truong mam non Nghe tiếng hát tìm dụng cụ cho nghề

- Rèn cho trẻ kỹ năng hát theo nhạc và vận động vỗ tay theo phách bài hát.. Bạn nghe hát to phải dừng lại chỉ xem đồ dùng ở chỗ bạn nào, nếu tìm đúng thì thắng cuộc.. - Rèn cho

Giáo án lớp mầm

Tên đề tài: Cô và mẹ.

Nội dung kết hợp

- Nghe hát : Cô giáo

- Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm dụng cụ cho nghề

I- Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát, thể hiện tình cảm khi hát Hiểu nội dung bài hát

- Rèn cho trẻ kỹ năng hát theo nhạc và vận động vỗ tay theo phách bài hát Rèn tai nghe âm nhạc, phản ứng nhanh nhẹn khi nghe âm thanh

- Chú ý nghe cô hát, cảm nhận được tình cảm của cô giáo

- Qua bài hát trẻ yêu thích nghề dạy học, yêu quí cô giáo, biết vâng lời cô

II- Chuẩn bị:

- Cho cô: Hình ảnh, đoạn phim về công việc của cô Nhạc không lời bài hát cô và mẹ, cô

giáo Trống lắc

- Cho trẻ :Chỗ ngồi, dụng cụ âm nhạc.

- Thời gian: 20 phút.

- Địa điểm: Trong lớp.

III- Cách tiến hành:

1 Cùng nhau đọc

thơ về cô giáo

nhé!

- Các con cùng đọc với cô bài thơ: Cô giáo nhé!

- Bài thơ nói về cô giáo như thế nào? (Trẻ trả lời)

- Con biết gì về cô giáo? Trẻ trả lời)

- Cô biết một bài hát nói về cô chăm sóc dạy dỗ các con, đó là bài hát: Cô và mẹ của tác giả Phạm Tuyên

2 Hoạt động 1:

Nào cùng hát

về cô giáo.

* Dạy hát:

- Cô hát kết hợp nhạc đệm 1 lần

Trò chuyện về nội dung bài hát: Bài hát nói về ai?

Cô giáo đã chăm sóc dạy dỗ các bạn như ai?

Cô và mẹ là những người chăm sóc dạy dỗ các con khôn lớn, nên người, các con phải luông vâng lời cô, vâng lời ba, mẹ

- Lần 2: cô hát, múa minh họa

- Trẻ hát:

Cả lớp 1 lần

Mỗi tổ 1 lần

* Dạy vận động vỗ tay thep phách:

Để cho bài hát được hay hơn nữa cô sẽ dạy cho các con vỗ tay theo phách bài “cô và mẹ” nhé!

+ Lần 1: Cô hát vỗ tay theo phách cho trẻ xem

+ Lần 2: Cô vừa múa vừa phân tích cách vỗ tay theo phách:

Vỗ tay theo phách là vỗ liên tục vào các phách của bài hát, phách mạnh vỗ mạnh, phách nhẹ vỗ nhẹ, ở bài hát này thì các con vỗ liên tục vào từng từ của bài hát: Cái vỗ đầu tiên vào chữ: “Lúc” kế đến

“ở”, “nhà”,…đến hết bài hát

- Dạy trẻ vỗ tay:

Trẻ vỗ cả lớp 1 lần

Nhóm: 3,4 trẻ 3 lần vỗ kết hợp dụng cụ âm nhạc

Tổ: Mỗi tổ 1 lần

Cá nhân trẻ: 3, 4 lần

Cô chú ý cho trẻ vỗ đúng theo phách, cho trẻ vỗ theo phách theo sáng tạo của trẻ

Củng cố: Cô vừa cho các con làm gì?

3 Hoạt động 2:

Nào cùng nghe

cô hát:

- Giới thiệu: Các con hát rất hay và vỗ tay rất giỏi, bây giờ cô sẽ hát cho các con nghe bài hát: Cô giáo của tác giả đỗ Mạnh Thường

- Cô hát cho trẻ nghe:

Lần 1: Hát kết hợp múa minh họa

Nội dung bài hát nói về cô giáo như người mẹ ở trường vì cô chăm sóc dạy dỗ các con giống như mẹ, bé rất yêu quí cô giáo

Lần 2: Trẻ hát múa cùng cô

Lần 3: Cho trẻ nghe máy hát kết hợp xem video

4 Hoạt động 3:

Nào cùng chơi

nhé!

- Cô sẽ cho các con chơi trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ dùng các nghề

- Cách chơi: Cô gọi 1 bạn lên đội mũ kín, cô dấu đồ chơi sau lưng các bạn, trẻ mở mũ kín ra và đi men phía trước bạn để tìm, các bạn khác thì hát bình thường, khi bạn đi men đến chỗ giấu đồ vật thì các bạn hát to lên Bạn nghe hát to phải dừng lại chỉ xem đồ dùng ở chỗ bạn nào, nếu tìm đúng thì thắng cuộc Cho trẻ tìm xong

cô cho trẻ nói đó là đồ dùng của nghề nào? Đến khi tìm được nhiều

đồ dùng thì cho trẻ chọn đồ dùng ra theo nghề

- Cho trẻ chơi thử, chơi thật 4, 5 lần

5 Hoạt động nối

tiếp: Tô màu tranh cô giáo.Nặn đồ dùng của cô giáo

Giáo án lớp mầm

Tên đề tài: Cháu đi mẫu giáo

Nội dung kết hợp

- Nghe hát: Cháu di mẫu giáo

- Trò chơi: Nghe âm thanh tìm bạn

I- Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát, bước đầu thể hiện tính chất vui vẻ khi hát

- Rèn cho trẻ kỹ năng hát theo nhạc và vỗ tay theo phách bài hát

- Chú ý nghe cô hát, cảm nhận được niềm vui khi đến trường

- Biết cách chơi trò chơi

- Tuân thủ cách chơi, biết trả lời trọn câu đủ ý

- Qua bài hát trẻ biết ham thích đi học, yêu quí trường lớp

II- Chuẩn bị:

- Cho cô: Hình ảnh, đoạn phim về trường lớp MG, đĩa bài hát vui đến trường, đĩa nhạc không

lời Mũ kín

- Cho trẻ :Chỗ ngồi, phách tre, lục lạc, …

- Thời gian: 20 phút.

- Địa điểm: Trong lớp.

III- Cách tiến hành:

1 Hoạt động 1: Bé - Các con cùng chơi với cô trò chơi: Con thỏ nhe!

cùng vui chơi. - Các chú thỏ sáng rửa mặt đánh răng rồi đi đâu vậy?

- Các chú thỏ rất ngoan biết dậy sớm để đi học, các con có giống những chú thỏ không?

- Cô biết một bài hát nói về các bạn nhỏ rất ngoan, đó là bài hát: Cháu đi mẫu giáo của tác giả Phạm Minh Tuấn

2 Hoạt động 2: Nào

ta cùng hát * Dạy hát: -Cô hát kết hợp nhạc đệm 1 lần

Trò chuyện về nội dung bài hát: Bài hát nói về điều gì?

Các bạn nhỏ trong bài hát khi đến trường như thế nào?

Các bạn nhỏ lên 3 tuồi đến trường rất ngoan, các bạn không khóc nhè Các con đi học có khóc nhè không? Nếu khóc nhè thì có ngoan không?

- Trẻ hát:

Cả lớp 1 lần

Mỗi tổ 1 lần

* Dạy vận động: Vỗ tay theo phách:

-Để bài hát thêm hay, cô sẽ dạy các con vận động vỗ tay theo phách bài hát cháu đi mẫu giáo nhé!

- Cô vỗ mẫu cho trẻ xem 1 lần kết hợp hát

- Hướng dẫn cách vỗ tay: Vỗ tay theo phách là vỗ liên tục vào các phách của bài hát, phách mạnh vỗ mạnh, phách nhẹ vỗ nhẹ, ở bài hát này thì các con vỗ liên tục vào từng từ của bài hát: Cái vỗ đầu tiên vào chữ: “cháu” kế đến “lên”, “ba”,…đến hết bài hát

- Dạy trẻ vỗ tay:

Trẻ vỗ cả lớp 1 lần

Nhóm: 3,4 trẻ 3 lần vỗ kết hợp dụng cụ âm nhạc

Tổ: Mỗi tổ 1 lần

Cá nhân trẻ: 3, 4 lần

Cô chú ý cho trẻ vỗ đúng theo phách, cho trẻ vỗ theo phách theo sáng tạo của trẻ

Củng cố: Cô vừa cho các con làm gì?

3 Hoạt động 3: Nào

cùng nghe hát: hát cho các con nghe bài hát “Vui đến trường” của tác giả Hồ Bắc.- Giới thiệu: Các con hát rất hay và vỗ tay rất giỏi, bây giờ cô sẽ

- Cô hát cho trẻ nghe:

Lần 1: Hát kết hợp múa minh họa

Nội dung bài hát nói về các bạn nhỏ đến trường gặp cô và bạn rất vui Các con đến trường có vui không?

Lần 2: Cho trẻ nghe máy hát kết hợp xem video

Lần 3: Trẻ hát múa cùng cô

4 Hoạt động 4: Nào

cùng chơi nhé! - Cô sẽ cho các con chơi trò chơi: Nghe âm thanh tìm bạn.- Cách chơi: Cô gọi 1 bạn lên đội mũ kín, cô mời 1 bạn khác

hát, các con lắng nghe xem bạn nào vừa hát Khi bạn hát xong thì bạn bỏ mũ kín ra và đoán xem ai vừa hát Nếu đoán đúng thì thắng cuộc

- Cho trẻ chơi thử, chơi thật 4,5 lần

5 Hoạt động nối tiếp - Cho trẻ chơi xâu hoa trang trí lớp

Giáo án lớp mầm

Tên đề tài: Trường chúng cháu là trường mầm non

Nội dung kết hợp:

- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

- Trò chơi: Nghe âm thanh tìm bạn

I- Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát, thể hiện niềm vui, niềm tự hào khi hát

- Rèn cho trẻ kỹ năng hát theo nhạc và vỗ tay theo phách bài hát

- Chú ý nghe cô hát, cảm nhận được niềm vui, sự quan tâm của cô, của mẹ khi trẻ đến trường

- Biết cách chơi trò chơi

- Tuân thủ cách chơi, biết trả lời trọn câu đủ ý

- Qua bài hát trẻ biết ham thích đi học, yêu quí trường lớp, ya6u quí cô

II- Chuẩn bị:

- Cho cô: Hình ảnh, đoạn phim về trường lớp MG, đĩa bài hát ngày đầu tiên đi học, đĩa nhạc

không lời Mũ kín

- Cho trẻ :Chỗ ngồi, phách tre, lục lạc, …

- Thời gian: 20 phút.

- Địa điểm: Trong lớp.

III- Cách tiến hành:

1 Hoạt động 1: Bé

cùng vui chơi. - Các con cùng chơi với cô trò chơi: Con thỏ nhe!- Các chú thỏ sáng rửa mặt đánh răng rồi đi đâu vậy?

- Các chú thỏ rất ngoan biết dậy sớm để đi học, các con có giống những chú thỏ không?

- Các con có biết trường mình là trường gì không?

- Cô biết một bài hát nói về các bạn nhỏ rất tự hào về trường mình đó là bài hát: Trường chúng cháu là trường MN của tác giả Phạm Tuyên

2 Hoạt động 2:

Nào ta cùng hát * Dạy hát: -Cô hát kết hợp nhạc đệm 1 lần

Trò chuyện về nội dung bài hát: Bài hát nói về điều gì?

Các bạn nhỏ trong bài hát rất tự hào về trường lớp và bạn của mình, các bạn ấy giữ trường lớp sạch đẹp Các con làm gì để giữ cho lớp mình luôn sạch đẹp?

- Trẻ hát:

Cả lớp 1 lần

Mỗi tổ 1 lần

* Dạy vận động: Vỗ tay theo phách:

-Để bài hát thêm hay, cô sẽ dạy các con vận động vỗ tay theo phách bài hát trường chúng cháu là trường Mn nhé!

- Cô vỗ mẫu cho trẻ xem 1 lần kết hợp hát

- Hướng dẫn cách vỗ tay: Vỗ tay theo phách là vỗ liên tục vào các phách của bài hát, phách mạnh vỗ mạnh, phách nhẹ vỗ nhẹ, ở bài hát này thì các con vỗ liên tục vào từng từ của bài hát: Cái vỗ đầu tiên vào chữ: “Ai” kế đến “hỏi”, “cháu”,…đến hết bài hát

- Dạy trẻ vỗ tay:

Trẻ vỗ cả lớp 1 lần

Nhóm: 3, 4 trẻ 3 lần vỗ kết hợp dụng cụ âm nhạc

Tổ: Mỗi tổ 1 lần

Cá nhân trẻ: 3, 4 lần

Cô chú ý cho trẻ vỗ đúng theo phách, cho trẻ vỗ theo phách theo sáng tạo của trẻ

Củng cố: Cô vừa cho các con làm gì?

3 Hoạt động 3:

Nào cùng nghe

hát:

- Giới thiệu: Các con hát rất hay và vỗ tay rất giỏi, bây giờ cô sẽ hát cho các con nghe bài hát “Ngày đầu tiên đi học”

- Cô hát cho trẻ nghe:

Lần 1: Hát kết hợp múa minh họa

Nội dung bài hát nói về các bạn nhỏ đến lần đầu chưa quen nên còn khóc nhè, cô và mẹ dỗ dành các bạn, các bạn nhớ lại ngày đầu

đi học của mình xem, mình khóc như thế nào?

Lần 2: Cho trẻ nghe máy hát kết hợp xem video

Lần 3: Trẻ hát múa cùng cô

4 Hoạt động 4:

Nào cùng chơi

nhé!

- Cô sẽ cho các con chơi trò chơi: Nghe âm thanh tìm bạn

- Cách chơi: Cô gọi 1 bạn lên đội mũ kín, cô mời 1 bạn khác hát, các con lắng nghe xem bạn nào vừa hát Khi bạn hát xong thì bạn bỏ mũ kín ra và đoán xem ai vừa hát Nếu đoán đúng thì thắng cuộc

- Cho trẻ chơi thử, chơi thật 4,5 lần

5 Hoạt động nối

Tên đề tài: Cháu đi mẫu giáo

Nội dung kết hợp:

- Nghe hát: Vui đến trường

- Trò chơi: Nghe âm thanh tìm bạn

I- Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát, bước đầu thể hiện tính chất vui vẻ khi hát

- Rèn cho trẻ kỹ năng hát theo nhạc và vỗ tay theo phách bài hát

- Chú ý nghe cô hát, cảm nhận được niềm vui khi đến trường

- Biết cách chơi trò chơi

- Tuân thủ cách chơi, biết trả lời trọn câu đủ ý

- Qua bài hát trẻ biết ham thích đi học, yêu quí trường lớp

II- Chuẩn bị:

- Cho cô: Hình ảnh, đoạn phim về trường lớp MG, đĩa bài hát vui đến trường, đĩa nhạc không

lời Mũ kín

- Cho trẻ :Chỗ ngồi, phách tre, lục lạc, …

- Thời gian: 20 phút.

- Địa điểm: Trong lớp.

III- Cách tiến hành:

1 Hoạt động 1: Bé

cùng vui chơi. - Các con cùng chơi với cô trò chơi: Con thỏ nhe!- Các chú thỏ sáng rửa mặt đánh răng rồi đi đâu vậy?

- Các chú thỏ rất ngoan biết dậy sớm để đi học, các con có giống những chú thỏ không?

- Cô biết một bài hát nói về các bạn nhỏ rất ngoan, đó là bài hát: Cháu đi mẫu giáo của tác giả Phạm Minh Tuấn

2 Hoạt động 2:

Nào ta cùng hát * Dạy hát: -Cô hát kết hợp nhạc đệm 1 lần

Trò chuyện về nội dung bài hát: Bài hát nói về điều gì?

Các bạn nhỏ trong bài hát khi đến trường như thế nào?

Các bạn nhỏ lên 3 tuồi đến trường rất ngoan, các bạn không khóc nhè Các con đi học có khóc nhè không? Nếu khóc nhè thì có ngoan không?

- Trẻ hát:

Cả lớp 1 lần

Mỗi tổ 1 lần

* Dạy vận động: Vỗ tay theo phách:

-Để bài hát thêm hay, cơ sẽ dạy các con vận đợng vỗ tay theo phách bài hát cháu đi mẫu giáo nhé!

- Cơ vỗ mẫu cho trẻ xem 1 lần kết hợp hát

- Hướng dẫn cách vỗ tay: Vỗ tay theo phách là vỗ liên tục vào các phách của bài hát, phách mạnh vỗ mạnh, phách nhẹ vỗ nhẹ, ở bài hát này thì các con vỗ liên tục vào từng từ của bài hát: Cái vỗ đầu tiên vào chữ: “cháu” kế đến “lên”, “ba”,…đến hết bài hát

- Dạy trẻ vỗ tay:

Trẻ vỗ cả lớp 1 lần

Nhĩm: 3,4 trẻ 3 lần vỗ kết hợp dụng cụ âm nhạc

Tổ: Mỗi tổ 1 lần

Cá nhân trẻ: 3, 4 lần

Cơ chú ý cho trẻ vỗ đúng theo phách, cho trẻ vỗ theo phách theo sáng tạo của trẻ

Củng cố: Cơ vừa cho các con làm gì?

3 Hoạt động 3:

Nào cùng nghe

hát:

- Giới thiệu: Các con hát rất hay và vỗ tay rất giỏi, bây giờ cơ sẽ hát cho các con nghe bài hát “Vui đến trường” của tác giả Hồ Bắc

- Cơ hát cho trẻ nghe:

Lần 1: Hát kết hợp múa minh họa

Nợi dung bài hát nĩi về các bạn nhỏ đến trường gặp cơ và bạn rất vui Các con đến trường cĩ vui khơng?

Lần 2: Cho trẻ nghe máy hát kết hợp xem video

Lần 3: Trẻ hát múa cùng cơ

4 Hoạt động 4:

Nào cùng chơi

nhé!

- Cơ sẽ cho các con chơi trò chơi: Nghe âm thanh tìm bạn

- Cách chơi: Cơ gọi 1 bạn lên đợi mũ kín, cơ mời 1 bạn khác hát, các con lắng nghe xem bạn nào vừa hát Khi bạn hát xong thì bạn bỏ mũ kín ra và đoán xem ai vừa hát Nếu đoán đúng thì thắng cuợc

- Cho trẻ chơi thử, chơi thật 4,5 lần

5 Hoạt động nối

tiếp - Cho trẻ chơi xâu hoa trang trí lớp.

Giáo án lớp chồi

Đề tài : Vui Đến Trường

Nợi dung kết hợp

- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

- Trò chơi: Ai đoán giỏi

I.Mục Đích Yêu Cầu :

- Trẻ biết hát theo cơ, thuộc lời bài hát

- Trẻ thích hát, vận động nhịp nhàng theo bài hát

- Biết nghe lời mẹ,biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , yêu trường ,yêu lớp

II Chuẩn Bị :

Trống lắc, Xúc xắc

Hoa đeo tay

*Tích hợp : Văn học , MTXQ

III Tiến Trình Lên Lớp :

Hoạt động 1

- Lớp đọc thơ “Bé tới trường”

- Em bé đang đi đâu vậy các con?

- Em bé đang đi trên đường thì có con vật gì hát cùng bé vậy ?

- Hơm nay cơ cĩ mợt bài hát , cũng nói về việc có một em bé đi đến trường các con hãy nghe xem trong bài hát em bé như thế nào nhé!

- Đó là bài “Vui đến trường”.Nhạc và lời của chú Hồ Bắc

Hoạt động 2:

- Cơ hát mẫu lần 1

- Cơ hát mẫu lần 2 kết hợp điệu bợ để thể hiện nợi dung bài hát

- Các con hãy hát cùng cơ nhé!

- Cơ mời từng tổ lên hát với cơ

- Sau đĩ lần lượt từng nhĩm và cuối cùng là cá nhân hát

- Để bài hát thêm hay cá ccon hãy ngồi ngoan xem cô vận động bài hát và sau đó các con vận động cùng cô nhé !

- Cô hát và vận động lần 1

- Cô hát và vận động lần vùa hát vừa giải thích động tác

* “ Con chim… líu lo”:Hai tay để lên miệng giả như tiếng chim hót

* “Kia … sáng rõ”:Tay trái chống hông , tay phải giơ lên cao từ từ đưa xuống

* “Em… sạch sạch”:Tay đưa lên mặt làm động tác rửa mặt

* “Em ….trắng tinh”:Tay làm động tác chải răng

* “Mẹ… đến trường”:Hai tay vẫy từ trái qua phải kết hợp dậm chân”

* “Gặp…vui”:Tay trái chống hông ,tay phải áp lên ngực sau đó từ từ đưa xuống cuối cùng vỗ tay

- Mời trẻ vận động cùng cô ( lớp, tổ,û nhóm cá nhân )

Hoạt động 3:

- Hơm nay các con rất ngoan, để thưởng cho các con, cơ sẽ hát cho các con nghe bài

“Ngày đầu tiên đi học”

- Cô hát 2 lần vận động nhịp nhàng theo lời bài hát

- Trong bài hát em bé được cô và mẹ thương yêu và em bé rất ngoan biết nghe lời mẹ và cô ,đi đến lớp học ngoan các con muốn được mẹ và cô khen thì phải ngoan giống bé về nhà nghe lời mẹ đến lớp nghe lời cô

Hoạt động 4

- Cơ sẽ cho các con chơi trò chơi “Ai đoán giỏi”

+ Luật chơi: Trẻ phải đoán đúng cĩ bạn nào hát

+ Cách chơi: Cơ mời mợt trẻ đứng lên quay mặt vào trong, sau đĩ cơ sẽ mời 1 bạn đứng lên hát Bạn quay mặt lại phải đoán xem bạn nàovừa hát?

* Hoạt động 5

- Lớp đọc cùng cô bài thơ : Nghe lời cô giáo

- Các bạn rất ngoan khi đi học nghe lời cô biết rửa tay trước khi ăn biết nhường bánh cho em

- Các con muốn được khen như các bạn thì khi đến lớp phải ngồi ngoan và biết nghe lời cô

Nhận xét tuyên dương

Giáo án lớp lá

Đề tài: VĐMH:

Nợi dung kết hợp

1/Mục đích:

- Trẻ hát đúng và gõ lời và vận đợng nhịp nhàng theo bài hát

- Trẻ chú ý nghe cơ hát và nghe trọn vẹn bài hát “ ngày đầu tiên đi học”

- Phát triển tai nghe và phản ứng đúng hiệu lệnh bài hát

2 Chuẩn bị:

- Máy nghe nhạc

- Mợt số bài hát trong chủ đề bản thân

3/ Tổ chức thực hiện:

 Hoạt động 1: vận động: Bàn tay cơ giáo

 Ởn định tổ chức: Chơi TC: Em Bé

- Cơ hỏi: Bé đi học đến lớp bé gặp ai? Khi đến lớp cc thấy cơ làm những cơng việc gì?(…) Thế cc cĩ nhớ bài hát nào nĩi về cơ giáo của mình khơng?( )

- Mở nhạc cả lớp cùng hát 2 lần( cơ chú ý sửa sai cho cháu)

- Để bài hát thêm hay cc cùng vận đợng theo nhạc bài hát này nhé

- Cơ hát kết hợp vận đợng múa theo nợi dung bài hát

- Cả lớp cùng hát và vận đợng cùng cơ 2 lần( cơ sửa sai cho cháu)

- Cho tổ, nhĩm, các nhân vận đợng(Cơ chú ý bao quát trẻ)

- Cơ hát kết hợp vỗ tay theo theo phách, nhịp bài bài hát 2 lần

 Hoạt động 2 : Nghe hát “ Ngày đầu tiên đi học”

- Ngày đầu đến trường cc thấy thế nào ?(… )Nhưng ngày đầu tiên đi học nhiều bạn được mẹ đưa đến trường còn bỡ ngỡ, lại khĩc, nhưng đến lớp được cơ chăm sĩc yêu thương , đĩ cũng là nợi dung của bài hát “ Ngày đầu tiên đi học” sáng tác của Nguyễn Ngọc Thiện vậy

- Cho cháu nghe máy, cùng cháu minh họa vài đợng tác đơn giản lần 2

 Hoạt động 3 : Trò chơi “ Tổ nào hát”

- Cách chơi : cơ mời 1 cháu đợi mũ kính, sau đĩ mời mợt tổ hát Khi bạn hát xong , bạn kia đoán xem tổ nào vừa hát và hát bài gì?

- Cơ tổ chức cho cháu chơi vài lần

- Nhận xét tiết học.

Giáo án lớp lá

Đề tài: Hát:

Nợi dung kết hợp

- Trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ chơi”

- Nghe hát “Bài ca đi học”

1/ Mục đích:

- Trẻ hát thuợc và rõ lời bài hát: “Trường mẫu giáo yêu thương” thể hiện tình cảm yêu thương

- Trẻ hát nhịp nhàng và đúng giai điệu bài hát” trường mẫu giáo yêu thương” cùng cơ

- Qua trò chơi rèn luyện và phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

2/ Chuẩn bị:

- Nhạc cụ, máy hát đĩa

- 1đồ chơi cho trẻ và mũ chop

3/ Tổ chức thực hiện:

 Hoạt động 1: hát: Trường mẫu giáo yêu thương:

- Cơ tập trung trẻ ngồi gần cơ và cùng trò chuyện về trường, lớp mẫu giáo của mình

- Con đang học trường , lớp nào, hàng ngày đền trường con thấy thế nào?

- Con cĩ yêu thường trường lớp và các bạn của mình khơng? Con sẽ làm gì để tỏ tình cảm

của mình đối với trường lớp MG?

- Cơ mở nhạc nền hát cho cháu nghe 1 lần.

- Cơ hát lần 2+ nhạc nền và múa minh họa

- Cơ dạy cả lớp cùng hát 2 lần + cơ chú ý sửa sai cho cháu.

- Cả lớp cùng hát + nhạc nền 1 lần.

- Mời từng tổ hát.

- Nhĩm hát – cá nhân

- Để bài hát thêm hay cc thích vận đợng theo gì nào? Cho cháu vậm đợng sáng tạo theo nợi

dung bài hát.( VĐ tự do 1 lần)

 Hoạt động 2 : Trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ chơi:

- Ccáh chơi: cơ mời 1 cháu lên đợi mũ chop, các trẻ hát ngồi thành vòng tròn sau đĩ cơ dấu đồ chơi phía sau 1 bạn Xong, khi nghe các bạn hát nhỏ thì bạn đợi mũ lấy mũ ra và

đi tìm,bạn đi men theo vòng tròn các bạn ngồi và lắng nghe bạn hát Khi chỗ nào các bạn hát to là nơi cĩ dấu đồ chơi Bạn đi tìm phải chú ý nghe và phân biệt giọng của bạn

để tìm dồ chơi đĩ

- Lớp chơi vài lần

 Hoạt động 3:Nghe hát: Bài ca đi học:

- Cơ giới thệu tên bài hát:

- Hơm nay cơ hát cho cc nghe bài hát nhạc và lời của chú Phan Trần Bảng” Bài ca đi học”

- Cơ hát diễn cảm 1 lần

- Lần 2 cho cháu nghe máy+ cơ múa mình họa.

- Lần 3 cho cháu nghe và múa minh họa cùng cơ.

- Kết thúc tiết học

Giáo án lớp lá

ĐỀ TÀI:

Nợi dung kết hợp

- Nghe hát “Bé học luật giao thơng”

- Trò chơi “Nghe tiết tấu tìm đồ vật”

I / Yêu cầu :

- Trẻ hát thuộc và biết gõ đệm theo tiết tấu chậm bài “ Lời cô dạy” và được nghe

cô hát bài “Bé học luật giao thông”

- Rèn kỹ năng hát rõ lời , hát diễn cảm , hát biết ngắt nghỉ đúng nhịpvà gõ đệm theo tiết tấu đúng chính xác

- Phát triển thính giác , khả năng phản ứng nhanh , cảm xúc âm nhạc , ghi nhớ và chú ý có chủ định

- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ , học giờ chơi và chấp hành đúng luật ATGT

II / Chuẩn bị :

- Cô thuộc và hát diễn cảm bài “ Lời cô dạy” , “ Bé học luật giao thông”

- Cháu thuộc bài hát “ Lời cô dạy”

- Dụng cụ âm nhạc : Phách , xắc xô , gõ. 

- Tranh ngã tư đường phố , Tranh vẽ 4 đường giao thông

- 2 – 3 biển báo cho trẻ chơi Máy catset , băng nhạc có bài hát “Bé học luật giao thông”

III / Tổ chức hoạt động :

* Gây hứng thú

- Cô tập trung trẻ lại , cô treo tranh “Ngã tư đường phố” cho trẻ quan sát, cô hỏi : + Trong tranh vẽ gì ? ( Cháu kể )

+ Khi đi đến ngã tư gặp đèn đỏ thì con phải làm gì ? ( cháu trả lời )

+ Khi nào thì con mới được đi ? ( Khi đèn đỏ tắc , đèn xanh bật lên thì được đi ) + Khi đi trên phố có được phép đi một mình không ? Vì sao ? ( Cháu trả lời cô kết hợp giáo dục ).

* Hoạt động 1 : Dạy hát và vận động

- Cô mở nhạc cho cả lớp nghe bài “ Lời cô dạy”, nghe xong cô hỏi :

+ Các cháu vừa nghe bài gì ? ( Cháu trả lời ).

- Cả lớp cùng hát bài “Lời cô dạy” 2 lần , cô kết hợp sửa sai

- Lớp hát lại 1 lần kết hợp vỗ tay theo phách

- Cô hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu chậm 2 lần , lần 2 cô hát chậm và gõ chậm

- Cả lớp hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm 3 lần , cô kết hợp sửa sai

- Tổ sử dụng dụng cụ gõ đệm kết hợp với bài hát

- Nhóm hát và gõ : nhóm 3 ; nhóm 6 ; nhóm 7 ; nhóm 5

- Trẻ hát gõ theo hình thức : 2 tổ hát 1 tổ gõ và ngược lại

- Cá nhân hát gõ : vài cháu

- Lớp hát gõ lại 2 lần cô kết hợp mở đĩa cho trẻ hát theo

* Hoạt động 2 : Nghe hát

- Các cháu hãy cho biết : Có mấy loại đường giao thông ? Hãy kể tên các loại đường giao thông đó ? ( Cháu kể )

- Cháu đi học bằng đường gì ? ( Cô treo tranh 4 đường giao thông cho trẻ xem , cô hỏi:

+ Khi đi bộ đến trường cháu đi ở đâu ? ( Đi sát lề đường bên phải )

+Tai sao không đi giữa đường ? Giữa đường dành cho ai đi ? ( Giữa đường dành cho xe cộ đi lại , nếu đi giữa đường rất dễ xảy ra tai nạn )