Giáo án Sinh học 8 bài 33: Thân nhiệt

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 33: THÂN NHIỆT I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trình bày khái niệm thân nhiệt chế điều hòa thân nhiệt - Giải thích sở khoa học vận dụng vào đời sống biện pháp chơng nóng lạnh, đề phòng cảm nóng, cảm lạnh Kỹ năng: Rèn kỹ năng: - Hoạt đơng nhóm - Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn - Tư tổng hợp, khái quát 3.Thái độ: - Giáo duc ý thức tự bảo vệ thể, đặc biệt môi trường thay đổi II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tư liệu trao đổi chất, thân nhiệt, tranh môi trường III/ PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, đàm thoại gợi mỡ kiến thức, trực quan, diễn giảng IV/.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: ? Chuyển hóa vật chất lượng gồm q trình ? Nêu q trình ? Bài mới: Em tự cặp nhiệt độ nhiệt kế chưa, độ ? Đó thân nhiệt - GV hướng dẫn HS: SGK tr.105 Hoạt động TaiLieu.VN Page TÌM HIỂU THÂN NHIỆT LÀ GÌ Mục tiêu: HS nêu khái niệm thân thiệt, thân nhiệt ổn định 37 C TG Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung ? Thân nhiệt ? - Cá nhân tự nghiên cứu SGK I Thân nhiệt ? ? Ở người khỏe mạnh thân tr.105 nhiệt thay đổi - Trao đổi nhóm thống trời nóng hay lạnh ? kiến thức trả lời câu hỏi ( GV gợi ý: vận dụng kiến - Yêu cầu HS nêu được: thức 31; 32 ) + Thân nhiệt nhiệt nhiệt - GV nhận xét kết độ thể nhóm + Thân nhiệt ổn định - GV giảng giải thêm: chế điều hòa người khỏe mạnh khơng phụ thuộc mơi trường thể + Q trình chuyển hóa sinh nhiệt điều hòa - GV lưu ý: HS hỏi - Đại diện nhóm trình bày  sốt nhiệt độ tăng nhóm khác bổ sung khơng tăng 42 o C ? ( GV vận dunjg thông tin bổ sung tư liệu kiến thức 14 để giải thích cho HS hiểu ) - GV giúp HS hoàn thiện kiến thức * Kết luận: - GV chuyển ý: Cân sinh nhiệt tỏa nhiệt chế tự điều hòa thân -HS tự bổ sung kiến thức nhiệt - Thân nhiệt nhiệt độ thể - Thân nhiệt ổn định 37 C cân sinh nhiệt tỏa nhiệt Hoạt động TÌM HIỂU CÁC CƠ CHẾ ĐIỀU HÒA THÂN NHIỆT Mục tiêu: HS rõ chế điều hòa thân nhiệt vai trò da vệ sinh hệ thần kinh đống vai trò quan trọng TaiLieu.VN Page T G Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân nghiên cứu thông tin II Sự điều hòa thân cứu thơng tin trả lời câu hỏi: SGK tr.105 Vận dụng kiến thức nhiệt + Bộ phận thể 32, kiến thức thực tế  trao tham gia vào điều hòa thân đổi nhóm thống ý kiến trả lời câu hỏi nhiệt ? - Yêu cầu nêu được: + Da hệ thần kinh có vai trò quan trọng điều hòa thân + Sự điều hòa than nhiệt nhiệt dựa vào chế ? + Do thể sinh phải thoát - GV gợi ý câu hỏi ngồi nhỏ: + Lao động nặng – tốt mồ hơi, + Nhiệt hoạt động mặt đỏ, da hồng thể sinh đâu + Mạch máu co, dãn nóng để làm ? lạnh + Khi lao động thể có phương thức tỏa + Ngày oi khó tốt mồ hơi, bối nhiệt nào? + Vì vào mùa hè da - Đại diện nhóm trình bày ý kiến người ta hồng hào, vào nhóm khác bổ sung  thảo luận mùa đơng ( trời rét ) da tồn lớp tái hay sởn gai ốc ? - HS tự lĩnh hội kiến thức qua + Khi trời nóng độ ẩm thảo luận giảng giải GV khơng khí cao, khơng thống để rút kết luận cho vấn đề mà gió ( oi ) thể có phản GV đặt lúc trước ứng có cảm giác - Đại diện nhóm trình bày Nhóm ? theo dõi, bổ sung - GV ghi tóm tắt ý kiến nhóm lên bảng - GV lưu ý nội dung liên quan thực tế nhiều  Vậy TaiLieu.VN Page phải hướng dẫn HS từ tượng thực tế ( trời rét vận động người nóng lên ) để đưa phạm vi kiến thức Ví dụ: Mùa nóng * Kết luận: ( nhiệt độ cao ) mạch máu giản, máu qua da nhiều  mặt hồng lên mùa rét ( nhiệt độ thấp ) ngược lại - Da hệ thần kinh có vai trò quan trọng điều hòa thân nhiệt: - GV giải thích chút cấu tạo lông mao liên quan đến tượng sởn gai ốc + Khi trời nóng, lao động nặng mao mạch máu da dãn  tỏa nhiệt, tăng tiết mồ hôi - Cơ chế: - GV yêu cầu HS rút kết luận + Khi trời rét: mao mạch - HS rút kết luận - GV yêu cầu HS trả lời câu máu da co lại  - HS vận dụng kiến thức trả lời chân lông co giảm tỏa hỏi: câu hỏi nhiệt, tăng sinh nhiệt + Tại tức giận mặt đổ nóng lên ? - Mọi hoạt động điều hòa thân nhiệt phản xạ điều khiển hệ thần kinh Hoạt động TÌM HIỂU CÁC PHƯƠNG PHÁP PHỊNG CHỐNG NĨNG VÀ LẠNH Mục tiêu: HS biết cách phòng chống nóng lạnh sở khoa học T G Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV nêu câu hỏi: - Cá nhân nghiên cứu thông tin III Các phương pháp + Chế độ ăn uống vào mùa SGK tr.106 kết hợp kiến thức phòng chống nóng lạnh: hè mùa đơng khác thực tế  trao đổi nhóm thống ý kiến trả lời câu hỏi ? TaiLieu.VN Page + Chúng ta phải làm để - u cầu: chơng nóng chống rét ? + Ăn uống phù hợp mùa +Vì rèn luyện thân thể + Quần áo, phương tiện phù hợp lầ biện pháp chống + Nhà thống mát mùa hè, ấm nóng, chống rét? cúng mùa đông + Việc xây nhà, công sở cần lưu ý yếu tố + Trồng nhiều xanh  tăng góp phần chống nóng lạnh ? bóng mát, ơxi + Trồng xanh có phải - Đại diện nhóm trình bày đáp án biện pháp chống nóng khơng  nhóm khác bổ sung ? - Thảo luận tòa lớp - GV nhận xét ý kiến - HS tự hồn thiện kiến thức nhóm Sau thảo luận yêu * Kết luận: cầu HS nêu rõ biện pháp - Rèn luyện thân thể ( rèn chống nóng lạnh cụ thể ? luyện da) tăng khả - GV hỏi: Em có hình chịu đựng thể thức rèn luyện đẻ tăng - Nơi nơi làm việc sức chịu đựng thể ? phải phù hợp cho mùa - GV hỏi thêm: Giải thích nóng lạnh câu: “Mùa nóng chống khát, - Mùa hè: Đội mũ nón trời mát chống đói” ? - HS vận dụng kiến thức trả lời đường, lao động + Tại mùa rét đói ngồi trời thấy rét ? - Mùa đông: Giữ ấm ( Nếu HS không trả lời chân, cổ, ngực Thức ăn đúng, đủ GV gợi ý để qui nóng, nhiều mỡ kiến thức giải thích ) - Trồng nhiều xanh quanh nhà nơi công cộng Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK IV/.KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thân nhiệt ? Tại thân nhiệt ln ổn định ? TaiLieu.VN Page + Trình bày chế điều hòa thân nhiệt trời nóng lạnh ? V/ DẶN DÒ - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “ Em có biết ” - GV hướng dẫn HS xem trước nhà + Tìm hiểu loại vitamin khoáng thức ăn + Xem trước nội dung đánh dấu vào câu SGK - GV nhận xét lớp: RÚT KINH NGHIỆM TaiLieu.VN Page ... Cân sinh nhiệt tỏa nhiệt chế tự điều hòa thân -HS tự bổ sung kiến thức nhiệt - Thân nhiệt nhiệt độ thể - Thân nhiệt ổn định 37 C cân sinh nhiệt tỏa nhiệt Hoạt động TÌM HIỂU CÁC CƠ CHẾ ĐIỀU HỊA THÂN...TÌM HIỂU THÂN NHIỆT LÀ GÌ Mục tiêu: HS nêu khái niệm thân thiệt, thân nhiệt ổn định 37 C TG Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung ? Thân nhiệt ? - Cá nhân tự nghiên cứu SGK I Thân nhiệt ? ? Ở... IV/.KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thân nhiệt ? Tại thân nhiệt ln ổn định ? TaiLieu.VN Page + Trình bày chế điều hòa thân nhiệt trời nóng lạnh ? V/ DẶN DÒ - Học bài, trả lời