VẬT LÝ 12 CHƯƠNG IV TỪ TRƯỜNG BÀI 19 TỪ TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức : + Biết từ trường nêu lên vật gây từ trường + Biết cách phát tồn từ trường trường hợp thông thường + Nêu cách xác định phương chiều từ trường điểm + Phát biểu định nghĩa nêu bốn tính chất đường sức từ + Biết cách xác định chiều đường sức từ của: dòng điện chạy dây dẫn thẳng dài, dòng điện chạy dây dẫn uốn thành vòng tròn Kỹ năng: + Biết cách xác định mặt Nam hay mặt Bắc dòng điện chạy mạch kín II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chuẩn bị thí nghiệm chứng minh về: tương tác từ, từ phổ Học sinh: Ôn lại phần từ trường Vật lí lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Lớp Ngày giảng Sĩ số Kiểm tra cũ: Nội dung : Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình học kỳ II nội dung nghiên cứu chương Từ trường Hoạt động 2: Tìm hiểu nam châm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Nam châm Giới thiệu nam châm Ghi nhận khái niệm + Loại vật liệu hút sắt Yêu cầu học sinh thực Thực C1 vụn gọi nam châm C1 Nêu đặc điểm nam + Mỗi nam châm có hai cực: bắc Cho học sinh nêu đặc điểm châm nam nam châm (nói + Các cực tên nam châm cực nó) Ghi nhận khái niệm đẩy nhau, cực khác tên hút Giới thiệu lực từ, từ tính Thực C2 Lực tương tác nam Yêu cầu học sinh thực châm gọi lực từ nam C2 châm có từ tính Hoạt động 3: Tìm hiểu từ tính dây dẫn có dòng điện Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Từ tính dây dẫn có dòng Giới thiệu qua thí Kết luận từ tính điện nghiệm tương tác dòng điện Giữa nam châm với nam châm, dòng điện với nam châm nam châm với dòng điện, VẬT LÝ 12 dòng điện với dòng điện Hoạt động 4: Tìm hiểu từ trường Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh nhắc lại Nhắc lại khái niệm điện khái niệm điện trường trường nêu khái niệm từ Tương tự nêu trường khái niệm từ trường Giới thiệu nam châm nhỏ Ghi nhận định hướng định hướng từ từ trường nam trường nam châm châm nhỏ thử Giới thiệu qui ước hướng Ghi nhận qui ước từ trường Hoạt động 5: Tìm hiểu đường sức từ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh nhắc lại khái Nhác lại khái niệm đường niệm đường sức điện sức điện trường trường Ghi nhận khái niệm Giới thiệu khái niệm Ghi nhận qui ước Giới thiệu qui ước Ghi nhận dạng đường sức Giới thiệu dạng đường sức từ từ dòng điện thẳng dài Giới thiệu qui tắc xác định Ghi nhận qui tắc nắm tay chiều đưòng sức từ dòng phải điện thẳng dài Đưa ví dụ cụ thể để học sinh áp dụng qui tắc Ap dụng qui tắc để xác định chiều đường sức từ Giới thiệu mặt Nam, mặt dòng điện với dòng điện có tương tác từ Dòng điện nam châm có từ tính Nội dung III Từ trường Định nghĩa Từ trường dạng vật chất tồn không gian mà biểu cụ thể xuất của lực từ tác dụng lên dòng điện hay nam châm đặt Hướng từ trường Từ trường định hướng cho cho nam châm nhỏ Qui ước: Hướng từ trường điểm hướng Nam – Bắc kim nam châm nhỏ nằm cân điểm Nội dung IV Đường sức từ Định nghĩa Đường sức từ đường vẽ khơng gian có từ trường, cho tiếp tuyến điểm có hướng trùng với hướng từ trường điểm Qui ước chiều đường sức từ điểm chiều từ trường điểm Các ví dụ đường sức từ + Dòng điện thẳng dài - Có đường sức từ đường tròn nằm mặt phẳng vng góc với dòng điện có tâm nằm dòng điện - Chiều đường sức từ xác định theo qui tắc nắm tay phải: Để bàn tay phải cho ngón nằm dọc theo dây dẫn theo chiều dòng điện, ngón tay khum lại chiều đường sức từ VẬT LÝ 12 Bắc dòng điện tròn Nắm cách xác định mặt + Dòng điện tròn Nam, mặt Bắc dòng - Qui ước: Mặt nam dòng điện Giới thiệu cách xác định điện tròn tròn mặt nhìn vào ta thấy chiều đường sức từ dòng điện chạy theo chiều kim dòng điện chạy dây Ghi nhận cách xác định đồng hồ, mặt bắc ngược lại dẫn tròn chiều đường sức từ - Các đường sức từ dòng điện Yêu cầu học sinh thực tròn có chiều vào mặt Nam C3 Thực C3 mặt Bắc dòng điện tròn Các tính chất đường sức từ Giới thiệu tính chất Ghi nhận tính chất + Qua điểm khơng gian đường sức từ đường sức từ vẽ đường sức + Các đường sức từ đường cong khép kín vơ hạn hai đầu + Chiều đường sức từ tuân theo qui tắc xác định + Qui ước vẽ đường sức mau (dày) chổ có từ trường mạnh, thưa chổ có từ trường yếu Hoạt động 6: Tìm hiểu từ trường Trái Đất Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung V Từ trường Trái Đất Yêu cầu học sinh nêu công Nêu công dụng la bàn Trái Đất có từ trường dụng la bàn Từ trường Trái Đất định Giới thiệu từ trường Trái Ghi nhận khái niệm hướng cho kim nam châm đất la bàn Hoạt động 7: Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức Tóm tắt kiến thức bản Ghi tập nhà Yêu cầu học sinh nhà làm tập đến trang 124 sgk 19.3; 19.5 19.8 sbt IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………