Tuần 1 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo nguyễn thị thanh túy

Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2018 HĐTT: CHÀO CỜ TỐN: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU: - Biết đếm đọc, viết số đến 100 - Nhận biết số có chữ số , số có hai chữ số , số lớn nhất, số bé nhát có chữ số Số lớn nhất, số bé có hai chữ số, số liền trước, số liên sau.(Bt1,2,3) - Giáo dục HS yêu thích mơn Tốn - HS làm tập nhanh, xác, mạnh dạn trình bày, hợp tác nhóm tốt - Em Đạt mục tiêu bình thường II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ., bảng kẻ ô từ 10 đến 100 III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hát tập thể Trưởng ban học tập điều khiển bạn hát tập thể - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Hát đều, to, rõ ràng Bài -GTB B.Hoạt động thực hành: Bài 1: a Nêu tiếp số có chữ số? b Viết sơ bé có chữ số? c Viết số lớn có chữ số? Việc 1: Hai bạn thảo luận kết cách làm Việc 2: Chia sẻ kết Chốt: Số bé có chữ số là 0; số lớn có chữ số là số Bài 2: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A a.Nêu tiếp số có hai chữ số b Viết số bé có hai chữ số c Viết số lớn có hai chữ số Việc 1: nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận - Yêu cầu HS nhóm làm tập vào điều khiển nhóm trưởng - Theo dõi, giúp đỡ HS hạn chế kĩ nhóm, hướng dẫn thêm cho HS có lực trội nhóm Việc 2:- Huy động kết quả: Chốt: Số bé có hai chữ số là 10; số lớn có hai chữ số là số 99 - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: -Nêu số có chữ số, số bé nhất, lớn có chữ số số có chữ số, số bé nhất, lớn có hai chữ số Trình bày rõ ràng, hợp tác tốt Bài Viết số liền trước, liền sau số cho: Yêu cầu HS nhóm làm tập vào điều khiển nhóm trưởng - Theo dõi, giúp đỡ HS hạn chế kĩ nhóm, hướng dẫn thêm cho HS có lực trội nhóm - Huy động kết quả: a) số liền sau 39 40 b) số liền trước 90 89 c)số liền trước 99 98 d)số liền sau 99 100 Chốt: cách tìm số liền trước, số liền sau - Đánh giá: + PP: quan sát + Kĩ thuật: ghi chép ngắn + Tiêu chí đánh giá: HS tìm số liền trước, liền sau theo đề bài, trình bày sẽ, hợp tác nhóm tốt C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ với ông bà, ba mẹ kiến thức học GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Tìm xem gia đình người nhiều tuổi nhất, người tuổi - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: HS tìm người nhiều tuổi tuổi gia đình mình, trình bày rõ ràng ***************************** TẬP ĐỌC : CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM ( TIẾT) I MỤC TIÊU: - Học sinh đọc từ: nguệch ngoạc, thành kim, thỏi sắt Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành cơng.( Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh yêu thích mơn đọc *GDKNS: - Giáo dục HS tính kiên trì chịu khó - Giáo dục học sinh tự nhận thức mình, biết lắng nghe tích cực, kiên định biết đặt - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu lốt, hiểu muốn thành cơng cần phải kiên trì Em Đạt đọc tập đọc trả lời câu hỏi 1, 2, II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc Phiếu học tập ghi câu hỏi SGK III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể - GV Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: trinhg bày lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm chủ điểm môn Tiếng Việt lớp kì 1, hứng thú với mơn học Bài a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A -GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai.) + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( nguyệch ngoạc, thành kim, thỏi sắt , ) - Chú ý giúp đỡ em Đạt phát âm Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( Có cơng mài sắt có ngày nên kim ) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + TT́m luyện đọc câu dài; câu khó đọc có -Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp Thi đọc - Chia sẻ cách đọc bạn - Theo dõi giúp đỡ em Đạt -Việc 4: em đọc - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, đoạn, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1:Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) - Chú ý giúp đỡ em Đạt trả lời câu hỏi 1, 2, Câu hỏi: Lúc đầu, cậu bé học hành nào? Cậu bé thấy bà cụ làm gì? Bà cụ giảng giải nào? Câu chuyện khun em điều gì? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) Việc 4: HS nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại Gv hỏi:Qua tập đọc muốn giáo dục điều gì?HS TL GV kết luận lồng ghép để - Giáo dục HS tính kiên trì chịu khó - Giáo dục học sinh tự nhận thức mình, biết lắng nghe tích cực, kiên định biết đặt mục tiêu - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời (1 Lúc đầu, cậu bé học hành khơng chăm chỉ, làm việc mau chán Cậu bé thấy bà cụ mài thỏi sắt bên đường Bà cụ giảng giải: Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ tí, có ngày thành kim Giống cháu học, ngày cháu học ít, có ngày cháu thành tài Câu chuyện khuyên em nên chăm chỉ, kiên trì làm việc thành cơng ) - Nội dung bài: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành cơng - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn B.Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc hay Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + PP: quan sát + Kĩ thuật: tiêu chí đánh giá + Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật C Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ điều học tiết học - Đọc lại tập đọc nói nội dung cho người thân biết GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Và nói cho người gia đình biết mục tiêu năm học - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: đọc rõ ràng, diễn cảm tập đọc, hiểu nội dung nói mục tiêu năm học ********************************** Thứ ba ngày 28 tháng năm 2017 TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( Tiếp) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số - Biết so sánh số phạm vi 100 - HS có ý thức tốt học * HS làm bài: 1,3,4,5 trình bày tương đối -HS thực tập nhanh, xác, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn trình bày ý kiến - Em Đạt làm 1, 3, II ĐỒ DÙNG: bảng phụ kẻ sẵn tập SGK III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: việc 1:- Chia sẻ cho bạn biết người nhiều tuổi nhất, người tuổi gia đình Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: HS tìm người nhiều tuổi tuổi gia đình mình, trình bày rõ ràng 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề B Hoạt động thực hành: Bài tập 1:Viết( theo mẫu) GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A 85 = 80 + 71 = 36 = 94 = Việc 1: HS làm bảng Chú ý giúp đỡ em Đạt Việc 2: Chia sẻ, nhận xét – chốt * Chốt: Viết hàng chục trước, hàng đơn vị sau, - Đánh giá + PP: quan sát + Kĩ thuật: tiêu chí đánh giá + Tiêu chí đánh giá: HS viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị ( 85= 80+5;71= 70+1; 36=30+6; 94=90+4) Trình bày bảng rõ ràng, đẹp, viết chữ số mẫu Bài tập 3: >, 85 72 > 70 68 = 68 40 + 4= 44 Bài tập 4: Viết số 33, 54, 45, 28 a Theo thứ tự từ bé đến lớn: b.Theo thứ tự từ lớn đến bé: Việc 1: NT điều hành bạn làm vào NT bạn ý giúp đỡ Đạt Việc 2: Thống kết nhóm vào bảng phụ GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 3:Chia sẻ kết bảng phụ * Chốt: Muốn xếp theo thứ tự trước hết cần so sánh các số - Đánh giá + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách so sánh số có hai chữ số, xếp số theo thứ tự yêu cầu a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 28, 33, 45, 54 b.Theo thứ tự từ lớn đến bé: 54, 45,33, 28, - Trình bày sẽ, hợp tác nhóm tốt Bài tập 5: Viết số thích hợp vào trống 98, 76, 67, 93, 84: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Điền đúng, điền nhanh: GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn HS luật chơi, cách chơi - Cùng HS đánh giá, nhận xét Chốt cách điền đúng: * Yêu cầu HS đếm lại số từ đến 100 - Đánh giá + PP: quan sát + Kĩ thuật: tiêu chí đánh giá + Tiêu chí đánh giá: HS điền số theo yêu cầu Tham gia chơi mạnh dạn, nhiệt tình C Hoạt động ứng dụng: - xếp tuổi thành viên gia đình theo thứ tự từ lớn đến bé ngược lại - Đánh giá + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách so sánh số có hai chữ số, xếp tuổi cuả thành viên gia đình theo thứ tự yêu cầu TẬP ĐỌC: TỰ THUẬT I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Đọc rõ ràng toàn bài,biết ngắt nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A -Nắm thông tin bạn học sinh Bước đầu có khái niệm tự thuật (trả lời câu hỏi sách giáo khoa) - H có ý thức tự giác, tích cực luyện đọc - HS nắm cách đọc tự thuật, biết tự thuật thân Mạnh dạn, tự tin trình bày tự thuật thân - Em Đạt mục tiêu bình thường II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ Tranh minh họa Sgk III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập(nhóm trưởng) điều hành bạn ơn bài: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, diễn cảm có cơng mài săt, có ngày nên kim Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: HS có lực trội đọc toàn Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa đúng.( cách đọc ngày tháng năm: 23-4-1996; 6-9-2003) + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ Việc 4: Thi đọc nhóm - Chú ý hướng dẫn, giúp đỡ em Đạt HS đọc toàn - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngày tháng năm, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) Câu hỏi: Em biết bạn Thanh Hà? Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà vậy? Hãy cho biết: họ tên em, em nam hay nữ, ngày sinh em, noi sinh em Hãy cho biết tên địa phương em ở: xã, huyện Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời (1 Em biết điều bạn Thanh Hà là: họ tên, nữ, ngày sinh, nơi sinh, quê quán, nơi nay, học sinh lớp, trường) - Hiểu tự thuật thân - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn B.Hoạt động thực hành: Luyện đọc lại GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 10 Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Bài tập Việc 1: HS đọc toán Việc : HS trả lời tốn cho biết ? Hỏi ? Cách giải - Theo dõi, giúp đỡ HS cịn hạn chế kĩ năng, khuyến khích HS có lực trội đặt lời giải hay, ngắn gọn Việc 3: Huy động kết quả, nhận xét, chốt giải Theo dõi giúp đỡ Đạt Chốt: Cách đặt lời giải trình bày giải - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: tôn vinh học tập, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, C Hoạt động ứng Bài giải Trong thư viện có tất số HS là: dụng: 25 + 32= 57(học sinh ) Đáp số: 57 học sinh - Hệ thống lại học Dặn dị nhà ********************* CHÍNH TẢ( NV): NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI I MỤC TIÊU - Nghe - viết lại xác, khơng mắc lỗi khổ thơ cuối thơ Ngày hôm qua đâu rồi? - Biết cách trình bày thơ chữ.Làm tập 2,3 - Trình bày - HS viết tả đẹp, thời gian - Em Đạt viết sai lỗi tả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ viết nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 23 Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Gv hướng dẫn viết bảng từ sai tiết trước - HS viết bảng từ sai tả tiết trước - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS t viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung viết từ khó Việc 1: 1GVđọc HS đọc thầm theo Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: HD Viết từ khó vào bảng con: hồng, học hành Chú ý quan tâm đến Đạt Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời chữ đầu dòng thơ cần viết hoa N, Tr, C, L, viết từ khó: hồng, học hành Cẩn thận, chăm để viết mẩu Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả khổ thơ Việc 1: HS nêu cách viết bài, trình bày viết đoạn văn Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: Giáo viên đọc cho học sinh viết Quan tâm đến Đạt Việc 2: Dò - H đổi theo dõi GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 24 Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 3: G nhận xét số - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết: + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu B Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: Làm tập Bài 2: Điền lịch hay nịch; làng hay nàng Việc 1:HS đọc yêu cầu điền vào Việc 2:Báo cáo kết Việc 3: Gv nhận xét Bài 3: Viết vào chữ thiếu Việc 1: Đọc yêu cầu đề Việc 2:- Trao đổi với bạn bên cạnh làm vào Việc 3: Chia sẻ làm : g, h,i,k, l, m, n, o, ô, - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: điền ( lịch, nịch, nàng tiên, làng xóm, bàng, bàn, hịn than, thang) chữ cịn thiếu vào trống, trả lời rõ ràng, mạnh dạn C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ viết ơng bà , cha mẹ *************************** KỂ CHUYỆN: CĨ CƠNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I.MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh , kể lại đoạn câu chuyện - Giúp HS có lực trội biết kể lại tồn câu chuyện - Học sinh có thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 25 Năm học: 2018 - 2019 ... GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 21 Năm học: 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học Xuân Thủy  34 42 76  53 26 78  29 40 69  Giáo án lớp 2A 62 67  71 79 Trình bày rõ ràng Bài tập 2( cột 2) : Tính nhẩm Việc 1: ... hợp vào trống: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 16 Năm học: 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 1: Gv yêu cầu H đọc đề quan sát mẫu (- Hướng dẫn phép cộng: 12 + = 17 : H: Tổng phép... đánh giá: HS nắm chủ điểm môn Tiếng Việt lớp kì 1, hứng thú với mơn học Bài a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A