KỸ NĂNG DẠY HỌC THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN NỘI DUNG CHÍNH Chuẩn bị cho thiết kế buổi dạy nghề Viết mục tiêu cho bài dạy Kỹ năng đứng lớp cơ bản Lập kế hoạch các hoạt động thực hành Sử dụng phương pháp vấn đáp Quản lý các hoạt động nhóm nhỏ Soạn giáo án bài dạy theo mẫu của TCDN Chuẩn bị bảng biểu treo tườngslides trình chiếu Đánh giá sự thực hiện theo quy trình Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm đa lựa chọn Trình diễn một kỹ năng
KỸ NĂNG DẠY HỌC THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN GV: Th.s Đỗ Thành Long tlongcnktqn@gmail.com MỤC TIÊU KHÓA BỒI DƯỠNG • Soạn giáo án dạy theo mẫu TCDN; • Thực hành số kỹ dạy học; • Trình diễn dạy kỹ chun mơn nghề NỘI DUNG CHÍNH • • • • • • • • • • • Chuẩn bị cho thiết kế buổi dạy nghề Viết mục tiêu cho dạy Kỹ đứng lớp Lập kế hoạch hoạt động thực hành Sử dụng phương pháp vấn đáp Quản lý hoạt động nhóm nhỏ Soạn giáo án dạy theo mẫu TCDN Chuẩn bị bảng biểu treo tường/slides trình chiếu Đánh giá thực theo quy trình Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm đa lựa chọn Trình diễn kỹ I.Chuẩn bị cho thiết kế buổi dạy nghề Xác định kỹ năng/ công việc/ lực thực Thu thập tài liệu Lập hồ sơ nghiên cứu Viết tên kỹ II.Biên soạn mục tiêu dạy học • • • - Phân biệt: Kỹ Kỹ xảo Phân biệt: Mục đích mục tiêu Một số ví dụ viết mục tiêu Chương trình ĐH: 1; Chương trình Cao đẳng nghề, Trung cấp nghề: 1; Chương trình Sơ cấp nghề: 1; Hướng dẫn viết mục tiêu Động từ thường dùng để viết mục tiêu Ví dụ viết mục tiêu dạy Sơ cấp nghề Bài tập cá nhân • - Mỗi Anh/chị học viên: Chọn kỹ giảng dạy trình độ Sơ cấp nghề Viết tên kỹ Viết mục tiêu Thời gian thực hiện: 15 phút Trình bày thẻ màu (Ghi tên học viên chuyên môn cá nhân lên thẻ màu) III.Sử dụng kỹ đứng lớp • Mở đầu giảng • Kỹ đứng lớp • Ví dụ: 1; IV.Lập kế hoạch hoạt động thực hành Các giai đoạn phát triển kỹ năng: • Trình diễn • Thực hành bước • Thực hành có hướng dẫn • Thực hành độc lập • Thực hành định kỳ • Các hoạt động thực dự án giải vấn đề IV.Lập kế hoạch hoạt động thực hành (tt) • Kỹ • Bảng hướng dẫn thực • Kiểm tra việc thực • Trình diễn V.Sử dụng phương pháp vấn đáp - Tổng hợp PP vấn đáp VI.Quản lý hoạt động nhóm nhỏ • Tổng qt Hoạt động nhóm - Mỗi nhóm: 1.Chọn tên bài/ tên kỹ dạy nghề trình độ sơ cấp 2.Viết mục tiêu 3.Chuẩn bị phần dẫn nhập/ phần mở đầu dạy 4.Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Thời gian chuẩn bị: 15 phút - Thời gian trình bày: ≤ phút - Đồ dùng: Bảng, viết lông, giấy, keo dán… VII.Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm đa lựa chọn • Mỗi câu hỏi trắc nghiệm lựa chọn đa phương án có phần cốt lõi đưa câu hỏi vấn đề • Tiếp đến loạt câu trả lời (thơng thường 4) • Học viên phải lựa chọn đáp án • Những câu trả lời khơng gọi câu gây nhiễu VII.Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm đa lựa chọn • Một số lưu ý: - Phần cốt lõi phải có nghĩa, từ ngữ rõ ràng, đơn giản - Tất câu trả lời nên có độ dài - Xếp đáp án cách ngẫu nhiên - Tránh câu trả lời: “Tất trên”; “Khơng phải trên”… - Tránh dùng thể tuyệt đối: luôn, tốt nhất… VIII.Chuẩn bị bảng biểu treo tường • Tham khảo tài liệu từ trang 32 - 34 Hoạt động nhóm • u cầu nhóm - Thiết kế bảng biểu treo tường để dạy kỹ nghề cho lao động nông thôn (Nội dung tự chọn) - Thực giấy A0 - Thời gian thực đến 9h30 (12.10.2011) - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp kết thực IX.Viết quy trình thực cơng việc • Quy trình bước thực theo trình tự thích hợp để hồn thành kỹ • Ví dụ: Kỹ “Đo huyết áp” có bước sau - Nhận dạng bệnh nhân - Giải thích quy trình cho bệnh nhân - Yêu cầu bệnh nhân nằm tư - Vén tay áo bệnh nhân - Quấn nẹp để đo huyết áp IX.Viết quy trình thực cơng việc (tt) • Tên quy trình/ tên kỹ năng: viết bảng hướng dẫn • Lập danh mục bước thực hiện: - Dựa vào tài liệu phân tích nghề - Quan sát chuyên gia thực để ghi lại bước • Mơ tả bước rõ ràng, bắt đầu động từ hành động - VD: Giải thích quy trình cho bệnh nhân IX.Viết quy trình thực cơng việc (tt) • - Một số lưu ý: Bảng hướng dẫn thực nên từ: ÷ 11 bước Phát bảng hướng dẫn trước GV trình diễn In bảng hướng dẫn thực lên giấy A0/ bảng mica để HV quan sát - Định kỳ hiệu chỉnh lại phiếu hướng dẫn thực • Ví dụ bảng quy trình Hoạt động nhóm Yêu cầu nhóm: - Viết bảng quy trình / bảng hướng dẫn thực hiện/ trình tự thực để dạy kỹ nghề (trình độ sơ cấp nghề) - Trình bày khổ giấy A0 - Thời gian thực đến 16h00 (12.10.2011) - Đại diện nhóm báo cáo vào 8h30 (13.10.2011) - Chọn kỹ trình diễn lớp bồi dưỡng, đáp ứng đồ dùng, trang thiết bị dạy học X.Trình diễn kỹ • Tham khảo tài liệu trang 56 ÷ 59 XI.Soạn giáo án • Hướng dẫn biên soạn giáo án tích hợp theo mẫu TCDN ... giáo án dạy theo mẫu TCDN; • Thực hành số kỹ dạy học; • Trình diễn dạy kỹ chun mơn nghề NỘI DUNG CHÍNH • • • • • • • • • • • Chuẩn bị cho thiết kế buổi dạy nghề Viết mục tiêu cho dạy Kỹ đứng... thiết kế buổi dạy nghề Xác định kỹ năng/ công việc/ lực thực Thu thập tài liệu Lập hồ sơ nghiên cứu Viết tên kỹ II.Biên soạn mục tiêu dạy học • • • - Phân biệt: Kỹ Kỹ xảo Phân biệt: Mục đích mục... mục tiêu dạy Sơ cấp nghề Bài tập cá nhân • - Mỗi Anh/chị học viên: Chọn kỹ giảng dạy trình độ Sơ cấp nghề Viết tên kỹ Viết mục tiêu Thời gian thực hiện: 15 phút Trình bày thẻ màu (Ghi tên học viên