Tuần 6 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô kiều

Tun Nm hc: 2018 - 2019 Tuần CHàO Cờ: Toán: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 NóI CHUYệN ĐầU TUầN *********** em ôn lại ®· häc (T1) I Mục tiêu: - HS thực được: + viết, đọc, so sánh số tự nhiên, nêu giá trị chữ số số + Đọc thông tin biểu đồ - Đọc, viết , so sánh số tự nhiên, nêu giá trị chữ số số đọc thông tin biểu đồ nhanh, thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn, u thích mơn tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : - SHD, Hình vẽ biểu đồ cột ( BT3)Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ1: ( Theo tài liệu)1.Viết đọc số tự nhiên: * Đánh giá: - Tiêu chí : + Viết số tự nhiên liền sau số + Viết số tự nhiên liền trước số + Đọc nêu giá trị chữ số số - PP: vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời * HĐ2: ( Theo tài liệu)2.Sắp xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: * Đánh giá: - Tiêu chí : Biết so sánh số sau xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn: 789 012; 79 012; 978 012; 007 232 - PP: vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, HS viết * HĐ3: ( Theo tài liệu)Dưới biểu đồ số cà phê xuất công ti Yến Mai: * Đánh giá: - Tiêu chí : HS quan sát biểu đồ tả lời câu hỏi: a, Năm 2012 nhiều năm 2009 là: 330 Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 b, Năm 2012 xuất nhiều cà phê Năm 2009 xuất cà phê c, Trung bình năm xuất số cà phê: 2560 - PP: vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thành phần ứng dụng SGK ********** TING VIấT:IấU CHNH TI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 6A: DŨNG CẢM NHẬN LỖI ( T1) I.Mục tiêu: - Đọc - hiểu Nỗi dằn vặt An- đrây- ca Biết giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân nhân vật với người kể chuyện - Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt An-đray-ca thể tình yêu thương, ý thức trách nhiệm người thân, lòng trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm thân - Giúp học sinh yêu thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ Có ý thức trách nhiệm với người thân, biết sửa lỗi lầm thân II Đồ dùng : Tranh SGK, II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ truyền điện” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : +Nêu tên: Các tên nhân vật học + Truyền điện nhanh, nói to, khơng bị lặp kết - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời A Hoạt động Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 89 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với cô giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu câu chuyện ông vua làm lễ truyền báu *Đánh giá: - Tiêu chí :: + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Nghe thầy (cô) bạn đọc bài: Nỗi dằn vặt An- đrây- ca Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 90 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho *Đánh giá: - Tiêu chí:: + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài: An-đrây- ca, dằn vặt, ngồi - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: *Đánh giá: -Tiêu chí :: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: An-đray-ca chơi bóng đá bạn đường mua thuốc cho ông Câu 2: Khi An-đray-ca mang thuốc đến nhà, cậu thấy mẹ khóc nức lên ơng qua đời Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Câu 3: An-đray-ca tự dằn vặt nghĩ ơng mải chơi nên mua thuốc chậm Câu 4: Nêu đức tính An-dray-ca : Biết thương ơng, trung thực, biết hối hận lỗi lầm + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** ĐẠO ĐỨC: BÀY TỎ Ý KIẾN (T2) I Mục tiêu Học xong HS có khả năng: - Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Mạnh dạn bày tỏ ý kiến thân , biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác -Thật bày tỏ ý kiến - Hợp tác nhóm.Kỹ trình bày ý kiến gia đình lớp học.Kỹ lắng nghe người khác trình bày ý kiến III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Hoạt động 2: HS trình bày tiểu phẩm Việc :HS trình bày tiểu phẩm trả lời câu hỏi : - Em có nhận xét ý kiến mẹ bạn Hoa? Bố bạn Hoa việc học Hoa? - Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nào?Ý kiến có phù hợp không? - Nếu Hoa em sẻ giải nào? Việc : Em bạn trao đổi câu trả lời với CTHĐTQ tổ chức cho bạn trình bày tiểu phẩm trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em -PP: Vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời *Hoạt động : Trò chơi Phóng viên Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Thực hoạt động mục thực hành Hoạt động 3: Hs viết vẽ tranh,kể chuyện quyền tham gia ý kiến Việc : Cá nhân suy nghĩ thảo luận : Hs tham gia trình bày tranh vẽ nêu ND tranh vẽ *Đánh giá: -Tiêu chí: Mạnh dạn bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác -PP: Vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh KĨ THUẬT: ********** KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm -u thích khâu thêu -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Bộ đò dùng, SGK III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động bản: Quan sát, tìm hiểu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - GV yêu cầu HS quan sát mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường nhận xét Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 + Hình dạng mũi khâu?( Mũi khâu mũi khâu thường) + Vị trí đường khâu?( Đường khâu sát mép vải ) - GV giới thiệu thêm số sản phẩm ứng dụng khâu ghép mũi khâu thường để HS nhận xét - GV tóm tắt, nêu kết luận giới thiệu thêm số sản phẩm ứng dụng khâu ghép mũi khâu thường để HS nhận xét Tìm hiểu cách khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường a Hướng dẫn HS vạch dấu đường khâu: - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK quan sát hình để nắm cách vạch dấu + Dựa vào hình em nêu cách vạch dấu đường khâu? - GV nhận xét, nêu cách thực - Yêu cầu nhóm cử HS vạch dấu, nhóm nhận xét - GV nhận xét, bổ xung cho nhóm b Hướng dẫn thao tác khâu lược mép vải: - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK, quan sát hình nêu: + Cách khâu lược mép vải? - GV nhận xét, thao tác mẫu để HS nắm c Khâu theo ghép hai mép vải mũi khâu thường: - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK, trả lời câu hỏi SGK - GV thao tác mẫu cho HS quan sát - Yêu cầu nhóm cử HS thực bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - GV nhận xét bổ xung - GV nêu lại bước thực khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường : Vạch dấu đường khâu, khâu lược, khâu ghép HS quan sát hình SGK, thực bước khâu ghép mép vải mũi khâu thường, HS tập khâu vải tập khâu giấy * Đánh giá: -Tiêu chí:- khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường,ghép hai mép vải mũi khâu thường -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời GV nhận xét, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Thø ba ngµy tháng 10 năm 2018 em ôn lại ®· häc (T2) TO¸n: I Mục tiêu: - Xác định năm thuộc kỉ giải tốn có lời văn - Làm thành thạo dạng toán liên quan đến kỉ, đổi đơn vị đo khối lượng giả tốn có lời văn - HS u thích học tốn Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ1: ( Theo tài liệu) 4.Trả lời câu hỏi : * Đánh giá: - Tiêu chí : HS trả lời được: a, Năm 2000 thuộc kỉ XX b, Năm 2013 thuộc kỉ XXI c, Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến 2100 - PP: Quan sát ,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời * HĐ2: ( Theo tài liệu) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: * Đánh giá: - Tiêu chí : HS khoanh vào đáp án đúng: a, Khoanh vào D; b, Khoanh vào C - PP: Vấn đáp gợi mở; pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, HS viết * HĐ3: ( Theo tài liệu) 6.Giải toán * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS Giải tốn + Lời giải ngắn gọn, súc tích, phép tính đúng: Giải: Ngày thứ hai bán số kg hoa là: 120 : = 60 ( kg) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Ngày thứ ba bán số kg hoa là: 120 x = 240 ( kg) Trung bình ngày số kg hoa là: ( 120 + 60 + 240): = 140 ( kg) Đ/s: 140 kg - PP: Vấn đáp gợi mở; pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, HS viết B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TIẾNG VIÊT: Bài 6A DŨNG CẢM NHẬN LỖI ( T2) I Mục tiêu : -Hiểu khái niệm danh từ chung danh từ riêng -Nhận biết DT chung DT riêng dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng, nắm quy tắc viết hoa DT riêng bước đầu vận dụng quy tắc vào thực tế - Có thái độ tích cực học tập - Hợp tác tích cực Nắm DT chung DT riêng II Đồ dùng: - Bảng nhóm Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí:Tìm hiểu danh từ chung danh từ riêng a Sơng dòng nước chảy tương đối lớn, thuyền bè lại b Cửu Long dòng sơng lớn chảy qua nhiều tỉnh phía nam nước ta c Vua người đứng đầu nhà nước phong kiến d Lê Lợi vị vua có cơng đánh đuổi giặc minh, lập nhà Lê nước ta 2.+ Từ câu a tên chung loài vật sông + Từ câu b tên riêng vật định Cửu Long + Từ câu c tên chung loài người vua + Từ câu d tên riêng vị vua Lê Lợi Các từ tên chung không viết hoa, từ tên riêng viết hoa - PP: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét HĐ 3: (theo tài liệu) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 *Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm danh từ riêng đoạn văn + Chung, Lam, Thiên Nhẫn,Trác, Đại Huệ, Bác Hồ -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** HĐNGLL: TÌM HIỂU VỀ NHÀ TRƯỜNG.THI VĂN NGHỆ I Mục tiêu: Giúp HS - H biết truyền thống trường - Biết hát chủ điểm trường học -Giáo dục học sinh yêu trường,yêu lớp - Hợp tác nhóm, chia II Chuẩn bị: GV:- Tranh ảnh trường HS:-Chuẩn bị hát chủ đề trường học III.C¸c hoạt động dạy học: 1.H1: Khởi động - CTHTQ t chức trò chơi * HĐ2:Tìm hiểu nhà trường - GV giới thiệu -HD HS quan sát tranh ảnh trường - H nêu cảm nhận trường - G nhận xét, chốt * HĐ3 Thi văn nghệ: Chủ đề trường em - H trình diễn tiết mục văn nghệ nhóm - H bình chọn tiết mục hay Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 + Viết xác từ khó: Ban-dắc,tưởng tượng,ấp úng… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp.( 75 chữ/ 15 phút) -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2: Điền vào chỗ trống ( theo tài liệu) - Cá nhân tự đọc làm - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận - Chia sẻ trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm từ láy có tiếng chứa âm s x + Từ láy có tiếng chứa âm s: sáng suốt, say sưa, sòn sòn, song song, sầm sập, săn sóc, se sẽ, song sọc… + Từ láy có tiếng chứa âm x: xôn xao, xa xa, xam xám, xao xuyến, xoắn xt, xơng xáo, xúm xít… -PP: vấn đáp, - KT: nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** Thứ t ngày tháng 10 năm 2018 Bi 6B: KHƠNG NÊN NĨI DỐI (T1) TIẾNG VIÊT : I.Mục tiêu : -Biết đọc giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện Hiểu ý nghĩa: Khun HS khơng nói dối tính xấu làm long tin,sự tơn trọng người - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; khun thân khơng nói dối, phải thành thật với người II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí : Trao đổi với bạn bè số câu hỏi +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc trơi chảy lưu loát + Đọc từ ngữ sau: lễ phép,mỉm cười, tặc lưỡi cho qua, lướt qua, lời năn nỉ + Giải thích nghĩa từ bài: tặc lưỡi, yên vị, giả bộ, im phỗng, cuồng phong, ráng - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi * Đánh giá: -Tiêu chí:: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1:Để xem phim, chị nói dối ba Câu 2: Đang xem phim rạp cô chị lại bỏ tức giận thấy em gái bỏ học xem phim Câu 3: Để chị thơi nói dối, cô em giả vờ tập văn nghệ để xem phim Câu 4: Cách làm em giúp chị tỉnh ngộ chị tự thấy làm gương xấu cho em làm ba buồn +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng ********* LỊCH SỬ: BÀI 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH LẠI ĐỘC LẬP (T1) I Mục tiêu: -Biết từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ -Phản ứng nhân dân ta trước ách đô hộ phong kiến phương Bắc -HS thêm yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, đồ - HS: SHD, II Hoạt động học A Hoạt động ⃰ Khởi động Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - GV giới thiệu bài: - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp Tìm hiểu nước ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc - Đọc kĩ đoạn hội thoại Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: -Dưới ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc, nhân dân ta chịu cực khổ nào? Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống 2.Tìm hiểu phản ứng nhân dân ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc Thảo luận thống nội dung cột A với ND cột B * Đánh giá : - Tiêu chí: nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ Phản ứng nhân dân ta trước ách đô hộ phong kiến phương Bắc -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *HĐ ứng dụng HD HS tìm đọc truyện tranh, ảnh có liên quan tới phong tục tập quán nhân dân ta ách đô hộ 1000 năm phong kiến phương Bắc TOÁN: ********** ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (T1) I Mục tiêu: - Em biết thực phép cộng số có đến sáu chữ số - Thực thành thạo phép cộng số có đến sáu chữ số - Biết vận dụng tính tốn sống hàng ngày - u thích, hào hứng học tốn II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Đố bạn: CTHĐTQ đưa năm, nhóm viết nhanh năm thuộc kỉ vào bảng nhóm * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Tiêu chí : + Nêu năm + Trả lời năm thuộc kỉ - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hoàn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *HĐ1: Chơi trò chơi “Chuyển hàng lên tàu” - CTHĐTQ tổ chức chơi theo nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Điền kết vào phép tính + Nhóm xong trước tính thắng - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trò chơi, tơn vinh học tập *HĐ2: Đọc giải thích cho bạn cách thực phép cộng Việc : Cá nhân đọc nội dung sách HDH trang 64 Việc : Em bạn thảo luận cách thực phép tính Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ cách thực * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đọc giải thích cho bạn cách thực phép cộng Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 + Nắm cách thực phép cộng - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng *HĐ3: 3.Thảo luận cách thực phép trừ Việc : Cá nhân đọc nội dung sách HDH trang 64 Việc : Em bạn thảo luận cách thực phép tính Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ cách thực * Đánh giá: - Tiêu chí : + Điền vào chỗ trống cách thực phép trừ + Nắm cách thực phép trừ - PP: Quan sát; Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng *HĐ4: 4.Tính Việc : Em thực tính vào nháp Việc : Em bạn trao đổi * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS thực phép cộng, phép trừ + HS đặt tính - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, HS viết B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: V nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dông SGK ********** Thứ năm ngày tháng 10 năm 2018 To¸n: phÐp céng – phÐp trõ (T2) I Mục tiêu: - Em biết thực phép cộng số có đến sáu chữ số II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Tính ( Theo tài liệu) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 2.Đặt tính tính( Theo tài liệu) 3.Tìm x ( Theo tài liệu) 4.Giải toán ( Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí : + Bài 1: HS thực phép cộng, phép trừ số có đến sáu chữ số, đặt tính + Bài 2: HS đặt tính theo cột dọc + Bài 3: HS nắm cách tìm số bị trừ số hạng chưa biết; tìm kết quả: a, x - 254 = 3982 b, 316 + x = 2924 x = 3982 + 254 x = 2924 - 316 x = 4236 x = 2608 + Bài 4: HS giải toán có lời văn; lời giải xác, ngắn gọn, súc tích a, Cả hai tỉnh thu hoạch số thóc là: 391 500 + 241 500 = 633 000 ( tấn) b, Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh là: 1730 – 1315 = 415 ( km) - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, phân tích phản hồi, HS viết, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TING VIT: BI 6B: KHƠNG NÊN NĨI DỐI (T2) I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc, nói lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện nêu nội dung câu chuyện - Học sinh thêm u thích câu chuyện - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 1,2: (theo tài liệu) * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Tiêu chí: Biết chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc nói lòng tự trọng dựa vào gợi ý - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: KHƠNG NÊN NĨI DỐI (T3) I.Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả, ) - Sửa lỗi văn viết thư học tập cách viết hay bạn - HS thêm yêu Tiếng việt - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: HĐ 1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết rút kinh nghiệm văn viết thư - PP: Quan sát.vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, tôn vinh học tập HĐ 2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Sửa lỗi tập làm văn viết thư - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 HĐ 3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Học tập cách viết hay, đoạn văn văn hay - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hon thnh phn ng dng ********** Toán: Thứ sỏu ngày tháng 10 năm 2018 luyện tập I Mc tiờu: - HS biết: + Thực phép cộng, phép trừ cách thử lại phép cộng, phép trừ + Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - HS thực thành thạo phép cộng, phép trừ cách thử lại phép cộng, phép trừ Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - HS cẩn thận tính tốn - Phát triển lực tính tốn, hoạt động tích cực, mạnh dạn II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Chơi trò chơi : “ Nói kết tính” * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nhìn vào phép tính nêu kết ( khơng tính) ( Bạn A nghĩ phép tính: 3234 + 146 = 3380; Bạn A đố bạn B: 3380 – 146 = ? Bạn B khơng tính mà nêu kết quả: 3380 – 146 = 3234) + Bạn nêu thắng - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trò chơi, tơn vinh học tập * HĐ2: ( Theo tài liệu) 2,3.Đọc giải thích cho bạn * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đọc giải thích cho bạn cách thử lại phép cộng, phép trừ Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 + Nắm cách thử lại phép cộng: Muốn thử lại phép cộng ta lấy tổng trừ số hạng Nếu kết số hạng lại phép cộng làm + Muốn thử lại phép trừ, ta lấy hiệu cộng với số trừ, kết số bị trừ phép trừ làm + Thực phép trừ thử lại( mục 3b) - PP: Quan sát; Vấn đáp gợi mở; pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết * HĐ3: 4.Tìm x * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ ( tìm số hạng chưa biết tìm số bị trừ chưa biết + Tìm kết quả: a, x = 5408 b, x = 2968 - PP: Quan sát sản phẩm; Vấn đáp gợi mở; pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết * HĐ4: 5.Giải toán * Đánh giá: - Tiêu chí : + Hs giải tốn có lời văn; Tìm xác kết + Lời giải xác; ngắn gọn Sơng dài sơng Nin dài 2549 km - PP: Quan sát sản phẩm; Vấn đáp gợi mở; pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, HS viết B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thành phần ứng dụng SGK ********** TING VIT: BI 6C: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG (T1) I.Mục tiêu - Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực - Tự trọng - Bước đầu biết xếp từ Hán Việt có tiếng “ trung” theo hai nhóm nghĩa đặt câu với từ nhóm - HS thêm yêu Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 -SGK, bảng III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 1,2,3: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu giải nghĩa từ ngữ trung thực, tự trọng xếp từ ngữ vào hai nhóm đức tính tốt xấu Bài a - ; b - ; c - ; d - ; e - ; g - Bài a) Các từ đức tính tốt: tự tin, tự trọng, tự hào b) Các từ tính xấu: tự ti, tự kiêu, tự - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 4: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Chọn từ để điền vào chỗ trống cho đoạn văn + (1) tự trọng ; (2) tự kiêu ; (3) tự ti ; (4) tự tin ; (5) tự hào - PP: quan sát - KT: Ghi chép ngắn HĐ 5:( Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết xếp từ ghép có tiếng trung theo hai nhóm nghĩa Từ ghép có tiếng trung có nghĩa “ giữa” trung bình, trung thu, trung tâm Từ ghép có tiếng trung có nghĩa “một lòng dạ” trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung hậu, trung kiên - PP: Quan sát Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - KT: Ghi chép ngắn HĐ 6: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đặt câu với từ cho HĐ5 - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 6C: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG (T2) I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện - Biết phát triển ý nêu tranh để tạo thành đoạn văn kể chuyện - GD HS u thích mơn Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nghe thầy kể, dựa vào tranh lời kể tranh, kể lị cốt truyện Ba lưỡi rìu - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,tơn vinh học tập, nhận xét lời HĐ 3:(theo tài liệu) * Đánh giá Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Tiêu chí: Kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh hoạt động lời kể tranh gợi ý SGK - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** ễn toán : tuần I.Mc tiờu: - c, viết, so sánh,được số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số; thực phép cộng, trừ số đến sáu chữ số -Thực phép tính - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3 * Đánh giá: -Tiêu chí : Đọc, viết, so sánh,được số tự nhiên Nêu giá trị chữ số số Thực phép cộng, trừ số đến sáu chữ số Đọc số nêu giá trị chữ số 3: 2517346; 71234578; 63050124 4257+ 3835; 60520- 35246 -Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng 3.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi người thân hồn thành phần vận dng *********** ôn tiếng việt: tuần Giỏo viờn: Trn Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 I Mục tiêu: -Đọc hiểu câu chuyện quạ long rực rỡ Hiểu kết cục đáng buồn thiếu trung thực -Viết từ chứa bắt đầu s/x -Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu việc nói dối ẩn hưởng đến thân +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,: Ôn luyện BT3(theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Tiêu chí:: Hiểu nội dung đọc Câu 1:.Quạ nhặt lơng đẹp lồi chim khác gắn lên người Câu 2:Vì Quạ muốn làm vua Câu 3: Quá không Trung thực,không thật thà, Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 3: Bài tập - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Viết từ chứa bắt đầu s/x -PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo ti liu ) ********** HĐtt: sinh hoạt đội Giỏo viờn: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, -ề phơng hớng tuần tới -Cú thỏi độ nghiên túc,thật -Hợp tác nhóm,chia II C¸c hoạt động: - HTQ T chc cho cỏc bn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia sẻ mc tiờu bui sinh hot Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua - phân đội trởng tự đánh giá kết thi đua nhóm - chi đội trởng tổng hợp nhận xét thi đua phân đội chi đội Vic 2.ý kiến thành viên chi đội 2.Bình bầu thi đua phân đội,cá nhân xuất sắc tuần HTQề kế hoạch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định chi đội 3.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn chi trũ chơi -GV dặn dò, nhắc hs thực tốt luật giao thông * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 -Tiêu chí: - Nêu việc làm chưa làm tuần qua - Nêu phư¬ng hưíng tn tíi - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********* Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 em ôn lại học (T2) TOán: I Mục tiêu: - Xác định năm thuộc kỉ giải tốn có... HÀNH: 1.Tính ( Theo tài liệu) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 2.Đặt tính tính( Theo tài liệu) 3.Tìm x ( Theo tài liệu) 4. Giải toán ( Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu... Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Ngày thứ ba bán số kg hoa là: 120 x = 240 ( kg) Trung bình ngày số kg hoa là: ( 120 + 60 + 240 ): = 140 ( kg) Đ/s: 140 kg - PP: Vấn đáp gợi