TIẾT 1: TIẾT - 3: TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2018 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: Kiến thức - Hiểu ý nghiã từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa- mùa đẹp riêng, có ích cho sống Kĩ - HS biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu chấm cụm từ - Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật Thái độ - Gd HS u thích mơn học 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II Đồ dùng - thiết bị dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn cho HS đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 35’ Tiết 1 Kiểm tra cũ : -Nhận xét kết học tập thi HS HKI Dạy - học :Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc MT: Biết ngắt nghỉ chỗ -GV đọc mẫu - YCHS đọc nối tiếp câu rút từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - GVHDHS đọc câu dài - Nghe - Đọc nối tiếp từ đầu đến hết - Mỗi HS đọc câu - Mỗi hs đọc đoạn - HS đọc câu dài + Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn.// + Cháu có cơng ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cối đâm chồi nảy lộc.// - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo - HS đọc nối tiếp đọn đoạn nhóm nhóm - Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc 35’ - GV nhận xét Tuyên dương đội thắng - Đọc đồng - GV chọn đoạn cho HS đọc đồng TIẾT2 HĐ2: Tìm hiểu MT: HS hiểu nội dung để TLCH ( trả lời CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời CH3 -Cho HS đọc thầm lại +Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa mùa mùa năm ? + Cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm tìm nàng tiên, xn, hạ, thu, đơng - Cho đại diện nhóm trả lời + Em cho biết mùa xn có hay theo lời nàng Đơng? + Các em có biết xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc? - Lớp đọc đồng - Đọc đoạn - Đọc thầm - Xuân , hạ, thu, đơng - Thảo luận nhóm đơi - Trả lời tranh SGK - Xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc - Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân, thuận lợi cho cối phát triển, đâm chồi nảy lộc - Xuân làm cho tươi tốt + Mùa xuân có hay theo lời bà Đất ? + Theo em, lời bà Đất lời nàng đông - Không khác nhau, hai nói mùa xn có khác khơng? nói điều hay mùa xuân + Và để biết mùa đông, mùa thu, - Theo dõi, thảo luận, trả lời: mùa hạ có hay, chia lớp thành nhóm tìm hiểu theo câu hỏi sau: - Mùa Hạ có hay theo lời nàng - Nhưng phải có nắng Xn, em Hạ… - Mùa Thu có hay theo lời lời - Thế mà thiếu nhi lại thích nàng Hạ ? em Thu nhất… - Mùa Đơng có hay theo lời nàng - Có em có bập bùng Thu? bếp lửa nhà sàn… - Cho đại diện nhóm trả lời - Trả lời, nhận xét + Trong mùa em thích mùa - Tự trả lời theo ý nào? Hoạt động 3: Luyện đọc lại truyện -GV hướng dẫn cách đọc Các nhóm thi đọc, nhóm -Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp HS nhóm đọc cá nhân Cá nhân thi đọc Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học TIẾT 4: TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức - Giúp HS : Nhận biết tổng nhiều số, biết cách tính tổng nhiều số để chuẩn bị học phép nhân Kĩ - Củng cố kỹ thực phép tính với số đo đại lượng có đơn vị kg, lít Thái độ - GD HS yêu thích học toán 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II ĐỒ DÙNG - THIẾT BỊ DẠY HỌC: - Bảng phụ , VBTT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: T G 3’ Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : thi HKI Nhận xét chung thi HS 30’ Bài Giới thiệu: a Giới thiệu tổng nhiều số * MT: Nhận biết tổng nhiều số -Ghi phép tính 2+3+4= -Gọi HS nêu kết -Đây tổng nhiều số “Tổng 2,3,4” hay “ hai cộng ba cộng bốn” -Gọi HS nêu lại phép tính kết -HD viết theo cột dọc: viết số hạng thẳng cột tổng thẳng cột * HD cách tính ghi kết 12+34+40= sgk * HD tính tổng nhiều số, số hạng số có hai, chữ số 15+46+29+8= -Tính SGK, lưu ý phép tính có nhớ,ghi kết thẳng cột theo hàng tính từ phải sang trái b Luyện tập Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phải -Cùng HS nhận xét -Phép tính 6+6+6+6= có đặc biệt? Bài - Nghe - nêu kết quả:2+3+4=9 - nghe - cộng cộng - Theo dõi - Trả lời - Theo dõi, nêu kết - Nghe - Đọc yêu cầu - Tr¶ lêi theo c©u hái cđa GV VD: 8+ + = 16 + 7+ = 14 + + = 20 + + + = 24 3’ -Gọi HS đọc yêu cầu -HD ghi kết thẳng theo cột, lưu - Đọc u cầu ý có nhớ hàng chục - Tính + -Cho HS làm PHT, bảng 14 36 15 24 + -Cùng HS nhận xét 33 20 + 15 24 -Trong phép tính, có phép tính có 21 + 15 24 đặc biệt? 68 65 15 24 Bài 60 96 -Gọi HS đọc yêu cầu -HD quan sát hình vẽ, số liệu để làm - Đọc yêu cầu -Cho HS làm vào vở, bảng lớp - Theo dõi - HS làm vở, bảng lớp KQ:12kg +12kg +12kg = 36kg -Cùng HS nhận xét l + l + l +5 l =20 l -Các phép tính ta vừa tính có đặc biệt? - Nhận xét - Các số hạng phép -Mỗi phép tính có số hạng tính nhau? - Trả lời Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét học Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tiết 1: TOÁN PHÉP NHÂN I/ MỤC TIÊU : Kiến thức -Nhận biết tổng nhiều số hạng -Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân Kĩ -Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân -Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng -Các BT cần làm: BT1, BT2 Thái độ - GD HS u thích học tốn 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ 1.Bài cũ : -Cho HS làm số phép tính BT2 - HS làm -Cùng HS nhận xét Nhận xét 30’ Dạy : Giới thiệu a Giới thiệu phép nhân - Nhắc lại tựa Mục tiêu : Nhận biết tổng nhiều số hạng Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân -Tấm bìa có chấm tròn? -Cho HS quan sát có tất bìa? -Có bìa, bìa có chấm tròn(hoặc chấm tròn lấy lần), có tất chấm tròn? -Muốn biết có chấm tròn ta làm phép tính gì? - Tổng 2+2+2+2+2 có số hạng, số hạng 2+2+2+2+2 tổng số hạng, số hạng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết sau:2 x 5= 10 -Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính -2 số hạng tổng, số số hạng tổng, viết x để lấy lần Như vậy, có tổng số hạng chuyển thành phép nhân b Luyện tập Bài : Yêu cầu ? -HDHS làm theo mẫu: lấy lần 4+4=8; 4x2=8 -4 gọi gì? gọi gì? -Muốn tính 4x2 ta tính tổng 4+4=8 -Tương tự cho HS làm bảng câu b,c -Cùng HS nhận xét Chốt nội dung: Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -HD mẫu Các số hạng lấy lần( số số hạng) -Cho HS làm vở, bảng -Cùng HS nhận xét Bài Cho HS quan sát tranh vẽ nêu toán - Yêu cầu lớp làm vào vở, gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa 3’ Củng cố-Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Tấm bìa có chấm tròn - Có tất bìa - Có tất 10 chấm tròn Phép tính 2+2+2+2+2=10 - Theo dõi cộng - Đọc Nghe - Đọc yêu cầu - Theo dõi - Làm bảng b x = 15 c x = 12 Nhận xét - Đọc yêu cầu - Theo dõi, trả lời a + + + + = 20 x = 20 b + +9 = 27 x = 27 c 10+10+10+10+10 = 50 10 x = 50 - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa KQ:a) x = 10 b) x = 12 Tiết 2: KỂ CHUYỆN CHUYỆN BỐN MÙA I/ MỤC TIÊU : Kiến thức -Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn ( BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - - Mỗi mùa Xn, Hạ, Thu Đơng đếu có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn bảo vệ MT thiên nhiên để sống người ngày thêm đẹp đẽ Kĩ - HS thực BT3 Thái độ - GD HS yêu thích kể chuyện 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 3’ 1.Bài cũ : Nhận xét tình hình học kể chuyện học kì I 30’ Dạy : Giới thiệu a : Kể đoạn theo tranh -Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu tranh -Cho HS suy nghĩ, kể nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nghe - Nhắc lại -Quan sát Đọc -Hoạt động nhóm : Chia nhóm -Gọi số HS kể nội dung -5 em nhóm kể :lần tranh lượt em kể trước -Cùng HS n/x nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa -Gọi đại diện kể đoạn câu chuyện trước lớp -Đại diện nhóm lên kể -Cùng HS n/x Mỗi em kể tranh -Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý thấy -Lớp theo dõi, nhận xét HS lúng túng b Kể tồn câu chuyện -BT u cầu ? - Kể lại toàn câu chuyện -Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn - Theo dõi -Cho HS suy nghĩ, kể nhóm - Kể nhóm -Cho đại diện nhóm kể trước lớp - HS xung phong kể c Kể tồn câu chuyện -BT u cầu ? - Dựng lại câu chuyện… -Dựng lại chuyện theo vai kể lại câu chuyện - Theo dõi cách để nhân vật tự nói lời 2’ -HD phân vai, kể nhóm - Phân vai kể nhóm - Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp - Từng nhóm kể trước lớp -Cùng HS nhận xét - Cùng HS nhận xét Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Tập chép ) CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: Kiến thức - Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi Kĩ - Làm tập 2,3, a/b, tập tả phương ngữ GV soạn Thái độ - GDHS tính cẩn thận 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II Chuẩn bị: GV chép nội dung tập chép lên bảng III Các hoạt động d¹y hc TG Hoạt động GV Hoạt động Trò 3’ Bài cũ -YC học sinh viết bảng số từ - Viết từ ngữ: tinh nghịch, -Nhận xét HS đơm 30’ Bài :Giới thiệu: a: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung * Hiểu nội dung trả lời câu hỏi - GV đọc đoạn văn cần chép lượt - hs đọc lại - Đoạn chép ghi lời - Bà Đất Chuyện bốn mùa ? -Bà Đất nói - Khen nàng tiên người vẻ, có ích, đêù đáng u + Đoạn chép có tên riêng nào? - Trả lời - Những tên riêng phải viết ntn? - Yêu cầu HS tìm, phân tích viết - Viết từ ngữ: tựu trường, ấp từ khó vào bảng Theo dõi ủ… chỉnh sửa cho em HĐ2:HDHS viết bài, chấm nhận xét MT:Chép tả GV đọc mẫu lần - HS nhge GV đọc ngắt cụm từ - HS viết GV đọc lại - HS soát lỗi Chấm ,sửa sai - 5-7 c: Hướng dẫn làm tập tả BT2: Hs đọc yêu cầu -HD cho HS làm vở, bảng BT3: Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn sau yêu cầu làm 3’ Tiết 4: - Đọc y/c a - HS làm vở, bảng Lưỡi, lúa, năm, nằm Nhận xét Nghe Đọc lại câu vừa điền - Đọc y/c b Theo dõi Đọc , làm vào PHT, bảng Bảo, nảy; cỗ, Nhận xét Củng cố – Dặn do: - Nhận xét tiết học TIẾNG ANH -Thứ tư ngày 10 tháng năm 2018 Tiết 1: TỐN THỪA SỐ – TÍCH I/ MỤC TIÊU : Kiến thức -Biết thừa số, tích -Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại -Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng Kĩ -Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3 Thái độ - GD HS u thích mơn học 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ 1.Bài cũ : -Cho HS làm số phép tính BT2 - HS làm bảng -Cùng HS nhận xét - Nhận xét 30’ 2.Dạy : - Nhắc lại tựa a Giới thiệu - Giới thiệu thừa số- tích + Biết thừa số, tích x = 10 Gọi HS đọc - Đọc: hai nhân năm mười -HDHS biết tên gọi thành phần - Theo dõi, đọc phép nhân: thừa số x thừa số = tích -Lưu ý:2x5=10 10 tích, 2x5 gọi - Theo dõi tích, có: tích = tích b Luyện tập Bài : Yêu cầu HS làm -HDHS mẫu: đựơc lấy lần? Nên viết thành tích nào? -HD viết sau dấu = kết -Cho HS làm bảng.Cùng HS nhận xét - Đọc yêu cầu - HS tù lµm bµi , - HS lên bảng làm – Nhận xét M: 3+3+3+3+3 = x = 15 KQ: a) 9+9+9=9x3=27 b) 2+2+2+2=2x4=8 c) 10+10+10=10x3=30 - Đọc đề Nghe hớng dẫn cách làm, trả lời KQ: a) 5x2=5+5=10, 5x2=10 2x5=2+2+2+2+2=10, 2x5=10 Bài b) 3x4=3+3+3+3=12, -Gọi HS đọc yêu cầu 3x4=12 -HD: thừa số x thừa số = tích Viết x 4x3=4+4+4=12, 2, lấy lần? Viết nháp, tính 4x3=12 kết viết vào phép nhân -Cho HS làm vào - c yờu cu - Làm , đọc -Cựng HS nhn xột làm , đổi chéo để 4.Củng cố : kiĨm tra bµi cđa -Nhận xét tiết học KQ:a) 8x2=16 b) 4x3=12 c) 10x2=20 d) 5x4=20 Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -HD mẫu: x lấy lần, viết + = 12.( lưu ý tính tổng trước) -Vậy x = 12, gọi HS đọc phép tính -Cho HS làm Cùng HS nhận xét 2’ Tiết 2: TẬP ĐỌC THƯ TRUNG THU I Mục tiêu: Kiến thức -Hiểu nội dung: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời câu hỏi học thuộc đoạn thơ bài) Kĩ -Biết ngắt nghỉ câu văn bài, đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí Thái độ - GD HS yêu thích mơn học 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV 3’ 30’ Hoạt động Trò Bài cũ : Chuyện bốn mùa -Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc nội dung trả lời câu hỏi -GV nhận xét Bài : a Giới thiệu: b Luyện đọc -GV đọc mẫu lần -HS đọc nối tiếp câu, rút từ khó : - HS đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghĩa từ -Đọc nối tiếp đoạn - Đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Đọc đồng lớp c Tìm hiểu + Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? +Những câu thơ cho thấy Bác Hồ yêu thiếu nhi? + Câu thơ Bác câu hỏi? 2’ - HS đọc - Mỗi HS đọc câu - Mỗi HS đọc đoạn - Mỗi nhóm đọc đoạn - 2-3 nhóm đọc - HS đọc đồng - Nhớ cháu nhi đồng Ai yêu cháu nhi đồng/ Bác Hồ Chi Minh?/ Tính cháu nhoan ngoãn,/ Mặt cháu xinh xinh - Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh ? - Quan sát SGK -Giới thiệu tranh nhi đồng, với Bác Hồ, để HS thấy tình cảm âu yếm bác em nhi đồng + Bác khuyên em làm điều ? - Thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức mình, để … + Kết thúc thư Bác viết lời chào ntn? - Hơn cháu ? Hồ Chí Minh - Học thuộc lòng lời thơ -Cho HS đọc thuộc lòng lời thơ Một số HS tham gia thi đọc với -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng lời thơ N/X N/x Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học Tiết 3: TẬP VIẾT Ch÷ hoa P I Mục tiêu: Kiến thức - Giúp HS: Biết viết chữ hoa P theo cỡ vừa nhỏ 10 Kĩ - Biết viết cụm từ ứng dụng: phong cảnh hấp dẫn theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét nối nét quy định Thái độ - Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II Đồ dùng- thiết bị dạy học: - Mẫu chữ hoa, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng - Vở tập viết HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động thầy Hoạt động trũ 1’ GTB - Trực tiếp + Ghi bảng 32’ HD viết chữ hoa :L * Quan sát, nhận xét - Gv treo bảng mẫu chữ cho HS quan sát - HS quan sát mẫu chữ, nhận xét - Chữ P hoa cỡ vừa cao li? Gồm - Chữ P cỡ vừa cao ligồm nét, nét nào? nét: nét móc ngược trái nét cong tròn - Hãy nêu quy trình viết nét móc ngược - HS nêu trái? - Gv nhắc lại quy trình viết nét sau - Theo dõi, quan sát hướng dẫn HS viết nét 2( vừa giảng quy trình vừa viết mẫu khung chữ) - Yêu cầu HS viết chữ hoa không - HS viết không trung trung viết vào nháp viết vào nháp - GV sửa chỗ viết sai cho HS HD từ Ư/D * Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi HS ý nghĩa cụm từ - Hỏi HS số chữ, cách viết hoa - Trả lời theo yêu cầu chữ + Viết bảng: Yêu cầu HS viết chữ : Phong - HS viết nháp vào nháp - GV sửa chữa sai sót cho HS Viết * Hướng dẫn HS viết vào - HS viết vào - Theo dõi hs viết - Nhận xét 2’ Củng cố dặn dò: - Nhận xét học TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU 11 MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỰ NHIÊN VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I/ MỤC TIÊU : Kiến thức -Biết gọi tên tháng năm (BT1) Xếp ý theo lời bà Đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2) -Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi (BT3) Kĩ -HS làm hết BT Thái độ - Phát triển tư ngôn ngữ 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ, bảng nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ 1.Bài cũ : Nhận xét xác định kiểu câu -Nghe thi 30’ 2.Dạy : -HS nhắc tựa a Giới thiệu b.Làm tập Mục tiêu : Biết gọi tên tháng năm Bài :Yêu cầu học sinh đọc đề - HS đọc -Bài y/c làm ? - HS trả lời - Cho HS trao đổi nhóm Và - Theo dõi đại diện nhóm trả lời - Thảo luận, trả lời -Nhận xét ghi theo cột + Tháng giêng, tháng tư , tháng bảy, tháng mười + Tháng hai, tháng năm, tháng tám, tháng mười +Tháng ba, tháng sáu, tháng chín, tháng mười hai -Cho đại diện nhóm lên ghi mùa - Đại diện lên bảng ghi, trả lời vào cột tháng trên, nói trước Nhận xét lớp tên tháng bắt đầu kết thúc mùa năm, đủ bốn mùa - Cách chia mùa chia - Nghe theo âm lịch, thực tế thời tiết vùng khác Miền Nam có hai mùa, mùa khơ mùa mưa 12 Còn miền bắc đủ bốn mùa c Làm tập2 Mục tiêu : Xếp ý theo lời bà Đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm Bài : Yêu cầu ? - Đọc y/c -Cho HS làm vào vở, bảng lớp - HS làm vào vở, bảng lớp Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông -Cùng HS nhận xét b a ce d d Làm tập3 Nhận xét Nghe Mục tiêu : Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi Bài 3: Yêu cầu ? -HD cho em nêu câu hỏi , - Đọc yêu cầu em trả lời - HS thực hành hỏi đáp -VD : em nêu Khi HS - Lớp theo dõi nghỉ hè? Em trả lời: Đầu tháng HS đươc nghỉ hè -Các bạn vừa hỏi nói nói - Nói thời gian gì? -Đó kiểu câu gì? - Khi nào? -Cho HS thảo luận theo nhóm đơi, - Thảo luận, trả lời trả lời + Khi HS tựu trường? - Cuối tháng tám HS tựu trường + Mẹ thường khen em ? - Mẹ thường khen em em chăm -Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung học - Nhận xét 2’ 3.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày 11 tháng năm 2018 Tiết : TOÁN BẢNG NHÂN I/ MỤC TIÊU : Kiến thức -Lập bảng nhân -Nhớ bảng nhân 2 Kĩ -Biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2) -Biết đếm thêm -Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3 Thái độ - GD HS u thích mơn học 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp 13 II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 3’ 1.Bài cũ : Gọi HS làm tập 30’ 2.Dạy : a Giới thiệu b Bảng nhân -Giới thiệu bìa có chấm tròn, lấy đính lên bảng Chấm tròn lấy lần, ta viết: 2x1=2 -Gọi HS đọc lấy lần, ta có: 2x2, gọi HS chuyển sang phép cộng để tính kết Vậy 2x2=4 -Tương tự : lấy lần? Rồi viết kết để hình thành bảng nhân -Cho HS đọc bảng nhân, đọc thuộc Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -Cùng HS nhận xét Bài : Yêu cầu ? -Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Đơn vị tốn gì? -Cứ gà có chân, có ta làm phép tính gì? Cho HS làm bảng, 2’ -Cùng HS nhận xét Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -HD cộng thêm dựa vào kết bảng nhân -Cho HS làm vở, bảng Cùng HS nhận xét đọc lại dãy số chẵn kết bảng nhân 4.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học 14 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS làm bảng - Nhắc lại tựa - Quan sát Theo dõi 2x2= 2+2=4 2x2=4 - Đọc - Theo dõi,tính, nêu kết - Đọc, học thuộc bảng nhân - HS đọc y/c - Làm kiểm tra bạn KQ: 2x2=2, 2x4=8, 2x6=12 2x8=16, 2x10=20, 2x1=2 2x7=14, 2x5=10, 2x9=18, 2x3=6 - HS đọc toán - Trả lời - Phép nhân (hoặc phép cộng để tính kết quả) Làm bảng, Bài giải Số chân gà là: x = 12 ( chân) Đáp số: 12 chân - Đọc yêu cầu - Theo dõi - Làm bảng, 10 12 14 16 18 20 - Nhận xét Đọc lại dãy số TIẾT : TIẾT : THỂ DỤC CHÍNH TẢ THƯ TRUNG THU I/ MỤC TIÊU : Kiến thức -Nghe - viết xác tả, trình bày hình thức thơ chữ Kĩ -Làm tập 2, a/b tập tả phương ngữ GV soạn Thái độ - GD HS u thích mơn học 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II/ CHUẨN BỊ : - Bảng nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ 1.Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi -Chuyện bốn mùa tiết học trước Giáo viên đọc -2 em lên bảng viết : tựu -Nhận xét trường, nảy lộc, … 30’ Dạy : - lớp viết bảng a Giới thiệu b Tìm hiểu nộidung -Giáo viên đọc lần -2 em đọc lại + Nội dung thơ nói điều ? - Bác Hồ u thiếu nhi + Bài thơ Bác có từ xưng hô - Bác, cháu nào? + Những từ phải viết hoa? Vì - Các chữ đầu dòng thơ phải viết ? hoa -Gợi ý cho HS nêu từ khó - Hs nêu -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -HS nêu từ khó : ngoan ngỗn, tuổi, tuỳ, gìn giữ -GV đọc cho HS viết bảng - Hs viết bảng c Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe viết xác, tả, trình bày hình thức thơ chữ - GV đọc lần -Đọc câu, từ, - Hs viết vào GV đọc lại - Hs sốt lỗi -yc mở sách dò lại Chấm vở, nhận xét, sửa sai d Bài tập MT: Làm tập phân biệt chữ có dấu dễ viết sai: dấu 15 hỏi, dấu ngã Bài : Yêu cầu ? -GVHD sau yc làm - Chấm, nhận xét chốt lại ý - Nêu yêu cầu b - Theo dõi - Làm vở, 1HS làm bảng lớp tủ; khúc gỗ; cửa sổ; muỗi Nhận xét - Đọc yêu cầu b - Theo dõi, thảo luận, trình bày – thi đỗ, đổ rác - giả vờ ( đò ) , giã gạ Bài : Yêu cầu ? YC thảo luận cặp sau trình bày -Nhận xét, chốt từ 2’ 3.Củng cố -Dặn dò: - Nhận xét tiết học -TIẾT 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĐƯỜNG GIAO THÔNG I/ MỤC TIÊU : Kiến thức -Kể tên loại đường giao thông số phương tiên giao thông -Nhận biết số biển báo giao thông Kĩ -Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông trẹn đường Thái độ - GD HS u thích mơn học 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ 1.Bài cũ : - GV nhận xét kết HKI - Nghe 30’ Bài : Giới thiệu rút tựa , ghi - HS nhắc lại tựa lên bảng * Hoạt động : quan sát tranh nhận biết loại đường giao thơng Mục tiêu: Biết có loại đường giao thơng: đường bộ, đường ssắt, đường thuỷ, đường hàng không -Chia nhóm, HD quan sát tranh SGK, thảo - nhóm thảo luận, trả lời luận, trả lời câu hỏi: Có loại đường nào? -Gọi HS trả lời, nhận xét, chốt nội dung… - Nghe đường thuỷ có đường sông đường biển * Hoạt động Làm việc với SGK 16 Mục tiêu: biết tên p/ tiện g/ thông, loại đường giao thơng -Chia nhóm, thảo luận theo câu hỏi 2’ - Hs thực hành nhóm đơi trả lời -Hãy kể tên loại xe đường - Ô tô, mô tô, xe ngựa -Đố bạn, loại phương tiện giao thơng có - Tảo hỏa thể đường sắt? -Đố bạn máy bay đường - Đường hàng không nào? -Gọi HS trả lời – GV nhận xét -Ngoài phương tiện giao thơng - HS kể hình SGK, em biết phương tiện giao thơng khác? -Kể tên loại đường giao thông - Mơ tơ, máy cày… phương tiện giao thơng có địa phương em? Hoạt động 3: trò chơi “Biển báo nói gì” Mục tiêu: HS nhận biết loại biển báo có ý thức chấp hành luật ATGT -Cho HS quan sát, suy nghĩ, tham gia chơi - HS tham gia trò chơi: hỏiTC: 1HS hỏi 1HS trả lời theo CH: trả lời -Biển báo có hình gì, màu gì? -Biển báo tjường có màu xanh? -Loại biển báo thường có màu đỏ? -Bạn cần lưu ý điều gặp biển báo này? -Nhận xét, giáo dục nhận biết biển báo thực luật ATGT 4.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học TIẾT : TIẾT : Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2018 TIẾNG ANH TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Kiến thức -Thuộc bảng nhân -Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số Kĩ -Biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2) -Biết thừa số, tích -Các BT càn làm: BT1, BT2, BT3, BT5 ( cột 2, 3,4 ) Thái độ - GD HS u thích mơn học 17 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 3’ 1.Bài cũ : -Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bảng nhân - Một số HS đọc thuộc bảng nhân 2.Dạy : Giới thiệu tựa - Nhắc lại tựa Bài : HS đọc y/c - Đọc y/c -HDHS vận dung bảng nhân ghi kết - Theo dõi vào ô trống, dãy phép tính dùng kết phép nhân tính tiếp phộp - Điền vào ô trống x tính lại = -Cho HS làm PBT, bảng lớp x3 -Cùng HS nhận xét 2 x8 16 x5 10 x8 Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -HD tính ghi kết phép nhân kèm theo đơn vị -Cho HS làm vào vở, bảng lớp -Cùng HS nhận xét Bài -Gọi HS đọc toán -HD toán cho biết- hỏi gì? Gọi HS đặt đề tốn -Cho HS làm vào vở, bảng lớp x4 +4 -6 - HS đọc 2cm x = 6cm 2cm x = 10cm 2dm x = 16dm 2kg x = 8kg 2kg x = 12 kg 2kg x = 18kg - HS đọc lớp đọc thầm - HS lên bảng làm, lớp làm BT vào Bài giải xe đạp có số bánh xe là: x = 16(bánh xe) ĐS: 16 bánh xe -Cùng HS nhận xét Bµi 4: Bài tập yêu cầu làm gì? - Gv hướng dẫn HS cách làm, yêu cầu lớp làm - HS đọc - GV nhận xét, x 10 Bài 12 18 20 14 10 16 -Gọi HS đọc yêu cầu -HD mẫu-bài toán cho ta biết gì? Tính - Đọc u cầu 18 gì? Khi tính tích ta làm phép tính gì? - Thực phép tính nhân -Cho HS làm vào vở, bảng lớp Thừa 2 2 2 số Thừa 10 -Cùng HS nhận xét số 2’ 4.Củng cố- Dặn dò Tích 10 14 18 20 -Nhận xét tiết học -TIẾT : TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I/ MỤC TIÊU : Kiến thức -Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) Kĩ -Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) Thái độ - Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ 1.Bài cũ : Nhận xét chung kết thi HKI - Nghe HS 30’ 2.Dạy : a Giới thiệu b Luyện tập Bài : Yêu cầu ? -HS cho HS đọc lời chị phụ trách, nòi - HS đọc nêu u cầu nhóm đơi, nói trước lớp Lưu ý: - Theo dõi, thảo luận,trả lời cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ - Một số HS nói độ, vui vẻ VD: Chị phụ trách : Chào em Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ./ Chào chị Chị phụ trách : Chị tên -Nhận xét Hương Chị cử phụ trỏch ca cỏc em Cỏc bn nh : Ôi, thích q! Chúng em mời chị vào lớp (Thế hay quá! Mời chị vào lớp chúng em ạ.) Nhận xét Bài 2.: Nêu yêu cầu ? - Đọc yêu cầu 19 - HD kĩ yêu cầu để HS nắm - Cho HS tự giới thiệu Nhận xét - GD : có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà bố mẹ vắng, làm thiếu thận trọng người lạ người xấu, giả vờ bạn bố,lợi dụng ngây thơ trẻ em để vào nhà lấy trộm tài sản.Nếu có bố mẹ nhà mời bố mẹ gặp người lạ, xem có khơng -Nhận xét góp ý, -*BT3 Gọi HS đọc u cầu -u cầu ? -Cho 1HS nói trước lớp n/x -Cho HS làm vào vở, nộp, 1HS làm bảng lớp -Cùng HS nhận xét 2’ 4.Củng cố- Dặn dò : -Nhận xét tiết học - Theo dõi - Một số HS nói trước lớp - Nghe - Đọc yêu cầu - Nói Theo dõi - Viết Nộp 1HS lên bảng viết .Cháu chào cô .Dạ , ạ! Cháu Nam .Thế ? Cháu mời cô vào nhà -TIẾT : MĨ THUẬT 20 ... vào lớp (Thế hay quá! Mời chị vào lớp chúng em ạ.) Nhận xét Bài 2.: Nêu yêu cầu ? - Đọc yêu cầu 19 - HD kĩ yêu cầu để HS nắm - Cho HS tự giới thiệu Nhận xét - GD : có bạn niềm nở mời người lạ