Giáo án lớp 1A Tuần học: 2018 - 2019 Năm Thửự hai ngaứy thaựng 10 naờm 2018 TOÁN KIỂM TRA I/ Mục tiêu: - Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng phạm vi 10; đọc, viết số, nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10; nhận biết hv, hình tròn, hình tam giác - Giáo dục cho học sinh tính tự giác làm -NL: Qua KT giúp HS rèn NL tư toán học, NL tự học II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Nội dung kiểm tra -Học sinh: Giấy kiểm tra III/ Hoạt động dạy học: ND / TG Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt -Bài số? Theo dõi động 1: - HS làm kiểm Giáo tra viên phát -Bài 2: Điền dấu đề 0….2 10….6 7… (1phút) 3….9 8….5 10….10 *Hoạt 8….9 4…9 5….6 động 2: >…>4 , < phút Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H đọc thơ liên quan dến dấu >, , , , 9 < 10 10 = 10 < 10 > 0 5 + = H: Có que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính? -Học sinh tự nêu: + = -Học thuộc: + = 2 + 1=3 1+2=3 H: Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? H: Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? H: Em có nhận xét kết phép tính? H: Vị trí số phép tính 2+1 + có giống hay khaực nhau? Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Năm gaứ : caự nhân Hai : cá nhân Đọc cá nhân học sinh lên bảng gắn,cả lớp gắn Đọc cá nhân, lớp que tính Cá nhân Cả lớp, cá nhân 2+1=3 1+2=3 Bằng - Khác + = + 2: Đọc cá nhân, nhóm, lụựp Trờng Giáo án lớp 1A Tuần học: 2018 - 2019 G: Vị trí số phép tính khác kết phép tính -Vậy: + = + Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - HS biết nêu biểu thị tình phép tính cộng PV *Hoạt + PP: quan sát, vấn đáp động 2: thực hành + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt Bài 1: Tính câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng (4 phút) *Trò chơi tiết: -Gọi HS nêu yêu cầu -Giáo viên ghi phép tính lên bảng Cho Hs làm vào ly - Gọi HS nhận xét làm bạn - Giáoviên cho sửa Đánh giá TX Bài 2:Tính + tiêu chí đánh giá: - H biết làm tính cộng hai số (5 phút) PV + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng - Cho HS nêu Y/C -Giáo viên ghi phép tính lên bảng Cho Hs làm vào bảng - Gọi HS nhận xét làm bạn -KL: Viết kết thẳng cột Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: Bài 3: - H biết làm tính cộng hai số Nối PV theo cột dọc (5 phuùt): + PP: quan sát, vấn đáp + K THUT: ghi chộp ngn, t Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Năm Haựt muựa Laỏy sách giáo khoa Tính: Nêu yêu cầu, làm 1+1= 1+2= 2+1 =3 Đổi sửa Tính: Nêu yêu cầu, làm Học sinh lên bảng sửa - Nối phép tính Trêng Gi¸o ¸n líp 1A – Tn häc: 2018 - 2019 câu hỏi, nhận xét lời HS lúng túng, trình bày miệng - Cho HS nêu Y/C -Giáo viên ghi phép tính lên bảng Cho Hs laøm baøi vaøo phiếu học tập - Gọi HS nhận xét làm bạn - Giáoviên cho sửa 3.Củng cố, dặn -KL: Tính kết phép tính cộng PV3 nối với số doø: Đánh giá TX (2 phút) + tiêu chí đánh giá: - H biết làm tính cộng hai số PV nối với số phù hợp + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS lúng túng, trình bày miệng - Gọi học sinh đọc lại caực pheựp coọng phaùm vi Năm vụựi soỏ thích hợp Trao đổi, sửa - HS đọc lại phép cộng Thứ t ngày 10 tháng 10 năm 2018 TiÕng viƯt: ©m /t/ ( 2tiÕt) viƯc 0: khëi ®éng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /sa/, /sả/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn Thao tác dứt khốt, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 1: chiếm lĩnh đối tợng - ỏnh giỏ thng xuyờn + tiờu ỏnh giỏ: Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Trờng Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Phỏt âm to, rõ ràng, âm /t/ - Biết /t/: phụ âm - Phân tích tiếng /ta/ - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 2: VIẾT - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ /t: - Biết viết chữ /t/ mẫu - Đưa chữ /kh/ vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /t/: te, tê, ti, to, tơ, tơ, tờ, tớ, tở, tỡ, tợ + PP: quan sát, vấn đáp, viết + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét viÖc : ĐỌC - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: tị he, tơ, tê tê, ba ta, tẻ ngơ, té ngã, ngô tẻ, - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng ViƯc 4: VIÕT CHÝNH T¶ - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: -HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng -Thao tác đúng, dứt khốt, xác -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn -Viết chữ /p/, /ph/ theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - HS viết đoạn: “tò he, ô tô, tê tê, ba ta” + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết lời nhận xét TOÁN: (Tiết 27) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -KT: Biết làm tính cộng phạm vi Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng -KN:HS làm tập 1, 2, 3(cột 1), (a) Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Trờng Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 -TĐ: Giáo dục cho học sinh yêu thích học Toán - NL: Qua học rèn cho HS lực tư tốn học, lực tính tốn II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: máy chiếu, bảng phụ - Học sinh: bảng con, phiếu học tập III/ Hoạt động dạy họ: ND/ TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT - HS đọc GV gọi HS đọc phiếu: cũ: = + … = + … phiếu (4 +1= phút) GV nhận xét HS tính Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H đọc phiếu phép tính cộng hai số PV + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng -Hướng dẫn HS nhìn tranh 2/Dạy Viết số vào ô vẽ nêu toán viết trống nêu phép cộng ứng với tình mới: phép tính lời tranh: *Bài 1: 2+1=31+2=3 2+1=3 1+2=3 Số? - Cho HS nhận xét ( 10 - HS laéng nghe Đánh giá TX phút) + tiêu chí đánh giá: - H nhìn hình vẽ viết phép tính cộng hai số PV + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng - Hs nắm yêu cầu -Hướng dẫn HS nêu cách tập tính làm *Bài 2: viết kết - Cho HS làm BT vào bảng Tính vạch ngang (10 phuùt) - Cho HS nhận xét làm bn + 1 + Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy + Trờng Giáo án lớp 1A Tuần học: 2018 - 2019 KL: làm tính đúng, đặt tính thẳng cột Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - HS tính cộng hai số PV theo cột dọc + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng *Trò chơi tiết: Bài -Hướng dẫn HS nêu cách 3(cột 1) làm - Cho HS điền số vào ô trống ô ly - Cho HS nhận xét làm bạn 1+1 =2 +1=2 1+1=2 Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - HS cộng nhẩm hai số điền số vào ô trống + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn *Bài lúng túng 5(a) - Cho Hs quan sát hình vẽ viết (câu a) yêu cầu học phép tính thích sinh nêu toán - Cho HS viết dấu thích hợp hợp (10 vào ô trống phút) - Nhận xét học sinh làm KL: Muốn biêt tất có bóng ta làm phép tính cộngĐánh giá TX + tiêu chí đánh giá: 3/ Củng - HS cộng nhẩm hai số điền số vào trống cố: ( phút) + PP: quan sát, vấn đáp Gi¸o viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Năm - HS làm vào ơly - HS nhận xét làm bạn - HS quan sát hình vẽ, nêu phÐp tÝnh: - Viết dấu cộng vào ô trống để có + = đọc “1 cộng 3” - HS lắng nghe - Hs traỷ lụứi Trờng Giáo án lớp 1A Tuần häc: 2018 - 2019 + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cũn lỳng tỳng Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Năm Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018 TOÁN: ( Tiết 28 ) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI (§/ C : Không làm BT cột 1) I Muùc tieõu: -KT: Thuộc bảng cộng phạm vi 4; biÐt làm tính cộng số phạm vi TËp biĨu thÞ t×nh huèng h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng -KN: HS làm tập 1, 2, -TĐ: Giáo dục Hs làm cẩn thận -NL: Qua học rèn HS lực tư Tốn học, NL tính tốn II Chuẩn bị: - Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách - Học sinh: Sách, đồ dùng học toán III Hoạt động dạy học chủ yeỏu: Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thđy Trêng ND/ TG Hoạt động thầy Hoạt động trò … + =3 - HS làm baỷng Năm + = lụựp caỷ lụựp laứm bảng KT + … Gi¸o ¸nbài líp 1A – Tn =2 cũ:2018 - 2019 … + = häc: ( phót) Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - HS cộng nhẩm hai số điền số vào ô trống + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng - GV giới thiệu Bài a-Hướng dẫn học sinh quan mới: sát hình vẽ học *Hoạt để nêu thành vấn đề động 1: Giới thiệu cần giải -Gọi học sinh tự nêu câu phép trả lời cộng, bảng cộng -Chỉ vào mô hình nêu “3 phạm chim thêm chim chim thêm vi 4” (12phút) -Yêu cầu học sinh gắn vào bảng gắn + = em gắn bảng lớp H: + = ? b/ Hướng dẫn học sinh học phép cộng + = theo bước tng tự + = Ở bước thứ nhất, hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu -Các bước sau thực tương tự với + = c/ Hướng dẫn học sinh học phép cộng + = theo bước tương tự với + =4 d/ Sau mục a, b, c Chỉ vào công thức neõu + = laứ pheựp Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân coọng; + = phép TiĨu häc Phó Thđy cộng; H: + = ? 2+2=? Nêu toán “Có chim thêm chim Hỏi có tất con? chim thêm chim chim Nêu “3 thêm 1” Gắn + = Đọc cá nhân, lớp 3+1=4 “Có táo thêm táo hỏi có tất táo?” 3+1=32+2= Trờng 4=1+3 Giáo án lớp 1A Tuần học: 2018 - 2019 Tiếng việt: Năm âm /th/ ( 2tiết) viƯc 0: khëi ®éng - đánh giá thường xun + tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ta/, /tạ/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình by ming việc 1: chiếm lĩnh đối tợng - ỏnh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /th/ - Biết /th/: phụ âm - Phân tích tiếng /tha/ - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 2: VIẾT - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ /th/: - Biết viết chữ /th/ mẫu - Đưa chữ /th/ vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /th: the, thê, thi, tho, thơ, thơ, thơ, thờ, thớ, thở, thỡ, thợ + PP: quan sát, vấn đáp, viết + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét viÖc : ĐỌC - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: thị, thỏ, thở, ghê - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng ViƯc 4: VIÕT CHÝNH T¶ - ỏnh giỏ thng xuyờn Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Trêng TiĨu häc Phó Thđy Gi¸o ¸n líp 1A – Tuần Năm học: 2018 - 2019 + Tiờu đánh giá: -HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng -Thao tác đúng, dứt khốt, xác -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn -Viết chữ /th/ theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - HS viết đoạn: “thở mà thở ghê thế” + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết lời nhn xột ********************************** ôn tiếng việt: âm /r/ I Mc tiêu: -KT: HS củng cố luyện đọc,viết âm /r/ tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /r/ -KN: Đọc đúng, nhanh thành thạo tiếng từ câu có âm /r/ - Luyện viết : Nga nhà nghe – – ô Ra – – ô rè rè - TĐ: GD: HS có tinh thần học tốt môn Tiếng Việt - NL: Rèn HS lực tự học, lực giao tiếp Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học- STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học ND/ TG Hoạt động thÇy Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "đi chợ" HĐTH T cho HS mở SGK/54, 55 * Việc 1: Đọc T: choHS đọc đồng sách giáo khoa T gọi HS đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS đọc chậm T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ ràng T: Âm r nguyên âm hay phụ âm? Vì sao? - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng: cá rơ phi, – – ô, – đa, dở ghê, - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay ỳng Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phó Thđy Hoạt động cđa trß - Lớp tham gia chơi - HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT - HS: Âm r phụ âm Vì phát âm l̀ng bị cản Trêng Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Thao tác dứt khoát, nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: Viết T – đọc cho HS viết bảng : - HS viết bảng : Ra – – ô, rè rè, nghe Ra – – ô, rè rè, nghe T đọc tiếng cho HS nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - theo dõi giúp đỡ - HS nghe phát âm, phân Nga nhà nghe – – ô Ra – – tích, viết, đọc lại rè rè T theo dõi nhận xét số HS - HS lắng nghe - tuyên dương H viết đẹp, - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết viết vở: “Nga nhà nghe – – ô Ra – – ô rè rè.” tả, kĩ thuật, đạt tốc độ + PP: Viết, quan sát, vấn đáp - HS nghe phát âm, phân + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày tích, viết, đọc lại HDƯD: miệng - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học ********************************* Thø s¸u ngày tháng 10 năm 2016 TiÕng viƯt: ©m /tr/ ( 2tiÕt) (Điều chỉnh: trơ trơ, nhà trọ) viƯc 0: khëi ®éng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /tha/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sỏt, ỏp Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Trờng Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 + K THUT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 1: chiếm lĩnh đối tợng - ỏnh giỏ thng xuyờn + tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /tra/: - Biết /tr/: phụ âm - Phân tích tiếng /tra/ - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 2: VIẾT - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ /tr/: - Biết viết chữ /tr/ mẫu - Đưa chữ /tr/ vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /tr/: tra, tre, trê, tri, tro, trô, trơ, trơ, trờ, trớ, trở, trỡ, trợ + PP: quan sát, vấn đáp, viết + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét viƯc : ĐỌC - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: trĩ, trà my, trf, cá trê, trì trệ, trơ trơ, nhà trợ Thế chẻ tre - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng ViƯc 4: VIÕT CHÝNH T¶ - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: -HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng -Thao tác đúng, dứt khốt, xác -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn -Viết chữ /tr/ theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - HS viết đoạn: “bé chỉ trỏ trỏ: có giị, có chả, ” + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết lời nhận xét ôn Toán : ôn tuần I Mục tiêu: -KT: HS biết cấu tạo số 10, luyện viết số lượng phm vi 10 Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân TiĨu häc Phó Thđy Trêng Gi¸o ¸n líp 1A – Tuần Năm học: 2018 - 2019 -KN:Biết dng số từ 1đến 10 để làm BT 5,6,7, -TĐ:Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc To¸n -NL: Qua học giúp HS phát triển lực tự học, hợp tác nhóm đơi II Chn bÞ:Tranh vÏ TH Bảng phụ viết tập: 2, 3, III Các hoạt động dạy học: Nội dung /TG *Khi ng phỳt Hoạt động thầy Cho nhóm đơi lên đọc số từ – 10 , 10 – Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H đọc thuộc, đọc số từ – 10, 10 – + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS lúng túng, trình bày miệng Bài 5: Yêu cầu HS đếm số lượng đờ vật, *Ơn luyện Nối số phù hợp Bài 5: Viết - GV theo dõi, sửa sai ( phút) - Nhận xét HS viết số 10 Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H đếm số đồ vật nối số từ – 10 + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng Bài 6: Số? - Cho HS đọc lệnh, viết số thiếu vào dãy số từ đến 10 theo vịng xốy Bµi 6: Số? ốc (phót) Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H viết số từ – 10 theo vòng ốc + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngn, t cõu Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Hoạt động trò nhóm - HS đếm số lượng đờ vật nối số phù hợp - HS đọc lệnh, viết số thiếu vào dãy số từ đến 10 theo vũng xoỏy Trờng Giáo án lớp 1A Tuần häc: 2018 - 2019 hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng Bài 7: Điền dấu >, , , < = + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS lúng túng, trình bày miệng Bài 8: Viết số - HS đọc tất số sau + Viết thứ tự từ lớn đến bé , Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: Bµi 8: Viết - H so sánh xếp số theo thứ tự số + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng VỊ nhµ chia s vi ngi thõn iu mỡnh ó hc Năm - HS điền dấu so sánh < 10 > 2 5>4 5=5 C¸ nhân đổi kiểm tra kết quả, báo cáo - HS lµm BT vµo ơn luyện -HS nhËn xÐt lm bạn - HS t chia s vi người thân điều học *HDƯD 3phót «n tiÕng viƯt ©m /s/ I Mục tiêu: -KT: HS củng cố luyện đọc,viết âm /s/ tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /s/ -KN: Đọc đúng, nhanh thành thạo tiếng t cõu cú õm /s/ Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Trờng Tiểu học Phú Thủy Giáo án lớp 1A – TuÇn häc: 2018 - 2019 - Luyện viết : sẻ bố, sẻ mẹ cho sẻ bé phố - TĐ: GD: HS có tinh thần học tốt mơn Tiếng Việt - NL: Rèn HS lực tự học, lực giao tiếp Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học- STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Noäi dung/ Hoạt động thÇy TG Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "đi chợ" HĐTH T cho HS mở SGK/ 56, 57 * Việc 1: Đọc T: choHS đọc đồng sách giáo khoa T gọi HS đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS đọc chậm T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ ràng T: Âm s nguyên âm hay phụ âm? Vì sao? - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng: số ghế, sổ ghi, …… - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay - Thao tác dứt khoát, nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: Viết T – đọc cho HS viết bảng : Sẻ bố, sẻ mẹ, phố T đọc tiếng cho HS nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại: “sẻ bố, sẻ mẹ cho sẻ bé phố.” T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét số HS viết chậm để sửa sai - Tuyên dương H vit p, ỳng Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Năm Hoaùt ủoọng trò - Lớp tham gia chơi - HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT - HS: Âm s phụ âm Vì phát âm l̀ng bị cản - HS viết bảng : Sẻ bố, sẻ mẹ, phố - HS nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại - “sẻ bố, sẻ mẹ cho sẻ bé phố.” Trêng Gi¸o ¸n líp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 - ỏnh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết viết vở: “sẻ bố, sẻ mẹ cho sẻ - HS lắng nghe bé phố.” tả, kĩ thuật, đạt tốc độ + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HDƯD: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân - HS chia sẻ với người thân điều học học «n tiÕng viƯt ©m /t/ I Mục tiêu: -KT: HS củng cố luyện đọc,viết âm /t/ tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /t/ -KN: Đọc đúng, nhanh thành thạo tiếng từ câu có âm /t/ - Luyện viết : ngơ tẻ, tẽ ngơ, té ngã, tơ, tị he - TĐ: GD HS có tinh thần học tốt mơn Tiếng Việt - NL: Rèn HS lực tự học, lực giao tiếp Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học- STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Noäi dung/ Hoạt động thÇy TG Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "đi chợ" HĐTH T cho HS mở SGK/ 58 * Việc 1: Đọc T: choHS đọc đồng sách giáo khoa T gọi HS đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS đọc chậm T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ ràng T: Âm s nguyên âm hay phụ âm? Vì sao? - đánh giá thường xuyên + tiêu ỏnh giỏ: Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu häc Phó Thđy Hoạt động cđa trß - Lớp tham gia chơi - HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT - HS: Âm s phụ âm Vì phát âm l̀ng bị cản Trờng Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 - HS đọc đúng: t, ba ta, ngơ tẻ, tẽ ngơ, té ngã, tơ, tị he - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay - Thao tác dứt khoát, nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng T – đọc cho HS viết bảng : * Việc 2: Viết ngô tẻ, tẽ ngô, té ngã, ô tơ, tị he - HS viết bảng : Sẻ bố, sẻ mẹ, phố - HS nghe phát âm, phân - T đọc tiếng cho HS nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại: “ngơ tẻ, tẽ tích, viết, đọc lại - “ngô tẻ, tẽ ngô, té ngã, ngơ, té ngã, tơ, tị he tơ, tị he ” T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét số HS viết chậm để sửa sai - Tuyên dương H viết đẹp, - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết viết vở: “ngô tẻ, tẽ ngô, té ngã, tơ, tị he” tả, kĩ - HS lắng nghe thuật, đạt tốc độ + PP: quan sát, vấn đáp, viết + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HDƯD: - HS chia sẻ với người - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân thân điều học mỡnh ó hc GDTT: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u điểm, khuyết điểm tuần - Học sinh biết khắc phục phấn đấu tuần tới - Giáo dục học sinh mạnh dạn, tự quản II Chuẩn bị: GV: Nội dung sinh hoạt, trò chơi, hát III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Trờng Giáo án lớp 1A Tuần häc: 2018 - 2019 Nội dung/ Hoạt động thầy TG Hoạt động 1: *GV nhận xét hoạt động Nhận xÐt tn tn qua - NhËn xÐt vỊ nề nếp: ( 15 phút) + Đi học chuyên cÇn + Xếp hàng vào lớp nghiêm túc + Trùc nhËt vÖ sinh thực tốt + Thùc hiÖn ôn 15 phút đầu + Thực hoạt động học + Đôi bạn tiến - Sinh hoạt văn nghệ Hoạt động 2: Phơng hớng tuần ( 17 phút) Năm Hoaùt ủoọng cuỷa troứ - HS lắng nghe - Hs tự thấy u điểm, tồn - HS thi hát trớc lớp GV: - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết thực nề nếp vào lớp - Đi học đều, Tham gia tốt hoạt động nhà trường: ca múa tập thể, thể dục giờ, - Học đầy đủ Tồn tại: - Một số bạn học chậm tiến + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trỡnh by ming * GV nêu phơng hớng tuần - HS lắng nghe tới - Thực tốt nề nếp thực tuần tới vào lớp nề nếp học tập - Duy trì phong trào rÌn ch÷ gi÷ vë - TÝch cùc tham gia sinh hoạt sao, thực an toàn, giữ vệ sinh miệng - Nhắc nhở số học sinh yếu cần cố gắng hơn: Lỳa, Tr My, Cng, Trng, Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Trờng Giáo án lớp 1A Tuần học: 2018 - 2019 Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Năm Trờng ... hơn: Lỳa, Tr My, Cng, Trng, Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Trờng Giáo án lớp 1A Tuần học: 2 018 - 2 019 Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Năm Trờng ... án lớp 1A Tuần Năm học: 2 018 - 2 019 -TĐ: Giáo dục cho học sinh yêu thích học Toán - NL: Qua học rèn cho HS lực tư tốn học, lực tính tốn II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: máy chiếu, bảng phụ - Học sinh: ... xét «n Toán : ôn tuần I Mục tiêu: -KT: HS biết cấu tạo số 10 , luyện viết số lượng phm vi 10 Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân Tiểu học Phú Thủy Trờng Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2 018 - 2 019 -KN:Biết