Giáo án Toán 3 chương 2 bài 8: Bảng nhân 7

Giáo án Toán Bảng nhân I Mục tiêu * Giúp học sinh - Thành lập bảng nhan học thuộc lòng bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn phép tính nhân - Thực hành đếm thêm II Đồ dùng dạy học - 10 bìa bìa có gắn hình tròn - Bảng phụ viết sẵn bảng nhân (không ghi kq phép tính) III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập toán h/s - H/s đổi để kiểm tra - G/v nhận xét Bài a Giới thiệu - H/s lắng nghe - Ghi đầu - H/s nhắc lại đầu bài, ghi đầu b./ Hd thành lập bảng nhân - Gắn có hình tròn lên - H/s quan sát hđ g/v trả lời có bảng hỏi có hình tròn? hình tròn - hình tròn lấy lần? - hình tròn lấy lần - lấy lần? - lấy lần - Nêu phép tính tương ứng - x = - h/s đọc lại phép tính - Gắn tiếp bìa hỏi: Có - H/s quan sát trả lời: lấy lần bìa, có tròn Vậy hình tròn lấy lần? - x - Hãy lập p/t tương ứng - x = 14 - nhân mấy? - Vì x = + mà + = 14 - Vì biết nhân 14 Nên x = 14 - h/s đọc phép tính x = 14 - Hd h/s lập p/t x = 21 tương tự - x = + + + = 28 - Bạn tìm k/q phép hoặc: x = 21 + = 28 (vì x = tính x 4? x + 7) - h/s nhắc lại cách tìm kết - H/s làm tiếp vào - Y/c h/s tìm kq p/t nhân lại - h/s lên bảng ghi k/q vào p/t - G/v vào bảng nói: Đây lại bảng nhân - Y/c h/s nhận xét bảng nhân - Thừa số thứ - Thừa số thứ số từ đến 10 lần thêm - Y/c h/s đọc thuộc bảng nhân (xố - Tích số từ đến 70 lần thêm dần bảng cho h/s đọc thuộc) - Cả lớp đọc đồng lần Sau h/s tự - T/c cho h/s thi đọc thuộc lòng đọc thuộc - G/v nhận xét - H/s thi đọc thuộc bảng nhân c Luyện tập * Bài - Bài y/c làm gì? - Y/c h/s tự làm - Tính nhẩm - H/s làm vào vở, đổi k/t - H/s nối tiếp nêu k/q p/t - Trong có phép tính khơng có bảng nhân 7? Nêu cách tính x = 21 x = 56 … x = 35 x = 42 … x = 49 -0x7=0 x = 28 … nhân với số 7x0=0 * Bài - Mỗi tuấn có ngày? - Bài tốn y/c tìm gì? - Y/c lớp t2 giải - h/s đọc đề - Mỗi tuần có ngày - Số ngày tuần - H/s làm vào - h/s lên bảng t2, h/s giải - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu tuần có: ngày tuần có: ? ngày Bài giải tuần có số ngày là: x = 28 (ngày) Đáp số: 28 ngày - H/s nhận xét - G/v nhận xét, ghi điểm * Bài - Con có nhận xét số đầu - h/s đọc yêu cầu - Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn lần thêm (7 + = 14, 14 + = 21) - H/s làm vào - h/s lên bảng điền: 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70 - Y/c h/s điền tiếp số thích hợp vào ô - h/s đọc lại, nhận xét trống - h/s đọc thuộc lòng bảng nhân  g/v điền bảng - Đây số đếm thêm từ  10 số tích bảng nhân Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng bảng nhân 7, chuẩn bị sau **************************************************** ***** Luyện tập I Mục tiêu * Giúp học sinh củng cố về: - Kỹ thực hành tính bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải toán - Chuẩn bị cho học toán “Gấp số lên nhiều lần” II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát 2 Kiểm tra cũ - Gọi h/s đọc thuộc bảng nhân - h/s đọc thuộc bảng nhân Hỏi k/q phép nhân - Kiểm tra tập toán h/s - H/s đổi kiểm tra - G/v nhận xét Bài a Giới thiệu - H/s lắng nghe - Ghi đầu - H/s nhắc lại đầu b Luyện tập * Bài - Bài tập y/c làm gì? - Tính nhẩm - Y/c h/s nối tiếp đọc k/q - h/s đọc nối tiếp nhau: p/t phần a - Y/c lớp làm phần b - H/s làm vào - h/s lên bảng làm - Các có nhận xét gì? k/q, thừa số, thứ tự thừa số - Các thừa số giống viết thứ tự khác Kết p/t cột - G/v kết luận: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi * Bài - Y/c h/s nêu thứ tự thực phép - Thực từ trái sang phải tính - Y/c h/s tự làm - Chữa bài, ghi điểm - h/s lên bảng làm, lớp làm vào * Bài - Y/c h/s tự làm - h/s đọc y/c - h/s lên bảng t2, h/s giải, lớp làm - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s lọ có: bơng yếu lọ có: ? bơng Bài giải Số bơng hoa cắm lọ x = 35 (bông) Đáp sô: 35 hoa - G/v nhận xét, ghi điểm - H/s nhận xét * Bài - Bài y/c làm gì? - Viết phép nhân thích hợp vào trống - G/v đính tranh vẽ vuông lên bảng - H/s nêu p/t: x = 28 (ô vuông) - G/v nêu phần a - H/s nêu p/t: x = 28 (ô vuông) - G/v nêu phần b -7x4=4x7 - h/s đọc y/c Củng cố, dặn dò - Ơn lại bảng nhân - Tổng kết học ********************************************************* ... thêm (7 + = 14, 14 + = 21 ) - H/s làm vào - h/s lên bảng điền: 7, 14, 21 , 28 , 35 , 42, 49, 56, 63, 70 - Y/c h/s điền tiếp số thích hợp vào - h/s đọc lại, nhận xét trống - h/s đọc thuộc lòng bảng nhân. .. = 49 -0x7=0 x = 28 … nhân với số 7x0=0 * Bài - Mỗi tuấn có ngày? - Bài tốn y/c tìm gì? - Y/c lớp t2 giải - h/s đọc đề - Mỗi tuần có ngày - Số ngày tuần - H/s làm vào - h/s lên bảng t2, h/s giải... Ổn định tổ chức - Hát 2 Kiểm tra cũ - Gọi h/s đọc thuộc bảng nhân - h/s đọc thuộc bảng nhân Hỏi k/q phép nhân - Kiểm tra tập toán h/s - H/s đổi kiểm tra - G/v nhận xét Bài a Giới thiệu - H/s