Báo cáo thực hành môn hóa phân tích môi trường

Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC HÌNH ẢNH DANH MỤC BẢNG PHẦN 1: GIỚI THIỆU CHUNG Nước máy trường Đại học Nguyễn Tất Thành Lí chọn nơi lấy mẫu Dụng cụ phương pháp lấy mẫu Bảo quản mẫu  PHẦN 2: THÍ NGHIỆM PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ TỔNG KẾT 1|Page G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ DANH MỤC HÌNH Hình 1: Vị trí lấy mẫu thơng qua đồ Google Map Hình 2: Vị trí lấy mẫu thơng qua đồ Google Earth Hình 3: Chuẩn bị đồ bảo hộ lấy mẫu nước Hình 4: Cân BaCl2 cho vào mẫu Hình 5:Đem mẫu chuẩn bị đo độ hấp thụ máy UV-VIS Hình 6: Vệ sinh bình sau tiến hành thí nghiệm Hình 7: Đong 50ml nước mẫu Hình 8:Tráng cuvet Hình 9: Vệ sinh cuvet Hình 10: Đặt mẫu trắng mẫu phân tích vào vị trí Hình 11: Đậy nắp chọn bước sóng đọc kết S1 Hình 12: Vệ sinh cuvet Hình 13: Biểu đồ đường chuẩn độ màu Hình 14: Đong 50ml nước mẫu Hình 15: Tráng cuvet Hình 16: Mẫu trắng R,mẫu phân tích S1 Hình 17: Đậy nắp chọn bước sóng Hình 18: Blanking mẫu ghi kết S1 2|Page G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Hình 19: Vệ sinh cuvet Hình 20: Biểu đồ đường chuẩn độ đục Hình 21: Cho ống nghiệm có mẫu vào tử sấy Hình 22: Mẫu sau sấy tủ 15’ Hình 23: Đổ COD vào bình erlen đánh số sẵn Hình 24: Nhỏ giọt thị Feroin vào bình Hình 25: Sau cho COD chất th ị Feroin Hình 26: Đang chuẩn độ dung dịch FAS 0,1N pipet 1ml Hình 27: cho 50ml mẫu vào erlen Hình 28: cho phenolphthalein vào mẫu Hình 29: cho sulfuric axit vào mẫu Hình 30: cho 0,5g K2S2O8 vào bình Hình 31: Đun mẫu Hình 31: Thêm giọt Phenolphthalein Hình 32: Trung hòa với NaOH Hình 33: Thêm 2ml molybdateHình 34: Thêm 0,25 ml SnCl2 Hình 35: Đo độ hấp thụ máy UV-VIS Hình 36: Vệ sinh bình sau tiến hành thí nghiệm Hình 37: Biểu đồ đường chuẩn Photpho Hình 38: Định mức mẫu 25ml nước cẩt 3|Page G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Hình 39: Tiến hành cho dd đệm Hình 40: Lấy chất thị mày EBT cho vào bình Hình 41: Cho dung dịch EDTA Hình 42: Thu kết Hình 43:Vệ sinh bình sau tiến hành thí nghiệm Hình 44: Giấy lọc sau sấy Hình 45: Lấy đem cân giấy lọc Hình 46: Đang dùng bình tia vào giấy l ọc Hình 47: Đợi nước lăng xuống Hình 48: Giấy lọc bình hút ẩm Hình 49: Đem cân lại giấy lọc thu kết Hình 50:Vệ sinh bình sau tiến hành thí nghiệm Hình 51: Đang lấy acid chlohydric đậm đặc Hình 52: Lấy mẫu nước 50ml cho vao bình erlen Hình 53: Cho dung dịch đệm vào bình Hình 54: Đem kết đo bước sóng 510 nm Hình 55: Lấy mẫu nước 50ml cho vao bình erlen Hình 56: Lấy ml dung dịch HCl đậm đặc Hình 57: Đun mẫu Hình 58: Định mức mẫu đến 50ml bình tia 4|Page G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Hình 59:Cho dd đệm sắt Hình 60: cho Phenanthroline Hình 61: Mẫu hồn thành Hình 62 : Đặt vào máy quang thu bước song 510nm Hình 63: Biểu đồ đường chuẩn Sắt Hình 64: Cho mẫu vào bình erlen Hình 65: Đang vệ sinh đầu điện cực máy pH Hình 66: Đặt đầu điện cực vào mẫu chờ kết Hình 67: Thu kết cuối chờ 15s máy không nhảy số Hình 68 : Thực xog vệ sinh đầu điện cực lắp vào giá Hình 69: Lấy mẫu để chuẩn bị đo pH Hình 70: Xác định độ pH lấy 50ml cho vào erlen Hình 71: Thêm chất thị Phenolphthalein Hình 72: Lấy NaOH 0,02N Đinh phân đến sang màu tím nh ạt Hình 73: Lấy mẫu để chuẩn bị đo pH Hình 74: Xác định độ pH lấy 50ml cho vào erlen Hình 75: Cho dd thị màu tổng hợp vào bình erlen Hình 76: Cho H2SO4 0,02N định phân Hình 77: Dung dịch chuẩn độ xong 5|Page G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ DANH MỤC BẢNG Bảng 1: Bảng đường chuẩn mẫu Bảng : bảng bước sóng thu sulfate Bảng 3: dãy chuẩn cho sẵn độ màu Bảng 4: Dãy chuẩn cho sẵn Photpho Bảng 5: Dãy chuẩn cho sẵn Sắt Bảng : Bảng giới hạn tiêu nước sinh hoạt 6|Page G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ PHẦN 1: GIỚI THIỆU CHUNG  Nước máy trường Đại học Nguyễn Tất Thành: Hình 1: Vị trí lấy mẫu thơng qua đồ Google Map Hình 2: Vị trí lấy mẫu thơng qua đồ Google Earth 7|Page G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Lý chọn nơi lấy mẫu: Nhóm em suy nghĩ đưa ý kiến chọn kênh rạch hay sông h bị nhiễm đ ể phân tích, nhóm lại định theo hướng khác chọn nước trường làm mẫu để báo cáo chúng em nh ận th m ục đích chung việc phân tích xem lượng ch ất m ẫu có nhũng chất nguy hại gì? nhiều ảnh hưởng s ức khoẻ nh để đánh giá có bước khắc phục ta l ại không chọn nguồn nước mà ta sinh hoạt học ngơi trường đ ể xem nước có thật tốt khơng? vấn đề th ứ nhóm em suy nghĩ nước ngồi nước sinh hoạt tường họ lại uống mà trường ta lại khơng Thế nên nhóm định chọn nguồn nước trường làm mẫu để phân tích m ặc dù biết mặt hạn chế n ước máy nên l ượng ch ất phân tích để xảy phản ứng thấp nên ph ải làm làm lại nhiều lần Dụng cụ phương pháp lấy mẫu Dụng cụ: - Thiết bị lấy mẫu: Can nhựa - Thiết bị bảo hộ: Găng tay y tế, trang - Bình chứa mẫu: Dùng chất liệu nhựa lít, có nút đ ậy, dán nhãn ghi mẫu số 1,2, ngày lấy địa điểm - Dụng cụ chứa mẫu phải đạt yêu cầu sau đây: + Bền + Có nút đậy kín + Phãi có kích thước đạt yêu cầu giáo viên cung cấp + Không gây nhiễm mẫu q trình bảo quản - Chú ý ghi nhận đầy đủ bình ch ứa m ẫu: + Thời gian lấy mẫu: + Tên Người lấy mẫu: Minh Hoà + Loại mẫu: nước máy  8|Page G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Hình 3: Chuẩn bị đồ bảo hộ lấy mẫu nước  Phương pháp lấy mẫu: Mẫu nước lấy trường nên tính chất thay đổi dựa vào nhiệt độ thời gian nên lấy chọn nơi gần bị trí máy bơm tốt bớt nhứng yếu tố ngẫu nhiên qua ống n ước, phân tích cần lắc để chất có mẫu khơng đóng cặn đáy bình chứa Bảo quản mẫu Bảo quản mẫu công việc quan trọng giúp cho việc phân tích chuẩn xác khơng bị yếu tố bên ảnh h ưởng tr ực ti ếp t ới mẫu, góp phần quan trọng cho việc phân tích ổn định khơng bị bi ến đổi trình vận chuyển Thời gian ngắn kêt qu ả phân tích xác 9|Page G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ PHẦN 2: THÍ NGHIỆM SULFATE 1.1 Chuẩn bị dụng cụ hoá chất 1.1.1 Thiết Bị sử dụng Máy so màu quang phổ (Spectrophotometer) 1.1.2 Dụng cụ sử dụng Erlen 125ml: 8cái( từ đến 6) 10 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Hình 68 : Thực xog vệ sinh đầu điện cực lắp vào giá 9.3 Kết • • 68 | P a g e Mẫu nước : nước máy Địa điểm lấy : Trường Đại Học Nguyễn Tất Thành quận 12 Ngày lấy: 04/12/2016 Giá trị pH : 7,49 Nhiệt độ đo = 27,6oC G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Bài 10: ĐỘ ACID 10.1 Chuẩn bị dụng cụ hoá chất 10.1.1 Thiết bị sử dụng Thiết bị Số lượng pH kế 10.1.2 Dụng cụ sử dụng Dụng cụ Số lượng Bình erlen 250 ml 69 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Buret 25ml 50ml Ống đong 50 ml Phễu thủy tinh 70 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ 10.1.3 Hố chất sử dụng Hóa chất Số lượng Chỉ thị Phenolphthalein Dung dịch NaOH 0,02N 71 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Mẫu nước 10.2 Tiến hành thí nghiệm Bước 1: Đổ mẫu nước cần phân tích vào cốc thủy tinh Sau đem đo pH pH kế Hình 69: Lấy mẫu để chuẩn bị đo pH Bước 2: Xác định mẫu có giá trị pH= 7.49 >4.5 Lấy 50ml mẫu cho vào bình erlen 72 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Hình 70: Xác định độ pH lấy 50ml cho vào erlen Bước 3: Thêm giọt thị Phenolphthalein Hình 71: Thêm chất thị Phenolphthalein Bước 4: Dùng buret định phân dung dịch NaOH 0,02 N đến dung dịch chuyển sang màu tím nhạt 73 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Hình 72: Lấy NaOH 0,02N Đinh phân đến sang màu tím nhạt Bước 5: Nhìn Buret , xác định V(ml) dung dịch NaOH 0,02 N tiêu tốn cho trình định phân Ghi lại kết Bước 6: Vệ sinh dụng cụ bề măt nơi làm thí nghiệm 10.3 Kết - Độ pH mẫu nước : 7,49 - V( ml) dung dịch NaOH 0,02N tiêu tốn cho trình định phân : 4,4 ml Áp dụng công thức: Độ acid( mg CaCO3 /l) = = = 88 mg/l Với V thể tích dung dịch NaOH dung định phân (ml) 74 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Bài 11: ĐỘ KIỀM 11.1 Chuẩn bị dụng cụ hoá chất 11.1.1 Thiết bị sử dụng Máy đo pH 11.1.2 Dụng cụ sử dụng Dụng cụ Số lượng Bình erlen 250 ml 75 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Ống đong 50 ml Buret 25ml hoặc50 ml Ống hút dung dịch Methyl cam 76 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ 11.1.3 Hố chất sử dụng Hóa chất Số lượng Dung dịch H2SO4 0,02 N Chỉ thị Methyl da cam 77 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Mẫu nước 11.2 Tiến hành thí nghiệm Bước 1: Đổ mẫu nước cần phân tích vào cốc thủy tinh Sau đem đo pH pH kế Hình 73: Lấy mẫu để chuẩn bị đo pH Bước 2: Sau đo pH xác định mẫu có pH < 8,3 Lắc mẫu, dùng ống đong lấy 50ml mẫu cho vào bình erlen 78 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Hình 74: Xác định độ pH lấy 50ml cho vào erlen Bước 3: Dùng ống hút dung dịch thị màu hỗn hợp, sau nhỏ giọt thị màu hỗn hợp vào bình erlen Hình 75: Cho dd thị màu tổng hợp vào bình erlen 79 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Bước 3: Hút dung dịch H2SO4 0,02N vào pipet ngang vạch 0, sau nhỏ từ từ dung dịch xuống bình erlen để chuẩn độ lắc Hình 76: Cho H2SO4 0,02N định phân Đến dung dịch đổi màu khóa buret, dừng q trình chu ẩn độ Hình 77: Dung dịch chuẩn độ xong Bước 4: Nhìn pipet, xác định V(ml) dung dịch H2SO4 tiêu tốn cho trình chuẩn độ ghi kết Bước 5: Vệ sinh dụng cụ bề măt nơi làm thí nghiệm 11.3 Kết V(ml) dung dịch H2SO4 0,02N tiêu tốn : 4.7 ml 80 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Độ kiềm tổng cộng ( mg CaCO3/l) = =94 mg/l PHẦN : KẾT LUẬN Cám ơn thầy Trần Thành hướng dẫn chúng em thực bước quy trình kết tốt nhất, cám ơn nhà trường tạo điều kiện phòng óc hố chất cho tụi em tiến hành bước phân tích Áp dụng QCVN nước sinh hoạt QCVN 02:2009/BYT STT 10 11 Chỉ tiêu SULFATE ĐỘ MÀU ĐỘ ĐỤC COD PHOTPHO ĐỘ CỨNG CHẤT RẮN Mẫu Đánh Giá 0.058A 0,090A 15 TCU 0,058A NTU 4.8 0,008A 200mg/l 350mg/l Chưa đạt 0,02mg SẮT Sắt(II): 0,017A Sắt tổng:0,047 A PH 7,49 ĐỘ ACID 88 mg/l ĐỘ KIỀM QCVN 02 0,5 mg/l Trong khoảng 6,0 – 8,5 Đạt 94 mg/l Bảng : Bảng giới hạn tiêu nước sinh hoạt Kết luận: nước máy trường không phãi 100% m ột chất khơng phù hợp với thể liều lượng nh ỏ nh ưng tích t ụ lâu dần ảnh hưởng đến sức khoẻ không nên s d ụng tr ực tiếp ( uống, ) kết cho nhóm em th đ ược tầm quan trọng việc ăn chín uống sơi 81 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Để sử dụng nước cách trực tiếp ta c ần phãi có nh ững máy lọc đắt tiền, với mơi trường học khơng thật cần thiết đến Nhưng ta cần phãi tìm hi ểu xem xét liệu rẻ tiền để áp dụng 82 | P a g e G V: Tr ầ n T h n h ... góp phần quan trọng cho việc phân tích ổn định khơng bị bi ến đổi q trình vận chuyển Thời gian ngắn kêt qu ả phân tích xác 9|Page G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ PHẦN... n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ Lý chọn nơi lấy mẫu: Nhóm em suy nghĩ đưa ý kiến chọn kênh rạch hay sông h bị ô nhiễm đ ể phân tích, nhóm lại định theo hướng khác chọn nước trường làm... nước sinh hoạt 6|Page G V: Tr ầ n T h n h Bài Báo Cáo Thực Hành Nhóm 5, Sáng Thứ PHẦN 1: GIỚI THIỆU CHUNG  Nước máy trường Đại học Nguyễn Tất Thành: Hình 1: Vị trí lấy mẫu thơng qua đồ Google