TUAN 23

TIẾT 1: TIẾT - 3: TUẦN 23 Thứ hai ngày tháng năm 2018 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC BÁC SĨ SĨI I.Mục đích u cầu: Kiến thức - Hiểu nghĩa từ ngữ: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc - Hiểu nội dung câu chuyện: Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ ngựa thông minh dùng mẹo trả lại Kĩ - Đọc trơn bài, biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật Thái độ - GD HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy – học: G: Tranh minh hoạ SGK H: SGK, đọc trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ A.KTBC: - Đọc TLCH - Cò cuốc - Nhận xét, đánh giá 30’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: - Giới thiệu lời kết hợp tranh vẽ SGK 2,Luyện đọc: a-Đọc mẫu: - Đọc mẫu toàn – nêu cách đọc b-Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu: - Tiếp nối đọc câu +Ro dãi, cuống lên, hiền hoà, lễ - Luyện đọc số từ ngữ HS phép, giở trò, giả giọng, phát âm chưa chuẩn -Đọc đoạn trước lớp - Tiếp nối đọc đoạn Nó đeo sắc/ cổ/ - Đọc giải người/ đầu.// - HD học sinh đọc đoạn *Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ áo chồng khốc lên người,/ mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// -Tập đọc đoạn nhóm theo HD - Thi đọc nhóm -Đọc đồng 3,Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Đọc đoạn - Từ ngữ tả thèm thuồng - Sói thèm rỏ rãi Sói thấy ngựa? - Vì thèm rỏ dãi mà Sói tâm lừa ngựa để ăn thịt, Sói lừa ngựa cách nào? - Ngựa bình tĩnh giả đau nào? - Sói định làm giả vờ khám chân cho Ngựa? - Sói định lừa Ngựa cuối lại bị Ngựa đá cho cú trời giáng, em tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá - Chia H/s thành nhóm nhỏ, nhóm có H/S, sau yêu cầu H/S thảo luận với để chọn tên gọi khác cho câu chhuyện & giải thích lại chọn tên gọi 2’ - Sói đã giả làm bác sĩ khám bệnh để lừa Ngựa - Khi phát Sói đến gần, Ngựa biết cuống lên chết giả đau, lễ phép nhờ bác sĩ Sói khám cho chân sau bị đau - Sói định lựa miếng đớp sâu vào cho Ngựa hết đường chạy - H/s phát biểu ý kiến *Đọc đoạn + Chọn tên Sói & Ngựa nhân vật chuyện + Chọn tên lừa người lại bị người lừa câu chuyện ca ngợi thơng minh nhanh trí Ngựa - Qua đấu trí Sói & Ngựa, + Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa câu chuyện muốn gửi đến không thành lại bị Ngựa dùng mưu học gì? trị lại, tác giả muốn khuyên đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa - Nêu nội dung * Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ ngựa thông minh dùng mẹo trả lại 4) Luyện đọc lại - Tổ chức cho H/S đọc lại theo - HD học sinh đọc lại tồn theo hình thức phân vai cách phân vai - Đọc nhóm - Thi đọc trước lớp - Nhận xét, đánh giá 5,Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học TIẾT 4: TOÁN SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh Kiến thức - Biết tên gọi theo vị trí thành phần kết phép chia Kĩ - Củng cố cách tìm kết phép chia Thái độ - Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK, bảng phụ, H: Bảng con, SGK, ô li III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy 3’ A.KTBC: - Bài trang 111 30’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: - Nêu mục đích u cầu tiết học 2,Hình thành kiến thức mới: a)Giới thiệu SBC, SC, thương : = SBC SC thương Hoạt động học - Lên bảng làm - Nhận xét, đánh giá - Nêu phép tính : - Tìm kết đọc lên trước lớp 6:2=3 - HD học sinh nêu tên gọi - Nhận biết - Cho HS nêu phép chia khác gọi tên b) Nhận biết thuật ngữ thương - Đưa phép tính 6:2=3 6:3=2 Kết 2, gọi thương 6: 6: gọi thương c)Thực hành: Bài 1: Tính điền số thích hợp - Nêu yêu cầu tập vào ô trống ( theo mẫu) - Lên bảng thực Phép chia 8:2=4 10 : = 14 : = 18 : = 20 : = Số BC 10 14 18 20 Số chia 2 2 Thương 10 - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính nhẩm -1h/s nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm x = x = x = 10 x = 12 : = : = 10 : = 12 : = Bài 3: Viết phép chia số thích hợp vào trống ( theo mẫu) - HD cách làm -Nêu yêu cầu tập - Làm vào - Lên bảng làm bài( bảng phụ ) Phép Phép Số Số nhân chia BC chia : 2= 2x4=8 8:4=2 x = 12 12 : = 12 12 : = 12 x = 18 18 : = 18 18 : = 18 - Nhận xét, đánh giá Thương 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tiết 1: TOÁN BẢNG CHIA I.Mục tiêu: Giúp học sinh Kiến thức - Lập bảng chia học thuộc bảng chia Kĩ - Thực hành chia 3, giải toán Thái độ - Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK, bảng phụ, bìa có chấm tròn H: Bảng con, SGK, ô li III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ A.KTBC: - Lên bảng đọc thuộc - Bảng chia - Nhận xét, đánh giá 30’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: - Nêu mục đích u cầu tiết học 2,Hình thành kiến thức mới: a) Ôn tập phép nhân - Lấy bìa, có chấm tròn x = 12 - thực x = 12 chấm tròn - Nhận xét, bổ sung b)HD học sinh lập bảng chia 12 : = - Trên bìa có 12 chấm tròn, Từ phép nhân 3: x = 12 ta có chấm tròn , hỏi có ? bìa? có phép chia 3: 12 : = - Viết phép chia Như ta lập bảng chia - Thực tương tự với sau trường hợp lại( HS tự lập bảng chia 6;3=2 3) 12 : = 9:3=3 18 : = - Đọc thuộc bảng chia b)Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - 1h/s nêu yêu cầu tập - Dựa vào bảng chia Nêu miệng kết phép tính - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Giúp học sinh phân tích đề tóm tắt Bài 3: Số ? - Đọc đề - Lên bảng làm - Dưới lớp làm vào 6:3=2 3:3= 9:3=3 12 : = - Nêu yêu cầu tập - Lên bảng làm ( BP) - Nêu rõ cách làm Bài giải Mỗi tổ có số học sinh là: 24 : = ( học sinh ) Đáp số: học sinh - HS nối tiếp lên bảng làm SBC SC 12 Thương 2’ 15 : = 30 : = 10 21 27 30 10 3 15 24 18 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá Tiết 2: KỂ CHUYỆN BÁC SĨ SĨI I.Mục đích u cầu: Kiến thức - Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn toàn câu chuyện với giọng phù hợp Kĩ - Biết dựng lại câu chuyện bạn nhóm Thái độ - Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời bạn II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh minh hoạ SGK - HS: Tập kể trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ A.KTBC: 2H: Nối tiếp kể - Một trí khơn trăm trí khơn - Nhận xét, bổ sung, đánh giá 30’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu học 2,Hướng dẫn kể a) Dựa vào tranh kể lại đoạn - Đọc yêu cầu BT câu chuyện: - Thảo luận nhóm tóm tắt kiện -T1: Ngựa gặm cỏ, sói rot - Kể mẫu tranh rãi thèm thịt ngựa - Tập kể nhóm 2’ -T2: Sói mặc áo trắng, đầu đội mũ thêu chữ thập đỏ, giả làm bác sĩ -T3: Sói ngon dụ dỗ, mon men tiến lại gần chuẩn bị đá -T4: Ngựa tung vó đá b)Phân vai dựng lại câu chuyện - Người dẫn chuyện: Vui, pha chút hài hước - Ngựa: Điềm tĩnh, giả lễ phép, cầu khẩn - Sói: Gian giảo giả nhân từ, 3,Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Kể trước lớp - Nhận xét, bổ sung, đánh giá - Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện theo cách phân vai - Kể theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp - Nhận xét, bổ sung, bình chọn Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Tập chép ) BÁC SĨ SĨI I.Mục đích u cầu: Kiến thức - Chép lại xác, trình bày đoạn bài: Bác sĩ sói Kĩ - Viết nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: l/n; ươc/ướt Thái độ - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, kiên trì II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK Bảng phụ viết ND tập H: Vở tả, SGK III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy 3’ A Kiểm tra cũ - Viết: tiếng bắt đầu r/d/gi 30’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn viết tả: a.Chuẩn bị - Đọc bài, tìm hiểu ND - Đọc đoạn viết lần Hoạt động học - Viết bảng - Nhận xét, chữa lỗi - Đọc lại - HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết - Nhận xét tượng tả: Cách trình bày , chữ cần viết hoa, viết dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm, - Nhận xét tượng tả - Từ khó: chữa giúp, trời giáng, b-Viết bài: - Tập viết chữ dễ sai - Đọc viết bảng phụ - Nhìn bảng viết vào - Theo dõi, uốn sửa - Đọc cho HS soát lỗi c-Chữa bài, nhận xét bài: - Thu nhận xét 3,Hướng dẫn làm bài: Bài 2a: Tìm tiếng bắt đầu l/n - Soát lỗi, sửa - Nêu yêu cầu - Trao đổi nhóm - Lên bảng làm bài( bảng phụ) nối liền, lối núi, nửa - Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 3a: Thi tìm từ chứa l/n 2’ - Động viên, khuyến khích, đánh giá trò chơi 4,Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 4: - Nêu yêu cầu bài, HD học sinh chơi trò chơi tiếp sức - Chơi theo đội TIẾNG ANH -Thứ tư ngày tháng năm 2018 Tiết 1: TOÁN MỘT PHẦN BA I.Mục tiêu: Giúp học sinh Kiến thức - Nhận biết Kĩ - Biết viết đọc 3 Thái độ - Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK, bảng phụ, số hình vẽ thể H: Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy 3’ A.KTBC: - Đọc bảng chia 30’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: Hoạt động học - Đọc trước lớp - Nhận xét, đánh giá - Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hình thành kiến thức mới: a)Giới thiệu phần ba - Đã tơ màu hình vng - Lấy hình vng( SGK) - Quan sát thấy hình vng chia thành phần có tơ màu phần ( Đó ) đọc Một phần ba - Đọc, viết b)Thực hành: Bài 1: Đã tơ màu hình nào? Bài :Hình có - Quan sát hình vẽ SGK - Nêu miệng kết + Hình A, C, D số ô vuông - Quan sát hình vẽ SGK - Nêu miệng kết -Hình A, B, C tơ màu Bài 3: Hình khoanh vào số - Quan sát hình vẽ SGK - Nêu miệng kết -Hình b gà 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Tiết 2: TẬP ĐỌC NỘI QUI ĐẢO KHỈ I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức -Hiểu từ khó: Nội qui, du lịch, bảo tồn, quản lí, -Hiểu nội dung câu chuyện: Có ý thức tuân theo nội qui Kĩ - Đọc trơi chảy tồn bài, Ngắt nghỉ chỗ Biết đọc rõ ràng điều qui định Thái độ - Gd HS u thích mơn học II.Đồ dùng dạy – học: - GV:Một nội qui trường - HS: SGK, đọc trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy 3’ A.KTBC: - Bác sĩ sói 30’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: Hoạt động học - Gọi học sinh đọc - Trả lời câu hỏi nội dung 5’ 2’ - Giới thiệu – ghi tên 2,Luyện đọc: a-Đọc mẫu - Đọc mẫu toàn b-Luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu: - Hướng dẫn học sinh cách đọc - Đọc nối tiếp câu theo hàng ngang - Từ khó: tham quan, khành khạch, - Phát ghi bảng từ khó khối chí, nội qui, du lịch, trêu - Luyện phát âm từ khó cho học sinh chọc, đảo khỉ, *Đọcđoạn Nội qui đảo khỉ - 2h/s đọc nối tiếp đoạn - Đưa bảng phụ ghi nội qui - Phát cách đọc - Đọc cá nhân Đọc nhóm đơi - Các nhóm thi đọc trước lớp (4N) - Nhận xét, đánh giá *Đọc toàn bài: - 1h/s đọc toàn 3,HD tìm hiểu nội dung - Nội qui Đảo khỉ có điều? - Nội qui đảo khỉ có điều - Con hiểu điều quy định - Chia lớp thành nhóm & thảo lụân nói nào? để trả lời câu hỏi *Điều 1:Mua vé tham quan trước lên đảo *Điều 2:Không trêu chọc thú nuôi chuồng *Điều 3:Không cho thú ăn loại thức ăn lạ *Điều 4:Gĩư vệ sinh chung đảo - Nhận xét & tổng kết ý kiến H/S - Vì đọc xong nội quy, Khỉ - Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khoái Nâu lại khoái chí? chí thấy Đảo Khỉ & họ hàng bảo vệ, chăm sóc tử tế & k bị làm phiền, người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo - Nêu nội dung bài? * Mọi người phải có ý thức tuân theo nội qui Luyện đọc lại - Đọc lại toàn - Luyện đọc nhóm theo HD - HD cách đọc phân vai GV - Người dẫn chuyện - Thi đọc trước lớp - bác bảo vệ - cậu bé 5.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học Tiết 3: TẬP VIẾT CHỮ HOA T I Mục tiêu: Kiến thức - Biết viết chữ T hoa theo cỡ vừa nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Thẳng ruột ngựa Kĩ - Viết kiểu chữ, cỡ chữ, giãn khoáng cách chữ Thái độ - Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp II.Đồ dùng-thiết bị dạy học: - Mẫu chữ T hoa Bảng viết mẫu cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ Kiểm tra cũ - HS lên bảng viết - GV cho HS lên bảng, lớp viết - HS lên bảng viết chữ : S , Sáo bảng chữ : S , Sáo - Cả lớp viết bảng chữ : Sáo - GV nhận xét - HS nhận xét bạn 30’ Bài a GTB Trực tiếp +Ghi bảng b Hướng dẫn viết chữ hoa T -GV treo mẫu chữ Yêu cầu HS quan - HS quan sát, nhận xét chiều cao sát, nhận xét chiều cao bề rộng, số nét bề rộng, số nét chữ T chữ T hoa - Quan sát, nhận xét: - Chữ T hoa cao li? Gồm - Chữ T hoa cao li gồm nét nét ? Là nét nào? viết liền, kết hợp ba nét bản, nét cong trái nét lượn ngang - Yêu cầu HS tìm điểm dừng bút đặt bút chữ T - GV viết mẫu giảng quy trình - Theo dõi ghi nhớ quy trình viết - GV cho HS viết vào bảng - HS nghe - GV theo dõi uốn sửâ cho HS, GV - Thực viết bảng giúp đỡ HS yếu c Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS mở đọc cụm từ - HS mở đọc cụm từ ứng ứng dụng+ Giải nghĩa cụm từ dụng - GV giải nghĩa bổ sung , HS giải - HS đọc: nghĩa chưa đầy đủ - Đọc : Thẳng ruột ngựa người thẳng thắn, khơng ưa nói ngay, không để bụng - Thực theo y/c 10 - Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu nhận xét số chữ, chiều cao, khoảng cách chữ - Cụm từ Thẳng ruột ngựa có chữ, chữ nào? - Nêu độ cao, khoảng cách chữ cụm từ - Yêu cầu HS viết bảng con: + Chữ Thẳng – cao ly 2’ - HS tự nêu + Chữ Thẳng – cao ly - Quan sát tự nhận xét - Thực hành viết bảng + Cụm từ ứng dụng cỡ nhỡ +Thẳng ruột ngựa + Cụm từ ứng dụng cỡ nhỡ: +Thẳng ruột ngựa - GV theo dõi , chỉnh sửa cho HS d.Hướng dẫn viết vào vở: - HS thực hành viết tập viết - GV cho HS nêu lại cách viết hướng - HS nêu, HS nhận xét bổ sung dẫn HS htực hành viết vào - GV theo dõi giúp đỡ HS - GV yêu cầu HS tìm thêm cụm từ bắt đầu T - Hoàn thành viết tiết tự học Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Mở rộng hệ thống hố vốn từ lồi thú, Kĩ - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Như Thái độ - HS u q bào vệ lồi thú II Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, bảng phụ viết BT1, - HS: SGK, ô li III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy 3’ A.KTBC: - Kể tên loài chim 30’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: -Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn làm BT1: Xếp tên vật vào Hoạt động học 2H: thực yêu cầu - Nhận xét, bổ sung, đánh giá - 1h/s đọc yêu cầu 11 nhóm thích hợp: - Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Bài 2: Trả lời câu hỏi a) Thỏ chạy nào? b) Sóc chuyền từ cành sang cành khác nào? c) - Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm 2’ - Trao đổi nhóm hồn thành phiếu - Đại diện nhóm trình bày kết Thú nguy Thú không hiểm nguy hiểm hổ, báo, gấu, thỏ, ngựa vằn, lợn lòi, sói, sư khỉ, vượn, sóc, tử, bò rừng, tê chồn, cáo, giác hươu -1h/s đọc yêu cầu a) Thỏ chạy nhanh tên bắn b) Sóc chuyền từ cành sang cành khác thoăn c) Gấu lặc lè - Tiếp nối nêu miệng câu trả lời -1h/s đọc yêu cầu a) Trâu cày khoẻ b) Ngựa phi nhanh bay 3,Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày tháng năm 2018 Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp học sinh Kiến thức - Giúp HS thuộc bảng chia Kĩ - Rèn kỹ vận dụng bảng chia học vào làm tính, giải tốn Thái độ - Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK, bảng phụ, H: Bảng con, SGK, ô li III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy 3’ A.KTBC: - Nhận biết đọc 30’ B.Bài mới: Hoạt động học - Đọc trước lớp - Nhận xét, đánh giá 12 1,Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu BT - Nối tiếp nêu kết : = 12 : = 15 : = 30 : = 10 : = 27 : = 24 : = 18 : = - Nêu yêu cầu BT - Nêu miệng kết Bài 2: Tính nhẩm x = 18 18 : = Bài 3: Tính theo mẫu - HD mẫu Bài 4: - Giúp học sinh phân tích đề tóm tắt Bài 5: - Giúp học sinh phân tích đề tóm tắt 2’ x = 27 27 : = - Nêu yêu cầu BT - Làm vào 8cm : = 4cm 15cm : = 5cm 14cm : = 7cm 3x3=9 3x1=3 9:3=3 3: 3=1 9kg : = 3kg 21l : = l 10dm : = 5dm - Nêu miệng cách làm Bài giải Mỗi túi có số gạo là: 15 : = ( kg) Đáp số: 5kg gạo - Đọc đề - Làm theo nhóm( phiếu HT) - Lên bảng làm Bài giải Số can đựng dầu 27 : = ( can ) Đáp số: can Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - TIẾT : TIẾT : THỂ DỤC CHÍNH TẢ NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Nghe – viết xác, trình bày đoạn bài: Ngày hội đua voi Tây Nguyên Kĩ 13 - Tiếp tục luyện viết nhớ cách viết tiếng có vần dễ lẫn: l/n Trình bày viết đẹp, viết tốc độ Thái độ - Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II.Đồ dùng dạy – học: G: Bảng phụ viết nội dung tập 2a H: Bảng con, tập Vở ô li III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy 3’ A.KTBC: - Viết: lung linh, nung nấu, bắt chước, 30’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn nghe – viết: a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị -Đọc bài: -Nắm nội dung bài: - HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết, nhận xét tượng tả cần lưu ý - Đoạn văn nói nội dung gì? - Ngày hội đua voi đồng bào Tây Nguyên diễn vào mùa nào? -Nhận xét tượng tả: - Đoạn văn có câu? - Trong có dấu câu nào? -Luyện viết tiếng khó: Tây Ngun, nườm nượp, Ê-đê, Mơ-nơng, b-Viết tả: - Đọc toàn viết cho HS nghe - Đọc câu cho HS viết - Quan sát uốn nắn - Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) c-Soát lỗi, chữa lỗi - Gv đọc lại - Chấm nhận xét số (3 bài) 3,Hướng dẫn làm tập Bài 2a: Điền vào chỗ trống l/n - Giúp học sinh nắm yêu cầu tập 14 Hoạt động học - Viết bảng - Nhận xét, đánh giá - 2h/s đọc - 1-2 h/s phát biểu - Về ngày hội đua voi đồng bào Ê- đê, Mơ- nông - Mùa xuân - Đoạn văn có câu - Dấu chấm, dấu phảy, dấu gạch ngang, dấu chấm - Viết bảng từ khó - Lớp viết vào - Tự soát lỗi - 1h/s nêu yêu cầu tập - Làm nháp - Nối tiếp nêu miệng kết - năm lều le - loè - lưng - lánh loe - Nhận xét, đánh giá 2’ 4,Củng cố – dặn dò: - Lơgíc kiến thức học -Nhận xét học -TIẾT 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN TẬP: XÃ HỘI I.Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: Kiến thức - Kể tên kiến thức học chủ đề xã hội Kĩ - Kể với bạn bè gia đình, trường học sống xung quanh Thái độ - Yêu quý gia đình, trường học, quận mình, có ý thức giữ cho mơi trường, nhà ở, trường học, II.Đồ dùng dạy – học: G: Sưu tầm số tranh, ảnh quê hương học, phiếu ghi câu hỏi H: Xem trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy 3’ A.KTBC: -Kiểm tra tranh vẽ quê hương cảnh nơi bạn sống? 30’ B.Ôn tập 1,Bốc câu hỏi: - Kể tên đồ dùng có gia đình bạn? Kể việc làm hàng ngày thành viên gia đình? Chọn số đồ dùng nêu cách bảo quản? Kể trường bạn? Kể công việc thành viên trường? Bạn làm khơng nên làm để giữ môi trường xung quanh? Kể tên loại đường giao thơng có địa phương em? Bạn sống xã, huyện, tỉnh nào? Kể tên số nghề chính? 2,Trình bày số tranh, ảnh quê hương 2’ 3,Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau 15 Hoạt động học - Bốc thăm câu hỏi trả lời - Cả nhóm trình bày theo nhóm - Quan sát tranh nhận xét - Trình bày trước lớp - Nhận xét Thứ sáu ngày tháng năm 2018 TIẾNG ANH TIẾT : TIẾT : TỐN TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I.Mục tiêu: Giúp học sinh Kiến thức - Biết cách tìm thừa số biết tích thừa số lại phép nhân Kĩ - Biết cách trình bày tốn dạng tìm thừa số chưa biết Thái độ - Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK, bảng phụ, bìa có chấm tròn H: Bảng con, SGK, ô li III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy 3’ A.KTBC: - Tơ hình - Nhận xét, đánh giá 30’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hình thành kiến thức mới: a) Tìm thừa số phép nhân - HD học sinh nêu phép nhân tên thành phần Phép nhân x = thừa số; tích 6:2=3 6:3=2 - Nêu qui tắc tìm thừa số chưa biết b)HD học sinh tìm x chưa biết xx2=8 x x = 15 x=8:2 x = 15 : x=4 x=5 c)Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Hoạt động học - Lên bảng tơ màu hình vẽ - Lấy bìa, có chấm tròn - thực x = chấm tròn - Nhận xét, bổ sung - Dựa vào phép nhân, lập phép chia tương ứng Lấy tích chia cho thừa số thừa số - Phát biểu, lấy VD minh hoạ - Nêu phép tính - HD học sinh cách tính - Làm miệng PT - Ghi nhớ cách làm - 1h/s nêu yêu cầu tập - Dựa vào bảng chia Nêu miệng kết phép tính 2x4=8 x = 12 3x1=3 8:2=4 12 : = 3:3=1 16 8:4=2 - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tìm x theo mẫu x x = 10 x = 10 : x=5 - Nhận xét, đánh giá Bài 3; Tìm y yx2=8 y x = 15 12 : = 3:1=3 - 1h/s nêu yêu cầu tập - Dựa vào bảng chia làm toán - Lên bảng chữa b x x = 12 c x x = 21 x = 12 : x = 21 : x=4 x=7 - 1h/s nêu yêu cầu tập - Dựa vào bảng chia Nêu miệng kết phép tính - Nhận xét, đánh giá Bài 4: 2’ - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá yx2=8 y x = 15 x y = 20 y=8:2 y = 15 : y = 20 : y=4 y=5 y = 10 - Đọc đề - Giúp học sinh phân tích đề tóm tắt - Lên bảng làm - Dưới lớp làm vào Bài giải Có tất số bàn là: 20 : = 20 ( bàn ) Đáp số: 20 bàn -TIẾT : TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH – VIẾT NỘI QUI I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Biết đáp lời khẳng định phù hợp với tình giao tiếp, thể thái độ lịch Kĩ - Biết viết lại vài điều nội qui nhà trường Thái độ - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức học vào sống II.Đồ dùng dạy – học: G: Tranh SGK, bảng phụ H: Chuẩn bị trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ A.KTBC: - Thực hành trước lớp - Thực hành nói lời xin lỗi lời đáp - Nhận xét, đánh giá 30’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 17 - Nêu mục đích yêu cầu tập 2,Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Đọc lại lời nhân vật tranh - Giúp học sinh nắm yêu cầu tập - Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 2: Nói lời đáp em 2’ - Nêu yêu cầu BT - Quan sát kênh hình kênh chữ SGK - Tập nói lại lời nhân vật nhóm đơi - Đại diện nhóm nói trước lớp - 1h/s nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn HS nói lời đáp - Tập nói nhóm - Trình bày trước lớp a) Mẹ ơi, có phải hươu không ạ? - Phải M: - Trơng dễ thương q! - Nó giống hươu phim thế, mẹ nhỉ? - Nó xinh quá! b) Con báo trèo khơng ạ? - Được chứ! Nó trèo giỏi - c) - 1h/s nêu yêu cầu tập - HD cách viết - Viết vào - Đọc trước lớp - Nhận xét, bổ sung Bài 3: Đọc chép lại đến điều nội qui trường em - Quan sát, uốn nắn 3,Củng cố – dặn dò: - Lơgíc kiến thức học - Nhận xét học -TIẾT : MĨ THUẬT 18