26211 HDC ngu van 12 2013

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I QUẢNG NAM Năm học 2013-2014 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN - LỚP 12 A Hướng dẫn chung - Thầy giáo cần ý trình độ tổng thể học sinh nhận thức, phương pháp, kỹ năng, chủ động linh hoạt vận dụng Hướng dẫn chấm - Trân trọng ý khuyến khích làm sáng tạo, có màu sắc cá nhân - Điểm lẻ tồn tính đến 0,25 điểm Sau đó, làm tròn số theo quy định B Hướng dẫn gợi ý I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH (5,0 điểm ) Câu (2,0 điểm) a Yêu cầu kiến thức: Học sinh diễn đạt nhiều cách cần đạt ý sau: Phong cách văn học thể tài năng, dấu ấn riêng nhà văn tác phẩm; phong cách văn học mang dấu ấn dân tộc thời đại b Cách cho điểm: - Điểm 2: Đáp ứng u cầu trên, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm 1: Chỉ nêu nửa hai ý có nêu hai ý khơng đầy đủ, mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 0: Sai hoàn toàn kiến thức chưa làm Câu (3,0 điểm) a Yêu cầu kỹ năng: Học sinh biết cách làm văn nghị luận xã hội Bài làm cần bảo đảm yêu cầu văn nghị luận cấu trúc, lập luận diễn đạt b u cầu nội dung: Có thể trình bày theo nhiều cách cần nêu ý sau: -Giải thích: + Tấm lòng từ dùng để tình cảm cao quý tình yêu thương, đồng cảm, bao dung, đức hy sinh Câu hát đặt vấn đề quen thuộc mà có ý nghĩa sâu sắc: Sống phải biết chia sẻ với khó khăn, niềm vui, nỗi buồn người khác - Bình luận, chứng minh: + Có lòng đời sống biểu nhân cách, lối sống cao đẹp Có lòng, người tránh điều xấu xa, tội lỗi; tránh lối sống ích kỉ, tàn nhẫn + Những người có lòng góp phần tạo dựng xã hội nhân ái, văn minh + Vì vậy, lòng u thương, cảm thông phẩm chất đáng trân trọng cần phải có người + Từ đó, biết vun đắp tâm hồn, xây dựng lối sống mở lòng hướng người, cộng đồng, đời; biết trân trọng lòng người; biết lên án kẻ sống thờ ơ, lạnh lùng c Cách cho điểm: - Điểm 3: Đáp ứng yêu cầu kỹ và nội dung gợi ý, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm 2: Đáp ứng phần lớn yêu cầu kỹ nội dung gợi ý, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 1: Bài làm sơ sài, diễn đạt yếu - Điểm 0: Khơng làm II PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Học sinh chọn hai câu (câu 3a câu 3b) Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) a Yêu cầu kỹ năng: Học sinh biết vận dụng thao tác nghị luận thích hợp để phân tích đoạn thơ trữ tình Bài làm cần bảo đảm yêu cầu văn nghị luận văn học cấu trúc, lập luận diễn đạt b Yêu cầu nội dung: Từ sở nắm vững tác giả, thơ Sóng chương trình, học sinh phân tích đoạn thơ trích theo nhiều cách khác Sau vài gợi ý: - câu đầu: Tình yêu gắn liền với nỗi nhớ + Nỗi nhớ bao trùm không gian, thời gian + Nỗi nhớ vào giấc mơ, hình tiềm thức - câu tiếp: Tình u gắn với lòng chung thủy Trong mênh mơng đất trời nhiều phương, em có phương anh Đây “phương tâm trạng” người phụ nữ yêu say đắm, thiết tha - Nghệ thuật bật: + Thể thơ năm chữ dùng cách sáng tạo, thể nhịp sóng biển nhịp lòng tình u nhân vật trữ tình + Hình tượng sóng song hành hình tượng em, cấu trúc điệp góp phần tạo nên nhịp điệu nồng nàn, tha thiết, thích hợp cho việc diễn tả cung bậc, trạng thái tình yêu c Cách cho điểm: - Điểm 5: Đáp ứng yêu cầu kỹ và nội dung gợi ý, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm 3: Đáp ứng phần lớn yêu cầu kỹ nội dung gợi ý, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 1: Bài làm sơ sài, diễn đạt yếu - Điểm 0: Không làm Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) a.Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết vận dụng thao tác nghị luận thích hợp để nêu cảm nhận đoạn thơ trích Bài làm cần bảo đảm yêu cầu văn nghị luận văn học cấu trúc, lập luận diễn đạt b Yêu cầu nội dung: Trên cở sở hiểu biết Nguyễn Khoa Điềm đoạn trích Đất Nước, (trích trường ca Mặt đường khát vọng), cảm nhận vẻ đẹp đoạn thơ trích Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần nêu ý sau: - Vẻ đẹp nội dung: + Đây đoạn thơ mở đầu đoạn trích Đất Nước, xem cách định nghĩa nhà thơ đất nước Đất nước khơng khái niệm trừu tượng mà tồn cụ thể, không đâu xa mà sống gia đình Việt Nam, bình dị, gần gũi, thân thiết + Sự cảm nhận đất nước Nguyễn Khoa Điềm thực mẻ; đất nước giải thích yếu tố văn hóa dân gian, gắn với cộng đồng người Việt - Vẻ đẹp nghệ thuật: + Lựa chọn hình ảnh tự nhiên, bình dị Đó hình ảnh chắt lọc từ vốn văn hóa dân gian cách sử dụng linh hoạt, sáng tạo làm cho cảm nhận đất nước vừa cụ thể, vừa có chiều sâu, Việt Nam + Thể thơ tự vận dụng mềm mại giúp ý thơ có khơng gian câu chữ thơng thống để bay bổng + Giọng thơ chất chứa suy tư thấm đượm chất trữ tình tiêu biểu cho phong cách trữ tình-chính luận Nguyễn Khoa Điềm c Cách cho điểm: - Điểm 5: Đáp ứng yêu cầu kỹ và nội dung gợi ý, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 3: Đáp ứng phần lớn yêu cầu kỹ nội dung gợi ý, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 1: Bài làm sơ sài, diễn đạt yếu - Điểm 0: Khơng làm - ... cầu văn nghị luận văn học cấu trúc, lập luận diễn đạt b Yêu cầu nội dung: Trên cở sở hiểu biết Nguyễn Khoa Điềm đoạn trích Đất Nước, (trích trường ca Mặt đường khát vọng), cảm nhận vẻ đẹp đoạn... thể, không đâu xa mà sống gia đình Việt Nam, bình dị, gần gũi, thân thiết + Sự cảm nhận đất nước Nguyễn Khoa Điềm thực mẻ; đất nước giải thích yếu tố văn hóa dân gian, gắn với cộng đồng người Việt... Giọng thơ chất chứa suy tư thấm đượm chất trữ tình tiêu biểu cho phong cách trữ tình-chính luận Nguyễn Khoa Điềm c Cách cho điểm: - Điểm 5: Đáp ứng yêu cầu kỹ và nội dung gợi ý, mắc vài lỗi nhỏ