NGỮ CẢNH NGỮ VĂN LỚP 11

Soạn bài: Ngữ cảnh Câu 1 (Trang 106 sgk ngữ văn 11 tập 1) Trong bài văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc có viết: Tiếng hạc phập phồng ... nhà nông ghét cỏ. Bữa thấy bòng bong che trắng lốp Câu văn xuất phát từ bối cảnh: tin tức về kẻ địch đã đến phong thanh mười tháng này, lệnh quan chẳng thấy đâu Người nông dân thấy rõ sự dơ bẩn của kẻ thù, căm ghét chúng Câu 2 (trang 106 sgk ngữ văn 11 tập 1) Hai câu thơ gắn với ngữ cảnh giao tiếp cụ thể: + Đêm khuya, tiếng trống canh dồn dập, người phụ nữ trơ trọi + Tình huống là nội dung thể hiện đề tài của câu thơ + Ngoài tình huống, câu thơ còn bộc lộ tâm sự của nhân vật trữ tình Câu 3 (trang 106 sgk ngữ văn 11 tập 1) Từ hoàn cảnh về cuộc sống của Tú Xương Bà Tú là người vợ tảo tần, chịu thương, chịu khó làm ăn nuôi chồng nuôi con Bà Tú kiếm sống bằng nghề buôn bán nhỏ Những chi tiết trong hoàn cảnh sống của gia đình Tú Xương chính là bối cảnh cho nội dung các câu thơ trong bài + Tác giả sử dụng các thành ngữ khắc họa số phận con người “một duyên hai nợ” (thân phận, sự vất vả của bà Tú khi nuôi con) Câu 4 (trang 101 sgk ngữ văn 11 tập 1) Ngữ cảnh: vào năm Đinh Dậu (1897) chính quyền mới do thực dân Pháp lập nên đã bắt sĩ tử Hà Nội xuống thi chung trường thi Nam Định Nhà nước ba năm mở một khoa Trường Nam thi lẫn với trường Hà Trong khoa thi Hương của năm Đinh Dậu, Toàn quyền Pháp ở Hà Nội là Đu me đã cùng vợ đến dự: Váy lọng rợp trời quan sứ đến Váy lê quét đất mụ đầm ra Câu 5 (Trang 106 sgk ngữ văn 11 tập 1) Bài tập nêu bối cảnh giao tiếp hẹp: lúc đi đường không quen biết nhau thường người ta không đường đột hỏi về vấn đề riêng tư mà chỉ hỏi những câu chuyện khách quan Câu hỏi trong tình huống trên thực chất nên hiểu người đi đường muốn hỏi về giờ, không phải hỏi về đồng hồ Các bài soạn văn lớp 11 hay khác: Mục lục Soạn văn 11 Tập 1 full Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám 1945 Viết bài làm văn số 3: Nghị luận văn học Hai đứa trẻ (Thạch Lam) Ngữ cảnh Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) Luyện tập thao tác lập luận so sánh Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh Hạnh phúc của một tang gia (Vũ Trọng Phụng) Phong cách ngôn ngữ báo chí Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, soạn văn, văn mẫu.... Tải App để chúng tôi phục vụ tốt hơn. Tải App cho Android hoặc Tải App cho iPhone Tham gia nhóm học tập VietJack trên facebook, VietJack hỗ trợ giải đáp bài tập và chia sẻ tài liệu: Nhóm: 2k2 Toán Lý Hóa Loạt bài Soạn văn lớp 11 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Để học tốt ngữ văn 11 . Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn. Trang trước Trang sau Các loạt bài lớp 11 khác Soạn Văn 11 Soạn Văn 11 (bản ngắn nhất) Văn mẫu lớp 11 Giải bài tập Toán 11 Giải bài tập Toán 11 nâng cao Bài tập trắc nghiệm Đại số và Giải tích 11 (100 đề) Bài tập trắc nghiệm Hình học 11 Đề kiểm tra Toán lớp 11 (40 đề) Giải bài tập Vật lý 11 Giải bài tập Vật lý 11 nâng cao Bài tập trắc nghiệm Vật Lí 11 (70 đề) Giải bài tập Hóa học 11 Giải bài tập Hóa học 11 nâng cao Chuyên đề Hóa học 11 Bài tập trắc nghiệm Hóa 11 (70 đề) Giải bài tập Sinh học 11 Bài tập trắc nghiệm Sinh học 11 (45 đề) Chuyên đề Sinh học 11 Giải bài tập Địa Lí 11 Giải bài tập Địa Lí 11 (ngắn nhất) Giải Tập bản đồ và bài tập thực hành Địa Lí 11 Bài tập trắc nghiệm Địa Lí 11 (30 đề) Đề kiểm tra Địa Lí 11 (72 đề) Giải bài tập Tiếng anh 11 Giải sách bài tập Tiếng Anh 11 Giải bài tập Tiếng anh 11 thí điểm Giải bài tập Lịch sử 11 Giải bài tập Lịch sử 11 (ngắn nhất) Giải tập bản đồ Lịch sử 11 Bài tập trắc nghiệm Lịch Sử 11 (50 đề) Giải bài tập GDCD 11 Giải bài tập GDCD 11 (ngắn nhất) Bài tập trắc nghiệm GDCD 11 (38 đề) Giải bài tập Tin học 11 Giải bài tập Công nghệ 11

Làng có viên trưởng tiếng xử kiện giỏi Tao: thầy lí Một hơm Cải với Ngơ đánh mang kiện Cải sợ thế, nên lót cho ơng lí năm đồng Ngơ biện chè mười đồng Khi xử kiện thầy lí nói: Nó: thằng Ngơ - Thằng Cải đánh thằng Ngơ đau hơn, phạt chục roi Cải vội xoè năm ngón tay, ngẫng mặt nhìn thầy lí, khẽ bẩm: - Xin xét lại, lẽ phải mà! Thầy lí x năm ngón tay trái úp lên năm ngón tay mặt, nói: -Tao biết mày phải…nhưng lại phải…bằng hai mày! NGỮ CẢNH Mày: thằng Cải “Nó phải hai mày”: thằng Ngô phải hai lần thằng Cải thằngNgơ đút tiền cho thầy lí gấp hai lần thằng Cải nên lẽ phải thuộc thằng Ngô NGỮ CẢNH Căn vào hoàn cảnh phát sinh câu nói Vua nhà Trần trịnh trọng hỏi bơ lão: ta trả lời - Nước Đại Việt nước nhỏ phương Nam câu hỏi: Qn ln bị nước ngồi nhòm ngó Tự cổ xưa đến thật chưa dân nhà Trần có giặc mạnh hãn ngày Chúng kéo bàn kế sách để đánh sang năm mươi vạn quân, bảo rằng: “ Vó ngựa Mông Cổ đến đâu giặc Nguyên - Mông cỏ khơng mọc chỗ ấy!”.Vậy nên liệu tính đây? chúng sang xâm Mọi người xôn xao tranh nói: lược nước Đại Việt KHẢO SÁT VÍ DỤ: -Xin bệ hạ cho đánh ! - Thưa có đánh ! Nhà vua nhìn khn mặt đẹp lồng lộng, hỏi lại lần nữa: -Nên đánh hay nên hồ? Tức mn miệng lời : - Đánh ! Đánh ! Điện Diên Hồng rung chuyển Người người sục sôi ( Theo Lê Vân, Hội nghị Diên Hồng) → Ngữ cảnh gì? I Khái niệm: Ngữ cảnh bối cảnh ngôn ngữ làm sở cho viếc sử dụng từ ngữ tạo lập lời nói, đồng thời làm để lĩnh hội thấu đáo lời nói NGỮ CẢNH II Các nhân tố ngữ cảnh: Xét lại ví dụ trên: Vua nhà Trần trịnh trọng hỏi bô lão: Thảo luận: - Nước Đại Việt nước nhỏ * Hoạt động giao tiếp phương Nam ln bị nước ngồi nhòm ngó Tự cổ diễn với ai? xưa đến thật chưa có giặc mạnh hãn Chức họ ngày Chúng kéo sang năm mươi vạn quân, trình giao tiếp? Cách bảo rằng: “ Vó ngựa Mơng Cổ đến đâu cỏ khơng mọc nói họ có đáng chỗ ấy!”.Vậy nên liệu tính đây? ý? Điều chi phối Mọi người xơn xao tranh nói: cách nói họ? -Xin bệ hạ cho đánh ! - Thưa có đánh ! * Hoạt động giao tiếp Nhà vua nhìn khuôn mặt đẹp lồng lộng, hỏi lại diễn đâu? Trong lần nữa: hoàn cảnh nào? Hoàn -Nên đánh hay nên hồ? cảnh có tác động Tức mn miệng lời : đến trình giao tiếp? - Đánh ! Đánh ! Điện Diên Hồng rung chuyển Người người sục sôi * Các nhân vật giao tiếp ( Theo Lê Vân, Hội nghị Diên Hồng) giao tiếp với vấn đề gì? NGỮ CẢNH * Đoạn hội thoại diễn vua Trần bô lão Đầu tiên, vua Trần nói bơ lão nghe sau bơ lão nói vua Trần nghe thay phiên Cách nói họ trịnh trọng ( vua Trần trịnh trọng hỏi; bô lão: xin, thưa, bệ hạ) → Giao tiếp có tính trị, lễ nghi; quan hệ họ vua – * Hoạt động giao tiếp diễn Điện Diên Hồng bối cảnh quân Nguyên – Mông lâm le xâm lược nước ta nên quân dân nhà Trần tiến hành hội thảo tình hình đất nước tìm cách đối phó giặc ngoại xâm Hồn cảnh tác động đến nội dung giao tiếp * Nội dung giao tiếp: Vua Trần thơng báo tình hình đất nước hỏi ý kiến bơ lão phương án đối phó giặc: “Nên hồ hay nên đánh?”, bô lão đồng hô lớn: “Đánh! Đánh!” * Nhân vật giao tiếp * Bối cảnh ngồi ngơn ngữ ( rộng, hẹp) * Hiện thực nói tới * Những từ ngữ, câu xuất trước sau câu nói: “Nên đánh hay nên hồ?” Văn cảnh 1 Nhân vật giao tiếp: Là nhân vật tham gia giao tiếp có quan hệ tương tác với Quan hệ, vị thế, nghề nghiệp lứa tuổi…luôn chi phối nội dung hình thức lời nói, câu văn NGỮ CẢNH BỐI CẢNH NGỒI NGƠN NGỮ: Theo nghĩa rộng: Theo nghĩa hẹp: Hiện thực nói tới Bao gồm tồn nhân tố xã hội, địa lí kinh tế, văn hoá, phong tục tập quán…của cộng đồng ngôn ngữ Là thời điểm giao tiếp cụ thể, địa điểm giao tiếp cụ thể tình giao tiếp cụ thể Có thể thực bên ngồi ( Sự vật, tượng xảy xung quanh, thực tâm trạng (tình cảm, cảm xúc) Bối cảnh văn hố Tình câu nói Nội dung giao tiếp NGỮ CẢNH Văn cảnh: Là đơn vị ngôn ngữ: từ ngữ, câu văn đứng trước đứng sau đơn vị ngơn Văn cảnh vừa sở cho việc sử dụng vừa sở cho việc lĩnh hội đơn vị ngôn ngữ Các nhân tố ngữ cảnh Nhân vật giao tiếp Bối cảnh giao tiếp ( rộng hẹp) Văn cảnh NGỮ CẢNH III Vai trò ngữ cảnh: Đối với người nói (viết) q trính sản sinh lời nói, câu văn: * * Đối với người nghe (đọc) q trình lĩnh hội lời nói, câu văn: Ngữ cảnh sở Ngữ cảnh việc dùng từ, đặt câu, để lĩmh hội lời nói, câu văn kết hợp từ ngữ để tạo lập theo nội dung, ý lời nói, câu văn nghĩa, mục đính Ngữ cảnh có vai trò quan trọng nhân vật giao tiếp hai trình tạo lập lĩnh hội lời nói, câu văn IV Tổng kết: Ghi nhớ - SGK NGỮ CẢNH V Luyện tập: Nhóm 1: Bài tập 1- SGK trang 60 Gợi ý : - Đọc lại hoàn cảnh sáng tác văn tế (Tiểu dẫn SGK trang 60 - Đọc thích từ khó văn tế Nhóm 3: Bài tập – trang 106 Gợi ý: - Đọc lại thơ - Đọc lại phần Tiểu dẫn trang 29SGK thích để thấy vai trò ngữ cảnh với việc lĩnh hội nội dung thơ Nhóm 2: Bài tập – SGK trang 106 Gợi ý: - Đọc kỹ hai câu thơ để xác định thực đề cập tới → thực tìm ngữ cảnh hai câu thơ Nhóm 4: Bài tập 4- SGK trang 106 Gợi ý: - Đọc lại thơ - Tìm hiểu phần Tiểu dẫn thích SGK để nắm hoàn cảnh sáng tác thơ NGỮ CẢNH Bài tập 1: Các chi tiết hai câu bắt nguồn từ thực, xuất phát từ bối cảnh: tin tức kẻ địch phong mười tháng mà lệnh quan đánh giặc chưa thấy Bóng dáng kẻ địch làm người dân căm giận Bài tập 2: Đêm khuya, tiếng trống canh dồn dập, người phụ nữ đơn, trơ trọi nỗi xót xa buồn tủi duyên phận trắc trở, lận đận Hiện thực ngữ cảnh hai câu thơ NGỮ CẢNH Bài tập 3: Chi tiết hình ảnh bà Tú thơ: - Buôn bán nhỏ, vất vả, tần tảo: Quanh năm buôn bán mom sông - Là người phụ nữ đảm đang, tháo vác: Nuôi đủ năm với chồng - Là người phụ nữ yêu thương chồng, con, thầm lặng hi sinh: Lặn lội…, năm nắng mười mưa…,một duyên hai nợ →hoàn cảnh gia đình ơng Tú để xây dựng hình ảnh bà Tú Bài tập 4: Hoàn cảnh xã hội hoàn cảnh đời thơ chi phối nội dung câu thơ: Trường thi Hà nội bị bãi bõ Pháp đánh chiếm Năm 1886, sĩ tử Hà Nội phải xuống thi chung trường Nam Định Khoa thi Hương có Tồn quyền Pháp Đông Dương Pôn Đu-me vợ đến dự Đây cảnh đón rước Tồn quyền đến trường thi Nam Định  ... Diên Hồng) → Ngữ cảnh gì? I Khái niệm: Ngữ cảnh bối cảnh ngôn ngữ làm sở cho viếc sử dụng từ ngữ tạo lập lời nói, đồng thời làm để lĩnh hội thấu đáo lời nói NGỮ CẢNH II Các nhân tố ngữ cảnh: Xét... trạng (tình cảm, cảm xúc) Bối cảnh văn hố Tình câu nói Nội dung giao tiếp NGỮ CẢNH Văn cảnh: Là đơn vị ngôn ngữ: từ ngữ, câu văn đứng trước đứng sau đơn vị ngơn Văn cảnh vừa sở cho việc sử dụng... đơn vị ngôn ngữ Các nhân tố ngữ cảnh Nhân vật giao tiếp Bối cảnh giao tiếp ( rộng hẹp) Văn cảnh NGỮ CẢNH III Vai trò ngữ cảnh: Đối với người nói (viết) q trính sản sinh lời nói, câu văn: * * Đối