skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” Tác giả sáng kiến : Nguyễn Thị Luyên Chủ sở hữu sáng kiến :Trường mầm non Tân An Phần mở đầu 1.1 Lý chọn Sáng kiến Trong giai đoạn nay, việc nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ việc làm vô cần thiết Giáo dục phát triển vận động cho trẻ góp phần vào việc phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ, giúp cho trẻ có thể phát triển hài hồ,cân đối, phát triển trẻ tố chất nhanh, bền, dẻo dai khéo léo góp phần nâng cao tầm vóc thể lực trẻ em Việt Nam Từng bước chuẩn hóa, đầu tư xây dựng mơ hình điểm môi trường hoạt động, sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ cho trường thí điểm - Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ thông qua hoạt động giáo dục sở GDMN - Chú trọng việc giáo dục phát triển vận động trẻ Tăng cường thời lượng vận động cho trẻ - Tăng cường hệ thống tập vận động giúp trẻ mạnh dạn - tự tin, nhanh nhẹn, khéo léo, bền bỉ, khỏe mạnh - Đa dạng hóa hình thức tổ chức hoạt động phát triển vận động, tăng cường tính độc lập, tự chủ trẻ - Tăng cường công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi huy động tham gia cha mẹ, cộng đồng, tạo thống nhà trường, gia đình xã hội chăm lo giáo dục phát triển vận động cho trẻ Với tầm quan trọng việc giáo dục phát triển vận động nên mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu:: “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” 1.2 Điểm Sáng kiến Qua việc nghiên cứu: “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” thân học hỏi nhiều kinh nghiệm, không lý luận mà đặc biệt thực tiễn Tôi thiết nghĩ rằng, áp dụng đề tài này, trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động, có thể lực tốt Điều có ảnh hưởng khơng nhỏ đến việc chăm sóc giáo dục nhà trường, phong trào học tập nhà trường phụ huynh ngày tin tưởng,chất lượng giáo dục nói chung,của hoạt động phát triển thể chất nói riêng có bước phát triển trội hơn.Qua đó, phát triển kỹ vận động trẻ ngày tốt Phần nội dung 2.1 Thực trạng nội dung cần nghiên cứu * Thuận lợi: Tân An địa phương có truyền thống hiếu học, với quan tâm đảng, quyền địa phương, nhân dân nhân thức rõ tầm quan trọng việc đưa trẻ đến trường độ tuổi, tạo điều kiện cho em học Nhà trường có đội ngũ giáo viên nhiệt tình, tâm huyết với nghề nghiệp, ln đồn kết thống nhất, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên học tập lẫn qua buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề phát triển vận động cho trẻ thực gành luyện tập Được quan tâm giúp đỡ phòng GD & ĐT Yên Dũng, cấp lãnh đạo địa phương ủng hộ nhiệt tình phụ huynh học sinh ủng hộ kinh phí nhà trường mua sắm đầu đĩa DVD, tăng âm loa đài, góp phần vơ thuận lợi cho việc nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi nói riêng cho trẻ độ tuổi tồn trường nói chung * Khó khăn: Giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non việc làm ngày giáo viên trực tiếp dạy dỗ cháu.Xong thực phát triển vận động cịn gặp số khó khăn hạn chế sau: - Trường chưa có khu trường tập chung - Một số giáo viên hạn chế việc sáng tạo động tác tập luyện kết hợp với nhạc cho trẻ mghe thực hành luyện tập Khả xây dựng kế hoạch sáng tạo số giáo viên hạn chế, chưa biết lựa chọn tập vận động phù hợp với chủ đề 2.2 Các giải pháp * Đối với nhà trường - Tổ chức bồi dưỡng kiến thức, phương pháp dạy cho giáo viên mầm non - Điều tra khảo sát thực trạng giáo dục phát triển vận động cho trẻ lớp - Phát huy tinh thần tự giác tích cực, lịng yêu nghề ,sự sáng tạo giáo viên ,sự phối hợp phụ huynh hoc sinh - Đưa nội dung giáo dục thể chất, thói quen tốt ăn uống vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khỏe an tồn thơng qua trị chơi vận động tiết học, hoạt động trời vào kế hoạch giáo dục năm học nhà trường kế hoạch chủ đề giáo viên - Nhà trường tích cực tham mưu đầu tư tu sửa sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ cho phát triển vận động -Tổ chức hội thi: “Bé khỏe bé ngoan” nhằm tuyên truyền với bậc phụ huynh, giáo viên giáo dục phát triển vận động - Đánh giá kết sau giai đoạn để rút kinh nghiệm có kế hoạch bổ sung *Đối với giáo viên - Xây dựng lựa chọn tập phù hợp với điều kiện cụ thể lớp, nhà trường - Xây dựng môi trường sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn cho trẻ vận động - Đổi phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức hoạt động trường mầm non theo chương trình GDMN - Duy trì hoạt động thể dục buổi sáng, hoạt động dạo chơi quan sát.Tích hợp lồng ghép giáo dục phát triển vận động vào hoạt động hàng ngày trẻ như: đón trẻ, thể dục sáng, hoạt động chung, hoạt động góc, hoạt động ngồi trời… - Mỗi giáo viên phải ln ln đổi hình thức, đổi phương pháp tổ chức hoạt động , tích cực sáng tạo việc lồng ghép vận dụng phương pháp cho trẻ phù hợp với chủ đề - Kết hợp việc tổ chức hoạt động học tập, vui chơi với hoạt động ngoại khóa cho trẻ -Giáo viên cần tích cực sưu tầm, làm nhiều đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động phát triển vận động.Ví dụ như: thang leo dây chạc, cịn, túi cát,cột cịn,… * Cơng tác tuyên truyền - Tổ chức quán triệt nội dung hướng dẫn thực chuyên đề tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, bậc phụ huynh - Nâng cao nhận thức mục đích tầm quan trọng chuyên đề kết hợp đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục, thu hút quan tâm, đóng góp ủng hộ nhà trường đầu tư thiết bị, đồ chơi phát triển vận động cho trẻ mầm non phối hợp với nhà trường việc hình thành số thói quen tốt ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khỏe an tồn, thói quen vận động cần thiết cho trẻ từ nhỏ đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên bậc phụ huynh - Lựa chọn hình thức tuyên truyền như: + Tổ chức ngày hội, ngày lễ có lồng ghép nội dung phát triển vận động cho trẻ; + Tổ chức hội thi: Bé khéo tay, Bé vui khỏe…; + Tổ chức tiết mẫu dạy phát triển vận động cho trẻ năm học, tổ chức hoạt động dạy chuyên đề, để thu hút phụ huynh tham gia Nhằm tuyên truyền sâu, rộng tới phụ huynh cộng đồng xã hội * Tổ chức hoạt động giáo dục trường Mầm non Tạo môi trường học tập: - Sắp xếp góc chơi hợp lí, phù hợp với độ tuổi Tạo khoảng không gian rộng rãi, an toàn cho trẻ tự vận động Đầu tư đủ đồ dùng, dụng cụ cần thiết cho việc phát triển vận động trẻ góc chơi Bổ sung loại đồ chơi tự tạo phong phú chủng loại, chất liệu đạt chất lượng hỗ trợ phát triển nhóm nhỏ cho trẻ - Sắp xếp đồ dùng, dụng cụ phát triển vận động cho trẻ hợp lí hấp dẫn trẻ tham gia vào hoạt động Tổ chức hoạt động học : - Lựa chọn tập thể dục sáng, tập phát triển chung, trò chơi vận động, vận động phù hợp với nội dung chương trình, thiết kế tổ chức hoạt động phù hợp với chủ đề lĩnh vực giáo dục phát triển - Tăng cường đổi hình thức tổ chức, phương pháp giáo dục, nhằm phát huy tính tích cực trẻ, hình thành trẻ phẩm chất tự tin, phát triển tố chất kĩ nhanh ,mạnh, khéo, bền hoạt động - Thực nghiêm túc chế độ sinh hoạt ngày trẻ, trọng rèn cho trẻ thói quen tốt ăn uống , ngủ giờ, giữ gìn vệ sinh cá nhân , giữ gìn sức khỏe an toàn Tổ chức hoạt động lớp học : - Quy hoạch khu vui chơi cho trẻ sân trường, đảm bảo diện tích cho trẻ hoạt động Tạo cho trẻ sân chơi phẳng, sẽ, an tồn, có xanh bóng mát - Trang sắm thiết bị đồ chơi phong phú chủng loại, phát huy tính sử dụng loại đồ chơi - Tăng cường cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, để trẻ vận động bầu khơng khí lành, dễ chịu - Tổ chức thường xuyên thi nhóm lớp qua trò chơi vận động tập mang tính tập thể Phần kết luận: : 3.1 Ý nghĩa, phạm vi áp dụng Sáng kiến *Ý nghĩa - Việc nâng cao chất lượng giáo dục chất lượng giáo dục cho trẻ 5-6 tuổi góp phần củng cố, tăng cường sức khỏe, phát triển cân đối, hài hịa hình thái chức thể trẻ - Rèn luyện tư vận động bản; phát triển tố chất nhanh, mạnh, khéo, bền; phát triển khả định hướng không gian - Góp phần rèn luyện phát triển cảm giác nhịp điệu, khả cảm nhận đẹp qua vận động nhanh nhẹn, nhịp nhàng, tư thế, hứng thú loại vận động hoạt động tập thể Rèn luyện tính trung thực, tính tổ chức kỷ luật, tính kiên trì, tinh thần tập thể, lòng dũng cảm, tự tin khả tự quản, tự lập cho trẻ - Hình thành cho trẻ thói quen vận động cần thiết cho trẻ từ cịn nhỏ… - Thơng qua việc áp dụng “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” nhóm lớp tơi phụ trách, mà kết đạt sau: Đối với Giáo Viên: - 100% giáo viên nắm mục đích, yêu cầu phát triển vận động cho trẻ trường mầm non - 100% giáo viên biết khai thác, xây dựng kế hoạch giáo dục thể chất cho trẻ theo chương trình GDMN phù hợp với trẻ, với điều kiện thực tế địa phương - 90-100% giáo viên nắm vững phương pháp giáo dục thể chất, đổi hình thức tổ chức phát triển vận động cho trẻ - 80- 90% giáo viên biết đổi phương pháp giảng dạy, sáng tạo việc tổ chức thực giáo dục phát triển vận động cho trẻ Đối với trẻ: - Trẻ khỏe mạnh phát triển cân đối, hài hịa hình thái chức thể trẻ Phát triển tố chất nhanh, mạnh, khéo, bền; phát triển khả định hướng khơng gian - Có khả vận động phối hợp vận động tốt, có ý thức giữ gìn sức khỏe thân, thích hoạt động, mạnh dạn, tự tin, có ý thức kỷ luật tham gia hoạt động thể chất, phát huy tố chất vận động khéo léo, kiên trì, bền bỉ, dẻo dai, đáp ứng yêu cầu mong đợi chương trình GDMN độ tuổi số phát triển thể chất chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi: - Tổ chức hoạt động phát triển vận động giúp trẻ phát triển khả thực vận động cách tự tin khéo léo; biết phối hợp vận động trẻ khác, hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển thể lực; khả sử dụng số đồ dùng vui chơi, học tập, sinh hoạt Hình thành số hiểu biết ích lợi việc luyện tập vận động phát triển thể bảo vệ sức khỏe Đối với bậc cha mẹ: - Thu hút quan tâm phụ huynh, làm chuyển biến nhận thức phụ huynh việc phát triển vận động cho trẻ từ nhỏ, huy động phụ huynh hỗ trợ nhà trường đóng góp cơng sức, kinh phí đầu tư mua sắm thêm thiết bị, dụng cụ, đồ chơi cho trẻ vui chơi - Cha mẹ ln coi trọng trẻ tích cực tham gia vào hoạt động giáo dục trẻ nhà trường - Các bậc cha mẹ có thói quen liên kết phối hợp chặt chẽ với cô giáo việc rèn trẻ, trao đổi với giáo viên nhiều hình thức thơng qua bảng thơng tin dành cho cha mẹ, bảng đánh giá trẻ lớp; số lượng phụ huynh học sinh tham gia đông kết lượng phụ huynh dự họp vừa qua lớp đạt 80% - Các bậc cha mẹ hiểu rõ nắm vững cách chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ theo đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi thơng qua hình thức tun truyền giáo viên nhà trường… *Phạm vi áp dụng: - Đề tài nghiên cứu ứng dụng lớp 5-6 tuổi mà phụ trách, ứng dụng trường kì thi, sinh hoạt chun mơn đồng nghiệp tham khảo học tập, qua đúc rút sáng tạo thêm cho thân - Theo nghĩ từ đề tài nghiên cứu “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” ta cịn ứng dụng vào tất hoạt động khác q trình chăm sóc giáo dục trẻ 3.2 Kiến nghị, đề xuất Qua nghiên cứu tìm hiểu “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” cho trẻ lớp phụ trách tơi đưa số kiến nghị sau: Về phía Sở giáo dục: Đề nghị với Sở giáo dục mở lớp bồi dưỡng chuyên môn huyện để giáo viên học tập nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên mầm non;quan tâm hỗ trợ kinh phí cần thiết cho phục vụ chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Về phía Phịng giáo dục: Đề nghị Phòng giáo dục tổ chức cho Ban giám hiệu giáo viên nòng cốt thăm quan học hỏi kinh nghiệm để cao trình độ chuyên mơn nghiệp vụ cho cán giáo viên Về phía nhà trường: Đề nghị BGH nhà trường quan tâm mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho môn học, quan tâm trọng đến việc nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ.Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tổ chức tốt hoạt động ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ theo thời gian biểu nhà trường đưa ra.Nhà trường tập huấn cho giáo viên hiểu rõ nắm kiến thức giáo dục phát triển vận động , kỹ tổ chức hoạt động phát triển vận động ,tổ chức nhiều hoạt động nhằm giúp giáo viên tăng cường phối hợp quán với gia đình để giáo dục phát triển vận động cho trẻ Về phía giáo viên: Nghiên cứu kỹ cách tổ chức,phương pháp giáo dục phát triển vận động cho trẻ theo hướng đổi để trẻ có kỹ vận động tốt.Từ đó, trẻ phát triển cách toàn diện,phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi trẻ Giáo viên cần thường xuyên đổi phương pháp giáo dục trẻ để việc giáo dục phát triển vận động cho trẻ đạt hiệu cao Rất mong ban giám hiệu nhà trường, phòng giáo dục, sở giáo dục xem xét kiến nghị để đáp ứng yêu cầu hầu hết cán giáo viên Mầm non để giảng dạy tốt hơn, đạt hiệu cao công tác chăm sóc giáo dục nói chung giáo dục phát triển vận động cho trẻ nói riêng  ... ? ?Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi? ?? 1.2 Điểm Sáng kiến Qua việc nghiên cứu: ? ?Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát. .. lợi cho việc nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi nói riêng cho trẻ độ tuổi tồn trường nói chung * Khó khăn: Giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5- 6. .. sóc giáo dục trẻ 3.2 Kiến nghị, đề xuất Qua nghiên cứu tìm hiểu ? ?Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi? ?? cho trẻ lớp phụ trách đưa số