truong mam non Nghe tiếng hát tìm dụng cụ cho nghề

Giáo án lớp mầm Tên đề tài: Cô mẹ Nội dung kết hợp - Nghe hát : Cô giáo - Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm dụng cụ cho nghê I- Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát giai điệu, lời hát, thể tình cảm hát Hiểu nội dung hát - Rèn cho trẻ kỹ hát theo nhạc vận động vỗ tay theo phách hát Rèn tai nghe âm nhạc, phản ứng nhanh nhẹn nghe âm - Chú ý nghe cô hát, cảm nhận được tình cảm giáo - Qua hát trẻ u thích nghê dạy học, u q giáo, biết lời II- Chuẩn bị: - Cho cô: Hình ảnh, đoạn phim vê công việc cô Nhạc không lời hát cô mẹ, cô giáo Trống lắc - Cho trẻ :Chỗ ngồi, dụng cụ âm nhạc - Thời gian: 20 phút - Địa điểm: Trong lớp III- Cách tiến hành: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Cùng đọc - Các đọc với cô thơ: Cô giáo nhé! thơ cô giáo - Bài thơ nói vê giáo thế nào? (Trẻ trả lời) nhé! - Con biết gì vê cô giáo? Trẻ trả lời) - Cơ biết mợt hát nói vê chăm sóc dạy dỗ các con, hát: Cô mẹ tác giả Phạm Tuyên Hoạt động 1: * Dạy hát: Nào hát - Cô hát kết hợp nhạc đệm lần cô giáo Trò chuyện vê nội dung hát: Bài hát nói vê ai? Cơ giáo chăm sóc dạy dỗ các bạn ai? Cô mẹ người chăm sóc dạy dỗ các khơn lớn, nên người, các phải luông lời cô, lời ba, mẹ - Lần 2: cô hát, múa minh họa - Trẻ hát: Cả lớp lần Mỗi tổ lần * Dạy vận động vỗ tay thep phách: Để cho hát được hay cô dạy cho các vỗ tay theo phách “cô mẹ” nhé! + Lần 1: Cô hát vỗ tay theo phách cho trẻ xem + Lần 2: Cô vừa múa vừa phân tích cách vỗ tay theo phách: Vỗ tay theo phách vỗ liên tục vào các phách hát, phách mạnh vỗ mạnh, phách nhẹ vỗ nhẹ, hát thì các vỗ liên tục vào từ hát: Cái vỗ đầu tiên vào chữ: “Lúc” kế đến “ở”, “nhà”,…đến hết hát - Dạy trẻ vỗ tay: Trẻ vỗ lớp lần Nhóm: 3,4 trẻ lần vỗ kết hợp dụng cụ âm nhạc Tổ: Mỗi tổ lần Cá nhân trẻ: 3, lần Cô ý cho trẻ vỗ theo phách, cho trẻ vỗ theo phách theo sáng tạo trẻ Củng cố: Cô vừa cho các làm gì? Hoạt động 2: - Giới thiệu: Các hát hay vỗ tay giỏi, cô Nào nghe hát cho các nghe hát: Cô giáo tác giả đỗ Mạnh cô hát: Thường - Cô hát cho trẻ nghe: Lần 1: Hát kết hợp múa minh họa Nội dung hát nói vê giáo người mẹ trường vì chăm sóc dạy dỗ các giống mẹ, bé u q giáo Lần 2: Trẻ hát múa cô Lần 3: Cho trẻ nghe máy hát kết hợp xem video Hoạt động 3: - Cô cho các chơi trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ dùng Nào chơi các nghê nhé! - Cách chơi: Cô gọi bạn lên đội mũ kín, dấu đồ chơi sau lưng các bạn, trẻ mở mũ kín men phía trước bạn để tìm, các bạn khác thì hát bình thường, bạn men đến chỗ giấu đồ vật thì các bạn hát to lên Bạn nghe hát to phải dừng lại xem đồ dùng chỗ bạn nào, nếu tìm thì thắng cuộc Cho trẻ tìm xong cô cho trẻ nói đồ dùng nghê nào? Đến tìm được nhiêu đồ dùng thì cho trẻ chọn đồ dùng theo nghê - Cho trẻ chơi thử, chơi thật 4, lần Hoạt động nối Tô màu tranh cô giáo tiếp: Nặn đồ dùng cô giáo Giáo án lớp mầm Tên đề tài: Cháu mẫu giáo Nội dung kết hợp Nghe hát: Cháu di mẫu giáo Trò chơi: Nghe âm tìm bạn I- Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát giai điệu, lời hát, bước đầu thể tính chất vui vẻ hát - Rèn cho trẻ kỹ hát theo nhạc vỗ tay theo phách hát - Chú ý nghe cô hát, cảm nhận được niêm vui đến trường - Biết cách chơi trò chơi - Tuân thủ cách chơi, biết trả lời trọn câu đủ ý - Qua hát trẻ biết ham thích học, yêu quí trường lớp II- Chuẩn bị: - Cho cô: Hình ảnh, đoạn phim vê trường lớp MG, đĩa hát vui đến trường, đĩa nhạc không lời Mũ kín - Cho trẻ :Chỗ ngồi, phách tre, lục lạc, … - Thời gian: 20 phút - Địa điểm: Trong lớp III- Cách tiến hành: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Hoạt động 1: Bé - Các chơi với cô trò chơi: Con thỏ nhe! vui chơi - Các thỏ sáng rửa mặt đánh đâu vậy? - Các thỏ ngoan biết dậy sớm để học, các có giống thỏ khơng? - Cơ biết mợt hát nói vê các bạn nhỏ ngoan, hát: Cháu mẫu giáo tác giả Phạm Minh Tuấn Hoạt động 2: Nào * Dạy hát: ta hát -Cô hát kết hợp nhạc đệm lần Trò chuyện vê nội dung hát: Bài hát nói vê điêu gì? Các bạn nhỏ hát đến trường thế nào? Các bạn nhỏ lên tuồi đến trường ngoan, các bạn khơng khóc nhè Các học có khóc nhè khơng? Nếu khóc nhè thì có ngoan khơng? - Trẻ hát: Cả lớp lần Mỗi tổ lần * Dạy vận động: Vỗ tay theo phách: -Để hát thêm hay, cô dạy các vận động vỗ tay theo phách hát cháu mẫu giáo nhé! - Cô vỗ mẫu cho trẻ xem lần kết hợp hát - Hướng dẫn cách vỗ tay: Vỗ tay theo phách vỗ liên tục vào các phách hát, phách mạnh vỗ mạnh, phách nhẹ vỗ nhẹ, hát thì các vỗ liên tục vào từ hát: Cái vỗ đầu tiên vào chữ: “cháu” kế đến “lên”, “ba”,…đến hết hát - Dạy trẻ vỗ tay: Trẻ vỗ lớp lần Nhóm: 3,4 trẻ lần vỗ kết hợp dụng cụ âm nhạc Tổ: Mỗi tổ lần Cá nhân trẻ: 3, lần Cô ý cho trẻ vỗ theo phách, cho trẻ vỗ theo phách theo sáng tạo trẻ Củng cố: Cô vừa cho các làm gì? Hoạt động 3: Nào - Giới thiệu: Các hát hay vỗ tay giỏi, cô nghe hát: hát cho các nghe hát “Vui đến trường” tác giả Hồ Bắc - Cô hát cho trẻ nghe: Lần 1: Hát kết hợp múa minh họa Nội dung hát nói vê các bạn nhỏ đến trường gặp bạn vui Các đến trường có vui không? Lần 2: Cho trẻ nghe máy hát kết hợp xem video Lần 3: Trẻ hát múa cô Hoạt động 4: Nào - Cô cho các chơi trò chơi: Nghe âm tìm bạn chơi nhé! - Cách chơi: Cô gọi bạn lên đợi mũ kín, mời bạn khác hát, các lắng nghe xem bạn vừa hát Khi bạn hát xong thì bạn bỏ mũ kín đoán xem vừa hát Nếu đoán thì thắng cuộc - Cho trẻ chơi thử, chơi thật 4,5 lần Hoạt động nối tiếp - Cho trẻ chơi xâu hoa trang trí lớp Giáo án lớp mầm Tên đề tài: Trường chúng cháu trường mầm non Nội dung kết hợp: Nghe hát: Ngày đầu tiên học - Trò chơi: Nghe âm tìm bạn I- Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát giai điệu, lời hát, thể niêm vui, niêm tự hào hát - Rèn cho trẻ kỹ hát theo nhạc vỗ tay theo phách hát - Chú ý nghe cô hát, cảm nhận được niêm vui, quan tâm cô, mẹ trẻ đến trường - Biết cách chơi trò chơi - Tuân thủ cách chơi, biết trả lời trọn câu đủ ý - Qua hát trẻ biết ham thích học, yêu quí trường lớp, ya6u q II- Chuẩn bị: - Cho cơ: Hình ảnh, đoạn phim vê trường lớp MG, đĩa hát ngày đầu tiên học, đĩa nhạc không lời Mũ kín - Cho trẻ :Chỗ ngồi, phách tre, lục lạc, … - Thời gian: 20 phút - Địa điểm: Trong lớp III- Cách tiến hành: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Hoạt động 1: Bé - Các chơi với cô trò chơi: Con thỏ nhe! vui chơi - Các thỏ sáng rửa mặt đánh đâu vậy? - Các thỏ ngoan biết dậy sớm để học, các có giống thỏ khơng? - Các có biết trường mình trường gì khơng? - Cơ biết mợt hát nói vê các bạn nhỏ tự hào vê trường mình hát: Trường chúng cháu trường MN tác giả Phạm Tuyên Hoạt động 2: * Dạy hát: Nào ta hát -Cô hát kết hợp nhạc đệm lần Trò chuyện vê nợi dung hát: Bài hát nói vê điêu gì? Các bạn nhỏ hát tự hào vê trường lớp bạn mình, các bạn giữ trường lớp đẹp Các làm gì để giữ cho lớp mình đẹp? - Trẻ hát: Cả lớp lần Mỗi tổ lần * Dạy vận động: Vỗ tay theo phách: -Để hát thêm hay, cô dạy các vận động vỗ tay theo phách hát trường chúng cháu trường Mn nhé! - Cô vỗ mẫu cho trẻ xem lần kết hợp hát - Hướng dẫn cách vỗ tay: Vỗ tay theo phách vỗ liên tục vào các phách hát, phách mạnh vỗ mạnh, phách nhẹ vỗ nhẹ, hát thì các vỗ liên tục vào từ hát: Cái vỗ đầu tiên vào chữ: “Ai” kế đến “hỏi”, “cháu”,…đến hết hát - Dạy trẻ vỗ tay: Trẻ vỗ lớp lần Nhóm: 3, trẻ lần vỗ kết hợp dụng cụ âm nhạc Tổ: Mỗi tổ lần Cá nhân trẻ: 3, lần Cô ý cho trẻ vỗ theo phách, cho trẻ vỗ theo phách theo sáng tạo trẻ Củng cố: Cô vừa cho các làm gì? Hoạt động 3: - Giới thiệu: Các hát hay vỗ tay giỏi, cô Nào nghe hát cho các nghe hát “Ngày đầu tiên học” hát: - Cô hát cho trẻ nghe: Lần 1: Hát kết hợp múa minh họa Nội dung hát nói vê các bạn nhỏ đến lần đầu chưa quen nên còn khóc nhè, mẹ dỗ dành các bạn, các bạn nhớ lại ngày đầu học mình xem, mình khóc thế nào? Lần 2: Cho trẻ nghe máy hát kết hợp xem video Lần 3: Trẻ hát múa cô Hoạt động 4: - Cô cho các chơi trò chơi: Nghe âm tìm bạn Nào chơi - Cách chơi: Cô gọi bạn lên đợi mũ kín, mời bạn khác nhé! hát, các lắng nghe xem bạn vừa hát Khi bạn hát xong thì bạn bỏ mũ kín đoán xem vừa hát Nếu đoán thì thắng cuộc - Cho trẻ chơi thử, chơi thật 4,5 lần Hoạt động nối - Chơi các góc chơi tiếp Tên đề tài: Cháu mẫu giáo Nội dung kết hợp: - Nghe hát: Vui đến trường - Trò chơi: Nghe âm tìm bạn I- Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát giai điệu, lời hát, bước đầu thể tính chất vui vẻ hát - Rèn cho trẻ kỹ hát theo nhạc vỗ tay theo phách hát - Chú ý nghe cô hát, cảm nhận được niêm vui đến trường - Biết cách chơi trò chơi - Tuân thủ cách chơi, biết trả lời trọn câu đủ ý - Qua hát trẻ biết ham thích học, yêu quí trường lớp II- Chuẩn bị: - Cho cô: Hình ảnh, đoạn phim vê trường lớp MG, đĩa hát vui đến trường, đĩa nhạc không lời Mũ kín - Cho trẻ :Chỗ ngồi, phách tre, lục lạc, … - Thời gian: 20 phút - Địa điểm: Trong lớp III- Cách tiến hành: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Hoạt động 1: Bé - Các chơi với cô trò chơi: Con thỏ nhe! vui chơi - Các thỏ sáng rửa mặt đánh đâu vậy? - Các thỏ ngoan biết dậy sớm để học, các có giống thỏ khơng? - Cơ biết mợt hát nói vê các bạn nhỏ ngoan, hát: Cháu mẫu giáo tác giả Phạm Minh Tuấn Hoạt động 2: * Dạy hát: Nào ta hát -Cô hát kết hợp nhạc đệm lần Trò chuyện vê nội dung hát: Bài hát nói vê điêu gì? Các bạn nhỏ hát đến trường thế nào? Các bạn nhỏ lên tuồi đến trường ngoan, các bạn khơng khóc nhè Các học có khóc nhè khơng? Nếu khóc nhè thì có ngoan khơng? Hoạt động 3: Nào nghe hát: Hoạt động 4: Nào chơi nhé! Hoạt động nối tiếp Giáo án lớp chồi - Trẻ hát: Cả lớp lần Mỗi tổ lần * Dạy vận động: Vỗ tay theo phách: -Để hát thêm hay, cô dạy các vận động vỗ tay theo phách hát cháu mẫu giáo nhé! - Cô vỗ mẫu cho trẻ xem lần kết hợp hát - Hướng dẫn cách vỗ tay: Vỗ tay theo phách vỗ liên tục vào các phách hát, phách mạnh vỗ mạnh, phách nhẹ vỗ nhẹ, hát thì các vỗ liên tục vào từ hát: Cái vỗ đầu tiên vào chữ: “cháu” kế đến “lên”, “ba”,…đến hết hát - Dạy trẻ vỗ tay: Trẻ vỗ lớp lần Nhóm: 3,4 trẻ lần vỗ kết hợp dụng cụ âm nhạc Tổ: Mỗi tổ lần Cá nhân trẻ: 3, lần Cô ý cho trẻ vỗ theo phách, cho trẻ vỗ theo phách theo sáng tạo trẻ Củng cố: Cô vừa cho các làm gì? - Giới thiệu: Các hát hay vỗ tay giỏi, cô hát cho các nghe hát “Vui đến trường” tác giả Hồ Bắc - Cô hát cho trẻ nghe: Lần 1: Hát kết hợp múa minh họa Nợi dung hát nói vê các bạn nhỏ đến trường gặp cô bạn vui Các đến trường có vui khơng? Lần 2: Cho trẻ nghe máy hát kết hợp xem video Lần 3: Trẻ hát múa cô - Cô cho các chơi trò chơi: Nghe âm tìm bạn - Cách chơi: Cô gọi bạn lên đội mũ kín, mời bạn khác hát, các lắng nghe xem bạn vừa hát Khi bạn hát xong thì bạn bỏ mũ kín đoán xem vừa hát Nếu đoán thì thắng cuộc - Cho trẻ chơi thử, chơi thật 4,5 lần - Cho trẻ chơi xâu hoa trang trí lớp Đề tài : Vui Đến Trường Nợi dung kết hợp - Nghe hát: Ngày đầu tiên học - Trò chơi: Ai đoán giỏi I.Mục Đích Yêu Cầu : - Trẻ biết hát theo cơ, thuộc lời hát - Trẻ thích hát, vận động nhòp nhàng theo hát - Biết nghe lời mẹ,biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , yêu trường ,yêu lớp II Chuẩn Bò : Trống lắc, Xúc xắc Hoa đeo tay *Tích hợp : Văn học , MTXQ III Tiến Trình Lên Lớp : Hoạt động - Lớp đọc thơ “Bé tới trường” - Em bé đâu con? - Em bé đường có vật hát bé ? - Hơm có mợt hát , nói việc có em bé đến trường nghe xem hát em bé nhé! - Đó “Vui đến trường”.Nhạc lời Hồ Bắc Hoạt động 2: - Cơ hát mẫu lần - Cơ hát mẫu lần kết hợp điệu bộ để thể nội dung hát - Các hát cô nhé! - Cô mời tổ lên hát với - Sau lần lượt nhóm cuối cá nhân hát - Để hát thêm hay cá ccon ngồi ngoan xem cô vận động hát sau vận động cô ! - Cô hát vận động lần - Cô hát vận động lần vùa hát vừa giải thích động tác * “ Con chim… líu lo”:Hai tay để lên miệng tiếng chim hót * “Kia … sáng rõ”:Tay trái chống hông , tay phải giơ lên cao từ từ đưa xuống * “Em… sạch”:Tay đưa lên mặt làm động tác rửa mặt * “Em ….trắng tinh”:Tay làm động tác chải * “Mẹ… đến trường”:Hai tay vẫy từ trái qua phải kết hợp dậm chân” * “Gặp…vui”:Tay trái chống hông ,tay phải áp lên ngực sau từ từ đưa xuống cuối vỗ tay - Mời trẻ vận động cô ( lớp, tổ,û nhóm cá nhân ) Hoạt động 3: - Hôm các ngoan, để thưởng cho các con, cô hát cho các nghe “Ngày học” - Cô hát lần vận động nhòp nhàng theo lời hát - Trong hát em bé cô mẹ thương yêu em bé ngoan biết nghe lời mẹ cô ,đi đến lớp học ngoan muốn mẹ cô khen phải ngoan giống bé nhà nghe lời mẹ đến lớp nghe lời cô Hoạt động - Cơ cho các chơi trò chơi “Ai đoán giỏi” + Luật chơi: Trẻ phải đoán có bạn hát + Cách chơi: Cơ mời một trẻ đứng lên quay mặt vào trong, sau mời bạn đứng lên hát Bạn quay mặt lại phải đoán xem bạn nàovừa hát? * Hoạt động - Lớp đọc cô thơ : Nghe lời cô giáo - Các bạn ngoan học nghe lời cô biết rửa tay trước ăn biết nhường bánh cho em - Các muốn khen bạn đến lớp phải ngồi ngoan biết nghe lời cô Nhận xét tuyên dương Giáo án lớp lá Đề tài: VĐMH: Nợi dung kết hợp Nghe hát “Ngày đầu tiên học” Trò chơi “Tổ hát” 1/Mục đích: - Trẻ hát gõ lời vận động nhịp nhàng theo hát - Trẻ ý nghe cô hát nghe trọn vẹn hát “ ngày học” - Phát triển tai nghe phản ứng hiệu lệnh hát Chuẩn bị: Máy nghe nhạc Một số hát chủ đê thân 3/ Tổ chức thực hiện: ♦ Hoạt động 1: vận động: Bàn tay giáo  Ởn định tổ chức: Chơi TC: Em Bé Cô hỏi: Bé học đến lớp bé gặp ai? Khi đến lớp cc thấy cô làm cơng việc gì?(…) Thế cc có nhớ hát nói vê giáo mình khơng?( ) Mở nhạc lớp hát lần( cô ý sửa sai cho cháu) Để hát thêm hay cc vận động theo nhạc hát Cô hát kết hợp vận động múa theo nội dung hát Cả lớp hát vận động cô lần( sửa sai cho cháu) Cho tổ, nhóm, các nhân vận động(Cô ý bao quát trẻ) Cô hát kết hợp vỗ tay theo theo phách, nhịp bài hát lần ♦ Hoạt động : Nghe hát “ Ngày học” Ngày đầu đến trường cc thấy thế ?(… )Nhưng ngày đầu tiên học nhiêu bạn được mẹ đưa đến trường còn bỡ ngỡ, lại khóc, đến lớp được chăm sóc u thương , nợi dung hát “ Ngày đầu tiên học” sáng tác Nguyễn Ngọc Thiện Cô hát lần một Lần mở nhạc cho bạn múa minh họa cô Cho cháu nghe máy, cháu minh họa vài động tác đơn giản lần ♦ Hoạt động : Trò chơi “ Tổ hát” - Cách chơi : mời cháu đợi mũ kính, sau mời một tổ hát Khi bạn hát xong , bạn đoán xem tổ vừa hát hát gì? - Cô tổ chức cho cháu chơi vài lần - Nhận xét tiết học Giáo án lớp lá Đề tài: Hát: Nội dung kết hợp - Trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ chơi” - Nghe hát “Bài ca học” 1/ Mục đích: - Trẻ hát tḥc rõ lời hát: “Trường mẫu giáo yêu thương” thể tình cảm yêu thương - Trẻ hát nhịp nhàng giai điệu hát” trường mẫu giáo yêu thương” - Qua trò chơi rèn luyện phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ 2/ Chuẩn bị: - Nhạc cụ, máy hát đĩa - 1đồ chơi cho trẻ mũ chop 3/ Tổ chức thực hiện: ♦ Hoạt động 1: hát: Trường mẫu giáo yêu thương: - Cô tập trung trẻ ngồi gần cô trò chuyện vê trường, lớp mẫu giáo mình - Con học trường , lớp nào, hàng ngày đên trường thấy thế nào? - Con có yêu thường trường lớp các bạn mình không? Con làm gì để tỏ tình cảm mình đối với trường lớp MG? - Cô mở nhạc nên hát cho cháu nghe lần - Cô hát lần 2+ nhạc nên múa minh họa - Cô dạy lớp hát lần + cô ý sửa sai cho cháu - Cả lớp hát + nhạc nên lần - Mời tổ hát - Nhóm hát – cá nhân - Để hát thêm hay cc thích vận đợng theo gì nào? Cho cháu vậm đợng sáng tạo theo nội dung hát.( VĐ tự lần) ♦ Hoạt động :Trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ chơi: - Ccáh chơi: mời cháu lên đội mũ chop, các trẻ hát ngồi thành vòng tròn sau dấu đồ chơi phía sau bạn Xong, nghe các bạn hát nhỏ thì bạn đội mũ lấy mũ tìm,bạn men theo vòng tròn các bạn ngồi lắng nghe bạn hát Khi chỗ các bạn hát to nơi có dấu đồ chơi Bạn tìm phải ý nghe phân biệt giọng bạn để tìm dồ chơi - Lớp chơi vài lần ♦ Hoạt động 3:Nghe hát: Bài ca học: - Cô giới thệu tên hát: - Hơm hát cho cc nghe hát nhạc lời Phan Trần Bảng” Bài ca học” - Cô hát diễn cảm lần - Lần cho cháu nghe máy+ cô múa mình họa - Lần cho cháu nghe múa minh họa cô - Kết thúc tiết học Giáo án lớp lá ĐỀ TÀI: Nội dung kết hợp - Nghe hát “Bé học luật giao thông” - Trò chơi “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” I / Yêu cầu : - Trẻ hát thuộc biết gõ đệm theo tiết tấu chậm “ Lời cô dạy” được nghe cô hát “Bé học luật giao thông” - Rèn kỹ hát rõ lời , hát diễn cảm , hát biết ngắt nghỉ nhịpvà gõ đệm theo tiết tấu xác - Phát triển thính giác , khả phản ứng nhanh , cảm xúc âm nhạc , ghi nhớ ý có chủ định - Giáo dục trẻ ý thức , học chơi chấp hành luật ATGT II / Chuẩn bị : - Cô thuộc hát diễn cảm “ Lời cô dạy” , “ Bé học luật giao thông” - Cháu thuộc hát “ Lời cô dạy” - Dụng cụ âm nhạc : Phách , xắc xô , gõ - Tranh ngã tư đường phố , Tranh vẽ đường giao thông - – biển báo cho trẻ chơi Máy catset , băng nhạc có hát “Bé học luật giao thơng” III / Tổ chức hoạt động : * Gây hứng thú - Cô tập trung trẻ lại , cô treo tranh “Ngã tư đường phố” cho trẻ quan sát, cô hỏi : + Trong tranh vẽ gì ? ( Cháu kể ) + Khi đến ngã tư gặp đèn đỏ thì phải làm gì ? ( cháu trả lời ) + Khi thì mới được ? ( Khi đèn đỏ tắc , đèn xanh bật lên thì được ) + Khi phố có được phép mợt mình khơng ? Vì ? ( Cháu trả lời cô kết hợp giáo dục ) * Hoạt động : Dạy hát vận động - Cô mở nhạc cho lớp nghe “ Lời cô dạy”, nghe xong cô hỏi : + Các cháu vừa nghe gì ? ( Cháu trả lời ) - Cả lớp hát “Lời cô dạy” lần , cô kết hợp sửa sai - Lớp hát lại lần kết hợp vỗ tay theo phách - Cô hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu chậm lần , lần cô hát chậm gõ chậm - Cả lớp hát vỗ tay theo tiết tấu chậm lần , cô kết hợp sửa sai - Tổ sử dụng dụng cụ gõ đệm kết hợp với hát - Nhóm hát gõ : nhóm ; nhóm ; nhóm ; nhóm - Trẻ hát gõ theo hình thức : tổ hát tổ gõ ngược lại - Cá nhân hát gõ : vài cháu - Lớp hát gõ lại lần cô kết hợp mở đĩa cho trẻ hát theo * Hoạt động : Nghe hát - Các cháu cho biết : Có loại đường giao thông ? Hãy kể tên các loại đường giao thơng ? ( Cháu kể ) - Cháu học đường gì ? ( Cô treo tranh đường giao thông cho trẻ xem , cô hỏi: + Khi bộ đến trường cháu đâu ? ( Đi sát lê đường bên phải ) +Tai không đường ? Giữa đường dành cho ? ( Giữa đường dành cho xe cộ lại , nếu đường dễ xảy tai nạn ) - Có mợt hát nói , bé đến trường được gáo dạy vê luật ATGT, đố các cháu gì? ( Cháu đoán ) - Cô hát cho trẻ nghe “ Bé học luật giao thông” lần - Cô hỏi : Cô vừa hát gì ? tác giả ? ( Bé học luật giao thơng , tác giả Hồng Dinh ) - Cô hát lần cho trẻ nghe , lần cô kết hợp làm điệu bộ minh họa * Họat động 3: Trò chơi âm nhạc “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật” - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi – lần - Kết thúc hoạt động , trẻ thu dọn đồ dùng nghỉ * Tổ chức cho trẻ chơi góc nghệ thuật ... Giới thiệu: Các hát hay vỗ tay giỏi, cô nghe hát: hát cho các nghe hát “Vui đến trường” tác giả Hồ Bắc - Cô hát cho trẻ nghe: Lần 1: Hát kết hợp múa minh họa Nợi dung hát nói vê các... Giới thiệu: Các hát hay vỗ tay giỏi, cô Nào nghe hát cho các nghe hát “Ngày đầu tiên học” hát: - Cô hát cho trẻ nghe: Lần 1: Hát kết hợp múa minh họa Nợi dung hát nói vê các bạn... mầm non Nội dung kết hợp: Nghe hát: Ngày đầu tiên học - Trò chơi: Nghe âm tìm bạn I- Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát giai điệu, lời hát, thể niêm vui, niêm tự hào hát - Rèn cho trẻ kỹ hát