Giáo án Toán 3 chương 2 bài 22: Bảng chia 8

Giáo án Toán CHƯƠNG 2: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 1000 BÀI 22: BẢNG CHIA I/ Mục tiêu - Giúp HS dựa vào bảng nhân biết lập bảng chia từ thuộc bảng chia - Vận dụng vào thực hành chia phậm vi giải tốn có lời văn II/ Đồ dùng dạy -học - G + H: Các bìa, có chấm tròn III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt đông 1: Kiểm tra cũ ( – 5’) - HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Đếm thêm từ đến 80? - Dãy số đóng vai trò bảng nhân 8? Hoạt động 2: Dạy học mới: (12 – 14’) * Trực quan: GV hướng dẫn HS lấy: - Lấy bìa có chấm tròn – HS nêu phép nhân - GV ghi x = - Lấy chấm tròn, chia vào nhóm, nhóm có chấm tròn nhóm? - HS nêu phép tính - GV ghi : =1 - Làm tương tự với 2, tầm bìa * Nhận xét mối quan hệ: x = 24 24 : = * Lập bảng chia 8:Từ bảng nhân 8, lập bảng chia vào SGK - HS đọc bảng chia - Em có nhận xét cột bảng chia 8? * Ghi nhớ bảng chia 8: HS nhẩm HTL bảng chia TaiLieu.VN Page Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 17-19’ Bài 1: (3-4’) - KT: Tính nhẩm - HS làm miệng theo dãy Chốt: Muốn nhẩm kết quả, em dựa vào đâu? Bài 2: (3-5’) - KT: Tính nhẩm- HS làm miệng Chốt: Vận dụng bảng nhân, bảng chia Em có nhận xét MQH phép nhân phép chia cột? Bài 3(4-5’) - KT: Giải toán bẳng phép chia - HS làm nháp - Đọc làm Chốt: Muốn biết mảnh dài mét, em làm nào? Bài 4(5-6’) - KT: Vận dụng bảng chia để giải trình bày giải tốn có lời văn - HS làm - Hs đổi để kiểm tra Chốt: Bài toán giống khác chỗ nào? * Dự kiến sai lầm HS: HS nhầm lẫn danh số BT4 * Biện pháp:Yêu cầu HS đọc kĩ đề , hiểu yêu cầu trước làm Hoạt động 4: Củng cố 3’ - Đố bạn phép chia bảng chia 8? * Rút kinh nghiệm sau dạy: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Giúp H củng cố bảng chia vận dụng vào làm tính giải tốn II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ TaiLieu.VN Page III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt đông 1: Kiểm tra cũ ( - phút) - HS đọc thuộc lòng bảng chia 2.Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành ( 30 - 32 phút) Bài 1(6-7’)- KT: Vận dụng bảng nhân, chia vào tính MQH phép tính - HS làm miệng – Chữa theo dãy Chốt: Em có nhận xét MQH phép tính cột a, cột b? Bài 2(5-6’)- KT: Tính nhẩm - HS làm miệng – Chữa theo dãy Chốt: Vận dụng bảng chia học vào tính nhẩm Bài 3(9-10’)- KT: Bài tốn giải hai phép tính… - HS làm – HS chữa bảng phụ Chốt: Bài toán giải phép tính? Nêu bước giải? (Bước 1: Tìm số thỏ lại Bước 2: Tìm chuồng có thỏ ) Bài 4(7-8’) - KT: Tìm phần số - HS làm nháp - Chữa theo dãy Chốt: Lấy số ô vuông cho chia cho để tìm 1/8 số vng * Dự kiến sai lầm HS: Lúng túng tìm cách làm toán3 * Biện pháp: Cần rõ bước thực toán: Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm sau học: TaiLieu.VN Page