Giáo án Sinh học 6 bài 11: Sự hút nước và muối khoáng của rễ

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ I Mục tiêu : Kiến thức: - HS biết quan sát, nghiên cứu kết thí nghiệm để tự xác định vai trò nước số loại muối khống - Hiểu nhu cầu nước muối khoáng phụ thuộc vào điều kiện nào? - Tập thiết kế t/nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu SGK đề Kỹ năng: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin - Kĩ trình bày suy nghĩ / ý tưởng thảo luận nhóm - Kĩ quản lí thời gian chia sẻ thơng tin trình bày, báo cáo Thái độ: - Ý thức bảo vệ đất, bảo vệ xanh, chống ô nhiễm môi trường II Phương tiện dạy học: - GV: Tranh vẽ hình 11.1 SGK - HS: Kết mẫu thí nghiệm nhà III Tiến trình dạy học: Ổn định: Kiểm tra cũ: Trình bày cấu tạo miền hút rễ? Chức phần? Bài mới: (Giới thiệu SGK) Hôm tìm hiểu mục I I/ CÂY CẦN NƯỚC VÀ CÁC LOẠI MUỐI KHOÁNG Hoạt động 1: Nhu cầu nước cây: TaiLieu.VN Page Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Thí nghiệm 1: - HS đọc thí nghiệm SGK thảo luận (2 em) trả lời câu hỏi mục , ghi lại nội + Điều kiện thí nghiệm dung cần đạt được: Đó cần nước + Tiến hành thí nghiệm dự đốn chậu B - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi mục : héo dần thiếu nước - GV cho HS nghiên cứu SGK, ý: - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ + Dự đốn kết thí nghiệm sung giải thích? + Mục đích thí nghiệm? - GV nhận xét * Thí nghiệm 2: - GV cho nhóm báo cáo kết thí - HS nhóm báo cáo kết thí nghiệm làm trước nhà lượng nghiệm nước chứa loại cây, quả, hạt, củ - Cho HS nghiên cứu SGK - HS đọc mục  SGK - GV tổ chức thảo luận lớp câu hỏi SGK Lưu ý HS kể tên cần nhiều - Thảo luận câu hỏi mục : nước nước tránh nhầm nước + Dựa vào kết thí nghiệm 2, em cần nhiều nước, cạn cần nước có nhận xét nhu cầu nước cây? + Kể tên cần nhiều nước, cần nước? TaiLieu.VN Page Tiểu kết: - Nước cần cho cây, khơng có nước chết - Cây cần nước nhiều hay phụ thuộc vào loại cây, giai đoạn sống, phận khác Hoạt động 2: Nhu cầu muối khoáng cây: Hoạt động dạy Hoạt động hoc - GV treo tranh hình 11.1, cho HS đọc thí - HS quan sát tranh,đọc thí nghiệm nghiệm SGK/35 SGK làm việc độc lập trả lời câu hỏi sau - GV hướng dẫn HS thiết kế thí nghiệm thí nghiệm theo nhóm + Mục đích thí nghiệm - HS trình bày cách thiết kế thí nghiệm + Đối tượng thí nghiệm + Tiến hành: Điều kiện kết - Gọi - nhóm trình bày thí nghiệm - GVnhận xét, góp ý HS - GV cho HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS đọc mục  SGK trả lời câu hỏi, ghi mục  vào tập - GV: Nước, muối khoáng, vi sinh - Vài HS đọc câu trả lời, nhận xét rút vật có vai trò quan trọng thực vật kết luận nói riêng tự nhiên nói chung Vì cần bảo vệ số động vật đất  Bảo vệ đất, chống nhiễm mơi trường, thối hóa đất, chống rửa trôi TaiLieu.VN Page Tiểu kết: - Rễ hấp thụ muối khống hồ tan nước - Cây cần nhiều loại muối khống, có loại muối khoáng cần nhiều là: Đạm, Lân, Kali - Các loại giai đoạn sống nhu cầu muối khoáng khác Củng cố - Kiểm tra, đánh giá: - Nêu vai trò nước muối khống cây? - Có thể làm thí nghiệm để chứng minh cần nước muối khoáng? - Theo em giai đoạn cần nhiều nước muối khoáng? - Cho HS đọc phần kết luận SGK - GV nhận xét, đánh giá nhóm cho điểm HS xây dựng tốt Dặn dò: - HS học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục em có biết - Đọc trước nội dung phần II: nghiên cứu H 11.2 để hoàn thành tập điền từ mục - Chuẩn bị cho tiết 15: Gieo khay gồm 10 hạt đậu đen đậu đỏ Báo cáo kết thí nghiệm theo mẫu: + Vật mẫu: + Ngày gieo hạt: + Ngày hạt nảy mầm: + Ngày thật: Chiều cao từ gốc đến thứ … cm TaiLieu.VN Page + Ngày ngắt (ngắt từ đoạn có thật) + Báo cáo kết bảng 14 Rút kinh nghiệm: Bài 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (tt) I Mục tiêu: * Kiến thức: - Trình bày vai trò lơng hút, chế hút nước chất khống - Xác định điều kiện bên ngồi ảnh hưởng đến hút nước muối khoáng * Kĩ năng: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin - Kĩ trình bày suy nghĩ / ý tưởng thảo luận nhóm - Kĩ quản lí thời gian chia sẻ thơng tin trình bày, báo cáo * Thái độ: - Biết chăm sóc theo thời tiết, khí hậu TaiLieu.VN Page - Biết tầm quan trọng việc trồng ven biển đồi II Phương tiện dạy học: - GV: Tranh vẽ H 11.2, bảng phụ - HS: Hình 11.2/SGK III Tiến trình dạy học: Ổn định: Kiểm tra cũ: - Có thể làm thí nghiệm để chứng minh cần nước muối khoáng? - Treo tranh câm H 10.1B, yêu cầu HS lên thích vào tranh Bài mới: GV tóm tắt cũ tranh giới thiệu II/ SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ: Hoạt động1: Rễ hút nước muối khoáng Hoạt động dạy Hoạt động hoc - GV vẽ thêm dấu mũi tên vào tranh - HS quan sát kĩ tranh, ý đường kiểm tra cũ Treo bảng phụ tập mũi tên làm tập điền từ SGK - HS chọn từ điền vào chỗ trống sau - GV: Sau HS điền GV nhận xét đọc lại câu xem phù hợp chưa Một HS (Thứ tự từ cần điền là: lông hút, vỏ, lên làm bảng phụ, HS lại làm vào tập mạch gỗ, lơng hút) - GV cụ thể đường hút nước - HS lên tranh vẽ đường hút nước muối khống hòa tan từ đất vào muối khống hòa tan tranh TaiLieu.VN Page .(từ lông hút qua vỏ tới mạch gỗ rễ - Cho HS nghiên cứu SGK, thảo luận Thân Lá ) nhóm (2 em ), trả lời câu hỏi: - HS đọc mục  SGK, thảo luận nhóm + Bộ phận rễ chủ yếu làm nêu ý: nhiệm vụ hút nước muối khống hồ + Lông hút phận chủ yếu rễ hút tan? nước muối khống hồ tan + Tại hút nước muối khống + Vì rễ hút muối khống hồ rễ khơng thể tách rời nhau? tan nước - GV hoàn chỉnh, kết luận - Đại diện nhóm trình bày, bổ sung Tiểu kết: - Rễ hút nước muối khống hồ tan chủ yếu nhờ lơng hút - Nước muối khống hồ tan đất lơng hút hấp thụ chuyển qua thịt vỏ tới mạch gỗ rễ lên phận Hoạt động 2: Những điều kiện bên ảnh hưởng đến hút nước muối khoáng Hoạt động dạy Hoạt động hoc - GV đặt câu hỏi nêu vấn đề: Những điều kiện bên ảnh hưởng tới hút nước muối khoáng cây? - HS liên hệ thực tế địa phương trả lời - Liên hệ thực tế địa phương: + Ở địa phương ta có loại đất trồng TaiLieu.VN Page nào? Năng suất thu hoạch loại đất có giống không? + Đất trồng ảnh hưởng tới hút nước muối khoáng nào? VD cụ thể? - HS đọc mục  SGK 38 trả lời câu hỏi - Cho HS đọc  mục b SGK + Đất đá ong: + Đất đỏ bazan + Đất phù sa - HS đọc  SGK/38, rút nhận xét + Thời tiết, khí hậu ảnh hưởng ảnh hưởng thời tiết, khí hậu đến đến hút nước muối khoáng hút nước muối khoáng cây? - GV: Khi nhiệt độ xuống oC nước đóng băng, muối khống khơng hồ tan, rễ khơng hút - Vậy điều kiện bên ảnh hưởng đến hút nước muối - HS tổng hợp kiến thức trả lời khoáng cây? - Trong trồng trọt cần làm để sinh trưởng phát triển tốt? Tiểu kết: - Những điều kiện bên ngồi ảnh hưởng đến hút nước muối khống như: Đất trồng, thời tiết, khí hậu - Cần cung cấp đủ nước muối khoáng để sinh trưởng phát triển tốt Củng cố - Kiểm tra đánh giá: - Bộ phận rễ có chức chủ yếu hấp thụ nước muối khoáng? TaiLieu.VN Page - Chỉ tranh vẽ đường hấp thụ nước muối khống hồ tan từ đất vào cây? - Vì rễ thường ăn sâu, lan rộng, số lượng rễ nhiều? - Có thể cho HS làm tập trắc nghiệm Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục em có biết - Chuẩn bị sau, nhóm (4 em) mang theo: Củ sắn, củ cà rốt, cành trầu không, vạn niên thanh, tầm gửi, dây tơ hồng, tranh loại cây: Bụt mọc, mắm, đước… - Hướng dẫn HS chuẩn bị thí nghiệm cho tiết 15: Sự dài thân * Rút kinh nghiệm: TaiLieu.VN Page ... nghiệm: Bài 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (tt) I Mục tiêu: * Kiến thức: - Trình bày vai trò lơng hút, chế hút nước chất khoáng - Xác định điều kiện bên ảnh hưởng đến hút nước muối khoáng. .. thích vào tranh Bài mới: GV tóm tắt cũ tranh giới thiệu II/ SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ: Hoạt động1: Rễ hút nước muối khoáng Hoạt động dạy Hoạt động hoc - GV vẽ thêm dấu mũi tên vào tranh... hậu đến đến hút nước muối khoáng hút nước muối khoáng cây? - GV: Khi nhiệt độ xuống oC nước đóng băng, muối khống khơng hồ tan, rễ không hút - Vậy điều kiện bên ảnh hưởng đến hút nước muối - HS