Thứ năm , ngày tháng năm 2015 Hoạt động có chủ đích: GIÁO DỤC ÂMNHẠC Tên dạy: Hát + vỗ theo nhịp hát “Màu hoa” Nghe hát: “ Hoa thơm bướm lượn” TCÂN: Tai tinh I Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ tuổi: Trẻ hát đúng vỗ tay theo nhịp hát “ Màu hoa” một cách nhịp nhàng, thể hiện được cảm xúc của mình hát, trẻ biết cách chơi trò chơi - Trẻ tuổi: Trẻ hát biết vỗ tay theo nhịp hát, biết cách chơi trò chơi theo - Thơng qua nghe hát: "Hoa thơm bướm lượn" trẻ biết được vẻ đẹp của hoa, cảm nhận được giai điệu nhẹ nhàng của hát * Kỹ năng: - Trẻ tuổi: Rèn trẻ kỹ vỗ tay đúng theo nhịp hát, thể hiện vui tươi của hát, chú ý hưởng ứng thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu hát, trẻ nắm được luật chơi cách chơi có phản xạ nhanh - Trẻ tuổi: Kỹ vỗ tay theo nhịp, hưởng ứng theo hát, biết cách chơi * Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu cảnh người hát, biết bảo vệ các loại hoa, chăm sóc hoa cẩn thận, không ngắt lá, phá hoa II Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: Cô nắm vững nội dung dạy, nhạc các hát, trống lắc, cô thể hiện vui tươi hát, hình ảnh mợt số lồi hoa * Đồ dùng trẻ: Trẻ thuộc thơ, các hát, trò chơi, tranh tơ màu các loại hoa, bút màu * Nội dung tích hợp: LQVH thơ "Hoa kết trái", tạo hình, giáo dục lễ giáo theo chủ đề III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Giới thiệu hoạt động học: - Cô cho trẻ đọc thơ "Hoa kết trái" Đọc xong cô - Trẻ đọc thơ hỏi trẻ cả lớp vừa đọc thơ gì? (Trẻ tuổi) (bài thơ hoa kết trái) -Trong thơ hoa kết trái có loại hoa nào? Hoa có màu gì nào? (Trẻ 4-5 tuổi) (Hoa cà màu tím, hoa mướp màu vàng, hoa lựu màu đỏ, hoa mận màu trắng…) - Cho trẻ xem tranh các loại hoa hỏi cô có bức tranh gì đây? (Trẻ tuổi) (Tranh các loại hoa) - Trong thơ "Hoa kết trái" có nhiều màu hoa, có một hát nói màu hoa đấy, đó "Màu hoa" của nhạc sỹ: Hồng Đăng Hôm cô cháu mình hát vỗ tay theo nhịp hát nhé! Phát triển hoạt động học: - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 1:Dạy hát vỗ tay theo nhịp hát “ Màu hoa” - Cô hát mẫu lần thể hiện cảm xúc theo giai - Trẻ lắng nghe điệu hát Hát xong cô hỏi trẻ: + Cô vừa hát hát có tên gì? Do sáng tác - Trẻ trả lời nào? (Trẻ tuổi) (Bài hát màu hoa, nhạc sĩ Hồng Đăng) - Cô hát lần Cho trẻ nhắc lại tên hát tên - Trẻ nghe, trả lời tác giả - Cho trẻ hát cô – lần cả lớp - Trẻ hát, vỗ tay theo nhịp - Khi trẻ hát cô chú ý sửa để trẻ hát đúng nhạc lời hát - Trẻ hát - Để hát vui nhộn hơn, chúng mình vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp hát - Cô cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay theo nhịp - Trẻ thể hiện theo yêu cầu của cô hát nào? (Trẻ tuổi) Sau đó cô nhắc lại Nhịp hai tay vỗ vào Nhịp hai tay xòe hai bên Cho cả lớp hát, vỗ tay theo nhịp lần , kết hợp - Trẻ hát nhạc Từng tổ hát gõ đệm theo nhịp , phách bằng nhạc cụ âm nhạc.Cô chú ý sửa lỗi cho trẻ *Hoạt động 2:Nghe hát - Cô cho trẻ nghe hát “Hoa thơm bướm lượn” dân ca Quan họ Bắc Ninh - Cô mở máy cho trẻ nghe lần cô tâm tình với trẻ nội dung của hát - Cô nói nội dung hát: Hoa thơm bướm lượn hát nói xe của người Bắc Ninh, thể hiện tình cảm da diết, nhớ nhung -Lần cho cháu nghe theo nhạc, cô 3- trẻ múa minh họa theo lời ca *Hoạt động 3:Trò chơi “tai tinh” Cách chơi: - Mợt bạn đợi mũ chóp kín, khơng được nhìn xuống lớp, cô mời một bạn hát một hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc Bạn đội mũ chóp đoán tên bạn hát tên dụng cụ đó - Cô cho cả lớp chơi - lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ chơi tốt, thể hiện được các hát - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các loại hoa cẩn thận, không phá các loại hoa Kết thúc hoạt động học: - Hôm cô dạy các vỗ theo nhịp hát gì? (Trẻ tuổi) (Màu hoa) Về nhà các thể hiện lại hát cho bố mẹ, ông bà xem - Các có thấy các loại hoa có nhiều màu sắc đẹp đúng không nào, cô cho lớp mình thể hiện sáng tạo của mình bằng cách tô màu các hoa - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ múa minh họa - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe, thực hiện tô màu - Kết thúc tiết học, cho trẻ nghỉ - Trẻ nghỉ ... bằng nhạc cụ âm nhạc.Cô chú ý sửa lỗi cho trẻ *Hoạt động 2:Nghe hát - Cô cho trẻ nghe hát “Hoa thơm bướm lượn” dân ca Quan họ Bắc Ninh - Cô mở máy cho trẻ nghe lần cô tâm tình với... đội mũ chóp kín, khơng được nhìn xuống lớp, mời một bạn hát một hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc Bạn đội mũ chóp đoán tên bạn hát tên dụng cụ đó - Cô cho cả lớp chơi - lần - Cô