my, your, his this, that, these, those few, many, much số đếm số thứ tự tính chất sử hữu đại từ chỉ định số lượng Khi tính từ mô tả bổ nghĩa cho một danh từ đếm được số ít, nó thường có
Trang 1THE SECOND TERM
-T ask Ss to retell the structure
(+) S + V ed/ irregular verbs
- Thêm “d” nếu động từ tận cùng đã có “e”
like liked, arrive arrived
- Gấp đôi phụ âm cuối nếu động từ là 1 âm tiết, tận cùng là 1 phụ âm , phía trước nó là
1 nguyênâm stop stopped, fit fitted
- Chuyển y i+ ed nếu động từ tận cùng là y trước nó là một phụ âm +y:
study studied, try tried
- Conf lại thì thêm ed: look looked, work worked, enjoy enjoyed
Give the past form of these verbs
visit visited thăm, viếng
Trang 27 watch
8 learn
9 decide
10 eat
II- Choose the best answer :
1 She talked to her friends ……… Her vacation in Dalat (in - about- on - with)
2 I ……… very happy on my last vacation (will be - am - was -were)
3 It was a green skirt with white flowers ……… it (in - on - at - to)
4 We like ……… together (talk - to talk - talking - talked)
5 He ……… here tomorrow (don’t - didn’t - won’t - wasn’t)
6 … you go and see her? Because was sick (When - Where What time - Why)
7 ……… a nice dress! (How - Who - What - Which)
8 We enjoy ………… around the world.( traveled - traveling - to travel - travel)
9 What will you ……… during your vacation? (did - do - does - doing)
10 She needed ……… these post cards to her friends ( to sent sending
-sent - send)
III- Give the correct tenses of the verbs in brackets :
1 My father (listen)…… to the radio everyday ( listens)
2 Mr Tan (not have) ………… a small nose.( doesn’t have)
3 Mr Nam (not work) ………… last Sunday.( didn’t work)
4 My mother (arrive) ……… home now ( is arriving)
5 The students (not, be) …………in class at present.( isn’t)
6 She always (brush) ……… her teeth after meals.( brushes)
7 You (watch) ……… a soccer match on TV last night?( Did you watch ?)
8 Look! Mr Nam (talk) ……… to Ba He (teach) ………… math at this school in 1986 ( is talking taught)
4.Consolidation :
-Repeat the main point in the lesson
5.Homework :
Fill in the questions with What, Where, When, Who, How much, How
Fill in the answers with cost, went, did, watched, lived,
1 ……… did you go last night? I ……… to the cinema
2 ……… did you do yesterday? I ……… TV
3 ……… did you live 3 years ago ? - I ………… on Nguyen Trai street
Planning date : 5/ 2 /2016
Trang 32: Check the old lesson
- correct the execises last period
1 The seafood was very delicious
2 Hoa _ a letter from her pen pal Tim yesterday
3 I _ to the movie theater last night
4 They fish and crab for lunch
5 Liz to Ha Noi from Nha Trang two days ago
6 He a blue shirt in his birthday party
7 Mr Robinson Liz a cap
8 They the children to the zoo last Sunday
9 Mai _ TV a lot last night
10 We the grass around our house a week ago
II Hãy chuyển các câu sau sang phủ định và nghi vấn:
1 They went to Nha Trang last month
2 He played table tennis with his father
3 Lan saw you in the park last week
4 We were in the countryside last summer
5 Mrs Robinson bought a poster
6 Liz enjoyed her vacation in Da Lat last year
7 Her aunt gave her a new skirt
8 He was in our class two hours ago
III Chọn từ thích hợp cho những câu dưới đây:
1 He _ to school two days ago
2 What time _ go to bed last night?
A did you go B do you go C did you went
3 How your vacation in Hoi An last week?
3
Trang 44 He here yesterday.
A doesn’t come B didn’t came C didn’t come
5 What _ you last Saturday?
6 We didn’t _ each other 10 years ago
7 did you meet him? – Yesterday evening
8 I had a good time my parents in Hue
9 I seafood when I was in Nha Trang
A didn’t ate B did ate C didn’t eat
10 _ you see that movie last night?
IV Dùng động từ cho sẵn để hòan thành bài hội thọai:
(start) (want) (not call) (have) (be) (finish)
Jack: Ann, where (1) you? You’re late.( are )
Ann: I know, I’m sorry
Jack: What happened? The movie _(2) an hour ago ( started)
Ann: I (3) _ a meeting at four and it (4) at six (had / finished)Jack: But you (5) _ to tell me.( didn”t call)
Ann: I (6) _ to call you but I didn’t have a chance.( wanted)
Jack: Well, don’t worry I’m happy now to see you
4.Consolidation:
-Repeat the main point in the lesson
5.Homework :
- Learn by heart the usage of the present progressive tense
Hãy đặt câu hỏi cho từ/ cụm từ in nghiêng:
1 You saw her last night.
2 They left home at 6 yesterday.
3 Mrs Robinson bought a poster.
4 She went to doctor because she was sick.
- Practice speaking English with your friends
Trang 5Planning date: 20/1/2016
THE QUESTION “ Why” AND ANSWER “ BECAUSE”
A.Aims and objectives:
- Topractice speaking about a visit to the dentist
- Language function: By the end of the lesson, the ss will be able to use the structure Why- Beause
Trang 6Why + be + S + Adj?
Why + do/does/did + S + V…?
Because + clause
To ask and answer about the reasons.
Eg : Why did you go to the dentist last week?
Because I had a bad toothache.
3: Practice
I Make question for the underlined part
1, The buses to the city center run every fifteen minutes.
2, I would like to go to Ha Long Bay for a holiday.
3, Growing children shouldn’t drink coffee and tea because they are not good for their health.
4, This English – Vietnamese dictionary costs $5.
5, If you don’t clean your teeth very often, you will have a toothache.
6, We may go for a holiday in June.
7, She is 4 feet 5 inches and weighs 95 pounds.
8, The librarian will help you in the library.
9, It’s about 1700 kilometers from Hanoi to Hochiminh city.
10, I would like to have some rice for lunch.
11, I am going to school with my friends this afternoon.
12, Ba is very good at learning English.
13, At school students study many things
14, We often go to the movie theater at weekend
15, My favourite subject at school is English
16, They are talking to their friends now
17, They are excited because it’s time for recess
18, It’s about 10 kilometers from his house to his school
19, We go shopping twice a week
20, I’ll pick you up at 6 tomorrow morning
21, They usually go to the countryside at weekend
22, Our parents will stay in Hanoi for a week
23, Vietnamese teenagers help old people by cleaning their yards or painting their houses.
24, Viet doesn’t want to go to my house because he has too many assignments.
25, It is Thursday tomorrow.
26, Lien’s brother is practicing the guitar now.
27, My uncle and I go to the tennis club once a week.
28, They will fly to Brazil next month.
29, They are going to visit the Natural Science Museum next weekend.
30, You should invited your former classmates to your birthday party.
Trang 731, Trung usually borrow his brother’s motorbike.
32, Our children have to do a lot of homework every day.
33, Our class starts at seven thirty.
34, It takes me two hours to do my homework.
35, The farmers work very hard.
36, The summer vacation lasts for almost three months.
37, We will visit out grandmother during the vacation.
38, Vietnamese students work 25 hours a week.
39, She is definitely not lazy because she works 45 hours a week.
40 She didn’t go to class yesterday because she was ill.
Topic: Health and hygiene
A.Aims and objectives:
- Topractice speaking about a visit to the dentist
- Language function: By the end of the lesson, the ss will be able to use the structure Why- Beause
B Procedure
1 Warm up:
2 Theory
* Why?-Because
Why did you go to the dentist last week?
Because I had a bad toothache.
3 Controlled-practice:
7
Trang 8Task 1: Ask ss to complete the following dialogue:
How, were, filled, yesterday, you , bad, what, wasn’t
Nam: Hi Why……1… you absent yesterday, Minh?
Minh: I had a…………2……toothache
Nam: Oh, did………3………….go to the dentist?
Minh: Yes, I did I went to the dentist………4…
Nam: ………5……….was the problem?
Minh: Well, I had one small cavity, but it………6……… serious The dentist filled the cavity in my tooth
Nam: ………7……… do you feel now?
Minh: I feel a lot better after she………8………my tooth
* Answers:
1 were 2 bad 3 you 4 yesterday 5 what 6 wasn’t 7 how 8 filled
Task 2: Let ss practice the dialogue.
- Get some pairs to check and correct mistakes
* Free-practice:
- Let ss talk about their visit to the dentist
S1: Hi Why were you absent yesterday, Minh?
S2: I had a bad toothache
S1: Oh, did you go to the dentist?
S2: Yes, I did I went to the dentist yesterday
S1: what was the problem?
S2: Well, I had one small cavity, but it wasn’t serious The dentist filled the cavity in my tooth
S1: How do you feel now?
S2: I feel a lot better after she filled my tooth
- Check and correct
Ask ss to answer the question: What do you do to take care of your teeth?
Ask ss to
+ copy dialogue in notebooks
*.Reading:
1 Pre-reading:
* Ask some questions:
a What do you do when you have a toothache?
b Do you often go to see the dentist?
c Are you scared of seeing the dentist?
2 While-reading:
Dr.Lai is a dentist at Quang Trung school She looks after all people’s teeth Dr.Lai’s surgery
is clean and tidy, and so is her uniform Most children are scared when they come to see Dr.Lai, but he is a kind woman She explain what will happen so they are not afraid Dr.Lai
Trang 9gives them advice She tells them how to looks after their teeth She reminds them to clean their teeth regularly and eat sensibly.
* Questions:
a What’s Dr.Lai’s job?
b How is Dr.Lai’s surgery?
c How do most choldren feel when they come to see Dr.Lai?
d Does she often give them advice?
e What does she tell them?
f What does she remind them?
The use of too, so, either, neither
+ So,Too: dùng để diễn tả cùng có ý kiến (thích) cái gì đó giống với người khác + Neither, either: dùng để diễn tả cùng không thích(ý kiến) giống người khác.FORM:
Trang 10Note: auxiliary ( is ,am, are, was, were, do, does, did, will ,would , should, ……….)
EG: a/ Hoa likes spinach and cucumbers b/ Hoa doesn’t like Hoa’friends. 3 EXERCISES Ex1- Fill :SOO,TOO,EITHER, NEITHER in each blank: a/ Lan is happy I am………
b/ I’m tired ……….is she c/ I can ride a bike ……… can Nam d/ Jonh doean’t like durians I don’t ………
e/ Hang doesn’t like shopping ……….do I f/ Tam can’t cook.I can’t………
g/ Ican’t sing very well……… can Tuan h/ Tom didn’t watch TV last night ……… did I Ex2.MAKE SENTENCES WITH TOO OR EITHER : a/ I’m hungry I………
b/ I am not thirsty I………
c/ I like tomatoes and peas They ………
d/ Nam doesn’t like chicken Hoa………
e/ They love papaya We ………
These fruits aren’t ripe Those fruits ………
Ex3- MAKE SENTENCES WITH SO OR NEITHER : a/ I eat a little in the morning They………
b/ They don’t like pork I………
c/ I eat bread for breakfast My sister………
d/ He doesn’t have big lunch They………
e/ These vegetables aren’t fresh Those fruits…………
f/ We love apple juice Our counsins………
g/ Beans are very good for our health Fresh Fruits………
4.Consolidation:
-Repeat the main point in the lesson
5.Homework :
* Homework:
COMPLETE THE SENTENCES WITH SO , TOO, EITHER, NEITHER:
a/ Hoa doesn’t like pork (Her uncle)
………either
Trang 11- Helping Ss to know the use of adv and adj.
- Doing some exercises
B Procedure
Adjectives and adverbs.
I/ Tính từ
Tính từ là từ chỉ tính chất, mức độ, phạm vi, của một người hoặc vật Nó bổ nghĩa cho
danh từ, đại từ hoặc liên từ (linking verb) Nó trả lời cho câu hỏi What kind? Tính từ luôn
đứng trước danh từ được bổ nghĩa:
That is my new red car Tính từ đứng sau các đại từ phiếm chỉ (something, anything, anybody )
It’s something strange
He is somebody quite unknown
Tính từ được chia làm 2 loại là tính từ mô tả (descriptive adjective) và tính từ giới hạn
11
Trang 12(limiting adjective) Tính từ mô tả là các tính từ chỉ màu sắc, kích cỡ, chất lượng của một vật hay người Tính từ giới hạn là tính từ chỉ số lượng, khoảng cách, tính chất sở hữu, Tính từ
không thay đổi theo ngôi và số của danh từ mà nó bổ nghĩa, trừ trường hợp của these và those.
my, your, his this, that, these, those few, many, much
số đếm
số thứ tự tính chất sử hữu đại từ chỉ định
số lượng
Khi tính từ mô tả bổ nghĩa cho một danh từ đếm được số ít, nó thường có mạo từ a, an hoặc the đứng trước.
a pretty girl, an interesting book, the red dress
Tính từ đi trước danh từ nhưng đi sau liên từ (linking verb – xem phần sau) Tính từ chỉ
bổ nghĩa cho danh từ, đại từ và liên từ
Nếu trong một cụm từ có nhiều tính từ cùng bổ nghĩa cho một danh từ thì thứ tự các tính từ
sẽ như sau: tính từ sở hữu hoặc mạo từ, opinion, size, age, shape, color, origin, material,
purpose Chú ý rằng tính từ sở hữu (my, your, our ) hoặc mạo từ (a, an, the) nếu có thì luôn
đi trước các tính từ khác Nếu đã dùng mạo từ thì không dùng tính từ sở hữu và ngược lại Ví
dụ về thứ tự sắp xếp các tính từ:
a silly young English man
the huge round metal bowl
my small red sleeping bag
art/poss opinion size age shape color origin material purpose noun
1 Compound Adjective (Tính từ kép)
a Danh từ dùng làm tính từ
Trong tiếng Anh có nhiều trường hợp một danh từ đứng trước một danh từ khác làmnhiệm vụ của một tính từ (a wool coat, a gold watch, a history teacher) Danh từ đi trước cóvai trò của một tính từ, bổ nghĩa cho danh từ đi sau Các danh từ đóng vai trò của tính từ luônluôn ở dạng số ít, cho dù danh từ được chúng bổ nghĩa có thể ở dạng số nhiều (trừ một vàitrường hợp cá biệt: a sports car, small-claims court, a no-frills store ) Các liên kết số đếm –danh từ (number-noun) luôn được ngăn cách bởi dấu gạch nối
We took a five-week tour
(We took a tour that lasted five weeks)
Trang 13He has a two-year subscription to that magazine.
(His subscription to that magazine is for two years)
These are twenty-dollar shoes
(These shoes cost twenty dollars.)
b Khi nào dùng danh từ làm tính từ, khi nào dùng tính từ của danh từ đó?
Trong một số trường hợp nếu dùng danh từ làm tính từ thì nó mang nghĩa đen:
A gold watch = a watch made of gold
Nhưng nếu dùng tính từ thì nó mang nghĩa bóng:
A golden opportunity = a chance that it is very rare and precious (quí giá)
Không được dùng tính từ để bổ nghĩa cho danh từ khi nó chỉ tính chất nghề nghiệp hoặc nội dung, khi đó phải dùng danh từ để đóng vai trò tính từ:
a mathematics teacher, a biology book
II/ Phó từ
Phó từ bổ nghĩa cho động từ, cho một tính từ hoặc cho một phó từ khác Nó trả lời cho
câu hỏi How?
Rita drank too much (How much did Rita drink?)
I don't play tenis very well (How well do I play?)
He was driving carelessly (How was he driving?)
John is reading carefully (How is John reading?)
She speaks Spanish fluently (How does she speak Spanish?)
Thông thường, các tính từ mô tả có thể biến đổi thành phó từ bằng cách thêm đuôi -ly vào
tính từ
He is a careful driver He always drives carefully.
TÍNH TỪ PHÓ TỪ (Trạng từ)
brightcarefulquiet
brightlycarefullyquietlyTuy nhiên, có một số tính từ không theo quy tắc trên:
1) Một số tính từ đặc biệt: good => well; hard => hard; fast => fast;
She is a good singer She sings very well
2) Một số tính từ cũng có tận cùng là đuôi ly (lovely, friendly) nên để thay thế cho phó từ của các tính từ này, người ta dùng: in a + Adj + way/ manner
He is a friendly man He behaved me in a friendly way
Các từ sau cũng là phó từ: so, very, almost, soon, often, fast, rather, well, there, too Các phó từ được chia làm 6 loại sau:
manner happily, bitterly how something happens
degree totally, how much ST happens, often go with an
13
Trang 14completely adjectivefrequency never, often how often ST happens
time recently, just when things happen
place here, there where things happen
disjunctive franklyhopefully, opinion about things happen
Các phó từ thường đóng vai trò trạng ngữ (modifier – xem phần 1) trong câu Ngoài ra cácngữ giới từ cũng đóng vai trò trạng ngữ như phó từ, chúng bao gồm một giới từ mở đầu và danh từ đi sau để chỉ: địa điểm (at home), thời gian (at 5 pm), phương tiện (by train), tình huống, hành động (in a very difficult situation) Các cụm từ này đều có chức năng và cách sử dụng như phó từ, cũng có thể coi là phó từ
Về thứ tự, các phó từ cùng bổ nghĩa cho một động từ thường xuất hiện theo thứ tự:
manner, palce, time Nói chung, phó từ chỉ cách thức của hành động (manner - cho biết hành
động diễn ra như thế nào) thường liên hệ chặt chẽ hơn với động từ so với phó từ chỉ địa điểm (place) và phó từ chỉ địa điểm lại liên kết với động từ chặt chẽ hơn phó từ chỉ thời gian
(time)
The old woman sits quietly by the fire for hours
Về vị trí, các phó từ hầu như có thể xuất hiện bất cứ chỗ nào trong câu, nhưng cũng vì thế,
nó là vấn đề khá phức tạp Vị trí của phó từ có thể làm thay đổi phần nào ý nghĩa của câu Chúng ta sẽ xem xét từng loại phó từ:
II 1 Adverb of manner:
Các phó từ và cụm phó từ chỉ phương thức của hành động có thể đứng đầu câu, cuối câu hoặc giữa câu (thông dụng hơn) Ví dụ:
He angrily slammed the door
He slammed the door angrily
Angrily he slammed the door
Khi đứng giữa câu, phó từ đứng giữa chủ ngữ và động từ chính, nhưng đứng sau trợ động
từ hoặc động từ be nếu có.
Ina had carefully placed the vase on the table
Ina had been carefully arranging the flowers
Vị trí của phó từ có thể làm thay đổi ý nghĩa của câu Xét các câu sau:
She answered the question immediately
She immediately answered the question
She answered the question foolishly
She foolishly answered the question
Trong hai câu đầu, ý nghĩa của câu không bị ảnh hưởng bởi vị trí của phó từ, nhưng ở haicâu sau thì có sự khác nhau Câu 3 cho biết câu trả lời của cô ta là ngốc ngếch, còn câu 4 có
nghĩa “Cô ấy thật ngốc ngếch khi trả lời câu hỏi” Phó từ foolishly khi đứng ở cuối câu thì chỉ
Trang 15bổ nghĩa cho động từ answered the question, nhưng khi được đặt giữa câu lại có liên hệ với
chủ ngữ nhiều hơn là với động từ Hiện tượng này cũng xảy ra với các loại phó từ khác.Nghiên cứu thêm các ví dụ sau:
John was able to solve this problem without any help
(John có thể giải được bài toán này mà không cần sự trợ giúp nào)
Even John was able to solve this problem without any help
(Ngay cả John cũng có thể giải được bài toán này mà )
John was even able to solve this problem without any help
(John có thể thậm chí giải được bài toán này mà )
John was able to solve even this problem without any help
(John có thể giải được ngay cả bài toán này mà không cần )
John was able to solve this problem even without any help
(John có thể giải được bài toán này mà thậm chí không cần tới sự trợ giúp nào)
He completely failed to agree with me
(Anh ta hoàn toàn không đồng ý với tôi)
He failed to agree completely with me
(Anh ta không đồng ý hoàn toàn với tôi)
Phó từ chỉ cách thức của hành động thường chỉ đứng giữa câu khi nó là từ đơn (với đuôi –ly) Phần lớn các phó từ thuộc dạng này Nhưng cũng có một số phó từ là một cụm từ, thườngbắt đầu bằng with Khi đó phải đặt nó ở cuối câu:
She was looking through the notes with great interest
Tương tự như vậy, khi hai phó từ ghép song song với nhau, chúng cũng phải ở cuối câu.She angrily called him an idiot
She called him an idiot angrily and loudly
II.2 Adverb of place:
Phó từ chỉ nơi chốn là loại dễ nhớ nhất Nó luôn xuất hiện cuối câu
I had lunch in the canteen
Trong một số mẫu câu đảo vị trí của chủ ngữ và động từ, nó có thể đứng đầu câu:
Here is your homework
II.3 Adverb of time:
Phó từ chỉ thời gian lại được phân làm 2 loại Loại chỉ thời gian tuyệt đối (yesterday, tonight, on Sunday, in December ) và loại chỉ thời gian tương đối (recently, already, ) Đối với loại chỉ thời gian tương đối, vị trí của chúng giống như đối với phó từ chỉ cách thức của hành động Ta chỉ nói đến ở đây loại chỉ thời gian tuyệt đối Nó có liên kết yếu nhất với động
từ trong câu nên có thể xuất hiện bất cứ vị trí nào trong câu, miễn sao không đứng giữa động
từ và các trợ động từ Tuy nhiên, nó thường đứng đầu câu hoặc cuối câu
I didn't go cycling yesterday
In 1987 she was working for a bank in Manchester
15
Trang 16II.4 Adverb of frequency:
Phó từ chỉ tần xuất cũng phân làm 2 loại: tần suất tuyệt đối (once a week, twice a
month, ) và tần xuất tương đối (always, nearly always, usually, often, quite often,
sometimes, occasionally, hardly ever, never) Tần xuất tuyệt đối được dùng giống như phó từ
chỉ thời gian, thường đứng đầu câu hoặc cuối câu Tần xuất tương đối lại thường đứng giữa
câu, sau chủ ngữ và trước động từ chính (nhưng sau động từ be)
Sally always gets here on time
Fred is sometimes late for class
Các phó từ chỉ tần xuất như: occasionally, sometimes, often có thể đứng đầu câu hoặc cuối
câu:
Things get complicated sometimes
Often I forget where I put things
II.5 Adverb of degree:
TOO/SO và EITHER/NEITHER
Hai cặp từ TOO/SO và EITHER/NEITHER rất thường được dùng trong văn nói Tuy nhiên, nhiều người học cảm thấy khó phân biệt cách dùng mỗi từ sao cho đúng Bài này chúng ta sẽ học về 4 từ đặc biệt này
TOO/SO, EITHER/NEITHER tất cả đều có chung nghĩa là "cũng", nhưng
EITHER/NEITHER mang nghĩa phủ định, tức là "cũng không"
I.TÍNH TỪ :vị trí
2 Linking verbs + adj Linking verbs :be,seem,look, feel, become, grow, taste, smell,get, sound
II.TRẠNG TỪ:
Vị trí : đứng sau động từ, sau túc từ (cuối câu);
Note: Adj + ly = adv
III.EXERCISES
1- COMEPLETE THE SENTENCES.THE FIRST ONE IS DONE FOR YOU
a/ My brother is a good badminton player He plays well
b/ Lan’s sister is a quick swimmer She swims………
c/ Na’s father is a safe driver H e drives………
d/I’m a bad swimmer I swim………
e/ Hoa’s aunt is a slow runner She runs………
f/ Minh’s brother is a skillful tennis player He plays………
2 COMEPLETE THE SENTENCES.USE THE ADJ OR ADV IN BRACKET.THE FIRST ONE IS DONE FOR YOU
a/My mother cycles slowly She is a slow cyclist.(slow/slowly)
b/ Ba’s sister swim……… She is
a……… (quick/quickly)
Trang 171 Learn by heart the usage of the present progressive tense.
2 Practice speaking English with your friends
3 Translate into Vietnamese
1 Cô ấy hát rất hay
2 Chúng tôi chơi đàn ghi ta rất tồi
3 Anh ấy lái xe không cẩn thận
17
Trang 18- S + Prefer doing st to doing st
E.g: I prefer flying to travelling by train
(Tôi thích đi máy bay hơn là đi bằng xe lửa.)
II Would prefer
1 Thích làm gì
Trang 19Ex - I would prefer to study English
S + would prefer + (not )+ to + V(bare inf) + O.
Ex:
I would prefer not to go out without aim
He’d prefer not to spend a lot of money
Khi nói đến sở thích nhất thời nào đó ta dùng would prefer :
2 Thích làm gì hơn làm gì
Công thức :
WOULD PREFER + to inf RATHER THAN+ Bare inf.
ex:
I would prefer to watch TV tonight rather than go out
(tối nay tôi thích xem TV hơn là đi chơi )
=> trong hoàn cảnh cụ thể , chứ không phải lâu dài
- “Would prefer” để nói tới điều ta muốn làm trong một tình huống cụ thể nào đó (không phải chung chung):
+ "Would prefer st (+ or+st else)" (thích cái gì 'hơn cái gì')
E.g: “Would you prefer tea or coffee?” “Coffee, please.”
(Anh muốn uống trà hay cà phê vậy?" " Cà phê
III Practice :
Complete these conversations with appropriate forms of the verbs in
parentheses Then practice with a partner.
A: Would you rather ……… a course in literature or science? (take)
B: I’d prefer …………for a science course because it’s more useful for me (register)
A: Would you rather ………….English in Australia or Canada? (learn)
B: I think I’d prefer ………… in Australia because it’s warmer there
(study)
A: If you needed to learn a new job skill, would you prefer ……….a class or
……….a private tutor? (attend / have)
B: I’d rather ……… for a class than ……… a tutor Private tutors are too expensive! (sign up / hire)
A: Would you rather ……… a choir or an orchestra? (join)
B: I’d prefer ……… in a choir to …………in an orchestra (sing / play)
Key:
19