skkn một số BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG bài VIẾT tập làm văn THEO PHƯƠNG THỨC tự sự kết hợp yếu tố MIÊU tả VÀ BIỂU CẢM ở HỌC SINH KHỐI 8

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN THEO PHƢƠNG THỨC T S KẾT HỢP YẾU TỐ MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM Ở H C SINH KHỐI T Ƣ NG THCS NGUYỄN NH CHIỂU I LÍ DO CH N Ề TÀI Tập làm văn ba phân môn quan tr ng môn Ngữ văn Phân môn nà c nh gi h Bởi ể viết i v i h c sinh h i c tập làm văn n i ri ng h c sinh ph thông n i chung ng ủ sâu s c theo u c u ề th h c sinh hông ch n m vững l thu ết vận dụng vào thực hành ể làm nh c c mơn tự nhi n Tốn, ật l làm ph ng ti n biểu văn o văn ch ng môn ngh thuật d ng ngôn t t v n ề di n biết c tâm hồn c m thụ vững ph ah c ậ ể viết c văn ng ph p c ch làm ết h p v i t du u nhi n c ch làm văn theo i s ng xung quanh b ng v n hiểu ng ph ng th h c sinh c n n m s ng t o ngôn t qu tr nh hành ng th c biểu t mà ề n u ch a c cụ thể h a l thu ết c ch chi tiết mà ph n l n h c sinh c n dựa vào vi c l nh hội c m thụ c c văn b n h c ể r t nội dung ph ng ph p, c ch làm b n quan tr ng h c sinh ch a tiếp thu hiểu â c em hâu c c c ch th u o c i p nội dung ngh thuật văn b n văn tham h o ch gi o hoa th c c em ch a c thể th u hiểu ph m c ng nh h c sinh c n biết c ch t du t câu ng t văn b n ng tr nh s ch ngh a ph n nh gi o dục t c hông thể r t bi n ph p ngh thuật ph th ng ngôn t mà nhà văn di n t c hết c i ng th c biểu t cụ thể qua h au hâu l nh hội c m thụ văn b n th s ng t o li n h thực tế trau dồi v n t r n lu n c ch d ng n hay ể thực hi n viết o n văn ập làm văn theo u c u ề nêu iều mà h c sinh th iểu ph ng th c biểu h l ng t ng hi viết ch a phân bi t cụ thể t ng t mà ề uc u t c c em t m th c ể viết r t s sài h i h t Bởi ch ng ta ều biết ph Tập làm văn r t a d ng ch ếu: ự mi u t lập dàn ng th c biểu nh h ng iến t phân môn c g i ph c t p c b n c s u ph ng th c chủ biểu c m ngh luận thu ết minh hành ch nh công vụ Tuy nhiên qu tr nh viết hông ph i ta rập huôn ch sử dụng ph v O ng th c c b n ể hành văn mà ể làm viết ho t hi u qu c c ph văn - h c mi u t ng th c biểu biểu c m ục ti u hông i h i ng t viết m nh Trong ch i v i h c sinh bậc ng th c tr n th ng th c biểu t mà ề ậ n i ri ng u c u c c em c n nghi m t c c bi t ph i n m vững c cụ thể ếu t tự ếu t biểu c m vận dụng lồng gh p ba ếu t tr n viết lồng văn th nội dung s o vậ u t mi u t ăn b n thực hi n nghi m t c c c tiến tr nh viết t du t biểu c m o n văn ể viết t t văn tự ết h p c c ếu t mi u t biểu c m th c c em c n n m vững iến th c ba phân môn: di n c c vi c iếng i t u c u hiểu gh p nh Nếu hông lồng gh p c c d ng t ng th c tự ết h p ếu t n i chung h c sinh h i h c tập n m vững iến th c phân môn ăn b n ếu t mi u t ng tr nh Ngữ u c u nh m gi p viết giàu h nh nh giàu t nh ể h c sinh làm t t d ng văn theo ph c ch làm theo ph i viết ph i biết ết h p linh n thu n ể suông ch mang t nh li t â qu iều h ậ sâu s c u c u h c sinh viết Tập làm văn theo ph , biểu c m ch ng iếng h p ếu t mi u t biểu c m ập làm văn s ng t o linh ho t vi c â dựng câu chu n c t nh t nh hu ng giàu bi n ph p gi p h c sinh h i i t ch t nh viết văn theo ph â c em ng th c tự ết t hi u qu cao h n II TH C T ẠNG hế nh ng ể l nh hội c m thụ, t du ếu t mi u t biểu c m h c sinh h i vậ b n thân gi o vi n d nghi n c u t m t i su ngh s ng t o viết văn tự ết h p ng hay sâu s c không ph i iều d dàng môn Ngữ ăn h i 8, r t trăn trở ể t m nhiều ph ng ph p gi ng d hông ng ng hi u qu h n nh m gi p h c sinh hiểu vận dụng s ng t o c ch linh ho t h â dựng t nh tiết câu chu n lựa ch n ếu t mi u t biểu c m th ch h p ể lồng gh p viết theo ph th c biểu t tr n ề c qu c sinh l p - l a tu i d im i lăm c n hồn nhi n ngâ th em ăn ch a no lo ch a ỹ c m nhận m i v n ề s ng ch a c c em s ng h l nh hội c m thụ c ch nh c O ủ sâu s c n n ủ v n ề mà ề văn c bi t, n i th d nh ng ch p b t ể viết v n ề trôi ch v ngh ch ng m t m ch l c giàu h nh nh giàu s c g i c m th qu hông d dàng i v i c c em h c sinh h i -bậc THCS ột phận hông nh h c sinh tr ng c hoàn c nh inh tế c n h hăn h ng ngà c c em tranh thủ gi h c phụ gi p b m làm vi c nhà n n hông c th i gian ể c c em nghi n c u s ch trau dồi v n t , lu n c ch di n tr ng b m quan tâm mu n ôn c nh c nhở i h ph ng ti n thông tin i ch ng nh ti vi i n tho i c s ch lu n t o c c c viết ột ph n l n h c sinh hội hi n i hông c n m c c em ch tập trung h c c c môn tự nhi n nh c c em su ngh r ng h c c c môn tự nhi n d t m vi c làm t ngu n nhân tr n hiến c c em r t h hửng vi c p văn ch c phụ hu nh iểm tra c c em hoàn toàn tự th ch làm g mà m nh ph t triển ph biến n n c c em th ch em h nh nh h n vi c văn tha vào h n l n h c sinh i làm công t t s ng ến t i m i n n c c em ch a uộc s ng ch ng ta ngà na em c ng l t m n m i môn ngữ o n nh ng lai a Bởi h nh v c văn b n nghi n c u iều ng ch c c em hông biết c ch hành văn hi viết o n văn văn mà ề n u ề c ủ qu Gi o vi n ch a ch h ng dẫn cho h c sinh ph b n tiến tr nh viết o n văn văn theo c it ng h c sinh ể h ng dẫn g i em hi viết rong c c gi d d ng d h c hi u qu ng ph ng ph p c ng nh c c b ng th c u c u ch a phân lo i hu ến h ch h t du ăn b n cc s ng t o ập làm văn gi o vi n ch a ch tr ng sử dụng tranh nh clip vv Bởi văn ch ng th ng mang t nh t o h nh g i c m h n l n c c em ch a nghi m t c hi viết c nh hông thực hi n theo iểu c p bi l i mẫu ho c l cách máy móc g i gi o vi n chữ viết vô c ng c u th d ng t t câu t c ng ph ủc cb ng ph p viết văn ch a thật c hi viết nhiều em c n viết i su ngh làm theo iểu cho ong hiểu c em viết v i th i ộ m t m i ch n n n ti n di n văn ch a ng v i phong c ch ngôn ngữ ngh thuật vv v O  Chính ngu n nhân tr n dẫn ến ết qu viết ập làm văn h c sinh l p iểm c n r t th p l i viết c n h nhiều nhiều ch a viết s t uc u ụ thể iểm c c em nh sau: Lớp Sĩ số Giỏi Khá 8/4 38 02 16 11 03 8/5 37 01 14 12 04 ua b ng ết qu viết ch a t Yếu Trung bình ta th : iểm h gi i c c em c n h n chế u c u c n r t nhiều iểm ếu ng ề t m biểu c m III lập dàn m ngu n nhân hiến gi o vi n d ph i trăn trở c g ng t m nhiều bi n pháp t ch cực hi u qu nh h Kém văn nh ể gi p c c em hiểu chi tiết viết o n văn văn tự ết h p ếu t mi u t t hi u qu cao h n Ổ CHỨC HỰC HIỆN ĐỀ ÀI ể nâng cao ch t l ng viết ập làm văn theo ph ng th c tự ết h p ếu t mi u t biểu c m l p , theo c n p dụng s bi n ph p sau: 1.Cơ sở lý luận: Môn ngữ văn t ch h p ba phân môn: ăn b n- Tiếng phân môn nà c m i quan h g n b mật thiết v i tiếp nhận t o lập văn b n i t- ập làm văn ba hông thể t ch r i qu tr nh u m i phân môn ề cập ến nội dung h c nh ng c nh t qu n ch t ch h th ng iến th c iếng i t nh m gi p ng v n iến th c sâu rộng môn h c ể vận dụng vào thực tế n i quan tr ng n i i ôi v i hành viết) nội dung h nh th c tr nh bà i h c trau dồi c c văn hông ch ể hiểu hi viết t o lập văn b n c n nh t qu n Chúng ta biết r ng t c ph m văn h c c gi tr nội dung c s c ngh thuật ch hi t c ph m t c hài h a nội dung h nh th c nh t qu n vi c ch n ề tài c ch triển hai ề tài, c ch â dựng h th ng t nh hu ng cho câu chu n ể ề tài t nh hu ng câu chu n sinh ộng h p dẫn th i viết ph i biết sử dụng v n t vận dụng linh ho t hi u qu c c bi n ph p ngh thuật ng c ch h p l mà ộc o nh vậ viết m i thu h t ng v O i c ng i nghe a n i t m l i ể viết c văn theo ng thể lo i th c n n m vững c ch làm lồng gh p linh ho t iến th c ba phân môn: ăn b n Nộ du ể viết ,b p p t ực iếng i t c c c ập làm văn theo ph ập làm văn ả p p củ đề tà ng th c tự ết h p v i ếu t mi u t biểu c m tr n l p ho c nhà th ch ng ta thực hi n cụ thể hi u qu c c b 2.1 Gi o vi n c n nh h ng cho h c sinh hiểu r ng: c tr ng viết tập làm văn thực hành hai phân môn văn b n tiếng i t ch lực thông th ng tr nh c ng phân c c tiết ụ thể: r m i ngh s Ngu n thực ều l hông ch ghi l i c i iếng i tc iến th c li n quan ể gi p t ch t li u s ng h ng ngà , c mà c n mu n n i iều g m i nh hi- iếng n i văn ngh i s ng b ng h th ng ngôn t vựng c hi iểm tra viết bao gi phân ăn b n iếng c c em hiểu r ng nội dung t c ph m văn ngh nh ng ng hông ph i iểm tra ng nh c c môn h c ch c n h c thuộc n m vững l thu ết vận dụng vào thực hành làm tập ong ph i ch c nh sau: Ngh a t câu chu n hi n i t c c em c n c vận dụng v n t ể t i hi n l i câu chu n b ng l i văn m nh c ch sinh ộng h p dẫn làm th n th c bao tr i tim ng i c ng i nghe ậ ể t c th b c u ti n c c em c n n m ch c nội dung ngh thuật qua c c tiết văn b n ph i r n lu n trau dồi mở rộng v n t qua c c tiết iếng i t môn Ngữ văn ch giúp em r n lu n tri th c gi o dục vựng iếng i t phong ph o o môn Ngữ văn hông c nhân ph m hiểu trau dồi v n t a d ng mà gi p c c em r n lu n n i thông viết th o t t c v n ề di n s ng ung quanh v i tr nh thự h p l b cục ch t ch c ch lập luận h p dẫn theo t ng ph ng th c biểu t cụ thể V d : ể gi p h c sinh hiểu b n c chủ ề văn b n g c thể hi n iểm th ng câu h i tiết: văn b n ều oa quanh h i văn b n: phân môn ập làm văn th ch ng ph i ăn b n iếng i t Sau h c li n h c m nhận ôi i h c” hanh nh th ng nh t chủ ề nh ậ ểc iến th c u ti n c c em c n n m vững iến th c phân môn c c em ết h p hiểu biết t ch l ng tri th c t n v n ề thực tế s ng c li n quan ến iến th c văn h c vận dụng vào viết theo v nh th ng nh t chủ ề O u c u mà ề n u Bởi l d ng ề tập làm văn theo ph ch ng tr nh Ngữ văn ng th c tự ết h p c c ếu t mi u t biểu c m h c ều h i hi n t ni m h qu n bu i tựu tr quên em v i ng u qu i thân th ng mà em nh nh t cô b n b ng ể ể vi c t t mà em làm hiến em nh m i thăm qu chu ến tham quan du l ch mà em nh nh t vv tr n th c c em c n h c c ch triển hai ni m ểl i p h ể lồi câ ho c vật ni mà em ể câu chu n l n em m c hu ết iểm hiến b buồn l ng i s ng nh : m ho c th ể cô gi o ni m chu ến ể viết c d ng ề â dựng t nh hu ng tru n c ch lồng gh p ếu t mi u t biểu c m vào câu chu n t o t nh sinh ộng h p dẫn cho văn mà hông b l c sang ph ng th c biểu t h c thông qua c c tiết văn b n ồng c v b ” Ngô Ngu n cn t văn b n h c nh o rong l ng m ” c” Nam ao B n c nh l nh hội c m thụ tri th c qua c c tiết h c văn b n th h c sinh c n ph i vận dụng h t du s ng t o vi c di n ph m c tinh th n nhân o ph i v t b h ng tn o l s ng ph ph n th i quen c t vận dụng c tr i nghi m thực tế trau dồi nhân ng-sai h c h i ph t hu iều l u ti u cực nung n u tình c m gia nh t nh yêu qu u thiên nhiên, vật nuôi v n vật s ng ung quanh ể viết Nh vậ mu n viết t hi u qu cao b t buộc h c sinh c n ph i hiểu r ng: hi viết c n biết vận dụng iến th c h c hai phân môn văn b n tiếng em â thực hành thể hi n nhận biết thông hiểu m nh sau hi iến th c hai phân môn tr n au i t ch c h c sinh vận dụng hiểu biết iến th c r n lu n c ch hành văn phân môn ập làm văn lực b n thân ể viết văn Không chép l i văn s ch tham h o hông ể lể dài d ng lủng củng l p t dung s sài thiếu h nh nh di n uôi nh n i t ngữ hông c t nh văn ch t bi t h c sinh c n hiểu c â ng ngh thuật hông ph i iểm tra iến th c thông th c c môn h c h c mà iểm tra lực l nh hội c m thụ văn ch t thành văn b n theo ph ng nh ng thông qua h th ng ngôn t ngh thuật c ết h p tri th c văn h c am hiểu thực tế di n nội i s ng ng th c tự ết h p ếu t mi u t biểu c m b ng ngôn t ch nh b n thân c c em v O 2.2 hế nh ng hi viết h c sinh hông ch d ng l i hiểu nh h theo ng nh tr n mà c c em c n n m vững vận dụng viết tập làm văn viên c n nh h ể c c em hiểu thực hi n t t c c b h c sinh bậc viết c c em ch a a T h lập dàn c c b n hi gi ng d giáo tập làm văn â i v i h c sinh l p nói riêng nói chung mà ph n l n c c em ều b qua h c sinh ch ngh viết tập làm văn ục c th viết ủc cb c viết th ng ch dẫn cho h c sinh cụ thể c ch t m c em c c tiến tr nh hông thể thiếu hi viết văn c c ề viết ý c nà gi p c c em ng th c tr nh bà c su ngẫm hiểu nội dung s viết gồm yêu c u ề th c c em m i t m ủ ch nh â c ng ngu n nhân hiến t hi u qu iểu ề ch b n thu n: c biết o c c triển hai c c ý c tr ng tâm ề c ề uc u u c u gì? ề c nh ng t m theo b cục h p l , hông lang man viết sai l c sang ề h c Bởi v m i v n ề t s ch s ng r t a d ng c ề d b nh m lẫn c s h i gi ng Ví dụ Nếu đề văn yêu cầu: Kể ề lo i e tự nh ng ể văn giàu h nh nh giàu c m c i v i ề nà ph c th hi ể chi tiết loài câ em c n ết h p ếu t mi u t biểu c m ể loài câ m t ng i c c em c n nh c r ng: c sinh ộng giàu h nh nh ề văn tr n ếu t tự ếu t ch nh c c em c n â dựng h th ng vi c ch nh viết nh : m ể loài câ g c trồng hi g cho gia ut âu nh em môi tr g g n b v i loài câ b t c ng th c ch nh i chăm s c ng u tr nh hoa v âu di n nh c t nh c m em â mang l i l i ch ết tr i hoa mc ni m c sinh c n lựa ch n ể th tự ể h p l câu chu n ết th c X c biểu c m lồng gh p vào ể gi p ng cc m â l n l n nh â i c h nh dung h nh nh loài câ i v i loài câ t phụ n n c c em n n ch n nh c c ếu t phụ mi u t c m nhận u : ếu t mi u t biểu c m ếu c iểm ti u biểu loài câ ề mi u t bà t c m xúc hông n n sa vào mi u t biểu c m v O Nếu đề văn yêu cầu: Loài em yêu ph ng th c biểu m u t - ch ch n ni m tu i h c trò nh c iểm vi c ti u biểu loài câ g n v i ni m s ng em ể ể mi u t , thơng qua hình c c em s bộc lộ su ngh c m sâu l ng rung ộng l ng ng i c m nh c ch chân thành thiết tha d ng ề nà ếu t biểu c m ng vai tr quan tr ng u n u t văn c n ếu t tự mi u t ếu t phụ gi p ng c m c t ch nh biểu c m c c em c n ết h p th m ếu t phụ tự u nh vi c i v i ề nà th c c em c n i viết h i g i c b Lập d n ý: i v i h c sinh qua ph n t m ểc lập dàn c viết tr ủ c hi viết Bởi l a tu i iến th c c c em th hông thể ch su ngh ch p b t viết ề Nếu h c sinh hông t m lập dàn c s p ếp theo tr nh tự h p l di n t dùng t mà hông c th t câu b cục văn hông ng t viết theo ph c văn hoàn ch nh theo th viết d dẫn ến s sài thiếu ủ ý Nội dung văn s dẫn ến thiếu ề h c ng th c c em hông thể b sai hiến c c em s c bi t d ng văn ụ thể: di n biến câu chu n c n lựa ch n c c c sở ể ng i viết d lồng u : c c ếu t tự mi u t biểu c m c n an en lồng gh p ch t ch logic v i t ng câu văn ộc lập nh vậ c ng d hăn vi c biểu c m văn tự th h c sinh vi c mang t nh ột ph cao trào ga c n ho c h p dẫn r hông ho c ôi hi c ng dẫn ến vi c viết l c sang ng th c lồng gh p c c ếu t mi u t gh p c c ếu t mi u t biểu c m c c m b o ba ph n ho c c c ph n ch a t câu trở n n lủng củng r i r c ngh o nàn vv c n â dựng m ch câu chu n h p dẫn h u c u o n văn hông n n t ch bi t ri ng hiến cho văn r i r c V d : ể viết ng ủ i v i ề văn: ểl i ni m h qu n chu ến thăm qu chu ến tham quan du l ch hiến em nh m i ” c em c n lập dàn chi tiết cụ thể nh sau c nh h th ng vi c ch nh chu ến thăm qu chu ến tham quan du l ch hiến em nh m i c nh ể: ể theo th nh tv ng em” ho c tôi” O r nh tự di n biến c c vi c theo hông gian th i gian h p l ự iến c c ếu t mi u t biểu c m s lồng gh p c em c n n m vững iến th c c ch viết c c văn tự ết h p ếu t mi u t biểu c m nh văn b n b n n quà sinh nhật” tiết lập dàn h c theo ph ôi i h c” hanh ng th c nh ho c văn cho văn tự ết h p ếu t mi u t biểu c m ể â dựng nội dung câu chu n h p dẫn lôi cu n ng i c A Mở bà Gi i thi u l thăm qu i ể l i cho em n t i tham quan du l ch ng c m i v i th i gian Chu ến c h qu n g B Thân bài: r ti n g c hi i em m i ng âm l c m c tr hi i l c m gi i c chu n b hành l nh c chu ến i nh c c ng em c biểu hi n ngo i h nh, c m ến n i nh nh g nh cg c g h c g so v i c em i ng i i hông ng c m c nh t i n biến vi c di n g i l i cho em h nh nh ni m c m h qu n r ng in i ng i nh tâm tr ng c m ể l i cho em n t nh vật ng ng nào? m nhận c nh vật tr n c nh vật n i em sinh s ng hông i b ng ph c hi l i nhà chu n b hành l quà c p nh i em c su ngh c m cg hông Quang c nh l c c p chia ta m i ể l i cho em n t ng g không? hi l i n i em sinh s ng tr n tàu huâng m e tâm tr ng em c l u lu ến bâng c g không? C K t bà : Bộc lộ c m t c su ngh em sau chu ến i ng h qu n em? m mong c Tiến â n iế chu ến i c h a h n g sau chu ến i ể l i niềm vui, n hông ộ b i ăn o n c ỉn : c em hâu chủ ếu quan tr ng nh t tiết viết tập làm văn Sau hi t m lập dàn chi tiết h c sinh dựa tr n dàn tiến hành viết thành o n văn v O văn hoàn ch nh v i b cục ba ph n d u hi u m i ph n l i u ti n c sinh c n l u ch t ngữ c n vi c d ng t c ch di n u d ng viết hoa chữ c i t ăn viết h c v i văn n i c lựa ch n nghi m ng t ph i mang t nh ngh thuật t nh th m mỹ t nh hàm s c c nh vậ l i văn m i s ng giàu h nh nh t nh biểu c m ý t văn c ng c biểu hi n rõ ràng h n n m vững c ch di n t c c văn b n tiếng i t n ể h th ng t ngữ c nhiều s ch b o tra t bi n ph p tu t nhân h a n dụ ho n dụ h c trau dồi v n t vựng thông qua c c c phong ph a d ng chu n i t n m vững ngh a t p i p ngữ li t vv B n c nh hiểu c th c c em c n c t c dụng c c em c n l u ng ch nh t sử dụng d u câu ch nh ng h nh t t lôgic ch uc u c c t n i hi u qu dụng linh ho t hi u qu h th ng t ng Ngoài h c sinh c n l u th tự tr nh bà nh chữ viết c m ch văn trôi ch c m i li n h ch t ch b sung h tr cho ể làm s ng t mục ề b ng c c c p quan h t t c iều nà th h c sinh c n ể hi viết c c em vận dụng linh ho t hi u qu c c bi n ph p so s nh ph i rõ ràng s ch c c iển tiếng u n làm u c u tr n m nh c ch chân thành ph i nh t qu n c ch ng hô iều quan tr ng c c em ph i biết bộc lộ t nh c m c m ộng thông qua vi c h nh nh mà c c em ch n l c mà hông l c sang văn t ho c biểu c m V d : Khi mi u t mi u t d ng t nh qu d a, huôn m t nhân vật, h c sinh ph i lựa ch n chi tiết n i bật nh t ể bi n ph p ngh thuật cho ch nh c K ông nên iế : u cô gi o tr n ôi lông mà nh nh nh b ch àn hai m t tr n nh hai h n bi ve ho c nh hai hột nh n tr ng a ” Nếu d ng t ều nh h t b p bi n ph p so sánh c ch huôn m t nhân vật hông i ng c ng hô di n c mi u t cụ thể mà hi i lộ rõ hai hàm tr ng t nh th c c m th hông r t buồn c i, vi c d ng t ch a h p l sử dụng vật vi c d ng ể so s nh thiếu t nh th m mỹ C ce d i ôi m t tr ng hi cô c nên iế : ô em c ôi m t tr n oe s ng l p l nh m i cao mi ng h nh tr i tim môi i huôn m t inh hồng nh thoa son o m i l n nh n cô, em c m th u qu cô nh m m nh Nhiều l c em th m ao v p r ng ng i b n n p thân thi n iểm tr n hàm răng hểnh r t c duyên g i c m thân thi n iểm O r t c: gi cô gi o m hay 10 ng i thân ruột th t gia u nh n d nh ể em au m i tiết d , em u qu c g p g tr chu n h c h i th ng c m n cô nhiều h n Nh quan tâm d d u d t cô mà em c c b n hiểu biết c r t nhiều iều p s ng ” hi ể di n biến vi c hông n n ể suông di n văn ch ng l p t t lủng củng ngôn ngữ thiếu t nh sai ch nh t V d : năm ngo i em c m dẫn qu ch i qu em ch i cây, qu em c nhiều ngõ nh r ch qu em c ng r t vui n Giang qu em c nhiều hi qu bà ngo i n em bà ôm em em c ng ôm bà Bà dẫn em vào nhà chu n dẫn em v n h i tr i câ tận m t ăn c m n i n bà em c nhiều tr i câ nh tr i m t tr i i tr i v sữa nh ng em th ch ăn nh t m n c l c ho tộ ăn tr i s u ri ng v tr i s u ri ng th m b o nh ng nhiều ng ch i nh em th i hông quen ăn th g i th i nhiều b n nh tu i em nh ng c o d a r t gi i c n em th ch o d a mà em c ng r t th ch ăn d a mai dậ m n i c ồi bà c n dẫn em ng b hành l m r t b n v ch a au nh hông biết bà dẫn em nhà ăn c m t i i ngủ ể i ng ậ chu ến qu em h qu n nh c i ch i nhiều hu ến i ể l i cho em nhiều ng ĩ h t ” a th thiếu o n văn di n t lủng củng l p t di n biến câu chu n qu s sài ch a lựa ch n t ngữ giàu h nh nh ể g i t biểu c m ngà thiếu t nh ngh thuật hàm s c viết thiếu t nh văn ch h ng ta n n di n au nhiều năm a qu nh t ch c chu ến thăm qu gia nh em nhân d p ch p nhận a qu h ng ến t ngh h năm ngo i b m qu ết ể thăm s c h e ông bà h hàng ruột th t m n quà mà ba m dành t ng em sau năm h c ết th c qu ng t l i nh sau: ể thuận l i công t c b ồng Nai sinh s ng dụng ngôn ngữ n i h ng ậ em c ng c chu ến ngh a nhiều l u lu ến mà m i ến tận bâ gi em ch a nguôi u em tận miền rung a ôi n i mà m i ng gà ăn s i Bởi l n i â th i th ng v r ng m nh t ch ăn ng h ng ch u nhiều trận b o càn qu t vào m a m a hiến cho c nh vật ti u iều bao c i mồ hôi công s c cà c v O ng i nông dân ều trôi 11 theo d ng n m nh cl a hô n ng n ng nung ng t hô c n s i m it i hế nh ng tâm tr em h nh nh qu h p m p t nh ng i Bởi thi n tai h n h n c dân â qu ết tâm h c phục h nà em th i hiến m i c câ h o a ch c n tr ng nghe b m hăn v n l n t ngh o h ể s ng ng ng in i â em r t mu n c g p l i ông bà d ng h a danh c c v ng miền tr n s tn ng ngập tràn mà hông c m c vậ c ểc i c hiểu biết i dân miền trung theo dõi c nh Nh ng trăm nghe ể tận m t nh n th c nh vật c tham quan mở rộng t m hiểu biết nghe b m b o h qu l ng em vui c c thể di n t hết ể chu n b cho chu ến i tr s m s c thăm qu nh h c nghi t nh th ng thông tin b o ài th i h ng ngà n n em m i c m thụ không b ng th ng B nh m c hôm em c m dẫn ch d ng c n thiết c vi c mua quà biếu ông bà d ng h uân mua Bởi m b o: m i qu n n m nh c n mua nhiều th ch t v l i miền Nam phong ph hoa qu n n m mua r t nhiều tr i câ làm quà cho bà l i lửa t t n c nhà nội ngo i i ng em c h o h c mong ến ngà rong ồi th i h c mong B nh nh - Bến e m tr c hi gia i c ng ến pm t ng qua ô cửa c l n e ể nhanh nhanh nh qu em hông thể ngủ h s ng c nhà em l n cv h oh c ng tr n chu ến e h ch ng tr n ng qu c nh vật hai b n ng vô c ng l o em i ban ngà n n em c thể nh n ng m bao qu t c nh vật hai b n nh b n hông e gi ng n m m t m hi e ch ồng Nai ến t nh B nh huận c nh cho ng ng p l hết hiến s ng biển dâng trào nh ca h t c ngâm m nh n tr n b c t tr ng ng n e băng băng c t tr ng biển anh l i sau nh hông ng i biển i t Nam âu âu c ng c anh ch e nh ng em ôm p b n m nh ch m d a tr u qu h e câ d a mang l i nhiều hữu ch cho v m c g m nh th s th ch th biết ng c n i uôi ch p ng m nh n tàu d a m xanh um em b o: N c d a u ng r t t t cho s c i s ng ng O p ng anh ng ch cho c nh vật c ng m ph n h p dẫn hàng d a anh hai b n c l i v i chiều ch a phận t qua m t em b biển N anh thu h t du h ch Gi th i r rào b n hai hàng d bao m t i iền ông thân thuộc iều hiến em n t lẫm m g i ch t t nh làng ngh a i u B nh 12 nh c ng trồng r t nhiều d a s u ng ăn c m d a hi nhà ngo i Nghe m n i mà hiến em th m h o h c m nh hế sau c e ch nhanh h n ể mau mau c ến qu h ng em ngủ thiếp i l c hông , vv ” c o n văn v dụ tr n cho ta th : câu chu n c s p ếp theo tr nh tự ể h p l lồng gh p di n biến chu ến thăm qu ếu t mi u t biểu c m giàu h nh nh c m c di n ch nh t c t o s c h p dẫn cho ng t m ch l c trôi ch p ng ng ph biểu c m i c m ch ể lôi cu n t ngữ chu n hông c l i l p t ng th c tr nh bà mà ề d ng t d u câu l i u c u văn tự ết h p ếu t mi u t biểu c m e c s Bởi v c c lại b i iế c n : c l i h c sinh m i ph t hi n sửa chữa nh : l i ch nh t d ng t t câu di n c l i sai c b n ể t ho c b sung th m p th i c n thiếu qu tr nh viết ể văn hoàn ch nh h n 2.3 u nhi n qu tr nh viết h c sinh c n g p h th i gian ch a h p l hông th ng tiết viết tập làm văn 90 phút, th i gian th s em ch a viết ong c em th viết ong tr iều nà c ng ếu t mà ết qu ch a cao thực hi n o c th i gian theo qu hiến viết c c em ch a h c sinh c n l u h nh t phân b th i gian cho h p l ể ết qu viết t nh u c u ho c ủ c c thao t c c b n hi viết c iều hăn vi c phân ph i t iểm cao u n t h c sinh c n phân b th i gian nh sau: c sinh c n dành ho ng 15, 20 ph t ể c- c nh u c u ề t m lập dàn ý 60 ho c ph t h c sinh dành cho vi c viết tập làm văn dành ph t cho vi c viết nh p c c ph n nh mở s ết c c em c n mb o ong văn hoàn ch nh nhận Lưu ý ch c ph u n viết hoàn thành theo ng th c tr nh bà ph t c c em ến ph t c c em tranh thủ t sửa l i nh ch nh t d u câu d ng t , di n c c em c thể o n ph n thân ho c c r ng th i gian ph t ho c h i gian c n l i rong viết c l i ể tự t vv ng th i gian qu nh th h c sinh c n n m iến th c c b n c ch làm văn tự ết h p ếu t mi u t biểu c m tham h o văn tự ết h p ếu t mi u t biểu c m v O 13 nh o n tr ch: uộc g p g t nh c v i m sau g n năm a c ch ch b hồng tr ch rong l ng m ” Ngu n tiếng i t t bi t qu trình làm em n n tập trung cao ộ nhập vai vào ề s ng v i ề ộc ồng , iến th c li n quan t hai phân môn văn b n iều s gi p cho c c em giàu h su ngẫm o m ch văn trôi ch l u tuông trào h n hông ch p l i văn mẫu l hông c nhiều t ởng hay, c sinh thật nghi m t c hi viết i biếng su ngh ể lủng củng dài d ng lang man, ng tr ng tâm ề ho c l c sang v n ề h c hiến viết em ch a hoàn thành mà th i gian iều nà c ng ngu n nhân hết V d : hi ể m c n ết h p mi u t h nh nh huôn m t nụ c ể nụ c i m p ộng lực s ng l ng em th em c n ể tâm hồn trở v i m ho nh h c v i m ” l c u em h nh nh nụ c hi n hi g n v i công vi c g h nh nh nụ c m i bộc lộ c c m Nh vậ h i ể t i i m u t Có nh vậ b n thân em c chân thành ng t ngào nh t c ết qu cao tiết viết tập làm văn gi o vi n c n ng cho h c sinh c ch làm c ch lập dàn chi tiết Gi o vi n c n h i g i m ch c m c niềm sa s a nh â dựng m ch câu chu n h p dẫn u th ch môn h c ph n hởi hi ến tiết viết c c em Gi o vi n n n hen ng i iểm tiến môn h c h c sinh d iểm nh nh t quan tâm em tập trung viết s ng l i h m tr c n ph t hi n t nh s ng t o ộc th c nghi m t c h ch l hi ph t hi n ộng vi n nh c nhở c c o c ch hành văn h c sinh sửa chữa cụ thể h n chế sai s t t ng viết ể c c em r t inh nghi m ộng vi n c c em s ng thực tế t m hiểu h a nhập v i s ng ung quanh h c h i trau dồi v n hiểu biết t nh c m n h c sinh th ph i thực hi n c b n nh tr n c ch linh ho t ết h p v i t du v nt hi viết th c nghi m t c hi làm h c h i c ch hành văn triển hai ủc cb c s ng t o li n h thực tế trau dồi c nhiều s ch b o c c t c ph m văn h c ể Nếu thực hi n nh tr n th ch c ch n viết s t c ết qu cao Ngoài ra, ph gi p h c sinh l p ng ph p c ng n i ri ng h c sinh bậc c em c hi u qu vi c n i chung viết tập làm văn hi u qu th tiết tr viết gi o vi n c n nhận v O t rõ ràng cụ thể u 14 t hu ết iểm viết h c sinh sửa chữa cho c c em l i sai c b n ch nh t t t câu di n t ch a ng hô b cục vv t ể qua c cho c c em nghe viết d ng ng gi p c c em r t inh nghi m l i sai c ng nh ph t hu m t t ch cực b n thân tiết viết ập làm văn tiết o c qu tr nh d tiết văn b n c nội dung ph ng th c biểu t gi ng nh d ng ề văn tự ết h p ếu t mi u t biểu c m gi o vi n c n li n h nh n m nh iểm n i bật ếu t văn b n ể gi p h c sinh h c h i ghi nh h p dẫn c ch d ng t t câu di n t vận dụng tiết viết tập làm văn m nh IV BÀI HỌC KINH N HIỆM ua thực tế b n thân p dụng ph h c sinh l p tr ng ng ph p Ngu n i m i tiến tr nh viết tập làm văn cho nh hiểu b c u thu c ết qu c em h c sinh ph n hởi hăng h i h ng th h n tiết viết gi c ch n n n s s t ho c m t m i hi viết viết văn ể c c em ng c em c m th hông c n c m th ch h c văn h n c tho i m i s ng t o bộc lộ su ngh t nh c m nhận h quan c bi t t m nh i ung quanh v n ề s ng ết qu cho th : Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém 8/4 38 06 13 15 04 8/5 37 05 11 16 05 V KẾT LUẬN ho ến na làm văn ang quan Nếu b t nh h s bi n ph p nh m nâng cao ch t l c p dụng t t c c c h i l p b c ng môn h c- phân môn tập u c toàn thể gi o vi n h ởng ng hông ng ng c t nh h nh ng gi p t i m i ph h ng ph p n m h h c tập viết h c sinh t ng l p ể c g i ý, c ng nh hu ến h ch ộng vi n em c lực am mê viết văn, ph t hu h n t nh s ng t o, h hành văn m nh dụng h o l o linh ho t ph h p c c b h c h i chăm ch c ết qu c c c hâu qu tr nh viết C c s ch trau dồi v n t v c sinh c n p lu n h di n O th c ham t s ng giàu t nh c m 15 u thi n nhi n mở rộng hiểu biết thực tế s ng văn c c em s theo ph nhận ng ph p m i Nh ng g iến chủ quan ng c iến ng viết tập làm t ết qu cao h n r n â vài inh nghi m b n thân d th ch t l t ch luỹ c sau nhiều năm gi ng tr nh bà chu n ề nà c ng i viết ch c ch n hông thể tr nh h i thiếu s t ng g p ồng nghi p ban gi m h o ể b n thân rút inh nghi m qu b u p dụng vào qu trình gi ng d in chân thành c m n u i c ng em in t mong ch ch i t t nh h thi h n nh ch c qu th cô ban gi m h o vui h e h nh ph c thành công s ng Xuân Tâm, ngày 02 tháng 01 năm 20 Giáo viên O v O 16 ... a Bởi h nh v c văn b n nghi n c u iều ng ch c c em hông biết c ch hành văn hi viết o n văn văn mà ề n u ề c ủ qu Gi o vi n ch a ch h ng dẫn cho h c sinh ph b n tiến tr nh viết o n văn văn theo. .. qu viết ập làm văn h c sinh l p iểm c n r t th p l i viết c n h nhiều nhiều ch a viết s t uc u ụ thể iểm c c em nh sau: Lớp Sĩ số Giỏi Khá 8/ 4 38 02 16 11 03 8/ 5 37 01 14 12 04 ua b ng ết qu viết. .. cực hi u qu nh h Kém văn nh ể gi p c c em hiểu chi tiết viết o n văn văn tự ết h p ếu t mi u t t hi u qu cao h n Ổ CHỨC HỰC HIỆN ĐỀ ÀI ể nâng cao ch t l ng viết ập làm văn theo ph ng th c tự ết