Đang tải... (xem toàn văn)
Đề bài:Phát biểu cảm nghĩ về truyện ngắn “Cuộc chia tay của những con búp bê” của Khánh hoài Bài làm Quyền trẻ em là một vấn đề gây nhức nhối trong xã hội hiện nay, bởi các em đều là những đứa trẻ mong manh, dễ tổn thương, cần sự bao bọc và chở che của gia đình. Nhưng hiện nay một thực tế đau lòng là cha mẹ chia xa, gia đình tan vỡ, cuộc đời các em sang trang mới. Truyện ngắn “Cuộc chia tay của những con búp bê” của Khánh Hoài đã khiến người đọc không kìm được xúc động về hai nhân vật có trong truyện. Không phải vô cớ tác giả đặt tên truyện là “Cuộc chia tay của những con búp bê”, hẳn là có nguyên do. Bởi rằng búp bê là những thứ vô tri vô giác nhưng lại gắn bó với tuổi thơ của những đứa trẻ. Khi “búp bê” chia tay cũng là lúc những đứa trẻ đó rơi vào nỗi đau đớn không thể thấu. Và cuộc chia tay của Thành và Thủy trong tuyện ngắn “Cuộc chia tay của những con búp bê”. Cách chọn ngôi kể của tác giả cũng tạo nên ấn tượng và xúc động mạnh của truyện ngắn, cứa vào lòng người đọc nhiều nhức nhối về vấn đề quyền trẻ em. Thành và Thủy là hai anh em rất mực yêu thương, đùm bọc, chở che cho nhau từ tấm bé. Tình cảm đó được biểu hiện qua nhiều chi tiết như hồi lớp Năm, có lần Thành đi đá bóng bị rách áo, chính Thủy đã đem kim chỉ ra sân để vá cho anh. Một biểu hiện thật bình dị, giản đơn nhưng đượm tình nghĩa. Hai anh em đi học cũng luôn đi cùng nhau “vừa đi vừa trò chuyện”. Khi bố mẹ bỏ nhau, hai anh em phải mỗi người một nơi, nỗi đau hiện lên từng khuôn mặt đến ngạt thở. Thủy “khóc nức nở, tức tưởi” trong khi Thành thì “cắn chặt môi để khỏi bật lên tiếng khóc to, nhưng nước mắt cứ tuôn ra như suối, ướt đẫm cả gối”. Những giọt nước mắt đó chứa đầy sự đau đớn và tủi nhục khi gia đình tan vỡ. Tác giả đã khiến người đọc không kìm được xúc động khi đọc những câu văn thẫm đẫm nước mắt này. Khi mẹ bảo hai anh em chia đồ chơi thì ai cũng nhường cho người kia, vì dương như những con búp bê và cả hai anh em đều không muốn chia xa. Khi Thành chia đôi hai con búp bê Vệ Sĩ và Em nhỏ cho hai anh em thì Thủy đã có những hành động mâu thuân, trái ngược nhau. Một mặ Thủy nghĩ rằng “anh ác”, nhưng mặt khác lại lo lắng vì sợ không có người “gác đêm cho anh”. Một cô bé giàu tình cảm, yêu thương anh tha thiết và chân thành. Điều bất ngờ là ở cách giải quyết của Thủy, để hai con búp bê lại cho anh. Haicon búp bê sẽ mãi mãi không xa nhau, anh trai cũng không sợ thấy ma mỗi đêm. Người đọc xúc động trước cử chỉ và suy nghĩ đầy tình yêu này của Thủy. Có thể nói đây là chi tiết đắt mà tác giả đã xây dựng. Một tình cảm vị tha thật đáng ngưỡng mộ. Khi tác giả kể về khoảng khắc Thủy chia tay lớp, thực sự người đọc không kìm được cảm xúc của mình nữa. Khi cô giáo tặng Thủy quyển sổ và cây bút thì Thủy không dám nhận vì em sẽ không được đi học nữa, vì “mẹ em sẽ sắm cho em một thúng hoa quả để ra chợ ngồi bán”. Chi tiết này khiến cô giáo “tái mặt và nước mắt giàn giụa”. CŨng chi tiết này phản ảnh thực tế đau lòng của những đứa trẻ khi bố mẹ chia tay nhau, cuộc sống của những đứa trẻ rơi vào bế tắc, không lối thoát. Trách nhiệm của bố mẹ đã không hoàn thành khi để những đứa con của mình không được đến trường nữa. Khung cảnh chia tay lớp học của Thủy là khung cảnh ám ảnh người đọc, một đứa trẻ đang tuổi ăn tuổi học lại phải lăn lộn kiếm sống. Thật đau lòng. Tác giả đã tái hiện lại quang cảnh sau khi hai anh em rời khỏi trường “Thành kinh ngạc khi thấy mọi người đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật”. Mọi thứ vẫn như vậy nhưng gia đình của hai anh em đã không còn vẹn nguyên, mỗi người một nơi. Cuộc sống càng ngày càng khắc nghiệt với những đứa trẻ đáng ra được hưởng hạnh phúc. Khánh Hoài với giọng văn nhẹ nhàng, da diết và đầy day dứt đã khiến cho người đọc cảm nhận được nỗi đau, sự mất mát bao trùm lên tác phẩm. Số phận của những đứa trẻ trong một câu chuyện hôn nhân tan vỡ sẽ như thế nào?
Đề bài:Phát biểu cảm nghĩ truyện ngắn “Cuộc chia tay búp bê” Khánh hoài Bài làm Quyền trẻ em vấn đề gây nhức nhối xã hội nay, em đứa trẻ mong manh, dễ tổn thương, cần bao bọc chở che gia đình Nhưng thực tế đau lòng cha mẹ chia xa, gia đình tan vỡ, đời em sang trang Truyện ngắn “Cuộc chia tay búp bê” Khánh Hoài khiến người đọc khơng kìm xúc động hai nhân vật có truyện Không phải vô cớ tác giả đặt tên truyện “Cuộc chia tay búp bê”, có nguyên Bởi búp bê thứ vơ tri vơ giác lại gắn bó với tuổi thơ đứa trẻ Khi “búp bê” chia tay lúc đứa trẻ rơi vào nỗi đau đớn thấu Và chia tay Thành Thủy tuyện ngắn “Cuộc chia tay búp bê” Cách chọn kể tác giả tạo nên ấn tượng xúc động mạnh truyện ngắn, cứa vào lòng người đọc nhiều nhức nhối vấn đề quyền trẻ em Thành Thủy hai anh em mực yêu thương, đùm bọc, chở che cho từ bé Tình cảm biểu qua nhiều chi tiết hồi lớp Năm, có lần Thành đá bóng bị rách áo, Thủy đem kim sân để vá cho anh Một biểu thật bình dị, giản đơn đượm tình nghĩa Hai anh em học ln “vừa vừa trị chuyện” Khi bố mẹ bỏ nhau, hai anh em phải người nơi, nỗi đau lên khuôn mặt đến ngạt thở Thủy “khóc nức nở, tức tưởi” Thành “cắn chặt mơi để khỏi bật lên tiếng khóc to, nước mắt tn suối, ướt đẫm gối” Những giọt nước mắt chứa đầy đau đớn tủi nhục gia đình tan vỡ Tác giả khiến người đọc khơng kìm xúc động đọc câu văn thẫm đẫm nước mắt Khi mẹ bảo hai anh em chia đồ chơi nhường cho người kia, dương búp bê hai anh em không muốn chia xa Khi Thành chia đôi hai búp bê Vệ Sĩ Em nhỏ cho hai anh em Thủy có hành động mâu thuân, trái ngược Một mặ Thủy nghĩ “anh ác”, mặt khác lại lo lắng sợ khơng có người “gác đêm cho anh” Một bé giàu tình cảm, u thương anh tha thiết chân thành Điều bất ngờ cách giải Thủy, để hai búp bê lại cho anh Haicon búp bê mãi không xa nhau, anh trai không sợ thấy ma đêm Người đọc xúc động trước cử suy nghĩ đầy tình u Thủy Có thể nói chi tiết đắt mà tác giả xây dựng Một tình cảm vị tha thật đáng ngưỡng mộ Khi tác giả kể khoảng khắc Thủy chia tay lớp, thực người đọc khơng kìm cảm xúc Khi cô giáo tặng Thủy sổ bút Thủy khơng dám nhận em khơng học nữa, “mẹ em sắm cho em thúng hoa để chợ ngồi bán” Chi tiết khiến cô giáo “tái mặt nước mắt giàn giụa” CŨng chi tiết phản ảnh thực tế đau lòng đứa trẻ bố mẹ chia tay nhau, sống đứa trẻ rơi vào bế tắc, khơng lối Trách nhiệm bố mẹ khơng hồn thành để đứa khơng đến trường Khung cảnh chia tay lớp học Thủy khung cảnh ám ảnh người đọc, đứa trẻ tuổi ăn tuổi học lại phải lăn lộn kiếm sống Thật đau lòng Tác giả tái lại quang cảnh sau hai anh em rời khỏi trường “Thành kinh ngạc thấy người lại bình thường nắng vàng ươm trùm lên cảnh vật” Mọi thứ gia đình hai anh em khơng vẹn nguyên, người nơi Cuộc sống ngày khắc nghiệt với đứa trẻ đáng hưởng hạnh phúc Khánh Hoài với giọng văn nhẹ nhàng, da diết đầy day dứt khiến cho người đọc cảm nhận nỗi đau, mát bao trùm lên tác phẩm Số phận đứa trẻ câu chuyện hôn nhân tan vỡ nào? -Đề bài: Cảm nghĩ sâu sắc ban thân sau học xong chia tay búp bê Cuộc chia tay búp bê thể tình cảm mạnh mẽ anh em ruột, chia tay đầy đau đớn kèm theo tình cảm xót xa khiến người dường có nhiều suy nghĩ tình cảm gia đình, có suy nghĩ đắn Câu chuyện nói chia tay hai anh em, anh phải theo cha, em theo mẹ quê, anh em phải chia cách nhau, thứ mà trước họ chung với phải sẻ chia có tình cảm chung với đồ vật đó, tình cảm lại khơng bị phai nhạt, chia tay cảm xúc xúc động khắc họa mạnh mẽ hai người này, dường bị hồn cảnh tác động cách mạnh mẽ nhất, nhìn vào chia tay thấm thoát hiểu giá trị tình yêu thương, tình cảm hai anh em keo sơn gắn bó da diết đến vơ ngần, nhìn thấy điều qua hình ảnh xúc động, phải chia tay người nơi, tình cảm dường bị chia cắt, nỗi đau mà cha mẹ gây nên khiến cho họ lại phải hứng chịu Sự chia cắt tạo nỗi đau đớn tâm hồn hai đứa trẻ này, tác giả thành cơng nói chia tay búp bê, hình ảnh đồ vật chơi hàng ngày vật dụng gắn bó với đứa trẻ ngày, người bạn gắn bó da diết vơ với nhau, hình ảnh mạng nặng yếu tố tâm lý tình cảm người Tâm hồn trẻ thơ dễ bị tổn thương, điều mà cha mẹ chúng làm nên mà chúng người trực tiếp bị ảnh hưởng thực nỗi đau đớn bất hạnh vơ cùng, tình cảm dường bị rạn nứt, tình cảm anh em bị chia cắt nỗi đau thấm vào tâm hồn non dại chúng thật đau đớn xót xa Câu chuyện khơng nói chia cắt hai đứa trẻ mà hình ảnh búp bê cịn biểu tượng cho điều đó, tình cảm gắn bó hai anh em hình ảnh búp bê đôi cặp chúng luôn xếp bị chia cắt người phương, hình ảnh thể thật đau đớn, anh em gắn bó lại bị chia cắt tình cảm dường bị kéo xa cha mẹ họ, búp bê quay quần chia cắt người nơi Hình ảnh biểu tượng thể chia cắt đầy xót xa đau đớn, khiến cho người đọc có nhiều suy nghĩ cảm xúc, hẳn ai cần phải có suy nghĩ đắn chín chắn việc này, tình cảm cha mẹ làm ảnh hưởng đến tâm hồn nhỏ, làm đau đớn trái tim trẻ thơ, xót xa mang lại nỗi đau đớn xót xa đến vơ ngần, tình cảm người mang nặng cảm xúc xót xa Người đọc hẳn đọc xong tác phẩm có lịng thương xót cho tình cảm đứa trẻ bị chia cắt tình cảm hai người bị tách người, tình cảm bị hồn cảnh đặc biệt người làm cha làm mẹ chúng gây ra, việc cha mẹ làm lại khiến cho đứa trẻ vô tội phải hứng chịu thật việc đau đớn xót xa đến vơ cùng, tình cảm người anh người em với gắn bó ngày, tình cảm chân thành vơ đáng q lại bị yếu tố xã hội chi phối cướp tình cảm chân thành đáng q Trong thể nỗi buồn đau khơng muốn chia cắt hai đứa trẻ, gia đình ấm cúng có đầy đủ cha mẹ người lại bị ảnh hưởng chi phối yếu tố cha mẹ họ gây nên thực nỗi đau khuôn nguôi tâm hồn đứa trẻ thơ Tình cảm để lại suy nghĩ sâu sắc thấu tình đạt lý tâm hồn người Mỗi cần phải có nhìn đắn tình cảm gia đình, nên chịu trách nhiệm trước định hành động gây khơng nên để đứa trẻ thơ phải chịu đau đớn họ để lại thật nỗi buồn khơng thể khuôn nguôi Em viết văn phát biểu cảm nghĩ văn Cuộc chia tay búp bê (Khánh Hoài) I DÀN Ý Mở bài: – Truyện ngắn Cuộc chia tay búp bê tác giả Khánh Hoài trao giải Nhì thi viết thiếu nhi Viện khoa học giáo dục Tổ chức cứu trợ trẻ em Thụy Điển tổ chức năm 1992 – Nội dung truyện đề cập đến vấn đề xúc gia đình xã hội, cụ thể nạn li dẫn tới tan vỡ gia đình nỗi bất hạnh trẻ thơ Thân bài: * Nỗi khổ tâm hai anh em Thành Thủy cha mẹ li hơn: + Thành: Đau lịng nghĩ đến chuyện phải chia tay với đứa em gái yêu quý – Suốt đêm, nghe tiếng khóc tức tưởi em, Thành phải cắn chặt môi để khỏi bật lên tiếng khóc, nước mắt tn suối, ướt đầm gối hai cánh tay áo – Cố giấu kín nỗi buồn, rón ngoài, ngồi xuống gốc hồng xiêm Thấy em gái theo thương em vơ cùng, kéo em ngồi xuống khẽ vuốt lên mái tóc – Chua chát nghĩ cảnh vật vui tươi ngày mà tai họa lại giáng xuống đầu hai anh em nặng nề – Những kỉ niệm đẹp đẽ, cảm động tình anh em ruột thịt lên rõ ràng tâm trí làm cho Thành đau đớn – Lúc phải chia đôi đồ chơi theo lệnh mẹ, Thành nhường tất cho em gái + Thủy: Tủi thân hoảng sợ trước cảnh ngộ éo le gia đình – Biết tin bố mẹ li hơn, Thủy khóc suốt đêm – Nghe mẹ lệnh chia đồ chơi, Thủy run lên bần bật, kinh hồng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn anh Cặp mắt… buồn thăm thẳm, hai bờ mi sưng mọng lên khóc nhiều – Thấy anh vườn, Thủy len theo, ngồi nép bên cạnh anh… – Lúc chia đồ chơi, thay anh đặt hai búp bê Vệ Sĩ Em Nhỏ hai phía, Thủy giận mắng: Sao anh ác thế? Bởi bé không muốn chúng phải xa – Cô bé thương anh, nhường cho anh hai búp bê bắt anh hứa không để chúng ngồi cách xa * Ao ước hai anh em Thành Thủy: – Mãi sống bên cha mẹ, mái ấm gia đình hạnh phúc – Mong cho hai búp bê xa Kết bài: – Truyện mang tính xã hội cao Tác giả khẳng định li hôn vấn đề nhức nhôi, gây hậu đau lòng mà phải gánh chịu – Cuộc chia tay đầy đau đớn hai đứa trẻ truyện có ý nghĩa nhắc nhở, cảnh báo người: Gia đình tổ ấm hạnh phúc vơ quý giá nên phải cố gắng giữ gìn, bảo vệ – Tính chân thực, nghệ thuật miêu tả tâm lí tinh tế khiến người đọc xúc động -Phát biểu cảm nghĩ văn Cuộc chia tay búp bê Khánh Hoài Tác phẩm mang tên Cuộc chia tay búp bê, mạch truyện kể hai bạn nhỏ - hai anh em ruột gia đình giả - phải chia tay hạnh phúc gia đình đổ vỡ, bố mẹ li hôn Truyện kể theo thứ Người xưng "tôi" truyện (Thành) người chứng kiến việc xảy ra, người chịu nỗi đau em gái (Thuỷ) Cách chọn kể giúp tác giả thể sâu sắc tình cảm, tâm trạng nhân vật, nỗi lòng người kể chuyện Thêm nữa, kể chuyện theo cách này, tác phẩm mang tính chân thực cao vậy, sức thuyết phục cao Đọc truyện ngắn này, người đọc - lớp trẻ - hiểu suy ngẫm nhiều điều nỗi đắng cay đời tình người đằm thắm, nhân hậu, tình anh em ruột thịt Bố cục truyện gồm ba phần, mạch lạc chặt chẽ : Mẹ bắt hai anh em Thành Thuỷ chia đồ chơi Đây chia tay thứ nhất, có câu chuyện hai búp bê, Vệ Sĩ Em Nhỏ Thành đưa em đến lớp chào, chia tay cô giáo bạn Đây chia tay thứ hai, chia li đẫm nước mắt Thành Thuỷ thực phải chia tay Thành lại, Thuỷ theo mẹ quê Búp bê Vệ Sĩ lại Búp bê Em Nhỏ quê Nhưng việc bất ngờ xảy Thuỷ quay lại đưa cho Thành búp bê Em Nhỏ để mãi bên Vệ Sĩ, "con Em Nhỏ quàng tay vào Vệ Sĩ" Như búp bê bé nhỏ, hồn nhiên chia li, tuổi thơ Thành Thuỷ không muốn chia li Nghệ thuật bố cục nhà văn Khánh Hoài thật tài hoa, đáng học tập Cách bố cục hài hoà với chi tiết, hình ảnh ngơn ngữ kể chuyện thể nội dung, ý nghĩa tác phẩm Trước hết, thấy tình anh em ruột thịt Thành Thuỷ thật đằm thắm, trẻo Hai anh em họ mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ cho buồn vui, quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ cơng việc Thấy áo anh rách, Thuỷ mang kim tận sân vận động vá áo cho anh Thương anh đêm hay ngủ mê gặp ma, Thuỷ "vẽ trang" cho Vệ Sĩ đặt đầu giường, gác cho Thành ngủ ngon Rồi Thuỷ nhường tất búp bê cho anh, Cịn Thành thì, đáp lại lịng hiển thảo, vị tha em, làm nhiều việc tốt, em Thành giúp em học tập Chiều Thành đón em học về, dắt tay vừa vừa trò chuyện vui vẻ Khi mẹ bắt phải chia đồ chơi, Thành nhường hết cho em Sau dó Thành lại em đến trường để em chào chia tay cô giáo, chia tay bạn bè, Trong quan hệ anh, em Thành Thuỷ xảy việc thật cám động Đó việc chia đồ chơi, chia hai búp bê Vệ Sĩ Em Nhỏ Thấy anh lấy hai búp bê đặt sang hai phía, Thuỷ "tru tréo lên giận dữ", nói : "Sao anh ác !" Thành nói : "Anh cho em tất cả", đặt Vệ Sĩ vào cạnh Em Nhỏ đống đồ chơi Thuỷ Cặp mắt Thuỷ dịu lại, lịng Nhưng nghĩ điều gì, em lại kêu lên : "Nhưng lấy gác đêm cho anh ?" Như vậy, lời nói hành động Thuỷ trước việc dường đầy mâu thuẫn Lúc đầu, em không muốn hai búp bê chia tay Em "tru tréo lên", nghĩa em kêu to lên, gắt gỏng, tỏ ý tức giận, trách Thành "ác thế" Nhưng sau, thấy anh trai để hai búp bê bên theo ý muốn Thủy lại "kêu lên", nghĩa không đồng ý cách giải anh, "lấy gác đêm cho anh" Rõ ràng, có điều éo le, trái ngược, đối lập thật - búp bê phải chia tay, hai anh em phải chia tay, niềm vui tuổi trẻ bị chia cắt - tình anh em gắn bó, lòng vị tha đứa em nhỏ với người anh thân yêu Sự thật đời thật cay đắng mâu thuẫn với tình người ngào, êm dịu Đưa tình này, tác giả thiên truyện muốn gợi lên lòng bạn đọc suy nghĩ lắng sâu đợi chờ câu trả lời bạn đọc Vậy, muốn giải mâu thuẫn làm ? Có lẽ cách tốt gia đình Thành - Thuỷ phải đồn tụ, hai anh em khơng phải chia tay nhau, búp bê Vệ Sĩ Em Nhỏ chia tay Cuối truyện, nhà văn kể chi tiết thật thoả đáng : Thuỷ quay trở lại đặt Em Nhỏ bên cạnh Vệ Sĩ để chúng không xa Hành động Thuỷ gợi cho người đọc lòng mến trọng Thuỷ, mến trọng em bé gái giàu lòng vị tha, thương anh, thương búp bê, chịu chia lìa khơng để búp bê phải chia tay, chịu thiệt thịi để anh ln có Vệ Sĩ gác cho giấc ngủ ngon lành Xây dựng chi tiết kết thúc truyện thế, nhà văn muốn nhắn gửi tới người : chia tay em nhỏ vơ lí, khơng nên có, khơng nên để xảy Ý tưởng nhắc nhỡ người cha, người mẹ Ý tưởng chia sẻ nỗi khao khát cháy bỏng tuổi thơ chúng ta: tuổi thơ phải hạnh phúc, tuổi thơ không muốn chia tay, Tiếp sau chi tiết, tình biểu lịng hành động cao đẹp tình anh em Thành - Thuỷ, nhà văn kể vé tình thầy trị, tình bạn, chi tiết, tình truyện thật cảm động Khi biết Thuỷ đến chào để chia tay, cô giáo Tâm "ôm chặt lấy em", khơn" muốn chia tay Cịn bạn bè Thuỷ "cả lớp sững sờ khóc thút thít", đứa bạn thân bỏ chỗ ngồi, nắm chặt lấy tay Thuỷ chẳng muốn rời, Nhưng điều khiến người sửng sốt lúc nghe Thuỷ nói: "Nhà bà ngoại em xa trường Mẹ em bảo sắm cho em thúng hoa để chợ ngồi bán" Điều nghĩa sau chia tay thầy bạn này, cô bé đáng thương không học nữa, bị ném đời kiếm sống, vĩnh viễn niềm vui tuổi học trị "Trời !", giáo kêu lên, tái mặt nước mắt giàn giụa Lũ bạn nhỏ Thuỷ khóc, lúc to Đọc đến chi tiết này, sống mũi mà không cay cay, nước mắt mà không rơm rớm Chúng ta vừa cảm động trước tình cảm thầy trị, bè bạn giáo em học sinh lớp cửa Thuỷ, vừa thêm xót thương cảnh ngộ éo le anh em, gia đình Thành Thuỷ Kể lại chia tay đẫm nước mắt ấy, Thành tâm : "Ra khỏi trường, kinh ngạc thấy người lại bình thường nắng vàng ươm trùm lên cảnh vật" Tại lại ? Phải chăng, Thành thấy "kinh ngạc" : việc đểu diễn bình thường, cảnh vật êm đẹp, đời bình yên, hai anh em gia đình Thành phải chịu mát, đổ vỡ lớn ? Nói cách khác, Thành ngạc nhiên : tâm hồn dơng bão phải chia lìa đứa em thân thương, mà bên ngoài, người trời đất khơng có thay đổi Đây tình trớ trêu, đối chọi nội tâm ngoại cảnh Cũng diễn biến tâm lí tác giả miêu tả hài hồ, tương tự đoạn phần đầu truyện : Trong hai anh em Thành ngồi gốc hồng xiêm, lịng buồn rười rượi, "Đằng đơng, trời hửng dần Những bơng hoa thược dược vườn thống sương sớm bắt đầu khoe cánh rực rỡ Lũ chim sâu nhảy nhót cành chiêm chiếp kêu " Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên, tạo vật đẹp đẽ, vơ tư, bình thản trước cảnh ngộ bất hạnh người làm tăng thêm nỗi buồn sâu thẳm, trạng thái thất vọng, bơ vơ, lạc lõng nhân vật truyện Nghệ thuật ấy, thấy văn thơ trung đại Qua câu chuyện này, tác giả Khánh Hoài muốn nhắn gửi đến người điều ? Rõ ràng tên truyện Cuộc chia tay búp hê, lại chuyện người, người Cuộc chia tay đau đớn đầy cảm động hai em bé truyện khiến người đọc thấm thìa rằng: tình cảm gia đình, hạnh phúc gia đình vơ q giá quan trọng Mọi người cố gắng háo vệ giữ gìn, khơng nên lí để làm tổn hại đến tình cảm tự nhiên, sáng ấy, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình Và mạch ngầm văn phải là: Tuổi thơ không mong muốn chia li? Đề bài:Cảm nghĩ ca dao “Người ta cấy lấy công….Trời êm biển lặng yên lòng” Bài làm Trong kho tàng ca dao, dân ca Việt Nam, có nhiều lời ca tiếng hát cất lên nói hộ lịng người Có thể nói nơi giãi bày tình cảm, tâm tư, nguyện vọng thầm kín chân thành Mỗi lời ca nỗi niềm khác nguyện ước sống Bài ca dao: Người ta cấy lấy công Tôi cấy cịn trơng nhiều bề Trơng trời trơng đất trông mây Trông mưa trông nắng trông ngày trông đêm Trông cho chân cứng đá mềm Trời yên biển lặng n lịng Đây ca dao nói lên nguyện ước người nông dân thời tiết mưa thuận gió hịa để sống đỡ nhọc nhằn, vất vả Mở đầu ca dao cụm từ “người ta” người khác xung quanh Việc cấy việc làm thường xuyên người nông dân đến mùa vụ Đi cấy cấy cho cấy cho người Những người thợ cấy việc cấy “lấy công” xong việc, bận tâm, lo lắng điều Đây cơng việc mà người phụ nữ phải làm, phải lo lắng chăm sóc cho mạ tốt tươi để cấy xuống đồng phát triển nhanh Người ta cấy lấy cơng Tơi cấy cịn trơng nhiều bề Người ta” “tơi” hồn tồn khác hồn cảnh, giống công việc Khi người ta lo lắng cấy xong “tơi” lại phải “cịn trơng nhiều bề” Việc cấy lúa đâu phải việc sớm chiều, cấy xong để Mà ngược lại cấy xong cịn phải đắn đo suy nghĩ xem thời tiết, thiên nhiên nào, có thuận theo lịng người hay khơng Từ “bề” người xưa dùng đúng, hợp với hoàn cảnh Đó trăm nỗi lo, trăm nỗi buồn phiền người nông dân sau cấy lúa xong Hai câu gợi lên hình ảnh người phụ nữ biết nghĩ chu đáo, biết phán xét, suy nghĩ cho điều xảy sau cấy xong Đó tầm nhìn người nơng dân, tầm nhìn sâu gắn với nỗi lo dài triền miên Những câu ca dao sau khái quát lo, “trông” người nông dân: Trông trời, trông đất, trông mây Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trơng đêm Có thể thấy ấn tượng đọc hai câu lên điệp từ “trơng” lặp lặp lại lần hai câu thơ Điệp từ có tác dụng khẳng định nhấn mạnh, đồng thời liệt kê nỗi lo mà người nông dân phải bồn chồn, suy nghĩ Sau từ “trông” gắn với nỗi lo Là lo trời, lo đất, lo mây, lo mưa, lo nắng, lo ngày, lo đêm Những nỗi lo chồng chất, triền miên, kéo đến với lúc Chỉ mong cho thời tiết, cho đất trời chiều theo lịng người, vụ mùa tươi tốt Có thể nói niềm mong ước bình dị người nơng dân thật chân thật đáng trân trọng Và nỗi lo người nông dân chững lại hai câu cuối: Trông cho chân cứng đá mềm Trời yên biển lặng yên lòng “Chân cứng mềm” thành ngữ sức mạnh, ý người Dù cho khó khăn, vất vả, cực nhọc cố gắng vượt qua Dù phải đánh đổi, phải cực nhọc tâm trải qua Đây ý chí thực đáng quý, đáng trân trọng Chỉ hai câu ca dao dùng đến hai thành ngữ, thấy nỗi mong ước, khát vọng mưa thuận gió hịa, thiên nhiên ủng hộ, thời tiết hịa thuận người nơng dân “n lịng” Có thể thấy q trình làm hạt gạo khơng điều dễ dàng, q trình gian nan, khơng phụ thuộc vào người làm mà cịn phải phụ thuộc vào thiên nhiên thời tiết Qua thêm trân trọng lòng cần mẫn, chăm người nông dân Trân quý hạt gạo mà họ làm Đề bài:Phân tích Xa ngắm thác núi Lư Lí Bạch Bài làm Lí Bạch nhà thơ tiếng đời Đường với phong cách thơ phóng khống, thể tâm hồn yêu tự do, yêu thiên nhiên Những hình ảnh thơ ông khiến người đọc cảm nhận lành kì vĩ Bài thơ “Xa ngắm thác núi Lư” thơ đẹp vậy, nói lên tình u thiên nhiên Lí Bạch đồng thời ca ngợi kì vĩ thiên nhiên Bài thơ thể cảm nhận tinh tế đầy táo bạo hình ảnh thác núi Lư Về phiên âm: Nhật chiếu Hương lô sinh tử yên Dao khan bộc bố quải tiền xuyên Phi lưu trục há tam thiên xích Nghi thị Ngân Hà lạc cửu thiên Về phần dịch thơ: Nắng rọi Hương Lô khói tía bay Xa trơng dịng thác trước sơng Nước bay thẳng xuống ba nghìn thước Tưởng dài Ngân hà tuột khỏi mây Phần nhan đề thơ nói lên khơng gian, tầm ngắm tác giả từ ‘xa” “ngắm” Tác giả đứng từ xa ngắm nhìn vẻ đẹp kì vĩ, lớn lao dịng thác núi Lư kì vĩ, mênh mơng Chính nhan đề thơ nói lên tinh tế đầy tài hoa Lí Bạch Đứng phía xa khơng thể nhìn cách tỉ mỉ cảnh, vật lại có nhìn bao qt tổng thể Ơng lấy lợi thể có điểm nhìn để vẽ lên tranh toàn cảnh tuyệt vời Nắng rọi Hương Lơ khói tía bay Một câu thơ cất lên đầy chất thơ, đầy chất thi vị, ánh nắng đan cài, hòa vào dòng thác kì vĩ , lớn lao Dưới ngịi bút Lí Bạch, thiên nhiên lên sống động thật lớn lao Ông miêu tả vẻ đẹp dòng thác trước ánh nắng mặt trời, phản quang nắng khiến cho dòng nước chuyển thành màu tía lung linh huyền ảo Đây thực điểm cách đánh giá thiên nhiên Lí bạch Xa trơng dịng thác trước sơng Nước bay thẳng xuống ba nghìn thước Tưởng dải Ngân Hà tuột khỏi mây Nhưng hình thơ thơ táo bạo đầy sức hút, giống tranh đẹp đứng chênh vênh một vách núi hiểm trở Hình ảnh thác nước lên kì vĩ vơ lớn lao Ở câu thơ thứ hai, phần dịch thơ đánh chữ “quải”: so với phần dịch thơ nên gợi hình, gợi tượng câu thơ khơng cịn hút Như thấy trí tưởng tưởng nhà thơ thật tuyệt vời mà tinh tế Người đọc hình dung tranh có núi cao hiểm trở, có sườn dốc chênh vênh, có cảnh thác nước “bay thẳng xuống” Một hình ảnh thơ đẹp, tuyệt vời Lí bạch cảm chừng “nước bay thẳng xuống ba nghìn thước” Với động từ mạnh “bay thẳng” khẳng định vẻ đẹp kì vĩ, lớn lao, hùng vĩ có phần hiểm trở thiên nhiên nơi Tác giả lấy số cụ thể để ước lệ tượng trưng cho chiều dài dòng thác Con số cịn gợi lên vẻ đẹp kì vĩ, hiểm trở, tạo cảm giác ớn lạnh cho người đọc Và người đọc cảm nhận dịng thác đổ xuống trước mặt Câu thơ cuối nói câu thơ đầy ấn tượng người đọc Sự tinh tế liên tưởng độc đáo nhà thơ tạo nên hình ảnh “độc” “lạ” Khơng phải nhà thơ có vốn từ phong phú để tạo nên hình ảnh thơ mẻ Tưởng dài Ngân Hà tuột khỏi mây Câu thơ lấp lánh vẻ đẹp huyền ảo, hư hư thực thực đan cài, quyện chặt lấy tạo nên tranh đậm chất thơ Tác giả ví thác nước dải Ngân Hà Một so dánh kì lạ đầy mẻ Từ ‘tuột” Lí Bạch sử dụng đắc điệu làm tốt vai trò việc chuyển thể nội dung thơ Câu thơ cuối coi điểm nhấn, mà “mắt nhãn” thơ nói lên hồn, thần thái thơ Hình ảnh khiến người đọc thán phục trước tài thơ, tài ngôn ngữ tài liên tưởng Lí Bạch Bài thơ “Xa ngắm thác núi Lư” thực thơ có hình ảnh đep, kì vĩ lớn lao Thiên nhiên thơ Lí bạch ln phóng khống kì vĩ người ông Đề bài:Cảm nghĩ em sau học xong “Tĩnh tứ” Lý Bạch Bài làm Lý Bạch nhà thơ tiếng Trung Hoa với vần thơ lãng mạn, trữ tình bay bổng khiến người đọc chìm đắm khơng gian vừa tịnh vừa gần gũi Và trăng biểu tượng chủ đạo thơ ông với vẻ đẹp viên mãn, vương nhiều nỗi niềm, gắn bó với năm tháng ấu thơ ơng Bài thơ “Tĩnh tứ” sáng tác hoàn cảnh tha hương, bắt gặp đêm trăng đẹp khiến nỗi nhớ quê ông lại bùng cháy lên mãnh liệt Bài thơ tiếng lịng nhẹ nhàng, sâu lắng đầy âu lo Bài thơ lấy cảm hứng từ đêm trăng nơi đất khách quê người nỗi nhớ quê da diết diễn tả thành lời Cảm xúc nhiên ùa miên man theo ánh trăng, đan xen vào trằn trọc thao thức ánh trăng rọi qua khung sổ: Đầu giường ánh trăng roi Ngỡ mặt đất phủ sương (Sàng tiền minh nguyệt quang Nghi thị địa thượng sương) Nhắc đến Lí Bạch, người ta thường nghĩ đến cảnh thưởng rượu trăng, tức cảnh sinh tình; hoàn cảnh lại khác hẳn Hai câu thơ đầu có đan xen thực tưởng tượng Hiện tượng trăng rọi vào đầu giường xuyên qua khung cửa sổ cảnh tác giả thấy Có lẽ đêm trăng đẹp, ấn tượng đêm tịnh khiến cho tác giả bồn chồn, trằn trọc chợp mắt Ánh trăng len lỏi vào đầu giường khiến tác giả có phép so sánh đầy tinh tế “Ngỡ măt đất phủ sương” Ánh trăng chiếu rọi xuống mặt đất vào buổi tối khiến tác giả có cảm giác măt đất bị bao phủ lớp sương trắng mỏng tang Có lẽ cam xúc trái tim Lí Bạch tràn ánh trăng chiếu rọi xuống mặt đất Chỉ với hai câu thơ phần vẽ lên đêm trăng nhẹ nhàng, không gian tĩnh lặng lãng mạn, huyền ảo bao trùm lấy Cảm xúc tác giả tự bung ra, da diết, bâng khuâng điều thân quen qua Ánh trăng giống người bạn lâu ngày không gặp, cảm xúc vừa vui mừng, vừa buồn vu vơ, vừa có nỗi nhớ bắt đầu nhen nhóm lên Và dịng cảm xúc nhiên tràn hai câu thơ cuối: Ngẩng đầu nhìn trăng sáng Cúi đầu nhớ cố hương (Cử đầu vọng minh nguyệt Đê đầu tư cố hương) Câu thơ thứ phép đối lập đầy dụng ý nghệ thuật mang ý nghĩa sâu sắc Hai từ “ngẩng” “cúi” đối lập lại có ý nghĩa bổ trợ cho Cử “ngẩng đầu” nhìn trăng sáng “cúi đầu” lại nhớ cố hương DƯờng ánh trăng chất xúc tác nỗi nhớ tuôn trào mãnh liệt “Cố hương” câu thơ khiến cho người đọc nghẹn ngào lịng, gợi nhắc đến điều xưa cũ, người xưa cũ mảnh đất cũ CỐ hương thực quê cũ, quê hương năm thi sĩ chưa kịp trở lại Bây nhiên hình ảnh “cố hương” hiển khiến trái tim Lí Bạch thấy chua xót nghẹn ngào khơng nguôi Một nỗi nhớ quê nhẹ nhàng, miên man da diết day dứt biết nhường CHỉ với câu thơ theo thể ngũ ngôn tứ tuyệt cô đọng hàm súc tác giả vừa vẽ lên tranh đêm trăng tuyệt đẹp vừa khơi gợi nên nỗi nhớ giấu kín trái tim nơi đất khách quê người Nỗi nhớ len lỏi sang tâm hồn người đọc khiến cho họ cảm thấy có nỗi nhớ vừa ngang qua Với tứ thơ giản dị, ngơn ngữ bình dân cảm xúc chân thành, thơ “TĨnh tư” Lí Bạch thực khiến người đọc cảm nhận xúc cảm tinh tế Có lẽ người ta nói thơ Lí Bạch đọc ngấm, thấm Đề bài:Hình ảnh người phụ nữ thơ “Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương Bài làm Hồ Xuân Hương nữ sĩ hoi thi đàn văn học Việt Nam có nhiều tác phẩm lưu truyền ngày Với phong cách sáng tác đại, cá tính, phong khống, Hồ Xuân Hương khiến người đọc khâm phục tài Bà viết nhiều, viết sâu sắc phụ nữ Việt nam thời kì phong kiến Bài thơ “Bánh trơi nước” thơ ẩn dụ hình ảnh người phụ nữ Bài thơ “Bánh trôi nước’ viết theo thể thất ngôn tứ tuyệt, tứ thơ cô dọng có nội dung sâu xa Có lẽ mà người ta gọi bà “Bà chúa thơ Nôm” với câu thơ hàm súc ý kiến sắc sảo Hồ Xuân Hương lựa chọn “bánh trơi nước” làm hình ảnh trung tâm, biểu tượng cho người phụ nữ Việt nam xã hội phong kiến: Thân em vừa trắng lại vừa tròn Chỉ với câu thơ Hồ Xuân Hương miêu tả chi tiết hình dáng, màu sắc bánh trôi Bánh trôi loại bánh dân dã, gắn liền với đời sống nhân dân gió mà ơng nếm trải Vì Bài ca Cơn Sơn, ta bắt gặp Nguyễn Trãi sống giây phút thảnh thơi, thả hồn vào cảnh trí thiên nhiên, bầu bạn với thiên nhiên; Nguyễn Trãi mực thi sĩ Hồ Chí Minh lại khác, ơng đến Việt Bắc trở nhà mình, để thảnh thơi uống rượu đánh cờ, thưởng nguyệt vịnh thơ, mà để bận rộn hơn, lo toan, gánh vác giang sơn xã tắc, dựa vào núi rừng để xây dựng chiến khu lảnh đạo kháng chiến: Chưa ngủ lo nỗi nước nhà Dù trở thiên nhiên với tư cách họ chói ngời lên vẻ đẹp nhân cách tâm hồn; tâm hồn thi sĩ dể ngàn đời sau chiêm ngưỡng tháp nghệ thuật mà họ xây nên Đề bài: Phân tích - Bình luận thơ Sơng núi nước Nam Bài làm Ông cha ta kể rằng: Năm 1076, quân Tống Quách Quỳ huy xâm lược nước ta Vua Lí Nhân Tơng sai Lí Thường Kiệt đem qn chặn giặc phòng tuyến sồng Như Nguyệt (một khúc sông Cầu, thuộc huyện Yên Phong, Bắc Ninh) Bỗng đêm, quân sĩ nghe từ đền Trương tướng quân (thờ hai anh em Trương Hống Trương Hát hai vị tướng giỏi Triệu Quang Phục, tơn thần sơng Như Nguyệt) có tiếng thơ ngâm vẳng ra: Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên định phận thiên thư Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm Nhữ đẳng hành khan thủ hại hư Đó thơ thất ngơn tứ tuyệt theo thể Đường luật, nguyên văn chữ Hán Chúng ta đọc dịch thơ sau : Núi sông Nam Việt vua Nam Vằng vặc sách trời chia xứ sở Giặc cớ phạm đến Chúng mày định phải tan vỡ Cho đến nay, nhà nghiên cứu chưa xác định tác giả thơ Vì thơ vọng từ đền thờ linh thiêng có tác dụng khích lộ qn dân ta tâm chiến đấu chống giặc, nên người dời gọi dây "Thơ Thần" Bài thơ tên Để tiện ghi nhớ, nhiều người đặt tên Nam quốc sơn hà (Sông núi nước Nam) Như vậy, từ hoàn cảnh đời, đến việc tiếp nhận, truyền bá, việc tìm tác giả, việc đặt tên, tác phẩm thơ đậm chất huyền thoại, linh thiêng Đó khơng cịn tiếng nói người, mà âm vang tiếng thánh thần, khơng cịn suy ngẫm cảm xúc người - tác giả - mà trí tuệ, tâm hồn dân tộc Việt Nam xưa Nói thơ làm theo thể Đường luật, thất ngơn tứ tuyệt mỏi câu thơ gồm bảy tiếng (bảy chữ, đọc bảy âm), gồm bốn câu Trong thơ, câu 1, 2, vần với tiếng cuối : đế cư, thiên thư, bại hư Ba tiếng bắt vần với vần bằng, không Ở dịch thơ, ba tiếng cuối câu 1, 2, vần với : ở, sở, vỡ, khác với nguyên tác người dịch dùng vần trắc, hai "hỏi, ngã", luật thơ, đọc lên ta thấy xuôi tai, mang âm điệu thơ trung đại, hài hoà cân đối Bài thơ Nam quốc sơn hà tác phẩm thiên biểu ý, ý tướng lộ rõ nghĩa ngôn từ (kiểu nghị luận) Cịn nội dung biểu cảm "ẩn kín" sau lớp ý nghĩa, đòi hỏi người đọc phải nhạy cảm, vừa hiểu ý thơ vừa suy ngẫm, liên tướng, tưởng tượng để đồng cảm với tác giả, rung động hồn thơ Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên định phận thiên thư Nước Nam người Nam Điều hiển nhiên sách trời ghi rõ, xác định rõ Ở câu đầu, ta ý hai chữ "Nam đế" Nam đế hoàng dế nước Nam, hiểu "vua nước Nam" Tại tác giả khơng dùng chữ "Nam vương", có nghĩa "vua nước Nam" ? Bởi vì, quan niệm kẻ thống trị phong kiến phương Bắc, có vua họ phép xưng "đế" Họ tự cho "thiên tử" (con trời), tất vị vua xứ sở khác Dùng chữ "Nam đế", tác giả Nam quốc sơn hà biểu niềm tự hào, tự tôn dân tộc Đằng sau câu thơ, ta nghe tiếng nói mạnh mẽ, kiêu hãnh : Phương Nam ta có đế, bình đẳng, ngang hàng với phương Bắc, không kẻ phép coi thường Sau câu thứ vừa sáng ngời ý tưởng vừa dạt cảm hứng tự hào, đến câu sau tiếp tục ý tướng cảm hứng "Tiệt nhiên định phận thiên thư" mang âm trầm hùng, rắn lời khẳng định dứt khoát Hai chữ cuối "thiên thư" nghĩa "sách trời, ý trời", tiếp tục nhấn mạnh lẽ đương nhiên, ngày ta gọi chân lí, lẽ phải Như vậy, nội dung "biểu ý", hai câu thơ đầu khẳng định chủ quyền đất nước, quyền độc lập, bình đẳng dân tộc ta Đồng thời từ ý nghĩa, từ âm điệu ngôn ngữ thơ toát niềm tự hào, kiêu hãnh, thái độ hiên ngang, tư ngẩng cao đầu tác giả thơ, dân tộc Việt Nam lúc Hai câu sau : Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm Nhữ đẳng hành khan thủ hại hư Nội dung biểu ý thật rõ ràng: kẻ thù kia, không xâm phạm Nếu xâm phạm tới, chúng bay chuốc lấy thất bại thảm hại Lời lẽ âm điệu rắn đanh lại, vừa nêu phán đoán, vừa cảnh cáo bọn ngoại xâm Nghe lời thơ này, hẳn quân dân ta người ý thức chủ quyền đất nước, tin luật hiển nhiên tạo hoá, tin "sách trời" - vô phấn khởi, thêm niềm tin tâm xốc tới, tiêu diệt kẻ thù Còn bọn ngoại xâm phi nghĩa, nghe lời - lời thơ, lời thánh thần truyền dạy, - hẳn khơng n lịng Chúng hoang mang, nghĩ tới tương lai, số phận "thủ bại hư", thất bại tất yếu phải nhận lấy Lời thơ khác lời kêu gọi, truyền hịch, truyền niềm tin, niềm phấn khởi cho quân ta, dồng thời lời cảnh cáo, lời báo hiệu, gieo hoang mang, hoảng hốt tới quân thù Cũng giống hai câu thơ trên, hai câu thớ cuối hài hoà ý tưởng với tình cảm, tính "biểu ý" hài hồ tính "biểu cảm" Tính biêu ý rõ bề mặt ngơn từ, cịn tính biểu cảm ẩn sâu chữ nghĩa, nhạc diệu cảm nhộn, liên tưởng suy đoán tự nhiên người đọc Bài thơ Nam quốc sơn hà tiếng nói, ý thức tình cảm dân tộc Việt Nam thời điểm lịch sử liệt, một trước hoạ ngoại xâm kỉ XI Bài thơ khích lệ đối tượng cụ thể Đó dân tộc Việt Nam, từ người cầm quân cao nhà vua đến tướng lĩnh, quân sĩ tất người dân bình thường Đồng thời, thơ gián tiếp nhằm vào bọn giặc Tống xâm lược lúc Với dân tộc Việt Nam, người sáng tác, người ngâm thơ khích lệ, động viên, cịn với bọn ngoại xâm, lên án, cảnh cáo nghiêm khắc Do đó, Nam quốc sơn hà coi Tuyên ngôn độc lập dàn tộc ta Ở thể chân lí lớn lao nhất, thiêng liêng : đất nước Việt Nam người Việt Nam, không kẻ xâm phạm, xâm phạm bị thất bại Thơ viết chữ Hán, có nhiều từ Hán Việt, khơng q khó Nếu biết suy ngẫm cẩn thận, hiểu tư tưởng, để cộng hưởng với tình cảm cha ông, thêm yêu mến, tự hào dân tộc ta, dân tộc yêu nước thiết tha, không chịu cúi đầu trước kẻ thù xâm lược Và hiểu tiếng nói mở đầu, sau dân tộc ta cịn có tuyên ngôn khác, hào hùng hơn, vang dội Đề bài: Phân tích - Bình luận thơ Phị giá kinh Trần Quang Khải Bài làm Trong công kháng chiến chống giặc Mông - Nguyên xâm lược đời Trần, Thượng tướng Trần Quang Khải lập nhiều chiến công to lớn Sau chiến thắng Hàm Tử, chiến thắng Chương Dương năm 1285, ngày vui đất nước giải phóng, Trần Quang Khải vinh dự đón nhà vua kinh đô Trên đường đi, ông hứng khởi sáng tác thơ Tụng giá hoàn kinh sư Bài thư nguyên văn chữ Hán, theo thể Đường luật ngũ ngơn tứ tuyệt, tồn bốn câu, câu năm tiếng tuyệt hay Tuy tác phẩm thuộc loại biểu ý chính, đằng sau ý tưởng lớn lao dạt cảm xúc sâu lắng Đây khúc khải hoàn dầu tiên dân tộc ta cồng kháng chiến chống ngoại xâm Trước thời đại nhà Trần, dân tộc ta nhiều lần đánh tan bọn giặc ngoại xâm Nhưng sau chiến công ấy, chưa dược đọc, nghe tác phẩm văn chương viết chiến thắng, hoan ca khúc khải hồn Do đó, thơ Phị giá kinh vị thượng tướng - thi sĩ khơng có tính lịch sử mà cịn có giá trị văn chương Chúng ta đọc nguyên tác thơ phiên âm chữ Hán : Đoạt sáo Chương Dương độ, Cầm Hồ Hàm Tử quan Thái bình tu trí lực, Vạn cổ thử giang san Và đọc dịch thơ Trần Trọng Kim : Chương Dương cướp giáo giặc, Hàm Tử bắt quân thù Thái bình nên gắng sức, Non nước ngàn thu Bố cục tác phẩm gổm hai phần mạch lạc Hào khí chiến thắng thể hai câu đầu: Chương Dương cướp giảo giặc, Hàm Tử bắt quân thù Tìm hiểu lịch sử, biết công kháng chiến chống giặc Mông - Nguyên đời Trần, quân dân ta giành nhiều chiến thắng nhiều chiến dịch, tiếng chiến thắng sông Bạch Đằng Nhung Trần Quang Khải chí nói tới hai chiến thắng Chương Dương Hàm Tử Tại ? Phải hai chiến dịch tiêu biểu, có tính định dể giành thắng lợi cuối ? Phải nhờ hai chiến thắng này, xa giá nhà vua cá triều đình sau thời gian sơ tán, tạm lánh nông thôn, trở kinh đô, vui lắm, phân khởi lắm, đáng làm thơ, đáng ca hát ? Trong thực tế, chiến thắng Hàm Tử diễn trước (tháng năm 1285), chiến thắng Chương Dương sau (tháng năm 1285) Tại tạc giả nêu Chương Dương trước, sau Hàm Tử ? Đây câu hỏi thú vị Tìm hiểu lịch sử, ta biết rằng, chiến thắng trước - Hàm Tử - người huy tướng Trần Nhật Duật, Trần Quang Khải chi tham gia hỗ trợ Còn Chương Dương, Thượng tướng Trần Quang Khải thống lĩnh ba quân, trực tiếp huy giành thắng lợi giòn giã, để sau đón nhà vua kinh Niềm vui chiến thắng, liền niềm vui "phò giá" dồn dập nối tiếp lay động trí tuệ tâm hồn Có lẽ phút ngẫu hứng, vị thượng tướng nhắc tới Chương Dương, hồi tưởng Hàm Tử Trong hai chiến dịch Chương Dương Hàm Tử, quân dân ta chiến đấu vơ dùng cảm, khí trận mạc vơ sơi động, thành tích chiến đấu vơ phong phú, Song, tác giả đúc lại hai câu thơ ngấn gọn, mười âm tiết Ở chiến thắng, dúc lại hai từ : "đoạt sáo" (cướp giáo), "cầm Hồ" (bắt quân Hồ) Cần ý câu thơ nguyên tác "đoạt sáo" "Đoạt" nghĩa gốc "lấy hẳn cho qua đấu tranh với người khác" Như vậy, dùng từ "đoạt sáo", nhà thơ vừa ghi chiến cơng vừa ngợi ca hành động nghĩa dũng cảm quân dân ta Bản dịch dùng từ "cướp giáo" làm giảm phần vẻ đẹp chiến thắng Ở Chương Dương, ta giành gươm giáo, vũ khí qn giặc Cịn Hàm Tử, ta bắt quân tướng chúng Mỗi chiến dịch thành tích khác nhau, bổ sung cho nhau, thật hài hồ, tồn diện Trong chiến trận, có thương vong, quân giặc bị ta tiêu diệt, giết chết, đuổi chạy nhiều Nhưng lời thơ khống nói tới cảnh máu chảy, đầu rơi, mà nhắc hai hành động "đoạt sáo", "cầm Hồ" Cách nói nhẹ mà sâu, biểu rõ mục đích chiến đấu dân tộc ta chém giết mà giành lại độc lập, bắt kẻ thù phải quy thuận, trả lại non sông, đất nước cho ta Câu thơ dồn nén, biểu ý rắn khoẻ Nhưng nhịp thơ, âm điệu toát niềm vui, niềm tự hào phơi phới Đọc thơ, ta có cảm giác vị thượng tướng ngẩng cao đầu, vừa đoàn quân chiến thắng vừa sang sảng cất tiếng ngâm thơ Tiếng ngâm lan truyền ba quân nối tiếp, trở thành khúc ca hào hùng vang động núi sông Đúng khúc khải hoàn ca Xuống hai câu dưới, âm điệu thơ lắng lại Nhà thơ suy nghĩ tương lai đất nước : Thái bình nên gắng sức, Non nước ngàn thu Đây lời tự nhủ vị thượng tướng ngày mai đất nước, lời nhắn nhủ toàn thể quân dân ta Tiếng nói, khát vọng, người trở thành ý nghĩ, tâm toàn dân tộc Trần Quang Khải tự nhắc nêu cao trách nhiệm, cố gắng "tu trí lực", tức rèn luyện, tu dưỡng tài nâng, sức lực Đồng thời ông động viên quân dân "gắng sức, đồng lòng" phát huy thành chiến thắng để xây dựng đất nước bình bền vững dài lâu Câu thơ kết "Vạn cổ thử giang san" vừa đích tới đất nước vừa bày tỏ lòng mong muốn, niềm khát khao mãnh liệt tương lai tươi sáng muôn đời dân tộc Nghĩa thơ biểu ý, nhạc thơ biểu cảm Lời răn dạy hài hoà với niềm tin, niềm hi vọng Ba năm sau thơ Tụng giá hoàn kinh sư đời, vào tháng năm 1288, buổi tế thần Chiêu Lăng (lăng vua Trần Thái Tông), đức vua Trần Nhân Tông ngẫu hứng đọc hai câu thơ : Xã tắc lưỡng hồi lao thạch mã, Sơn hà thiên cổ điện kim âu (Xã tắc hai phen chồn ngựa đá, Non sông nghìn thuở vững âu vàng) Phải hai câu thơ nhà vua đồng vọng với thơ Tụng giá hoàn kinh sư Thượng tướng Trần Quang Khải ? Và phải hào khí dân tộc ta thời đại nhà Trần, mà sau người đời gọi Hào khí Đơng A ? Hào khí Đơng A nghĩa ? Đông A chiết tự tên họ Trần, gồm hai chữ : chữ Đông ghép với chữ A Hán tự Hào khí Đơng A lịng u nước, niềm tự hào dân tộc, khí thế, tâm lớn lao quân dân đời Trần nghiệp chống ngoại xâm xây dựng đất nước bình, bền vững Hào khí Đơng A khơng tư tướng, tâm hồn người mà nội dung tư tưởng, âm hưởng bao trùm nhiều tác phẩm thơ văn Việt Nam thời nhà Trần, kỉ XII, XIII Trở lại với thơ Phò giá vê kinh Trần Quang Khải, ta thấy thơ thật ngắn gọn, hàm súc, biểu ý sâu sắc, biểu cảm dạt Trong thơ có nhiều từ Hán Việt, quen thuộc với ngày nay, : "Chương Dương độ, Hàm Tử quan, thái bình, trí lực, vạn cổ, giang sơn" Do đó, đọc thơ, chịu khó tìm tịi, suy ngẫm, hiểu rung cảm với ý thơ, hồn thơ tác giả - người sống cách gần ngàn năm Nếu ta gọi thơ Sông núi nước Nam Tuyên ngôn độc lập đầu tiên, coi Phị giá kinh khúc khải hoàn ca lịch sử chống ngoại xâm lịch sử văn học Việt Nam Bằng hình thức diễn đạt đúc, dồn nén cảm xúc vào bên ý tưởng, thơ Phò giá kinh thể hào khí chiến thắng khát vọng lớn lao dân tộc ta thời đại nhà Trần Đề bài: Cảm nhận thơ Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến Bài làm Tình bạn số đề tài có truyền thống lâu đời lịch sử văn học Việt Nam Bạn đến chơi nhà thơ thuộc loại hay đề tài tình bạn thuộc loại hay thơ Nguyễn Khuyến nói riêng, thơ Nơm Đường luật nói chung Đã lâu bác tới nhà, Trẻ thời vắng, chợ thời xa Ao sâu nước cả, khôn chài cá, Vườn rộng rào thưa, khó đuổi gà Cải chửa cây, cà nụ, Bầu vừa rụng rốn, mướp đương hoa Đầu trị tiếp khách, trầu khơng có, Bác đến chơi đây, ta với ta ! Cũng giống Bà Huyện Thanh Quan viết Qua Đèo Ngang, Nguyễn Khuyến sáng tác thơ Bạn đến chơi nhà theo thể thất ngôn bát cú Đường luật với phối hợp điệu, vần điệu, bổ cục, đối xứng, số tiếng, số câu hài hoà Đây thơ viết chữ Nôm, dùng từ ngữ Việt giản dị, dân dã mà đỗi sáng, cao Trong lòng chân thành đơi với bạn Nhà thơ muốn nói với bạn với tất : Tình bạn, tình người cao cải Câu thơ mở đầu tiếng reo vui : Đã lâu nay, bác tới nhà Cụm từ lâu chứng tỏ người bạn nhà thơ từ lâu chưa đến thăm nhà thơ Và chứng tỏ việc hôm bác tới nhà thật quý báu, đáng mừng, đáng vui, đáng mở tiệc đãi bạn để thoả lịng mong nhớ, thoả tình nghĩa cố nhân Lời thơ tự nhiên, lời nói thường mà tốt lên tình cảm mừng vui chân thành người bạn Sáu câu tiếp theo, từ câu đến câu 7, thơ chuyển giọng, từ giọng vui sang giọng kể miêu tả Nhà thơ kể gia cảnh mình: vợ vắng, chợ xa, ao sâu không đánh cá, vườn rộng, không bắt gà, rau cải non, cà nhú nụ, giàn bầu, giàn mướp nụ với hoa Tất đểu thiếu vắng, trống trơn khơng có thứ gọi "để đãi bạn" Thậm chí miếng trầu để vào chuyện theo tập quán quê hương "Miếng trầu đầu câu chuyện" khơng có nốt Lời thơ nhỏ nhẹ, chân chất, thật mà hóm hỉnh, vừa để minh với bạn, vừa để giới thiệu cảnh sống bần gia đình Nếu ý giọng điệu thơ cách dùng từ ngữ Nguyễn Khuyến, ta thấy, đằng sau nghèo thiếu, hữu ẩn chứa, hứa hẹn sống giàu có, phong lưu Ngắm lại cửa nhà cụ Tam Nguyên ấy, ta thấy, cụ đâu có độc, nhà đâu có q heo hút Cụ có vợ con, trẻ già, gia đình chợ mua bán Nhà có ao sâu ni cá, lại có vườn rộng ni gà, nhà gieo cải, trồng cà, có giàn bầu, giàn mướp, Tất sẵn sàng, thịt cá không thiếu, rau non tơ mơn mởn Có điều - bác ơi, dịp bác đến gia cảnh nhà tơi chẳng có gọi xứng đáng để đãi bác ! Đằng sau câu thơ kể thực, tả thực thầm tiếng minh, hóm hỉnh vui đùa Nguyễn Khuyến Nói khác đi, nhà thơ nói khéo léo, sang trọng nghèo thiếu Trong nghèo thiếu, người khơng bi quan, than thớ, trái lại bình thản để giãi bày, tìm cảm thơng, chia sẻ Do đó, đến câu kết thơ, âm điệu ngôn từ thay đổi, thân mật ngào: Bác đến chơi đây, ta với ta! Bao nhiêu nghèo thiếu, lúng túng, ngượng ngùng tan hết, tình bạn, tình người thăng hoa Mọi cải vật chất khồng ý nghĩa "Bác đến chơi đây, ta với ta" đủ, điểu mà cần nhất, khát khao, trông chờ Cụm từ ta với ta thơ Nguyễn Khuyến gợi nhớ đến cụm từ ta với tư Qua Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan, ngơn ngữ, hai cụm từ hồn tồn giống Nhưng ý nghĩa chúng khác Đại từ ta thơ Thanh Quan dùng để nói nhà thơ, nói "cái tơi" riêng lẻ thầm kín buồn lặng, cỏ đơn Hai chữ ta nghĩa Còn ta thơ Nguyễn Khuyến nói hai người, nhà thơ bạn Nói hai murời âm đại từ nhân xưng thế, cụ Yên Đổ ca ngợi tình bạn gắn bó, thân mật tường tách rời, chia đôi Thêm nữa, cụm từ ta với ta gắn với tiếng trước Bác đến chơi đặt sau dòng thơ kể thiếu thốn vật chất tiếng cười xồ bật lên, thật vui vẻ Rõ ràng, tình bạn, tình người quý nhất, cao cải, vật chất Kết cấu thơ cách dung từ, chơi chữ nhà thơ đất Hà Nam thật tài hoa Tóm lại, thơ tạo ý cách dựng lên hồn cảnh khơng có bạn đến chơi, để hạ câu kết: "Bác đến chơi ta với ta", nghe tiếng cười xoà, mà từ dó ấm lên tình bạn đậm đà, hồn nhiên, dân dã, bất chấp điều kiện Từ tình bạn, thơ cịn ẩn chứa triết lí sâu xa: Tinh người cao cải Lời thơ Việt, giản dị, sáng thật nhuần nhi, dễ hiểu dễ thuộc Đề bài: Cảm nghĩ thơ Qua Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan Bài làm Cùng với nữ sĩ Hồ Xuân Hương, Đồn Thị Điểm , Bà Huyện Thanh Quan góp phần làm vinh dự cho văn học trung đại Việt Nam Bà Huyện Thanh Quan sáng tác khơng nhiều, tài danh có Tác phẩm bà lại sáu thơ Đường luật, có Qua Đèo Ngang tiếng quen thuộc với bạn đọc: Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà, Cỏ chen đá, chen hoa Lom khom núi, tiều vài chú, Lác đác bên sơng, chợ nhà Nhớ nước đau lịng, quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng, gia gia Dừng chân dứng lại, trời, non, nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta Bài thơ viết chữ Nôm, thuộc thể Đường luật thất ngôn bát cú (mỗi câu bảy tiếng, tám câu) với điệu, vần điệu, bố cục, dối xứng hài hoà, tự nhiên, niêm luật, đọc lên nghe xuôi tai, dễ thuộc, dễ nhớ Lướt qua lần từ câu chữ mở đầu đến kết thúc, nhận thơ đẹp tranh vẽ lại vùng non nước miền Trung đất Việt hùng vĩ, mà hoang sơ, gợi cảm Câu mở đầu cho ta biết cảnh Đèo Ngang lên vào lúc xế tà, nắng nhạt Cảnh vật gồm : cỏ, cây, hoa, lá, dãy núi, sông, chợ, túp nhà, vài tiều Đường nét, màu sắc, chi tiết thưa thoáng, nhẹ nhàng, đạm Nét vẽ nhà thơ chấm phá từ gần đến xa Hoà với đường nét, văng vẳng vọng lại âm thanh, tiếng kêu "nhớ nước" chim cuốc, tiếng than "nhớ nhà" (muốn tìm tổ) chim đa đa Trong nghệ thuật kết cấu thơ, tác giả thật khéo dùng câu đối xứng "Lom khom núi tiều vài chú" đối xứng với "Lác đác bên sông chợ nhà", đường nét đối xứng với đường nét, hình ảnh sống người đối xứng với "Nhớ nước đau lòng quốc quốc" đối xứng với "Thương nhà mỏi miệng gia gia", âm thanh, loài vật đối xứng với nhau, hài hoà, cân đối Trong nghệ thuật dùng từ, tác giả chọn từ láy lom khom, lác đác, từ tượng quốc quốc, gia gio gợi hình, gợi cảm, tác động vào suy ngẫm, liên tường người đọc Thêm nữa, cấu trúc câu, xuất phép đảo ngữ tài tình Ở câu ba, động từ lom khom đảo lên trước danh từ tiều vài chú, xuống câu bốn, tính từ lác đác đảo lên trước danh từ chợ nhà Nhờ đó, ấn tượng dáng hình vất vả người tiều phu, thưa thớt, quạnh hiu lều chợ nhấn mạnh nét đậm tranh Có thể nói, sáu câu thơ đầu tranh phong cảnh thiên nhiên Đèo Ngang, núi đèo bát ngát, thấp thống có sống người, cịn hoang sơ Cảnh nhìn vào lúc chiểu tà, tác giả cảnh ngộ phải xa nhà, mang tâm trạng cô đơn, nên không gợi nên cảm giác vui, dẹp mà buồn vắng lặng Từ cảnh, tốt tình cảm người Mỗi câu thơ có ý nghĩa biểu cảm, trĩu nặng hồn người Đọc thơ, hiểu tâm trạng Bà Huyện Thanh Quan: buồn, đơn, hồi cổ Tiếng chim quốc nhớ nước, tiếng chim đa đa (đọc trệch thành gia gia) thương nhà tiếng lịng thiết tha, da diết tác giả nhớ gia đình, nhớ khứ đất nước Hai từ quốc quốc gia gia vừa tả thực, nói hai loại chim, vừa ẩn dụ, gợi liên tưởng tới quốc - gia, Tổ quốc gia đình, nước nhà cất lên tiếng kêu, tiếng gọi tha thiết khiến lịng người khơng thể thờ Đến hai câu thơ cuối : Dừng chân đứng lại, trời, non, nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta "lịng người", tâm trạng Bà Huyện Thanh Quan giãi bày trực tiếp Đến đây, ngòi bút tả cảnh ngụ tình chuyển sang ngịi bút tâm trạng, thơ hướng nội, tâm tình Đối mặt trước cảnh trời, non, nước bao la, hùng vĩ, nhà thơ cảm thấy nhỏ bé ... đến vơ ngần, tình cảm người mang nặng cảm xúc xót xa Người đọc hẳn đọc xong tác phẩm có lịng thương xót cho tình cảm đứa trẻ bị chia cắt tình cảm hai người bị tách người, tình cảm bị hồn cảnh đặc... hoà cân đối Bài thơ Nam quốc sơn hà tác phẩm thiên biểu ý, ý tướng lộ rõ nghĩa ngôn từ (kiểu nghị luận) Cịn nội dung biểu cảm "ẩn kín" sau lớp ý nghĩa, đòi hỏi người đọc phải nhạy cảm, vừa hiểu... chịu nỗi đau em gái (Thuỷ) Cách chọn ngơi kể giúp tác giả thể sâu sắc tình cảm, tâm trạng nhân vật, nỗi lòng người kể chuyện Thêm nữa, kể chuyện theo cách này, tác phẩm mang tính chân thực cao