GiáoánHìnhhọcHAITAMGIÁCBẰNGNHAU A Mục tiêu: - Học sinh hiểu định nghĩa tamgiác nhau, biết viết kí hiệu tamgiác theo qui ước viết tên đỉnh tương ứng theo thứ tự - Biết sử dụng định nghĩa tamgiác nhau, góc - Rèn luyện khả phán đoán, nhận xét B Chuẩn bị: - Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ tamgiáchình 60 C Các hoạt động dạy học: I Tổ chức lớp: (1') II Kiểm tra cũ: (7') - Giáo viên treo bảng phụ hình vẽ 60 - Học sinh 1: Dùng thước có chia độ thước đo góc đo cạnh góc tamgiác ABC - Học sinh 2: Dùng thước có chia độ thước đo góc đo cạnh góc tamgiác A'B'C' III Tiến trình giảng: Hoạt động thầy, trò - Giáo viên quay trở lại kiểm tra: tamgiác ABC A'B'C' gọi tamgiác ? Tamgiác ABC A'B'C' có Ghi bảng Định nghĩa (8') yếu tố nhau.Mấy yếu tố cạnh, góc -Học sinh: ABC , A'B'C' có yếu tố nhau, yếu tố cạnh yếu tố góc - Giáo viên ghi bảng, học sinh ghi ABC A'B'C' có: AB = A'B', AC = A'C', BC = B'C' �A �A ', �B �B ', �C �C ' ABC A'B'C' tamgiác - Giáo viên giới thiệu đỉnh tương ứng với đỉnh A A' ? Tìm đỉnh tương ứng với đỉnh B, C - Hai đỉnh A A', B B', C C' gọi - Học sinh đứng chỗ trả lời đỉnh tương ứng - Giáo viên giới thiệu góc tương ứng với �A �A ' - Hai góc �A �A ' , �Bvµ �B' ? Tìm góc tương ứng với góc B �C ,vµ �C ' gọi góc tương ứng góc C - Hai cạnh AB A'B'; BC B'C'; AC - Học sinh đứng chỗ trả lời A'C' gọi cạnh tương ứng - Tương tự với cạnh tương ứng * Định nghĩa ? Haitamgiáctamgiác - Học sinh suy nghĩ trả lời (2 học sinh Kí hiệu (18') phát biểu) - Ngoài việc dùng lời để định nghĩa tamgiác ta cần dùng kí hiệu để tamgiác - Yêu cầu học sinh nghiên cứu phần ? Nêu qui ước kí hiệu tamgiác - Học sinh: Các đỉnh tương ứng ABC = A'B'C' nếu: viết theo thứ tự �AB A 'B ',BC B 'C ', AC A 'C ' � �A �A ',�B �B ',�C �C ' � - Giáo viên chốt lại ghi bảng ?2 a) ABC = MNP - Yêu cầu học sinh làm ?2 b) Đỉnh tương ứng với đỉnh A M - Cả lớp làm Góc tương ứng với góc N góc B - học sinh đứng chỗ làm câu a, b Cạnh tương ứng với cạnh AC MP - học sinh lên bảng làm câu c c) ABC = MPN AC = MP; �B �N ?3 Góc D tương ứng với góc A Cạnh BC tương ứng với cạnh è - Yêu cầu học sinh thảo luận nhòm ?3 - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét đánh giá xét V ABC theo định lí tổng góc tamgiác �A �B �C 1800 � �A 1800 (�B �C ) � �A 1800 1200 600 � �D �A 600 BC = EF = (cm) IV Củng cố: (9') - Giáo viên treo bảng phụ tập 10 (tr111-SGK) - Học sinh lên bảng làm Bài tập 10: ABC = IMN có �AB MI, AC IN,BC MN � �A �I, �C �N ,�M �B � QR RQ,QP RH,RP QH � QRP = RQH có � �Q �R ,�P �H � V Hướng dẫn học nhà:(2') - Nẵm vững định nghĩa tamgiác nhau, biết ghi kí hiệu cách xác - Làm tập 11, 12, 13, 14 (tr112-SGK) - Làm tập 19, 20, 21 (SBT) LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ áp dụng định nghĩa tamgiác để nhận biết haitamgiác - Từ tamgiác góc nhau, cạnh - Giáo dục tính cẩn thận, xác vẽ hình, ghi kí hiệu tamgiác B Chuẩn bị: - Thước thẳng, com pa C Các hoạt động dạy học: I Tổ chức lớp: (1') II Kiểm tra cũ: (10') - Học sinh 1: Phát biểu định nghĩa tamgiác nhau, ghi kí hiệu - Học sinh 2: Làm tập 11(tr112-SGK) III Tiến trình giảng: Hoạt động thày, trò - Yêu cầu học sinh làm tập 12 Ghi bảngBài tập 12 (tr112-SGK) - Học sinh đọc đề ? Viết cạnh tương ứng, so sánh cạnh tương ứng - học sinh lên bảng làm ? Viết góc tương ứng - Cả lớp làm nhận xét làm bạn ABC = HID �AB HI , AC HK , BC IK � �A �H , �B �I , �C �K � (theo định nghĩa tamgiác nhau) - Yêu cầu học sinh làm tập 13 Mà AB = 2cm; BC = 4cm; �B 400 - Cả lớp thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Nhóm khác nhận xét HIK = 2cm, IK = 4cm, I$400 Bài tập 13 (tr112-SGK) Vì ABC = DEF AB DE AC DF BC EF ABC có: AB = 4cm, BC = 6cm, AC = 5cm ? Có nhận xét chu vi hai DEF có: DE = 4cm, EF =6cm, DF = 5cm tamgiác Chu vi - Học sinh: Nếu tamgiác AB + BC + AC = + + = 15cm chu vi chúng Chu vi DE + EF + DF = + + =15cm ABC DEF ? Đọc đề toán Bài tập 14 (tr112-SGK) - học sinh đọc đề ? Bài toán yêu cầu làm - Học sinh: Viết kí hiệu tamgiác ? Để viết kí hiệu tamgiác ta phải xét điều kiện - Xét cạnh tương ứng, góc tương ứng ? Tìm đỉnh tương ứng haitamgiác Các đỉnh tương ứng haitamgiác là: + Đỉnh A tương ứng với đỉnh K + Đỉnh B tương ứng với đỉnh I + Đỉnh C tương ứng với đỉnh H Vậy V ABC = V KIH IV Củng cố: (5') - Haitamgiáctamgiác có cạnh tương ứng nhau, góc tương ứng ngược lại - Khi viết kí hiệu tamgiác ta cần phải ý đỉnh tamgiác phải tương ứng với - Để kiểm tra xem tamgiác ta phải kiểm tra yếu tố: yếu tố cạnh (bằng nhau), yếu tố góc (bằng nhau) V Hướng dẫn học nhà:(2') - Ôn kĩ định nghĩa tamgiác - Xem lại tập chữa - Làm tập 22, 23, 24, 25, 26 (tr100, 101-SBT) - Đọc trước Đ3 ... kiểm tra yếu tố: yếu tố cạnh (bằng nhau) , yếu tố góc (bằng nhau) V Hướng dẫn học nhà: (2' ) - Ôn kĩ định nghĩa tam giác - Xem lại tập chữa - Làm tập 22 , 23 , 24 , 25 , 26 (tr100, 101-SBT) - Đọc trước... nghĩa tam giác để nhận biết hai tam giác - Từ tam giác góc nhau, cạnh - Giáo dục tính cẩn thận, xác vẽ hình, ghi kí hiệu tam giác B Chuẩn bị: - Thước thẳng, com pa C Các hoạt động dạy học: I... nghĩa ? Hai tam giác tam giác - Học sinh suy nghĩ trả lời (2 học sinh Kí hiệu (18') phát biểu) - Ngoài việc dùng lời để định nghĩa tam giác ta cần dùng kí hiệu để tam giác - Yêu cầu học sinh