CHỦ ĐIỂM HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN VÀ CÁC MÙA TRONG NĂM NHÁNH 3 2017

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG TUẦN NHÁNH 3: Các mùa năm Thực từ ngày 16/4 đến ngày 20/4/2018 Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ * Đón trẻ :Cơ đến sớm mở lớp thơng thống vệ sinh trường lớp sẻ - Cơ đón trẻ nhẹ nhàng,ân cần,niềm nở chào hỏi trẻ,phụ huynh,hướng dẩn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cơ trị chuyện với phụ huynh tình hình sức khỏe chế độ ăn uống trẻ ngày - Cơ trẻ trị chuyện với trẻ mùa năm dán tranh ảnh Đón trẻ, chủ điểm Cơ cho trẻ chơi góc bao quát trẻ chơi chơi, thể *Thể dục sáng : dục sáng *khởi động:Cô cho trẻ kiểu chân:đi gót chân-đi mũi bàn chân-đi nghiêng bàn chân-đi bình thường sau cho trẻ giản thành hàng Hoạt động học Chơi ngồi trời Chơi hoạt động góc Chơi hđ theo ý thích *Trọng động:bài tập phát triển chung -Hô hấp:Thổi nơ bay -Tay:Hai tay đưa ngang,gập bàn tay sau gáy -Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục -Bụng: Đứng ngiêng ng ười sang bên -Bật:Bật tách chân khép chân Mổi động tác tập 2lần nhịp *Hồi tĩnh:Cho trẻ vòng tròn làm động tác “Ngửi hoa” PTNT PTTC PTTM PTNN PTTM Thứ tự Nhảy bật liên Vẽ ông mặt Thơ: Mùa hạ Dạy hát :Mùa hè đến mùa tục vào ô trời tuyệt vời Nghe hát :Cháu vẽ ơng năm đám mặt trời mây Trị chơi :Đồ rê mí - Quan sát tranh trời nắng trời mưa - Nghe hát bài: Nắng sớm - Quan sát tranh mùa đông mùa hè - Vẽ tự sân - Quan sát thời tiết hôm * Trị chơi vận động: Lộn cầu vồng,thỏ tìm chuồng,kéo co,rồng rắn lên mây * Chơi theo ý thích: - Chơi với hột hạt, phấn, giấy, chong chóng, thả thuyền - Góc xây dựng: Xây bể bơi - Góc thư viện:Xem tranh ảnh mùa năm - Góc khám phá: Pha màu nước - Góc nghệ thuật: Vẻ trang phục mà cháu yêu thích.Hát múa chủ đề - Góc phân vai: Bán hàng - Làm quen với trị chơi mới:Đốn mùa - Làm quen với thơ:Mùa hạ tuyệt vời - Ôn tập: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng - Chơi góc buổi sáng - Đóng chủ điểm “Hiện tượng thiên nhiên” mở chủ điểm “Các mùa năm” Trẻ chuẩn bị trả trẻ Tên góc Phân vai - Cơ vệ sinh đầu tóc quần gọn gàng cho trẻ, lau mặt mũi chân tay cho trẻ - Gi dục trẻ biết chào hỏi ơng bà bố mẹ người thân nhà khen ngợi động viên việc trẻ làm tốt lớp - Cô giáo trả trẻ tận tay cho phụ huynh với thái độ niềm nở trao đổi với phụ huynh vấn đề cần thiết Nội dung -Nấu ăn -Bán hàng - Xây bơi Xây dựng Thư viện KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Kết mong Chuẩn bị đợi Trẻ biết nhóm chơi , nhận vai chơi ,nắm số công việc vai chơi :biết chế ăn,biết chào mời khách bán hàng Đồ chơi ăn Đồ chơi hàng, nấu bán bể Trẻ biết xếp - Vật liệu để bố cục công trình xây dựng , gạch hợp lý số xanh bao quanh khu vườn nhà -Xem tranh mùa năm - Xem báo họa mi -Trẻ biết lật trang sách để xem Tranh mùa năm -Biết đặc trương mùa năm Tranh ảnh mùa năm Báo họa mi Tiến hành hà -Cô hướng dẩn trẻ góc chơi,lấy đồ chơi -Cơ bao qt ,quan sát trẻ chơi -Hướng dẩn giúp đỡ,nhập vai chơi trẻ -Đặt số câu hỏi để hỏi trẻ q trình chơi -Cơ nấu ăn vậy? -Món ăn nấu từ gì? -Món ăn có tác dụng gì? -Sau chơi đến góc nhận xét - Cơ gợi ý trẻ góc chơi ,lấy đồ chơi -Cơ bao qt ,quan sát trẻ chơi -Hướng dẩn giúp đở ,nhập vai chơi trẻ -Đặt số câu hỏi trẻ trình chơi -Các bác xây cơng trình vây?-xây cơng trình để làm -Sau chơi góc nhận xét - Cơ gợi ý trẻ góc chơi ,lấy đồ chơi -Cơ bao qt ,quan sát trẻ chơi -Hướng dẩn giúp đở ,nhập vai chơi trẻ -Đặt số câu hỏi trẻ trình chơi -Các xem vậy?Trong tranh có gì? -Sau chơi góc nhận xét - Hát, múa Trẻ biết chọn Dụng cụ âm biểu diễn tiết mục nhạc ,các tiết văn nghệ hay, phù hợp với mục múa hát chủ đề Âm nhạc -Vẻ trang Trẻ biết tạo Giấy ,bút màu, phục mà trẻ sản phẩm đẹp … u thích có ý nghĩ Tạo hình -Chăm sóc Trẻ biết cách chăm sóc -Pha màu pha màu nước nước KPKH -Đồ dùng tưới đồ dùng pha màu nước cho trẻ - Cô gợi ý trẻ góc chơi ,lấy đồ chơi -Cơ bao qt ,quan sát trẻ chơi -Hướng dẩn giúp đở ,nhập vai chơi trẻ -Đặt số câu hỏi trẻ trình chơi -Các múa hát vây?- -Sau cô nhận xét -Cô gợi ý để trẻ vẻ trang phục mà trẻ yêu thích nhất,qua trang phục trẻ biết trang phục mặc vào mùa hợp lý đặc trương mùa để chọn quần ao - Cô đặt số câu hỏi :Con vẻ vậy? - Con vẻ quần ao mặc vào mùa nào? -Cô nhận xét góc chơi -Cơ hướng dẩn trẻ góc chơi,lấy đồ chơi -Cô bao quát ,quan sát trẻ chơi -Hướng dẩn giúp đỡ,nhập vai chơi trẻ -Đặt số câu hỏi để hỏi trẻ trình chơi -Các bác làm vậy? Muốn có xanh tươi tốt bác làm -Sau chơi đến góc nhận xét Thứ ngày 16 tháng năm 2018 Trị chuyện mở chủ điểm - Cơ trẻ hát Mõy v giúă ngi i hỡnh t cụ trũ chuyện với trẻ - Hôm thấy thời tiết nào? - Trời nắng thây nào? Trời nắng lâu ta cần gì? - Gió từ đâu đến? Ngồi nắng cịn có thời tiết nưa? - Hai mùa có thời tiết khắc nghiệt mùa - Ngồi hai mùa cịn có mùa nữa? Các mùa có đặc điểm nào? - Cô cho trẻ treo tranh mùa cho trẻ xem? HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển nhận thức KPKH: Thứ tự mùa năm Kết mong đợi - Trẻ biết trình tự mùa năm - Trẻ biết số đặc điểm thời tiết, cảnh vật sinh hoạt người mùa hè - Trẻ biết chọn trang phục phù hợp với mùa hè - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, ăn uống vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh tật Chuẩn bị - Tranh vẽ cảnh vật mùa hè mùa đông - Ba rổ đựng lô tô đồ dùng, quần áo trẻ mùa: Áo mưa, mũ len, mũa vải, ô, váy, khăn len, áo ấm Tiến hành * Trẻ vào ngồi quanh trị chuyện đọc câu đố đố trẻ mùa: Mùa nóng nực Trời nắng chang chang Đi học làm Phải đội mũ nón" (Mùa hè) Mùa ấm áp Mưa phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ Đâm chồi nảy lộc ( Mùa xuân) Mùa dịu nắng Mây nhẹ nhàng bay Gió khẽ rung Lá vàng rơi rụng ( Mùa Thu) Mùa rét buốt Gió bấc thổi tràn Đi học làm Phải lo mặc ấm (Mùa đông) - Cô giáo dục hỏi trẻ: + Trong năm có mùa? Đó mùa nào? + Nếu tính từ mùa xn tiếp đến mùa nào? + Bạn kể đặc trưng mùa (xuân, hạ, thu, đơng) thời tiết, cảnh vật + Con thích mùa năm? Vì thích mùa đó? - Cơ nhấn mạnh: Một năm có mùa: Mùa Xn, mùa Hạ (mùa Hè), mùa Thu, mùa Đông Mùa xuân thời tiết ấm áp cối đâm chồi nảy lộc, mùa xuân có ngày tết cổ truyền dân tộc; Mùa hè nóng bức, có hoa phượng nở đỏ rực, ve kêu râm ran, mùa hè nghỉ học Mùa thu thời tiết mát mẻ mùa bắt đầu năm học Mùa đông giá lạnh năm phải mặc áo ấm để khỏi bị cảm lạnh * Nhận biết mùa hè - Cô cho trẻ xem băng hình cảnh vật, thời tiết mùa hè, đàm thoại với trẻ: + Những loại nở hoa cho mùa hè thêm rực rỡ? + Âm đặc trưng cho mùa hè? + Thời tiết mùa hè nào? + Mùa hè nóng học, chơi phải ý điều gì? + Mùa hè nóng thường có loại dịch bệnh gì? + Muốn phịng tránh loại dịch bệnh phải làm gì? - Giáo dục trẻ: giữ gìn vệ sinh thân thể, tắm rửa thay quần áo thường xuyên, giữ thể Đi trời phải đội mũ mặc áo nắng để tránh nắng * Trị chơi luyện tập:Tìm đồ dùng phù hợp với mùa năm - Cô chia lớp thành tổ tổ rổ đồ chơi với lô tô đồ dùng trẻ phù hợp với mùa - Cách chơi: Cô quy định tổ lựa chọn trang phục đồ dùng cho mùa Tổ chọn tổ thắng - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét kết chơi * Kết thúc: - Củng cố học - Nhận xét tuyên dương Chơi ngồi trời * Hoạt động có chủ đích: Quan sát: trang phục mùa hè * Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây * Chơi tự do:Chơi với đồ chơi mang theo 1.Kết mong đợi - Trẻ biết mùa hè phải ăn mặc thống mát - Gíao dục trẻ ặc mùa cho phù hợp - Cô bao quát trẻ chơi 2.Chuẩn bị - Một số trang phục mà hè bạn nam nữ - Bóng,Hột hạt,phấn vẻ 3.Tiến hành - Cô lắc xắc xô ,trẻ vây quanh cô quan sát trang phục mùa hè - Đố trang phục mặc vào mùa nào? - Vậy quần áo bạn nam hay nữ? - Vì biết bạn nữ? - Bạn nữ thường mặc mùa hè? - Còn trang phục bạn nào? - Vì biết? - Vậy mùa hè thường mặc đồng phục nào? - Cô bao quát hỏi số trẻ - Sau mổi lần hỏi cô tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với mùa *Trò chơi vận động:Rồng rắn lên mây - Cô hỏi trẻ luật chơi cách chơi - Cô bao quát chơi với trẻ -Tuyên dương khuyến khích trẻ sau mổi lần chơi *Chơi tự do:Chơi với đồ chơi mang theo - Cô bao quát trẻ chơi an toàn Chơi hoạt động góc * Góc chính: - Góc xây dựng: Xây bể bơi * Góc kết hợp:- Góc thư viện:Xem tranh ảnh mùa năm - Góc khám phá: Pha màu nước - Góc tạo hình: Vẻ trang phục mà cháu u thích - Góc phân vai: Bán hàng Chơi hoạt động theo thích * Hướng dẩn trị chơi mới: Đoán mùa Kết mong đợi - Trẻ phân biệt mùa năm - Nhận biết dấu hiệu đặc trưng bốn mùa Chuẩn bị - Hình ảnh đặc trưng cho mùa năm:Mùa xuân,mùa hè,mùa thu,mùa đông Tiến hành - Cơ cho trẻ ngồi xung quanh ,cùng trị chuyện mùa năm - Sau cô cho trẻ lên chơi: Trẻ nhìn hình ảnh đốn xem mùa nói lên trang phục mạc vào mùa - Cơ tun dương trẻ sau mổi lần chơi - Cô cho trẻ kiểm tra lẩn - Sau đọc câu đố trẻ đốn mùa nói lên đặc trưng mùa - Sau mổi lần cô tuyên dương trẻ giáo dục trẻ *Trẻ chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi an toàn Trẻ chuẩn bị về, trả trẻ - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh * Nêu gương cuối ngày - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh -Trước cô kiểm tra điện nước khóa cửa cẩn thận Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… .……………………………………………………… Thứ ngày 17 tháng năm 2018 HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển thể chất Đề tài: Nhảy bật liên tục vào vòng Kết mong đợi - Trẻ biết nhảy bật liên tục vào vòng - Trẻ biết phối hợp tay nhịp nhàng để tung bóng lên cao bắt bóng tay Chuẩn bị -phấn vẻ Tiến hành * Khởi động:Cho trẻ nhẹ nhàng thành vòng tròn sân kết hợp kiểu chân : Đi bình thường-đi mủi bàn chân-đi bình thường –đi bằng gót chân sau giản đội hình thành hàng dọc * Trọng động:Bài tập phát triển chung.Tập với vòng - Tay: Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy - Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục - Bụng: Đứng nghiêng ng ười sang bên - Bật: Bật tách chân khép chân Mổi động tác tập lần nhịp - Riêng động tác tay ,chân tập lần - Cô tập với trẻ bao quát trẻ thực * Vận động bản:Nhảy bật liên tục vào vịng - Cơ thực lần 1:Trẻ ý cô thực - Cô thực lần 2:Phân tích nội dung học - Khi nghe hiệu lệnh : - Cơ cầm bóng tay tung bóng lên cao “Khoảng 40-50cm” Mắt nhìn theo bóng đón bắt bóng tay bóng rơi xuống - Cơ nhắc trẻ tung bóng thẳng lên cao ,khơng tung phía trước phía sau - Cơ thực lần 2:Cô cho trẻ quan sát Sau cô cho trẻ lên thực lại học mình,cơ ý sửa sai bao qt trẻ thực - Sau trẻ lên thực học mình.lớp-tổ-nhóm-cá nhân * Trị chơi: Kéo co - Cô hỏi trẻ luật chơi cách chơi sau cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ Cơ bao qt trẻ chơi an tồn * Hồi tỉnh: Trẻ làm động “chim bay” vòng nhẹ nhàng vào lớp Chơi trời * Hoạt động có chủ đích :Nghe hát : Cháu vẽ ơng mặt trời * Trò chơi vận động :Kéo co * Chơi tự :Chơi với đồ chơi mang theo Kết mong đợi - Trẻ lắng nghe cô hát nhớ tên hát tên tác giả - Trẻ thể hát cô cách vui tươi - Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý ông mặt trời Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ Tiến hành * Cô lắc xắc xơ trẻ vây quanh trị chuyện mùa năm - Một năm có mùa? Mùa nóng năm ? - Vậy mùa hè có chiếu xuống nóng ? - Cô hát lần :Hỏi trẻ tên tên tác giả - Sau cô cho trẻ thể cô lần - Cô bao quát sửa sai cho trẻ - Cơ giáo dục trẻ * Trị chơi vận động :Kéo co - Cô hỏi trẻ luật chơi cách chơi sau cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát tuyên dương trẻ * Chơi tự :Chơi với đồ chơi mang theo - Cô bao quát trẻ chơi an toàn Chơi hoạt động góc * Góc chính: - Góc phân vai: Bán hàng * Góc kết hợp:- Góc thư viện:Xem tranh ảnh mùa năm - Góc khám phá:Chăm sóc - Góc tạo hình:Vẻ trang phục mà cháu u thích - Góc xây dựng: Xây bể bơi Chơi hoạt động theo ý thích Làm quen với thơ :Mùa hạ tuyệt vời Kết mong đợi - Trẻ nhớ tên thơ tên tác giả - Trẻ nhớ nội dung thơ đọc lời thơ - Qua thơ trẻ biết mùa hạ mùa hè trẻ vui chơi thăm quan bố mẹ - Qua thơ cô giáo dục trẻ Chuẩn bị - Tranh thơ minh họa - Tranh thơ chữ to Que Tiến hành - Cô trẻ hát « Cháu vẻ ơng mặt trời »cùng đàm thợi mùa năm - Cô đọc thơ lần :Hỏi trẻ tên tên tác giả Sau cô trẻ thể 2-3 lần - Cô đàm thoại nội dung bao quát cho trẻ - Sau cô cho trẻ thể cá nhân Cô tuyên dương trẻ - Giaó dục trẻ mùa * Trẻ chơi tự - Cô bao quát trẻ chơi an toàn Trẻ chuẩn bị về, trả trẻ - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh * Nêu gương cuối ngày - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh - Trước cô kiểm tra điện nước khóa cửa cẩn thận Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… .……………………………………………………… Thứ ngày 18 tháng năm 2018 HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển thẩm mỹ Đề tài: Vẽ ông mặt trời đám mây Kết mong đợi - Trẻ biết vẻ ơng mặt trời hình trịn vẻ tia nắng chiếu xuống - Trẻ sáng tạo thêm chi tiết mây - Gíao dục trẻ ích lợi mặt trời Chuẩn bị -Một số tranh cho trẻ quan sát tranh hình ba boi Tiến hành * Cơ trẻ ngồi vào ngồi quanh nhìn lên hình xem tranh - Bức tranh vẻ ? Bạn nhỏ vẻ tranh ơng mặt trời sao? - Ngồi ơng mặt trời bạn nhỏ cịn vẻ thêm chi tiết nữa? - Con có nhận xét tranh bạn? - Cơ hỏi số cháu Cịn ,con vẻ ông mặt trời sao? - Cô bao quát trẻ động viên trẻ trả lời * Trẻ thực : - Trẻ hát « Cháu vẻ ông mặt trời »về chổ ngồi - Cô hỏi trẻ cách ngồi ngắn cách cầm bút tay nào? - Cách tô màu sao? - Trẻ thực học - Cơ hướng bàn hướng dẩn động viên trẻ thực - Con vẻ ? Vẻ ơng mặt trời vẻ nào? - Ngồi ơng mặt trời vẻ nữa? - Cơ gợi ý để trẻ sáng tạo thêm chi tiết ,tia nắng - Cô bao quát động viên trẻ thực * Trưng bay sản phẩm : - Trẻ lên treo tranh nhận xét lẩn - Con thích tranh nào? Vì thích tranh ? - Cơ hỏi 2-3 trẻ Sau cô nhận xét chung - Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng sân Chơi trời * Hoạt động có chủ đích :Quan sát tranh mùa đơng tranh mùa hè * Trị chơi vận động :Thỏ tìm chuồng * Chơi tự :Chơi với đồ chơi mang theo Kết mong đợi - Trẻ biết mùa đông mùa hè khác biệt chổ - Trẻ biết mùa hè cần mặc mùa đơng cần mặc ? - Trẻ hứng thú chơi trò chơi Chuẩn bị - Tranh mùa đông mùa hè - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ Tiến hành * Cô lắc xắc xô !Trẻ vây quanh - Đố có tranh ? - Vậy mùa hè bầu trời ? - Các bạn học ăn mặc ? - Con học phải ? - Cô giáo dục trẻ - Cịn tranh nói đến mùa ? - Khi học bạn phải mặc ? - Cô hỏi trẻ điểm khác biệt hai mùa - Cô giáo dục trẻ * Trị chơi vận động :Thỏ tìm chuồng - Cơ hỏi trẻ luật chơi cách chơi sau cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát tuyên dương trẻ * Chơi tự :Chơi với đồ chơi mang theo - Cơ bao qt trẻ chơi an tồn Chơi hoạt động góc * Góc chính: - Góc tạo hình: Vẻ trang phục mùa mà cháu yêu thích * Góc kết hợp:- Góc thư viện: Xem tranh ảnh mùa năm - Góc âm nhạc :Múa hát chủ đề - Góc phân vai:Nấu ăn - Góc xây dựng: Xây bể bơi Chơi hoạt động theo ý thích *Ơn tập: Đếm đến ,nhận biết nhóm có đối tượng * Tiến hành: - Cơ cho trẻ thăm quan mơ hình đếm số lượng phạm vi - Sau cô cho trẻ chơi trò chơi phạm vi - Cô cho trẻ lấy đồ dùng đồ chơi phạm vi - Cô bao quát cho trẻ kiểm tra lẩn - Sau mổi lần cô tuyên dương trẻ chơi *Trẻ chơi tự : - Cô bao quát trẻ chơi an toàn Trẻ chuẩn bị về, trả trẻ - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh * Nêu gương cuối ngày - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cơ tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh - Trước cô kiểm tra điện nước khóa cửa cẩn thận Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… .……………………………………………………… Thứ ngày 19 tháng năm 2018 HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Thơ ‘Mùa hạ tuyệt vời’ Kết mong đợi - Trẻ nhớ tên thơ tên tác giả - Trẻ nhớ nội dung thơ đọc lời thơ - Qua thơ trẻ biết mùa hạ mùa hè trẻ vui chơi thăm quan bố mẹ - Qua thơ cô giáo dục trẻ Chuẩn bị - Tranh thơ minh họa - Tranh thơ chữ to - Que 3.Tiến hành - Cơ trẻ hát « Cháu vẻ ơng mặt trời »ngồi xung quanh * Trị chuyện đàm thoại: - Một năm có mùa,cơ đàm thoại mùa để vào - Vì cháu biết mùa hè ? Mùa hè có tượng tự nhiên ? - Trời ban đêm có hiên tượng tự nhiên ? - Còn ban ngày sao? Nắng đâu ra? Ai làm nắng? - Mùa hè phải mặc quần áo ? Vì ? -Giới thiệu thơ : - Một năm có mùa mùa gì.mùa hè cịn gọi mùa hạ mùa hạ tuyệt vời cháu học - Cô trẻ đọc lần, cô hỏi trẻ tên bài, tên tác giả -Cho trẻ nhẹ nhàng đội hình chữ U * Cơ đọc thơ : - Cô đọc thơ lần : Đọc kết hợp tranh minh họa thơ, hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Cô đọc thơ lần : Trẻ nhắc lại tên thơ tên tác giả - Cô đọc thơ lần : Đọc kết hợp làm điệu minh họa * Đàm thoại : - Trong thơ mùa hạ tuyệt vời có hoa vật nào? - Băng lăng nào? Phượng sao? Ve ? - Mùa đơng có thứ khơng? - Mùa có? Bầu trời nào? - Ánh nắng chiếu xuống giống gì? - Mùa hạ có tuyệt khơng? Mùa hạ cho em gì? - Cơ khái qt lại nội dung thơ * Dạy trẻ đọc thơ : - Cô trẻ đọc thơ lần ( Cô vào tranh chữ to) đọc xong cô hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Mỗi tổ đọc lần -Ba nhóm đọc, nhóm – trẻ - Cho cá nhân trẻ đọc - Cho lớp đọc lại lần * Giáo dục trẻ : biết trân trọng mùa hạ(hè) mùa hè nghỉ học chơi tăm biển ăn kem - Trẻ làm bay nhẹ nhàng Chơi ngồi trời *Hoạt động có chủ đích :Vẻ tự sân *Trò chơi vận động :Gieo hạt * Chơi tự :Chơi với đồ chơi mang theo Kết mong đợi - Trẻ biết vẻ đặc điểm riêng biệt mùa để vẻ trang phục - Trẻ biết yêu thích đẹp trân đẹp - Trẻ hứng thú chơi trò chơi Chuẩn bị - Phấn vẻ - Đồ chơi đồ dùng cho trẻ Tiến hành * Cô trẻ nhẹ nhàng sân đứng xung quanh - Cơ trị chuyện với trẻ mùa mà trẻ yêu thích - Trong mùa thích mùa nhất? - Mùa xuân mùa nào? Mùa hè mùa nào? - Cô giáo dục trẻ biết trân trọng đẹp thưởng thức đẹp - Bây vẻ trang phục mùa mà trẻ yêu thích? - Cô bao quát giợi ý để trẻ vẻ mà trẻ u thích? - Sau nhận xét chung Cơ tun dương khuyến khích trẻ * Trị chơi vận động: Gieo hạt - Cơ hỏi trẻ luật chơi cách chơi –sau cô cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi mang theo - Cơ bao qt trẻ chơi an tồn - Cô cho trẻ kiểm tra lẩn tuyên dương trẻ thực tốt - Cô bao quát trẻ thực học Chơi hoạt động góc * Góc chính: - Góc xây dựng:Xây bể bơi * Góc kết hợp:- Góc thư viện:Xem báo họa mi - Góc âm nhạc :Múa hát chủ đề - Góc phân vai:Nấu ăn - Góc tạo hình:vẻ trang phục mùa hè Chơi hoạt động theo ý thích *Rèn luyện kỉ chơi góc buổi sáng * Góc chính: - Góc xây dựng:Xây bể bơi *Góc kết hợp:- Góc thư viện: Xem tranh ảnh mùa năm - Góc âm nhạc :Múa hát chủ đề - Góc phân vai:Nấu ăn - Góc tạo hình:vẻ trang phục mùa hè *Trẻ chơi tự : - Cơ bao qt trẻ chơi an tồn Trẻ chuẩn bị về, trả trẻ - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh * Nêu gương cuối ngày - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cơ tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh - Trước kiểm tra điện nước khóa cửa cẩn thận Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… .……………………………………………………… Thứ ngày 20 tháng năm 2018 HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển thẩm mỹ Dạy hát :Mùa hè đến Nghe hát : Cháu vẽ ông mặt trời Trò chơi âm nhạc : Đồ rê mí Kết mong đợi - Trẻ biết hát vỗ tay theo lời hát - Chăm nghe hát nhận giai điệu - Tích cực tham gia trị chơi Chuẩn bị - Xắc xơ,thanh gõ Tiến hành - Trẻ đọc thơ ‘ Ơng mặt trời óng ánh’’ ngồi xung quanh - Cơ trị chuyện với trẻ mùa hè - Cơ giáo dục trẻ : Ăn mặc theo mùa học đội nón mũ,giữ dìn vệ sinh thể - Cô giới thiệu hát ‘ Mùa hè đến’’ - Cô hát vỗ tay theo lời hát - Trẻ hát vỗ tay theo nhịp 3-4 lần - Cô hỏi trẻ tên hát tên tác giả - Cô hỏi trẻ hát vỗ tay gọi ? - Mỗi tổ hát vỗ tay theo nhịp lần - nhóm nhóm 3-4 trẻ - Cho 1-2 cá nhân trẻ lên hát vỗ tay theo lời hát lần nữa( cô ý sửa sai cho trẻ) * Nghe hát : Nắng sớm - Cô giới thiệu hát hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô hỏi trẻ tên tên tác giả - Sau cô cho trẻ thể với cô - Cô bao quát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ * Trị chơi : Đồ rê mí -Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ - Tr ẻ làm chim bay nhẹ nhàng sân Chơi trời * Hoạt động có chủ đích : Quan sát thời tiết hơm * Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột * Chơi theo ý thích : Chơi với phấn,bong bóng xà phòng Kết mong đợi - Trẻ biết thời tiết hôm Chuẩn bị - Chọn nơi thích hợp để trẻ để quan sát Tiến hành * Hoạt động có chủ đích : Quan sát thời tiết hôm - Cho trẻ hát hát ‘ Cháu vẽ ông mặt trời’’ sân ngồi quanh quanh cô - Các thấy thời tiết hôm ? - Nắng to hay nắng nhỏ ? - Vì lại có nắng ? - Khi trời nắng thấy bầu trời có mây ? - Các thích trời nắng hay trời mưa ? Vì ? + Cơ giáo dục trẻ * Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột - Cô hỏi trẻ cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi bao qt trẻ chơi an tồn * Chơi theo ý thích : Chơi với phấn , bong bóng xà phịng - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích Chơi hoạt động góc * Góc chính: - Góc tạo hình:Vẻ trang phục mùa mà cháu u thích * Góc kết hợp:- Góc thư viện:Xem tranh ảnh mùa năm - Góc âm nhạc :Múa hát chủ đề - Góc phân vai:Nấu ăn - Góc xây dựng: Xây bể bơi Chơi hoạt động theo ý thích • Đóng chủ đề “ Nước tượng tự nhiên” mở chủ đề“ Quê hương đất nước BÁC HỒ Tiến hành: - Cho trẻ ngồi quanh Cơ trẻ trị chuyện chủ đề tuần qua đươc học gì? - Cho trẻ kể mùa nămvà số tượng tự nhiên nguồn nước - Cho trẻ xem tranh trẻ kể - Cô giáo dục trẻ - Cho trẻ đọc thơ , kể chuyện, hát chủ đề - Tuần tới cô cho làm quen với “Quê hương đất nước BÁC HỒ” - Cho trẻ cất tranh mùa - Cho trẻ xem tranh ảnh quê hương đất nước Bác HỒ - Cơ trị chuyện trẻ, trang trí, dán tranh ảnh cô * Nêu gương cuối tuần - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Cô cho trẻ lên nhận xét bạn tổ sau nhận xét - Động viên khuyến khích trẻ chưa tích cực tham gia vào hoạt động - Phát phiếu bé ngoan cho trẻ Trẻ chuẩn bị về, trả trẻ - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh * Nêu gương cuối ngày - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh -Trước kiểm tra điện nước khóa cửa cẩn thận Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………… ... Hai mùa có thời tiết khắc nghiệt mùa - Ngồi hai mùa cịn có mùa nữa? Các mùa có đặc điểm nào? - Cô cho trẻ treo tranh mùa cho trẻ xem? HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển nhận thức KPKH: Thứ tự mùa năm Kết... Vì thích mùa đó? - Cơ nhấn mạnh: Một năm có mùa: Mùa Xuân, mùa Hạ (mùa Hè), mùa Thu, mùa Đông Mùa xuân thời tiết ấm áp cối đâm chồi nảy lộc, mùa xuân có ngày tết cổ truyền dân tộc; Mùa hè nóng... biệt mùa năm - Nhận biết dấu hiệu đặc trưng bốn mùa Chuẩn bị - Hình ảnh đặc trưng cho mùa năm :Mùa xuân ,mùa hè ,mùa thu ,mùa đông Tiến hành - Cơ cho trẻ ngồi xung quanh ,cùng trị chuyện mùa năm -