Đề 24 sinh học thầy phan khắc nghệ

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ 24 Câu 1: Loại enzim sau tham gia vào trình phiên mã? A ADN ligaza B ADN pơlimeraza C Restritaza D ARN pơlimeraza Câu 2: Thốt nước qua cutin có đặc điểm sau đây? A Vận tốc lớn không điều chỉnh B Vận tốc lớn điều chỉnh C Vận tốc bé không điều chỉnh D Vận tốc bé điều chỉnh Câu 3: Các ăn thịt “bắt mồi” chủ yếu để lấy chất sau đây? A nước B prơtein C lipit D nitơ Câu 4: Khi nói truyền tin qua xináp, phát biểu sau đúng? A Được lan truyền theo chế lan truyền điện B Các chất trung gian hóa học lan truyền từ màng sau đến màng trước xináp C Được lan truyền theo chế lan truyền hóa học D Cần tham gia ion Na+ để giải phóng chất trung gian hóa học Câu 5: Ở sâu bướm, hoocmơn ecdixơn có tác dụng sinh lí sau đây? A Gây lột xác sâu bướm B Kích thích q trình rụng trứng sinh sản C Ức chết trình rụng trứng ức chế phát triển phôi D Gây lột xác sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng bướm Câu 6: Một quần thể có thành phần kiểu gen là: 0,04AA : 0,32Aa : 0,64aa Tần số alen A quần thể bao nhiêu? A 0,5 B 0,3 C 0,8 D 0,2 Câu 7: Ở loài thực vật sinh sản tự thụ phấn nghiêm ngặt có A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a quy định hoa trắng Thế hệ xuất phát (P) có 1000 cá thể có kiểu hình trội, q trình tự thụ phấn liên tục đến đời F3 thấy có tỉ lệ kiểu hình 43 hoa đỏ : 21 hoa trắng Trong số 1000 (P) nói trên, có chủng? A 250 B 500 C 350 D 100 Câu 8: Tính trạng chiều lồi thực vật cặp gen Aa, Bb, Dd nằm cặp NST khác tương tác theo kiểu cộng gộp Khi kiểu gen có thêm alen trội cao thêm 10cm; đồng hợp gen lặn có chiều cao 100cm Một quần thể lồi Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ có cặp gen nói cân di truyền, tần số alen A, B, D 0,2; 0,3; 0,5 Loại có độ cao 120cm chiếm tỉ lệ gần A 42% B 27% C 34% D 17% Câu 9: Trong phương pháp tạo giống nguồn biến di tổ hợp, người ta sử dụng phương pháp sau để tạo nguồn nguyên liệu cung cấp cho chọn lọc? A Cho sinh sản vơ tính giâm cành B Cho cá thể có kiểu gen đồng hợp tự thụ phấn C Gây đột biến tác nhân vật lí, hóa học D Cho cá thể có kiểu gen dị hợp lai với Câu 10: Có phương pháp sau sử dụng để tạo số lượng lớn cá thể có kiểu gen giống nhau? (1) Nhân giống vơ tính ni cấy mơ tế bào (2) Ni cấy hạt phấn, sau gây lưỡng bội hóa (3) Nhân vơ tính động vật (4) Cho giao phối cận huyết liên tục nhiều đời (5) Sử dụng công nghệ chuyển gen A B C D Câu 11: Trường hợp sau không gọi đột biến gen? A Gen bị cặp nuclêôtit B Gen bị thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác C Gen không thực phiên mã D Gen thêm cặp nuclêơtit Câu 12: Tính thối hóa mã di truyền tượng A ba mã hóa loại axit amin B ba mã hóa cho nhiều loại axit amin C gen bị đột biến làm cho mã di truyền bị chức mã hóa axit amin D nhiều ba khác mã hóa cho loại axit amin Câu 13: Có thể thực vật có kích thước lớn so với loài Người ta đưa giả thuyết để giải thích cho hình thành kiểu hình khác thường nảy – Giả thuyết cho dạng đột biến đa bội – Giả thuyết cho không bị đột biến thường biến gây nên thay đổi kiểu hình Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Có phương pháp sau cho phép xác định đột biến đa bội hay thường biến? (1) Chiết cành đem trồng môi trường có thuộc lồi sống so sánh kiểu hình với lồi môi trường (2) Sử dụng phương pháp quan sát NST tế bào so sánh với NST loài (3) Tiếp tục bổ sung chất dinh dưỡng cho so sánh phát triển với loài (4) Cho lai với lồi, dựa vào tỉ lệ kiểu hình đời để rút phát biểu A B C D Câu 14: Ở gà, tế bào thể có kiểu gen AaX BY giảm phân bình thường sinh giao tử Có phát biểu sau đúng? (1) Sinh loại giao tử với tỉ lệ (2) Sinh loại giao tử với tỉ lệ (3) Loại giao tử AY chiếm tỉ lệ 25% (4) Sinh giao tử mang NST Y với tỉ lệ 50% (5) Nếu sinh giao tử mang gen aX B giao tử chiếm tỉ lệ 100% A B C D Câu 15: Những động vật sau có q trình sinh trưởng phát triển trải qua biến thái hoàn toàn? (1) Ong; (2) Cào cào; (3) Chuồn chuồn; (4) Muỗi; (5) Ve sầu; (6) Bọ A 1, 2, 3, 4, B 1, 3, 4, 5, C 1, 2, 3, 5, D 2, 3, 4, Câu 16: Hệ thần kinh trùng có loại hạch sau đây? A Hạch đầu, hạch bụng, hạch lưng B Hạch não, hạch bụng, hạch lưng C Hạch não, hạch bụng, hạch thân D Hạch não, hạch bụng, hạch ngực Câu 17: Các nghiên cứu giải phẫu cho thấy có nhiều lồi sinh vật có nguồn gốc khác thuộc bậc phân loại khác sống môi trường nên chọn lọc tự nhiên tích lũy biến dị theo hướng Bằng chứng sau phản ánh tiến hóa sinh vật theo xu hướng đó? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A Chi trước loài động vật có xương sống có xương phân bố theo thứ tự tương tự B Gai xương rồng, tua đậu Hà Lan biến dạng C Trong hoa đực đu đủ có 10 nhị, hoa di tích nhụy D Gai hoàng liên biến dạng lá, gai hoa hồng phát triển biểu bì thân Câu 18: Nhân tố sau tạo alen quần thể, cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa? A Đột biến số lượng NST B Các yếu tố ngẫu nhiên C Giao phối không ngẫu nhiên D Đột biến gen Câu 19: Có tượng sau biểu chế cách li sau hợp tử? (1) Ngựa vằn phân bố châu Phi nên không giao phối với ngựa hoang phân bố Trung Á (2) Cừu giao phối với dê, có thụ tinh tạo thành hợp tử hợp tử bị chết mà không phát triển (3) Lừa giao phối với ngựa sinh la khơng có khả sinh sản (4) Các khác lồi có cấu tạo hoa khác nên hạt phấn lồi thường khơng thụ phấn cho hoa loài khác (5) Loài cỏ băng sống bãi bồi sông Vôn ga không hoa thời điểm với loài cỏ băng sống bên bờ đê dòng sơng A B C D Câu 20: Cho biết tính trạng màu hoa di truyền theo quy luật Menđen hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng Để kiểm tra kiểu gen hoa đỏ (cây M), phương pháp sau không áp dụng? A Cho M lai với hoa đỏ chủng B Cho M tự thụ phấn C Cho M lai với có kiểu gen dị hợp D Cho M lai với hoa trắng Câu 21: Cho hoa đỏ chủng lai với hoa trắng chủng F1 có 100% hoa đỏ Các F1 giao phấn ngẫu nhiên F2 có tỉ lệ hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng Nếu loại toàn hoa hồng hoa trắng, sau cho hoa đỏ F2 tự thụ phấn đời F3, hoa trắng chiếm tỉ lệ Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A 1/64 B 1/36 C 4/81 D 0% Câu 22: Trong phát biểu sau đây, có phát biểu nhiễm sắc thể giới tính? (1) Nhiễm sắc thể giới tính tồn tế bào sinh dục, không tồn tế bào xơma (2) Trên nhiễm sắc thể giới tính, mang gen quy định tính đực, lồi (3) Gen NST giới tính Y di truyền cho đời giới XY (4) Trong loài, cặp NST giới tính đực khác với cặp NST giới tính A B C D Câu 23: Ở loài động vật, cho biết gen quy định tính trạng, q trình giảm phân xảy hốn vị gen hai giới với tần số Phép lai P: ♀ ♂ AB Dd  ab AB Dd thu F1 có tỉ lệ kiểu hình lặn tính trạng chiếm tỉ lệ 4% Có ab dự đoán sau với kết F1? (1) Có 30 loại kiểu gen loại kiểu hình (2) Tỉ lệ kiểu hình có tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ 30% (3) Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ 16,5% (4) Kiểu gen dị hợp cặp gen chiếm tỉ lệ 34% (5) Trong số cá thể có kiểu hình mang tính trạng trội, cá thể chủng chiếm tỉ lệ 8/99 A B C D Câu 24: Theo quan niệm đại, nói chọn lọc tự nhiên, có phát biểu sau đúng? (1) Chọn lọc tự nhiên quy định nhịp điệu tốc độ hình thành đặc điểm thích nghi quần thể (2) Khi mơi trường thay đổi theo hướng xác định chọn lọc tự nhiên làm biến đổi tần số alen quần thể theo hướng xác định (3) Chọn lọc tự nhiên thực chất q trình phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể với kiểu gen khác quần thể Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen qua làm biến đổi tần số alen quần thể (5) Chọn lọc tự nhiên đóng vai trò sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi mà khơng tạo kiểu gen thích nghi (6) Chọn lọc tự nhiên chống lại alen lặn loại bỏ hoàn toàn alen khỏi quần thể A B C D Câu 25: Ở loài thực vật, tính trạng màu sắc hoa hai gen khơng alen phân li độc lập quy định Trong kiểu gen, có đồng thời hai loại alen trội A B cho hoa đỏ, có loại alen trội A B cho hoa hồng, khơng có alen trội cho hoa trắng Cho hoa hồng chủng giao phấn với hoa đỏ thu F1 có tỉ lệ kiểu hình 50% hoa đỏ : 50% hoa hồng Biết khơng xảy đột biến, theo lí thuyết, có sơ đồ lai thỏa mãn với thông tin trên? A B C D Câu 26: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa vàng trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa đỏ Cho hoa đỏ giao phấn với hoa vàng, thu F1 Các F1 giao phấn ngẫu nhiên, thu F2 có tỉ lệ hoa đỏ : hoa vàng Lấy ngẫu nhiên hoa vàng F2, xác suất để lấy có chủng A 3/7 B 24/49 C 6/7 D 12/49 Câu 27: Ở ruồi giấm, hai gen A B nằm nhóm liên kết cách 20cM, A quy định thân xám trội hoàn toàn so với thân đen; B quy định chân dài trội hoàn toàn so với b quy định cánh cụt Gen D nằm NST giới tính X, D quy định mắt đỏ trội hồn tồn so với d quy định mắt trắng Có phép lai sau cho đời có kiểu hình đực thân xám, cánh dài, mắt trắng chiếm tỉ lệ 12,5%? (1) AB D d Ab D X X  X Y ab aB (2) Ab D d AB d X X  X Y aB ab (3) Ab D d Ab D X X  X Y aB aB (4) AB d d AB D XX  X Y ab ab (5) AB D d Ab d X X  X Y ab aB (5) AB d d Ab D XX  X Y ab aB A B C D Câu 28: Có thành tựu sau ứng dụng công nghệ gen? (1) Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp β – carôten (tiền chất tạo vitamin A) hạt Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (2) Tạo giống trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tử tất gen (3) Tạo giống cừu sản sinh prôtêin huyết người sữa (4) Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt (5) Tạo giống trồng song nhị bội hữu thụ A B C D Câu 29: Cho phả hệ sau: Biết bệnh mù màu bệnh máu khó đơng gen lặn nằm vùng không tương đồng NST X quy định Hai gen cách 12cM Có phát biểu sau phả hệ này? (1) Có người xác định kiểu gen hai tính trạng nói (2) Người gái số hệ thứ III lấy chồng bị bệnh, xác suất sinh bị bệnh máu khó đơng 50% (3) Người trai số hệ thứ III sinh giao tử X mang gen hoán vị mẹ kết hợp với giao tử Y bố (4) Ở hệ thứ III, có người kết thụ tinh giao tử hoán vị mẹ với giao tử khơng hốn vị bố A B C D Câu 30: Phát biểu sau nói q trình hình thành lồi mới? A Sự hình thành lồi khơng liên quan đến trình phát sinh đột biến B Sự cách li địa lí gắn liền với hình thành loài C Sự lai xa đa bội hóa ln dẫn tới hình thành lồi D Q trình hình thành lồi ln gắn liền với hình thành quần thể thích nghi Câu 31: Trong trình phát sinh phát triển sống Trái Đất, nhóm lồi sau xuất muộn nhất? A Cây hạt kín B Cây hạt trần C Dương xỉ D Rêu Câu 32: Có quần thể lồi kí hiệu A, B, C, D với số lượng cá thể diện tích môi trường sống tương ứng sau: Quần thể Số lượng cá thể Diện tích mơi trường Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ sống (ha) A 350 120 B 420 312 C 289 205 D 185 180 Sắp xếp quần thể theo mật độ tăng dần A A  C  B  D B C  A  B  D C D  B  C  A D D  C  B  A Câu 33: Khi nói quan hệ cạnh tranh cá thể sinh vật tự nhiên, có phát biểu sau đúng? (1) Cạnh tranh cá thể quần thể không xảy khơng ảnh hưởng đến số lượng phân bố cá thể quần thể (2) Khi mật độ cá thể quần thể vượt sức chịu đựng môi trường, cá thể cạnh tranh với làm giảm khả sinh sản (3) Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể Nhờ có cạnh tranh mà số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo cho tồn phát triển quần thể (4) Cạnh tranh loài, ăn thịt đồng loại cá thể quần thể trường hợp gây chọn lọc tự nhiên (5) Khi mật độ cao nguồn sống khan hiếm, cá thể lồi có khuynh hướng cạnh tranh để giành thức ăn, nơi ở, nơi sinh sản (6) Cạnh tranh loài cạnh tranh khác loài dẫn tới làm hại cho loài A B C D Câu 34: Khi nói tập tính học được, phát biểu sau sai? A Tập tính học được hình thành nhờ trình học tập rút kinh nghiệm B Tập tính học thay đổi theo thời gian C Tập tính học chuỗi phản xạ khơng điều kiện D Số lượng tập tính học thường không hạn chế Câu 35: Tập hợp sau gồm cá thể loài? A Quần xã B Hệ sinh thái C Quần thể D Sinh Câu 36: Trong hệ sinh thái cạn, nhóm sinh vật sau thường có tổng sinh khối lớn nhất? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A Sinh vật sản xuất B Động vật ăn thực vật C Động vật ăn thịt D Sinh vật phân hủy Câu 37: Khi nghiên cứu mối quan hệ dinh dưỡng loài hệ sinh thái đồng cỏ, bạn học sinh mô tả sau: Cỏ nguồn thức ăn cào cào, châu chấu, dế, chuột đồng, thỏ, cừu Giun đất sử dụng mùn hữu làm thức ăn Cào cào, châu chấu, giun đất, dế nguồn thức ăn loài gà Chuột đồng, gà nguồn thức ăn rắn Đại bàng sử dụng thỏ, rắn, chuột đồng, gà làm nguồn thức ăn Cừu lồi động vật ni để lấy lông nên người bảo vệ Từ mô tả này, bạn học sinh khác rút phát biểu sau: (1) Ở hệ sinh thái có 10 chuỗi thức ăn (2) Châu chấu, dế sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp (3) Giun đất sinh vật phân giải hệ sinh thái (4) Quan hệ chuột cào cào quan hệ cạnh tranh (5) Sự phát triển số lượng quần thể gà tạo điều kiện cho đàn cừu phát triển Có phát biểu đúng? A B C D Câu 38: Trong phát biểu sau đây, có phát biểu đúng? (1) Trong q trình nhân đơi ADN, enzim ADN pôlimeraza không tham gia tháo xoắn phân tử ADN (2) Trong q trình nhân đơi ADN, enzim nối ligaza tác động lên hai mạch đơn tổng hợp từ phân tử ADN mẹ (3) Trong q trình nhân đơi ADN, có liên kết bổ sung A với T, G với X ngược lại (4) Ở vi khuẩn, nhân đôi ADN xảy nhiều đơn vị nhân đôi (nhiều đơn vị tái bản) (5) Trong q trình phiên mã, có liên kết bổ sung A với T, G với X A B C D Câu 39: Một gen có chiều dài 4080 Å có số hiệu số G  A 10% tổng số nuclêơtit gen Mạch gen có A  10% số lượng nuclêôtit mạch Số lượng nuclêôtit loại A mạch gen A 135 B 480 C 240 D 360 Câu 40: Ở loài thực vật, alen A quy định nguyên trội hoàn toàn so với alen a quy định xẻ; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Cho nguyên, hoa đỏ giao phấn với nguyên, hoa trắng (P), thu F1 gồm loại kiểu hình Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ số nguyên, hoa đỏ chiếm tỉ lệ 40% Biết khơng xảy đột biến theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? (1) Khoảng cách gen A B 40cM (2) Ở F1, số nguyên, hoa trắng chủng chiếm tỉ lệ 10% (3) Ở F1, số xẻ, hoa đỏ chiếm tỉ lệ 10% (4) Ở F1, dị hợp cặp gen chiếm tỉ lệ 10% (5) Ở đời F1 có tổng số kiểu gen (6) Ở đời F1, có kiểu gen quy định kiểu hình nguyên, hoa trắng A B C D Đáp án 1-D 2-C 3-D 4-C 5-D 6-D 7-A 8-C 9-D 10-A 11-C 12-D 13-B 14-C 15-B 16-D 17-D 18-D 19-B 20-A 21-B 22-D 23-B 24-C 25-B 26-D 27-C 28-A 29-B 30-D 31-A 32-C 33-A 34-C 35-C 36-A 37-B 38-D 39-D 40-C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D Câu 2: Đáp án C Trên bề mặt phần non thân, bên ngồi tế bào biểu bì thấm cutin sáp Tốc độ thoát nước qua cutin thường nhỏ, phụ thuộc vào độ chặt, độ dày tầng cutin, diện tích bề mặt, không điều chỉnh Câu 3: Đáp án D Cây ăn sâu bọ thường gặp vùng đầm lầy, đất cát nghèo muối natri muối khoáng khác, đặc biệt thiếu đạm Sau bắt mồi tuyến lông tiết enzim (gần giống enzim protease) phân giải prôtêin mồi cung cấp nitơ cho Câu 4: Đáp án C Câu 5: Đáp án D Ở loài sâu bướm, ecdixơn juvenin loại hoocmơn có vai trò q trình sinh trưởng phát triển Trong đó, ecdixơn có tác dụng gây lột xác sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng bướm Câu 6: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Tần số alen A  0,04  0,32  0,2 Câu 7: Đáp án A Thế hệ xuất phát có tỉ lệ kiểu hình 100% hoa đỏ Gọi tỉ lệ kiểu gen Aa hệ xuất phát x  Cấu trúc di truyền hệ xuất phát 1  x  AA  xAa  Ở hệ F3, kiểu hình hoa trắng có tỉ lệ  21 21 7x    x  0,75 21  43 64 16  Tỉ lệ kiểu hình hệ xuất phát 0,25AA : 0,75Aa  Trong 1000 hoa đỏ, số chủng 1000.0,25  250 Câu 8: Đáp án C - Loại có độ cao 120cm có alen trội gồm kiểu gen AAbbdd, aaBBdd, aabbDD, AaBbdd, AabbDd, aaBbDd - Tần số alen A, B, D 0,2 : 0,3: 0,5  Tần số alen lặn tương ứng a  0,8; b  0,7;d  0,5 - Vì quần thể cân di truyền nên tỉ lệ kiểu gen Kiểu gen AAbbdd có tỉ lệ   0,2   0,7   0,5   0,0049 2 Kiểu gen aaBBdd có tỉ lệ   0,8  0,3  0,5  0,0144 2 Kiểu gen aabbDD có tỉ lệ   0,8  0,7   0,5   0,0784 2 Kiểu gen AaBbdd có tỉ lệ   2.0,2.0,8  2.0,3.0,7   0,5   0,0336 Kiểu gen AabbDd có tỉ lệ   2.0,2.0,8  0,7   2.0,5.0,5   0,0784 Kiểu gen aaBbDd có tỉ lệ   0,8  2.0,3.0,7   2.0,5.0,5   0,1344 - Tổng tỉ lệ kiểu gen nói  0,3441  34% Câu 9: Đáp án D - Phương án D Vì cá thể dị hợp lai với làm phát sinh nhiều biến dị tổ hợp - Phương án A sai Vì sinh sản vơ tính khơng tạo biến dị tổ hợp Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Phương án B sai Vì kiểu gen đồng hợp tự thụ phấn đời giống đời bố mẹ mà khơng có biến dị - Phương án C sai Vì gây đột biến không làm phát sinh biến di tổ hợp Câu 10: Đáp án A Có phương pháp (1) (3) (2) không tạo cá thể giống Vì có nhiều loại hạt phấn khác nhau, lưỡng bội hóa thu nhiều dòng khác nhau, cá thể có kiểu gen khác (4) khơng tạo cá thể có kiểu gen giống Vì giao phối cận huyết sinh dòng khơng phải sinh dòng (5) khơng tạo cá thể có kiểu gen giống Vì cơng nghệ gen tạo cá thể có gen chuyển cá thể có kiểu gen khác Câu 11: Đáp án C Vì đột biến gen biến đổi cấu trúc gen Gen không phiên mã không bị biến đổi cấu trúc nên không gọi đột biến Câu 12: Đáp án D Câu 13: Đáp án B Có biện pháp phân biệt thường biến với đột biến đa bội (1) (2) Vì: - Khi chiết cành non có kiểu gen giống hệt mẹ, sau đem trồng mơi trường có thuộc lồi sống Nếu kiểu hình cao lớn giống mẹ ban đầu chứng tỏ đột biến đa bội; Nếu kiểu hình trở lại bình thường giống lồi chứng tỏ thường biến gây - Quan sát NST cho phép phát đa bội hay thường biến Vì thường biến NST khơng thay đổi, đa bội NST thay đổi Câu 14: Đáp án C - Vì tế bào nên cần phải ý kiểm tra xem tế bào sinh dục đực hay tế bào sinh dục - Vì gà nên cặp NST XY gà mái (Gà loài chim nên XY, đực XX) - Vì tế bào sinh dục nên giảm phân sinh loại giao tử, sinh giao tử mang gen aX B giao tử chiếm tỉ lệ 100% Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/  Chỉ có (5) Câu 15: Đáp án B Trong động vật có cào cào động vật phát triển qua biến thái không hồn tồn; lại động vật phát triển qua biến thái hoàn toàn Câu 16: Đáp án D Hệ thần kinh trùng có hạch điều khiển phần khác thể gồm: Hạch não, hạch bụng, hạch ngực Câu 17: Đáp án D Trong chứng nói gai hồng liên gai hoa hồng cặp quan tương tự, chứng chứng tỏ sinh vật có nguồn gốc khác sống môi trường nên CLTN tích lũy biến dị theo hướng Câu 18: Đáp án D Vì đột biến gen tạo alen đột biến số lượng NST không tạo alen Các yếu tố ngẫu nhiên loại bỏ không tạo alen Giao phối không ngẫu nhiên không tạo alen Câu 19: Đáp án B - Cách li sau hợp tử tượng có giao phối, tạo hợp tử hợp tử bị chết hợp tử phát triển thành thể thể bị bất thụ - Trong ví dụ nói trên, có ví dụ thuộc loại cách li sau hợp tử (2) (3) Câu 20: Đáp án A - Vì cho M lai với hoa đỏ chủng đời ln có 100% hoa đỏ Vì khơng thể biết kiểu gen M - Cho M tự thụ phấn Nếu M Aa đời có tỉ lệ :1 , Nếu M AA đời có tỉ lệ 100% hoa đỏ Vì dựa vào đời biết M có kiểu gen - Cho M lai với có kiểu gen dị hợp Nếu M AA đời có 100% hoa đỏ; Nếu M Aa đời có :1 - Cho M lai với hoa trắng Nếu M AA đời có 100% hoa đỏ; Nếu M Aa đời có 1:1 Câu 21: Đáp án B - Đời F2 có tỉ lệ hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng  Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác bổ sung Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Quy ước: A-B- quy định hoa đỏ; A-bb aaB- quy định hoa hồng; aabb quy định hoa trắng - Cây hoa đỏ F2 gồm có 2 AABB, AABb, AaBB, AaBb 9 9 Các tự thụ phấn ta có: 1 AABB tự thụ phấn, đời F3 có hoa đỏ 9 2 AABb tự thụ phấn, đời F3 có ( hoa đỏ : hoa hồng) 9 4 2 AaBB tự thụ phấn, đời F3 có ( hoa đỏ : hoa hồng) 9 4 AaBb tự thụ phấn, đời F3 có ( hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng) 16 16 16 1  Cây hoa trắng có tỉ lệ   16 36 Câu 22: Đáp án D - Có phát biểu (3) (4) - (1) Sai Vì tất tế bào sinh từ hợp tử nhờ trình nguyên phân nên tất tế bào có NST giống nhau, tế bào có cặp NST giới tính - (2) Sai Vì NST giới tính mang gen quy định tính trạng thường Ví dụ NST X loài người mang gen quy định bệnh mù màu, bệnh máu khó đơng,… Câu 23: Đáp án B - (1) Vì ♀  AB AB  AB AB Dd  ♂ Dd      Dd  Dd  ab ab  ab ab  Sẽ cho đời có số kiểu gen  10.3  30 kiểu gen Sẽ cho đời có số kiểu hình  4.2  kiểu hình - Phép lai P: ♀ tỉ lệ 4%  AB AB Dd  ♂ Dd thu F1 có tỉ lệ kiểu hình lặn tính trạng chiếm ab ab ab ab dd  0,04   0,04 :  0,16 ab ab - (2) Vì kiểu hình có trội gồm A  B  dd  A  bbD  aaB  D  3 Có tỉ lệ  0,06   0,09   0,09   0,3  30% 4 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - (3) Vì kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn gồm 1 A  bbdd  aaB  dd  aabbD  0,09   0,09   0,16   0,165  16,5% 4 - (4) sai Vì kiểu gen dị hợp cặp gen gồm có AB Ab Dd Dd có tỉ lệ ab aB AB Dd   0,16   0,16 ab Ab Dd   0,01  0,01 aB  Kiểu gen dị hợp cặp gen chiếm tỉ lệ  0,16  0,01  0,17 - (5) Vì số cá thể có kiểu hình mang tính trạng trội, cá thể chủng A  B D   chiếm tỉ lệ  AABBDD 4 99 0,16 0,66 - Như có phát biểu (1), (2), (3), (5) Câu 24: Đáp án C - Có phát biểu (1), (2), (3), (5) - (4) sai Vì CLTN khơng tác động trực tiếp lên kiểu gen mà tác động trực tiếp lên kiểu hình - (6) sai Vì CLTN khơng thể loại bỏ hồn tồn alen lặn Ngun nhân trạng thái dị hợp, alen lặn không biểu thành kiểu hình nên khơng bị CLTN loại bỏ Câu 25: Đáp án B - Cho hoa hồng chủng giao phấn với hoa đỏ thu F1 có tỉ lệ kiểu hình 50% hoa đỏ : 50% hoa hồng có sơ đồ lai là: AAbb × AABb; AAbb × AaBb; aaBB × AaBb; aaBB × AaBB Câu 26: Đáp án D - Quy ước: A quy định hoa vàng; a quy định hoa đỏ - Đời F2 có tỉ lệ hoa đỏ : hoa vàng  Cây aa có tỉ lệ   Tần số a  ; tần số A  16 4 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Cây hoa vàng F2 gồm có AA, Aa 16 16  Cây chủng chiếm tỉ lệ  - Lấy ngẫu nhiên hoa vàng F2, xác suất để lấy có 12 chủng  C12  7 49 Lưu ý: Loại dễ nhầm với tương tác bổ sung, thấy tốn có tỉ lệ đỏ : vàng Tuy nhiên điều quan trọng toán cho biết hoa vàng trội hoàn toàn so với hoa trắng Câu 27: Đáp án C Chỉ có phép lai (1), (3), (5) thỏa mãn toán (1) thỏa mãn  AB Ab  D d AB D d Ab D D X X  X Y   X X X Y ab aB  ab aB   Ruồi đực khơng có hốn vị gen nên ♀  Ab AB cho đời có thân xám, cánh dài  ♂ aB ab XD Xd  X D Y cho đời có đực mắt trắng chiếm tỉ lệ  1  Con đực thân xám, cánh dài, mắt trắng    12,5% (3) thỏa mãn vị gen nên ♀  Ab Ab  D d Ab D d Ab D D X X  X Y   X X  X Y Ruồi đực hốn aB aB  aB aB    Ab Ab ♂ cho đời có thân xám, cánh dài  aB aB XD Xd  X D Y cho đời có đực mắt trắng chiếm tỉ lệ  1  Con đực thân xám, cánh dài, mắt trắng    12,5% (5) thỏa mãn vị gen nên ♀  AB Ab  D d AB D d Ab d d X X  X Y     X X  X Y Ruồi đực khơng có hoán ab aB ab aB     Ab AB cho đời có thân xám, cánh dài  ♂ aB ab Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ XD Xd  Xd Y cho đời có đực mắt trắng chiếm tỉ lệ  1  Con đực thân xám, cánh dài, mắt trắng    12,5% - Các phương án (2), (4) khơng thỏa mãn ruồi đực có kiểu gen AB đời có ab kiểu hình A-B- với tỉ lệ tùy thuộc vào tần số hoán vị gen - Phương án (6) sai Xd Xd  XD Y cho đời có 1/2 đực mắt trắng nên phép lai (6) cho đời có tỉ lệ  25% Câu 28: Đáp án A Có thành tựu thuộc công nghệ gen (1), (3), (4) Câu 29: Đáp án B - Có phát biểu đúng, (1), (2), (3) - (1) Vì có người biết kiểu gen I1 ,II1 ,II2 ,III1 ,III3 ,III - (2) Vì người III có kiểu gen dị hợp bệnh máu khó đơng nên lấy chồng bị bệnh đời con, XS bị bệnh máu khó đơng 50% - (3) Vì người I1 có kiểu gen Xab Y nên người số II1 có kiểu gen XAB Xab Người III5 có kiểu gen X Ab Y người số II1 nên người số II1 xảy hoán vị nên tạo giao tử X Ab sinh trai III5 - (4) sai Vì Ở hệ thứ III, có người III5 kết thụ tinh giao tử hốn vị mẹ với giao tử khơng hốn vị bố Còn người khác khơng thể khẳng định xác Câu 30: Đáp án D Vì q trình hình thành lồi chắn có hình thành đặc điểm thích nghi Câu 31: Đáp án A Câu 32: Đáp án C - Mật độ = số lượng cá thể/ diện tích mơi trường - Tính mật độ quần thể Quần thể Số lượng cá thể Diện tích mơi trường Mật độ Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ sống (ha) A 350 120 2,9 B 420 312 1,35 C 289 205 1,4 D 185 180 1,0 Như vậy, mật độ tăng dần D 1,0   B 1,35  C 1,4   A  2,9  Câu 33: Đáp án A - Có phương án đúng, (2), (3), (4), (5) - (1) sai Vì mật độ tăng cào khan nguồn sống cạnh tranh xảy - (6) sai Vì cạnh tranh lồi động lực thúc đẩy lồi tiến hóa khơng làm hại cho lồi Câu 34: Đáp án C Tập tính học chuỗi phản xạ có điều kiện hình thành nhờ hình thành mối liên hệ nơron nên bền vững thay đổi Sự hình thành tập tính học phụ thuộc vào mức độ tiến hóa hệ thần kinh tuổi thọ Tập tính học hình thành nhờ trình học tập rút kinh nghiệm; Có thể thay đổi đa dạng Câu 35: Đáp án C Câu 36: Đáp án A Sinh vật sản xuất có tổng sinh khối lớn Vì hiệu suất sinh thái thường thấp (chỉ khoảng 10%) bậc dinh dưỡng cấp thường có tổng sinh khối lớn Câu 37: Đáp án B Ở dạng này, phải viết sơ đồ lưới thức ăn, sau dựa vào lưới thức ăn để làm Theo mơ tả đề lưới thức ăn hệ sinh thái là: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Dựa vào sơ đồ lưới thức ăn, ta thấy: (1) sai Vì lưới có 12 chuỗi thức ăn (2) (3) (4) Vì chuột cào cào sử dụng cỏ làm thức ăn (5) Vì gà phát triển số lượng dẫn tới cào cào, châu chấu, dế giảm số lượng Khi cào cào, châu chấu, dế giảm số lượng cạnh tranh cừu loài cào cào, châu chấu, dế giảm đi, ưu thuộc cá thể cừu Câu 38: Đáp án D - Có phát biểu đúng, (1), (3) - (2) sai Vì đơn vị tái phía khác nhau, phía có mạch liên tục mạch gián đoạn Cho nên, tổng thể ADN nửa bên tổng hợp liên tục, nửa bên tổng hợp gián đoạn Do hai mạch cần có hoạt động enzim ligaza - (4) sai Vì ADN vi khuẩn có điểm khởi đầu tái Câu 39: Đáp án D - Tổng số nuclêôtit gen  4080  2400 3,  Số nuclêôtit mạch  1200 - %G gen  %A gen  50%;%G gen  %A gen  10%  Ggen  30%; A gen  20% - %A1  %A   %A gen  %A1   20%  10%  30% Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Số nuclêôtit loại A mạch  30%1200  360 Câu 40: Đáp án C Phép lai P: Lá nguyên, hoa đỏ (A-B-) × Lá nguyên, hoa trắng (A-bb) F1 gồm loại kiểu hình số nguyên, hoa đỏ chiếm tỉ lệ 40% nên P có kiểu gen (Aa, Bb) × (Aa, bb) A, B liên kết với + Aa × Aa tạo đời có 75% nguyên; 25% xẻ + Bb × bb tạo đời có 50% hoa đỏ; 50% hoa trắng Vậy, nguyên, hoa đỏ  A  B    40% xẻ, hoa đỏ  aaB    10%  (3) Lá xẻ, hoa đỏ + Lá xẻ, hoa trắng = tỉ lệ tính trạng xẻ  25%  ab   Lá xẻ, hoa trắng    25%  10%  15%  0,15  ab  Ở hệ P, ngun, hoa trắng có kiểu gen  0,15 Ab ln cho 0,5ab 0,5Ab ab ab  0,5ab  0,3ab  Tần số hoán vị    0,3  0,4 ab Vậy f  40%  (2)  Ab  - Cây nguyên, hoa trắng chủng   có tỉ lệ  0,2Ab  0,5Ab  10%  Ab   (1) - Ở F1, dị hợp cặp gen ( Ab AB ) có tỉ lệ aB ab  0,3  0,5  0,2  0,5  25%  (4) sai - F1 có loại kiểu gen  (5) - F1 có hai loại kiểu gen quy định nguyên, hoa trắng  Vậy, có phát biểu Ab Ab ,  (6) sai Ab ab ... án 1-D 2-C 3-D 4-C 5-D 6-D 7-A 8-C 9-D 10-A 11-C 12-D 13-B 14-C 15-B 16-D 17-D 18-D 19-B 20-A 21-B 22-D 23-B 2 4- C 25-B 26-D 27-C 28-A 29-B 30-D 31-A 32-C 33-A 34-C 35-C 36-A 37-B 38-D 39-D 40-C... soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Quy ước: A-B- quy định hoa đỏ; A-bb aaB- quy định hoa hồng;... Hệ sinh thái C Quần thể D Sinh Câu 36: Trong hệ sinh thái cạn, nhóm sinh vật sau thường có tổng sinh khối lớn nhất? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến