách nghĩ - An- đrây- ca - Mẹ An- đrây- ca mải chơi nên khơng kịp đem thuốc để cứu Chị em ông Cô chị hay nói dối ba để - Cơ chị chơi tỉnh ngộ nhờ - Cô em việc làm em gái - Người cha - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn,tôn vinh học tập, nhận xét lời B.Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** KĨ THUẬT: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA ( Tiết ) Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 I/ Mục tiêu: - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm - u thích khâu thêu -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Bộ đồ dùng, SGK III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi A Hoạt động bản: Quan sát, tìm hiểu mẫu khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - GV giới thiệu mẫu cho HS quan sát yêu cầu HS tìm hiểu: + Nêu đặc điểm đường gấp? + Nêu đặc điểm đường khâu? - GV nhận xét, nêu tóm tắt đặc điểm đường khâu mép vải HS tìm hiểu thao tác kĩ thuật - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK tìm hiểu: + Nêu bước thực hiện? ( Gấp mép vải, khâu lược, khâu viền ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt, u cầu HS tìm hiểu bước: + Quan sát hình 1,2 nêu cách gấp mép vải? - Yêu cầu nhóm HS thực hiện, HS quan sát nhận xét, GV quan sát nhận xét bổ xung cho nhóm + Quan sát hình nêu cách khâu lược đường gấp mép vải? - GV nhận xét, nêu cách khâu lược + Nêu cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu thường? - GV cho 1-2 H thực hành trước lớp * Đánh giá: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 -Tiêu chí:Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời - Quan sát, nhận xét thao tác cho HS - GV cho HS tập bước khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu thường ********** To¸n: Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018 nh©n víi sè cã mét ch÷ sè.(T2) I.Mục tiêu: - HS biết : Cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số - HS thực thành thạo phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số - Cẩn thận, xác thực tính - Hợp tác, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng nhóm, PhiÕu BT3 III Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: - HS thực tập 1,2,3,4,5 ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: + HSTTHC: Tiếp cận để tiếp sức cho em biết thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số, vận dụng hồn thành tập1,2,3,4-HĐTH + HSTTN : Hoµn thµnh tèt bµi tËp cđa làm v giỳp cỏc bn TTHC nhúm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đặt tính tính kết phép nhân với số có chữ số + Giải tốn có liên quan đến phép nhân với số có chữ số; Lời giải ngắn gọn, súc tích, kết phép tính - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, phân tích phản hồi, HS viết Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 C.Hoạt động ứng dụng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dơng SGK ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 10B: ƠN TẬP (T2) I Mục tiêu: - Luyện tập cấu tạo tiếng ; từ đơn, từ láy, từ ghép; danh từ; động từ - Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ động từ đoạn văn ngắn - Học sinh thêm yêu thích Tiếng Việt - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 3,4: ( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc đoạn văn tìm tiếng có mơ hình cấu tạo theo u cầu SGK + Tiếng có vần thanh: ao + Tiếng có đủ âm đầu, vần thanh: Dưới - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 5:( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Xếp từ cho SGK vào ba nhóm: từ đơn, từ ghép, từ láy: Từ đơn tre, bay Từ láy rì rào, rung rinh, thung Từ ghép khoai nước, tuyệt đẹp, thăng đất nước, ngược xuôi Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn HĐ 6: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm danh từ động từ có đoạn văn SGK Danh từ chuồn chuồn, lũy tre, gió, bờ ao, khoai nước, cánh đồng, đàn trâu, - PP: Quan sát, vấn đáp Động từ rì rào, rung rinh, ra, gặm, bay , ngược xuôi - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 10C: ÔN TẬP (T1) I.Mục tiêu: - Ôn tập số tập đọc ( Bài 7A - 9C) - Nắm nội dung chính, nhân vật giọng đọc tập đọc - HS thêm yêu Tiếng việt - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Điền từ ngữ vào câu tục ngữ, ca dao giải ô chữ + - đồng, - ngoan ; - giàn ; - non ; - kết ; - kết ; - thương - PP: Quan sát.vấn đáp Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 2: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết điều cần nhớ tập đọc văn xuôi, kịch, thơ từ Bài 7A đến Bài 9C Tên Thể loại Nội dung ( văn xi, kịch, thơ) Trung thu độc lập Văn xuôi Mơ ước anh chiến sĩ đêm Trung thu độc lập Ở Vương quốc đất nước Mơ ước bạn nhỏ Kịch Tương Lai mottj sống đầy đủ, hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh, góp sức phục vụ Nếu sống Bài thơ nói lên ước mơ Thơ có phép lạ bạn nhỏ muốn có phép lạ Đôi giày ba ta để làm cho giới tốt đẹp Để vận động cậu bé lang thang Văn xuôi màu xanh học, chị phụ trách làm cho cậu xúc động, vui sướng thưởng cho cạu dôi giày mà cậu Thưa chuyện với Văn xuôi mẹ mơ ước Cương ước mơ trở thành thợ rèn em cho nghề đáng quý cậu thuyết phục Điều ước vua Văn xuôi mẹ Vua Mi - đát muốn vật Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 Mi – đát chạm vào biến thành vàng, cuối hiểu: điều ước tham lam không mang lại hạnh phúc cho người - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 3: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết nhân vật tập đọc truyện kể học Nhân vật Tên - Nhân vật “tôi” (chị Đôi giày ba ta màu Tính cách Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang phụ trách) thang Quan tâm thông cảm với xanh ước muốn trẻ - Lái Hồn nhiên, tình cảm, thích - Cương Thưa chuyện với giày dép Hiếu thảo, thương mẹ Muốn mẹ làm để kiếm tiền giúp mẹ - Mẹ Cương - Vua Mi - đát Điều ước vua Dịu dàng, thương Tham lam biết hối hận - Thần Đi-ô-nốt Mi – đát Thông minh Biết dạy cho vua Miđát học - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 ********** To¸n: TÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp nh©n, nh©n víi 10,100, 1000…Chia cho 10,100,1000… (t1) I.Mục tiêu: - Em biết tính chất giao hốn phép nhân - Nắm vững tính chất giao hốn phép nhân, biết vận dụng thực tính nhanh - HS u thích học tốn Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng nhóm, PhiÕu BT1 III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Chơi trò chơi “ Đổi cách viết số” : 2.Điền tiếp vào chỗ chấm bảng ( theo mẫu ) 3.Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: + HSTTHC: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết tính chất giao hốn phép nhân; cách nhân số với 10,100, 1000, ; chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, cho 10,100, 1000, , hoàn thành tập + HSTTN : Giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Viết số theo cách + HS điền vào chỗ chấm so sánh giá trị axb b x a tập (Điền tiếp vào chỗ chấm: Ta thấy giá trị a x b b x a (bằng nhau)) + Điền vào chỗ chấm, trao đổi giải thích cho bạn kết phép tính + Giải tốn có liên quan đến phép nhân với số có chữ số; Lời giải ngắn gọn, súc tích, kết phép tính - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, phân tích phản hồi, HS viết ********** Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 TIẾNG VIỆT: Năm học: 2018 - 2019 BÀI 10C: ƠN TẬP (T2) I.Mục tiêu: - Đọc trơi chảy toàn Ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.Dựa vào nội dung tả quê hương chị Sứ, tình yêu chị Sứ dành cho quê hương, nơi mà chị sinh lớn lên - Luyện tập cấu tạo tiếng; từ láy; danh từ riêng - Giúp HS yêu thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 4,5: (theo tài liệu) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: giúp HS nêu tính cách nhân vật HĐ3 để em vận dụng hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế hồn thành tập * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc văn Quê hương trả lời câu hỏi SGK + - b; - c; - c; -b; - b; - a ; - c + 8- b: hai từ: Hòn Đất, Ba Thê - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 TIẾNG VIỆT: Năm học: 2018 - 2019 BÀI 10C: ÔN TẬP (T3) I Mục tiêu: - Nghe - viết đoạn văn Chiều quê hương - Luyện viết thư - GD HS u thích mơn Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 6:(Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nghe - viết đoạn văn Chiều quê hương - PP: Quan sát - KT: ghi chép ngắn,tôn vinh học tập, nhận xét lời HĐ 7: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết thư cho bạn người thân nói ước mơ em - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phn hot ng ng dng ********** ôn tiếng việt: tuần 10 I Mục tiêu: -Đọc hiểu câu chuyện hai cha lừa Hiểu tình hai cha dẽ bị lay động ý kiến người khác Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 -Tìm danh từ động từ,từ láy đọan văn, dùng dấu ngoặc kép - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu việc tình truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS TTHC: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành tập 3,4 + Đối với HS TTN: Làm tất tập, giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm *Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm danh từ động từ,từ láy, dùng dấu ngoặc kép - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** LỊCH SỬ: BÀI 3: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (T1) I Mục tiêu: -Hiểu sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên - Biết Đinh Bộ Lĩnh người có cơng dẹp loạn, thống đất nước, lập nên triều đại nhà Đinh - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc - II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 - HS: SHD, III.Các hoạt động dạy học : Tìm hiểu đất nước sau Ngơ Quyền - Đọc kĩ đoạn hội thoại Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: -Sau Ngô Quyền tình hình nước ta ? Việc 2: Nhóm trưởng u cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống * Đánh giá : - Tiêu chí: Ngơ Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Tìm hiểu hoạt động đánh giá công lao Đinh Bộ Lĩnh GV kể chuyện - Thảo luận: Dưới thời loạn lạc 12 sứ qn Đinh Bộ Lĩnh làm gì? Ơng có ccong lao đất nước? - Chia - HSTTHC: + Giúp em biết tình hình nước ta sau Ngơ Quyền + Tìm hiểu đời công lao dẹp loạn 12 sứ quân Đinh Bộ Lĩnh - HS TTN: Hỗ trợ em kể lại Đinh Bộ Lĩnh “dẹp loạn 12 sứ quân * Đánh giá : - Tiêu chí: Biết Đinh Bộ Lĩnh người có cơng dẹp loạn, thống đất nước, lập nên triều đại nhà Đinh -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *HĐ ứng dụng HD HS sưu tầm câu chuyện Đinh Bộ Lĩnh ********** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 ễn toán : tuÇn 10 I.Mục tiêu: - Biết vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số.Giải tốn - H có ý thức học tốn Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ôn luyện Toán III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,6 - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất tập Giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: -Tiêu chí: vẽ hai đường thăng song song, hai đường thẳng vng góc - Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng 3.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi người thân hon thnh phn dng ********** HĐtt: sinh hoạt đội I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, -ề phơng hớng tuần tới -Cú thỏi nghiờn tỳc,tht th -Hp tỏc nhúm,chia s II Các hoạt ®éng: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia sẻ mục tiờu bui sinh hot Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua - phân đội trởng tự đánh giá kết thi đua nhóm Giỏo viờn: Ngụ Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 - chi đội trởng tổng hợp nhận xét thi đua phân đội chi đội Vic 2.ý kiến thành viên chi đội 2.Bình bầu thi đua phân đội,cá nhân xuất sắc tuần HTQề kế hoạch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định chi đội 3.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn chi trò chơi -GV dặn dò, nhắc hs thực tốt luật giao thơng * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu việc làm chưa làm tun qua - Nờu phơng hớng tuần tới - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********* Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 Giáo viên: Ngô Thị Sen ... ********** Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 ********** Toán: Tính chất giao hoán phép nhân, nh©n víi 10, 100, 100 0…Chia cho 10, 100 ,100 0… (t1) I.Mục... có ý thức học tốn Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ôn luyện Toán III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu)... người khác Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 10 Năm học: 2018 - 2019 -Tìm danh từ động từ,từ láy đọan văn, dùng dấu ngoặc kép - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn