Hình tượng nhân vật ăngdromac trong sử thi iliat của home và trong vở kịch cùng tên của j raxin

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ====== PHẠM THỊ HỒNG HÌNH TƯỢNG ĂNGDROMAC TRONG SỬ THI ILIAT CỦA HOME VÀ TRONG VỞ KỊCH ĂNGDROMAC CỦA J.RAXIN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận văn học HÀ NỘI, 2018 TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ====== PHẠM THỊ HỒNG HÌNH TƢỢNG ĂNGDROMAC TRONG SỬ THI ILIAT CỦA HOME VÀ TRONG VỞ KỊCH ĂNGDROMAC CỦA J.RAXIN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lí luận văn học Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS MAI THỊ HỒNG TUYẾT HÀ NỘI - 2018 LỜI CẢM ƠN Trƣớc hết xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Mai Thị Hồng Tuyết Cô trực tiếp hƣớng dẫn giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu nhƣ ln động viên khuyến khích tơi thực đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn thầy giáo tổ Lí luận văn học, khoa Ngữ văn trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi cho thực hồn thành khóa luận Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Tác giả khóa luận PHẠM THỊ HỒNG LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi, dƣới hƣớng dẫn TS Mai Thị Hồng Tuyết Các số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực chƣa đƣợc cơng bố cơng trình Nếu sai tơi xin chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Sinh viên thực PHẠM THỊ HỒNG MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề 3 Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu 10 Bố cục khóa luận 10 NỘI DUNG 11 CHƢƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ VĂN HỌC SO SÁNH 11 1.1 Khái niệm “ văn học so sánh”, 11 1.2 Đối tƣợng, phƣơng pháp nghiên cứu văn học so sánh 13 1.3 Sự hình thành phát triển môn văn học so sánh 15 1.4 Các hƣớng nghiên cứu môn văn học so sánh 17 1.5 Ý nghĩa tác dụng môn văn học so sánh 23 CHƢƠNG 2: ĐIỂM TƢƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT CỦA HÌNH TƢỢNG NHÂN VẬT ĂNGDROMAC TRONG SỬ THI ILIAT CỦA HOME VÀ TRONG VỞ KỊCH ĂNGDROMAC CỦA J.RAXIN 24 2.1 Điểm tƣơng đồng hai tác phẩm xây dựng nhân vật Ăngdromac 26 2.1.1 Hoàn cảnh xuất thân nhân vật 26 2.1.2 Vẻ đẹp ngoại hình nhân vật 28 2.1.3 Vẻ đẹp tâm hồn nhân vật 30 2.1.4 Số phận bất hạnh nhân vật 36 2.1.5 Kết thúc có hậu 39 2.2 Điểm khác biệt hai tác phẩm viết xây dựng nhân vật Ăngdromac 41 2.2.1 Vị trí nhân vật tác phẩm 41 2.2.2 Hành động nhân vật 44 2.2.3 Nghệ thuật biểu nhân vật 49 KẾT LUẬN 53 TÀI LIỆU THAM KHẢO MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Văn học so sánh ngành nghiên cứu đời nhằm khám phá mối liên hệ văn học quốc gia hay liên quốc gia, bổ sung quan trọng cho hƣớng nghiên cứu văn học dân tộc biệt lập từ trƣớc đến Thiếu văn học so sánh khép cửa đề cao chiều văn học dân tộc, thiếu hẳn ý thức vị thế, thân phận, tƣ cách văn học dân tộc cộng đồng văn học nhân loại Thiếu văn học so sánh thiếu mắt quốc tế để nhìn nhận thành tựu yếu Thiếu văn học so sánh khả đánh giá tiềm sáng tạo tự chủ văn học dân tộc trƣớc triều Âu Á không ngừng xô đến tộc ngƣời mảnh đất chữ S 1.2 Hiện văn học so sánh mơn quan trọng Nó đƣợc đƣa vào giảng dạy cho sinh viên trƣờng Đại học, Cao đẳng Trƣớc kia, Việt Nam mơn văn học so sánh chƣa có đƣợc vị nhƣ mơn nghiên cứu thức Hiện nay, văn học so sánh ngày đƣợc quan tâm cách mức 1.3 Iliat Home Ăngdromac Raxin hai kiệt tác văn học giới Hai tác phẩm đại diện cho hai vùng văn hóa hai thời đại khác thời kì đất nƣớc Hy Lạp cổ đại thời đại phong kiến nƣớc Pháp Trƣờng ca Iliat Home đƣợc nhà nghiên cứu cho mẫu mực cổ điển thể loại anh hùng ca Nó ca ngợi nghiệp anh hùng mang ý nghĩa toàn dân, thể lí tƣởng anh hùng thời đại qua mẫu ngƣời anh hùng lí tƣởng Và tranh chiến trận thời cổ đại gợi lại khứ lẫy lừng kì vĩ nhân dân Hy Lạp thời kì chiến tranh lạc Vì phải khẳng định đến tính hồnh tráng, đồ sộ, tính mẫu mực cổ điển thi phẩm làm cho ngƣời đọc thấy hấp dẫn lôi có nhìn cụ thể ngƣời anh hùng chiến thời cổ đại Ngồi ra, khơng hấp dẫn ngƣời đọc nội dung hồnh tráng đồ sộ mang tính mẫu mực cổ điển, mà thiên sử thi hấp dẫn mang đặc điểm nghệ thuật sử thi cổ điển chẳng hạn nhƣ bật lên với bút pháp xây dựng nhân vật, bút pháp miêu tả vừa mang yếu tố thực vừa mang yếu tố hƣ ảo Những đặc điểm đó, Raxin nhà viết kịch đại tài thừa kế cho đời bi kịch hoành tráng Ăngdromac Ngay từ đời bi kịch đƣa Raxin chạm đến bục vinh quang đem lại niềm tự hào lớn khẳng định tên tuổi, vị trí, tài ơng Raxin chọn cho chỗ dựa – văn học cổ Hy Lạp Vì theo ông “khiếu thẩm mĩ Pari tỏ phù hợp với khiếu thẩm mĩ Aten” (Tựa Iphigieni Dẫn theo Vũ Văn Chính Văn học Phương Tây , nxb Giáo dục, 2009) Raxin nhìn thấy sân khấu cổ đại “một trƣờng học đạo đức” Về phía mình, Raxin “muốn sáng tác phải chắn, phải đầy lời giáo huấn bổ ích nhƣ nhà thơ cổ đại” (Tựa Phedro Dẫn theo Vũ Văn Chính Văn học Phương Tây , nxb Giáo dục, 2009) Để giáo dục đạo đức, Raxin chọn bi kịch nhƣng loại bi kịch theo quan niệm riêng : “Chẳng phải có mẫu xác chết bi kịch; cần hành động cao cả, nhân vật anh hùng, thèm khát đƣợc kích động tất thấm đƣợm nỗi buồn tôn quý, nỗi buồn tất hứng thú bi kịch” (Tựa Bêrênix Dẫn theo Vũ Văn Chính Văn học Phương Tây , nxb Giáo dục, 2009) Bởi vậy, dễ thấy Raxin chọn cho thi phẩm mẫu mực Iliat để làm cảm hứng cho viết nên kiệt tác sân khấu vào lòng đơng đảo công chúng Nhƣng bên cạnh học hỏi kế thừa Raxin để lại dấu ấn riêng tác phẩm Ngồi ơng kế thừa sáng tạo có yếu tố quan trọng làm nên thành công sáng tác ông ngƣời thân ơng Ơng thừa nhận ngƣời ơng có ngƣời lí trí, mang nhiều ảnh hƣởng tƣ tƣởng ngƣời trƣớc, ngƣời cảm tính ln hƣớng thực tiễn đầy cám dỗ Điều đƣợc thể rõ nhân vật Ăngdromac ngƣời vừa lí trí vừa cảm tính Nhƣ vậy, tác phẩm Raxin nhƣ nối dài tác phẩm sử thi Home nhƣng thực tế, phát triển, lồng ghép quan điểm thời đại Nghiên cứu hai tác phẩm tiếng có nhiều viết, đánh giá nhận xét Hai tác phẩm đƣợc nhìn nhận nhiều góc độ khía cạnh khác nhƣng chƣa đƣợc nhìn nhận góc độ văn học so sánh 1.4 Dựa tinh thần nghiên cứu chúng tơi chọn đề tài “Hình tƣợng nhân vật Ăngdromac sử thi Iliat Home kịch tên J.Raxin” với mục đích làm rõ điểm tƣơng đồng khác biệt phƣơng diện hình tƣợng nhân vật Ăngdromac Đồng thời với đề tài hi vọng đóng góp phần cơng sức vào việc khẳng định môn văn học so sánh ứng dụng môn thực tiễn nghiên cứu văn học Lịch sử vấn đề Nghiên cứu hai tác phẩm Việt Nam có ý kiến nhƣ sau: Về thiên sử thi Iliat nói xuất phát từ đặc sắc, giá trị Iliat mà có nhiều cơng trình nghiên cứu anh hùng ca Ở xin đƣa số cơng trình tiêu biểu sau: Trong Văn học phương Tây, nhà xuất Giáo dục (2009) Đặng Anh Đào số tác giả khác, nghiên cứu sâu sắc tác giả Hôme tác phẩm Iliat Họ khẳng định Home sinh trƣởng vùng Loni (Tiểu Á), ơng ngƣời có “vốn sống phong phú, am hiểu nỗi đau khổ niềm vui sƣớng ngƣời” thiên tài thi ca lớn Về tác phẩm nhận định, Iliat “bức tranh chiến trận thời kì chiến tranh lạc lí tƣởng anh hùng thời đại Home” Nó cho ta thấy mẫu ngƣời anh hùng thời đại Khơng thế, Iliat “bài ca nhân đạo, vừa có anh hùng cao cả, vừa có bi thảm thê lƣơng” Trong tác phẩm không thiếu tình phụ tử, tình bạn, tình vợ chồng… Nói rộng qua Iliat Ta thấy đƣợc Home “một trái tim tràn đầy nhiệt tình đồng loại”, thƣơng kiếp sống ngƣời gian nan, vất vả, số phận ngắn ngủi Nội dung đƣợc thể qua biện pháp nghệ thật đặc sắc nhƣ: Bút pháp sử thi hồnh tráng, sơi nổi, kì vĩ, thủ pháp xây dựng nhân vật sinh động ấn tƣợng với diễn biến tâm lí phong phú… Trong Giáo trình văn học giới Lƣu Đức Trung, nhà xuất ĐHSPHN (2007), sâu nghiên cứu nghệ thuật Iliat mức độ rộng hẹp khác Ông khẳng định, nhờ bút pháp miêu tả khách quan mà chiến Troa trở thành “mẫu mực điển hình nghệ thuật miêu tả chiến tranh thời cổ đại” Nhịp điệu kể uyển chuyển lúc trầm lúc bổng tạo nhịp hoạt động nhân vật tạo đột biến sử thi Không gian chủ yếu khơng gian chiến trận đầy khói lửa, bãi chiến trƣờng không rộng nằm thành Troa bờ biển Nghệ thuật xây dựng hình tƣợng nhân vật đặc sắc miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật tinh tế thể chủ nghĩa nhân đạo Trong Hợp tuyển văn học Châu Âu Lê Nguyên Cẩn, nhà xuất ĐHQGHN (2002), ông nghiên cứu kĩ Về tác giả Home, ông nhận định: Home sinh Chios lúc đầu ông mang tên dòng sơng Melesigne Ơng bị mù bắt đầu chun tâm sáng tác thơ ca để sau tỏa sáng với tên Home Lê Nguyên Cẩn cho Iliat Odyssey Home làm cho tác phẩm sinh động chân thực Bởi nhân vật động lực thúc đẩy cho nhân vật Hector trận Hay nhìn theo phƣơng diện khác Ăngdromac mẫu phụ nữ lí tƣởng ln âm thầm xuất tác phẩm Nhân vật xuất số khúc ca tiễn chồng trận chồng nàng đƣợc miêu tả tâm đau đớn ngƣời vợ chồng nguồn sống nguồn hạnh phúc Nhƣ sử thi Iliat nhân vật Ăngdromac nhân vật phụ xuất tác phẩm, nhƣ ý đồ Home xây dựng nàng Ăngdromac dịu hiền, ngƣời vợ âm thầm sát cánh bên chồng chiến hậu phƣơng vững cho chồng Vậy nên nàng tô điểm cho chồng thêm đẹp đẽ, thêm hồn hảo Nhƣng khơng phải xuất nhân vật phụ mà Ăngdromac bị mờ nhạt Bởi tài xây dựng nhân vật bậc thầy Home nhân vật anh hùng nhân vật dù xuất thể đƣợc nét riêng Trong Iliat ln chiếm ngƣời đọc mạnh mẽ, sức vóc cƣờng tráng anh hùng, khung cảnh hùng mạnh chiến trƣờng Nhƣng nàng Ăngdromac xúc động cho ngƣời đọc lần xuất nàng lần tác giả tập trung vào khung cảnh đƣợm chất trữ tình Chẳng hạn nhƣ khúc 6, cảnh nàng tiễn chồng trận, xuất đủ để nàng Ăngdromac vào lòng ngƣời mãi Trong kịch Ăngdromac nhân vật Ăngdromac nhân vật -nhân vật nữ anh hùng chiến thắng (đƣợc tác giả đặt tên kịch) hành động nàng định đến số phận đời nhân vật khác Nàng đóng vai trò then chốt kịch Nhân vật Ăngdromac xuất xuyên suốt tác phẩm gần nhƣ lớp nào, hồi có nàng xuất nhắc đến nàng 42 Khi Ăngdromac bị bắt mục đích ngƣời dân Hy Lạp giết mẹ nàng để diệt trừ hậu họa Còn với vua Piaruyx đem lòng u nàng mong chinh phục đƣợc nàng lấy nàng làm vợ Đối với ORext mong nàng đồng ý lấy vua Piaruyx để nàng có hội đến với ngƣời mộng Ecmion Hay với trai nàng số phận phụ thuộc vào hành động mẹ, mẹ đồng ý lấy kẻ thù chàng đƣợc hƣởng vinh hoa ln đƣợc bảo vệ khơng chắn bị giết Vậy nên ta thấy nhân vật Ăngdromac kịch tên nhân vật chính, nhân vật trung tâm, hành động nàng định đến số phận đời nhân vật khác Xoay quanh nàng ngƣời yêu kẻ ghét chờ đợi xem thái độ nàng Piaruyx rò xét thái độ, Ecmion xem xét thái độ chí Xephi ngƣời tâm phúc nàng đƣợc định nàng Nhƣ từ nhân vật phụ chuyển sang nhân vật chính, nhà văn khơng nhân vật yếu thế, bất lực nhƣ sử thi Iiat Ở Iliat nàng Ăngdromac nhìn thấy xác chồng bị kẻ thù kéo quanh thành nhục nhã mà khơng biết phải làm biết khóc thƣơng chồng Nàng âm thầm bên chồng hậu phƣơng vững cho chồng yên tâm trận Nhƣng kịch Ăngdromac nàng Ăngdromac giành chủ động, Nàng chủ động đến cầu xin Ecmion, nàng chủ động đến cầu xin Piaruyx, nàng biết nhờ cậy Piaruyx sức mạnh quyền lực, địa vị để bảo vệ nàng Nhƣng thứ nàng nhờ cậy tin tƣởng tình cảm chân thành Piaruyx, điều làm nàng an tâm trao cho Piarauyx Vậy nên nàng đồng ý lấy Piaruyx Về sau chủ động nàng đƣợc khẳng định Piaruyx bị giết nàng chủ động tập trung dân chúng tìm báo thù cho chồng ân nhân 43 Đó khác biệt vị trí nhân vật tác phẩm, nhân vật thể dụng ý nghệ thuật tác giả đứng vị trí đảm nhận vai trò ý nghĩa tác phẩm Nhìn chung nhân vật Ăngdromac sử thi Iliat nhân vật phụ có vai trò bổ trợ cho tầm vóc nhân vật Hector, đặc trƣng sử thi ca ngợi chiến cơng tầm vóc ngƣời anh hùng chiến trận nên nhân vật Ăngdromac nhân vật chƣa đƣợc ý tới Tuy nhiên nàng có vai trò nghệ thuật không phần quan trọng, làm cho thiên sử thi thêm hấp dẫn, thêm sinh động chân thực Còn với nàng Ăngdromac kịch Ăngdromac nàng nhân vật nhân vật trung tâm nhân vật Bởi nàng ngƣời xuất nhiều, giữ vị trí then chốt tác phẩm, gắn với nhiều kiện diễn biến cốt truyện tác phẩm Nàng ngƣời xuất xuyên suốt tác phẩm, nàng quy tụ nhiều mâu thuẫn, thể vấn đề tác phẩm 2.2.2 Hành động nhân vật Mỗi nhân vật lại có hành động khác mục đích khác nhau, Iliat nhân vật Ăngdromac đƣợc miêu tả qua hành động thể bên ngồi chủ yếu kịch Ăngdromac nhân vật đƣợc miêu tả qua hành động bên lẫn nội tâm bên Trong Iliat nhân vật xuất hành động nhân vật hơn, chẳng hạn qua hành động nhƣ khúc nàng chạy tìm chồng để tiễn chồng trận, hay khúc 22 nàng nhận tin chồng tử trận nàng khóc lóc vật vã đau đớn Còn kịch Ăngdromac nhân vật hầu nhƣ xuất xuyên suốt tác phẩm xuất lớp hồi kịch hành động nhân vật nhiều hơn, có giằng xé nhiều hơn, bi kịch nặng nề Trong Iliat không gian mà nhân vật thể nhiều nên hành động nhân vật thiên hành động bên ngồi chẳng hạn: “cơng nƣơng tới tháp 44 canh cao ngất thành Troa, nghe tin quân yếu thế, quân Achaian áp đảo nàng vừa vừa chạy, chẳng khác ngƣời đàn bà trí…” [9;261] hay đoạn nghe tin chồng “Dứt lời, tim đập thình thịch, Ăngdromac hớt hơ hớt hải chạy khỏi nhà nhƣ ngƣời trí, tì nữ hối theo sau… nàng ngã ngửa đằng sau, hổn hển nhƣ trút thở cuối cùng” [9;687] Còn kịch Ăngdromac nhân vật có khơng gian cung điện hành động chủ yếu lời đối thoại với nhân vật khác hành động nội tâm Hành động nội tâm nhân vật Ăngdromac Iliat bị giằng xé hơn, nàng đau đớn chia tay chồng tiễn chồng trận, hành động nội tâm nàng bộc lộ mạnh mẽ nàng nhận đƣợc tin chồng “Tỉnh lại, hoàn hồn, hồi, nghẹn ngào thở dài nàng bật khóc thảm thiết đám phụ nữ Troa, nàng khóc thƣơng cho ngƣời chồng xấu số tài giỏi mà phải trẻ, ngƣời chồng đầu ấp tay gối mà phải lìa xa nàng khơng đƣợc cung điện có ngƣời hầu hạ, có quần áo đẹp để mặc mà phải nơi lạnh lẽo “xa cách cha mẹ, chàng bị dòi bọ lúc nhúc ăn thịt, chó no bụng, chàng trần truồng nhƣ nhộng”, thƣơng cho đứa thơ dại ngƣời cha tài giỏi, thƣơng cho ngƣời cha mẹ chồng già yếu mà phải tiễn đƣa ngƣời tóc xanh, nàng khóc cho số phận góa bụa phải xa chồng niềm vui niềm an ủi ngƣời thân gần gũi với nàng (vì nàng bố mẹ anh em thân thiết) Hành động nàng hành động khóc thƣơng đau xót ngƣời vợ chồng, chƣa có giằng xé có đắn đo suy tính Dù hành động nàng đƣợc miêu tả chân thực, nhƣng dù để nâng tầm vóc Hector ngƣời anh hùng chiến trận Trong kịch Ăngdromac nhân vật Ăngdromac khơng có hành động bên mà hành động nội tâm bên diễn mạnh mẽ 45 liệt Hành động nàng chủ yếu qua lời đối thoại với nhân vật nhƣ việc nàng từ chối vua Piaruyx… Lúc đầu nàng có ý định từ chối Piruyx, nguyện chết để bảo vệ danh dự cho chồng, cho con, cho gia đình, q hƣơng “Hỡi ơi! Con đành chết vậy! có bênh Ngồi nước mắt mẹ hiền vẻ thơ dại con? Cũng cam thơi có lẽ cảnh mẹ đau buồn Nó sớm chết nỗi ưu phiền tơi sớm dứt, Tơi kéo dài kiếp sống thừa tủi nhục! Nhưng tơi theo gót đến gặp chồng Và chồng, vợ, cha, nhờ đại vương mà trùng phùng” [15; 43] Nhƣng sau nàng phải đắn đo cân nhắc nàng yêu chồng nàng muốn bảo vệ đứa quà ngƣời chồng để lại Nàng cầu xin Ecmion ngƣời có ƣớc với Piaruyx u Piaruyx “người vợ góa Hector đến trước cơng nương khóc, lạy … Bà Piaruyx tơi Hector thuở Một đứa trẻ rớt rơi có chi đáng ngại đâu mà! Hãy cho tơi giấu đảo biển xa Và tin tơi giữ khơng cho làm điều nguy hại, Nó học với tơi bài: khóc mãi!” [15; 90] Nàng nhún nhƣờng cầu xin kẻ thù căm ghét, tất nàng khơng mƣu cầu điều cho thân Trong ngƣời nàng có đấu tranh mãnh liệt nàng cầu xin Vua Piaruyx nàng tin Piaruyx bảo vệ đƣợc nàng Nàng ngƣời phụ nữ thông minh, linh hoạt 46 biết nhu biết cƣơng lúc cho hài hòa phù hợp Nàng rắn rỏi thấy Piaruyx lụy nàng muốn điều mà Paruyx thả mà nàng khơng cần phải lấy kẻ thù giết chồng nhƣng thấy Piaruyx tức giận “Nào ta đem thằng Hector giao cho ngƣời Hy xử” lúc nàng lại nhún “Hượm đại vương ơi! Ngài tính thế? Nếu ngài giao giao mẹ! Với kẻ vô duyên này, ngài vừa thề yêu đương Thế mà ngài không rủ chút lòng thương! Ngài định dồn tơi vào chỗ đường?” [15; 92] “Ngài biết đấy! Không phải ngài thiếp đâu dễ quỳ gối Làm nơ tì cho người chủ khác kia” [15; 93] Một ngƣời mẹ vứt bỏ hết “chút sĩ diện đốm tàn” để cầu xin kẻ thù ban ơn cho đƣợc sống, nàng đâu có muốn mƣu cầu điều cho thân nữa, hay mong muốn đến việc báo thù Nàng mong cứu đƣợc để nàng nàng đƣợc sống yên bình ngày lại Thế nhƣng vua Piaruyx đâu chấp nhận chàng vơ si mê nàng, mù qng nàng bất chấp hết thứ nàng sẵn sàng đánh đổi thứ nàng Cả ngai vàng, dân nƣớc Hy trao cho nàng, nàng đồng ý làm vợ Mặc cho ngƣời dân phản đối việc chàng bảo vệ mẹ Ăngdromac Chàng muốn có đƣợc ngƣời u, đƣợc sống hạnh phúc với Ăngdromac Ăngdromac nhìn thấu đƣợc tận tình Piaruyx nàng lại muốn bảo vệ đứa quà cuối chồng nàng để lại Nàng đồng ý chấp nhận lấy Piaruyx, nhƣng hành động nội tâm nàng lại mách bảo Nàng lấy Piaruyx để ngài bảo vệ xong chết để bảo vệ danh tiết Hành động nàng cho thấy nàng ngƣời phụ nữ đức hạnh giàu đức hi sinh sẵn sàng hi 47 sinh thân để bảo vệ bình yên cho cho danh tiết ngƣời khuất Trong thần thoại Hy Lạp nhân vật Ăngdromac nhân vật giàu đức hi sinh Nàng sẵn sàng hi sinh thân làm vật hiến tế cho quỷ biển để cứu muôn dân Ngƣời phụ nữ ngƣời giàu đức hi sinh họ sẵn sàng đánh đổi mạng sống cho ngƣời khác có đƣợc sống bình n Tất hành động họ đƣợc ca ngợi đƣợc ngƣời yêu mến lòng nhân hậu giàu đức hi sinh Qua ta thấy hai nhân vật rơi vào số phận hoàn cảnh bất hạnh nhƣng ngƣời lại có hành động xử lí khác với sử thi Iliat Ăngdromac nàng biết than khóc thƣơng chồng thƣơng mà khơng chủ động, khơng hành động Còn kịch Ăngdromac nàng Ăngdromac nhân vật trung tâm hành động nàng định đến số phận đời nhân vật khác Nếu nàng từ chối Piaruyx Ecmion có hội đến với Piaruy O-Rext thất vọng nàng bị giao nộp cho quân đội Hy Lạp Còn nàng đồng ý lấy Piaruyx nàng đƣợc cứu, O-Rext có hội đến với Ecmion Vậy nên nàng giữ chủ động nàng hành động con,nàng hiểu đƣợc bổn phận trách nhiệm Nhƣ hành động nhân vật khác Iliat hành động Ăngdromac thiên hành động bên hành động biểu lộ so với Ăngdromac kịch Ăngdromac Hơn ta thấy đặc trƣng sử thi ca tụng ngƣời anh hùng Vì hành động Ăngdromac khung cảnh nhƣ chia tay chồng chiến trận, hay thƣơng tiếc chồng mặt nhằm ca tụng ngƣời anh hùng chiến trận Còn Ăngdromac nhân vật Ăngdromac nhân vật nên hành động nhân vật đề cao lĩnh, ý chí 48 ngƣời phụ nữ Cho nên nàng nắm vai trò then chốt tác phẩm hành động nàng hành động theo lí trí, khơng phải theo tình cảm Hành động nàng có ảnh hƣởng trực tiếp gián tiếp đến nhân vật khác tác phẩm 2.2.4 Nghệ thuật biểu nhân vật 2.2.4.1 Ngôn ngữ * Ngôn ngữ độc thoại Trong sử thi Iliat ngôn ngữ nhân vật chủ yếu đƣợc thể bên ngoài, đối thoại với nhân vật khác Bởi qua lời nói nhân vật tái lại khung cảnh, tâm trạng ngƣời Chẳng hạn khúc chia tay Hector Ăngdromac, qua lời than Ăngdromac với chồng ta hiểu rõ hoàn cảnh nàng, cha bị giết, mẹ bị giết, anh em ruột bị giết Rồi từ ta thấy khung cảnh chia tay hai ngƣời thật buồn, nàng cầu xin chàng lại “xin chàng thƣơng xót thiếp, lại tháp canh, nhƣ chàng không biến nhỏ thành mồ côi, vợ dại góa bụa” [9; 263] Qua lời đối thoại thấy đƣợc tâm trạng buồn tủi Ăngdromac phải xa chồng, có xa mãi Ngồi ngơn ngữ đối thoại với Hector, thi phẩm có lời độc thoại nàng Hector chết nàng bật khóc thảm thiết kể lại số phận hai vợ chồng nói tƣơng lai đứa bố Mặc dù xung quanh nàng có nhiều ngƣời nhƣng lời độc thoại nàng nói mục đích khơng phải ngƣời nghe, mà để nói nỗi niềm nàng, tủi hổ mà nàng phải chịu Qua lời than khóc thấy đƣợc lòng chung thủy yêu thƣơng chồng, yêu thƣơng nàng, thấy đƣợc tâm trạng đau đớn nàng ngƣời chồng yêu quý chỗ dựa, niềm an ủi nàng Trong kịch Ăngdromac, nàng Ăngdromac chủ yếu đối thoại với nhân vật khác hầu nhƣ khơng có lời độc thoại Ăngdromac nhân 49 vật trung tâm nên nàng đối thoại với nhân vật khác, đối thoại với nhân vật khác làm rõ nét tâm trạng suy nghĩ nàng *Ngôn ngữ mang đặc trưng thể loại Iliat trƣờng ca ngƣời anh hùng chiến trận nên ngôn ngữ tác giả sử dụng ngôn ngữ hào hùng, hào sảng để ca ngợi phẩm chất, sức vóc ngƣời anh hùng Nhƣng bên cạnh tác giả sử dụng ngơn ngữ mang đậm chất trữ tình Nhƣ khung cảnh chia tay Hector vợ… Đặc trƣng trƣờng ca sử dụng câu thơ có dài, nhân vật Iliat sử dụng ngôn ngữ đối thoại câu thơ có dài, nhƣng sau dịch tiếng Việt ngƣời ta dùng dạng văn xi Ăngdromac sử dụng ngơn ngữ phù hợp mang đậm chất trữ tình, bi thảm dễ vào lòng ngƣời Vở kịch Ăngdromac thể loại ca kịch, tức kịch đƣợc viết thơ Hầu hết tác phẩm đƣơng thời khác viết thơ nhƣ Cho nên tiếng nói sân khấu chủ yếu kể thơ, ngâm thơ, đối thoại Cho nên ngôn ngữ Ăngdromac sử dụng mạng đậm thở thời đại Là vần thơ đƣợc trau truốt đƣợc gọt dũa cho hay cô đọng dễ hiểu Vậy nên ngôn ngữ kịch sử thi vừa bộc lộ tính cách nhân vật vừa thể đƣợc ý đồ tác giả 2.2.4.2 Giọng điệu Trong sử thi Iliat nàng Ăngdromac sử dụng giọng điệu buồn rầu, đau đớn Từ nhân vật xuất đến lúc kết thúc tác phẩm giọng điệu nàng giữ nhƣ buồn rầu: “Chàng khơng thƣơng xót đứa bé bỏng, thiếp xấu số, hiền thê góa phụ Tập trung quân mở công bọn Asin hạ sát chàng Nếu chàng, thiếp khơng muốn sống, thiếp muốn chui vào lòng đất cho xong kiếp ngƣời” [9; 262] “ Hector ơi, thiếp bất 50 hạnh biết bao! Hector ơi, chàng chết, chàng khơng nguồn vui cho con, khơng niềm vui cho chàng” [9; 687] Cũng nàng Ăngdromac sử thi Iliat xuất khơng nhiều đối thoại với nhân vật khác, tác giả xây dựng hình tƣợng nàng ngƣời vợ dịu hiền gắn với số phận bất hạnh Cho nên giọng điệu nàng buồn rầu, đau xót Trong kịch Ăngdromac nàng Ăngdromac nhân vật trung tâm xoay quanh nàng nhiều nhân vật khác Nàng đối thoại với nhiều nhân vật nên nhân vật nàng có sắc thái giọng điệu khác Nàng đối thoại với Xephi ngƣời tâm phúc nàng giọng điệu nhƣ tâm tình,thủ thỉ đằm thằm Bởi với Xephi ngƣời thân nàng có cung điện xa lạ này, nên nàng tâm điều cho Xephi nghe: “Xephi em ạ! Với em có nỗi niềm chi chị giấu cho đành! Trong tai ương em tỏ trung thành, Nhưng chị ngỡ em hiểu lòng chị nhiều chứ! Hay đâu em cho Ăngdromac bất nghĩa”[15; 108] Với Pirauyx kẻ thù giết chồng mang giọng điệu sắc sảo, táo bạo: “Thể ngài nhẫn tâm ban truyền lệnh ác nghiệt? Phải tơi mà tơi mang oan nghiệp?” [15; 34] Lúc lại kiêu ngạo: “Chị kêu khóc chằng cứu … Chị làm người ta giận Ta thôi” [15; 92] Nhƣng đôi lúc lại nhún nhƣờng: “Hượm đại vương ơi! Ngài tính thế? 51 Nếu ngài giao giao mẹ! Với kẻ vô duyên này, ngài vừa thề yêu đương Thế mà ngài không rủ chút lòng thương! Ngài định dồn tơi vào chỗ đường”[15; 92] Với Ecmion nàng lại có giọng điệu nhún nhƣờng: “Người vợ góa Hector đến trước cơng nương khóc lạy Đối với lệnh bà khơng phải cảnh đẹp lòng sao?” [15; 88] Nhƣng lúc đến cầu xin Ecminon không đƣợc bị Ecmion từ chối không chấp nhận giúp đỡ giọng điệu lại tức giận khinh bỉ: “Con ác phụ khinh khỉnh chối từ” [15; 90] Nhƣ giọng điệu nhân vật Ăngdromac kịch Ăngdromac mang nhiều sắc thái so với nàng Ăngdromac sử thi Iliat Cũng đặc trƣng thể loại bên kịch tập trung nhiều đến đoạn hội thoại, bên sử thi Cũng vị trí nhân vật tác phẩm nhân vật sử thi nhân vật phụ nên xuất hiện, thoại nên giọng điệu sắc thái hơn, nhân vật Ăngdromac kịch nhân vật phải đối thoại với nhiều nhân vật khác giọng điệu đa sắc thái Ngôn ngữ, giọng điệu điểm khác biệt rõ nét làm bật lên số phận, đời nhân vật Nàng Ăngdromac sử thi Iliat giọng điệu buồn rầu, gây xúc động cho ngƣời đọc, cách xây dựng nhân vật tác giả, tác giả muốn xây dựng nhân vật Ăngdromac ngƣời phụ nữ dịu dàng, ln chăm sóc việc gia đình hậu phƣơng vững cho chồng, ngƣời phụ nữ truyền thống Thế nên ngôn ngữ giọng điệu nàng ln mang âm hƣởng nhẹ nhàng, đƣợm buồn Còn Ăngdromac kịch Ăngdromac nàng nhân vật nên phải đối thoại với nhiều nhân vật khác để bộc lộ tƣ tƣởng tình cảm Qua ngơn ngữ giọng điệu dự báo đƣợc đời số phận nhân vật 52 KẾT LUẬN Ngày môn văn học so sánh ngày đƣợc coi trọng khẳng định Tuy nhiên để khẳng định ý nghĩa thực tiễn cơng trình nghiên cứu đề tài “Hình tƣợng Ăngdromac sử thi Iliat Home kịch tên J.Raxin” việc làm có ý nghĩa Qua việc tìm hiểu nét tƣơng đồng dị biệt hai tác phẩm phƣơng diện hình tƣợng nhân vật Ăngdromac, ngƣời đọc hiểu thêm giá trị nét đặc sắc hai tác phẩm Iliat thiên sử thi tuyệt hảo văn học phƣơng Tây, qua chuỗi dài lịch sử tạo cảm hứng cho tác phẩm nghệ thuật Trải qua ba ngàn năm, khơng rõ có phải Home tác giả ca khúc khơng nhƣng nhờ tầm vóc vẻ đẹp ngoại khổ, trƣờng ca băng qua nhiều kỉ, thời gian lâu dài, tác phẩm đề tài hấp dẫn bạn đọc nhà nghiên cứu Tác phẩm tập trung xây dựng hình tƣợng anh hùng cao cả, quảng đại Nhƣng bên cạnh có nhân vật mang đậm chất trữ tình họ mang đến cho độc giả cảm xúc Chẳng hạn nhƣ nhân vật Ăngdromac vừa mỉm cƣời vừa ứa lệ dỗ con, thân đầy đủ, trọn vẹn ngƣời vợ dịu hiền, ngƣời mẹ nhẫn nại, ngƣời dâu thùy mị Hay khung cảnh nàng hớt hớt hải chạy tìm chồng nghe tin quân yếu thế, hay hình ảnh ngƣời vợ khóc lóc đau đớn nghe tin chồng tử trận Nếu nhƣ Home tập trung xây dựng hình ảnh anh hùng chiến đấu có sức mạnh nhƣ vị thần với nhân vật Ăngdromac ta thấy hồn tồn ngƣợc lại Ở nàng khơng hội tụ vẻ đẹp phẩm chất vị thần mà nàng vẻ đẹp ngƣời bình thƣờng, phẩm chất ngƣời phụ nữ truyền thống yêu chồng thƣơng Ăngdromac bi kịch có sức ảnh hƣởng lớn đến cơng chúng Pháp tồn giới Bi kịch nàng Ăngdromac thấm sâu xúc 53 động mạnh mẽ, nàng cho ta thấy niềm thƣơng cảm số phận ngƣời phụ nữ góa chồng bị dồn ép Raxin đặt nhân vật vào bị kịch lớn để nhân vật bộc lộ phẩm chất, đạo đức Ở Ăngdromac ta thấy nàng hội tụ đầy đủ phẩm chất đức hạnh ngƣời phụ nữ lí tƣởng Nàng yêu chồng chung thủy với chồng, thƣơng hi sinh làm tất nàng ngƣời phụ nữ thơng minh khéo léo, gan gai góc Từ hai nhân vật Ăngdromac hai tác phẩm Iliat Home kịch tên Raxin Ta thấy dù thời đại khác nhau, văn hóa khác , phong cách nhà văn khác nhƣng tìm thấy điểm tƣơng đồng hai nhân vật mà họ xây dựng Phải điểm tƣơng đồng chuẩn ngƣời phụ nữ mà họ muốn hƣớng tới Xinh đẹp, thông minh, chăm chỉ, đức hạnh, ngƣời phụ nữ phải toàn diện mặt Bên cạnh điểm tƣơng đồng ta tìm thấy hai nhân vật có nét riêng độc đáo, tiêu biểu cho hai văn hóa hai quốc gia, hai thời đại khác thời chiến tranh cổ đại thời hậu chiến Sự khác biệt có khác biệt thời đại, khác phong cách nhà văn, thị hiếu thẩm mĩ công chúng thời Chính khác biệt làm nên nét đặc sắc hình tƣợng nhân vật Mỗi nhân vật để lại ấn tƣợng riêng lòng độc giả Nghiên cứu đề tài “Hình tƣợng Ăngdromac sử thi Iliat Home kịch tên J.Raxin” vấn đề thú vị nhƣng khó khăn Trong giới hạn khóa luận nhƣ khả có hạn thân, tơi chƣa thể sâu thêm vào tìm hiểu phƣơng diện khác Những khám phá kết luận phát khiêm tốn mức ban đầu Khóa luận chắn nhiều thiếu sót nhƣng tơi hi vọng đóng góp đƣợc chút vào việc phát nghiên cứu nhƣ công giáo dục sau 54 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Huy Bắc (2010), Giáo trình văn học phương Tây trường phổ thông, NXB Giáo dục Lê Nguyên Cẩn (2007), Giáo trình văn học phương Tây cổ đại Hy Lạp đến kỉ XVIII, NXB Đại học Sƣ phạm Lê Nguyên Cẩn (2002) Hợp tuyển văn học Châu Âu- Văn học cổ đại Hy Lạp La Mã (tập 1), NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Lê Nguyên Cẩn (2002) Hợp tuyển văn học Châu Âu- Văn học Pháp kỉ XVII, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Văn Dân (1998) Lí luận văn học so sánh, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Trƣơng Đăng Dung (1991) Văn học dịch vấn đê lí luận văn học so sánh, Tạp chí văn học, số Đặng Anh Đào, Hồng Nhân, Lƣơng Duy Trung, Nguyễn Đức Nam, Nguyễn Thị Hoàng, Nguyễn Văn Chính (2009), Văn học Phương Tây, NXB Giáo dục Đỗ Đức Hiểu, Nguyễn Huệ Chi, Phùng Văn Tửu, Đỗ Hồng Chung, Phƣơng Lựu, Nguyễn Hoành Khung, Trần Đình Việt, Nguyễn Khắc Phi, Trần Hữu Tá, Hồng Trƣờng, (1982) Từ điển Văn học, NXB Khoa học xã hội Home, Iliat, (2013) Đỗ Khánh Hoan dịch, NXB Thế giới 10 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên) (2004) Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Giáo dục 11.Nguyễn Văn Khỏa (biên soạn), Thần Thoại Hy Lạp, NXB Văn học 12 Phƣơng Lựu ( chủ biên) (1985), Lí luận văn học, NXB Giáo dục 13 Phong Linh (2016),Cảm giác đau khổ phong nhã nước Pháp kỉ 17, Zing.Vn Tri thức trực tuyến 55 14 Hồ Á Mẫn, Giáo trình văn học so sánh, Lê Huy Tiêu dịch, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2011 15 J Raxin, Ăngdromac, Huỳnh Lý- Vũ Đình Liên dịch, ( 2006) NXB Sân khấu Hà Nội 16 Jean Racine, Wikipedia Tiếng Việt https://vi.wikipedia.org/wiki/Jean_Racine 17 Trần Đình Sử, Lã Nhâm Thìn, Lê Lƣu Oanh(2005), Văn học so sánh nghiên cứu triển vọng, NXB Đại học Sƣ phạm 18 Phùng Văn Tửu (1997) Giáo trình văn học phương Tây, NXB Giáo dục 19 Nguyễn Văn Tùng( 2016) Lí luận văn học đổi đọc hiểu tác phẩm, NXB Giáo dục Việt Nam 20 Lò Thị Ngọc Trang ( 2014), Những nét đặc sắc tác phẩm Ăngdromac J.Raxin, Khóa luận tốt nghiệp Đại học, Trƣờng Đại học Tây Bắc 56 ... ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT CỦA HÌNH TƢỢNG NHÂN VẬT ĂNGDROMAC TRONG SỬ THI ILIAT CỦA HOME VÀ TRONG VỞ KỊCH ĂNGDROMAC CỦA J.RAXIN 24 2.1 Điểm tƣơng đồng hai tác phẩm xây dựng nhân vật Ăngdromac 26 2.1.1... vật Ăngdromac sử thi Iliat Home kịch tên J.Raxin Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu hình tƣợng nhân vật Ăngdromac sử thi Iliat Home kịch tên J.Raxin 3.2 Phạm vi... sánh nhân vật Ăngdromac hai tác phẩm Iliat bi kịch Ăngdromac Dựa lí thuyết văn học so sánh, nội dung hai tác phẩm Iliat Home Ăngdromac J.Raxin lựa chọn đề tài Hình tƣợng nhân vật Ăngdromac sử thi