1. Trang chủ
  2. Giáo án - Bài giảng

pháp giúp trẻ 5 6 tuổi làm quen chữ cái tại lớp lá

25 306 0
pháp giúp trẻ 5 6 tuổi làm quen chữ cái tại lớp lá

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... biện pháp giúp trẻ – tuổi làm quen chữ Nghiên cứu thực trạng cách làm quen chữ cho trẻ mầm non lớp 5- tuổi trường mầm non Bình Minh Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp giúp trẻ - tuổi làm quen. .. 23/ 35 17/ 35 49% 12/ 35 34% Tỉ lệ Sau áp dụng đề tài Đạt Chưa đạt Ghi Số trẻ Tỉ lệ Số trẻ Tỉ lệ 66 % 27/ 35 77% 8/ 35 23% Tăng 43% 18/ 35 51% 30/ 35 85% 15% Tăng 44 % 23/ 35 66 % 28/ 35 80% 5/ 35 7/ 35 GV: Nguyễn... Số trẻ nhận biết, phát âm 29 chữ Số trẻ hứng thú tham gia tích cực vào hoạt động LQCC Số trẻ nhận biết, phát âm 12/ 35 trẻ 17/ 35 trẻ 12/ 35 trẻ Chưa đạt Tỉ lệ 34% 49% Số trẻ Tỉ lệ 23/ 35 trẻ 66 %

Ngày đăng: 25/04/2018, 17:39

Xem thêm: pháp giúp trẻ 5 6 tuổi làm quen chữ cái tại lớp lá

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • 1. Lý do chọn đề tài

  • 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài

  • 3. Đối tượng nghiên cứu:

  • 5. Phương pháp nghiên cứu

  • Để thực hiện đề tài “Một số biện pháp giúp trẻ trẻ 5-6 tuổi làm quen chữ cái tại lớp lá - trường mầm non Bình Minh” Tôi đã sử dụng một số phương pháp nghiên cứu sau:

  • II. PHẦN NỘI DUNG

  • 1. Cơ sở lí luận

  • a. Mục tiêu của biện pháp, giải pháp

  • Từ những nguyên nhân, các yếu tố thực trạng nêu trên nên tôi chọn các biện pháp giải pháp nhằm giúp trẻ đạt được những vấn đề sau:

  • - Trẻ nhận biết và phát âm chuẩn 29 chữ cái, nhận biết chữ cái được qua các trò chơi, không nói ngọng, phát triển ngôn ngữ.

  • b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp

  • c. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp

  • III. PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ

  • 1. Kết luận :

  • 2. Kiến nghị :

  • + Phòng Giáo Dục huyện nhà có thêm sự quan tâm đến các trường mầm non, bổ sung cơ sở vật chất, ngoài ra cần đầu tư trang thiết bị dạy học như: máy tính, máy chiếu dạy trẻ, cho giáo viên thực hiện tốt phương pháp đổi mới trong công tác giảng dạy tạo hứng thú, chú ý cho trẻ .

  • CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN

  • I. PHẦN MỞ ĐẦU Trang

  • 2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài……………………………………………..2

  • 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu……………………………………………..2

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan