Giáo án Sinh học 6 bài 11: Sự hút nước và muối khoáng của rễ

Bài 9: CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ I Mục tiêu Kiến thức - Biết quan rễ: quan sinh dưỡng vai trò rễ - Học sinh phân biệt loại rễ rễ cọc rễ chùm - Nêu vị trí mọc rễ, kích thước ví dụ - Trình bày miền rễ, vị trí chức miền Kĩ - Rèn kĩ quan sát so sánh mẫu vật thật, quan sát tranh, trình bày, lắng nghe - Rèn kĩ hoạt động nhóm, đảm nhận trách nhiệm, tìm kiếm thơng tin Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật II.Chuẩn bị : GV: Một số câu có rễ: rau cải, nhãn, rau dền, hành - Tranh phóng to hình 9.1; 9.2; 9.3 SGK trang 29 Miếng bìa ghi sẵn miền rễ, chức rễ, phiếu học tập mẫu Bài tập Nhóm A B Tên Đặc điểm chung rễ Đặt tên rễ HS: Chuẩn bị có rễ: cải, mít, hành, cỏ dại, đậu III Hoạt động dạy – học TaiLieu.VN Page 1 Kiểm tra cũ: (8,) 1.1 Câu hỏi: Mơ tả q trình phân chia tế bào? Ý nghĩa trình này? 1.2 Đáp án: - Qua trình phân chia tế bào: + Từ nhân phân chia thành nhân, tách xa + Chất tế bào phân chia, xuất vách ngăn, ngăn đôi tế bào cũ thành tế bào - Kết quả: Từ tế bào thành tế bào - Ý nghĩa: Tế bào lớn lên phân chia: Tăng số lượng kích thước tế bào giúp sinh trưởng phát triển Bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu loại rễ Hoạt động GV (13,) Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu loại rễ phân loại rễ - GV yêu cầu HS kẻ phiếu học tập vào - HS đặt tất có rễ nhóm lên bàn hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS chia rễ thành nhóm, hồn thành tập - Kiểm tra quan sát thật kĩ tìm rễ giống đặt vào nhóm phiếu học tập - GV lưu ý giúp đỡ HS trung bình - Trao đổi nhóm, thống ý kiến ghi vào phiếu học tập Bài tập1 yếu - GV hướng dẫn chữa bài: Gọi 1-2 nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác Bài tập 2: HS quan sát kĩ rễ nhận xét, bổ xung nhóm A ý kích thước rễ, mọc đất, kết hợp với tranh (có rễ to, nhiều TaiLieu.VN Page - GV tiếp tục yêu cầu HS làm tập rễ nhỏ), ghi vào phiếu tương tự với rễ 2, đồng thời GV treo tranh câm hình nhóm B 9.1 SGK trang 29 để HS quan sát - HS đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nghe nhận xét, bổ sung - GV chữa tập 2, sau nghe phần phát biểu bổ sung nhóm, - HS đối chiếu với kết để sửa chữa GV chọn nhóm hồn thành phiếu tốt cần nhắc lại cho lớp nghe - GV cho nhóm đối chiếu đặc điểm rễ với tên nhóm A, B tập phù hợp chưa, - HS làm tập nhóm trình bày, chưa chuyển nhóm cho nhóm khác nhận xét, thống tên rễ nhóm Rễ cọc Rễ chùm - GV gợi ý tập dựa vào đặc điểm - HS nhìn vào phiếu chữa nhóm đọc rễ gọi tên rễ to kết cho lớp nghe - Nếu HS gọi nhóm A rễ thẳng - HS chọn nhanh 1- em trả lời, em GV chỉnh lại rễ cọc khác nhận xét, bổ sung ? Đặc điểm rễ cọc rễ chùm? - GV yêu cầu HS làm nhanh tập  số SGK trang 29 - HS hoạt động cá nhân quan sát rễ + Vấn đề 2: Nhận biết loại rễ cọc GV kết hợp với hình 9.2 SGK trang 30, trả lời câu hỏi hình rễ chùm qua tranh, mẫu - GV cho HS lớp xem rễ rau - HS tự đánh giá câu trả lời Quan sát phiếu chuẩn kiến thức để sửa chữa dền nhãn trả lời câu hỏi - GV cho HS theo dõi Phiếu chuẩn cần kiến thức, yêu cầu sửa chỗ sai - GV đánh giá điểm cho nhóm làm tốt TaiLieu.VN Page HS ghi: Các loại rễ: Đáp án: BT Nhóm A - Tên B - Cây rau cải, mít, - Đặc điểm đậu chung - Có rễ to khoẻ đâm rễ thẳng, nhiều rễ mọc xiên, từ rễ mọc nhiều rễ nhỏ - Đặt tên rễ - Rễ cọc - Cây hành, cỏ dại, ngô - Gồm nhiều rễ to dài gần nhau, mọc toả từ gốc thân thành chùm - Rễ chùm Hoạt động 2: Tìm hiểu miền rễ Hoạt động GV (16,) Hoạt động HS - GV: cho tự HS đọc thông tin SGK - HS làm việc độc lập: đọc nội dung trang 30 khung kết hợp với quan sát tranh thích, ghi nhớ kiến thức + Vấn đề 1: Xác định miền rễ - GV treo tranh câm miền rễ đặt miếng bìa ghi sẵn miền rễ bàn, HS chọn gắn vào tranh ? Rễ có miền? Kể tên miền? - HS lên bảng gắn bìa viết sẵn để xác định miền - HS khác theo dõi, nhận xét, sửa lỗi cần - HS trả lời câu hỏi, lớp ghi nhớ miền rễ - Tương tự HS lên gắn miếng bìa viết sẵn chức vào miền + Vấn đề 2: Tìm hiểu chức cho phù hợp miền rễ - HS theo dõi, nhận xét TaiLieu.VN Page - Trả lời câu hỏi GV chức miền rễ ? Chức miền rễ? (HS ghi): Các miền rễ: + Miền chóp rễ + Miền sinh trưởng + Miền hút + Miền trưởng thành Củng cố, luyện tập: (5,) - Yêu cầu HS kể tên rễ cọc, rễ chùm - HS làm tập trắc nghiệm: Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Trong miền sau rễ, miền có chức dẫn truyền? a Miền trưởng thành b Miền hút c Miền sinh trưởng d Miền chóp rễ Hướng dẫn học nhà: (2,) - Học trả lời câu hỏi 1, SGK - Làm tập sách Luyện tập Sinh học - Đọc mục “Em có biết” - Đọc trước Bài 10 * Nhận xét sau lên lớp: TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page ... giúp sinh trưởng phát triển Bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu loại rễ Hoạt động GV (13,) Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu loại rễ phân loại rễ - GV yêu cầu HS kẻ phiếu học tập vào - HS đặt tất có rễ. .. miền sau rễ, miền có chức dẫn truyền? a Miền trưởng thành b Miền hút c Miền sinh trưởng d Miền chóp rễ Hướng dẫn học nhà: (2,) - Học trả lời câu hỏi 1, SGK - Làm tập sách Luyện tập Sinh học - Đọc... GV đánh giá điểm cho nhóm làm tốt TaiLieu.VN Page HS ghi: Các loại rễ: Đáp án: BT Nhóm A - Tên B - Cây rau cải, mít, - Đặc điểm đậu chung - Có rễ to khoẻ đâm rễ thẳng, nhiều rễ mọc xiên, từ rễ