Cơ sở sinh lý của cảm giác, tri giác, chú ý

CƠ SỞ SINH LÍ CỦA CẢM GIÁC, TRI GIÁC, CHÚ Ý Cảm giác có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống và trong hoạt động của con người, là nguồn gốc của quá trình nhận thức thế giới khách quan. Nếu không thông qua cảm giác thì chúng ta không thể nhận thức được một hình ảnh nào của vật chất cũng như một hình ảnh nào của vận động. Không thể có sự phát triển đầy đủ của các cá nhân nếu không có cảm giác nguồn gốc của những kiến thức của chúng ta về thế giới xung quanh và về chính bản thân con ng¬ười. Tri giác giúp con người phản ánh được tính tổng thể, trọn vẹn các thuộc tính của sự vật, hiện tượng để điều chỉnh hành động và hình ảnh tri giác là nguồn tài liệu phong phú cho kinh nghiệm, hiểu biết, tạo cơ sở cho các hình thức phản ánh cao hơn. Chú ý đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống, trong lao động và trong học tập của cá nhân. Kết quả của hoạt động lao động, hoạt động học tập phụ thuộc khá lớn vào năng lực chú ý của cá nhân. Thiếu sự chú ý thì mọi hoạt động hàng ngày, đặc biệt là đối với những hoạt động ít hấp dẫn đều không đạt kết quả tốt.

1 CƠ SỞ SINH LÍ CỦA CẢM GIÁC, TRI GIÁC, CHÚ Ý I Cơ sở sinh lý cảm giác Khái quát cảm giác sở sinh lý cảm giác a Cảm giác gì? “Cảm giác trình tâm lý đơn giản nhất, phản ánh đặc tính riêng lẻ, bề ngồi vật thể trạng thái bên thể nảy sinh tác động trực tiếp tác nhân kích thích lên quan cảm giác người” - Vai trò: Cảm giác có vai trò quan trọng sống hoạt động người, nguồn gốc trình nhận thức giới khách quan Nếu khơng thơng qua cảm giác khơng thể nhận thức hình ảnh vật chất hình ảnh vận động Khơng thể có phát triển đầy đủ cá nhân khơng có cảm giác - nguồn gốc kiến thức giới xung quanh thân người b Các loại cảm giác: Có nhiều loại cảm giác Căn vào tính chất phản ánh vị trí máy thụ cảm, người ta chia cảm giác thành hai hệ thống : cảm giác bên cảm giác bên + Cảm giác bên ngoài: phản ánh thuộc tính vật, tượng bên ngồi thể máy thụ cảm mặt thể tiếp nhận tác động Cảm giác bên ngồi gồm : cảm giác nhìn, cảm giác nghe, cảm giác ngửi, cảm giác nếm, cảm giác da + Cảm giác bên trong: phản ánh trạng thái thể máy thụ cảm thể tiếp nhận tác động Cảm giác bên gồm : cảm giác vận động, cảm giác sờ mó, cảm giác thăng bằng, cảm giác rung, cảm giác thể 2 Thực ra, phân chia cảm giác bên bên tương đối Một số cảm giác vừa bên trong, vừa bên : cảm giác nếm, ngửi, đau… c Cơ sở sinh lý cảm giác: Cơ sở sinh lí cảm giác trình hoạt động quan phân tích Đó hệ thống tiếp nhận phân tích kích thích khác từ bên ngồi bên thể” - Các quan phân tích bao gồm: + Các thụ cảm thể, + Các đường thần kinh dẫn truyền hướng tâm + Các phận vỏ não trung ương quan phân tích Cơ chế hoạt động hệ cảm giác Tuy loại cảm giác khác có chế hoạt động cụ thể nó, chế hoạt động chung hệ cảm giác “cơ chế thông tin” gồm khâu sau đây: - Khâu nhận cảm thụ cảm thể - Khâu dẫn truyền hướng tâm sợi thần kinh, - Khâu phân tích trung khu thần kinh trung ương Ba khâu nằm thể thống nhất, trọn vẹn Mất ba khâu khơng cảm giác a Khâu nhận cảm - Do thụ cảm thể thuộc hệ thống cảm giác, gọi tắt thụ cảm thể (receptor) ngoại vi đảm nhiệm - Chức năng: tiếp nhận tín hiệu tạo điện receptor, biến thành điện hoạt động để truyền theo dây thần kinh hướng tâm Các thụ cảm thể phần neuron tế bào biệt hố có khả phát sinh điện hoạt động neuron Chúng thường liên kết với tế bào thần kinh bao quanh để hình thành quan tiếp nhận kích thích, biến đổi lượng kích thích thành điện gọi điện receptor Các điện receptor đạt mức ngưỡng chuyển thành điện hoạt động hay xung động thần kinh để truyền đến trung khu thần kinh Các thụ cảm thể có nhiều loại khác thụ cảm thể ánh sáng, âm thanh, nóng, lạnh, đau…Kích thích tác động vào thụ cảm thể mã hoá dạng xung động thần kinh (mã hoá ngoại vi) Chẳng hạn, ánh sáng tác động vào mắt; nóng, lạnh tác động vào da; âm tác động vào tai… b Khâu dẫn truyền hướng tâm - Do sợi thần kinh cảm giác thực - Chức năng: truyền xung động thần kinh đến trung khu cảm giác Sau nhận tín hiệu mã hố, sợi thần kinh chuyển thông tin vào trung khu cảm giác thần kinh trung ương c Khâu phân tích - Do quan phân tích đảm nhiệm, - Chức năng: giãi mã (chế biến) thông tin - Nhiệm vụ: biến đổi xung động thần kinh (sao mã) trung khu cảm giác mức khác nhau; phân tích, phân loại nhận biết (giải mã) tín hiệu, định; lưu giữ thơng tin nhận Hệ thống phần chuyên môn hoá hệ thần kinh trung ương, gọi trung khu thần kinh (trung khu cảm giác, hay trung khu phân tích) Các trung khu thần kinh tiếp nhận loại cảm giác phân bố nhiều mức khác não mức cuối nằm vỏ bán cầu đại não, nơi có vùng chiếu sơ cấp quan phân tích bao quanh vùng cảm giác thứ cấp vùng vỏ não liên hợp Tại vùng chiếu sơ cấp diễn trình giải mã xung động thần kinh mã hoá ngoại vi Sự giải mã thực sở mối liên hệ trung khu cảm giác với vùng vỏ não vận động vỏ não liên hợp Kết trình hành động (sự vận động) hay không hành động lưu giữ thông tin nhận từ kích thích Tóm lại: Tồn chế hoạt động hệ cảm giác tóm tắt theo sơ đồ sau: (Sơ đồ) - Khi kích thích khác (ánh sáng, âm thanh, va chạm…) tác động vào thụ cảm thể gây hưng phấn - Sự hưng phấn truyền theo đường hướng tâm đến phận trung ương quan phân tích, đến vỏ não - Võ não thực phân tích tổng hợp tín hiệu từ ngoại vi đến để định lưu giữ thông tin nhận Đặc điểm hoạt động hệ thống cảm giác a Các thụ cảm thể người quan nhạy cảm - Các thụ cảm thể (cơ quan nhận cảm) có khả hưng phấn cao tiếp nhận kích thích thích đáng, Tức kích thích thích nghi q trình tiến hố (ánh sáng, âm thanh, va chạm, vận động…) Để gây hưng phấn thụ cảm thể, kích thích thích đáng cần lượng nhỏ Ví dụ : lượng ánh sáng đủ gây hưng phấn tế bào thụ cảm quang học mắt tính đơn vị lượng tử, lượng âm đủ gây hưng phấn tế bào thụ cảm quan Corti 1.109erg/cm2.sec - Mặc dù chun mơn hố cao để tiếp nhận kích thích thích đáng, song thụ cảm thể có khả hưng phấn tiếp nhận kích thích khơng thích đáng Với điều kiện: lượng kích thích khơng thích đáng phải lớn gấp nhiều lần so với lượng kích thích thích đáng 5 - Ví dụ: kích thích học vào mắt (ấn lên nhãn cầu) gây "nổ đom đóm mắt", kích thích học vào tai gây ù tai - Khả hưng phấn thụ cảm thể thay đổi tùy theo trạng thái thân thụ cảm thể, hệ thần kinh trạng thái chung toàn thể b Tương quan cường độ kích thích mức cảm giác số Khơng phải tác nhân kích thích tác động lên quan cảm giác gây nên cảm giác Muốn có cảm giác, tác nhân kích thích cần phải có cường độ định (cường độ yếu q mạnh khơng có cảm giác) Điều liên quan tới ngưỡng cảm giác Ngưỡng tuyệt đối (bao gồm ngưỡng tuyệt đối phía ngưỡng tuyệt đối phía trên): xác định cường độ nhỏ cường độ lớn kích thích để gây cảm giác Ngưỡng phân biệt: độ chênh nhỏ cường độ hai kích thích loại đủ để người nhận biết - Sự phụ thuộc cảm giác vào cường độ kích thích biểu diễn định luật Weber Theo định luật kích thích sau muốn gây cảm giác phải có cường độ lớn kích thích trước giá trị định Từ số liệu thực nghiệm Weber lập công thức: I = K I Trong đó: I - Cường độ kích thích ban đầu I - Cường độ kích thích tăng thêm K - Hằng số 6 Định luật Weber chứng minh thụ cảm thể khác Nó khơng kích thích có cường độ q yếu q mạnh (ngồi giới hạn) trạng thái chức thụ cảm thể bị biến đổi (đã thích nghi với kích thích) - Fechner tiếp tục nghiên cứu mối tương quan cường độ kích thích mức độ cảm giác nhận thấy rằng, cường độ kích thích tăng lên theo cấp số nhân, mức cảm giác tăng lên theo cấp số cộng Do đó, ơng đưa công thức khác: R = a.logS + b Trong đó: R trị số cảm giác S cường độ kích thích a, b số đặc trưng cho loại thụ cảm thể Theo công thức mức độ cảm giác tăng lên theo tỷ lệ thuận với logarit cường độ kích thích c Khi kích thích tác động lên thụ cảm thể lượng kích thích thành điện receptor xung động thần kinh - Các kích thích tác động lên thụ cảm thể tương ứng có tác dụng làm thay đổi điện màng receptor tạo điện gọi điện receptor - Cơ chế tạo điện receptor thay đổi tính thấm màng thụ cảm thể ion Kích thích học kéo căng màng, kích thích hố học tác động lên receptor màng có tác dụng mở kênh ion, đặc biệt kênh Na+ phần kênh K+, Ca++ Cl- Dòng ion, chủ yếu ion Na+ từ màng vào tế bào thụ cảm làm thay đổi trạng thái phân cực màng (khử cực), tạo điện receptor Khi điện receptor đạt đến trị số ngưỡng, xung động thần kinh xuất 7 Sự biến đổi lượng kích thích thụ cảm thể cấp I cấp II khác Ở thụ cảm thể cấp I, xung động thần kinh xuất phần nhạy cảm màng tế bào thụ cảm lan truyền theo sợi trục tế bào cảm giác đến mức cảm giác thứ hệ thần kinh trung ương, nên điện receptor xung động thần kinh xuất thụ cảm thể cấp I giống Còn biến đổi lượng kích thích thụ cảm thể cấp II truyền kết biến đổi đến trung khu thần kinh diễn theo hai trình khác nhau: tạo điện receptor chỗ điện hoạt động sợi cảm giác d Các thụ cảm thể người thích nghi - Khả thích nghi với kích thích tác động liên tục kéo dài, nghĩa giảm tính nhạy cảm kích thích, hay cảm giác Sự thay đổi tính nhạy cảm tăng khả hưng phấn vỏ não ảnh hưởng hoạt động đồng thời quan phân tích khác - Khả thích nghi tùy thuộc vào loại thụ cảm thể Chẳng hạn: có loại thích nghi nhanh (các thụ cảm thể xúc giác), có loại thích nghi chậm (các thụ cảm thể cơ, khớp, thụ cảm thể xoang động mạch cảnh) Ở thụ cảm thể cấp II, tượng thích nghi liên quan với q trình diễn synap màng tế bào thụ cảm với màng sợi thần kinh thuộc tế bào cảm giác Cơ sở sinh lý số loại cảm giác ( Nói sơ lược) * Cảm giác thị giác: Cơ quan phân tích thị giác gồm : mắt, dây thần kinh thị giác trung khu thị giác vùng chẩm Mắt gồm : hệ thống quang học võng mạc ánh sáng tác động vào mắt qua quang học sau vào võng mạc đến tận lớp ngồi sau hất ngược trở lại tác động vào tế bào nhận cảm Phần ngồi thụ cảm thể có sắc tố, tác dụng ánh sáng phân huỷ, trình phân huỷ khử tế bào tạo điện khử cực đây, quang biến thành hoá điện Điện chuyển đến tế bào lưỡng cực, dây thần kinh số vào thần kinh trung ương Dây thị giác tạo nên bó phía ngồi thái dương thẳng bó mũi bắt chéo tạo thành chéo thị giác Giải thị giác dẫn truyền xung thần kinh đến nhân thể gối thuộc Thalamus Từ thể gối ngồi có đường lên vỏ não gọi tia thị giác Trên đường có sợi dẫn truyền từ giải thị giác đến củ não sinh tư trước Từ củ não sinh tư có đường xuống tuỷ sống để thực phản xạ định hướng với ánh sáng, ngồi đến nhân vận động sọ não để tham gia phản xạ điều tiết đồng tử, điều tiết lực khúc xạ Trung khu thị giác nằm vùng chẩm, có diện nhận cảm diện 17, 18 19 (Brodman) Trong đó, diện 17 khe cửa trung khu vỏ não cấp 1; diện 18, 19 xung quanh gọi trung khu cấp Diện 18 có nhiệm vụ phân tích hình ảnh tinh tế, diện 19 ức chế xung động lan toả, giúp hình ảnh rõ nét * Cảm giác thính giác Cơ quan phân tích thính giác gồm có phần ngoại biên phần trung ương Phần ngoại biên gồm tai ngoài, tai tai Dao động âm xương bàn đạp tai truyền vào màng cửa sổ bầu dục gây sóng dao động ngoại dịch Thang tiền đình tai dao động qua lỗ Helicotema, sau đẩy qua lỗ cửa sổ tròn vào tai Màng tiền đình dao động làm nội dịch dao động màng dao động, làm tế bào thụ cảm có lơng dao động, màng mái dao động dẫn tới lông biến dạng Sự biến dạng lông nguyên nhân gây hưng phấn thụ cảm thể Việc tiếp nhận âm cường độ khác tuỳ thuộc vào cường độ kích thích mạnh hay yếu (Tế bào nhận cảm âm mạnh, tế bào nhận cảm âm yếu) Phần trung ương gồm đường dẫn truyền hướng tâm đường dẫn truyền ly tâm Đường dẫn truyền hướng tâm có neuron ngoại vi đến tế bào thụ cảm, đầu dây thần kinh ốc tai nằm thành phần dây số 8, dây ốc tai vào hành tuỷ, vào nhân ốc sau hành não, vào nhân trán hành tuỷ Tiếp đó, từ nhân trán nhân ốc lên củ não sinh tư dưới, lên thể gối Thalamus, sau lên trạm cuối vỏ não thính giác nằm hồi thái dương theo diện 41, 42 Broman Hồi thái dương có nhiệm vụ giải mã trung ương, người hồi thái dương có trung khu hiểu lời nói Tổn thương vùng nghe lời nói mà khơng hiểu ý nghĩa Trên đường dẫn truyền ly tâm, neuron cảm giác âm có phân nhánh tới thể lưới thân não Từ thể lưới có xung động hoạt hố lên vỏ não, đồng thời có sợi ly tâm tới tế bào thụ cảm âm quan Croti Ngoài ra, từ thể lưới có liên hệ thần kinh tới trung khu thực vật nhằm điều tiết hoạt động quan nội tạng (Tim, mạch, nội tiết) Do đó, có tác động liên tục tiếng ồn dễ gây biến đổi bệnh lý thần kinh Từ củ não có sợi ly tâm tạo thành bó mái gai xuống tuỷ sống tham gia vào phản xạ định hướng với tiếng ồn Tai nghe rõ âm có tần số 16-20 000Hz, tốt khoảng 1000-2000Hz Cường độ tối đa tiếng động tai tiếp thu 140dB * Cảm giác tiền đình Cảm giác tiền đình tiếp nhận thụ cảm thể quan tiền đình thuộc tai Cảm giác tham gia vào chế điều chỉnh lại trương 10 lực cơ, phối hợp động tác nhằm trì tư thăng bình thường thể khơng gian Bộ máy tiền đình phần ngoại vi gồm xoang nang, cầu nang vòng bán khuyên Xoang nang cầu nang bên có thụ cảm thể nằm quan thụ cảm thể gọi đá tai, gồm tế bào đế (màng đế) tế bào thụ cảm thể nằm Phía có lơng có màng đá phủ lên, có đá tai Các tế bào thụ cảm có lơng, hưng phấn thay đổi tốc độ chuyển động thẳng hay rung lắc tròng trành Các tế bào thụ cảm có lơng vòng bán khuyên hưng phấn thay đổi tốc độ chuyển động vòng bề mặt khơng gian Hạch Scopa phần trung ương đầu thụ cảm thể, đầu thứ hai tổng hợp lại thành dây tiền đình nằm dây số Dây tiền đình vào hành não nhân tiền đình hành não Từ nhân tiền đình liên hệ với tiểu não hai bên từ tiểu não có đường lại nhân tiền đình Đường liên hệ từ tiền đình xuống tuỷ sống gọi đường tiền đình gai có nhiệm vụ làm tăng trương lực Từ nhân tiền đình có liên hệ với cấu trúc lưới lên nhân vận nhãn Khi nhận cảm thay đổi thể không gian xung động truyền trung khu (tiểu não, tuỷ sống, vận nhãn, thể lưới) tham gia vào điều chỉnh trương lực giữ thăng cho thể không gian Do mối liên hệ phức tạp nên bị tổn thương tiền đình gây rối loạn rối loạn trương lực thăng thể, rối loạn thần kinh thực vật (chóng mặt, buồn nôn, tim đập loạn), rối loạn nhãn cầu (long tròng mắt) * Cảm giác xúc giác Cảm giác xúc giác chia thành hai loại cảm giác xúc giác thô sơ cảm giác xúc giác tinh tế Cảm giác xúc giác thô sơ dẫn truyền từ thụ cảm thể, theo sợi thần kinh cảm giác tới trung khu tuỷ sống bắt chéo qua mép xám 11 trước để tới cột trắng trước bên tuỷ sống phía đối diện tạo nên bó cung trước Từ lên đồi thị tận neuron nhân bụng sau đồi thị lên vỏ não, tiếp xúc với neuron vùng sau trung tâm gọi trung khu cảm giác Thụ cảm thể xúc giác có khả thích nghi cao (bản thân áp lực tác động lên mặt da ta thường khơng nhận biết áp lực thay đổi ta cảm giác được) Tốc độ thích nghi thụ cảm thể khác khơng đồng (tốc độ thích nghi cao thụ cảm thể phân bố chân lông) Ngưỡng cảm giác xúc giác vùng không giống (vùng da nhạy cảm 50mg) vùng có cảm giác xúc giác nhạy cảm môi, mũi, lưỡi vùng có cảm giác xúc giác thấp lưng, gót chân, bụng Cảm giác xúc giác tinh tế gọi cảm giác nơng có ý thức Thụ cảm thể nằm da, có nhận cảm kích thích nhẹ nhàng (lơng gà quệt nhè nhẹ lên da, viết nhẹ lên da…) II Cơ sở sinh lý tri giác Khái quát tri giác sở sinh lý tri giác a Tri giác gì? “Tri giác phản ánh ý thức người cách trọn vẹn thuộc tính bề ngồi vật, tượng giới khách quan chúng tác động trực tiếp lên giác quan” - Tri giác tổng số cảm giác nhận từ vật thể đó, mà trình độ chất nhận thức cảm giác với đặc điểm tiêu biểu riêng chúng Chúng nảy sinh kích thích tổng hợp tác động đồng thời lên quan thụ cảm khác - Q trình tri giác thực nhiều khí quan phân tích Tuỳ theo số lượng khí quan phân tích tham gia tri giác mà tri giác mang hình thức giản đơn hay phức tạp 12 + Tri giác giản đơn thực chủ yếu khí quan phân tích + Tri giác phức tạp nhiều khí quan phân tích hoạt động - Vai trò: Tri giác giúp người phản ánh tính tổng thể, trọn vẹn thuộc tính vật, tượng để điều chỉnh hành động hình ảnh tri giác nguồn tài liệu phong phú cho kinh nghiệm, hiểu biết, tạo sở cho hình thức phản ánh cao b Cơ sở sinh lí tri giác “Cơ sở sinh lý tri giác trình thần kinh phức tạp vỏ não Tri giác xảy phối hợp hoạt động số quan phân tích diễn với tham gia phận liên tưởng vỏ não trung khu ngôn ngữ” Tức là, vật, tượng tác động vào giác quan, quan trung ương thần kinh phân tích, tổng hợp đường liên hệ tạm thời phản xạ có ĐK làm sở cho hình ảnh tri giác phản ánh thể thống trọn vẹn Cơ chế sinh lý tri giác Cơ chế sinh lý tri giác diễn sau: - Hưng phấn sau xuất (dưới tác động tác nhân kích thích tổng hợp lên số quan thụ cảm) truyền đến trung khu não quan phân tích - Hưng phấn đồng thời hay phận dẫn tới hình thành mối liên hệ thần kinh tạm thời chúng Vì vậy, trình tri giác nhận thức giới sâu sắc trình cảm giác So với cảm giác tri giác hình thức cao hoạt động phân tích - tổng hợp não Sự phân tích não bảo đảm cho việc tách riêng đối tượng tri giác sở tiến hành tổng hợp tất đặc tính đối tượng thành hình ảnh trọn vẹn Tri giác phản ánh đối tượng nguyên vẹn, phận riêng lẻ ln ln liên hệ với mặt định 13 Một chế sinh lý tri giác I.P.Pavlov đề “phản xạ quan hệ”, có ý nghĩa tín hiệu khơng phải chất lượng kích thích mà đặc điểm quan hệ kích thích Đóng vai trò quan trọng trình thần kinh tạo nên sở sinh lý tri giác hệ thống tín hiệu thứ hai, hệ thống có liên hệ hữu với kích thích tín hiệu thứ khơng có ý nghĩa chủ đạo, định hướng Đặc điểm sinh lý tri giác a Tri giác nảy sinh có tham gia phối hợp nhiều quan phân tích khác ln có một tổ hợp quan phân tích giữ vai trò chủ đạo - Nhờ tham gia phối hợp nhiều quan phân tích khác để có hình ảnh tri giác trọn vẹn có ý nghĩa - Trong loại tri giác khác có một vài quan phân tích giữ vai trò chủ đạo Chẳng hạn: + Trong tri giác khơng gian: quan phân tích vận động giữ vai trò chủ đạo + Trong tri giác thời gian: quan phân tích vận động phân tích thính giác giữ vai trò chủ đạo Cụ thể là: + Trong tri giác không gian người ta phân biệt: tri giác hình dáng, độ lớn, khối lượng vật thể, khoảng cách vật thể, xếp tương ứng với chúng, độ xa phương hướng, nơi mà vật thể tồn Người ta xác định sở tri giác không gian hoạt động nhiều quan phân tích khác Nhưng phân tích yếu tố khơng gian mơi trường, quan phân tích vận động giữ vai trò bật Nhờ quan phân tích nên có tác động lẫn gữa quan phân tích khác 14 + Tri giác thời gian: phản ánh độ dài thời gian khách quan, tốc độ tượng thực tế Trong tri giác thời gian khơng có quan phân tích độc lập, chun biệt thời gian Nó tiến hành tất quan phân tích Các quan tạo thành hệ thống hoạt động thể thống hoàn chỉnh Cơ sở tri giác thời gian thay đổi nhịp điệu hưng phấn ức chế Sự thay đổi cách linh hoạt trình hưng phấn ức chế hệ thần kinh trung ương tạo thành sở sinh lý tri giác thời gian + Tri giác vận động: phản ánh theo thời gian thay đổi vị trí đối tượng thân người quan sát không gian Tri giác vận động xác định tác động lẫn quan phân tích khác nhau: thị giác, vận động, tiền đình, thính giác… b Hoạt động quan phân tích sai lệch xuất tri giác không gian thời gian người - Khi tri giác đặc tính khơng gian vật thể xuất ảo giác thị giác (tri giác không sai lệch độ lớn, hình dáng, độ xa vật thể) + Đánh giá mức đường thẳng đứng: Trong hai đoạn thẳng có kích thước đoạn thẳng đứng cảm giác lớn nhiều so với đoạn thẳng nằm ngang (Hình 4.1) H×nh 4.1: ảo giác đánh giá sai kích thớc thớc thắng đứng vËt thĨ so víi kÝch thíc thíc n»m ngang cđa nã (theo X.V.Cravc«v) Ảo giác đánh giá mức đường thẳng đứng giải thích động tác mắt theo mặt phẳng thẳng đứng đòi hỏi nhiều căng thẳng bắp động tác theo mặt phẳng ngang Bởi cường độ căng thẳng bắp có 15 thể dùng làm thước đo đoạn đường vượt qua, khoảng cách thẳng đứng dường lớn khoảng cách nằm ngang + Tri giác không độ lớn vật thể: Một vật tri giác lớn bé tuỳ thuộc vào độ lớn vật thể bao quanh Các vật thể nằm xa khoảng cách đáng kể tri giác vật nằm gần dường nhỏ ngược lại vật nằm xa dường lớn độ lớn thực tế Các loại ảo giác xuất tri giác độ lớn vật thể đánh giá khơng phải theo kích thước có thật hình ảnh chúng võng mạc mắt, mà tương ứng với đánh giá khoảng cách đến vật thể Cần phải phân biệt ảo giác với ảo ảnh Nếu ảo giác xuất tri giác trực tiếp vật thể có thật tác động lên thụ cảm thể chúng ta, ảo ảnh xuất khơng có vật thể thực bên ngồi ảo ảnh liên quan đến rối loạn hoạt động não - Tri giác sai lầm thời gian (ảo giác thời gian): + Thông thường quãng thời gian ngắn hay cảm thấy dài hơn, quãng thời gian dài hay cảm thấy ngắn + Quãng thời gian bận rộn công việc, nhiều điều thú vị xảy ra…được cảm thấy ngắn nhàn rỗi vô vị + Các cảm xúc tốt gây nên ảo giác thời gian qua nhanh ngược lại buồn chán gây nên ảo giác thời gian qua chậm + Hoạt động đóng vai trò quan trọng đánh giá thời gian Nếu hoạt động phong phú, đa dạng thời gian đánh giá không đủ mức, ngược lại, hoạt động đơn điệu gây nên đánh giá mức thời gian Điều giải thích hoạt động tổng hợp quan phân tích, liên quan trực tiếp đến đặc trưng tri giác c Tri giác bổ sung mức độ định kiến thức có sẵn, kinh nghiệm từ trước 16 Cảm giác, tri giác người có vai trò đặc biệt quan trọng Do đó, việc nâng cao độ nhạy cảm giác quan phát triển lực tri giác người quân nhân hoạt động quân có ý nghĩa lớn Trong huấn luyện, cần cho chiến sĩ trực tiếp quan sát tình cụ thể, trực tiếp thao tác vũ khí, khí tài quân sự, đồng thời tạo điều kiện để họ tích luỹ khối lượng lớn biểu tượng hình tượng đắn khác tượng trận đánh Để phát triển tri giác lực quan sát quân sự, học cần buộc người học phải tiến hành theo trình tự định; tập phải tiến hành ban ngày ban đêm, loại địa hình khác nhau; dấu hiệu, quy ước, chướng ngại vật quân cần đặt hệ thống màu sắc thống III Cơ sở sinh lý ý Khái quát ý a Chú ý gì? “Chú ý định hướng cách tích cực vào đối tượng, tượng hay kiện đó, mà đối tượng, tượng có ý nghĩa định cá nhân, nhằm làm cho đối tượng, tượng phản ánh rõ rệt toàn vẹn não” Vai trò: - Chú ý đóng vai trò quan trọng sống, lao động học tập cá nhân Kết hoạt động lao động, hoạt động học tập phụ thuộc lớn vào lực ý cá nhân Thiếu ý hoạt động hàng ngày, đặc biệt hoạt động hấp dẫn khơng đạt kết tốt - Trong lĩnh vực quân sự, ý có vai trò đặc biệt quan trọng Mỗi cán bộ, chiến sĩ tất quân, binh chủng, thời điểm, lĩnh vực hoạt động phải có tập trung ý cao hồn thành nhiệm vụ, chức trách giao, điều có ý nghĩa hoạt động chiến đấu người quân nhân b Các loại ý 17 Căn vào nguyên nhân tính mục đích ý, mà người ta chia ý thành ba loại: ý không chủ định, ý có chủ định, ý sau chủ định + Chú ý không chủ định: Là loại ý không nhằm mục đích đặt từ trước, khơng cần có tập trung, nỗ lực cố gắng thân Chú ý không chủ định nguyên nhân bên gây nên, đặc điểm đối tượng tác động vào người thời điểm định Các đặc điểm cường độ kích thích, tính chất mẻ, tính chất bất thường, tính chất sinh động đối tượng + Chú ý có chủ định: Xuất nhờ có nỗ lực có ý thức người nhằm thực tốt hoạt động Đặc điểm tiêu biểu loại ý mang tính mục đích, tính tổ chức, tính bền vững cao + Chú ý sau chủ định: ý dễ dàng có cường độ cao từ bắt đầu làm việc trì suốt thời gian thực cơng việc Sự ý khơng đòi hỏi phải “theo đuổi” đặc biệt, tích luỹ từ đầu; từ bắt đầu làm việc có cường độ mức tối đa Đây loại ý giúp người dễ dàng chuyển sang hình thức hoạt động Tổ chức não ý Tổ chức não ý liên quan đến hệ thống vùng não phía trước như: Thân não, thể lưới, hệ limbic, vùng trán Tuy nhiên, thành phần hệ thống giữ vai trò khác việc tổ chức ý a Vai trò tổ chức thân não thể lưới não : - Các tổ chức phía thân não thể lưới não quan điều khiển trạng thái thức tỉnh đảm bảo cho hình thức ý đơn giản lan toả + Kết nghiên cứu động vật cho thấy: thể lưới thân não bị cắt ngang vật rơi vào trạng thái ngủ; kích thích vào quan xuất trạng thái thức tỉnh tăng cường tính nhạy cảm 18 + Quan sát lâm sàng người bệnh cho thấy: người bệnh bị tổn thương phần thân não bị u não thất ba thường rơi vào trạng thái buồn ngủ, ý thức mù mờ, trương lực vỏ não giảm sút mạnh, khả lựa chọn ý thức ý bị rối loạn Như vậy, nói hoạt động phận thân não thuộc đường hoạt hoá lên thể lưới điều kiện đảm bảo trạng thái thức tỉnh ý đơn giản, lan toả b Vai trò hệ Limbic: - Hệ Limbic tổ chức thuộc vỏ não cũ có vai trò điều khiển ý trạng thái thức tỉnh + Các nghiên cứu cấp độ tế bào cho thấy: hệ Limbíc có nhiều tế bào thần kinh khơng đáp ứng với kích thích mơ thức - chuyên biệt nào, mà đảm trách việc so sánh kích thích cũ - dập tắt phản ứng kích thích kéo dài lặp đi, lặp lại nhiều lần Những phản xạ đáp ứng tế bào điều khiển thành tố cấu thành phản xạ định hướng bẩm sinh hành vi Chính thế, nhân hệ Limbic coi tổ chức não điều khiển hình thức hành vi Khi tổ chức bị tổn thương hành vi tương ứng bị rối loạn hoàn toàn + Quan sát lâm sàng cho thấy: người bệnh bị u não, không quan sát thấy rối loạn nhận thức vận động, ngơn ngữ hay q trình tư lơgic hình thức họ bị rối loạn tính lựa chọn, so sánh q trình tâm lý đặc biệt người bệnh có biểu tăng xao nhãng ý, nhanh chóng ngừng hoạt động Với trường hợp nặng (khối u lan toả rộng hay u não thất ba…) người bệnh thường rơi vào trạng thái buồn ngủ, ý thức mù mờ, lẫn lộn với khứ, hay quên nhớ "phịa" c Vai trò vùng trán - Vùng trán có vai trò ức chế kích thích phụ, ngoại lai đảm bảo cho hành vi có mục đích, theo chương trình 19 Kết thực nghiệm cho thấy, bệnh nhân bị tổn thương vùng trán có biểu rối loạn ý như: + Mất khả tập trung ý theo mệnh lệnh ngôn ngữ + Dễ bị phân phối, di chuyển ý sang kích thích phụ ngoại lai Chính nhãng ý cao dẫn đến rối loạn hành vi có chủ định người bệnh họ khả kiểm soát hành động Như vậy, tổ chức não điều khiển hình thức ý người khác Tuỳ thuộc vào vị trí (vùng não bị tổn thương ) mà quan sát thấy hình thức ý khác (có chủ định không chủ định ) bị rối loạn Đặc điểm sinh lý ý a Cơ sở sinh lý thần kinh ý phản xạ định hướng - Phản xạ định hướng phát sinh có lạ xuất Phản xạ Pavlov gọi phản xạ “cái đó” Ví dụ: học viên chăm nghe giảng xôn xao nhìn ngồi nghe tiếng hét lớn Biểu bên phản xạ định hướng thận trọng, ý lắng nghe âm mới, ngửi, quay đầu mắt, quay toàn thân phía có kích thích lạ Đồng thời, phản xạ định hướng quan sát biến đổi khác hệ thống hơ hấp, tuần hồn, điện da, điện não… Quá trình điện đồng thay trình đồng điện não đồ sóng nhanh (sóng nhịp bêta) chiếm ưu Điều chứng tỏ não trạng thái hưng phấn - Phản xạ định hướng có đặc điểm sau : + Phản xạ định hướng phản ứng bẩm sinh + Phản xạ định hướng thường tạo não điểm hưng phấn mạnh b Chú ý khơng có trung khu thần kinh riêng Chú ý khác với cảm giác, tri giác: + Cảm giác, tri giác có liên quan đến hoạt động trung khu định vỏ bán cầu đại não 20 + Chú ý hoạt động thân trung khu thần kinh nhờ q trình tâm lý tiến hành có kèm theo ý Việc nghiên cứu hoạt động thần kinh cấp cao rõ rằng, không trung khu thần kinh trung khu khác vỏ bán cầu đại não lại hưng phấn ức chế đồng thời với mức độ Qui luật tập trung lan tỏa hưng phấn ức chế rõ: hưng phấn lan tỏa ức chế tập trung Vì thế, ta tập trung ý vào cơng việc hưng phấn xuất trung khu xác định võ não, đồng thời trung khu khác vỏ não hưng phấn giảm Ví dụ: ta tập trung ý cao độ vào học tập, nghiên cứu ức chế tác động khác bên c Trong trung khu vỏ não có hưng phấn tối ưu thường dễ hình thành nên mối liên hệ phản xạ có điều kiện lạ phân biệt tạo nên tốt - Các trung khu tăng giảm hưng phấn có liên hệ với hoạt động theo quy luật cảm ứng âm Biểu hiện: + Khi có trung khu định vỏ não bắt đầu hưng phấn mạnh, đồng thời cảm ứng trung khu khác vỏ não khơng có liên quan đến việc thực nhiệm vụ xuất ức chế Nhờ vậy, thời điểm định có phản xạ định hướng có ý nghĩa sinh học thực Đó sở thần kinh ý + Nhờ có hưng phấn mạnh mà ta tập trung vào đối tượng cần thiết không bị phân tán sang đối tượng mục tiêu khác Do đó, ta cắt nghĩa tượng cá nhân ý tới đối tượng, tượng vật, tượng xung quanh (không phải đối tượng ý) mà hình ảnh lờ mờ yếu ớt não d Chú ý biểu hình thức bên ngồi 21 - Các biểu ý như: nhìn khơng chớp mắt, vểnh tai nghe, chau mày, nhăn trán để suy nghĩ… Tuy nhiên, cần ý khơng phải hình thức bên ngồi phù hợp với đối tượng mà cá nhân ý Vì vậy, có tượng giả vờ ý hay giả vờ khơng ý Tiếng nói gây cảm ứng âm tính có khả kìm hãm trung khu hưng phấn hệ tín hiệu cụ thể gây Do đó, tiếng nói giúp ta chủ động điều khiển hoạt động tập trung vào đối tượng cần theo dõi, khỏi bị mục tiêu khác chi phối Trong hoạt động thần kinh, q trình chọn lọc thơng tin, hay ý tốt bao nhiều việc hình thành phản xạ nhanh bền vững nhiêu e Các loại ý khác có chế sinh lý khác - Cơ chế sinh lý ý không chủ định phản xạ định hướng dạng khác Trong trường hợp, ý khơng chủ định nảy sinh kích thích bên ngồi Các kích thích này, dựa sở mối liên hệ có điều kiện bẩm sinh cố định sơ hình thành, gây nên hưng phấn tối ưu trung khu định vỏ não gây nên phản xạ định hướng Các dấu hiệu ý không chủ định quan sát thấy tháng đứa trẻ Nó biểu hiện: + Thay đổi hướng mắt, sau quay đầu phía có kích thích, Bechêrev gọi phản xạ tập trung, Pavlov gọi phản xạ định hướng + Các phản xạ thực vật điện sinh học não như: phản xạ điện trở da, thay đổi nhịp thở, co mạch ngoại vi dãn mạch máu não Như vậy, phản xạ định hướng xuất từ sớm trình cá thể phát sinh - Cơ chế sinh lý ý có chủ định có liên quan đến hưng phấn thần kinh tối ưu trung khu định vỏ bán cầu đại não 22 + Hưng phấn thần kinh tối ưu hưng phấn tạo nên trì kích thích hệ thống tín hiệu thứ hai Sự ý có chủ định ln ln gắn với lời nói mà qua người ta biểu ý định tổ chức bên phải tiến hành nào, phải tập trung ý vào gì? Những lời nhìn thấy, nghe thấy phát âm (cho dù bên trong) tác nhân kích thích gây nên hưng phấn hợp lý phận tương ứng vỏ đại não cần thiết cho ý có chủ định + Vưgơtxki cho rằng, ý có chủ định khơng nguồn gốc sinh học hình thành trình đứa trẻ giao tiếp với người lớn Ngay từ ngày đầu tiên, đứa trẻ sống tập thể người lớn mẹ gọi tên đồ vật tay vào đồ vật đó, ý đứa trẻ hướng tới đồ vật đồ vật cụ thể gọi tên tách khỏi đồ vật khác (mà không quan trọng có cường độ kích thích mạnh hay khơng ) Hướng ý đứa trẻ gián tiếp qua giao tiếp lời nói âm tiết bước tiến quan trọng để phát triển hình thức hoạt động tổ chức xã hội, sở để hình thành phát triển ý có chủ định Như ý có chủ định hình thức phản ánh tâm lý cấp cao có nguồn gốc xã hội Việc nguồn gốc xã hội ý có chủ định Vưgơtxki đưa có ý nghĩa định; cầu nối hình thức đơn giản ý khơng chủ định với hình thức ý có chủ định Tuy nhiên, khơng xác cho ý có chủ định đứa trẻ xuất từ đứa trẻ chào đời Chú ý có chủ định hình thành đứa trẻ vào cuối tuổi mẫu giáo 23 - Chú ý sau chủ định nảy sinh sở ý có chủ định, khơng đòi hỏi tăng cường ý chí hướng tới cách có ý thức để đạt mục tiêu Ví dụ: bắt đầu đọc sách cần phải có ý có chủ định ta bị nội dung sách thu hút hấp dẫn mà không cần phải cố gắng thân ý lâu tập trung Đó ý sau chủ định Ba loại ý chuyển hoá cho Sự chuyển hoá ba loại chủ ý hồn tồn khơng phải đổi chỗ cho nhau, mà hình thức sau cao hình thức trước Cả ba loại ý cần thiết người, vì: + Nếu có ý khơng chủ định khơng đạt phản ánh toàn vẹn sâu sắc đối tượng, tượng thực tế khách quan + Nếu có ý có chủ định mệt mỏi, hứng thú dần, khơng trì ý bỏ qua cách đáng tiếc thuận lợi tác động ngẫu nhiên Trong hoạt động nào, biết khéo léo vận dụng ba loại ý người ta bớt mệt mỏi mà suất làm việc lại cao Các số sinh lý ý Chú ý đặc trưng số sinh lý Các tác giả rằng, tượng hoạt hoá diễn đồng thời với số sinh lý khác bao gồm: - Những biến đổi hoạt động tim mạch hô hấp - Co mạch ngoại vi, điện trở da, dập tắt Ngồi ra, có số biến đổi trạng thái chức thể số khác sóng điện não, như: - Sự xuất sóng chậm gọi tên "sóng đợi chờ" ý có chủ định - Chỉ số điện gợi 24 Điện gợi phản ứng điện kích thích khác vùng khác (dưới vỏ vỏ não) Các thông số điện gợi thay đổi phụ thuộc vào cường độ kích thích tính tích cực chủ thể nghiên cứu Điện gợi nghiên cứu theo cách : + Thứ nhất, nghiên cứu biến đổi điện gợi trừu tượng hoá ý kích thích phụ + Thứ hai, nghiên cứu điều kiện tập trung ý loại kích thích định Theo cách thứ nhất, kết nghiên cứu cho thấy, điện âm vỏ não mèo bị ức chế mạnh cho mèo nhìn ngửi thấy mùi chuột Theo cách thứ hai, tiến hành thực nghiệm đo điện gợi trả lời đáp ứng với kích thích cảm giác, so sánh kết chờ đợi tín hiệu Số liệu thu cho thấy, ý điều kiện có chờ đợi tích cực thường dẫn đến tăng biên độ điện gợi so với "phơng" Vì vậy, việc thay đổi thơng số điện gợi coi dấu hiệu khách quan ý có lựa chọn Các nghiên cứu khách quan điện sinh lý cho phép không nghiên cứu chế điện sinh lý dạng ý khác mà tạo điều kiện để phát dạng ý hình thành Những số sinh lý ý có chủ định xuất khơng vùng cảm giác mà vùng trán vỏ não Để nâng cao phẩm chất ý cần xây dựng ý thức trách nhiệm, lòng say mê, hứng thú với công việc Mặt khác, thông qua q trình hoạt động mà rèn luyện, phát triển phẩm chất ý cho người Câu hỏi ôn tập So sánh chế sinh lý tượng cảm giác, tri giác? Phân tích đặc điểm sinh lý tri giác? Làm rõ nét chủ yếu sở sinh lý ý? ... bào thụ cảm có lơng, hưng phấn thay đổi tốc độ chuyển động thẳng hay rung lắc tròng trành Các tế bào thụ cảm có lơng vòng bán khuyên hưng phấn thay đổi tốc độ chuyển động vòng bề mặt khơng gian... gồm đường dẫn truyền hướng tâm đường dẫn truyền ly tâm Đường dẫn truyền hướng tâm có neuron ngoại vi đến tế bào thụ cảm, đầu d y thần kinh ốc tai nằm thành phần d y số 8, d y ốc tai vào hành... gian ngắn hay cảm th y dài hơn, quãng thời gian dài hay cảm th y ngắn + Quãng thời gian bận rộn công việc, nhiều điều thú vị x y ra…được cảm th y ngắn nhàn rỗi vô vị + Các cảm xúc tốt g y nên ảo