1.Thực trạng của sinh viên khi ra trường hiện nay. 2. “Nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếu việc làm 3. Hậu quả của việc thiếu sinh viên thiếu việc làm Theo Tổng cục thống kê, Quý III năm 2015, cả nước có hơn 340.000 người có trình độ cao đẳng chuyên nghiệp, trình độ đại học trở lên thất nghiệp, và con số này đang có xu hướng tiếp tục tăng.
Trang 1VẤN ĐỀ VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU KHI RA
TRƯỜNG
Bài Thảo Luận:
NHÓM THỰC HIỆN: NHÓM 9
Trang 2NỘI DUNG
“Nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếu việc
làm
III
II
IV
Thực trạng của sinh viên khi
ra trường hiện nay.
Hậu quả của việc thiếu sinh
viên thiếu việc làm
Biện pháp và liên hệ
bản thân
I
Trang 3I THỰC TRẠNG CỦA SINH VIÊN KHI
RA TRƯỜNG HIỆN NAY.
I THỰC TRẠNG CỦA SINH VIÊN KHI
RA TRƯỜNG HIỆN NAY.
Theo Tổng cục
thống kê, Quý III
năm 2015, cả
nước có hơn
340.000 người có
trình độ cao đẳng
chuyên nghiệp,
trình độ đại học
trở lên thất
nghiệp, và con số
này đang có xu
hướng tiếp tục
tăng.
Theo Tổng cục
thống kê, Quý III
năm 2015, cả
nước có hơn
340.000 người có
trình độ cao đẳng
chuyên nghiệp,
trình độ đại học
trở lên thất
nghiệp, và con số
này đang có xu
hướng tiếp tục
tăng.
Tới 65% sinh viên tốt nghiệp đại học, cao đẳng
đã không có việc làm
Tới 65% sinh viên tốt nghiệp đại học, cao đẳng
đã không có việc làm
37% có việc làm nhưng trái nghề không qua đào tạo
37% có việc làm nhưng trái nghề không qua đào tạo
Trang 437% SV ra trường có việc
53% 6 tháng thất nghiệp hoặc trái nghề
83% không có việc làm trong 3 tháng
Khảo sát thực tế khi ra trường của hơn
1000 sinh viên Tp.HCM Khảo sát thực tế khi ra trường của hơn
1000 sinh viên Tp.HCM
Trang 5II NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN TÌNH TRẠNG THIẾU VIỆC LÀM
II NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN TÌNH TRẠNG THIẾU VIỆC LÀM
Nguyên nhân
chủ quan
Nguyên nhân
chủ quan Nguyên nhân Nguyên nhân khách quan khách quan
Trang 63
4
Thiếu khả năng thực
1 Thiếu khả năng thực
Nguyên Nhân
Chủ Quan
• Không phải vì đam mê, yêu thích hay có năng khiếu mà chỉ thi đại lấy một trường để học
• Không phải vì đam mê, yêu thích hay có năng khiếu mà chỉ thi đại lấy một trường để học
• Không chịu khó học tập, rèn luyện kĩ năng, học hỏi kinh nghiệm
• Không chịu khó học tập, rèn luyện kĩ năng, học hỏi kinh nghiệm
Trang 74
Thiếu kỹ năng cơ bản
2 Thiếu kỹ năng cơ bản
1
• Thiếu nhưng kỹ năng thực hành cơ bản như: kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng ngoại ngữ, vi tính,…
• Thiếu nhưng kỹ năng thực hành cơ bản như: kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng ngoại ngữ, vi tính,…
Thực tế cho thấy người thành đạt chỉ có 25% là do những kiến thức chuyên môn, 75% còn lại được quyết
định bởi những kỹ năng mềm họ được trang bị
Thực tế cho thấy người thành đạt chỉ có 25% là do những kiến thức chuyên môn, 75% còn lại được quyết
định bởi những kỹ năng mềm họ được trang bị
25% + 75% = Thành Đạt
Thành Đạt
Nguyên Nhân
Chủ Quan
Trang 84
3 Phụ thuộc vào giá thế của
gia định
1
Nguyên Nhân
Chủ Quan
• Gia định có tiền, có chức, có quyền thế, con ông cháu cha thì vấn đề việc làm của thế hệ sau không quá khó khăn Sợ nhờ cậy về quyền lực đó dẫn đến mất công bằng về bằng cấp và năng lực trong xã hội
• Gia định có tiền, có chức, có quyền thế, con ông cháu cha thì vấn đề việc làm của thế hệ sau không quá khó khăn Sợ nhờ cậy về quyền lực đó dẫn đến mất công bằng về bằng cấp và năng lực trong xã hội
Trang 93
Vấn đề mua bằng và học nhờ
4 Vấn đề mua bằng và học nhờ
1
Nguyên Nhân
Chủ Quan
Sinh viên năm cuối không lo học phải thi lại, không tốt nghiệp được nên mua bằng cấp giả, bỏ tiền
ra mua kiến thức
Sinh viên năm cuối không lo học phải thi lại, không tốt nghiệp được nên mua bằng cấp giả, bỏ tiền
ra mua kiến thức
Trang 10Nguyên nhân khách quan
Nguyên nhân khách quan
Khâu đào tạo công tác tổ chức
hướng nghiệp cho sinh viên còn quá sơ sà
Khâu đào tạo công tác tổ chức
hướng nghiệp cho sinh viên còn quá sơ sà
Do các trường đại học, cao đẳng xem nhẹ phần thực hành và quá đặt phần lý thuyết
Do các trường đại học, cao đẳng xem nhẹ phần thực hành và quá đặt phần lý thuyết
Chương trình đạo tạo ở các trường học đòi tư duy củ thiếu thực tế, cơ sở vật chất còn nghèo
nàn
Chương trình đạo tạo ở các trường học đòi tư duy củ thiếu thực tế, cơ sở vật chất còn nghèo
nàn
Tình trạng
cung-cầu không được
đáp ứng
Tình trạng
cung-cầu không được
đáp ứng
Do các cơ sở đào tạo
ở Việt Nam thiếu năng lực, thiếu thông tin gắn kết tới môi trường xung quanh
Do các cơ sở đào tạo
ở Việt Nam thiếu năng lực, thiếu thông tin gắn kết tới môi trường xung quanh
Sử dụng robot
làm việc
Sử dụng robot
làm việc
Các nhà trường thiếu
sự liên kết với các doanh nghiệp trong việc tiếp nhận nguồn
nhân lực
Các nhà trường thiếu
sự liên kết với các doanh nghiệp trong việc tiếp nhận nguồn
nhân lực
Trang 11III HẬU QUẢ CỦA VIỆC THIẾU SINH
VIÊN THIẾU VIỆC LÀM
III HẬU QUẢ CỦA VIỆC THIẾU SINH
VIÊN THIẾU VIỆC LÀM
Trang 12Hậu Quả
Một số gia đình vay
tiền cho con đi học,
nhưng tình trạng thất
nghiệp diễn ra sẽ làm
cho gia đình trở lên
thiếu thôn, nợ lần vẫn
còn
Thiếu việc làm dẫn đến việc xa vào nhưng tệ nạn
xã hội như trộm cướp, buôn lậu, làm những công việc bất chính
Gây ảnh hưởng rất lớn tới tiến trình phát triển của xã hội
Hiện nay trên đất nước chúng ta có những khu vực thừa nguồn tri thức (tập trung ở các thành phố lớn như Hà Nội , Hồ Chí Minh ,
…)
Thiếu nguồn tri thức ở các khu vực miền núi vùng nghèo
Dẫn tới các tệ nạn xã hội
Ảnh hưởng
tới gia đình
Trang 13IV BIỆN PHÁP VÀ LIÊN HỆ BẢN THÂN
A Biện pháp
Để tạo thêm việc làm thì phải mở rộng các ngành nghề sản xuất kinh doanh
Để tạo thêm việc làm thì phải mở rộng các ngành nghề sản xuất kinh doanh
Nhà nước phải thúc đẩy thành phần kinh tế tham gia vào đầu tư
Nhà nước phải thúc đẩy thành phần kinh tế tham gia vào đầu tư
Định hướng nghề nghiệp cho học sinh ngay khi còn học THPT
Định hướng nghề nghiệp cho học sinh ngay khi còn học THPT
Tư vấn nghề cho sinh viên học và sau khi ra trường
Tư vấn nghề cho sinh viên học và sau khi ra trường
Phát triển thông tin thị trường lao động
Phát triển thông tin thị trường lao động
Các trường đại học đẩy mạnh phát triển kinh tế đào tạo kĩ năng mềm cho sinh viên
Các trường đại học đẩy mạnh phát triển kinh tế đào tạo kĩ năng mềm cho sinh viên
Trang 14B Liên hệ bản thân
Đa phần sinh viên thi ĐH và
chọn ngành là theo đam mê
của mình nên sinh viên nên
học tập và theo đuổi đam mê
của mình trong suốt chặng
đường học tập và làm việc sau
này
Đa phần sinh viên thi ĐH và
chọn ngành là theo đam mê
của mình nên sinh viên nên
học tập và theo đuổi đam mê
của mình trong suốt chặng
đường học tập và làm việc sau
này
Nâng cao kỹ năng mềm vì nó rất cần thiết trong cuộc sống cũng như trong quá trình xin việc sau này
Nâng cao kỹ năng mềm vì nó rất cần thiết trong cuộc sống cũng như trong quá trình xin việc sau này Chủ động tìm
hiểu các công việc lien quan đến ngành học của mình
Chủ động tìm hiểu các công việc lien quan đến ngành học của mình
Qua những trình bày trên, nhóm mình rút ra được kinh nghiệm: chọn đúng ngành, tự tin, năng động, đam mê, sáng tạo,cố gắng
Qua những trình bày trên, nhóm mình rút ra được kinh nghiệm: chọn đúng ngành, tự tin, năng động, đam mê, sáng tạo,cố gắng
Trang 15XIN CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN
ĐÃ THEO DÕI BÀI THUYẾT TRÌNH CỦA NHÓM MÌNH