Tìm hiểu văn hóa cồng chiêng

CỒNG CHIÊNG TÂY NGUYÊNĐược UNESCO công nhận là Kiệt tác truyền khẩu và phi vật thể nhân loại vào ngày 15 tháng 11 năm 2005.Bao gồm các yếu tố bộ phận sau: cồng chiêng, các bản nhạc tấu bằng cồng chiêng, những người chơi cồng chiêng.Các lễ hội có sử dụng cồng chiêng: Lễ mừng lúa mới, Lễ cúng Bến nước...Những địa điểm tổ chức các lễ hội: nhà dài, nhà rông, nhà gươl, rẫy, bến nước, nhà mồ, các khu rừng cạnh các buôn làng Tây Nguyên,...

VĂN HOÁ KHÁI NIỆM PHÂN LOẠI KHÁI NIỆM Theo nghĩa rộng Văn hóa Việt Nam tổng thể giá trị vật chất tinh thần cộng đồng dân tộc Việt Nam sáng tạo trình dựng nước giữ nước Văn hóa đời sống tinh thần xã hội Theo nghĩa hẹp Văn hóa hệ giá trị, truyền thống, lối sống Văn hóa lực sáng tạo dân tộc Văn hóa sắc dân tộc, phân biệt dân tộc với dân tộc khác Văn hóa vật chất tồn cơng nghệ sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất ăn, mặc, ở, lại, công cụ sản xuất, phương tiện sản xuất… PHÂN LOẠI Văn hoá tinh thần bao gồm toàn sản phẩm hoạt động sản xuất tinh thần người tạo ra: tư tưởng, tín ngưỡng - tơn giáo, nghệ thuật, lễ hội, phong tục, đạo đức, ngôn ngữ, văn chương… VẬT CHẤT TINH THẦN KHÁI QUÁT CHUNG VỀ “ KHÔNG GIAN VĂN HỐ CỒNG CHIÊN” - Được UNESCO cơng nhận Kiệt tác truyền phi vật thể nhân loại vào ngày 15 tháng 11 năm 2005 - Bao gồm yếu tố phận sau: cồng chiêng, nhạc tấu cồng chiêng, người chơi cồng chiêng - Các lễ hội có sử dụng cồng chiêng: Lễ mừng lúa mới, Lễ cúng Bến nước - Những địa điểm tổ chức lễ hội: nhà dài, nhà rông, nhà gươl, rẫy, bến nước, nhà mồ, khu rừng cạnh buôn làng Tây Nguyên, Cồng chiêng "hậu duệ" đàn đá NGUỒN GỐC Cồng chiêng đánh lên để mừng lúa mới, xuống đồng; biểu tín ngưỡng Tiếng cồng chiêng thứ để nối kết người cộng đồng Loại nhạc khí hợp kim đồng, có pha vàng, bạc đồng đen CẤU TẠO Cồng loại có núm, chiêng khơng núm Có nhiều cỡ Có thể dùng đơn lẻ dùng theo dàn Ý NGHĨA Mỗi cồng, chiêng ẩn chứa vị thần Tạo nên sử thi, thơ ca đậm chất văn hóa Tây Nguyên Lễ hội Cồng chiêng tổ chức hàng năm Những ảnh hưởng đến Văn Hóa Cồng Chiêng đất nước hội nhập  Cộng đồng dân tộc địa có di sản văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên thường xuyên thực hành di sản lễ hội, nghi lễ, kiện văn hóa nghệ thuật địa phương khu vực  Nhiều không gian văn hóa, nghi lễ, tín ngưỡng phục hồi, nhiều liên hoan, ngày hội văn hóa tổ chức  Hoạt động truyền dạy cồng chiêng địa phương ưu tiên triển khai hiệu Góp phần việc việc nâng cao nhận thức cộng đồng thực hành di sản cấp quyền Các em thiếu niên buôn Kon H’ring, xã Ea H’Đing, huyện Cư M’gar, tỉnh Đác Lắc biểu diễn nhạc chiêng truyền thống Một lớp học Cồng chiêng cho trẻ em  Đó xâm nhập số sản phẩm văn hóa độc hại vào nước ta nhiều đường làm hủy hoại, xói mòn tảng giá trị đạo đức tốt đẹp dân tộc  Lối sống thực dụng, vụ lợi, vị kỷ, thích hưởng lạc; xấu, ác phi nhân tính có dấu hiệu tăng lên Mơi trường đạo đức văn hóa lành mạnh bị đe dọa…  Đó mâu thuẫn bảo tồn phát triển việc gìn giữ, phát huy hệ thống di sản văn hóa  Ngồi việc chuyển đổi cấu kinh tế, từ trồng lúa rẫy sang công nghiệp dẫn đến suy giảm sinh hoạt cồng chiêng gắn với hoạt động sản xuất truyền thống Không gian buôn làng bị thu hẹp bị thay Đời sống sinh hoạt đại làm thay đổi nhận thức tính thiêng tính cộng đồng văn hóa cồng chiêng  Nhiều gia đình bán chiêng, ché, kpan quý.Thế hệ trẻ chưa thật yêu thích, quan tâm đến công chiêng nhiều nghệ nhân giỏi tuổi tác cao lượt qua đời Một phận đồng bào dân tộc Tây Nguyên từ bỏ tín ngưỡng truyền thống , có thực hành đánh cồng chiêng sinh hoạt gắn với văn hóa cồng chiêng 31-03-16 - PHÓNG SỰ VIỆT NAM- Quần thể văn hoá cồng chiêng bị thương mại hoá 1.Giải pháp nhà nước -Nhà nước khuyến khích phong tặng danh hiệu “” Nghệ sĩ Nhân dân” “Nghệ sĩ Ưu tú” cho nghệ nhân có cống hiến cho việc bảo tồn văn hóa cồng chiêng -Chính quyền địa phương cần tạo điều kiện hợp tác, giao lưu văn hóa -Đặc biệt việc thực chương trình hành động quốc gia bảo vệ di sản “khơng gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên” Mua dàn cồng chiêng Mở lớp đào tạo bồi dưỡng Chương trình HĐQG bảo vệ di sản “khơng gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên” Tổ chức liên hoan cồng chiêng Đưa vào giảng dạy nhà trường Gia Lai Kon Tum Lâm Đồng Đăk Lăk Đăk Nông Đăk Lăk • có 2.307 chiêng đủ • 155 nghi lễ - lễ hội truyền thống Đăk Nơng • cấp 150 chiêng 15 cồng • tổ chức 100 lớp truyền dạy cồng chiêng Lâm Đồng • 45 lớp truyền dạy cồng chiêng cho 1.080 học viên • trang bị 12 chiêng trang phục truyền thống Kon Tum • có 1.916 cồng chiêng • có 427 đội nghệ nhân cồng chiêng Gia lai • Tổ chức 87 lớp truyền dạy cho gần 1.200 học viên • Tồn tỉnh lưu giữ 5.655 cồng chiêng -Trong tương lai tiếp tục thực chương trình HĐQG bảo vệ di sản “khơng gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên” -Tăng cường nguồn kinh phí năm để thực sưu tầm, gìn giữ phát huy di sản văn hóa cồng chiêng -Xây dựng, hoàn thiện văn quy phạm pháp luật bảo tồn di sản văn hoa vật thể phi vật thể -Tiếp tục quan tâm đầu tư, hỗ trợ kinh phí, sở vật chất cho cơng tác bảo tồn -Thành lập trì hoạt động đội cồng chiêng nòng cốt tham gia hoạt động giới thiệu, quảng bá, trình diễn nước nước ngồi 2.Giải pháp nhóm Tăng cường cơng tác tuyên truyền Xây dựng phòng lưu trữ di sản Phục hồi gìn giữ sinh hoạt văn hóa, lễ hội Biên soạn xuất văn hóa phẩm Sưu tầm, ghi chép chiêng ... Dàn chiêng cho tối thiểu 12 âm Dàn chiêng Ý NGHĨA Mỗi cồng, chiêng ẩn chứa vị thần Tạo nên sử thi, thơ ca đậm chất văn hóa Tây Nguyên Lễ hội Cồng chiêng tổ chức hàng năm Những ảnh hưởng đến Văn. .. bảo tồn văn hóa cồng chiêng -Chính quyền địa phương cần tạo điều kiện hợp tác, giao lưu văn hóa -Đặc biệt việc thực chương trình hành động quốc gia bảo vệ di sản “khơng gian văn hóa cồng chiêng. .. gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên” -Tăng cường nguồn kinh phí năm để thực sưu tầm, gìn giữ phát huy di sản văn hóa cồng chiêng -Xây dựng, hồn thiện văn quy phạm pháp luật bảo tồn di sản văn