Đặc điểm hình thức ngữ nghĩa thơ ca dân gian quảng nam (tt)

MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Ngày nay, việc tiếp cận đặc trưng hình thức - ngữ nghĩa thể loại thơ ca từ góc độ ngôn ngữ học hướng nghiên cứu nhiều người quan tâm thu hút ý đặc biệt giới chuyên môn Nhưng thơ ca dân gian Quảng Nam dừng lại mức độ sưu tầm, giới thiệu Việc vận dụng lí thuyết ngơn ngữ học xem xét yếu tố hình thức, yếu tố nghĩa mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa đối tượng chưa đề cập cách có hệ thống 1.2 Quảng Nam tỉnh có bề dày truyền thống văn hoá, lịch sử Do vậy, việc bảo tồn phát huy giá trị văn hoá, đặc biệt văn hoá dân gian tỉnh nhà việc làm cần thiết, góp phần quảng bá vốn văn hố địa phương 1.3 Văn học dân gian Quảng Nam phận quan trọng văn hoá dân gian Quảng Nam giấu đặc trưng riêng biệt vùng đất người xứ Quảng - phận thơ ca dân gian Hiện chúng chưa nghiên cứu, giới thiệu cách xứng đáng 1.4 Việc giảng dạy văn học dân gian địa phương, phương ngữ học tiếng Việt nhà trường phổ thơng thật cần cơng trình nghiên cứu văn học dân gian địa phương phương diện ngơn ngữ Vì lí trên, chúng tơi chọn: “Đặc điểm hình thức - ngữ nghĩa thơ ca dân gian Quảng Nam” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu đặc điểm hình thức ngữ nghĩa thơ ca dân gian Quảng Nam tìm hiểu đặc trưng mặt “cái biểu hiện” quan hệ với “cái biểu hiện” Bởi hình thức ngôn ngữ ẩn chứa nội dung, ý nghĩa định Qua việc nghiên cứu này, cố gắng làm bộc lộ đặc điểm nếp nghĩ, hành động văn hóa người dân địa phương Lịch sử vấn đề Nếu thơ ca dân gian khu vực khác nghiên cứu nhiều, với nhiều công trình có giá trị, nhiều luận văn thạc sĩ, luận án tiến hầu hết cơng trình thơ ca dân gian Quảng Nam dừng lại công việc sưu tầm, giới thiệu Tiêu biểu cơng trình sưu tầm, giới thiệu Nguyễn Văn Bổn Các cơng trình ơng tập hợp tương đối đầy đủ thơ ca dân gian Quảng Nam Đây nguồn ngữ liệu quý báu cho việc nghiên cứu đề tài Ngồi ra, có số viết riêng lẻ đăng tạp chí địa phương Kế thừa trân trọng thành tác giả trước, xem tư liệu quý báu giúp tìm hiểu đề tài Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài Đặc điểm hình thức - ngữ nghĩa thơ ca dân gian Quảng Nam Do vậy, nguồn ngữ liệu thơ ca dân gian địa phương Quảng Nam - Đà Nẵng, thường gọi chung xứ Quảng hay Quảng Nam sưu tầm thành văn tác phẩm nhà nghiên cứu Nguyễn Văn Bổn số tư liệu điền dã Những nhiệm vụ đề tài là: - Thu thập tư liệu để thấy phong phú số lượng, đa dạng hình thức thể thơ ca dân gian Quảng Nam - Phân loại tư liệu theo yêu cầu phần để xác định tượng thuộc hình thức, tượng thuộc nghĩa… - Làm rõ đặc điểm hình thức ngữ nghĩa thơ ca dân gian Quảng Nam - Làm rõ quan hệ hình thức ngữ nghĩa thơ ca dân gian Quảng Nam để khẳng định tính thống văn Khi cần thiết, so sánh với thơ ca dân gian nói chung hay địa phương khác để thấy đặc trưng riêng biệt thơ ca dân gian Quảng Nam Từ đó, vẽ tranh đa diện thơ ca dân gian Quảng Nam, tìm hiểu thêm sâu số sở xác định vốn văn hóa dân gian Quảng Nam giá trị nhận thức, văn hóa vùng đất Phương pháp nghiên cứu Các phương pháp lựa chọn sử dụng để nghiên cứu đề tài là: phương pháp điều tra điền dã, thống kê ngơn ngữ học, phân tích so sánh Việc giải vấn đề đặt đòi hỏi phải vận dụng vốn kiến thức ngôn ngữ học đại vào việc phân tích nguồn ngữ liệu thu thập chọn lựa Phương pháp nghiên cứu chủ yếu đề tài phương pháp phân tích hình thức ngữ nghĩa để tìm đặc điểm hình thức ngữ nghĩa trội thể thơ ca dân gian xứ Quảng Ngoài ra, thủ pháp nghiên cứu chung thống kê, diễn dịch, quy nạp, tổng hợp sử dụng Ý nghĩa khoa học - Giúp khẳng định đặc điểm mặt hình thức ngữ nghĩa thơ ca dân gian Quảng Nam, sở để hiểu thêm phong tục, tập quán người địa phương hội góp phần quảng bá vốn văn hóa địa phương - Góp thêm liệu lĩnh vực nghiên cứu ngôn ngữ văn hoá, văn học dân gian văn hoá dân gian - Là nguồn tư liệu tham khảo cần thiết cho việc nghiên cứu giảng dạy văn học dân gian địa phương, ngôn ngữ địa phương nhà trường - Góp phần giữ gìn phát huy sắc văn hố địa phương Kết cấu luận án Ngồi phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo Phụ lục, luận án gồm chương: Chương Một số vấn đề lí thuyết liên quan đến đề tài Chương Đặc điểm hình thức thơ ca dân gian Quảng Nam Chương Đặc điểm ngữ nghĩa thơ ca dân gian Quảng Nam mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ THUYẾT LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Hình thức vấn đề liên quan đến hình thức văn 1.1.1 Khái niệm hình thức Hình thức hai mặt vật Mọi vật tượng tự nhiên xã hội có hai mặt hình thức nội dung Hình thức thường hiểu bên ngồi, nội dung bên Hai mặt vừa đối lập vừa thống với Theo F de Saussure, ngơn ngữ học, hình thức biểu quan hệ với biểu Cái biểu biểu không tồn thực thể tách rời mà chúng thống với Trong văn học, hình thức tất phương tiện ngôn ngữ tổ chức thành văn nghệ thuật Hình thức văn nghệ thuật thường phân biệt thành hình thức bên ngồi hình thức bên 1.1.2 Những vấn đề liên quan đến hình thức văn thơ ca dân gian Những vấn đề thuộc hình thức văn thơ ca dân gian vần thơ, nhịp điệu, lớp từ vựng sử dụng, phương tiện biện pháp tu từ Bên cạnh bố cục, kết cấu cấu trúc văn 1.1.2.1 Vần, nhịp Vần phận quan trọng cấu âm tiết tiếng Việt, mang âm sắc chủ yếu âm tiết Và vần âm tiết sở để tạo nên vần thơ Theo Mai Ngọc Chừ (2005), “Vần hoà âm, cộng hưởng theo quy luật ngữ âm định hai từ hai âm tiết hay cuối dòng thơ thực chức định liên kết dòng thơ, gợi tả, nhấn mạnh ngừng nhịp” Sự có mặt vần thơ đem lại cho thơ tác dụng định Nhịp hay nhịp điệu vần hai tượng khác thơ ca lại có mối quan hệ chặt chẽ Đối với thơ ca, tồn nhịp điệu mang tính tất yếu Nhịp có vai trò, tác dụng lớn thơ, việc phát nhịp thơ giúp cho việc hiểu văn Nhịp thơ thường nhận diện thông qua dấu hiệu như: chỗ ngừng, chỗ nghỉ phân bố dòng thơ, vị trí gieo vần “điểm nhấn” câu thơ vào ý nghĩa câu thơ, vào mạch thơ, vào dòng cảm xúc người sáng tác 1.1.2.2 Từ Từ vựng tiếng Việt chia thành nhiều lớp khác tùy theo phân loại Trong thơ ca dân gian Quảng Nam, hai lớp từ sử dụng nhiều, gây ấn tượng mạnh từ địa phương từ địa danh Từ địa phương đơn vị dùng quen thuộc (tự nhiên) địa phương có khác biệt với từ toàn dân Từ địa danh lớp từ ngữ đặc biệt định để đánh dấu vị trí, xác lập tên gọi đối tượng địa lí tự nhiên nhân văn Những lớp từ làm cho thơ ca dân gian mang đậm tính chất địa phương 1.1.2.3 Các phương tiện biện pháp tu từ Phương tiện tu từ thường hiểu phương tiện ngôn ngữ bên cạnh ý nghĩa có ý nghĩa bổ sung, gọi màu sắc tu từ Còn biện pháp tu từ cách phối hợp khéo léo sử dụng lời nói phương tiện ngơn ngữ ngữ cảnh rộng để tạo hiệu tu từ Các phương tiện biện pháp tu từ sử dụng nhiều nhất, đem lại hiệu nghệ thuật cao thơ ca dân gian Quảng Nam chơi chữ dẫn ngữ 1.1.3 Bố cục, kết cấu cấu trúc Các khái niệm bố cục, kết cấu cấu trúc xác lập đầy đủ để làm sở cho việc xem xét đặc điểm, mối quan hệ hình thức, ngữ nghĩa thơ ca dân gian Quảng Nam Các khái niệm gần chúng khái niệm khác Kết cấu bố cục liên quan đến việc tổ chức, xếp phương tiện hình thức ngơn ngữ để diễn đạt nội dung Còn cấu trúc mối quan hệ kết hợp tuyến tính đơn vị ngơn ngữ kể phương diện hình thức lẫn phương diện ý nghĩa 1.2 Ngữ nghĩa vấn đề liên quan đến ngữ nghĩa văn 1.2.1 Khái niệm ngữ nghĩa Ngữ nghĩa toàn nội dung thông tin truyền đơn vị ngơn ngữ thể Nội dung, ý nghĩa văn chủ đề người viết đề cập thái độ người viết thực đề cập đến Chúng nằm bề mặt văn hay tầng sâu văn từ tạo tầng ý nghĩa khác văn bản: nghĩa chủ đề, nghĩa liên nhân, nghĩa bề mặt, nghĩa hàm ý thể theo kiểu cấu trúc khác 1.2.2 Những vấn đề liên quan đến ngữ nghĩa văn thơ ca dân gian Những vấn đề giao tiếp, hàm ý liên quan trực tiếp đến nghĩa văn bản, văn nghệ thuật thơ ca dân gian 1.2.2.1 Giao tiếp Giao tiếp hiểu “q trình thơng tin diễn hai người trao đổi với nhau, gắn với ngữ cảnh tình định.” Trong q trình giao tiếp, ngơn ngữ thực hai chức chức giao dịch chức liên nhân Tùy mục đích giao tiếp mà chức có thể khơng giống Bình thường, giao tiếp có nhiều nhân tố tham gia, chi phối Do vậy, muốn hiểu xác nội dung ý nghĩa giao tiếp cần gắn giao tiếp với nhân tố giao tiếp, ngữ cảnh Hai yếu tố thuộc ngữ cảnh thể rõ vai trò ngữ cảnh giao tiếp nhân vật giao tiếp thực ngồi diễn ngơn Ngữ cảnh sở cho việc sử dụng từ ngữ tạo lập lời nói, đồng thời làm để lĩnh hội thấu đáo lời nói Tất yếu tố thuộc ngữ cảnh chi phối nội dung hình thức giao tiếp Do vậy, chúng sở để phân tích đặc điểm hình thức ngữ nghĩa diễn ngôn thơ ca dân gian xứ Quảng cách xác, hiệu 1.2.2.2 Hàm ý a) Khái niệm hàm ý Hàm ý điều khơng nói lại mong cho người khác hiểu đích giao tiếp Hàm ý nhà dụng học phân thành hai loại lớn hàm ý quy ước hàm ý hội thoại Hàm ý quy ước (conventional implicature) loại hàm ý xem xét dụng học không gắn với nguyên tắc cộng tác phương châm hội thoại Hàm ý quy ước kiểu nghĩa gia thêm vào, hoàn toàn quy ước, định quy ước từ Hàm ý hội thoại (conversational implicature) phần ý nghĩa mà “người nói cố ý thơng báo nhiều nói ra, nhiều mà nghĩa từ cung cấp cho” Đó “thứ hàm ý suy trình hội thoại, gắn với cách thực nguyên tắc cộng tác hội thoại” Do vậy, sử dụng hàm ý hội thoại, ý nghĩa đem lại nhiều điều nói b) Nguyên tắc cộng tác hội thoại Hàm ý tạo cách coi thường (flout) nguyên tắc cộng tác hội thoại Grice cách có ý thức Nguyên tắc cộng tác hội thoại Grice cụ thể hố thành bốn phương châm (maxims) hội thoại là: phương châm chất, phương châm lượng, phương châm quan hệ phương châm cách thức Bên cạnh đó, người nói tạo hàm ý cách dựa vào quy tắc khác ngữ dụng như: coi thường quy tắc chiếu vật xuất, quy tắc chi phối hành vi ngơn ngữ, quy tắc lập luận Các vấn đề lí luận đề tài vận dụng xem xét nghĩa thơ ca dân gian Quảng Nam Ngoài ra, kiến thức văn mạch lạc, liên kết, cấu trúc thông tin… vận dụng nghiên cứu đề tài 1.3 Thơ ca dân gian thơ ca dân gian Quảng Nam 1.3.1 Thơ ca dân gian Thơ ca dân gian sáng tác lưu truyền dân gian lời ca có vần điệu mang phong cách bình dân, bao gồm ca dao dân ca 1.3.2 Thơ ca dân gian Quảng Nam Địa danh Quảng Nam đời tương đối muộn, đến kỉ XV định hình ghi danh vào sử sách Quảng Nam tỉnh nằm gần hai địa đầu đất nước vùng đất có địa hình tương đối đặc biệt Trải qua thời kì lịch sử, Quảng Nam Đà Nẵng nhiều lần tách, nhập Hiện nay, hai đơn vị hành độc lập đặc điểm văn hóa, ngơn ngữ, phong tục, tập quán không dễ dàng tách bạch Dường như, Quảng Nam Đà Nẵng lòng người dân đất Quảng Vì địa hình đa dạng, phức tạp nên địa phương hình thành nên nhiều ngành nghề khác Trong đó, có nhiều ngành nghề đòi hỏi tính lao động tập thể Phương tiện lại người dân lúc chủ yếu tàu thuyền sông nước Tất điều kiện tốt cho văn học dân gian hình thành phát triển Thơ ca dân gian Quảng Nam phận nằm văn học dân gian Quảng Nam (hay Quảng Nam - Đà Nẵng, xứ Quảng) Bộ phận tương đối phong phú Bởi, thể loại thơ ca thường dễ dàng phát triển lưu truyền môi trường lao động tập thể, hoạt động sông nước Thơ ca dân gian Quảng Nam bao gồm thể loại thơ ca dân gian Việt Nam ca dao dân ca… Trong đó, dân ca thể loại phong phú nhất, bao gồm hai loại lớn hát hò Hát gồm có hát ru, hát đối đáp, hát đố, hát nhân ngãi Hò Quảng Nam có loại đối đáp, trao duyên, hò than thân, hò cào hến, hò chèo thuyền, hò giã vơi… Hò khoan loại hình nghệ thuật diễn xướng độc đáo người Quảng 1.4 Tiểu kết chương Để chuẩn bị cho việc thâm nhập đề tài Đặc điểm hình thức - ngữ nghĩa thơ ca dân gian Quảng Nam, chương 1, vấn đề xem xét gồm có: a) Xác định nội dung khái niệm hình thức, ngữ nghĩa để ứng dụng vào văn thơ ca dân gian Quảng Nam Những kiến thức tạo nên hình thức văn nghệ thuật vần, nhịp, lớp từ ngữ, phương tiện biện pháp tu từ xác lập cách ngắn gọn giúp cho việc xem xét đặc điểm hình thức văn thơ ca dân gian xác b) Những kiến thức ngôn ngữ học đại lí thuyết giao tiếp, phân tích diễn ngơn, phân tích hội thoại… vận dụng để làm sáng tỏ đặc điểm ngữ nghĩa văn thơ ca dân gian Quảng Nam c) Làm sáng tỏ thuật ngữ thơ ca dân gian thơ ca dân gian Quảng Nam Thơ ca dân gian gian Quảng Nam ca dao lời hát dân ca khu vực Quảng Nam – bao gồm thành phố Đà Nẵng tỉnh Quảng Nam ngày Thơ ca dân gian Quảng Nam phong phú số lượng đa dạng hình thức, đồng thời tiềm ẩn nhiều đặc hữu địa phương cần khám phá Chương ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC THƠ CA DÂN GIAN QUẢNG NAM 2.1 Đặc điểm hình thức thể qua vần, nhịp Lục bát, song thất lục bát biến thể chúng thể loại chủ yếu thơ ca dân gian Quảng Nam Mỗi thể loại có đặc điểm vần, nhịp khác Kết nghiên cứu cho thấy tỉ lệ loại vần, nhịp sử dụng thơ ca dân gian xứ Quảng khác Ở thể lục bát, vần chân, vần bằng, vần nửa mở chiếm ưu so với vần lưng, vần trắc, vần khép; thể song thất lục bát, vần lưng, vần trắc, vần khép lại trội Hiện tượng vần trắc chiếm tỉ lệ cao cho thấy cách phát âm người dân địa phương thiên âm sắc trầm, nặng Cả hai thể loại có vần cao (trên 73%) Nhờ làm cho âm điệu thơ ca dân gian Quảng Nam nhẹ nhàng hơn, dễ phổ biến Nhịp điệu thể thơ dân gian Quảng Nam linh hoạt, thể loại lục bát lục bát biến thể Có thể thấy rõ qua bảng sau: Bảng 2.1 Nhịp chẵn/ nhịp lẻ lục bát lục bát biến thể Tổng số Nhịp chẵn Nhịp lẻ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 922 (100%) 900 97,7% 22 2,3% Bên cạnh nhịp chẵn theo thi luật lục bát, nhịp lẻ chiếm tỉ lệ đáng kể lục bát Điều tạo nên đa dạng cấu trúc hình thức văn Hiện tượng trốn vần, biến nhịp xảy nhiều thơ ca dân gian Quảng Nam cho thấy tác giả dân gian thường tuân thủ theo thi luật sáng tác ứng tác, góp phần khẳng định thêm đặc điểm tính cách người xứ Quảng 2.2 Đặc điểm hình thức thể qua từ ngữ 2.2.1 Lớp từ địa phương Quảng Nam địa phương có tượng phát âm người dân xa so với “âm chuẩn” Có thể thấy rõ tượng qua bảng sau: Bảng 2.2 So sánh âm/ vần ngơn ngữ tồn dân ngơn ngữ Quảng Nam TT Âm/ vần Âm/ vần Ví dụ từ tồn dân từ phát âm ngơn ngữ tồn ngơn ngữ Quảng Quảng Nam dân Nam a wa ba má → boa móa, hoa → hoa lóa am wam ham làm → hoam loàm, tham lam → thoam loam an / aŋ wan / waŋ bàn tán → bồn tốn, ngang tàng → ngoang toàng ak / at wak / wat lạc rang → loạc roang, tát nước → toát nước aw o chào → chồ, gạo → gộ , nhà giáo → nhòa giố ăn / ăŋ εn / εŋ khăn → cứa khen, tặng quà → tẹng quà ăk / ăt εk / εt màu sắc → màu séc, khăn mặt → khen mẹt waj uo đối thoại → đối thụa, khoai lang → khua lang ɯɤ aj → cứa ngày mai → ngày mưa Lớp từ địa phương Quảng Nam có mặt thơ ca dân thể nhiều điểm riêng biệt Lớp từ nghiên cứu đặc điểm, cấu tạo, từ loại vai trò thơ ca dân gian Từ địa phương Quảng Nam chia thành bốn nhóm Việc phân loại nhóm từ giúp cho việc tìm hiểu sâu đặc điểm từ loại cấu tạo tiểu lớp từ Đáng ý nhóm từ có biến đổi ngữ âm so với từ toàn dân (chiếm 51%) Sự biến đổi ngữ âm diễn mạnh mẽ âm chính: Âm Ngơn ngữ tồn dân ɯ ɤˇ ɤ ɯ/ɤ o o ɤ U TT Từ Ngôn ngữ Quảng Nam Ngơn ngữ tồn dân chứ, thư, gửi chân, nhật, nhân Ngôn ngữ Quảng Nam chớ, thơ, gởi chưn, nhựt, nhơn/ nhưn tôm, ốm, trộm tơm, ớm, trợm hôn, rối, gối, tôi, hun, rúi, gúi, tui, túi tối a Ie bảo biểu a ɯɤ nàng nường o ɯɤ hồng hường Mỗi nhóm từ có vai trò, chức không giống thể đặc điểm riêng biệt vùng phương ngữ Sự phối hợp hài hòa ngơn ngữ địa phương với ngơn ngữ văn hố tồn dân vừa đem lại cho thơ ca dân gian xứ Quảng đặc trưng mang dấu ấn riêng người Quảng vừa nằm mạch chung dân tộc 2.2.2 Lớp từ địa danh Lớp từ ngữ địa danh thơ ca dân gian xứ Quảng phân loại xem xét nhiều phương diện đặc điểm cấu tạo, sở đặt tên vai trò trò chúng thơ ca dân gian Quảng Nam Dựa vào thành tố chung, lớp từ địa danh thơ ca dân gian xứ Quảng phân thành hai loại lớn là: địa danh có từ tự nhiên địa danh khơng có từ tự nhiên Về cấu tạo, địa danh thơ ca dân gian xứ Quảng có cấu tạo gồm hai thành phần: thành tố chung (A) danh từ hay ngữ danh từ thành tố riêng (B) tên riêng Tuy nhiên, nhiều trường hợp, cấu tạo địa danh gồm có thành tố riêng (tên riêng) mà khơng có thành tố chung Bảng 2.3 Cấu trúc địa danh Quảng Nam thơ ca dân gian Cấu tạo Số lượng Tỉ lệ A + B (B âm tiết) 185 31 A + B (B âm tiết trở lên) 171 27,8 Vắng A, có B (B âm tiết) 0,7 Vắng A, có B (B âm tiết trở lên) 252 40,5 Tổng số lượng địa danh khảo sát 612 100% Địa danh Quảng Nam có tượng chuyển hóa thành tố chung thành tên riêng Ví dụ Phố (chỉ Hội An), Cầu (chỉ Chùa Cầu)… Địa danh xứ Quảng đa dạng nên sở để đặt tên địa danh phong phú Những sở đặt tên địa danh chủ yếu là: dựa vào tính chất đối tượng gợi ra, dựa theo chức sản xuất, mưu sinh địa phương đó, dựa vào đối tượng địa lí có giá trị khu biệt khu vực đó, dựa vào cách thức xây dựng, đặc trưng hình thức đối tượng gợi ra… Ngồi ra, có việc sử dụng yếu tố Hán - Việt với ý nghĩa tốt đẹp để tạo vô số địa danh nhằm mong muốn điều phồn vinh, đẹp đẽ cho quê hương, đất nước 2.3 Đặc điểm hình thức thể qua phương tiện biện pháp tu từ 10 Các biện pháp tu từ sử dụng nhiều đem lại hiệu nghệ thuật cao cho thơ ca dân gian Quảng Nam nghệ thuật chơi chữ dẫn ngữ 2.3.1 Nghệ thuật chơi chữ Các hình thức chơi chữ bật thơ ca dân gian Quảng Nam là: sử dụng tượng đồng âm, tượng đồng nghĩa, dùng từ trường ngữ nghĩa, tách từ, đảo trật tự từ cách dùng biện pháp nói lái Nét bật nghệ thuật chơi chữ ca dao dân ca xứ Quảng so với ca dao dân ca dân tộc hay vùng miền khác tính địa phương Tính địa phương thể trước hết đồng âm khác nghĩa từ địa phương với từ toàn dân Nổi bật đồng âm từ địa danh địa phương với từ ngữ tồn dân Chính việc sử dụng nhiều từ âm khác nghĩa tạo nên tương phản âm nghĩa, đem lại ý nghĩa bất ngờ, thơng tin bổ sung lí thú Bên cạnh đó, việc sử dụng từ đồng nghĩa từ địa phương với từ toàn dân nét riêng nghệ thuật chơi chữ thơ ca dân gian xứ Quảng Tính địa phương biện pháp chơi chữ ca dao xứ Quảng thể cách nói lái Cách nói lái người Quảng thể rõ dấu ấn ngữ âm người vùng đất này, khơng phân biệt phụ âm cuối n / ng, c / t; không phân biệt hỏi / ngã Nghệ thuật chơi chữ vừa làm tăng thêm giá trị nghệ thuật cho thơ ca dân gian vùng đất này, vừa thể nét riêng biệt lối phát âm văn hóa xứ Quảng 2.3.2 Biện pháp dẫn ngữ Dẫn ngữ dùng hợp lí làm tăng thêm sức thuyết phục người nghe, lời nói thêm hàm súc, giàu hình tượng Người Quảng Nam thường xem “hay cãi” Và để “cãi” cần phải có lí lẽ vững vàng Vì vậy, họ thường nặng lí trí, nói thường có sở vững Việc dùng dẫn ngữ thơ ca dân gian có lẽ xuất phát từ tính “hay cãi” họ Thống kê toàn thơ ca dân gian Quảng Nam (1237 bài), thu 296 dẫn ngữ (chiếm 24%) Như vậy, trung bình khoảng 04 ca dao, dân ca Quảng Nam có 01 có sử dụng dẫn ngữ Các dẫn ngữ sử dụng thơ ca dân gian Quảng Nam phong phú, bao gồm thành ngữ, tục ngữ, điển cố, điển tích, thơ văn xưa sử sách khác Các loại phân bố theo tỉ lệ khác bảng sau: Bảng 2.4 Các loại dẫn ngữ thơ ca dân gian Quảng Nam Loại Tục Thành Điển cố Điển Thơ Sử sách Tổng dẫn ngữ ngữ ngữ tích văn khác cộng 11 Số lượng Tỉ lệ % 42 14% 145 49% 31 10,4% 24 8,2% 28 9,4% 26 8,8% 296 100% 2.4 Tiểu kết chương a) Về vần, nhịp đặc, điểm rõ tính linh hoạt việc tạo vần, nhịp b) Về từ ngữ, phối hợp lớp từ lớp từ địa phương, lớp từ địa danh với lớp từ ngữ văn hóa dân tộc làm cho thơ ca dân gian vùng đất vừa mang tính địa phương vừa nằm mạch chung thơ ca dân gian dân tộc Thông qua lớp từ địa phương, nhiều đặc điểm phong tục, tập quán, suy nghĩ tính cách người Quảng bộc lộ Lớp từ địa danh xuất thơ ca dân gian với tỉ lệ cao khắc hoạ sâu sắc hơn, cụ thể hình ảnh quê hương xứ Quảng, đặc điểm địa hình vùng đất cằn cỗi phương tiện tu từ có giá trị c) Chơi chữ dẫn ngữ biện pháp nghệ thuật sử dụng nhiều ca dao, dân ca đem lại nét riêng cho thơ ca dân gian Quảng Nam Nhiều biện pháp chơi chữ mang đậm dấu ấn địa phương Quảng Nam Dẫn ngữ xuất với tỉ lệ cao cho thấy hiểu biết sâu rộng người xưa thuyết phục nói người nơi Các biện pháp nghệ thuật thể tài trí tác giả dân gian làm tăng thêm giá trị nghệ thuật cho thơ ca dân gian vùng đất Chương ĐẶC ĐIỂM NGỮ NGHĨA CỦA THƠ CA DÂN GIAN QUẢNG NAM VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA HÌNH THỨC VÀ NGỮ NGHĨA 3.1 Cấu trúc tin thơ ca dân gian Quảng Nam Cấu trúc thông tin văn thông thường gồm hai phần “cái cho sẵn” “cái mới” Kiểu cấu trúc tồn văn thơ ca dân gian Quảng Nam (423 văn chứa đựng kiểu cấu trúc này, chiếm 34%) Nắm kiểu cấu trúc sở để hiểu xác văn Tuy nhiên, nhiều trường hợp, văn khơng chứa đựng kiểu mơ Có thể có mà khơng xuất cho sẵn có cho sẵn, biết nội dung thơng tin mới, cần báo nằm lời, theo kiểu “ý ngơn ngoại” Và khơng trường hợp, ca dao gợi mà khơng có thơng tin cụ thể Và kiểu cấu trúc nghĩa tương đối phổ biến ca dao - cấu trúc hàm ý 3.2 Nghĩa chủ đề nghĩa liên nhân 3.2.1 Nghĩa chủ đề 12 Với 1237 ca dao, dân ca Quảng Nam, chúng thuộc vào nhiều chủ đề khác chiếm tỉ lệ nhiều có giá trị chủ đề quê hương chủ đề tình cảm gia đình, xã hội 3.2.1.1 Chủ đề quê hương Có 421 thuộc chủ đề quê hương (chiếm 34%), xâu chuỗi thành số mơ hình cấu trúc thường gặp Trường từ vựng bật ca thuộc chủ đề địa danh hành từ cấp làng, đến thôn, xã, huyện tỉnh Quảng Nam Kế đến trường nghĩa vật tượng sản vật địa phương hay ngành nghề riêng biệt địa phương Nghĩa chủ đề bật ca giới thiệu quê hương đất Quảng với tài nguyên phong phú, phong cảnh đẹp, ngành nghề sản vật đa dạng Qua đó, tác giả dân gian bày tỏ tình yêu, niềm tự hào quê hương 3.2.1.2 Chủ đề tình cảm gia đình, xã hội Có 324 (chiếm 26%) thuộc chủ đề Các ca xem xét mơ hình cấu trúc chủ yếu Luận án so sánh số mơ hình thường gặp ca dao Quảng Nam với ca dao Việt Nam địa phương khác Điểm riêng biệt thơ ca dân gian Quảng Nam hình ảnh so sánh cụ thể, gắn bó trực tiếp với đời sống thường nhật người dân Nổi bật lên tất chủ đề hình ảnh người dân Quảng Nam lam lũ, vất vả, nghèo khó giàu tình cảm Đó hình ảnh người nơng dân quanh năm “bán mặt cho đất, bán lưng cho trời” đồng ruộng; hình ảnh ngư dân làm đủ nghề sông nước sống họ quanh năm “tối ăn khoai ngủ, sáng ăn củ làm”, “cái nghèo đeo nước, cực bước lên bờ” Thế nhưng, họ ln có tinh thần lạc quan, giàu lòng mến khách 3.2.2 Nghĩa liên nhân thể qua vai giao tiếp Nghĩa liên nhân thường xem xét chủ yếu qua vai giao tiếp Có thể xác định vai giao tiếp thông qua từ xưng hô Khi khơng có từ xưng hơ, ca dao đặt vào tình giao tiếp cụ thể khác rơi vào vai giao tiếp khác Do đó, cần có thái độ, nhìn nhận, cách đánh giá khác việc Nghĩa liên nhân thơ ca dân gian Quảng Nam xem xét có từ ngữ xưng hơ khơng có từ ngữ xưng hơ; có từ tình thái khơng có từ tình thái Mỗi từ ngữ xưng hô thường thể vai giao tiếp định Tiêu biểu vai nữ, vai nam vai người xã hội Qua vai giao tiếp, thấy nhiều quan điểm, nhìn nhận tiến người xứ Quảng 3.3 Nghĩa câu chữ hàm ý thơ ca dân gian Quảng Nam 13 3.3.1 Nghĩa câu chữ thơ ca dân gian Quảng Nam Đa số văn thơ ca dân gian xứ Quảng có lớp nghĩa câu chữ Tỉ lệ văn có nghĩa câu chữ văn có hàm ý thể qua bảng sau: Bảng 3.1 Nghĩa câu chữ hàm ý thơ ca dân gian Quảng Nam Tổng số Nghĩa câu chữ Hàm ý SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ 1237 100% 966 78% 271 22% Hiện tượng thơ ca dân gian Quảng Nam có nghĩa câu chữ chiếm tỉ lệ cao thể rõ đặc điểm tính cách người xứ Quảng: thẳng thắn, thật thà, minh bạch, khơng vòng vo, cầu kì 3.3.2 Hàm ý thơ ca dân gian Quảng Nam Trong 271/ 1237 (chiếm 22%) văn thơ ca dân gian Quảng Nam có chứa hàm ý, chúng phân thành hai loại hàm ý quy ước hàm ý hội thoại Hàm ý quy ước hàm ý “được định quy ước từ” Do vậy, khơng gắn với ngun tắc phương châm hội thoại nên không xem xét hội thoại Hàm ý quy ước thể chủ yếu thông qua quy ước từ, hư tư Hàm ý hội thoại hàm ý suy từ trình hội thoại, điều người nói muốn nói nhiều nói Những cách thức thể hàm ý bật thơ ca dân gian xứ Quảng vi phạm phương châm hội thoại, dùng hành động ngôn ngữ gián tiếp dùng lẽ thường Tuy nhiên, cách thức thể có nhiều điểm riêng biệt, mang đậm văn hóa xứ Quảng Mặc dù, văn thơ ca dân gian có hàm ý chiếm tỉ lệ nhỏ có giá trị nghệ thuật cao Và sở giúp khẳng định thêm đặc điểm tính cách người Quảng: thích nói ngắn gọn, rõ ràng, minh bạch, thích nói trắng điều muốn nói; khơng thích vòng vo, cầu kì, thật cần thiết dùng lối nói kín, có hàm ý 3.4 Mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa thơ ca dân gian Quảng Nam Cấu trúc hình thức nhằm diễn đạt nội dung ngữ nghĩa định Hai mặt hình thức ngữ nghĩa ln có mối quan hệ với Quan hệ xem xét ba phương diên sau: 3.4.1 Mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa qua trật tự tuyến tính Trong văn bản, xếp vật tượng theo trật tự trước sau định có nguyên chúng, thường nghĩa quy định Trật tự thể nhiều cách thức khác Trong thơ ca dân gian Quảng Nam, văn thể chủ yếu qua trật tự thời gian đồng thời, trật tự thời gian trước sau, trật tự 14 không gian trật tự nguyên nhân kiện Sự định vị yếu tố hình thức nhằm diễn đạt nội dung ngữ nghĩa bên văn Vì vậy, mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa thể qua trật tự tuyến tính biểu rõ ràng 3.4.2 Mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa qua liên kết Liên kết có vai trò lớn nội dung văn Trước hết, khả tạo cấu trúc nghĩa cho văn Có nhiều phương thức, phương tiện liên kết văn phối hợp với tạo nên tính hồn chỉnh cho văn Mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa văn thơ dân gian Quảng Nam thể rõ qua mạng lưới liên kết văn 3.4.3 Mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa qua số văn cụ thể Các văn chọn bao gồm hai thể loại ca dao dân ca Mỗi thể loại có hai chọn để phân tích, minh hoạ Các văn phân tích từ nhiều phương diện hình thức ngữ nghĩa Về mặt hình thức, khía cạnh xem xét thể thơ, vần, nhịp, đặc điểm lớp từ ngữ, phương tiện biện pháp tu từ, liên kết văn Về mặt nghĩa, cấu trúc thơng tin, loại nghĩa chủ đề, nghĩa liên nhân, nghĩa bề mặt, nghĩa hàm ý… Đối với văn dân ca đối đáp, phép lịch sự, chiến lược giao tiếp nhân vật văn xem xét để thấy rõ mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa Qua việc phân tích ấy, khẳng định mối quan hệ hình thức nghĩa văn chặt chẽ, quy định lẫn 3.5 Tiểu kết chương a) Kiểu cấu trúc tin theo mơ hình cho sẵn / mà nhà nghiên cứu lí luận đề cập tồn văn thơ ca dân gian xứ Quảng Việc xác định cấu trúc tin văn sở để hiểu văn xác b) Thơ ca dân gian xứ Quảng tập trung phản ánh chủ đề quen thuộc đời sống thường nhật Tiêu biểu chủ đề quê hương, đất nước chủ đề tình cảm gia đình, xã hội Rõ tất chủ đề hình ảnh người lao động vất vất quanh năm mà sống nghèo nàn, lạc hậu Thế nhưng, họ giàu tình cảm tinh thần lạc quan, có tư tưởng tiến bộ, hi vọng đổi thay sống c) Nghĩa liên nhân thơ ca dân gian Quảng Nam thể rõ qua vai giao tiếp nhân vật giao tiếp Tiêu biểu vai nữ, vai nam vai người xã hội Thông qua vai giao tiếp này, thấy thái độ, nhìn nhận lớp người vật, tượng sống đa dạng 15 d) Hầu hết ca dao dân ca xứ Quảng có lớp câu chữ, có phận nhỏ ca có hàm ý Tuy chiếm tỉ lệ không nhiều ca hay có nhiều giá trị nghệ thuật Đó ca “ý ngơn ngoại” Cách thức thể hàm ý thơ ca dân gian Quảng Nam mang nhiều đặc điểm văn hóa vùng đất người nơi e) Việc xem xét mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa văn xác định tính đắn khía cạnh nghiên cứu Mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa văn thể rõ qua việc xem xét trật tự tuyến tính, liên kết việc phân tích số văn cụ thể Có thể thấy định chi phối nội dung hình thức văn đích văn Đồng thời, văn vừa có quan hệ nội lòng văn vừa có quan hệ hướng ngoại - quan hệ với văn khác, với thực nói tới, với người sáng tạo, người tiếp nhận, với mơi trường văn hóa, lịch sử, xã hội… mà văn sản sinh 16 KẾT LUẬN Các khái niệm hình thức, ngữ nghĩa xác lập để làm sở cho việc nghiên cứu văn thơ ca dân gian Quảng Nam Đồng thời, kiến thức ngơn ngữ học đại lí thuyết giao tiếp, phân tích diễn ngơn, phân tích hội thoại, dụng học… vận dụng để nghiên cứu vấn đề hình thức, ngữ nghĩa quan hệ chúng văn thơ ca dân gian Quảng Nam Thuật ngữ thơ ca dân gian thơ ca dân gian Quảng Nam làm sáng tỏ Thơ ca dân gian Quảng Nam ca dao, dân ca Quảng Nam - Đà Nẵng bao gồm thành phố Đà Nẵng tỉnh Quảng Nam ngày Hai địa phương tách nhập nhiều lần lịch sử vốn có chung đặc điểm văn hóa, lịch sử, văn học giọng nói người dân Về phương diện hình thức, thơ ca dân gian vùng đất vừa có đặc điểm chung thơ ca dân gian Việt Nam vừa có nhiều đặc điểm riêng biệt 3.1 Ở bình diện ngữ âm, cách gieo vần, hòa nhịp Các loại vần phối hợp linh hoạt ca dân gian Trong đó, vần ưu tiên sử dụng nhiều cho thấy người Quảng ưa nói rõ ràng, xác; vần khép chiếm số lượng không nhiều so với vần mở, nửa mở nửa khép (chỉ xuất ca gieo vần trắc) thể cách nói người Quảng thường thiên âm sắc trầm, nặng Hiện tượng nhiều nhịp lẻ, nhiều vần trắc ca dao Quảng Nam biểu khô khan, thiếu mượt mà giọng nói người dân nơi 3.2 Ở bình diện từ ngữ, phối hợp linh hoạt lớp từ thơ ca dân gian đặc tính bật Trong đó, lớp từ địa phương tác giả dân gian sử dụng nhiều làm tăng thêm sắc thái địa phương Lớp từ chia thành bốn tiểu nhóm với chức năng, vai trò tác dụng nghệ thuật khác Lớp từ địa phương Quảng Nam có nhiều từ giống với tỉnh Bắc Trung Bộ nhiều từ giống với tỉnh Nam Trung Bộ Nam Bộ ngữ âm ngữ nghĩa Điều cho phép khẳng định phương ngữ Quảng Nam có giao thoa vùng phương ngữ Phương ngữ Quảng Nam gạch nối, vùng chuyển tiếp phương ngữ Trung phương ngữ Nam, có xu hướng thiên phương ngữ Nam Bên cạnh đó, lớp từ địa danh tạo nên nét riêng thơ ca dân gian Quảng Nam Các từ địa danh có cấu tạo gồm hai thành tố thành tố chung thành tố riêng Nhưng có trường hợp, địa danh có thành tố riêng thành tố chung rút gọn Điều phản ánh tính kiệm lời nói người Quảng Việc đặt tên địa danh Quảng Nam vào nhiều đặc 17 điểm khác Lớp từ gợi tả hình ảnh quê hương đất Quảng sinh động phương tiện tu từ có giá trị 3.3 Các biện pháp tu từ sử dụng bật thơ ca dân gian xứ Quảng chơi chữ dẫn ngữ Các hình thức chơi chữ chủ yếu dùng từ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa, từ trường từ vựng ngữ nghĩa, tách từ, đảo từ nói lái Người Quảng giỏi nói lái, nhiều trường hợp, nói lái đem lại hài hước, tinh tế cho người nghe Nét riêng nghệ thuật chơi chữ ca dao xứ Quảng tính địa phương Đó tượng đồng âm khác nghĩa từ địa danh hay từ địa phương Quảng Nam với từ ngữ toàn dân Điều tạo nên tương phản âm nghĩa, đem lại ý nghĩa bất ngờ, thơng tin bổ sung lí thú Cách nói lái khơng có phân biệt vần có âm cuối n/ ng, t/ c hay hỏi ngã nét riêng nghệ thuật chơi chữ thơ ca dân gian Quảng Nam Nghệ thuật dẫn ngữ sử dụng nhiều nhiều trường hợp tạo dựng khơng gian thơ mộng, khỏi thực để vào giới nghệ thuật Tác dụng dẫn ngữ thể nói có sở, tạo sức thuyết phục người nghe Điều thể rõ tính cách “nói có sách, mách có chứng” người xứ Quảng Về phương diện ngữ nghĩa, luận án làm rõ mặt sau đây: 4.1 Cấu trúc tin văn tồn thể thơ ca dân gian Quảng Nam Việc nghiên cứu cấu trúc tin văn thơ ca dân gian giúp cho việc xác định nghĩa của văn xác 4.2 Thơ ca dân gian Quảng Nam phản ánh tương đối đầy đủ khía cạnh sống Hai chủ đề tập trung phản ánh nhiều chủ đề quê hương tình cảm gia đình, xã hội Bằng việc xâu chuỗi văn thơ ca dân gian có kiểu mơ hình cấu trúc, nghĩa chủ đề chúng khái quát Nổi bật chủ đề hình ảnh người dân lao động quanh năm làm lụng vất vả Nhưng địa hình phức tạp, khí hậu khắc nghiệt, đất đai cằn cỗi, thiên tai đe dọa nên sống họ nghèo khó Tinh thần lạc quan, yêu quê hương, yêu sống giúp họ vượt qua hăng say lao động Bên cạnh đó, tầng lớp ý nghĩa liên nhân thể qua vai giao tiếp xác lập Qua vai giao tiếp, quan hệ liên nhân hình thành bộc lộ 4.3 Trong văn thơ ca dân gian Quảng Nam, tỉ lệ văn có nghĩa câu chữ chiếm tỉ lệ lớn so với văn có hàm ý Bởi người xứ Quảng thường đánh giá nóng vội, thiếu tế nhị trung thực, thẳng, không thích vòng vo, dài dòng Mặc dù văn có nghĩa hàm ý chiếm tỉ lệ thấp 18 hơn, song lại phận có giá trị nghệ thuật cao Cách thể hàm ý chủ yếu thơ ca dân gian Quảng Nam dùng hành động ngôn ngữ gián tiếp, dùng ẩn dụ, vi phạm phương châm hội thoại dùng lẽ thường Cách thể hàm ý thơ ca dâ gian Quảng Nam mang đậm dấu ấn văn hóa vùng đất Về mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa, nhiều phương diện khác văn thơ ca dân gian khai thác để làm rõ mối quan hệ 5.1 Bằng việc xem xét cấu trúc tuyến tính văn bản, mối quan hệ hai mặt văn làm rõ Sự xếp từ ngữ diễn tả việc, tượng theo trật tự định có lí do, có chủ đích người sáng tác Cấu trúc hình thức nhằm diễn đạt ngữ nghĩa văn nội dung ngữ nghĩa văn quy định hình thức cho văn Mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa thể rõ qua mặt liên kết văn 5.2 Việc phân tích mối quan hệ hình thức nghĩa tác phẩm cụ thể cho thấy rõ mối quan hệ hai phương diện văn Sự phân tích chi tiết, tỉ mỉ hình thức ngữ nghĩa văn cho phép khẳng định thống hai mặt hình thức ngữ nghĩa văn mối quan hệ biện chứng hai phương diện Sự phân tích giúp người đọc hiểu mảnh đất người Quảng Nam Luận án tạo dựng tranh tổng quát đất người Quảng Nam Những kết đạt khiêm tốn Để có kết luận sâu sắc cần phải có q trình nghiên cứu lâu dài theo hướng mở rộng đối tượng phạm vi nghiên cứu để so sánh khác biệt phương diện cụ thể với thơ ca dân gian vùng khác Và hướng nghiên cứu đề tài 19 ... vấn đề hình thức, ngữ nghĩa quan hệ chúng văn thơ ca dân gian Quảng Nam Thuật ngữ thơ ca dân gian thơ ca dân gian Quảng Nam làm sáng tỏ Thơ ca dân gian Quảng Nam ca dao, dân ca Quảng Nam - Đà... Đặc điểm hình thức thơ ca dân gian Quảng Nam Chương Đặc điểm ngữ nghĩa thơ ca dân gian Quảng Nam mối quan hệ hình thức ngữ nghĩa Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ THUYẾT LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Hình thức. .. ca dân gian thơ ca dân gian Quảng Nam Thơ ca dân gian gian Quảng Nam ca dao lời hát dân ca khu vực Quảng Nam – bao gồm thành phố Đà Nẵng tỉnh Quảng Nam ngày Thơ ca dân gian Quảng Nam phong phú