Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 18 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Nội dung
Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ 18 Câu 1: Loại ARN đa dạng là: A mARN B tARN C rARN D ARN enzim (ribozim) Câu 2: Người cơng bố mơ hình cấu trúc khơng gian ADN là: A Sacrap B Oatxơn Cric C Páplốp D Moogan Câu 3: Phát biểu không đột biến gen là: A Đột biến gen làm biến đổi cặp nucleotit cấu trúc gen B Đột biến gen làm phát sinh alen quần thể C Đột biến gen làm biến đổi đột ngột tính trạng thể sinh vật D Đột biến gen làm thay đổi vị trí gen nhiễm sắc thể Câu 4: Trong chế điều hòa hoạt động operon Lac vi khuẩn E.coli, vùng khởi động (promoter) là: A nơi mà chất cảm ứng liên kết để khởi đầu phiên mã B trình tự nucleotit đặc biệt, protein ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã C trình tự nucleotit mang thơng tin mã hóa cho phân tử protein ức chế D nơi mà ARN polimeraza bám vào khởi đầu phiên mã Câu 5: Ở loài thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa vàng Cho biết tứ bội giảm phân cho giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh bình thường, khơng có đột biến xảy Theo lí thuyết, phép lai AAaa Aaaa cho đời có tỷ lệ phân ly kiểu hình là: A hoa đỏ : hoa vàng B 35 hoa đỏ : hoa vàng C 11 hoa đỏ : hoa vàng D hoa đỏ : hoa vàng Câu 6: Một số bệnh, tật hội chứng di truyền gặp nữ mà không gặp nam: A Hội chứng Claiphentơ, tật dính ngón tay B Bệnh mù màu, bệnh máu khó đơng C Bệnh ung thư máu, hội chứng Đao D Hội chứng 3X, hội chứng Tớcnơ Câu 7: Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hồn tồn Tính theo lý thyết, phép lai AaBbDdHh x AaBbDdHh cho kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời chiếm tỷ lệ: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A 27/256 B 9/64 C 81/256 D 27/64 Câu 8: Trong chẩn đoán trước sinh, kỹ thuật chọc dò dịch ối nhằm khảo sát: A tính chất nước ối B tế bào tử cung mẹ C tế bào thai bong dịch ối D tính chất nước ối tế bào tử cung mẹ Câu 9: Liệu pháp gen phương pháp: A Phục hồi chức bình thường tế bào hay mơ, phục hồi sai hỏng di truyền B Chữa trị bệnh di truyền cách phục hồi chức gen bị đột biến C Nghiên cứu giải pháp để sửa chữa cắt bỏ gen gây bệnh người D Chuyển gen mong muốn từ loài sang loài khác để tạo giống Câu 10: Cho ví dụ sau: (1) Cánh dơi cánh trùng (2) Vây ngực cá voi cánh dơi (3) Mang cá mang tôm (4) Chi trước thú tay người Những ví dụ quan tương đồng A (1) (2) B (1) (3) C (2) (4) D (1) (4) Câu 11: Các tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung loại mã di truyền, dùng 20 loại axit amin để cấu tạo nên prôtêin Đây chứng chứng tỏ A loài sinh vật tiến hóa từ tổ tiên chung B prơtêin loài sinh vật khác giống C gen loài sinh vật khác giống D tất loài sinh vật kết tiến hóa hội tụ Câu 12: Cho số tượng sau: (1) Ngựa vằn phân bố Châu Phi nên không giao phối với ngựa hoang phân bố Trung Á (2) Cừu giao phối với dê, có thụ tinh tạo thành hợp tử hợp tử bị chết (3) Lừa giao phối với ngựa sinh la khơng có khả sinh sản (4) Các khác lồi có cấu tạo hoa khác nên hạt phấn loài thường khơng thụ phấn cho hoa lồi khác Những tượng biểu cách li sau hợp tử? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A (2), (3) B (1), (4) C (3), (4) D (1), (2) Câu 13: Quá trình hình thành lồi lúa mì (T aestivum) nhà khoa học mơ tả sau: Lồi lúa mì (T.monococcum) lai với loài cỏ dại (T.speltoides) tạo lai Con lai gấp đôi nhiễm sắc thể tạo thành lồi lúa mì hoang dại (A.squarrosa) Lồi lúa mì hoang dại (A.squarrosa) lai với lồi cỏ dại (T.tauschii) tạo lai Con lai lại gấp đơi nhiễm sắc thể tạo thành lồi lúa mì (T.aestivum) Lồi lúa mì (T.aestivum) có nhiễm sắc thể gồm A bốn nhiễm sắc thể đơn bội bốn loài khác B bốn nhiễm sắc thể lưỡng bội bốn loài khác C ba nhiễm sắc thể đơn bội ba loài khác D ba nhiễm sắc thể lưỡng bội ba lồi khác Câu 14: Nhóm sinh vật sau quần thể? A Các cọ sống đồi B Các voi sống rừng Tây Nguyên C Các chim sống khu rừng D Các cá chép sống hồ Câu 15: Dấu hiệu sau dấu hiệu đặc trưng quần thể? A Kiểu phân bố B Tỉ lệ nhóm tuổi C Tỉ lệ đực D Mối quan hệ cá thể Câu 16: Vi khuẩn cố định đạm sống nốt sần họ Đậu biểu mối quan hệ A cộng sinh B kí sinh – vật chủ C hội sinh D hợp tác Câu 17: Trong quần xã sinh vật, loài có tần suất xuất độ phong phú cao, sinh khối lớn, định chiều hướng phát triển quần xã là: A loài chủ chốt B loài ưu C loài đặc trưng D loài ngẫu nhiên Câu 18: Cho giai đoạn diễn nguyên sinh: (1) Mơi trường chưa có sinh vật (2) Giai đoạn hình thành quần xã ổn định tương đối (giai đoạn đỉnh cực) (3) Các sinh vật phát tán tới hình thành nên quần xã tiên phong (4) Giai đoạn hỗn hợp (giai đoạn giữa) gồm quần xã biến đổi tuần tự, thay lẫn Diễn nguyên sinh diễn theo trình tự là: A (1), (4), (3), (2) B (1), (3), (4), (2) C (1), (2), (4), (3) Câu 19: Phát biểu sau nhịp sinh học? D (1), (2), (3), (4) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A Nhịp sinh học phản ứng nhịp nhàng sinh vật với thay đổi không liên tục môi trường B Nhịp sinh học biến đổi sinh vật với thay đổi đột ngột môi trường C Nhịp sinh học biến đổi sinh vật môi trường thay đổi D Nhịp sinh học phản ứng nhịp nhàng sinh vật với thay đổi có tính chu kì mơi trường Câu 20: Cho chuỗi thức ăn: Cây ngô → Sâu ăn ngô → Nhái → Rắn hổ mang → Diều hâu Trong chuỗi thức ăn này, nhái động vật tiêu thụ: A bậc B bậc C bậc D bậc Câu 21: Sự thoát nước diễn đường qua cutin khí khổng, nhiên chủ yếu diễn qua đường khí khổng Vì sao? A Có vận tốc lớn, khơng điều chỉnh B Có vận tốc lớn, điều chỉnh chế đóng mở khí khổng C Có vận tốc nhỏ, khơng điều chỉnh D Có vận tốc nhỏ, điều chỉnh chế đóng mở khí khổng Câu 22: Sự nước xảy tế bào sau đây? A Biều bì B Phiến C Gân D Khí khổng Câu 23: Trong đất xảy q trình chuyển hóa nito phân tử ( NO3 N2 ), trình gọi gì? A Đồng hóa nito B Cố định nito C Amoni hóa D Phản nitrat Câu 24: Quá trình quang hợp sử dụng từ môi trường chất sau cho trình tổng hợp chất hữu cơ? A CO2 H2O B O2 H2O C CO CO2 D CO2 O2 Câu 25: Trong hô hấp tế bào, sản phẩm chu trình Crep gì? A CO2, NAD, FADH2, ATP, chất hữu trung gian B CO2, NAD, FADH2, ADP C CO2, NADH, FADH2, chất hữu trung gian, ATP D NADH, FADH2, ADP Câu 26: Trình tự lồi có cấu tạo tim ngày hồn thiện? A Cá cóc → cá sấu → cá voi → cá mập B Cá sấu → cá cóc → cá mập → cá voi C Cá mập → cá cóc → thằn lằn → cá voi D Cá mập → cá sấu → cá cóc → cá voi Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 27: Một số tế bào sinh trứng thể có kiểu gen AaBbDd tiến hành giảm phân bình thường Biết khơng xảy đột biến, thực tế số loại trứng là: (1) tối đa loại (2) ABD abd (3) loại ABD abd Abd abD AbD aBd aBD Abd (4) AbD aBd (5) ABD, abd, Abd abD Số đáp án đúng: A B C D Câu 28: Trong dạng đột biến sau, dạng thuộc đột biến gen? I – Mất cặp nucleotit II – Mất đoạn làm giảm số gen III – Đảo đoạn làm trật tự gen thay đổi IV – Thay cặp nucleotit cặp nucleotit khác V – Thêm cặp nucleotit VI – Lặp đoạn làm tăng số gen Tổ hợp trả lời là: A I, IV, V B II, III, VI C I, II, V D II, IV, V Câu 29: Cho phát biểu sau đây: (1) Một số loài thú thay đổi màu sắc, độ dày lông theo mùa số lượng hồng cầu máu người tăng lên núi cao đột biến (2) Thể đột biến thể mang biến dị tổ hợp biểu kiểu hình (3) Đột biến gen lặn không biểu được; đột biến gen trội biểu thể đồng hợp dị hợp (4) Đột biến thay cặp nucleotit cặp nucleotit khác loại ba có nucleotit thay thay đổi ba khác không thay đổi (5) Đột biến thay cặp nucleotit cặp nucleotit khác nhiều ba nucleotit gen bị thay đổi Số phát biểu đúng: A B C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 30: Ở loài thực vật, màu sắc hoa gen có alen quy định, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng; Chiều cao hai cặp gen B, b D, d quy định Cho thân cao, hoa đỏ dị hợp ba cặp gen (kí hiệu M) lai với đồng hợp lặn ba cặp gen trên, thu đời gồm: 140 thân cao, hoa đỏ, 360 thân cao, hoa trắng, 640 thân thấp, hoa trắng, 860 thân thấp, hoa đỏ Kiểu gen M là: A AB Dd ab B AaBbDd C Ab Dd aB D Aa Bb bD Câu 31: Cho (P) có kiểu gen AB/ab tự thụ phấn, thu F1 Cho biết trình hình thành giao tử đực giao tử không xảy đột biến xảy hoán vị gen với tần số 20% Theo lý thuyết, tổng số thu F1, số có kiểu gen AB/ab chiếm tỷ lệ A 20% B 4% C 16% D 32% Câu 32: Ở loài động vật, biết màu sắc lông không phụ thuộc vào điều kiện môi trường Cho cá thể chủng (P) có kiểu hình lơng màu lai với cá thể chủng có kiểu hình lơng trắng thu F1 100% kiểu hình lơng trắng Giao phối cá thể F1 với thu F2 có tỷ lệ kiểu hình: 13 lơng trắng : lông màu Cho cá thể F1 giao phối với cá thể lông màu chủng, theo lý thuyết, tỷ lệ kiểu hình đời là: A lông trắng : lông màu B lông trắng : lông màu C lông trắng : lông màu D lông trắng : lông màu Câu 33: Cho biết gen quy định tính trạng tính trạng trội hồn tồn Theo lý thuyết, phép lai: ruồi giấm đực ruồi giấm P ♂ AaBbXDEXde ♀ AaBBXDEYde, hoán vị bên giới với tần số 40% Thu đời có số cá thể mang kiểu gen dị hợp tất cặp gen chiếm tỉ lệ: A 50% B 12,5% C 25% Câu 34: Cho sơ đồ phả hệ gia đình tính trạng nhóm máu Biết nhóm máu gen có alen IA, IB, IO quy định Nhóm máu A quy định kiểu gen IAIA, IAIO, nhóm máu B quy định kiểu gen IBIB, IBIO; nhóm máu O quy định kiểu gen IOIO, nhóm máu AB quy định kiểu gen IAIB Xác suất D 7,5% Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ để cặp vợ chồng (vợ nhóm máu A, chồng nhóm máu B) theo sơ đồ phả hệ sinh có nhóm máu O bao nhiêu? A 16 B C D 12 Câu 35: Ở loài thực vật, xét hai gen phân li độc lập, gen quy định tính trạng gen có hai alen Cho hai (P) chủng có kiểu hình khác hai tính trạng giao phấn với nhau, thu F1 Cho F1 giao phấn với nhau, thu F2 Cho biết không phát sinh đột biến biểu gen không phụ thuộc vào điều kiện môi trường Theo lý thuyết, F2 có tối đa loại kiểu hình? A B C D Câu 36: Tính trạng màu hoa hai cặp gen nằm hai cặp NST khác tương tác theo kiểu bổ sung, có hai gen A B quy định hoa đỏ, thiếu gen A B quy định hoa vàng, kiểu gen aabb quy định hoa trắng Ở quần thể cân di truyền, A có tần số 0,4 B có tần số 0,3 Theo lý thuyết, kiểu hình hoa đỏ chiếm tỉ lệ: A 56,25% B 12% C 32,64% D 1,44% Câu 37: Ở thỏ, màu lông di truyền dãy alen: C (quy định màu xám tuyền), Ch (lông trắng điểm đen), c (lông bạch tạng); quan hệ trội lặn alen C > Ch > c gen nằm NST khác Gọi p, q, r tần số alen C, Ch, c Khi đạt trạng thái cân di truyền tần số tương đối alen C là: A p2 + pr + pq B p2 + qr + pq C p2 + 2pq D p2 + pr Câu 38: Giả sử có tế bào vi khuẩn E.coli, tế bào có chứa phân tử ADN vùng nhân đánh dấu N15 hai mạch đơn Người ta nuôi tế bào vi khuẩn môi trường chứa N14 mà không chứa N15 thời gian Trong thời gian nuôi cấy này, thời gian hệ vi khuẩn 20 phút Cho biết khơng xảy đột biến, có dự đoán sau đúng? (1) Số phân tử ADN vùng nhân thu sau 1536 (2) Số mạch đơn ADN vùng nhân chứa N14 thu sau 1533 (3) Số phân tử ADN vùng nhân chứa N14 thu sau 1530 (4) Số mạch đơn ADN vùng nhân chứa N15 thu sau A B C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 39: Cho tượng cảm ứng thực vật sau đây, có tượng liên quan đến ứng động? Quang ứng động Thủy ứng động Nhiệt ứng động Hóa ứng động Ứng động tiếp xúc Điện ứng động Ứng động tổn thương Ứng động hướng sáng Ứng động hướng lực A B C D Câu 40: Các vi sinh vật cộng sinh ống tiêu hóa động vật ăn cỏ đem lại nhiều lợi ích cho lồi Có phát biểu sau vai trò nhóm vi sinh vật cộng sinh này? I Cung cấp nguồn protein quan trọng II Giúp trình tiêu hóa xellulo III Cung cấp cho vật chủ nhiều loại vitamin IV Tạo mơi trường thích hợp cho enzim hoạt động A B C D Đáp án 1-A 2-B 3-D 4-D 5-C 6-D 7-D 8-C 9-B 10-C 11-A 12-A 13-D 14-C 15-D 16-A 17-B 18-B 19-D 20-C 21-B 22-D 23-D 24-A 25-C 26-C 27-B 28-A 29-D 30-C 31-D 32-B 33-D 34-B 35-D 36-C 37-A 38-B 39-D 40-C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án A A mARN → Có số loại nhiều tế bào, số lượng (5%) B tARN → Có khoảng 61 loại tARN (vì có codon mã hóa mARN → 61 loại tARN) C rARN → Có số loại hàm lượng nhiều (70%) D ARN enzim (ribozim) → khơng liên quan Câu 2: Đáp án B Người cơng bố mơ hình cấu trúc khơng gian ADN là: A Sacrap → Chứng minh AG 1 TX Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B Oat =xơn Cric → mơ hình cấu trúc khơng gian ADN C Páp =lốp → Phản xạ có khơng điều kiện D Moogan → Quy luật di truyền liên kết hoàn toàn liên kết khơng hồn tồn Câu 3: Đáp án D A → Đột biến gen làm biến đổi cặp nucleotit cấu trúc gen B → Đột biến gen làm phát sinh alen quần thể C → Đột biến gen làm biến đổi đột ngột tính trạng thể sinh vật D → sai Đột biến gen làm thay đổi vị trí gen nhiễm sắc thể (đây đột biến cấu trúc NST) Câu 4: Đáp án D A → sai Nơi mà chất cảm ứng liên kết để khởi đầu phiên mã khơng có, khơng thuộc vùng B → sai Những trình tự nucleotit đặc biệt, protein ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã thuộc vùng vận hành O C → sai Những trình tự nucleotit mang thơng tin mã hóa cho phân tử protein ức chế gen điều hòa R D → Nơi mà ARN polimeraza bám vào khởi đầu phiên mã vùng khởi động P Câu 5: Đáp án C Giả thuyết: 4n → giảm phân cho giao tử 2n (4 alen gen → giao tử: alen gen) P: AAaa Aaaa G (1AA : 4Aa : 1aa)(1Aa: 1aa) (5T : 1L)(1T : 1L) (chuyển giao tử trội, lặn để tổ hợp xác định tỉ lệ kiểu hình nhanh, đơn giản) F1 : 11T : 1L = (11 đỏ : vàng) (chỉ có giao tử lặn bố kết hợp giao tử lặn mẹ sinh kiểu hình lặn; lại sinh kiểu hình trội cả) Chú ý: Một số kiểu kết luận đúng, sai P1: Aaaa x aaaa G: (5T : 1:L)(1L) = F1 : 5T : 1L Có thể kết luận sau: 5/6 F1 hoa đỏ → Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Mỗi F1 có 5/6 số đỏ : 1/6 số vàng → sai P2: AAaa x Aaaa → F1: (5T : 1L)(1T : 1L) = 11T : 1L Có kiểu kết luận: 11/12 đỏ → P3: AAaa x Aaaa → F1: (5T : 1L)(5T : 1L) = 35T : 1L Có kiểu kết luận: 1/36 vàng → Số kiểu gen = 5, tỷ lệ kiểu gen = : : 18 : : P4: Aaaa x aaaa → F1: kết luận Kiểu hình = [(1T : 1L)(1L) = 1T : 1L Số kiểu gen = kiểu gen = : Kiểu hình: 1/2 vàng Câu 6: Đáp án D A Hội chứng Claiphentơ, tật dính ngón tay → Bệnh nam B Bệnh mù màu, bệnh máu khó đơng → Bệnh có nhiều nam, nữ (bệnh gen đột biến lặn X) C Bệnh ung thư máu, hội chứng Đao → Bệnh có nam nữ D Hội chứng 3X, hội chứng Tơcnơ → Bệnh có nữ (XXX, XO) Vậy: D Chú ý: Bệnh khó gặp nữ bệnh đột biến gen lặn X, nam cần nhận gen lặn (Xa) từ mẹ xuất Còn nữ đòi hỏi phải có gen lặn (XaXa) xuất nên khó Câu 7: Đáp án D Một gen quy định tính trạng gen trội trội hồn tồn Phép lai cặp gen/4 cặp NST (phân ly độc lập) P: AaBbDdHh x AaBbDdHh (Aa Aa)(Bb Bb)(Dd Dd)(Hh Hh) Cách 1: Vì phép lai đơn giống nên kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn: T1T2 T3L C14 / 1 / C14 27 / 64 Cách 2: Kiều hình mang tính trạng trội tính trạng lặn T1T2 T3L T1T2 L3T4 T1L T3T4 L1T2 T3T4 / 4.3 / 4.3 / 4.1/ / 4.3 / 4.1/ 4.3 / / 4.1/ 4.3 / 4.3 / 1/ 4.3 / 4.3 / 4.3 / 27 / 64 (cách áp dụng cho trường hợp) Câu 8: Đáp án C Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Trong chấn đoán trước sinh, kỹ thuật chọc dịch ối nhằm lấy tế bào thai bong dịch ối để kiểm tra ADN, NST có bị đột biến khơng Câu 9: Đáp án B A → sai Phục hồi chức bình thường tế bào hay mơ, phục hồi sai hỏng di truyền B → Chữa trị bệnh di truyền cách phục hồi chức gen bị đột biến C → sai Chuyển gen mong muốn từ loài sang loài khác để tạo giống (đây công nghệ gen liệu pháp gen) Câu 10: Đáp án C (1) Cánh dơi cánh côn trùng → quan tương tự (2) Vây ngực cá voi cánh dơi → quan tương đồng (3) Mang cá mang tôm → quan tương tự (4) Chi trước thú tay người → quan tương đồng Câu 11: Đáp án A Tất tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung loại mã di truyền, dùng 20 loại axit amin để cấu tạo nên prơtêin → chứng sinh học phân tử để chứng minh nguồn gốc chung mn lồi A → Các lồi sinh vật tiến hóa từ tổ tiên chung B → sai Prơtêin lồi sinh vật khác giống (prôtêin lồi sinh vật khó giống hồn tồn) C → sai Các lồi khác gen phải khác nhau, thân lồi khó tim thấy gen cá thể mang gen giống nhau, ngoại trừ sinh đôi trứng sinh sản sinh dưỡng D → sai Tất loài sinh vật kết tiến hóa hội tụ (Đúng phải tiến hóa phân li) Câu 12: Đáp án A Cách li trước hợp tử gồm: cách li sinh cảnh; cách li tập tính; cách li mùa vụ; cách li học (cấu tạo quan sinh sản không phù hợp) Cách li sau hợp tử: giao phối với lai không sống hay không sinh sản (bất thụ) (1); (4) → sai Đều thuộc cách li trước hợp tử (2); (3) → Đều thuộc cách li sau hợp tử Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 13: Đáp án D P: T.monococcum T.speltoides F1: lai F1: đa bội hóa → thể song nhị bội (2nT.monococcum + 2nT.speltoides) = lúa mì hoang dại (A squarrosa) Đem A squarrosa (2nT.monococcum + 2nT.speltoides) loài (T.tauschii) F2: lai (nT.monococcum + nT.speltoides + nT.tauschii) sau đa bội lên hình thành lồi Kết luận lồi T.aestivum: A → sai Bốn nhiễm sắc thể đơn bội bốn loài khác B → sai Bốn nhiễm sắc thể lưỡng bội bốn loài khác C → sai Ba nhiễm sắc thể đơn bội ba loài khác D → Ba nhiễm sắc thể lưỡng bội ba loài khác Câu 14: Đáp án C Quần thể tập hợp cá thể lồi, sống khoảng khơng gian xác định, vào thời gian định, có khả sinh sản tạo hệ A, B, D → C → sai Các chim sống khu rừng nhiều quần thể khác (chim có nhiều lồi khác nhau) Câu 15: Đáp án D Quần thể gồm đặc trưng sau: + Tỉ lệ giới tính + Nhóm tuổi + Sự phân bố cá thể quần thể + Kích thước quần thể + Mật độ quần thể + Kiểu tăng trưởng kích thước Câu 16: Đáp án A Rễ cung cấp môi trường sống nhiều chất cần thiết cho vi khuẩn nốt sần Vi khuẩn nốt sần chuyển hóa N2 khơng khí để cung cấp N cho họ đậu loài cộng sinh Câu 17: Đáp án B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Loài ưu thế: loài (có thể nhiều lồi) đóng vai trò quan trọng quần xã số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động chúng mạnh Quyết định chiều hướng phát triển quần xã Câu 18: Đáp án B Diễn nguyên sinh: Khời đầu môi trường trống trơn (giai đoạn đầu) → Tiếp theo dãy quần xã thay (giai đoạn giữa) → kết hình thành quần xã ổn định (đỉnh cực) thời gian dài (giai đoạn cuối) (1) → (3) → (4) → (2) Câu 19: Đáp án D A → sai Nhịp sinh học phản ứng nhịp nhàng sinh vật với thay đổi không liên tục môi trường B → sai Nhịp sinh học biến đổi sinh vật với thay đổi đột ngột môi trường C → sai Nhịp sinh học biến đổi sinh vật môi trường thay đổi D → Nhịp sinh học phản ứng nhịp nhàng sinh vật với thay đổi có tính chu kì mơi trường Câu 20: Đáp án C Cho chuỗi thức ăn: Cây ngô → (SVSX Bậc dinh dưỡng cấp 1) ↓ Sâu ăn ngô → (sinh vật tiêu thụ (SVTT) bậc Bậc dinh dưỡng cấp 2) ↓ Nhái → (SVTT bậc Bậc dinh dưỡng cấp 3) ↓ Rắn hổ mang → (SVTT bậc Bậc dinh dưỡng cấp 4) ↓ Diều hâu → (SVTT bậc Bậc dinh dưỡng cấp 5) Câu 21: Đáp án B - Thoát nước qua khe khí khổng chủ yếu vì: có vận tốc lớn, điều chỉnh chế đóng mở khí khổng - Thốt nước qua cutin có vận tốc nhỏ, không điều chỉnh Câu 22: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Sự thoát nước diễn qua: lỗ khí Câu 23: Đáp án D Trong đất xảy q trình chuyển hóa nitrat thành nitơ phân tử ( NO3 N2 ) VSV kị khí thực hiện, đất phải thống để ngăn chặn việc nitơ Câu 24: Đáp án A Trong quang hợp, nhờ có diệp lục hấp thụ ánh sáng mặt trời để tổng hợp chất hữu từ nước CO2 theo phương trình tổng quát 6CO2 + 12 H2O → C6H12O6 + 6O2 + 6H2O Câu 25: Đáp án C Sản phẩm chu trình Crep là: CO2, NADH, FADH2, chất hữu trung gian, ATP Câu 26: Đáp án C Cá mập (thuộc lớp cá) có tim ngăn, có cóc (lớp lưỡng cư) có tim ngăn, thằn lằn (lớp bò sát) tim có vách ngăn hụt tâm thất, cá voi (lớp thú) có tim ngăn chia nửa riêng biệt Câu 27: Đáp án B - Một tế bào sinh trứng (AaBbDd) tiến hành giảm phân bình thường → loại trứng: ABD abd Abd abD AbD aBd aBD Abd Nên: (1) tối đa loại → (vì tế bào sinh dục ♀) (2) ABD abd → sai (chỉ cho trứng có loại) (3) có loại ABD abd ABd abD AbD aBd aBD Abd → (cho loại đúng) (4) AbD aBd → sai (đã chứng minh trên) (5) ABD, abd, ABd abD → sai Chỉ cho loại Câu 28: Đáp án A I – Mất cặp nucleotit đột biến gen II – Mất đoạn làm giảm số gen đột biến cấu trúc NST III – Đảo đoạn làm trật tự gen thay đổi đột biến cấu trúc NST IV – Thay cặp nucleotit cặp nucleotit khác đột biến gen V – Thêm cặp nucleotit đột biến gen VI – Lặp đoạn làm tăng số gen đột biến cấu trúc NST Câu 29: Đáp án D Chọn phát biểu đúng/sai Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) → sai Một số loài thú thay đổi màu sắc, độ dày lông theo mùa số lượng hồng cầu máu người tăng lên núi cao đột biến (2) → sai Thể đột biến thể mang biến dị tổ hợp biểu kiểu hình (3) → sai Đột biến gen lặn không biểu được; đột biến gen trội biểu thể đồng hợp dị hợp (4) → Đột biến thay cặp nucleotit cặp nucleotit khác loại ba có nucleotit thay thay đổi ba khác không thay đổi (5) → sai Đột biến thay cặp nucleotit cặp nucleotit khác nhiều ba nucleotit gen bị thay đổi Câu 30: Đáp án C Theo giả thuyết: màu hoa A quy định hoa đỏ >> a quy định hoa trắng Chiều cao hai cặp gen B, b D, d P: (Aa, BbDd) (M) (aa, bbdd) → F1: 0,07 cao, A- : 0,18 cao, aa : 0,32 thấp, aa : 0,43 thấp, A P: BbDd (cao) bbdd → F1: cao : thấp 1B-D- : 1B-dd : 1bbD- : 1bbdd Quy ước: B-D-: cao B-dd, 1bbD-, 1bbdd: thấp Nếu 16 tổ hợp giao tử = : tương tác bổ sung * P: (Aa, BbDd) (aa, bbdd) → F1: A-,B-D- = 0,07 A-B- = 0,07/D- = 0,07/0,5 = 0,14 = 0,14 (A,B) 1(a,b) → P (Aa, Bb) cho giao tử A, B = a, b = 0,14 < 0,25 P: Ab Ad , f = 0,28 , f = 0,28 aB aD Vậy M: Ab Ad Bb , f = 28% Dd, f = 28% hay aB aD Khơng có Aa Bb , f = 28% (vì chứng minh gen Bb, Dd quy định tính trạng bD di truyền độc lập nhau) Câu 31: Đáp án D Cho biết trình hình thành giao tử đực giao tử không xảy đột biến xảy hoán vị gen với tần số 20% (hoán vị bên với f = 20%) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ P: G: F1: AB ab AB ab AB ab 0, AB ab 0, Ab aB 0,1 Ab aB 0,1 AB 0, 4.0, 4.2 0,32 ab Câu 32: Đáp án B Giả thuyết cho: Pt/c: màu x trắng → F1: 100% trắng F1 x F1 → F2: 13 trắng : màu = 16 tổ hợp giao tử = x → F1 : AaBb (trắng) tương tác gen, tỷ lệ đời F2 = 13 : tương tác át chế Quy ước: A-B- + A-bb + aabb : trắng aaB-: màu F1 (AaBb) màu chủng (aaBB) → F2: (1A- : 1aa)(1B-) = 1A-B- : 1aaB- = trắng : màu B → lông trắng : lông màu Câu 33: Đáp án D P: ♂ AaBbXDEXde ♀ AaBBXDEYde, f = 40% (Aa Aa)(Bb BB)(X DE X de X DE Yde ) X DE X de 0,3 DE de X Y 0,5 G: De dE X X 0,2 F1: dị hợp gen Aa Bb X DE X de X De YdE 1 / 1 / 0,3.0,5.2 7,5% Câu 34: Đáp án B Theo phả hệ: 1: máu B 2: máu A → sinh máu A, B → 1, phải dị hợp 1: IBIO 2: IAIO → máu B (IBIO) máu A 4: máu A → sinh máu O → 3, phải dị hợp 3: IAIO 4: IAIO → máu A (IAI-) = 1/3IAIA : 2/3IAIO * Vậy Chồng B (IBIO) vợ A (1/3 IAIA : 2/3 IAIO) G: 1/2IO 1/3IO Xác suất để cặp vợ chồng (máu B máu A) sinh có nhóm máu O (IO IO) = 1/6 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 35: Đáp án D Theo giả thiết: A, a: quy định tính trạng thứ B, b: quy định tính trạng thứ Cho gen di truyền phân ly độc lập Chưa cho trội lặn hồn tồn hay khơng Nên xét lấy trường hợp trội lặn khơng hồn tồn cho số kiểu hình lớn (vì kiểu gen kiểu hình) Pt/c: khác (tương phản) → F1: (AaBb) Nếu F1 F1: AaBb AaBb → F2: kiểu hình = (1 : : 1)(1 : : 1) Câu 36: Đáp án C Theo giả thiết: gen quy định tính trạng tương tác gen A-B-: hoa đỏ; A-bb, aaB-: hoa vàng; aabb: hoa trắng : : TTBS Pcân di truyền: (p2AA : 2pqAa : q2aa)(p’2BB : 2p’q’Bb : q’2bb) Biết: p(A) = 0,4 → q(a) = 0,6 p’(B) = 0,3 → q’(b) = 0,7 Kiểu hình hoa đỏ (A-B-) = (p2 + 2pq)(p’2 + 2p’q’) = 32,64% Câu 37: Đáp án A Gọi p, q , r tần số alen C, Ch, c Khi cân di truyền gen có alen: p2CC + 2pqCCh + 2prCc + q2ChCh + 2qrChc + r2cc =1 Nên tần số alen C p 2pr 2pq p pr pq 2 Tính tần số alen ch q 2qr 2pq 2qr 2pr tần số alen c r 2 2 Câu 38: Đáp án B Thời gian hệ g = 20 phút → 1h = hệ lần nhân đôi → 3h = lần nhân đơi tế bào mà tế bào có phân tử ADN → số phân tử ADN ban đầu = 3 phân tử ADN (N15) tái x = lần mt chứa hoàn toàn N14 → 3.29 = 1536 ADN Vậy: (1) Số phân tử ADN vùng nhân thu sau 1536 → (2) Số mạch đơn ADN vùng nhân chứa N14 thu sau 1533 → sai, phải 1536 (3) Số phân tử ADN vùng nhân chứa N14 thu sau 1530 → Vì = tổng ADN – ADN chứa N15 = 1526 – 3.2 = 1530 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Số mạch đơn ADN vùng nhân chứa N15 thu sau → Vì mạch N15 vi khuẩn mạch cũ = 3.2 = Câu 39: Đáp án D 1, 2, 3, 4, 5, 6, → Câu 40: Đáp án C Dạ dày trâu, bò có túi Dạ cỏ, tổ ong, sách, múi khế Dạ cỏ nơi dự trữ làm mềm lên men thức ăn Trong cỏ, có nhiều vi sinh vật tiêu hóa xenlulơzơ chất dinh dưỡng khác Ở động vật ăn cỏ có dày đơn, manh tràng phát triển có nhiều vi sinh vật cộng sinh tiếp tục tiêu hóa xenlulơzơ chất chất dinh dưỡng có tế bào thực vật Các chất dinh dưỡng đơn giản hấp thu qua thành manh tràng ... án 1-A 2-B 3-D 4-D 5-C 6-D 7-D 8-C 9-B 10-C 11-A 12-A 13-D 14-C 15-D 16-A 17-B 1 8- B 19-D 20-C 21-B 22-D 23-D 24-A 25-C 26-C 27-B 28-A 29-D 30-C 31-D 32-B 33-D 34-B 35-D 36-C 37-A 38-B 39-D 40-C... bbdd) → F1: 0,07 cao, A- : 0 ,18 cao, aa : 0,32 thấp, aa : 0,43 thấp, A P: BbDd (cao) bbdd → F1: cao : thấp 1B-D- : 1B-dd : 1bbD- : 1bbdd Quy ước: B-D-: cao B-dd, 1bbD-, 1bbdd: thấp Nếu 16... lệ đời F2 = 13 : tương tác át chế Quy ước: A-B- + A-bb + aabb : trắng aaB-: màu F1 (AaBb) màu chủng (aaBB) → F2: (1A- : 1aa)(1B-) = 1A-B- : 1aaB- = trắng : màu B → lông trắng : lông màu Câu