Tuần 8 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo nguyễn thị lài

TUẦN Ngày dạy: Thứ hai, 9/10/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Tính tổng số - Vận dụng số t/c phép cộng để tính tổng số cách thuận tiện - BT cần làm: Bài 1(b), 2(1,2), 4(a) - GD HS ý thức cẩn thận, xác làm bài II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng Ban VN tổ chức trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1b: Đặt tính tính tổng: - Cá nhân tự làm vào bt - Việc 1: Em bạn nêu cách làm Việc 2: Em bạn đọc cho nghe kết bài làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Bài 2: dịng 1,2: Tính cách thuận tiện - Cá nhân tự làm vào bt - Việc 1: Em bạn nêu cách làm Việc 2: Em bạn chia sẻ kết cho - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Bài 4a: - Cá nhân tự đọc và phân tích bài tốn - Việc 1: Em bạn nêu cách làm Việc 2: Em tự làm bài vào - Ban học tập cho bạn chia sẻ kết và nêu cách làm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người thân ơn lại tính chất giao hốn và kêt hợp phép cộng TẬP ĐỌC: NẾU CHÚNG MÌNH CĨ PHÉP LẠ I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu ND bài : Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp.(TL câu hỏi 1, 2, 4; thuộc 1, khổ thơ bài) HS giỏi thuộc và đọc diễn cảm bài thơ, trả lời CH3 - Giáo dục HS biết ước mơ, hoài bão II.CHUẨN BỊ: T: Tranh minh họa bài, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban VN tổ chức trò chơi - HS nghe GV bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Luyện đọc: -1HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - Việc 1: Thảo luận cách chia đoạn Việc 2: Cùng bạn luyện đọc và sửa lỗi sai - đọc và tìm hiểu phần giải và số từ ngữ chưa hiểu bài - Việc 1: Nhóm trưởng cho bạn đọc nối tiếp đoạn nhóm - Việc 2: Thư kí cho bạn bốc thăm đọc đoạn, nhận xét và bình chọn bạn đọc tốt - Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Việc 2: Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt - Việc 3: HS theo dõi GV đọc lại toàn bài Tìm hiểu bài: - Từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi và ghi nháp ý trả lời - Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và trao đổi lại và bổ sung thiếu - Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời - Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá và bổ sung cho - Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung bài - Việc 3: Thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm và báo cáo cô giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi bài Luyện đọc diễn cảm HTL thơ - Việc 1: 4HS nối tiếp đọc lại bài thơ - Việc 2: HS theo dõi GV hướng dẫn giọng đọc bài thơ và thể diễn cảm - Việc 1: Nhóm trưởng hướng dẫn cho bạn luyện đọc khổ thơ đầu - Việc 2: Nhận xét và bình chọn bạn đọc tốt, diễn cảm - Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Việc 2: Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt - Việc 3: HS nhẩm HTL bài thơ - Việc 4: HS thi HTL khổ thơ - Việc 5: HS thi HTL bài thơ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Đọc cho người thân nghe bài “Nếu có phép lạ” và kể cho người thân nghe mong ước LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI I.MỤC TIÊU: - Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lý nước ngoài ( ND ghi nhớ ) - Biết vận dụng quy tắc học để viết tên người, tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuộc BT 1, 2( mục III ) HS khá, giỏi ghép tên nước và tên thủ đô nước số trường hợp quen thuộc - Giáo dục hs biết vận dụng kiến thức vào thực tế II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 1.Hình thành kiến thức Việc 1: Cá nhân đọc câu hỏi phần Nhận xét Việc 2: Thảo luận với bạn trả lời câu hỏi và thống kết nhóm - Ban học tập tổ chức cho nhóm trình bày kết Ghi nhớ: - Cùng bạn thảo luận cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài - Em đọc ghi nhớ (sgk) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau viết lại cho tên riêng đoạn Việc 1: Em đọc đề bài và đoạn văn Việc 2: Em tự làm bài vào giấy nháp - Em chia sẻ với bạn bên cạnh - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ kết Bài tập 2: Viết lại tên riêng sau cho quy tắc Việc 1: Em đọc toàn bài tập Việc 2: Em xác định số phận tên riêng sau dựa vào quy tắc để viết lại cho - Em chia sẻ với bạn bên cạnh - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết Bài tập 3: Trò chơi du lịch: Thi ghép tên nước với tên thủ đô nước - Việc 1: HS quan sát tên nước mà GV viết bảng, HS nêu tên thủ đô nước cho phù hợp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Kể tên nước và tên thủ nước cho người thân nghe, HĐNGLL: ATGT: Bài 4: LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I MỤC TIÊU - Biết giải thích, so sánh điều kiện đường an toàn và không an toàn - Lựa chọn đường an toàn để đến trường - Phân tích lí an toàn hay khơng an toàn - Có ý thức và thói quen đường an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, sơ đồ, Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu đường an tồn - Việc 1: HS nghe GV nêu câu hỏi: Theo em, đường hay đoạn đường có điều kiện nào là an toàn, nào không an toàn cho người và xe đạp? - Việc 2: Cá nhân HS tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Trao đổi câu trả lời với bạn nhóm Việc 1: Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Việc 2: Nghe GV chốt lại kiến thức B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Chọn đường an toàn đến trường - Việc 1: quan sát sơ đồ giáo viên treo lên bảng đường an toàn và đường không an toàn - Việc 2: Cá nhân HS tự suy nghĩ và lựa chọn câu trả lời - Trao đổi câu trả lời với bạn nhóm Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp HĐ 2: Hoạt động hỗ trợ - Việc 1: HS nghe GV nêu tình huống: Trên đường đến trường có nhiều đường khác Em lựa chọn đương đến trường nào và xe đạp? - Việc 2: Cá nhân HS tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Trao đổi câu trả lời với bạn nhóm Việc 1: Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Việc 2: Nghe GV chốt lại kiến thức: Nếu hay xe đạp đến trường, em cần lựa chọn đường hợp lí và đảm bảo an toàn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người thân thực hiện: nói cho người thân biết đường an toàn và đường không an toàn ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( TIẾT ) I MỤC TIÊU - HS nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước - Biết cần phải tiết kiệm tiền Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực tiết kiệm tiền - Đ/C: Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân tình bày tỏ thái độ ý kiến, lựa chọn phương án tán thành khơng tán thành BT tình - Tích hợp GDBVMT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng điện nước sống hằng ngày góp phần bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Tích hợp SD NLĐ: Đờng tình với hành vi, việc làm sử dụng tiết kiệm lượng; phản đối, khơng đờng tình với hành vi sử dụng lãng phí lượng * Tích hợp: Bài 3: Dùng đủ thơi (TL: Bác Hồ và bài học đạo đức, lối sống dành cho HS lớp 4) II CHUẨN BỊ - Bảng phụ ghi thông tin III HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân (BT4 – SGK) Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập Việc 2: HS tự làm bài vào bài tập Việc 3: Báo cáo kết với cô giáo Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đóng vai (BT5 – SGK) Việc 1: Em đọc thầm tình mà GV giao - Việc 1: Em thảo luận với bạn cách giải tình - Việc 2: Nhóm trưởng phân vai cho bạn phù hợp - Việc 3: Nhóm thực đóng vai để giải tình - Việc 1: Trưởng ban HT cho nhóm biểu diễn trước lớp - Việc 2: Một số bạn đọc Ghi nhớ SGK - Tích hợp: Nghe GV liên hệ: cần đồng tình với hành vi sd tiết kiệm lượng, phản đối hành vi ko sử dụng tiết kiệm lượng B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bày tỏ với người thân vấn đề tiết kiệm * Phần 2: Bài 3: Dùng đủ thơi I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu nêu II HOẠT ĐỘNG HỌC: - Đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - Nhất trí bước hướng dẫn sách Ngày dạy: Thứ ba, 10/10/2017 TỐN: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm số biết tổng và hiệu hai số - Bước đầu biết giải tốn liên quan đến tìm số biết tổng và hiệu số - BT cần làm: Bài 1,2 - GD HS cẩn thận làm bài II.CHUẨN BỊ Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức Hướng dẫn HS tìm hai số biết tổng hiệu hai số Việc 1: HS đọc kĩ bài toán Việc 2: Quan sát GV tóm tắt bài tốn Việc 3: HS tìm hai lần số bé: Cho HS hai lần số bé sơ đồ Từ nêu cách tìm hai lần số bé ( 70-10=60) HS tìm số bé: 60 : = 30 HS tìm số lớn : 70 – 30 = 40/ 30 + 10 = 40 Việc 4: Hướng dẫn HS tương tự cách tìm số lớn trước Việc 5: HS rút cơng thức tính số lớn, số bé hướng dẫn GV B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: - Việc 1: Em đọc kĩ đề bài toán Việc 2: Em xác định tổng và hiệu bài Việc 3: Em xác định hai số cần tìm Việc 4: Áp dụng cơng thức và giải toán vào - Em trao đổi với bạn kết và giải thích - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp Bài 2: - Việc 1: Em đọc kĩ đề bài toán Việc 2: Em xác định tổng và hiệu bài Việc 3: Em xác định hai số cần tìm Việc 4: Áp dụng cơng thức và giải tốn vào - Em trao đổi với bạn kết và giải thích - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người thân đọc và làm bài tập TẬP ĐỌC: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp ND hồi tưởng) - Hiểu ND bài : Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng( T/l câu hỏi SGk) - Giáo dục HS biết quan tâm đến người có hoàn cảnh khó khăn II.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Việc 1: Nhóm trưởng KT việc đọc và trả lời câu hỏi bài Trung thu độc lập Việc : Nhóm trưởng báo cáo KQ * Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Nhóm em quan sát tranh và trao đổi - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ trước lớp kết quan sát - Báo cáo với cô giáo và thống ý kiến B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ Luyện đọc Nghe bạn đọc toàn bài Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm luyện đọc: đọc nối tiếp khổ thơ; đọc từ khó( NT giúp đỡ bạn yếu phát âm từ khó) Việc 2: Đọc từ giải Việc 3: Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp và nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt HĐ Tìm hiểu Mỗi bạn tự đọc thầm bài và trả lời lần lượt câu hỏi SGK Việc 1: NT điều hành bạn thảo luận theo câu hỏi Việc 2: Nêu nội dung bài Việc 3: Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp Việc 4: Báo cáo cô giáo việc em làm được, nhận xét, bổ sung HĐ Luyện đọc diễn cảm Việc 1: Quan sát GV nêu đoạn luyện: “Hôm nhận giày tưng tưng” Việc 2: Nghe GV đọc mẫu và tìm từ ngữ mà GV nhấn giọng Giải thích giáo nhấn giọng từ ngữ Việc 3: HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm Việc 4: Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc lại bài tập đọc cho người thân nghe và nêu ý nghĩa bài học Ngày dạy: Thứ tư, 11/10/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Biết giải bài toán liên quan đến tìm số biết tổng và hiệu số - Rèn kĩ giải bài tốn liên quan đến tìm số biết tổng và hiệu số - BT cần làm: Bài 1(a,b), 2, - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, xác làm bài II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1a,b - Việc 1: Em đọc kĩ đề bài toán Việc 2: Em xác định tổng và hiệu bài Việc 3: Em xác định hai số cần tìm Việc 4: Áp dụng cơng thức và giải toán vào - Em trao đổi với bạn kết và giải thích - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp Bài 2: - Việc 1: Em đọc kĩ đề bài toán Việc 2: Em xác định tổng và hiệu bài Việc 3: Em xác định hai số cần tìm Việc 4: Áp dụng cơng thức và giải tốn vào - Em trao đổi với bạn kết và giải thích - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp Bài 4: - Việc 1: Em đọc kĩ đề bài toán Việc 2: Em xác định tổng và hiệu bài Việc 3: Em xác định hai số cần tìm Việc 4: Áp dụng cơng thức và giải toán vào - Em trao đổi với bạn kết và giải thích - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em tự hoàn thành bài tập CHÍNH TẢ: (Nghe viết) TRUNG THU ĐỘC LẬP I.MỤC TIÊU: - Nghe viết tả, trình bày đoạn bài: Trung thu độc lập : “Ngày mai …vui tươi” - Làm BT 2b - GD HS ý thức viết nắn nót, cẩn thận - Tích hợp GDMT: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên đất nước - Tích hợp GD biển hải đảo: Liên hệ hình ảnh tàu mang cờ đỏ vàng biển khơi hình ảnh anh đội đứng gác bảo vệ Tổ quốc Qua đó, giáo dục ý thức chủ biển hải đảo II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - HS nghe Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Nhắc lại nội dung đoạn văn Việc 1: Nghe GV giới thiệu đoạn cần viết: “Ngày mai … vui tươi” Việc 2: Cá nhân tự đọc nhẩm lại đoạn văn, nêu nội dung đoạn viết (GV tích hợp GD BVMT và GD biển và hải đảo) : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời bạn : Chia sẻ thống kết Viết từ khó Cá nhân viết nháp từ dễ lẫn viết : Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) -: Cùng kiểm tra và thống kết Viết tả HS nghe giáo đọc và viết đoạn văn vào : HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) : Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 2b: Em chọn tiếng điền vào chỗ trống: b)Những tiếng có vần iên, yên, iêng Việc 1: Em tự đọc đoạn văn Việc 2: Em tìm từ điền vào chỗ trống cho phù hợp Đổi với bạn để trao đổi kết - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: em nhà viết lại đoạn văn LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DẤU NGOẶC KÉP I MỤC TIÊU:Giúp HS: - Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép ( ND ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết học để dùng dấu ngoặc kép viết (mục III) - Giáo dục HS vận dụng tốt dấu câu vào thực tế II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Tìm hiểu phần nhận xét: - Đọc đoạn văn SGK - Việc 1: Trao đổi với bạn câu hỏi 1,2,3 SGK - Việc 2: Nhóm trưởng đạo bạn trao đổi, thống câu trả lời, báo cáo với cô giáo Ghi nhớ: - Cùng bạn thảo luận đặc điểm dấu ngoặc kép - Em đọc ghi nhớ (sgk) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tìm lời nói trực tiếp đoạn văn - Đọc đoạn văn SGK và tìm lời nói trực tiếp đoạn văn - Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh câu trả lời - Việc 2: Nhóm trưởng đạo bạn trao đổi, thống câu trả lời, báo cáo với giáo Bài tập 2: Có thể đặt lời nói trực tiếp đoạn văn BT1 xuống dịng, sau dấu gạch ngang đầu dịng khơng? Vì sao? - Em đọc lại đoạn văn và trả lời câu hỏi Trao đổi thống câu trả lời với bạn bên cạnh Bài tập 3: Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ câu sau: - Đọc đoạn văn SGK và đánh dấu vào từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt - Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh câu trả lời - Việc 2: Nhóm trưởng đạo bạn trao đổi, thống câu trả lời, báo cáo với cô giáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Nêu ý nghĩa dấu ngoặc kép cho người thân nghe Ngày dạy: Thứ năm, 12/10/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Có kĩ thực phép cộng , phép trừ; vận dụng tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức số - Giải bài toán liên quan đến tìm số biết tổng và hiệu số - BT cần làm: Bài 1(a); 2(dịng1); ; - Giáo dục HS tính toán nhanh làm bài II.CHUẨN BỊ: - SGK, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban văn nghệ khởi động - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1a: Tính thử lại - Việc 1: Em tự tín tốn - Việc 2: Em thử lại - Việc 1: Em trao đổi với bạn kết - Việc 2: Báo cáo kết làm việc với cô giáo Bài 2: (dịng 1): Tính giá trị biểu thức Em tự làm bài vào Em trao đổi với bạn kết và cách thực - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp Bài 3: Tính cách thuận tiện Em làm bài cá nhân vào Em trao đổi với bạn kết - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp Bài 4: - Việc 1: Em đọc kĩ đề bài toán Việc 2: Em xác định tổng và hiệu bài Việc 3: Em xác định hai số cần tìm Việc 4: Áp dụng cơng thức và giải toán vào - Em trao đổi với bạn kết và giải thích - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Hoàn thành tính giá trị biểu thức (dòng 2) TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I.MỤC TIÊU: - HS Kể lại câu chuyện học có việc xếp theo trình tự thời gian ( BT3) - GD cho HS biết cách kể câu chuyện - Đ/C: Không làm tập 1, II.CHUẨN BỊ: - Truyện Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Việc 1: Em đọc đề bài: Kể lại câu chuyện em học (qua bài tập đọc, kể chuyện, tập làm văn), việc xếp theo trình tự thời gian Việc 2: Gạch chân từ ngữ quan trọng b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Việc 1: HS kể câu chuyện Việc 2: Báo cáo kết làm việc với cô giáo Việc 1: trưởng ban học tập cho HS kể chuyện trước lớp theo nhóm Việc 2: Một vài HS thi kể toàn câu chuyện Việc 3: Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho người thân nghe câu chuyện em vừa kể Ngày dạy: Thứ sáu, 14/10/2017 GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT TỐN: I MỤC TIÊU: - Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt (bằng trực giác sd ê ke) - BT cần làm: Bài 1,2(chọn ý) - Giáo dục học sinh yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG: Ê ke, Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức: Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt Việc 1: HS quan sát góc nhọn vẽ bảng, nghe giới thiệu: Đây là góc nhọn Góc nhọn đỉnh A, cạnh OA, OB Việc 2: HS theo dõi GV vẽ góc khác, đọc theo u cầu giáo Việc 3: HS quan sát giáo áp góc vng ê ke vào góc nhọn và nhận xét: góc nhọn bé góc vng Việc 4: HS nghe GV giới thiệu góc tù và góc bẹt tương tự B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Trong góc sau đây, góc là: góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt? - Em đọc đề bài và quan sát góc - Việc 1: Em làm bài cá nhân - Việc 2: Trao đổi kết với bạn - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết Bài 2( dòng 1) Em đọc bài và đưa câu trả lời Em trao đổi với bạn kết - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em tự hoàn thành bài tập lại bài KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Dựa vào gợi ý SGK , biết chọn và kể lại câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện ) nghe, đọc nói ước mơ viễn vơng, phi lí - Hiểu câu chuyện và nêu ND câu chuyện - GD học sinh biết ước mơ cách thiết thực, tránh ước mơ phi lý II CHUẨN BỊ: - Sưu tầm truyện ước mơ BP III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát bài - Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Việc 1: Em đọc đề bài: Hãy kể câu chuyện mà em nghe, đọc ước mơ đẹp ước mơ viễn vơng, phi lí Việc 2: Gạch chân từ ngữ quan trọng Việc 3: Lần lượt đọc hợi ý b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Việc 1: HS kể câu chuyện Việc 2: Báo cáo kết làm việc với cô giáo Việc 1: trưởng ban học tập cho HS kể chuyện trước lớp theo nhóm Việc 2: Một vài HS thi kể toàn câu chuyện Việc 3: Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho người thân nghe câu chuyện em vừa kể TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I.MỤC TIÊU: -Nắm trình tự thời gian để kể lại ND trích đoạn kịch Vương Quốc Tương Lai ( bài tập đọc Tuần 7) - BT1 - Bước đầu nắm cách phất triển câu chuyện theo trình tự khơng gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể GV ( BT2, 3) - GD cho HS cách viết văn hay II.CHUẨN BỊ: - VBT, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài (Tr 84) Việc 1: HS kể câu chuyện Việc 2: Báo cáo kết làm việc với cô giáo Việc 1: trưởng ban học tập cho HS kể chuyện trước lớp theo nhóm Việc 2: Một vài HS thi kể toàn câu chuyện Bài (Tr 84) Việc 1: HS kể câu chuyện Việc 2: Báo cáo kết làm việc với cô giáo Việc 1: trưởng ban học tập cho HS kể chuyện trước lớp theo nhóm Việc 2: Một vài HS thi kể toàn câu chuyện Bài (Tr 84) Em suy nghĩ và đưa câu trả lời Em trao đổi với bạn nhóm và thống kết Trưởng ban học tập cho bạn chia sẻ kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Kể lại câu chuyện “ Ở vương quốc Tương Lai” cho người thân nghe ÔL TỐN: TUẦN I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu nêu II CHUẨN BỊ: bảng phu III HOẠT ĐỘNG HỌC: - Bài tập cần làm: BT1 (Tr.42), BT 2,3 (Tr.43), BT (Tr.44) * HS có lực trội: thêm bài tập * HS có lực hạn chế: BT1 (Tr 42); BT 2,3(43) - Nhất trí bước hướng dẫn sách ƠL TIẾNG VIỆT: TUẦN I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu nêu II CHUẨN BỊ: bảng phu III HOẠT ĐỘNG HỌC: - Bài tập cần làm: BT3, (Tr.46,47,48) * HS có lực trội: thêm Bài - Nhất trí bước hướng dẫn sách Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT ĐỘI I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động Chi đội tuần - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần II HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi số trò chơi * Sinh hoạt Đội: Nhận xét hoạt động tuần - Đại diện phân đội nhận xét ưu khuyết điểm tuần - BCH chi đội nhận xét chung mặt hoạt động lớp Đội viên tham gia phát biểu ý kiến Việc 1: Nghe ý kiến góp ý chị phụ trách + Nhìn chung Đội viên trì tốt nề nếp: Vệ sinh lớp học, không xả rác bừa bãi + Tập họp vào lớp nhiêm túc, đảm bảo giấc Tự quản đầu buổi tốt + Các phân đội làm việc nghiêm túc, trách nhiệm đội viên phân đội + Phong trào thi đua học tập sôi + Tồn tai: Một số đội viên quên sách, nhà, quên đeo khăn quàng đỏ… * Kế hoạch tuần Chị phụ trách phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới : + Tiếp tục ổn định nề nếp, thi đua dạy tốt, học tốt chào mừng ngày thành lập HLHPN Việt Nam + Giữ vệ sinh lớp học và khu vực phân công, giữ VS cá nhân + Trang trí lớp học + Trồng lại và chăm sóc CTMN III HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GVCN nêu gương số đội viên ngoan, chăm ý thức tốt để bạn khác học tập ... cô giáo Việc 1: trưởng ban học tập cho HS kể chuyện trước lớp theo nhóm Việc 2: Một vài HS thi kể toàn câu chuyện Bài (Tr 84 ) Việc 1: HS kể câu chuyện Việc 2: Báo cáo kết làm việc với cô giáo. .. (Tr 42 ); BT 2,3 (43 ) - Nhất trí bước hướng dẫn sách ÔL TIẾNG VIỆT: TUẦN I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu nêu II CHUẨN BỊ: bảng phu III HOẠT ĐỘNG HỌC: - Bài tập cần làm: BT3, (Tr .46 ,47 , 48 ) *... TỐN: TUẦN I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu nêu II CHUẨN BỊ: bảng phu III HOẠT ĐỘNG HỌC: - Bài tập cần làm: BT1 (Tr .42 ), BT 2,3 (Tr .43 ), BT (Tr .44 ) * HS có lực trội: thêm bài tập * HS có lực