THÔNG TIN TÀI LIỆU
GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC TUẦN 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 TIẾT TÊN BÀI DẠY – NỘI DUNG 37 Bài Định dạng trang tính 38 Bài Định dạng trang tính 39 Bài thực hành Định dạng trang tính 40 Bài thực hành Định dạng trang tính 41 Bài Trình bày in trang tính 42 Bài Trình bày in trang tính 43 Bài thực hành In danh sách lớp em 44 Bài thực hành In danh sách lớp em 45 Bài Sắp xếp lọc liệu 46 Bài Sắp xếp lọc liệu 47 Bài thực hành Ai người học giỏi? 48 Bài thực hành Ai người học giỏi? 49 Học toán với Toolkit Math 50 Học toán với Toolkit Math 51 Học toán với Toolkit Math 52 Học toán với Toolkit Math 53 KIỂM TRA LÝ THUYẾT (1 tiết) 54 Bài Trình bày liệu biểu đồ 55 Bài Trình bày liệu biểu đồ 56 Bài thực hành Tạo biểu đồ để minh hoạ 57 Bài thực hành Tạo biểu đồ để minh hoạ 58 Học vẽ hình học động với GeoGebra 59 Học vẽ hình học động với GeoGebra 60 Học vẽ hình học động với GeoGebra 61 Học vẽ hình học động với GeoGebra 62 Bài thực hành 10 Thực hành tổng hợp 63 Bài thực hành 10 Thực hành tổng hợp 64 Bài thực hành 10 Thực hành tổng hợp 65 Bài thực hành 10 Thực hành tổng hợp 66 KIỂM TRA THỰC HÀNH (1 tiết) 67 Ôn tập 68 Ôn tập 69 Ôn tập 70 KIỂM TRA HỌC KÌ II Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 0 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Tuần: 20 - Tiết: 37 Ngày soạn: 19/12/2017 Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nắm định dạng Font chữ, cỡ chữ, cỡ chữ chọn màu chữ, lề tính, gộp nhiều tính Kĩ năng: Rèn luyện kĩ định dạng trang tính Thái độ: Nghiêm túc học tập hoạt động tư duy, rèn luyện tư logic Định hướng hình thành lực: Biết định dạng tranh tính cách khoa học, dễ nhìn tốn nội dung cần quan tâm II CHUẨN BỊ - GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước III PHƯƠNG PHÁP: - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi - Đàm thoại, thảo luận nhóm, hướng dẫn nhận xét tổng kết IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (1) Mục tiêu: Tạo động để học sinh có nhu cầu định dạng trang tính (2) Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm (3) Hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp học, làm việc cá nhân (4) Phương tiện dạy học: SGK, Máy tính, Projecto, bảng con, viết ghi bảng (5) Sản phẩm: Học sinh có nhu cầu mong muốn định dạng trang tính NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ Chiếu side trò chơi Bước Giao nhiệm vụ Bước Nhận nhiệm vụ GV: Chia lớp thành đội, em làm thư ký, HS: Chia nhóm, thực theo yêu đội chuẩn bị bảng con, viết ghi bảng cầu side Bước Thực nhiệm vụ GV: Mỗi đội chọn lượt câu hỏi, đội chọn Bước Thực nhiệm vụ câu hỏi trả lời 20 điểm, đội HS: Lựa chọn câu hỏi trả lời lại trả lời 10 điểm Trả lời từ chìa khóa trước câu hỏi 80 điểm, sau hai câu hỏi 40 điểm Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo GV: Nhóm thảo luận trả lời - HS: Tìm đáp án ghi vào bảng Bước Phương án KTĐG Bước Phương án KTĐG GV: Đánh giá ghi điểm HS: Thư ký tổng kết điểm GV: Kết luận khen thưởng cho đội chiến thắng GV: Vậy em nêu cách thực định dạng văn Word Dự kiến học sinh trả lời : + Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ + Căn lề văn GV: Chiếu side hai bảng tính (1 chưa định dạng, định dạng) Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 NỘI DUNG 1 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Hỏi: Các nhóm nhận xét khác hai bảng tính Dự kiến học sinh trả lời: + Chữ rõ + Đẹp + Dễ đọc trình bày khoa học GV: Như biết chức chương trình bảng tính hỗ trợ tính tốn Tuy nhiên để trang tính đẹp hơn, dễ nhìn Chương trình bảng tính có cơng cụ phong phú giúp thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, lề ô tính tương tự chương trình soạn thảo văn Word mà em học công cụ gọi chung công công cụ định dạng Vậy định dạng liệu vào nghiên cứu học hôm HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ: (1) Mục tiêu: HS biết định dạng phông chữ, kiểu chữ, cở chữ màu chữ (2) Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Nêu vấn đề, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp học, làm việc cá nhân, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, Máy tính, Projecto (5) Sản phẩm: Định dạng trang tính khoa học, đẹp, rỏ nội dung NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Chiếu side hai bảng tính Bước Giao nhiệm vụ GV: Các nhóm nghiên cứu SGK nêu cách định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ: Bước Thực nhiệm vụ GV: Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo GV: Cho nhóm nhận xét đánh giá phần HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bước Nhận nhiệm vụ HS: Nghiên cứu SGK thảo luận tìm cách định dạng phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ Bước Thực nhiệm vụ HS: Viết thảo luận giấy Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo HS: Đại diện nhóm lên trình bày thực hành bước máy Bước Phương án KTĐG HS: Nhận xét nhóm thực Bước Phương án KTĐG GV: Khẳng định ghi bảng NỘI DUNG 1.Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ: a) Thay đổi phông chữ: b) Thay đổi cỡ chữ: c) Thay đổi kiểu chữ: d) Định dạng màu chữ: Căn lề ô tính: (1) Mục tiêu: Học sinh lề ô tính, gộp nhiều ô tính (2) Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Phương pháp tìm tòi, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp học, làm việc cá nhân, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: SGK, Máy tính, Projecto Giáo viên: VÕ HỒNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 2 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN (5) Sản phẩm: Trình bày bảng tính khoa học, rỏ nội dung cần diễn đạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Chiếu side hai bảng tính Bước Giao nhiệm vụ GV: Các nhóm nghiên cứu SGK nêu cách lề tính, gộp nhiều tính Bước Thực nhiệm vụ GV: Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo GV: Cho nhóm nhận xét đánh giá phần HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bước Nhận nhiệm vụ HS: Nghiên cứu SGK thảo luận nêu lề tính, gộp nhiều tính Bước Thực nhiệm vụ HS: Viết thảo luận giấy Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo HS: Đại diện nhóm lên trình bày thực hành bước máy Bước Phương án KTĐG HS: Nhận xét nhóm thực NỘI DUNG Căn lề ô tính: Bước Phương án KTĐG GV: Khẳng định ghi bảng HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, VẬN DỤNG (1) Mục tiêu:.Học sinh định dạng trang tính từ bảng chọn dãi lệnh Home (2) Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Tìm tòi, gợi mở (3) Hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp học, trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: SGK, Máy tính, Projecto (5) Sản phẩm: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bước Giao nhiệm vụ GV: Ngoài cách định dạng nút lệnh em tình định dạng khác Bước Thực nhiệm vụ GV: Phân nhóm nghiên cứu Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo GV: Gọi nhóm báo cáo HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bước Nhận nhiệm vụ HS: Nghiên cứu nêu cách định dạng bảng chọn dãy lệnh home Bước Thực nhiệm vụ HS: Nghiên cứu theo nhóm Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo - HS: Đại diện nhóm trình bày báo cáo Bước Phương án KTĐG HS: Nhận xét theo dõi NỘI DUNG Bước Phương án KTĐG GV: Kết luận, hướng dẫn nhóm gặp khó khăn thực hành LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG: (6’) (1) Mục tiêu: (2) Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Nêu vấn đề, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp học, trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: SGK, Máy tính, Projecto (5) Sản phẩm: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bước Giao nhiệm vụ GV: Ngoài cách định dạng nút lệnh em tình định dạng khác Bước Thực nhiệm vụ GV: Phân nhóm nghiên cứu Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo GV: Gọi nhóm báo cáo Bước Phương án KTĐG GV: Kết luận, hướng dẫn nhóm gặp khó khăn thực hành Giáo viên: VÕ HỒNG CHƯƠNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ Bước Nhận nhiệm vụ HS: Nghiên cứu nêu cách định dạng bảng chọn dãy lệnh home Bước Thực nhiệm vụ HS: Nghiên cứu theo nhóm Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo - HS: Đại diện nhóm trình bày báo cáo Bước Phương án KTĐG HS: Nhận xét theo dõi Năm học: 2017 – 2018 NỘI DUNG 3 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (1’) (1) Mục tiêu: HS (2) Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Nêu vấn đề, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp học, trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: SGK, Máy tính, Projecto (5) Sản phẩm: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bước Giao nhiệm vụ GV: Học xem trước phần lại Tiết sau nghiên cứu tiếp Bước Thực nhiệm vụ GV: Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo GV: Bước Phương án KTĐG GV: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bước Nhận nhiệm vụ HS: Bước Thực nhiệm vụ HS: Nghiên cứu theo nhóm Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo - HS: Bước Phương án KTĐG HS: NỘI DUNG RÚT KINH NGHIỆM: - - Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 4 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Tuần: 20 - Tiết: 38 Ngày soạn: 19/12/2017 Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Hiểu mục đích việc định dạng trang tính; nắm chương trình bảng tính có chức định dạng liệu, giúp trình bày liệu rõ ràng hơn, nắm chức công cụ định dạng liệu - Kỉ năng: HS Biết cách lề, tơ màu cho tính, thay đổi màu chữ cho liệu tính - Thái độ: Nhận thức việc định dạng trang tính giúp phân Bàiệt, trình bày liệu rõ ràng, dễ nhìn thuận tiện việc tính tốn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Bài cũ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐỊNH DẠNG DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (30 phút) * lề cho tính: Căn lề tính GV: giới thiệu nút lệnh lề HS: quan sát lắng nghe GV: quan sát Biểu tượng nêu chức công cụ lề HS: lề trái ô; ô; GV: minh hoạ cho HS quan sát lề phải ô GV: muốn tồn bơ bảng HS: chọn cần lề điểm ta phải làm nào? Nháy chuột vào nút GV: Nêu bước thực lề cho tính GV: nhận xét chốt lại GV: giới thiệu công cụ HS: lắng nghe nhiều ô GV: nhiều trường hợp định dạng văn bản, em muốn văn HS: suy nghĩ vào nhiều tính ta phải làm nào? GV: minh hoạ chiếu HS: quan sát lắng nghe GV: giới thiệu nút Merge and Center hướng dẫn HS sử dụng HS: Quan sát lắng nghe GV: yêu cầu HS nêu bước nhiều ô Tăng giảm số chữ số * Tăng giảm số chữ số thập phân HS: chữ số thập phân lớn thập phân ô tính tính làm tròn GV: bảng điểm, điểm trung lên bình cuối năm học sinh Chữ số thập phân nhỏ phải làm tròn đến chữ số thập làm tròn xuống phân Em nhắc lại qui tắc HS: lắng nghe làm tròn? HS: chọn ô cần tăng/ giảm số Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 5 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN GV: nhắc lại qui tắc chữ số thập phân GV: giới thiệu công cụ qui tắc Nháy chuột vào nút tăng/giảm làm tròn số thập phân tính? số chữ số thập phân HS: lắng nghe * Tô màu cho ô tính GV: giới thiệu cơng cụ tơ màu nền: Fill Color GV: Hướng dẫn HS tô màu cho ô tính GV: lưu ý cho HS: nên chọn màu làm bật văn tính Tô màu kẻ đường Bàiên ô tính HS: chọn cần tơ màu Nháy mũi tên xổ xuống nút Fill Color danh sách màu hiển thị Chọn màu thích hợp HS: lắng nghe * Kẻ đường Bàiên cho tính: HS: quan sát GV: trình chiếu tính kẻ đường Bàiên HS: nhận xét GV: quan sát nhận xét HS: trang tính có đường Bàiên dễ dàng phân Bàiệt thông tin ô, GV: hướng dẫn HS bước kẻ hàng đường Bàiên Hoạt động 2: ÔN TẬP KIẾN THỨC (15 phút) GV: yêu cầu HS nêu lại thao tác HS: nhắc lại định dạng với bảng tính vừa học GV: nhận xét HS: trả lời câu hỏi trắc GV: chiếu hình câu nghiệm GV hỏi trắc nghiệm, gọi HS trả lời Củng cố - Bài tập Dặn dò - Xem lại lí thuyết Bài học - Xem trước thực hành IV – RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………… Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 6 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Tuần: 21 - Tiết: 39 Ngày soạn: 05/01/2018 Bài thực hành 6: TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM I MỤC TIÊU: - Kiến thức: luyện tập sử dụng nút lệnh định dạng liệu học Excel - Kỉ năng: HS tự thực hành tập GV đặt ra; thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính - Thái độ: Nhận thức việc định dạng trang tính giúp phân Bàiệt, trình bày liệu rõ ràng, dễ nhìn thuận tiện việc tính tốn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Bài cũ GV: nêu câu hỏi: Hãy nêu số khả định dạng liệu trang tính Hãy nêu bước để thực việc định dạng: phông chữ ô tính, tơ màu cho tính, kẻ đường Bàiên cho tính GV: u cầu HS làm tập 5, trang 56 SGK Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU GV: yêu cầu HS đọc mục đích yêu HS đọc mục đích yêu cầu Bài thực hành 6: cầu của TRÌNH BÀY BẢNG GV: thực hành ĐIỂM LỚP EM phải thực thao tác HS: lắng nghe Mục đích, yêu cầu: chỉnh liệu định dạng trang tính Hoạt động 2: BÀI TẬP GV: yêu cầu HS đọc tập HS: đọc tập Nội dung: GV: tập ta tiến hành HS: lắng nghe a Bài tập 1: SGK trang 57 thực hành định dạng văn số, chỉnh liệu, tô màu văn bản, kẻ đường Bàiên tô màu GV: xếp cho HS thực hành HS: thực hành theo nhóm máy tính GV: u cầu HS mở Bang diem lop HS mở Bang diem lop em em lưu thực hành lưu thực hành 4 GV: quan sát HS mở Bang diem lop em HS: làm thực hành theo GV: thực điều chỉnh hướng dẫn GV định dạng thích hợp để có trang tính hình 66 GV: chiếu hình 66 trang chiếu GV: quan sát hs thực hành lưu ý HS: quan sát làm thực HS thực hành theo yêu cầu trang 57 hành theo yêu cầu SGK SGK GV: thực định dạng với phơng Giáo viên: VÕ HỒNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 7 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN chữ, kiểu chữ, cở chữ màu sắc HS:lắng nghe thực hành khác nhau; liệu số GV: hàng có ô từ A1 đến G1 gộp thành ô nội dung bảng GV: cột hàng tô màu kẻ đường Bàiên để dễ phân Bàiệt GV: quan sát HS thực hành hướng dẫn GV: kiểm tra số nhóm HS thực hành nhận xét GV: tiết sau tiếp tục thực hành lập trang tính, sử dụng HS: lắng nghe công thức, định dạng, chỉnh liệu tô màu GV: nhà xem trước tập Củng cố - Bài tập Dặn dò - Xem lại lí thuyết Bài học - Xem trước tập thực hành IV – RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………… Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 8 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Tuần: 21 - Tiết: 40 Ngày soạn: 05/01/2018 Bài thực hành 6: TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: luyện tập sử dụng nút lệnh định dạng liệu học Excel - Kỉ năng: HS tự thực hành tập GV đặt ra; thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính - Thái độ: Nhận thức việc định dạng trang tính giúp phân Bàiệt, trình bày liệu rõ ràng, dễ nhìn thuận tiện việc tính tốn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Bài cũ GV: nêu câu hỏi: Hãy nêu số khả định dạng liệu trang tính Hãy nêu bước để thực việc định dạng: phơng chữ tính, tơ màu cho tính, kẻ đường Bàiên cho tính Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: BÀI TẬP GV: yêu cầu HS đọc tập HS: đọc tập 2 Nội dung: GV: tập ta tiến hành HS: lắng nghe b Bài tập 2: SGK thực hành lập trang tính, sử dụng trang 57-58 công thức, định dạng, chỉnh liệu tô màu GV: xếp cho HS thực hành HS: thực hành theo nhóm máy tính GV: yêu cầu HS khởi động chương HS khởi động chương trình bảng trình bảng tính Excel tính Excel GV: yêu cầu HS lập trang tính với HS: làm thực hành theo hướng liệu nước khu vực dẫn GV Đơng Nam Á hình 67 (GV chiếu chiếu) GV: sau lập xong bảng tính hình 67, tiến hành lập cơng thức để HS: quan sát làm thực hành tính mật độ dân số (người/km2) theo yêu cầu SGK Brunây Ê Sau chép cơng thức vào ô tương ứng cột E để tính mật độ dân số HS:lắng nghe thực hành nước lại GV: Chèn thêm hàng trống cần thiết, điều chỉnh hàng, cột thực thao tác định dạng văn bản, định dạng số để có trang tính tương tự hình 68 GV: quan sát HS thực hành theo Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 9 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Tuần: 33 - Tiết: 63 Ngày soạn: 15/03/2018 Bài thực hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T2) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: ôn luyện kiến thức, kĩ học - Kỉ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào thực hành - Thái độ: nghiêm túc, linh hoạt thực hành theo nhóm II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Bài cũ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN BÀI TẬP (10 phút) GV: yêu cầu HS đọc tập HS đọc tập Bài thực hành 10: GV: hướng dẫn học sinh thảo THỰC HÀNH TỔNG HỢP luận theo nhóm để tiến hành HS: nghe phân công Bài tập 2: Lập trang tính, định thực hành GV dạng, sử dụng cơng thức hàm GV: phân công phần để thực hịên tính tốn, xếp học sinh thực hành lọc liệu Hoạt động 2: BÀI TẬP 2: LẬP TRANG TÍNH, ĐỊNH DẠNG, SỬ DỤNG CƠNG THỨC HOẶC HÀM THỰC HIỆN CÁC TÍNH TOÁN, SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (30 phút) GV: yêu cầu HS khởi động HS khởi động chương trình chương trình bảng tính Excel bảng tính Excel GV: yêu cầu HS1 nhập liệu HS1 nhập liệu vào trang vào trang tính hình 122 tính hình 122 phút GV: quan sát HS thực hành HS: sử dụng hàm cơng nhập liệu thức để tính: GV: u cầu HS sử dụng + ô G5: = C5+ D5+ E5+ hàm cơng thức thích hợp F5 để tính: (5 phút) = sum(C5:F5) + Tổng thu nhập bình qn theo + C13: = đầu người xã ghi vào Average(C5:C12) ô tương ứng cột tổng + Ở ô G13: =Sum(G5:G12) cộng + Thu nhập bình quân theo ngành vùng ghi vào dòng Trung bình chung + Tổng thu nhập trung bình vùng ghi vào bên phải, hàng (lưu ý HS làm tròn hai chữ số HS chỉnh sửa chèn thêm thập phân) hàng, định dạng văn GV: quan sát HS thực cách số để có tranh tính tương tự sử dụng hàm cơng thức hình 123 GV: yêu cầu HS chỉnh sửa chèn thêm hàng, định dạng văn Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 51 GIÁO ÁN TIN HỌC số để có tranh tính tương tự hình 123 (5 phút) GV: quan sát cách định dạng nhóm HS GV: yêu cầu HS lưu với tên Thong ke GV: yêu cầu HS thảo luận tiếp câu d Sắp xếp xã theo: + Tên xã, với thứ tự theo vần abc + Thu nhập bình qn nơng nghiệp, với thứ tự giảm dần; + Thu nhập bình qn cơng nghiệp, với thứ tự giảm dần + Tổng thu nhập bình quân, với thứ tự giảm dần GV: kiểm tra thực hành số nhóm GV: yêu cầu HS thảo luận câu e Lọc xã: + Với ba số liệu thu nhập bình qn nơng nghiệp cao nhất; + Với ba số liệu thu nhập bình quân công nghiệp cao nhất; + Với ba số liệu thu nhập bình quân thương mại thấp nhất; + Với ba số liệu thương mại cao GV: yêu cầu HS thảo luận câu e giấy GV: kiểm tra hoạt động thảo luận số nhóm TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN HS: luu lại với tên Thong ke HS: thảo luận theo nhóm câu d, e HS: quan sát lắng nghe HS: + 80, 72, 78 + 97, 95, 89 + 55, 56, 73 + 103, 92, 92 HS: quan sát Hoạt động 3: CỦNG CỐ (5 phút) GV: kiểm tra đánh giá HS: lắng nghe số thực hành nhóm GV: nhận xét tiết thực thành thứ GV: yêu cầu HS xem trước tập để tiết sau thực hành Củng cố - Bài tập Dặn dò Xem lại lí thuyết, thực hành thực hành 10 IV – RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 52 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Tuần: 33 - Tiết: 64 Ngày soạn: 15/03/2018 Bài thực hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (t3) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: ôn luyện kiến thức, kĩ học - Kỉ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào thực hành - Thái độ: nghiêm túc, linh hoạt thực hành theo nhóm II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Bài cũ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN BÀI TẬP (10 phút) GV: yêu cầu HS đọc tập HS đọc tập Bài thực hành 10: GV: hướng dẫn học sinh thảo THỰC HÀNH TỔNG HỢP luận theo nhóm để tiến hành HS: nghe phân cơng Bài tập 3: Tạo Biểu đồ trình bày trang thực hành GV in GV: phân công phần để học sinh thực hành Hoạt động 2: BÀI TẬP 3: TẠO BIỂU ĐỒ VÀ TRÌNH BÀY TRANG IN (30 phút) GV: yêu cầu HS mở trang tính HS mở trang tính Thong Thong ke tạo lưu ke tạo lưu tập tập GV: quan sát kiểm tra HS HS:Sao chép cột B cột GV: Sao chép cột B cột G G sang vùng khác sang vùng khác trang tính trang tính tạo Biểu đồ tạo Biểu đồ minh hoạ tổng minh hoạ tổng thu nhập thu nhập bình quân theo đầu bình quân theo đầu người người xã vùng xã vùng sở liệu sở liệu chép chép GV: yêu cầu HS thực hành kết tương tự hình 124 HS: thực hành theo yêu (10') cầu GV: kiểm tra thực hành nhóm HS GV: yêu cầu HS chép hàng hàng 13 sang vùng khác trang tính tạo Biểu đồ hình tròn minh hoạ tổng thu nhập trung bình vùng theo ngành HS: thảo luận nhóm tạo GV: yêu cầu HS thảo luận Biểu đồ (10') GV: kết sau thảo luận tương tự hình 125 GV: kiểm tra hoạt động thảo HS: xem trước trang tính, luận số nhóm thiết đặt lề, điều chỉnh Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 53 GIÁO ÁN TIN HỌC GV: Di chuyển Biểu đồ xuống vùng liệu GV: xem trước trang tính, thiết đặt lề, điều chỉnh cần, để in hết vùng liệu Biểu đồ trang giấy GV: lưu bảng tính GV: kiểm tra hoạt động số nhóm rút nhận xét GV: nhắc nhở HS số sai sót q trình làm thực hành GV: in số nhóm để HS dễ quan sát yêu cầu HS rút nhận xét TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN cần, để in hết vùng liệu Biểu đồ trang giấy HS: lưu lại bảng tính HS: quan sát lắng Thu nhập bình quân theo nghe đầu người 78.50 61.00 Nông nghiệp Công nghiệp Tiểu thủ công 68.75 73.25 Thương maïi Hoạt động 3: CỦNG CỐ (5 phút) GV: kiểm tra đánh giá HS: lắng nghe số thực hành nhóm GV: nhận xét tiết thực hành Củng cố - Bài tập Dặn dò Xem lại lí thuyết, thực hành thực hành 10 IV – RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 54 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Tuần: 34 - Tiết: 65 Ngày soạn: 15/03/2018 Bài thực hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (t4) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: ôn luyện kiến thức, kĩ học - Kỉ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào thực hành - Thái độ: nghiêm túc, linh hoạt thực hành theo nhóm II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Bài cũ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN BÀI TẬP (10 phút) GV: yêu cầu HS đọc HS đọc tập Bài thực hành 10: tập THỰC HÀNH TỔNG HỢP GV: hướng dẫn học sinh HS: nghe phân công Bài tập 3: Tạo Biểu đồ trình bày thảo luận theo nhóm để GV trang in tiến hành thực hành GV: phân công phần để học sinh thực hành Hoạt động 2: BÀI TẬP 3: TẠO BIỂU ĐỒ VÀ TRÌNH BÀY TRANG IN (30 phút) GV: yêu cầu HS mở HS mở trang tính Thong trang tính Thong ke ke tạo lưu tạo lưu trong tập tập GV: quan sát kiểm HS:Sao chép cột B cột tra HS G sang vùng khác GV: Sao chép cột B trang tính tạo Biểu đồ cột G sang vùng khác minh hoạ tổng thu nhập trang tính tạo bình quân theo đầu người Biểu đồ minh hoạ tổng xã vùng thu nhập bình quân theo sở liệu đầu người xã chép vùng sở liệu chép HS: thực hành theo yêu GV: yêu cầu HS thực cầu hành kết tương tự hình 124 (10') GV: kiểm tra thực hành nhóm HS GV: yêu cầu HS chép hàng hàng 13 sang vùng khác trang tính tạo Biểu HS: thảo luận nhóm tạo Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 55 GIÁO ÁN TIN HỌC đồ hình tròn minh hoạ tổng thu nhập trung bình vùng theo ngành GV: yêu cầu HS thảo luận (10') GV: kết sau thảo luận tương tự hình 125 GV: kiểm tra hoạt động thảo luận số nhóm GV: Di chuyển Biểu đồ xuống vùng liệu GV: xem trước trang tính, thiết đặt lề, điều chỉnh cần, để in hết vùng liệu Biểu đồ trang giấy GV: lưu bảng tính GV: kiểm tra hoạt động số nhóm rút nhận xét GV: nhắc nhở HS số sai sót q trình làm thực hành GV: in số nhóm để HS dễ quan sát yêu cầu HS rút nhận xét TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Biểu đồ HS: xem trước trang tính, thiết đặt lề, điều chỉnh cần, để in hết vùng liệu Biểu đồ trang giấy HS: lưu lại bảng tính HS: quan sát lắng nghe Hoạt động 3: CỦNG CỐ (5 phút) GV: kiểm tra đánh HS: lắng nghe giá số thực hành nhóm GV: nhận xét tiết thực hành Củng cố - Bài tập Dặn dò Xem lại lí thuyết, thực hành thực hành 10 IV – RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………… Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 56 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Tuần: 34 - Tiết: 66 Ngày soạn: 15/03/2018 KIẾM TRA THỰC HÀNH TIẾT I - MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố kiến thức học chương II Kỉ năng: HS có kĩ vận dụng kiến thức học để thực hành Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt trung thực làm thực hành II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GV: Phấn màu, kiểm tra HS: Bảng phụ nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Bài cũ Bài MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NỘI DUNG CHỦ ĐỀ Nhận biết TL MỨC ĐỘ Thông hiểu TL - Tên 6: Định dạng trang tính - Tên 7: Trình bày PHẦN I: in trang tính (Tên phần: - Tên 8: Sắp xếp BẢNG TÍNH lọc liệu ĐIỆN TỬ) Vận dụng TL Câu 1(4đ) Câu (1,5đ) TỔNG SỐ câu (4đ) câu (1,5đ) Câu 3: 3.1(1,5đ) 3.2 (1đ) 3.3 (1đ) - Tên 9: Trình bày liệu biểu đồ Câu (1đ) câu (10đ) Tổng số 3Câu (3,5đ) câu (1đ) câu (10đ) Chú thích: a) Đề thiết kế với tỷ lệ: 100% vận dụng, tất câu thực hành máy b) Cấu trúc bài: gồm: câu c) Cấu trúc câu hỏi: - Số lượng câu hỏi câu ý Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 57 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN PHÒNG GD&ĐT BINH SƠN TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN KIỂM TRA TIẾT (THỰC HÀNH) Môn: Tin – Lớp Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (4đ): Nhập liệu, tính điểm trung bình định dạng kí tự : Phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ tuỳ ý cho bảng tính sau: Câu (1,5đ): Trình bày trang văn lề (top) 1,5, lề (Bottom) 1,5, lề trái (Left) 2, lề phải (Right) 1,5 Câu (3,5đ): 3.1 (1,5đ): Lọc danh sách học sinh có điểm trung bình vị thứ thấp nhất, chép danh sách sang Sheet2 3.2 (1đ): Sắp xếp điểm toán tăng dần 3.3 (1đ): Lọc danh sách học sinh có điểm trung bình 8đ, chép danh sách sang Sheet2 Câu (1đ): Tạo biểu đồ với vùng liệu họ tên, ĐTB -Hết IV – RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… ———»«——— Giáo viên: VÕ HỒNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 58 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Tuần: 35 - Tiết: 67 Ngày soạn: 15/03/2018 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Kiến thức: ôn luyện kiến thức chương I - Kỉ năng: Biết vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi ôn tập - Thái độ: nghiêm túc, linh hoạt thảo luận theo nhóm II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính III NỘI DUNG V TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định lớp: Bài cũ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN ÔN TẬP (10 phút) GV: phát đề cương ôn tập cho HS xem đề cương HS HS: lắng nghe GV: hướng dẫn HS ôn tập theo câu hỏi GV: dặn dò HS thi dạng trắc nghiệm Hoạt động 2: LÝ THUYẾT (30 phút) GV: yêu cầu HS thảo luận HS: thảo luận câu hỏi đề ƠN TẬP câu hỏi đề cương On tập cương trả lời theo yêu cầu: GV: nêu câu hỏi: Nêu cách để khởi động Các cách để khởi động chương trình bảng tính? chương trình bảng tính: Cách 1: nháy đúp chuột vào Biểu tượng Microsoft Excel có hình Cách 2: vào Start Programs Microsoft Office Microsoft Excel Hãy kể tên số hàm Một số hàm chương chương trình bảng tính Viết trình bảng tính: cú pháp hàm? a/ Hàm tính tổng (SUM) = SUM(a,b,c,…) b/ Hàm tính trung bình cộng (AVERAGE) = AVERAGE(a,b,c,…) c/ Hàm xác định giá trị lớn (MAX) = MAX(a,b,c,…) d/ Hàm xác định giá trị nhỏ (MIN) = MIN(a,b,c,…) Để lưu bảng tính có sẵn Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 59 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUN Để lưu bảng tính có sẵn máy tính với tên khác máy tính với tên ta sử dụng lệnh: File Save khác ta sử dụng lệnh gì? as Các bước thay đổi lề thay Hãy nêu bước thay đổi lề đổi hướng giấy in trang thay đổi hướng giấy in tính: trang tính? * Để thay đổi lề bảng tính: + Chọn File Page Setup xuất hộp thoại Page Setup + Chọn trang Magins + Thay đổi số ô Top, Bottom, Right, Left để thiết đặt lề * Để thay đổi hướng giấy bảng tính: + Chọn File Page Setup Xuất hộp thoại Page Setup + Chọn trang Page + Chọn hướng giấy đứng (Portrait) hướng giấy nằm ngang (Landscape) Tìm hiểu số chức Zoom, Setup…, Margins, nút lệnh khác Page Break Preview, Print, công cụ Print Preview? Close Để hiển thị toàn danh sách mà tiếp tục làm việc với Chọn lệnh Data Filter Auto Filter ta thực lệnh Show All gì? Phần mềm Toolkit Math Phần mềm Toolkit Math phần mềm tốn học đơn giản phần mềm gì? Khởi động Khởi động phần mềm Toolkit phần mềm Toolkit Math Math ta nháy đúp chuột vào nào? Màn hình làm việc phần mềm có Biểu tượng khu vực nào? Hãy kể hình tên, cú pháp, cơng dụng Màn hình làm việc lệnh tính tốn đơn giản phần mềm: Thanh bảng chọn, tính tốn nâng cao phần cửa sổ dòng lệnh, cửa sổ vẽ đồ mềm Toolkit Math? thị, cửa sổ làm việc Các lệnh: simplify, plot, GV: nhận xét chỉnh sửa lại expand, solve, make, graph… số câu trả lời HS Củng cố - Bài tập Dặn dò Xem lại lí thuyết tiết sau ơn tập tiếp IV – RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 60 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Tuần: 35 - Tiết: 68 Ngày soạn: 05/03/2018 ÔN TẬP (tt) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: ôn luyện kiến thức chương I; II - Kỉ năng: Biết vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi ôn tập - Thái độ: nghiêm túc, linh hoạt thảo luận theo nhóm II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính III NỘI DUNG V TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định lớp: Sĩ số cc lớp: Lớp 7A1: ………… ; 7A2: …………….; 7A3: …………… ; Bài cũ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: KIỂM TRA ĐỀ CƯƠNG (10 phút) GV: kiểm tra đề cương ôn tập HS xem đề cương HS HS: lắng nghe GV: nhận xét Hoạt động 2: LÝ THUYẾT (30 phút) GV: yêu cầu HS thảo luận câu HS: thảo luận câu hỏi hỏi đề cương On tập: câu 3, đề cương trả lời theo yêu ÔN TẬP (tiếp) câu cầu: Hãy cho Biết tên tiếng việt GV: Yêu cầu HS lên bảng điền Đại diện nhóm lên điền ý nghĩa nút lệnh sau vào ô trống vào bảng công cụ chuẩn Excel: Nút Nút lệnh Tên tiếng Anh Ý nghĩa l Font Color Chọn màu phông chữ ệ Tên tiếng Anh Tên tiếng Việt Thực lệnh Ý nghĩa n Fill Color Chọn màu trang tính h New New Trang tính KẻFlie Tạo trang tính Borders đường Bàiên File Open Open Mở Mở trang tính có Increase Decimal Tăng số chữ số thập phân File Save Save Lưu Lưu trang tính Print Decrase In Decimal Giảm số thập phân In trang tính Filesố chữ Print Print Priview Xem trước Merge and Center Cắt Align Sao Right chép File Print Preview Xem trang tính trước in Gộp Edit Cut Di chuyển vùng trang tính chọn Căn thẳng mép phải tính Edit Copy Sao chép vùng trang tính chọn Cut Copy Paste CenterDán Undo Quay lại Align Left Chart Wizard Biểu đồ Edit ơPaste Dán vùng trang tính vừa chép (hoặc di chuyển) Căn tính Edit Undo Quay lại thao tác vừa thực trước Căn thẳng mép trái ô tính Insert Chart Wizard Tạo Biểu đồ Italic Sort Ascending Tăng dần Kiểu chữ nghiêng Data Sort Sắp xếp liệu tăng dần Bold Sort Descending Giảm dần Underline Kiểu chữ đậm Data Sort Kiểu chữ gạch Sắp xếp liệu giảm dần Font Size Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Font Chọn cỡ chữ Năm học: 2017 – 2018 Chọn phông chữ Hãy cho Biết tên tiếng 61 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN việt ý nghĩa nút lệnh sau công cụ định dạng Excel: Hoạt động 3: BÀI TẬP (10 phút) GV: Xem tập SGK Tin HS thảo luận tập theo nhóm học 7: 4/24; 1,2/31; 3/44; 4/56; 6/56; 1/65; 7/118 GV: nhận xét Củng cố - Bài tập Dặn dò Xem lại lí thuyết tập tuần sau thi học kì IV – RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 62 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Tuần: 36 - Tiết: 69-70 Ngày soạn: 25/03/2018 KIẾM TRA HỌC KỲ II I - MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố kiến thức học chương II Kỉ năng: HS có kĩ vận dụng kiến thức học để thực hành Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt trung thực làm thực hành II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GV: Phấn màu, kiểm tra HS: Bảng phụ nhóm III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Bài cũ Bài ĐỀ BÀI A PHẦN THI TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Em hy khoanh trịn vo ký tự đáp án Để định dạng phơng chữ trang tính ta sử dụng hộp thoại a) Font b) Size c) Zoom d) Cả đáp án Nt lệnh cĩ tc dụng a) Chọn phơng chữ b) Chọn cỡ chữ c) Chọn kiểu chữ in đậm d) Chọn màu chữ Nt lệnh dng cĩ tc dụng a) Căn lề b) Canh lề trái c) Dùng để trộn ô đ chọn lại với d) Cả a c Nt lệnh cĩ tc dụng a) Căn lề phải b) Căn lề c) Giảm chữ số thập phân d) Cả đáp án Nt lệnh cĩ tc dụng a) Căn lề phải b) Căn lề c) Căn lề trái d) Cả đáp án Để xem trước in ta sử dụng lệnh a) Print b) Print Preview c) Page Break Preview d) Close 7) Để điều chỉnh ngắt trang ta sử dụng lệnh a) Print b) Print Preview c) Page Break Preview d) Close Để đặt lề hướng trang in ta vào lệnh a) File > Page Setup b) File > Print c) View > Page Setup d) View > Print Để in trang tính ta vào lệnh a) File > Page Setup b) File > Print c) View > Page Setup d) View > Print 10 Nt lệnh cĩ tc dụng a) Sắp xếp liệu theo thứ tự tăng dần b) Sắp xếp liệu theo thứ tự giảm dần c) Lọc liệu cĩ gi trị lớn (nhỏ nhất) d) Lọc liệu 11 Để lọc liệu ta vào lệnh a) Format > Filter>AutoFilter b) Data > Sort c) Data > Filter > AutoFilter b) Format > Sort Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 63 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN 12 Toolkit Math l phần mềm a) Học toán đơn giản b) Học vật lí c) Học sinh học d) Học địa lí 13 Cc thnh phần mn hình lm việc với Toolkit Math a) Thanh bảng chọn v cửa sổ dịng lệnh b) Cửa số lm việc c) Cửa số vẽ đồ thị hàm số d) Cả đáp án 14 Để so sánh liệu dự đoán xu tăng hay giảm liêu ta nên sử dung a) Biểu đổ hình cột b) Biểu đồ hình trịn c) Biểu đồ đường gấp khúc d) Biểu đồ hình 15 Để tạo Biểu đồ ta nháy vào nút lệnh a) b) c) d) 16 Mn hình lm việc Geogebra gồm a) Thanh bảng chọn b) Thanh cơng cụ c) Khu vực trung tâm d) Cả đáp án B PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm) Em hy điền từ (cụm từ) thích hợp vào chổ trống Để ……………………….…… ta nháy chuột vào lệnh Print Preview Để định dạng …………………… … cho tính ta chọn tính nháy chuột vào nút lệnh v chọn mu thích hợp Để ………………………… ta thực theo bước sau: Bước 1: Nháy chuột chọn ô cột em cần …………………………… Bước 2: Nháy chuột vào nút lệnh hay nt lệnh Để …………………………………… Ta thực theo bước sau đây: Bước 1: Chọn miền có liệu cần vẽ Biểu đồ Bước 2: nháy chuột vào nút lệnh Bước 3: Nháy vào nút ………… hộp thoại nháy vào nút Finish để kết thúc C PHẦN THỰC HÀNH (3điểm) Câu (1điểm): Tạo bảng tính ổ F có tên - Câu (3 điêm) Nhập vào bảng tính thông tin sau: Câu (3 điểm) Hy xếp bảng trn theo thứ tự cột Tổng cộng tăng dần Câu (3 điểm) Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 64 GIÁO ÁN TIN HỌC TRƯỜNG THCS XÃ BÌNH NGUYÊN Hy lọc nước có số huy chương vàng lớn Đáp án A PHẦN TRẮC NGHIỆM (mỗi đáp án chọn 0.25 điểm) a c b 13 d c b 10 a 14 c d c 11 c 15 d c a 12 a 16 d B PHẦN TỰ LUẬN (mỗi từ (cụm từ điền 0.5 điểm) … xem trước in ……………………… ………….mu chữ ………………………… ………… Sắp xếp liệu………………… …………… xếp liệu ………… tạo Biểu đồ……………………… ……………… Next……………………… Củng cố - Bài tập Dặn dò Xem lại toàn kiến thức đ học IV – RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Giáo viên: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Năm học: 2017 – 2018 65 ... hướng giấy nằm ngang Landscape: hướng giấy nằm ngang Bước 3: Nháy OK Hoạt động 2: IN TRANG TÍNH (10 phút) Sau kiểm tra trang inh HS: Lắng nghe quan sát In trang tính: cảm thấy trang in nút Print... HS: nên in trang trang trang hay nhiều trang đẹp hơn? - Để điều chỉnh, em sử GV: làm để in dụng lệnh Page Break trang? Chúng ta học thao tác Preview bảng điều chỉnh ngắt trang HS: quan sát lắng... HS: quan sát chiếu Bài 7: TRÌNH BÀY học sinh, để thu hút quan tâm VÀ IN TRANG học sinh (hình 69) HS: bố cục chưa hợp lí TÍNH GV: Hãy quan sát cho Biết trang tính sau in có bố cục nào? HS: quan
Ngày đăng: 20/08/2018, 00:08
Xem thêm: