Giáo án Sinh học 6 bài 11: Sự hút nước và muối khoáng của rễ

Bài 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức - Học sinh biết quan sát, phân tích kết thí nghiệm để tự xác định vai trò nước số loại muối khống Kĩ - Rèn kĩ thao tác, bước tiến hành thí nghiệm, phân tích báo cáo kết thí nghiệm - Rèn kĩ hợp tác làm việc theo nhóm, lắng nghe, đảm nhận trách nhiệm, tìm kiếm thơng tin Thái độ - Giáo dục lòng u thích mơn học, ý thức bảo vệ thực vật II Chuẩn bị: GV: tranh hình 11.1; 11.2 SGK Bảng phụ HS: Kết mẫu thí nghiệm 1,3 chuẩn bị trước tuần lớp III Hoạt động dạy – học: Kiểm tra cũ: (8,) * Câu hỏi: Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ trống để kiến thức cấu tạo chức miền hút Cấu tạo miền hút gồm hai phần chính: Vỏ gồm (1) có nhiều (2) Lơng hút tế bào biểu bì kéo dài có chức hút (3) .và (4) .hòa tan Phía (5) có chức chuyển chất từ lông hút vào (6) Trụ gồm mạch (7) mạch (8) có chức (9) chất (10) chứa chất dự trữ * Đáp án: TaiLieu.VN Page 1- Biểu bì ; 2- Tế bào lơng hút ; 3- Nước ; 4- Muối khống hòa tan ; 5- Thịt vỏ ; 6Trụ ; 7- Rây ; 8- Gỗ ; 9- Vận chuyển ; 10- Ruột (Vị trí số 3, 4; vị trí 7, đổi cho (- Kiểm tra kết tập HS làm nhà) (1,) *ĐVĐ: GV : Rễ giúp bám chặt vào đất mà giúp hút nước muối khống hồ tan từ đất Vậy cần nước muối khoáng nào? Rễ hút nước muối khoáng nào? Bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nước Hoạt động GV + Thí nghiệm 1: (16,) Hoạt động HS - HS hoạt động nhóm - Từng cá nhân nhóm đọc thí nghiệm SGK ý tới: điều kiện thí nghiệm, tiến hành thí nghiệm - GV cho HS nghiên cứu SGK, thảo - Thảo luận nhóm, thống ý kiến, ghi lại nội luận theo câu hỏi mục  thứ dung cần đạt được: cần nước - GV bao quát lớp, nhắc nhở dự đoán chậu B héo dần thiếu nhóm, hướng dẫn động viên nhóm HS nước yếu - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận - Sau HS trình bày kết quả, GV xét, bổ sung thông báo kết nhóm cần + Thí nghiệm - Các nhóm báo cáo đưa nhận xét chung - GV cho nhóm báo cáo kết khối lượng rau sau phơi khơ bị giảm thí nghiệm cân rau nhà - HS đọc mục  SGK trang 35, thảo luận theo - GV cho HS đọc SGK câu hỏi mục  thứ SGk trang 35, đưa ý - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm mục kiến thống TaiLieu.VN Page  thứ hai - HS đưa ý kiến: nước cần cho cây, - GV lưu ý HS kể tên cần loại cây, giai đoạn cần lượng nước nhiều nước nước tránh nhầm khác nước cần nhiều nước, cạn cần - HS nêu : Mỗi giai đoạn phát triển có nhu cầu nước khác nhau.đáp ứng nước - Vì cung cấp đủ nước, lúc, nhu cầu nước cây cho suất tốt sinh trưởng tốt, cho suất - HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét, bổ sung cao ? Gv cuang cấp thêm : giai đoạn sinh trưởng mạch đâm chồi, đẻ nhánh, lúc chủân bị hoa đòi hỏi nhiều nước Khi già, cần nước - Yêu cầu HS rút kết luận (HS ghi) I Cây càn nước loại muối khoáng : Nhu cầu nước cây: - Nước cần cho - Lượng nước nhiều hay phụ thuộc vào loại cây, giai đoạn sống, phận khác Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu muối khống Hoạt động GV ( 14,) Hoạt động HS + Thí nghiệm 3: - HS đọc SGK kết hợp quan sát tranh - GV treo tranh hình 11.1, cho HS đọc bảng số liệu SGK trang 36, trả lời câu hỏi sau thí nghiệm thí nghiệm SGK trang 35 - GV hướng dẫn HS thiết kế thí nghiệm theo nhóm: thí nghiệm gồm bước TaiLieu.VN Page + Mục đích thí nghiệm + Mục đích thí nghiệm: xem nhu cầu muối đạm + Đối tượng thí nghiệm + Tiến hành: điều kiện kết - GV nhận xét, bổ sung cho nhóm - HS nhóm thiết kế thí thí nghiệm em nghiệm theo hướng dẫn GV tập thiết kế nhà - GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi - HS trình bày thí nghiệm mục  - HS đọc mục  trả lời câu hỏi, ghi - GV nhận xét, đánh giá điểm cho HS vào - vài HS đọc lại câu trả lời (HS ghi): Nhu cầu muối khoáng - Rễ hấp thụ muối khống hồ tan đất - Cây cần loại muối khoáng là: đạm, lân, kali Củng cố, luyện tập: (4,) - Thống kê số nhóm tiến hành thí nghiệm thành cơng khơng thành cơng -> Các nhóm nêu kinh nghiệm Gv chốt lại yêu cầu để thí nghiệm thành công Hướng dẫn học nhà: (2,) - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Làm tập sách Luyện tập - Xem lại “Cấu tạo miền hút rễ” * Nhận xét sau lên lớp: TaiLieu.VN Page Bài 11 ( tiết 2): SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ ( Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức - Trình bày vai trò lơng hút, chế hút nước chất khoáng - Nêu đường nước muối khống : Lơng hút -> vỏ -> mạch gỗ -> phận - Trình bày yếu tố ảnh hưởng đến trình hút nước muối khoáng - Nêu ứng dụng thực tiễn có liên quan đến rễ Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích phát kiến thức - Rèn kĩ thảo lụân, trình bày, lắng nghe - Rèn kĩ vận dụng kiến thức để giải thích tượng thực tế có liên quan Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: GV: Tranh phóng to hình 10.1; 11.2 SGK HS : Vở luyện tập III Hoạt động dạy – học Kiểm tra cũ: ( 7,) * Câu hỏi: Em cho biết cần nước loại muối khoáng nào? * Đáp án: - Tất cần nước TaiLieu.VN Page - Cây khơng cần nước mà cần loại muối khống, cần nhiều: muối đạm, muối lân, muối kali - Nhu cầu cần nước muối khoáng khác loại cây, giai đoạn khác chu kì sống * ĐVĐ: ( 1,) GV: Rễ hút nước loại muối khống hòa tan đất nhờ rễ Vậy rễ hút nước muối khống hòa tan nào? Chúng ta nghiên cứu ngày hơm Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu đường rễ hút nước muối khoáng Hoạt động GV (15,) Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu SGK làm - HS quan sát kĩ hình 11.2 ý đường tập mục  SGK trang 37  màu đỏ đọc phần thích - GV viết nhanh tập lên bảng, - HS chọn từ điền vào chỗ trống sau đọc lại treo tranh phóng to hình 11.2 SGK câu xem phù hợp chưa - HS lên chữa tập bảng  lớp theo - Sau HS điền nhận xét, GV dõi để nhận xét hoàn thiện để HS chưa sửa - Gọi HS đọc tập chữa lên bảng - GV củng cố cách lại tranh để HS theo dõi - GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời  - HS đọc mục  SGK kết hợp với tập trước trả lời ý: câu hỏi: ? Bộ phận rễ chủ yếu làm + Lông hút phận chủ yếu rễ hút nước TaiLieu.VN Page nhiệm vụ hút nước muối khoáng muối khống hồ tan hồ tan? ? Tại hút nước muối khống + Vì rễ hút muối khống nhờ hồ rễ khơng thể tách rời nhau? tan nước - GV gọi đối tượng HS trung bình trước trả lời GV khen, đánh giá điểm ( HG ghi): II Sự hút nước muối khoáng rễ: Rễ hú nước muối khoáng: - Rễ hút nước muối khống hồ tan nhờ lơng hút - Đường nước muối khống hòa tan: Lơng hút -> vỏ -> mạch gỗ -> phận khác cây( rễ, thân, lá) Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện bên ảnh hưởng tới hút nước muối khoáng Hoạt động GV (15,) Hoạt động HS - GV thông báo điều kiện ảnh hưởng tới hút nước muối khống cây: Đất trồng, thời tiết, khí hậu a- Các loại đất trồng khác - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK  trả lời câu hỏi: Đất trồng ảnh hưởng tới hút nước muối khoáng nào? VD cụ thể? - HS đọc mục  SGK tr.38 trả lời câu hỏi GV có loại đất: + Đất đá ong: Nước muối khống đất  hút rễ khó khăn + Đất phù sa: Nước muối khoáng nhiều  hút rễ thuận lợi TaiLieu.VN Page + Đất đỏ bazan: Nước muối khoáng nhiều  hút rễ thuận lợi - Em cho biết địa phương em có - Đất đỏ pherarit đất trồng thuộc loại nào? b- Thời tiết khí hậu - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK Trả lời câu hỏi thời tiết, khí hậu ảnh hưởng đến hút nước muối khoáng cây? - HS đọc thông tin  SGK tr.38 trao đổi nhanh nhóm ảnh hưởng băng giá, ngập úng lâu ngày hút nước muối khoáng bị ngừng hay - GV gợi ý: nhiệt độ xuống 0oC nước đóng băng, muối khống khơng hồ tan, rễ khơng hút - Để sinh trưởng phát triển tốt + Tưới nước, chống rét, bón phân hợp lý cần làm gì? - Để củng cố phần GV cho HS đọc trả lời câu hỏi mục  - đến HS trả lời  HS khác nhận xét bổ - GV dùng tranh câm hình 11.2 SGK, xung tr.37 để học sinh điền mũi tên - HS đưa điều kiện ảnh hưởng tới hút thích hình nước muối khống kết luận mục - Nếu GV đánh giá cho điểm ( HG ghi): Những điều kiện bên ngồi ảnh hưởng tới hút nước muối khống - Đất trồng, thời tiết, khí hậu ảnh hưởng tới hút nước muối khoáng Củng cố, luyện tập: (5,) - HS trả lời câu hỏi 1SGK - Hãy xác định câu dẫn hay sai ghi vào chỗ trống TaiLieu.VN Page STT Câu dẫn Đ/S Rễ hút nước muối khống hòa tan nhờ lơng hút Rễ tất có lơng hút Các yếu tố thời tiết, khí hậu, loại đất không ảnh hưởng đến hút nước muối khoáng Miền sinh trưởng rễ có chức hút nước muối khống ni Hướng dẫn học nhà: (2,) - Học trả lời câu hỏi 2, SGK trang 39 - Làm tập Luyện tập - Đọc mục “Em có biết” - Đọc trước Bài 12 Biến dạng rễ - Chuẩn bị mẫu theo nhóm: củ sắn, củ cà rốt, cành trầu khơng, vạn niên thanh, tầm gửi (nếu có), dây tơ hồng, tranh loại cây: bụt mọc, mắm, đước (có nhiều rễ mặt đất) * Nhận xét sau lên lớp: TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page 10 ... tan nước - GV gọi đối tượng HS trung bình trước trả lời GV khen, đánh giá điểm ( HG ghi): II Sự hút nước muối khoáng rễ: Rễ hú nước muối khoáng: - Rễ hút nước muối khống hồ tan nhờ lơng hút -... Bộ phận rễ chủ yếu làm + Lông hút phận chủ yếu rễ hút nước TaiLieu.VN Page nhiệm vụ hút nước muối khoáng muối khống hồ tan hồ tan? ? Tại hút nước muối khống + Vì rễ hút muối khống nhờ hồ rễ khơng... chặt vào đất mà giúp hút nước muối khống hồ tan từ đất Vậy cần nước muối khoáng nào? Rễ hút nước muối khoáng nào? Bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nước Hoạt động GV + Thí nghiệm 1: ( 16, )