Giáo án Toán 3 chương 2 bài 22: Bảng chia 8

Giáo án Toán Bảng chia I Mục tiêu * Giúp h/s: - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia (chia bảng) - Áp dụng giải tốn có liên quan II Đồ dùng dạy học - Các bìa có chấm tròn III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - Gọi h/s đọc thuộc bảng nhân - H/s đọc nối tiếp phép tính bảng nhân - h/s nối tiếp đọc bảng nhân - G/v nhận xét, ghi điểm - H/s nhận xét Bài a Giới thiệu - Nêu mục tiêu học, ghi tên b Hd lập bảng nhân * Gắn lên bảng bìa có chấm tròn, lấy lần - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu - Viết phép tính tương ứng - Quan sát thao tác g/v làm trả lời - Trên tất bìa có chấm tròn, câu hỏi biết xếp bìa có chấm tròn - lấy lần Hỏi có bìa? -8x1=8 - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? - Có bìa * Gắn bìa có chấm tròn lên bảng Có chấm tròn -8:8=1 - Trên bìa có 16 chấm tròn, - H/s đọc phép tính chia chấm tròn Hỏi có bìa? - Lập phép tính để tìm số bìa - Vậy 16 : = ? * Tương tự h/s lập phép chia x = 16 lại - Có bìa - 16 : = (tấm bìa) - 16 : = H/s đọc phép tính c Học thuộc bảng chia - H/s dựa vào bảng nhân để lập phép - Y/c lớp nhìn bảng đọc thuộc tính chia lại bảng chia, g/v xoá dần bảng chia 24 : = 48 : = 72 : = - Nhận xét bảng chia? 32 : = 56 : = 80 : = 10 40 : = 64 : = d Luyện tập * Bài 1: - Bài y/c làm gì? - H/s đọc CN - ĐT - Thi đọc thuộc bảng chia - Y/c h/s tự làm - Số BC số đếm thêm đến 80 - Số chia 8, thương số từ đến 10, lần thêm - G/v nhận xét - Bài y/c tính nhẩm * Bài 2: - H/s làm vào vở, đổi kiểm tra, h/s nối - Y/c h/s tự làm tiếp đọc kết phép tính - G/v theo dõi h/s làm 24:8=3 16:6=2 56:8=7 80:8=10 40:8=5 48:8=6 64:8=8 48:8=6 32:8=4 8:8=1 - H/s nhận xét 72:8=9 56:7=8 - G/v hỏi: Khi biết X = 40 ta ghi kết phép tính 40 : 40 : khơng, sao? - Như cột ta việc tính kết phép nhân sau ghi kết phép tính chia * Bài 3: - Bài tốn cho ta biết gì? - Hỏi gì? - Y/c h/s tự giải toán Tom tắt mảnh: 32 m Mỗi mảnh: ? m - h/s đọc y/c - H/s làm vào - h/s lên bảng, em cột 8x5=40 8x4=32 8x6=48 8x3=24 40:8=5 32:8=4 48:8=6 24:8=3 40:5=8 32:4=8 48:6=8 24:3=8 - H/s nhận xét làm bạn - Khi biết x = 40 ghi kết phép tính 40 : 40 : lấy tích chia cho thừa số thừa số - h/s đọc đề - Nhận xét, ghi điểm - H/s nêu * Bài 4: - Y/c h/s tự đọc làm - H/s làm vào vở, h/s lên bảng làm Bài giải Mỗi mảnh dài số mét vải là: 32 : = (m) Đáp số: m - Nhận xét ghi điểm - H/s nhận xét Củng cố, dặn dò - H/s làm vào vở, h/s lên bảng chữa - Gọi vài h/s nêu lại kq bảng Bài giải chia (khôi phục lại bảng chia 8) Số mảnh vải cắt là: - Về nhà học thuộc bảng chia cb sau 32 : = (mảnh) Đáp số: mảnh vải - Nhận xét tiết học ************************************************** ******* Luyện tập I Mục tiêu * Giúp học sinh: - Củng cố phép chia bảng chia - Tìm 1/8 số - Áp dụng để giải tốn có lời văn phép tính chia II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - Kiểm tra đoc thuộc bảng chia - H/s đọc nối tiếp pt bảng chia - G/v hỏi số phép tính bảng - h/s đọc bảng chia không theo thứ tự - h/s nêu kq pt theo y/c g/v - G/v nhận xét Bài - H/s nhận xét * Bài 1: - Y/c h/s tự làm - h/s đọc y/c bài: Tính nhẩm - G/v theo dõi h/s tự làm - H/s làm vào vở, h/s lên bảng em cột a./ x =48 x = 56 x = 64 48 : = b./ 56 : = 64 : = 16 : = - G/v nhận xét 24 : = 32 : = 16 : = 24 : = - H/s nhận xét 32 : = * Bài 2: - Gọi h/s xác định nội dung - H/s làm vào vở, h/s lên bảng làm 32 : = 24 : = 40 : = 42 : = 36 : = - H/s nhận xét 48 : = - Chữa ghi điểm * Bài 3: - Người có? Con thỏ - Khi bán 10 thỏ lại - h/s đọc đề - Có 42 thỏ - Còn lại 42 – 10 = 32 (con) con? - Người làm với số thỏ lại? - Nhốt vào chuồng - Hãy tính xem chuồng có con? - 32 : = (con thỏ) - Y/c h/s trình bày giải Bài giải Số thỏ sau bán 42 – 10 = 32 (con) Số thỏ chuồng 32 : = (con) - G/v nhận xét * Bài 4: Đáp số: - H/s nhận xét - Bài y/c làm gì? - Hình a có vng? - Muốn tìm 1/8 số vng ta làm nào? Củng cố dặn dò - Tìm 1/8 số vng hình - Có 16 vng - 16 : = (ô vuông) - Về nhà ôn lại bảng chia chuẩn - H/s tô màu đánh dấu vào ô vuông (Ha) bị sau - H/s tô màu đánh dấu vào ô vuông (Hb) - Nhận xét tiết học