Tìm hiểu hoạt động khuyến nông của cán bộ khuyến nông xã thanh lang huyện thanh hà tỉnh hải dương

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - BÙI THỊ MINH THÚY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC TÊN ĐỀ TÀI: “TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NƠNG CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNG XÃ THANH LANG, HUYỆN THANH HÀ, TỈNH HẢI DƢƠNG.” Hệ đào tạo : Chínhquy Định hƣớng đề tài : Hƣớng ứng dụng Chuyên ngành : Khuyến nơng Khoa : Kinh tế & PTNT Khóa học : 2013 -2017 Thái Nguyên, năm 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - BÙI THỊ MINH THÚY KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC TÊN ĐỀ TÀI “TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NÔNG CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNG XÃ THANH LANG, HUYỆN THANH HÀ, TỈNH HẢI DƢƠNG.” Hệ đào tạo : Chính quy Định hƣớng đề tài : Hƣớng ứng dụng Chuyên ngành : Khuyến nông Khoa : Kinh tế & PTNT Khóa học : 2013 -2017 Giảng viên hƣớng dẫn : Th.S Đoàn Thị Mai Cán sở hƣớng dẫn : Bùi Thị Hằng Thái Nguyên, năm 2017 i LỜI CẢM ƠN Để hồn thành khóa luận này, em xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Ban chủ nhiệm Khoa thầy cô giáo Khoa Kinh tế Phát triển nông thôn Trường Đại học Nơng Lâm - Thái Ngun tận tình giúp đỡ, tạo điều kiện cho em trình học tập thực đề tài Đặc biệt em xin chân thành cảm ơn tới cô giáo Th.S Đoàn Thị Mai trực tiếp hướng dẫn, bảo tận tình đóng góp nhiều ý kiến q báu, giúp đỡ em hoàn thành luận văn tốt nghiệp Em xin chân thành cảm ơn cán bộ, lãnh đạo UBND xã Thanh Lang, huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương tạo điều kiện giúp đỡ việc cung cấp thông tin, số liệu, điều tra thực địa giúp em hoàn thành luận văn Cuối em xin chân thành cảm ơn quan, gia đình, bạn bè, đồng nghiệp, ln, động viên, giúp đỡ em hồn thành khóa luận Xin trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên,ngày 10 tháng năm 2017 Tác giả Bùi Thị Minh Thúy ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Tình hình dân số, lao động xã Thanh Lang huyện Thanh Hà tỉnh Hải Dương 20 Bảng 3.2: Diện tích, suất, sản lượng,giá trị kinh tế số trồng chínhcủa xã Thanh Lang năm 2016 24 Bảng 3.3: Số lượng vật nuôi xã Thanh Lang(2014- 2016) 25 Bảng 3.4: Mô tả nội dung hoạt động cán khuyến nông xã Thanh Lang 30 Bảng 3.5: Bảng mô tả công việc sở thực tập 34 DANH MỤC HÌNH Hình 3.1: Biểu đồ giá trị sản xuất nông nghiệp xã Thanh Lang giai đoạn 2014 – 2016 (ĐVT: tỷ đồng) 26 iii DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT Các từ viết tắt Tên đầy đủ BVTV Bảo vệ thực vật CBKN Cán khuyến nông CNSTH Công nghệ sau thu hoạch HĐND Hội đồng nhân dân HTX Hợp tác xã KT & PTNT Kinh tế phát triển nông thôn KH-CN Khoa học công nghệ NN & PTNT Nông nghiệp phát triển nông thôn UBND Uỷ ban nhân dân VTNN Vật tư nông nghiệp iv MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC BẢNG ii DANH MỤC HÌNH ii DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT iii PHẦN I MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài .1 1.2 Mục tiêu đề tài 1.2.1 Mục tiêu cụ thể 1.2.2 Yêu cầu 1.3 Nội dung phương pháp thực 1.3.1 Nội dung thực tập 1.3.2 Phương pháp thực 1.4 Thời gian địa điểm thực tập PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Về sở lý luận 2.1.1 Một số khái niệm .6 2.1.2 Các văn pháp lý liên quan đến nội dung thực tập 12 2.2 Cơ sở thực tiễn 13 2.2.1 Kinh nghiệm địa phương .13 2.2.2 Bài học kinh nghiệm địa phương 14 PHẦN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .16 3.1 Khái quát sở thực tập 16 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 16 3.1.2 Điều kiện kinh tế 18 3.1.3 Điều kiện văn hoá xã hội 20 3.1.4 Những thành tựu đạt xã Thanh Lang 22 3.1.5.Những thuận lợi khó khăn liên quan đến nội dung thực tập 23 v 3.2 Kết thực tập 24 3.2.1 Tình hình sản xuất nơng nghiệp xã Thanh Lang huyện Thanh Hà tỉnh Hải Dương 24 3.2.2 Chức năng, nhiệm vụ vai trò cán khuyến nơng xã Thanh Lang .28 3.2.3.Mô tả nội dung thực tập 30 3.2.4 Tóm tắt kết thực tập 41 3.2.5 Bài học kinh nghiệm rút từ thực tế .43 3.2.6.Đề xuất giải pháp: 45 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 46 4.1 Kết Luận 46 4.2 Kiến nghị: 46 TÀI LIỆU THAM KHẢO 48 PHẦN I MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài Nông nghiệp nước ta ngành quan trọng kinh tế đời sống đại đa số người dân Hiện ngành nông nghiệp chiếm tỷ trọng 16,32% GDP cho nước, với 60% lao động hoạt động lĩnh vực nông nghiệp Vì ngành nơng nghiệp ưu tiên hàng đầu sách phát triển quốc gia Để ngành nông nghiệp phát triển bền vững tạo bước tiến q trình sản xuất, đòi hỏi đội ngũ cán hoạt động lĩnh vực nơng nghiệp từ TW đến địa phương cần có nhiều tố chất, lực mặt để điều hành ngành nông nghiệp ngày phát triển đại hóa thị trường mở Từ năm 1986 đến nay, sau 30 năm đổi Lãnh đạo Đảng nhà nước nơng nghiệp nước ta có nhiều thành tựu Tổng giá trị sản xuất nông - lâm- thủy sản năm 2016 ước đạt 24.162 tỷ đồng, tăng 2,78% so với năm 2015 Giá trị sản xuất trồng trọt ước đạt 10.462 tỷ đồng, chăn nuôi ước đạt 8.698 tỷ đồng, thủy sản ước đạt 4.082 tỷ đồng.Trong đó, trồng trọt giảm 0,08%, chăn nuôi tăng 4,55%, thủy sản tăng 7,35% so với năm 2015 Cơ cấu ngành nơng nghiệp có chuyển biến theo hướng tăng tỷ trọng chăn nuôi thủy sản, giảm tỷ trọng trồng trọt Sản xuất nông nghiệp đạt thành tựu ngày hôm khơng thể khơng nói tới vai trò tích cực đội ngũ cán khuyến nông từ TW tới địa phương.Đặc biệt đội ngũ cán khuyến nông viên cấp xã họ người tiếp xúc trực tiếp với bà nông dân, giúp người dân nắm bắt chủ trương sách Đảng Nhà nước phát triển nông nghiệp nông thôn, người truyền thụ kiến thức kỹ thuật, thông tin thị trường để người dân thúc đẩy sản xuất, cải thiện đời sống, góp phần xây dựng phát triển xã hội nông thôn Xã Thanh Lang, huyện Thanh Hà, Tỉnh Hải Dương xã nơng có nhiều lợi để phát triển nơng nghiệp như: điều kiện tự nhiên, khí hậu, đất đai sơng ngòi Giá trị sản xuất ngành nơng nghiệp tăng từ 45 tỷ đồng(2014) lên 49,2 tỷ đồng(2016) giúp cho đời sống bà nhân dân xã cải thiện cách đáng kể.Có thành tựu lãnh đạo Đảng Chính quyền, quan tổ chức nông nghiệp,đặc biệt nỗ lực UBND,cán khuyến nông nhân dân xã Trong đó, điều kiện quan trọng thiếu hoạt động nơng nghiệp nguồn nhân lực Để hiểu rõ tầm quan trọng người cán khuyến nông địa phương tiến hành thực đề tài: “Tìm hiểu hoạt động khuyến nơng cán Khuyến nông xã Thanh Lang, Huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương.” 1.2 Mục tiêu đề tài 1.2.1 Mục tiêu cụ thể - Góp phần hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn khuyến nông, hoạt động khuyến nông - Khái quát vấn đề chung đặc điểm tình hình sản xuất nơng nghiệp cuả xã Thanh Lang - Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ cán khuyến nông xã - Tìm hiểu vai trò cán khuyến nơng xã phát triển sản xuất nông nghiệp xã - Đánh giá kết hoạt động tác động hoạt động khuyến nông thực đến sản xuất nông nghiệp xã năm gần - Đánh giá thuận lợi khó khăn cán khuyến nơng xã việc thực nhiệm vụ - Đề xuất số giải pháp nhằm đẩy mạnh hoạt động khuyến nông địa phương 1.2.2 Yêu cầu * Yêu cầu chuyên môn nghiệp vụ: - Biết xác định thông tin cần cho khóa luận, từ giới hạn phạm vi tìm kiếm, giúp cho việc tìm kiếm thơng tin hướng xác - Các kỹ nghiên cứu đánh giá thông tin, biết xử lý, đánh giá, tổng hợp phân tích kết thơng tin tìm kiếm - Biết kỹ diễn đạt trình bày thơng tin tìm phục vụ cho công tác học tập nghiên cứu - Khả xử lý số liệu, tổng hợp, tổng quan, nguồn lực thơng tin tìm kiếm Sử dụng thơng tin có hiệu quả, biết cách vận dụng thơng tin tìm vào giải hiệu vấn đề đặt * Yêu cầu thái độ ý thức trách nhiệm: Hồn thành tốt cơng việc giao Chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy định sở thực tập * Yêu cầu kỷ luật: Chấp hành phân công khoa, quy chế thực tập trường quy định nơi thực tập Đảm bảo kỷ luật lao động, có trách nhiệm cơng việc Chịu đạo trực tiếp người hướng dẫn nơi thực tập Ln trung thực lời nói hành động 34 dụng vào công việc sau đặt vào vị trí cán khuyến nông sẽ: Không ngừng trau dồi kiến thức chuyên môn kỹ cần thiết để phục vụ cho công việc kỹ giao tiếp, kỹ lập kế hoạch Nghiên cứu để chuyển giao mơ hình sản xuất tiên tiến, hiệu kinh tế cao tới bà nông dân Thường xuyên trao đổi thông tin giá thị trường với chủ sở sản xuất kinh doanh, sở chế biến để làm cầu nối giúp nơng dân có đầu ổn định cho sản phẩm nông sản 3.2.3.2 Một số hoạt động thân tham gia thời gian thực tập xã Thanh Lang Sau tới địa điểm thực tập UBND xã Thanh Lang em đồng chí Bùi Thị Hằng cán khuyến nông xã trực tiếp hướng dẫn sở em phân công công việc quan thực tập sau: Bảng 3.5: Bảng mô tả công việc sở thực tập STT Tên công việc sát, - Hằng ngày đến quan,quan sát công việc mà Quan ghi Mô tả nội dung công việc chép cán khuyến nông xã thực hiện,xem cán việc khuyến nơng xã phải làm cơng việc gì? tác làm thường phong làm việc nào? cách xử lý cơng việc? từ ngày ghi chép lại để lấy kinh nghiệm phục vụ cho công cán việc giao thời gian thực tập khuyến nông xã q trình cơng tác sau - Kết đạt được: thời gian thực tập em nhận thấy cán khuyến nông viên cấp xã cần thực công việc sau: + Tổ chức tập huấn kỹ thuật cho nông dân theo kế hoạch 35 UBND xã duyệt + Tổ chức xây dựng mơ hình điểm trình diễn tiên tiến theo kế hoạch công tác UBND xã duyệt,theo kế hoạch quan khuyến nông cấp +Tham gia hội thảo, thăm quan mơ hình sản xuất giỏi địa bàn +Khảo sát thực địa, tư vấn, hỗ trợ bà nông dân kỹ thuật sản xuất +Thực nhiệm vụ khác theo đạo UBND xã + Hàng tháng viết báo cáo kết công tác gửi lên quan khuyến nông huyện Địa điểm: thôn Lang Can Tham gia kiểm tra Thời gian : 16/3/2017 đồng ruộng Người tham gia : sở, nắm + Cán khuyến nông xã bắt tình + sinh viên thực tập hình sinh + Trưởng thôn Lang Can trưởng + Hộ gia đình có ruộng thuộc đồng ruộng sở , tình Nội dung cơng việc: hình dịch + Cán khuyến nông xã trực tiếp xuống ruộng để xem hại tình hình phát triển xem tình hình sâu bệnh lúa +Sinh viên thực tập ghi chép lại thơng tin tình hình sinh trưởng tình hình sâu bệnh để lấy tư liệu viết báo cáo 36 + Cán khuyến nông xã tiến hành hướng dẫn người dân cách chăm sóc lúa như: lượng phân bón thời điểm, lượng đạm cần thiết cho thời điểm + Lấy mẫu lúa bị bệnh, hướng dẫn người dân cách nhận biết, cách phun trị bệnh (khi mà lúa bị sâu bệnh nặng) sâu bệnh chưa nặng hướng dẫn người dân sử dụng thiên địch dùng thuốc BVTV + Sau cán khuyến nơng xã viết báo cáo gửi lên trạm khuyến nông huyện Thanh Hà Kết luận: + Tình hình sinh trưởng: lúa giai đoạn cuối thời kỳ đẻ nhánh bắt đầu đứng + Tình hình sâu bệnh: lúa bị mắc bệnh đạo ôn bệnh khơ vằn + Biện pháp phòng trừ: Đối với bệnh đạo ôn dùng loại thuốc sau:Filia 525 SE, Fuji-one 40WP , Katana20SC, BanKan 600WP phun phòng trừ,nếu ruộng bị nặng phải vơ bớt bệnh đem tiêu hủy dùng thuốc phun phải phun kép, lần cách lần từ đến ngày Khi ruộng bị bệnh không rút cạn nước, khơng bón thêm phân đạm phun phân bón qua lá,thuốc kích thích sinh trưởng - Đối với bệnh khơ vằn: Dùng thuốc Anvil 5SC, Validacin 3SL, Cavil50SC, phun thấy bệnh chớm xuất 37 Tham gia Địa điểm:thôn Lang Can1,Lang Can 2,Lang Can kiểm tra thơn Kim Can tình hình Thời gian: từ ngày 10-14 tháng năm 2017 sinh trưởng Người tham gia : cán khuyến nông xã,sinh viên thực diễn tập cac hộ gia đình có bãi, vườn vải kiểm tra biến sâu Mô tả công việc: bệnh trên+ Cán khuyến nông xã trựcc tiếp quan sát kiểm tra xem vải vải có sinh trưởng bình thường khơng? có sâu bệnh khơng? + Sinh viên thưc tập ghi chép lại thơng tin tình hình diễn biến tình hình sâu bệnh + Sinh viên thực tập vấn hộ gia đình kỹ thuật chăm sóc vải ( thời kỳ bơm nước, thời kỳ bón phân ) để xem hộ gia đình có áp dụng kỹ thuật khơng sau cán khuyến nơng hướng dẫn hộ gia đình kỹ thuật chăm sóc vải cách hướng dẫn bà cách phòng trừ sâu bệnh Kết luân: - Tình hình sinh trưởng: vải sớm làm cùi có số vườn vải sớm thời kỳ báo mã,còn vải thiều giai đoạn non - Diễn biến sâu bệnh: sau kiểm tra phát vải bị bọ xít non , sâu đo sâu đục gây hại, ngồi vải bị bệnh thán thư, sương mai - Biện pháp phòng trừ: + Đối với bọ xít: dùng Cyperkill 10EC, Bestox 5EC 38 phun trừ thấy mật độ bọ xít con/cành + Đối với bệnh thán thư: dùng Cadazim 500FL Manage 5WP phun phòng trừ thấy bệnh chớm xuất + Đối với bệnh sương mai: dùng Ridomin 68 WG, Antracol 70WP, Caoate 72 WP phun phòng trừ để hạn chế bệnh gây hại Tập huấn Địa Điểm: Nhà văn hóa thơn Kim Can kỹ thuật Thời gian: Ngày 20 tháng năm 2017 nuôi cá Thành phần tham gia: Cán khuyến nông xã, sinh viên Lăng theo thực tập, trưởng thôn 15 hộ gia đình có diện tích ni mơ hình thả cá địa bàn xã LIF SAP ( Mô tả công việc: vùng chăn +Trước tập huấn: sinh viên thực tập với cán nuôi an khuyến nông xã chuẩn bị số tài liệu kỹ thuật ni tồn) cá lăng, chuẩn bị tranh ảnh minh họa,tài liệu phát tay cho hộ tham gia tập huấn giúp cán in photo thành 15 Chuẩn bị kỹ tài liệu phần giao đứng lớp tập giảng trước nhà Thường xuyên trao đổi với cán khuyến nông xã nội dung, phương pháp, cách viết tài liệu để có thêm kinh nghiệm Viết giấy mời cho 15 hộ chọn tham gia tập huấn + Tiến hành tập huấn: sinh viên thực tập tới địa điểm tập huấn trước để dọn dẹp, kê lại bàn ghế, chuẩn bị trà, nước sau cán khuyến nông giới thiệu thành phần tham dự, tuyên bố lý do,mục đích, mục tiêu.Sinh 39 viên thực tập lên giới thiệu thân trình bày phần giao đứng lớp Trình bày theo trình tự chuẩn bị trước, kết hợp thuyết trình với tranh ảnh minh hoạ.Với âm lượng đủ nghe, rõ ràng luôn đặt câu hỏi để thu hút ý bà như: Bác làm nào? sao? Sau ý kiến bà nên cám ơn đưa lời khen hợp lý.sau kết thúc phần mời cán khuyến nơng lên tiếp tục tiến hành buổi tập huấn theo kế hoạch.Sinh viên thực tập ghi lại thắc mắc bà suốt buổi tập huấn sau đưa cho cán khuyến nơng giải đáp thắc mắc Cuối buổi tập huấn sinh viên thực tập vấn số hộ gia đình tham gia tập huấn để xem buổi tập huấn có diễn mong muốn họ khơng? nội dung buổi tập huấn có phù hợp không? sau tham gia buổi tập huấn họ áp dụng vào việc sản xuất không? Cùng với Địa Điểm: sở kinh doanh vật tư nông nghiệp cán địa bàn xã phòng Thành phần tham gia: NN&PTNT + Cán phòng NN&PTNT( Trưởng đồn); huyện +Cán Chi cục BVTV; cán chi +Cán khuyến nông, cán thú y xã; cục BVTV +Sinh viên thực tập huyện tham Mô tả công viêc: cán xã dẫn đoàn đến 40 gia kiểm sở kinh doanh để kiểm tra Đại diện đoàn giới thiệu tra chất thành phần đoàn làm việc với chủ sở, sau kiểm tra lượng tư vật sở giấy phép kinh doanh, chứng hành nghề, nơng hóa đơn bán hàng, bảng giá….và kiểm tra xem sở có nghiệp đạt u cầu khơng nhắc nhở sở thực quy địa bàn xã tắc Kết đạt được: tham gia vào đồn kiểm tra sinh viên đóng vai trò người cán thực thụ biết quan sát đánh giá sở kinh doanh, biết tồn tại, khó khăn cần tháo gỡ chủ sở, biết phối hợp công việc với quan có liên quan thực nhiệm vụ Cùng với Địa điểm: Hộ gia đình nhà bác Ngơ Văn Cảnh xóm cán thơn Kim Can khuyến nơng Thời gian: Ngày 05/4/2017 xã Mô tả công việc: tham quan Cán khuyến nông gọi điện liên hệ trước với gia đình mơ hình nhà bác Ngơ Văn Cảnh sau cán khuyến nơng ni lươn sinh viên thực tập xuống địa điểm tham quan, sau chào hỏi gia đình bác dẫn tham quan mơ hình cán khuyến nơng trực tiếp xuống kiểm tra tình hình sinh trưởng, dịch bệnh sinh viên thực tập ghi chép lại thông tin quy mơ, số lượng, mật độ, tình hình sinh trưởng dịch bệnh lươn Sinh viên thực tập vấn gia đình cách chăm sóc hộ gia đình để biết gần lươn có bị bệnh khơng? gia đình có 41 gặp khó khăn sản xuất khơng? gia đình có mong muốn khơng? có cần cán khuyến nơng tư vấn không? Kết đạt được: Sau tham quan mơ hình với cán khuyến nơng xã tơi có thêm nhiều kỹ kỹ vấn, kỹ giao tiếp, kỹ ghi chép tổng hợp thông tin, kỹ lắng nghe Tơi có thêm nhiều kinh nghiệm giao tiếp với người dân để người dân tin tưởng chia sẻ khó khăn vướng mắc mà họ gặp phải khơng sản xuất mà sống ngày họ kỹ kinh nghiệm sễ giúp nhiều công việc sau Nhận xét: hoạt động thân em thực trình thực tập địa phương, hoạt động mà em cảm thấy chưa thực tốt tập huấn kỹ thuật ni cá lăng theo mơ hình LIF GAP( vùng chăn ni an tồn) thứ thiếu kinh nghiệm kỹ nên trực tiếp tiếp xúc với bà nhân dân rụt rè, thiếu tự tin Thứ hai kiến thức chun mơn hạn hẹp nên người dân đưa thắc mắc đặt câu hỏi lúng túng phải nhờ đến giúp đỡ chị CBKN Giải Pháp: -Tăng cường, trau dồi thêm kinh nghiệm kỹ cần thiết như: kỹ giao tiếp, kỹ thuyết trình, kỹ vấn để tự tin tiếp xúc với bà nông dân -Không ngừng học hỏi kinh nghiệm từ lãnh đạo, đồng nghiệp từ bà nhân dân 42 - Không ngừng trau dồi thêm kiến thức chuyên môn: trồng trọt, chăn nuôi để có thêm kiến thức phục vụ cho q trình cơng tác 3.2.4 Tóm tắt kết thực tập Qua đợt thực tập em trải nghiệm thực tế học hỏi kinh nghiệm mà cán khuyến nông xã thực đồng thời thử sức mơi trường làm việc mới, làm công việc Trong thời gian thực tập UBND xã Thanh Lang, huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương em nhận nhiều giúp đỡ cô hướng dẫn tất cán Hiểu biết thêm quy định tác phong làm việc cán bộ, học cách ứng xử với người, nắm điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội xã, giúp em hoàn thành nhiệm vụ tìm hiểu cơng tác khuyến nông điạ bàn xã, tham gia vào công việc mà cán khuyến nông xã thường làm tổ chức tập huấn kỹ thuật, tổ chức tham quan mơ hình sản xuất giỏi qua giúp em phần hiểu chức , nhiệm vụ cán khuyến nông viên cấp xã,được chứng kiến cán giải công việc sao, ngồi em giao lưu tham gia hoạt động văn hóa, xã hội Từ hoạt động em đúc kết nhiều kinh nghiệm quý báu cho thân, giúp em tự tin xã hội trưởng thành Sau tháng thực tập UBND xã Thanh Lang hướng dẫn cán khuyến nông xã em nhận thấy vài khó khăn mà cán khuyến nơng xã gặp phải q trình cơng tác cụ thể sau: 43 - Khuyến nông viên cấp xã đòi hỏi trình độ trung cấp nơng, lâm ,ngư nghiệp nên số lĩnh vực hạn chế kỹ năng, kiến thức - Sự liên kết cán khuyến nông sở với quan khuyến nơng huyện chưa chặt chẽ - Việc tổ chức lớp tập huấn hay xây dựng mơ hình trình diễn lên kế hoạch trước từ đầu năm thường kế hoạch đạo từ quan khuyến nông huyện xuống đa phần lớp tập huấn hay mơ thường không xuất phát từ nhu cầu thực tế bà nông dân nên thường đạt hiệu không cao - Thiếu trang thiết bị phục vụ cho việc tổ chức lớp tập huấn máy chiếu, máy vi tính - Chính sách đãi ngộ khuyến nơng viên cấp xã tương đối thấp 3.2.5 Bài học kinh nghiệm rút từ thực tế Sau kết thúc đợt thực tập em làm quen, tham gia hoạt động xã, làm việc với lãnh đạo cán xã em học hỏi nhiều kinh nghiệm từ thực tế, quan sát cách mà cán làm việc em hiểu số công việc cần phải làm hàng ngày giải công việc Từ học hỏi em rút số kinh nghiệm sau: Kinh nghiệm thứ em học hỏi hiểu thêm kỹ sống Trong sống không cố gắng ln tích cực học tập, rèn luyện, trau dồi, tích lũy kiến thức khơng tới đích mà đặt ra.Chỉ có kiến thức chun mơn thơi khơng đủ mà cần có kỹ mềm như: Kỹ thuyết trình, kỹ giao tiếp, kỹ vấn xin việc hay kỹ quản lý thời gian, tư sáng tạo Dù kỹ mềm điều khơng thể thiếu tự tin, tự tin 44 thân, tự tin lời nói Khơng nên tỏ q rụt rè, e ngại, thiếu tự tin điều khơng tốt cho công việc + Về kỹ giao tiếp: Là kỹ quan trọng thơng qua giao tiếp ta truyền đạt suy nghĩ, ý tưởng đến với đối tượng mà cần giao tiếp Tuy nhiên, cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác để thấu hiểu ý kiến người khác cần phải ý điểm như: Tùy đối tượng hồn cảnh giao tiếp mà có cách ứng xử linh hoạt, phù hợp Và điều thiếu nói tự tin việc giao tiếp có hiệu + Trong trình học tập hay làm việc kỹ quản lý thời gian tư sáng tạo quan trọng Vì xếp thời gian cách khoa học, hợp lý công viêc giải cách nhanh gọn, không trồng chéo Luôn nêu cao tinh thần học hỏi từ cấp trên, tư đồng nghiệp từ bà nơng dân Tìm tòi để sáng tạo điều cơng việc có hiệu cao thuyết phục Thứ hai kinh nghiệm phong cách làm việc: Việc cần ý nội quy làm việc, tuân thủ chấp hành tốt quy định quan như: Quy định giấc, tác phong làm việc cần nhanh nhẹn tránh lề mề Cách ăn mặc, đứng lịch sự, cho phù hợp với môi trường quan hành nhà nước Trong làm việc cần có thái độ nghiêm túc, nhiệt tình với cơng việc giao, cố gắng làm nhằm phát huy khả đồng thời biết hạn chế thân Và cần ý đến cách xưng hô không với người lớn tuổi hay bác, lãnh đạo mà với tất người cần có thái độ lễ phép, nhã nhặn, tôn trọng mối quan hệ để nhận thiện cảm Kinh nghiệm thứ ba tiếp xúc với cộng đồng người dân địa phương Khi xuống làm việc xóm cần phải có thái độ cởi mở, hòa 45 đồng, thân thiện, gần gũi với dân.Phải quan tâm, chia sẻ với khó khăn mà bà gặp phải lao động sản xuất đời sống ngày có ta lấy niềm tin từ bà nông dân Bởi để làm cán nhờ có dân, dân bầu cử tín nhiệm Thế nên cần lắng nghe ý kiến đóng góp, xây dựng, kinh nghiệm người dân Từ giúp hồn thiện công việc cách sống 3.2.6.Đề xuất giải pháp: Thứ nhất: Để phát huy vai trò, chức năng, nhiệm vụ cho cán khuyến nông viên cấp xã, đồng thời nhằm góp phần vào việc hồn thiện, ổn định Bộ máy nhà nước cần giải thành công nhiệm vụ trọng tâm xây dựng đội ngũ cán vững có kinh nghiệm từ cấp xã trở lên để liên kết để hoàn thành tốt nhiệm vụ mà cấp ban xuống sở Thứ hai: Tổ chức thêm nhiều lớp đào tạo trung ngắn hạn để bồi dưỡng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ kỹ cần thiết cho cán khuyến nông viên cấp xã Thứ ba: Việc lựa chọn nội dung cho lớp tập huấn cần phải xuất phát từ nhu cầu người dân Trước khóa tập huấn cần phải tổ chức đánh giá nhu cầu đào tạo người dân có cơng tác khuyến nông đạt hiệu cao Thứ tƣ: Tổ chức hoạt động để liên kết người nơng dân với doanh nghiệp, tìm đầu cho sản phẩm nông sản phải nhiệm vụ đặt lên hàng đầu cán nơng nghiệp nói chung cán khuyến nơng cấp xã nói riêng Thứ năm: Đảng ủy, UBND, quan khuyến nông cấp cần quan tâm đến sách đãi ngộ cán khuyến nông viên cấp xã 46 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 Kết Luận Nơng nghiệp ngành có vai trò quan trọng kinh tế - xã hội đất nước Đội ngũ cán khuyến nơng lực lượng chủ công việc đưa tiến khoa học kỹ thuật đến với bà nông dân, chương trình dự án chuyển giao mơ hình hiệu vào sản xuất, thay đổi nâng cao trình độ canh tác cho người nông dân Đặc biệt đội ngũ cán khuyến nông viên cấp xã người trực tiếp gần dân, chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật cho người dân, góp phần làm thay đổi tập qn canh tác họ Họ đóng vai trò nòng cốt địa phương thực mô hình sản xuất mới, đưa tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất để đẩy nhanh tiến trình cơng nghiệp hóa đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn Mặt khác, họ người trực tiếp làm việc với bà nông dân, gần gũi với người nông dân họ biết bà nơng dân địa phương mong muốn điều ? cần gì? để phát triển sản xuất nâng cao chất lượng sống 4.2 Kiến nghị: * Đối với Nhà nước: Cần có sách sử dụng đầy đủ hợp lý đội ngũ cán khuyến nông từ TW tới địa phương, tiếp tục đổi nội dung chương trình phương thức đào tạo, bồi dưỡng, đưa cơng tác bồi dưỡng trở thành quy định bắt buộc với đội ngũ cán tham gia công tác, đặc biệt cán từ cấp huyện cấp xã Tiếp tục cải cách sách tiền lương chế độ, sách đãi ngộ đội ngũ cán khuyến nơng nói chung đội ngũ cán khuyến nơng viên cấp xã nói riêng cơng tác phục vụ nơng nghiệp, nơng thơn 47 Có sách cụ thể thu hút cán có trình độ KHKT công tác phục vụ nông nghiệp, nông thôn * Đối với địa phƣơng: Tăng cường công tác quản lý, tạo điều kiện thuận lợi để đội ngũ cán khuyến nông nâng cao kiến thức chuyên môn trao dồi thêm kỹ cần thiết cho q trình cơng tác thơng qua việc tổ chức lớp đào tạo trung ngắn hạn Tăng cường đầu tư sửa chữa, cải tạo, nâng cấp xây dựng hệ thống sở vật chất, trang thiết bị tạo điều kiện làm việc thuận lợi cho đội ngũ cán nói chung cán khuyến nơng nói riêng 48 TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tài liệu tiếng Việt Quyết định số 17/2010/QĐ-UBND tỉnh Hải Dương việc thành lập tổ chức khuyến nông cấp xã 2.Th.s Lành Ngọc Tú(2015), Giáo trình phương pháp khuyến nơng UBND xã Thanh Lang,” Báo cáo kết thực nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội, an ninh quốc phòng năm 2014 phương hướng phát triển năm 2015” UBND xã Thanh Lang,” Báo cáo kết thực nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội, an ninh quốc phòng năm 2015 phương hướng phát triển năm 2016” UBND xã Thanh Lang,” Báo cáo kết thực nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội, an ninh quốc phòng năm 2016 phương hướng phát triển năm 2017” 6.UBND huyệnThanh Hà, Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức huyện Thanh Hà giai đoạn 2010 – 2015 II Tài liệu Internet Phát triển nông nghiệp Việt Nam: thành tựu hạn chế http://www.tapchicongsan.org.vn/ 8.Quyết định việc thành lập tổ chức khuyến nông cấp xã http://www.haiduong.org.vn http://vaithieuthanhha.net.vn/goc-tieu-dung/trong-san-day-huong-di-moicua-nguoi-dan.html html 10 https://www.2lua.vn/report/nhan-rong-cac-mo-hinh-khuyen-nong-binhlang-tu-ky-hai-duong10967.html 11.https://thukyluat.vn/vb/luat-can-bo-cong-chuc-2008-1411a.html 12 https://vi.wikipedia.org/wiki/N%C3%B4ng_nghi%E1%BB%87p ... nhân lực Để hiểu rõ tầm quan trọng người cán khuyến nông địa phương tiến hành thực đề tài: Tìm hiểu hoạt động khuyến nông cán Khuyến nông xã Thanh Lang, Huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương. ” 1.2... cán khuyến nơng xã Bình Lãng- Huyện Tứ K Tỉnh Hải Dương Sau năm thực định UBND tỉnh Hải Dương chế độ, sách, tiêu chuẩn cán khuyến nông sở .Cán khuyến nông xã Bình Lãng, huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương. .. ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - BÙI THỊ MINH THÚY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC TÊN ĐỀ TÀI “TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NƠNG CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNG XÃ THANH LANG, HUYỆN THANH HÀ, TỈNH HẢI DƢƠNG.”