Giáo án HK II mầm non, lớp lá chuẩn không chỉnh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN Tên hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động ngồi trời CHỦ ĐỀ NHÁNH: SẮC HOA MÙA XUÂN ( TUÂN III: TỪ NGÀY 25 - 29/1/2016) Hai cô kết hợp thực Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật Tập “Mùa xuân” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân chơi -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận đơng: Nhảy tiếp sức -Trò chơi dân gian: Ném -Ch Chơi tự do: xếp hột hạt… Hoạt động chủ đích -TDKN: Ném trúng đích ngang TC: Nhảy lò cò.(thi đua) -PTNT: Nhận biết mối quan hệhơn phạm vi 9.(hỗn hợp) -KPKH Tìm hiểu lễ hội mùa xuân -HĐTH: Vẽ vườn hoa (mẫu) Hoạt động góc -Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Góc học tập: Cửa hàng bán hoa quả?… -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề -GDÂN Đề tài : Hát “ Màu hoa” - Nghe hát : Mùa xuân Trò chơi âm nhạc : Hoa nở LQVH - Thơ “ Hoa đào, hoa mai” - LQCCLQCC H-K -Góc thư viện: Xem tranh loại hoa ,kể chuyện loại hoa… - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh Hoạt động chăm sóc ni dưỡng - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ,giữ ấm cho trẻ vào mùa đông, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều -Ơn cũ hình thức trò chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân ,vệ sinh TUẦN III từ ngày 25/1 đến ngày 29/1/2016 Giáo viên chủ nhiệm 1: Nguyễn Hoài Thanh Giáo viên chủ nhiệm 2: Trần Thị Tỷ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2016 Chủ đề : Thế giới thực vật- Tết mùa xuân Chủ đề nhánh : Sắc hoa mùa xuân Môn: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán Đè tài : Ném trúng đích nằm ngang – Nhảy lò cò (Hình thức thi đua) Đề tài: Nhận biết mới quan hệ về số lượng phạm vi (Hỗn hợp) I Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết mối quan hệ phạm vi - Phát triển khả đếm ,thêm ,bớt phối hợp bạn nhóm để chơi - Gi dục trẻ thích học tốn, biết phối hợp bạn chơi trò chơi - Trẻ định hướng ném ném trúng đích nằm ngang, Biết co chân nhảy lò cò - Luyện kỹ ném, nhảy chân - Giáo dục trẻ biết tác dụng việc tập thể dục II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cơ đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật Tập “Mùa xuân” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên, loại hoa, cối, hỏi trẻ thời tiết, trò chuyện với trẻ chủ đề… - Đọc thơ, hát hát theo chủ đề như: Sắp đến tết rồi, em yêu xanh, màu hoa, bác bầu, bác bí, mùa xuân…cho trẻ đọc thơ hoa cúc vàng, hoa đào hoa mai, bắp cải… - Ơn cũ : Cơ dùng nhiều hình thức trò chơi để ôn kiến thức củ học, cô dùng thủ thuật đốn chữ qua tranh, tìm chữ từ thiếu, nhận biết chữ l, m, n qua thẻ chữ - Bài : Cô cho trẻ làm quen kiến thức Ném trúng đich nằm ngang hình thức cho vài trẻ lên ném, sau cho nhóm, tổ ném thi đua ném khơng đạt Nhảy lò cò, cô chuẩn bị mai, đào cho trẻ so sánh loại Nhằm cho trẻ “Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 9” - Chơi trò chơi VĐ : Mua hoa Cơ phổ biên luật chơi, cách chơi: vẻ vòng tròn, cho 5-7 bạn làm hoa vòng, cho trẻ len làm người mua hoa, người mua hoa nói “ mua hoa, mua hoa” bạn làm hoa nói “ hoa gì, hoa ?”, ngưởi mua hoa nói hoa Huy, hoa Liên… Tùy vào tên trẻ người mua hoa Sau hoa chạy theo người mua hoa vòng Trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa  Cách chơi: trẻ chơi với nhau: trẻ làm nhiệm vụ nhảy trẻ ngồi đối diện nhau, duỗi chân, bàn chân cháu B chồng lên ngón chân cháu A (bàn chân dựng đứng) trẻ nhảy qua lại nhảy Sau cháu A lại chồng nắm tay lên ngón chân cháu B làm “nụ”, trẻ lại nhảy qua, nhảy Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp bàn tay lên bàn tay “nụ” để làm “hoa” trẻ nhảy chạm vào “nụ, hoa” lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi Nếu nhảy không chạm vào “nụ, hoa” trẻ ngồi cõng chạy vòng Sau chơi tiếp tục – đổi vai cho - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ lên nền, chơi với đồ chơi trời… Hoạt động có chủ đích 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích * Khơng gian tổ chức: - Ngồi sân trường * Đồ dùng phương tiện: - Sân bãi phẳng, đảm bảo an tồn cho trẻ, đích ném, túi cát… * Không gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Mỗi trẻ có người đua thuyền, thuyền, mái chèo, chữ số từ 1- Đồ dùng cô giống trẻ kích thước hợp lý - Vở tốn, bút chì màu cho số đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Làm quen với tốn Đề tài: Nhận biết mới quan hệ về số lượng phạm vi (Hỗn hợp) Hoạt động cô Hoạt động cô Hoạt động 1: Bé biết về lễ hội mùa xuân - Trẻ hát “Mùa xuân” - Lớp hát - Bài hát nói đến mùa gì? - Con biết mùa xn? - Mùa xn có nhiều lồi hoa đẹp mùa xn có nhiều lễ hội đấy, có biết có lễ - Trẻ trả lời hội khơng Sau dẫn dắt giới thiệu vào học “Làm quen với toán” Hoạt động :Bé vui học tốn + Ơn gợi nhớ - Cả lớp bạn đếm xem có hoa đào! - Cô mời bạn khác lên tìm đếm loại hoa khác có số lượng ( Trẻ khác lên lấy số tương ứng găn vào) - Lớp kiểm tra lại xem bạn tìm chưa nào! +Bài : - Cô trẻ xếp người lái thuyền đếm 1,2,3,… tất người lái thuyền - Lớp xếp thuyền nào? - Các xem số người số thuyền với nhau? (Không nhau) - Vì biết khơng nhau? (Nhóm người nhiều hơn) - Đúng nhóm người nhiều mấy? (Nhiều 1) - Vậy muốn nhóm ta phải làm nào? (Thêm1 người) - Lớp đọc thêm - Xếp mái chèo nào? - So sánh số thuyền mái chèo (Không nhau) - Số nhiều hơn? Nhiều mấy? Ít - Trẻ thêm vào đọc (7 thêm 9) - Bớt mái chèo ? (Còn 6) (6 mái chèo tương ứng với số 6) Thế xem nhóm thuyền nhóm mái chèo nào? (khơng ) - Nhóm ? (nhóm mái chèo hơn) - Ít mấy? (ít 3) Vậy muốn nhóm ta phải làm ? (Thêm mái chèo) + Lớp đọc: thêm - Tương tự cho trẻ bớt - Dẫn dắt để cất bớt đồ dùng lại số - Chỉ số hỏi trẻ số liền trước, liền sau - Cho trẻ đếm xi, đếm ngược cất số + Trò chơi : Thi xem nhanh - Cách chơi sau, bảng có gắn số thuyền bạn giỏi lên gắn đủ số lượng thuyền tương ứng với số bên cạnh - Tổ chức cho trẻ chơi + Trò chơi “Đội nhanh hơn” - Hát “Mùa xuân” vừa vừa hát ngồi thành - Trẻ lên tìm đồ dùng gắn số - Cả lớp kiểm tra lại đọc số - Trẻ thực thêm, bớt - Trẻ chơi - Trẻ chia thành đội chơi - Cả lớp chơi nhóm - Cách chơi sau: Lớp chia thành đội người đua người đua thuyền: đội màu đỏ, đội màu xanh, đội màu vàng Mỗi đội cầm xắc xô, giơ thẻ số thêm đủ (thêm 2) Cô để số mà ta phải làm gì? (bớt 1) Cơ giơ thẻ số thêm đủ ? … Hoạt động : Bé với trò chơi Chơi vị trí (số thứ tự ) phát cho trẻ chữ số, vòng tròn hát đứng hàng ngang, thứ tự từ – gọi số đứng trước, số lại tìm chỗ đứng * Kết thúc: Cơ trẻ hát “Chúc mừng năm mới” ngồi Mơn: Giáo dục thể chất Đè tài : Ném trúng đích nằm ngang – Nhảy lò cò (Hình thức thi đua) Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Mùa xuân có nhiều lồi hoa đẹp mùa xn có nhiều lễ hội đấy, có muốn có sức khỏe để chơi ngày tết không? - Trẻ trả lời Sau dẫn dắt giới thiệu vào học thể dục ném trúng đích nằm ngang - Trẻ thành vòng Hoạt động 2: Cùng bé thi tài tròn * Khởi động: ( Cơ mở nhạc) - Cho trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh, kiểu Sau đứng thành hàng ngang theo tổ * Bài tập phát triển chung Trẻ đứng thành - Trẻ xếp thành hàng ngang hàng ngang để tập - Cô mở nhạc “Mùa xuân” - Cô tập động viên trẻ tập - Nhấn mạnh động tác chân, tay nhắc trẻ ý tập xác theo cô - Động tác hô hấp ( lần) - Động tác tay ( lần ) - Động tác chân (3 lần ) - Động tác bụng ( lần) - Động tác bật (2 lần ) * Vận động - Cơ làm mẫu vừa làm vừa phân tích TTCB: Đúng trước vạch chuẩn bị, tay cầm túi cát - Trẻ ý quan sát ngắm đích có hiệu lệnh đưa tay từ trước vòng sau đưa lên ngang vai ném túi cát vào đích xong co chân nhảy lò cò lên nhặt túi cát để vào nơi quy định cuối hàng - Mời 1,2 trẻ lên làm thử, cô sửa sai - đội thi đua - Trẻ thực hiện: đội thi đua xem đội ném trúng đích nhiều nhất.Cơ động viên khuyến khích bao qt sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn + Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định 4.Hoạt động góc Cơ cho trẻ hát mùa xuân đến ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, không bẻ cành, chặt phá Chúng bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động không họ Chuẩn bị: hoa, ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, - Yêu cầu trẻ phải có phân cơng phối hợp để trưng bày hàng bán, mua hàng… - Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và số đồ dùng khác phục vụ bán hàng - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn hoa, có nhiều loại hoa….sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cối, mộtj số hoa, … - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, nhà bảo vệ… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ chủ đề Nặn loại bánh, Cắt dán, vẽ mùa xuân… - Chuẩn bị: xắc xô, phách, đất nặn, giấy, kéo, bút… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ xem tranh, ảnh, truyện, chơi lô tô loại hoa, có số lượng 9, tơ chữ học - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại hoa… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn hoa, cảnh… - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc hoa có góc - Chuẩn bị: Một số loại hoa mơ hình, đồ chơi… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ,giữ ấm cho trẻ vào mùa đông, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH “Khám phá lễ hội mùa xuân” - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát màu hoa, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Mùa xn đến sao? Hoa có lợi ích gì? Trồng hoa ảnh hưởng đến sống nào? Cây hoa có ảnh hưởng tới mơi trường khơng? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2016 Môn: Khám phá khoa học Đề tài : Khám phá về lễ hội mùa xuân I Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết số lễ hội đầu xuân đất nước ta - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa truyền thống ngày lễ hội II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật Tập “Mùa xuân” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên, loại hoa, cối, hỏi trẻ thời tiết, trò chuyện với trẻ chủ đề… - Đọc thơ, hát hát theo chủ đề như: Sắp đến tết rồi, em yêu xanh, màu hoa, bác bầu, bác bí, mùa xuân…cho trẻ đọc thơ hoa cúc vàng, hoa đào hoa mai, bắp cải… - Ơn cũ : Cơ dùng nhiều hình thức trò chơi để ơn kiến thức củ học, cô cho trẻ Ném trúng đich nằm ngang hình thức cho nhóm, tổ, lớp ném thi đua ném khơng đạt Nhảy lò cò, chuẩn bị mai, đào cho lên đếm so sánh loại Nhằm cho trẻôn lại “Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 9” - Bài : Cô cho trẻ làm quen kiến thức khám phá số lễ hội mùa xuân, nhận biết qua nhiều tranh, tranh lễ hội, nói rõ cho trẻ biết lễ hội đặc trưng vùng tây nguyên lễ hội cồng chiêng, lễ hội đua voi … có lễ hội đua thuyền hồ sen - Chơi trò chơi VĐ : Mua hoa Cô phổ biên luật chơi, cách chơi: vẻ vòng tròn, cho 5-7 bạn làm hoa vòng, cho trẻ len làm người mua hoa, người mua hoa nói “ mua hoa, mua hoa” bạn làm hoa nói “ hoa gì, hoa ?”, ngưởi mua hoa nói hoa Huy, hoa Liên… Tùy vào tên trẻ người mua hoa Sau hoa chạy theo người mua hoa vòng Trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, nhóm 4-5 bạn, nhóm chon bạn lên ngồi xuống làm chồng nụ, chồng hoa, bạn lại nhảy qua bạn kết hợp đọc đồng giao, nhảy qua không chạm vào chân bạn nhảy tiếp, bạn nhảy mà đụng vào chân bạn bạn thua sẻ bị phạt làm người chồng hoa, chồng nụ trò chơi tiếp tục - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ lên nền, chơi với đồ chơi trời… Hoạt động có chủ đích 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích * Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Một số tranh, ảnh lễ hội mùa xuân tranh “Lễ hội chùa hương, lễ hội Đền Hùng, lễ hội cồng chiêng….một số thơ, hát mùa xuân… 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé biết về lễ hội mùa xuân - Trẻ hát “Mùa xn” - Bài hát nói đến mùa gì? - Con biết mùa xuân? - Mùa xuân có nhiều lồi hoa đẹp mùa xn có nhiều lễ hội đấy, có biết có lễ hội khơng Sau dẫn dắt giới thiệu vào KPKH “Khám phá lễ hội mùa xuân” Hoạt động 2: Cùng bé khám phá - Cô giới thiệu cho trẻ biết mùa xuân có nhiều lễ hội lễ hội Chùa Hương Hà Nội, lễ hội Đền Hùng Phú Thọ, lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên… - Cho trẻ quan sát số tranh lễ hội mùa xuân hỏi trẻ tranh lễ hội gì? Cho trẻ đọc tên lễ hội….Sau nhóm chọn cho nhóm tranh lễ hội nhóm thảo luận, đàm thoại + Tranh 1: Lễ hội Chùa Hương + Tranh 2: Lễ hội Đền Hùng + Tranh 3: Lễ hội Cồng Chiêng + Tranh 4: Lễ hội đua thuyền Và số tranh khác - Cơ bao qt nghe trẻ bình luận đố nhau, gợi cho trẻ chi tiết, đặc điểm như: Lễ hội Chùa Hương Hà Nội, khu thắng cảnh Hương Sơn xem hành trình miền đất phật , nơi Quan Âm Bồ Tát ứng tu hành, Đây lễ hội lớn… Lễ hội Đền Hùng Phú Thọ gọi giỗ tổ Hùng Vương lễ hội lớn mang tầm vóc quốc gia Việt Nam, tưởng nhớ tỏ lòng biết ơn công lao lập nước vua Hùng, vị vua dân tộc…Lễ hội Cồng Chiêng Tây Nguyên nhằm quảng bá hình ảnh 10 - Trẻ trò chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát trả lời a.Giới thiệu góc chơi Lớp hát “ Cháu nhớ trường Mầm non” - Trong hát nói trường Mầm non khác trường tiểu học điểm ? nào?Cơ trẻ trò chuyện chủ đề sau dẫn dắt vào ? - Hàng ngày chơi góc Vậy bạn cho biết có góc chơi nào? - Đến góc xây dựng làm cơng việc nào? - Cơng việc bác xây dựng làm + Đầu tiên phải xây tường rào bao quanh để làm khuôn viên Khi xây xong bác phải làm tiếp cơng việc gì? - Ngồi góc chơi Vậy góc phân vai chơi nào? Vậy người bán hàng phải có thái độ với người mua hàng ? Người mua đến mua hàng phải nào? ( Xếp hàng thứ tự, không xô đẩy, chen lấn ).Còn bác sỹ y tá đối xử với người bệnh Khi người bệnh đến khám bác sỹ y tá phải với bệnh nhân - Muốn bác xây dựng, bác bán hàng đến trường lớp phải nào? À phải có góc học tập, đọc sách, thư viện Ở góc chơi bạn làm gì? + Khi bác xây dựng mệt mỏi muốn thư giãn thưởng thức nghệ thuật phải có góc nhỉ? Ở góc nghệ thuật làm gì? + Muốn xanh, hoa ln tươi tốt, đẹp phải có góc chơi nào? Vậy đến góc thiên nhiên làm cơng việc ? - Vậy chơi người phải với À chơi với đồn kết vui vẻ khơng tranh giành đồ chơi nhau, không vứt ném đồ chơi lung tung Biết lấy cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp nơi quy định + Bây chơi - Trẻ góc chơi lấy ký hiệu đeo vào cho b Quá trình chơi: - Cơ quan sát, dàn xếp góc chơi - Nếu góc trẻ lúng túng chơi trẻ để giúp trẻ hoạt động tích cực - Cơ quan sát chung khuyến khích trẻ liên kết nhóm với c Nhận xét sau chơi - Cơ nhận xét nhóm chơi - Cô khen động viên trẻ, hỏi ý tưởng chơi lần sau Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp rửa tay chân, vệ sinh lao động tự phục vụ sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi, vận động thể dục, luyện ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết xuất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân để có thực đơn dinh sưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm 318 - Làm quen mới: KPKH “ Trường bé” - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ Nhận xét cuối ngày: Cơ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* Thứ ba ngày 03 tháng 05 năm 2016 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Chủ đề: Quê hương – Đất nước Bác Hồ - Trường tiểu học Chủ đề nhánh : Trường bé Môn : Khám phá khoa học Đề tài : Trường bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết sang năm học trẻ lên lớp trường Tiểu học Ở trường Tiểu học có thầy giáo bạn học sinh, trẻ học vui chơi… - Phát triển khả so sánh , nhận biết , phân biệt trường Mầm non trường Tiểu học - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp bạn bè , thầy cô giáo II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp , gọn gàng , hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi , xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “Cháu nhớ trường mầm non” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề Trường bé - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Bật xa, ném xa, chạy nhanh 10m 319 - Bài : Trường bé - Trò chơi vận động: Nhảy dây Luật chơi: Nếu nhảy không qua dây nhảy đụng vào dây bị chết Cách chơi: Cô cho bạn lên giữ dây trẻ lại nhảy qua dây, dây nâng cao dần, trẻ nhảy khơng qua dây, nhảy đụng vào dây trẻ thua bị làm dây cho trẻ nhảy trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ Luật chơi: khơng nhìn sau lưng bạn bẻ giẻ, bạn chơi không mách bạn sai luật bạn bị phạt Cách chơi: cho trẻ ngồi vòng tròn, bạn lên cầm giẻ bỏ Khi bạn bỏ giẻ lớp hát, bạn bỏ giẻ bỏ sau lưng bạn lớp hát to lên làm tín hiệu để bạn biết phát bạn phát bạn bỏ giẻ bỏ tiếp, bạn khơng phát bị phạt làm người bỏ giẻ - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ Hoạt động có chủ đích: 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức : Ngồi sân trường Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Cô lien hệ với BGH trường tiểu học, nhờ cô giáo tiểu học giới thiệu trường tiểu học cho bé biết - Chuẩn bị mũ ,nón đầy đủ cho trẻ 3.2 Phương pháp: - Thực hành luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : Khám phá khoa học Đề tài : Trường bé Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé trò chuyện - Cô cho lớp hát “Cháu nhớ trường Mầm non” - Trẻ ngồi xung quanh - Cô trẻ trò chuyện tình cảm bé trò chuyện trường mầm non thân u cảm xúc lên lớp trường tiểu học sau dẫn dắt vào “Trường bé” * HĐ2: Đố bé biết ? - Cô liên hệ với trường Tiểu học cho cháu sang tham - Trẻ thảo quan luận - Đại diện trường Tiểu học có thầy đón trẻ giới thiệu với trẻ trường Tiểu học - Quang cảnh trường, trường có nhiều thầy giáo, nhiều bạn học sinh.Trường có nhiều phòng học xếp theo khối lớp.Có phòng làm việc hiệu trưởng, hiệu phó, phòng dành cho tổ chuyên môn 320 - Trẻ biết tên trường, tên lớp, - Trẻ biết học trường Tiểu học phải chào cờ vào đầu tuần sáng thứ hai, trường bạn phải học bài, - Trẻ lên trình bày làm bàivà chơi sau tiết học… tranh nhóm + Thi tài diễn đạt - Trẻ trả lời theo - Cô cho cháu kể trường Tiểu học nơi mà hiểu biết cháu vừa tham quan… - Cơ bổ sung cháu chưa diễn đạt + So sánh : - Trẻ so sánh - Cho cháu so sánh đặc điểm trường Mầm non trường Tiểu học - Giống : Đều trường dạy học cho cháu - Khác :Trường Tiểu học có nhiều thầy giáo , học tập có nhiều đồ dùng học tập hơn, buổi trưa nhà lại trường…… * Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng thầy cô giáo Ra sức học tập thật giỏi để trở thành ngoan trò giỏi * Hoạt động 3: Thi vẽ trường Tiểu học - Cô cho lớp thi đua vẽ trường Tiểu học nơi mà chuẩn bị vào học * Kết thúc hoạt động : Cho trẻ đọc thơ “Bé vào lớp 1” ngồi Hoạt động góc Góc phân vai -Trẻ biết lớp trường tiểu học - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực vai chơi mà nhận - Cửa hàng bán loại đồ dùng học tập học sinh tiểu học Góc xây dựng - Xây dựng trường tiểu học - Gạch, số hột hạt, hàng rào, số nhà - Một số loại cây, hoa - Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành công ý định - Xây dựng trường tiểu học Góc nghệ thuật - Vẽ trường tiểu học Hát múa chủ đề - Một số hát múa, thơ chủ đề - Trẻ thuộc hát, thơ chủ đề Góc đọc sách– Thư viện - Phân loại đồ dùng học tập, chép tên đồ dùng - Đồ dùng học sinh cấp tiểu học 321 - Biết đồ dùng học sinh lớp 1.Biết phân loại đồ dùng học tập, chép tên đồ dùng Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây, chơi với cát,nước… - Các loai bình đựng nước, số khăn lau - Trẻ biết cách chăm sóc bạn Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp rửa tay chân, vệ sinh lao động tự phục vụ sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi, vận động thể dục, luyện ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết xuất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân để có thực đơn dinh sưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen : Vẽ trường Tiểu học ( ĐT ) - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ Nhận xét cuối ngày: Cô……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* Thứ tư ngày 04 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Chủ đề: Quê hương – Đất nước Bác Hồ - Trường tiểu học Chủ đề nhánh :Trường bé Mơn: Hoạt động tạo hình Đề tài: Vẽ trường Tiểu học ( ĐT ) I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vẽ trường Tiểu học - Trẻ biết sử dụng nét xiên, thẳng, cong, lượn… biết tô màu bố cục tranh - Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm mà làm ra, biết u q kính trọng thầy cô giáo trường lớp II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 322 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cô đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp , gọn gàng , hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi , xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “Cháu nhớ trường mầm non” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề Trường bé - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ :Trường bé - Bài : Vẽ trường tiểu học - Trò chơi vận động: Nhảy dây Luật chơi: Nếu nhảy không qua dây nhảy đụng vào dây bị chết Cách chơi: Cơ cho bạn lên giữ dây trẻ lại nhảy qua dây, dây nâng cao dần, trẻ nhảy không qua dây, nhảy đụng vào dây trẻ thua bị làm dây cho trẻ nhảy trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ Luật chơi: khơng nhìn sau lưng bạn bẻ giẻ, bạn chơi không mách bạn sai luật bạn bị phạt Cách chơi: cho trẻ ngồi vòng tròn, bạn lên cầm giẻ bỏ Khi bạn bỏ giẻ lớp hát, bạn bỏ giẻ bỏ sau lưng bạn lớp hát to lên làm tín hiệu để bạn biết phát bạn phát bạn bỏ giẻ bỏ tiếp, bạn khơng phát bị phạt làm người bỏ giẻ - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ Hoạt động có chủ đích: 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Không gian tổ chức : Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Tranh mẫu Vở tạo hình , bút chì ,bút màu đủ cho cháu 3.2 Phương pháp: - Thực hành luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn: Hoạt động tạo hình Đề tài: Vẽ trường tiểu học Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé trò chuyện - Trẻ hát “Trường em” - Trẻ ngồi xung quanh - Cơ trò chuyện với trẻ trường tiểu học trò chuyện sau dẫn dắt vào học “Vẽ trường Tiểu 323 học” * Hoạt động 2: Bé quan sát tranh - Cô treo tranh lên giá - Trẻ quan sát tranh cho trẻ trả lời - Trong tranh vẽ gì? - Trong tranh có gì? - Cháu dùng nét vẽ để tạo trường Tiểu học? - Cháu vẽ thêm cho tranh thêm sinh động? * Hoạt động 3: Cùng thi tài - Cô gợi hỏi trẻ định vẽ nào? - Cô tham gia gợi ý cách vẽ , bố cục tô màu tranh cho hợp lý * Hoạt động 4: Triển lãm tranh + Cho trẻ treo tranh lên giá + Cho trẻ lên chọn tranh thích nhận xét + Cô nhận xét tuyên dương + Bổ sung, số tranh bố cục chưa hợp lý * Kết thúc : Lớp đọc thơ “ Bé vào lớp 1” -Trẻ quan sát tranh cô trao đổi cách vẽ, trả lời câu hỏi cô - Trẻ chỗ ngồi thực - Trẻ đưa sản phẩm lên nhận xét sản phẩm bạn Hoạt động góc: Góc phân vai -Trẻ biết lớp trường tiểu học - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực vai chơi mà nhận - Cửa hàng bán loại đồ dùng học tập học sinh tiểu học Góc xây dựng - Xây dựng trường tiểu học - Gạch, số hột hạt, hàng rào, số nhà - Một số loại cây, hoa - Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành cơng ý định - Xây dựng trường tiểu học Góc nghệ thuật - Vẽ trường tiểu học Hát múa chủ đề - Một số hát múa, thơ chủ đề - Trẻ thuộc hát, thơ chủ đề Góc đọc sách– Thư viện - Phân loại đồ dùng học tập, chép tên đồ dùng - Đồ dùng học sinh cấp tiểu học - Biết đồ dùng học sinh lớp 1.Biết phân loại đồ dùng học tập, chép tên đồ dùng Góc thiên nhiên 324 - Chăm sóc cây, chơi với cát,nước… - Các loai bình đựng nước, số khăn lau - Trẻ biết cách chăm sóc bạn Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp rửa tay chân, vệ sinh lao động tự phục vụ sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi, vận động thể dục, luyện ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết xuất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân để có thực đơn dinh sưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen : Ơn tạo nhóm số lượng, biểu thị số từ đến 10.- Bé vào lớp - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ Nhận xét cuối ngày: Cô……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* Thứ năm ngày tháng năm 2016 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Chủ đề: Quê hương – Đất nước Bác Hồ - Trường tiểu học Chủ đề nhánh :Trường bé Môn: Làm quen văn học - Giáo dục âm nhạc Đề tài: Hát: “ Cháu vẫn nhớ trường Mầm non” Nghe hát: Bài ca học – Bé vào lớp I Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc thơ Biết đọc diễn cảm theo nhịp điệu thơ - Giáo dục trẻ biết u q kính trọng thầy giáo - Trẻ thuộc hát Biết hát diễn cảm theo nhịp điệu hát - Trẻ hiểu nội dung hát: Nói tình cảm bạn nhỏ Mầm non chào tạm biệt lớp Mẫu giáo để lên học tiểu học, nhớ hàng cây, bàn, cô giáo day cháu lớn khơn - Tham gia vào hoạt động tích cực - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng thầy cô giáo II Các hoạt động ngày 325 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cơ đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp , gọn gàng , hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi , xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “Cháu nhớ trường mầm non” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề Trường bé - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Vẽ trường tiểu học - Bài : Ôn tạo nhóm số lượng, biểu thị số từ đến 10 Thơ: Bé vào lớp - Trò chơi vận động: Nhảy dây Luật chơi: Nếu nhảy không qua dây nhảy đụng vào dây bị chết Cách chơi: Cơ cho bạn lên giữ dây trẻ lại nhảy qua dây, dây nâng cao dần, trẻ nhảy không qua dây, nhảy đụng vào dây trẻ thua bị làm dây cho trẻ nhảy trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ Luật chơi: khơng nhìn sau lưng bạn bẻ giẻ, bạn chơi không mách bạn sai luật bạn bị phạt Cách chơi: cho trẻ ngồi vòng tròn, bạn lên cầm giẻ bỏ Khi bạn bỏ giẻ lớp hát, bạn bỏ giẻ bỏ sau lưng bạn lớp hát to lên làm tín hiệu để bạn biết phát bạn phát bạn bỏ giẻ bỏ tiếp, bạn không phát bị phạt làm người bỏ giẻ - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ Hoạt động có chủ đích: 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức : Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Đài cát sét, băng nhạc, phách gõ Tranh minh họa thơ Tranh chữ to có hình ảnh 3.2 Phương pháp: - Thực hành luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Làm quen văn học Đề tài : Thơ “Bé vào lớp 1” Hoạt động cô Hoạt động trẻ 326 * Hoạt động 1: Bé biết trường Tiểu học - Cho lớp hát “ Cháu nhớ trường mầm non” - Hỏi trẻ nội dung hát sau dẫn dắt vào thơ “Bé vào lớp 1” * Hoạt động 2: Hãy lắng nghe - Cô đọc cho lớp nghe thơ - Giảng nội dung : - (Bài thơ cô viết chữ to kèm theo hình ảnh minh họa , đọc đọc chữ theo tay đọc từ xuống đọc từ trái qua phải ) - Cô cho lớp đọc thơ - Cô cho lớp đọc thơ theo tranh chữ to Đọc luân phiên - Cho tổ – Nhóm - Cá nhân đọc + Ai nhớ nhiều : - Các vừa nghe thơ ? - Bài thơ sáng tác ? - Bài thơ nói gì? + ý tưởng hay - Nếu đặt tên khác cho thơ đặt tên ? - Trẻ đặt tên thơ cô viết lên bảng thống tên thơ * Hoạt động :Cùng Thi tài - Cho trẻ lên vẽ trường tiểu học lớp hát lần hát hát kết thúcai người vẽ xong trước người thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét - Kết thúc - Trẻ ngồi xung quanh hát trò chuyện - Trẻ ý lắng nghe - Cháu trả lời câu hỏi cô - Cháu đặt tên thơ theo ý tưởng - Cháu chơi Môn: Giáo dục âm nhac Đề tài: Hát “Cháu vẫn nhớ trường Mầm non” Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Hát “tạm biệt búp bê thân yêu” Trò chuyện hát nội dung hát dẫn dắt vào chủ đề trường tiểu học Gd trẻ: * Hoạt động 2: Giới thiệu đề tài: Hát, múa “ Cháu nhớ trường Mn” Cơ đệm nhạc sau đố trẻ tên hát Lần 1: Cô hát diễn cảm Giảng nội dung hát: 327 Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Lần 2: Cô đệm nhạc cháu cô hát Lần 3: Cô trẻ hát vỗ tay theo nhịp Lần cô hát múa minh họa Tổ chức cho trẻ lấy hoa cho trẻ múa Tổ chức cho trẻ luyện tập lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát múa minh họa * Hoạt động 3: Nghe hát: Bài ca học Lần 1: Cô hát Giảng nội dung hát Lần 2: Hát múa minh họa theo lời hat Lần 3: Cô lớp múa minh họa theo lời hát * Hoạt động 4: Trò chơi: Ai đốn giỏi Cơ đàn giai điệu cho trẻ đoán tên hát hát lại cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Kết thúc hát lại hát chơi Trẻ đọc thơ lấy hoa Trẻ thực Trẻ nghe hát Trẻ chơi Trẻ hát lại hát chơi Hoạt động góc: Góc phân vai -Trẻ biết lớp trường tiểu học - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực vai chơi mà nhận - Cửa hàng bán loại đồ dùng học tập học sinh tiểu học Góc xây dựng - Xây dựng trường tiểu học - Gạch, số hột hạt, hàng rào, số nhà - Một số loại cây, hoa - Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành cơng ý định - Xây dựng trường tiểu học Góc nghệ thuật - Vẽ trường tiểu học Hát múa chủ đề - Một số hát múa, thơ chủ đề - Trẻ thuộc hát, thơ chủ đề Góc đọc sách– Thư viện - Phân loại đồ dùng học tập, chép tên đồ dùng - Đồ dùng học sinh cấp tiểu học - Biết đồ dùng học sinh lớp 1.Biết phân loại đồ dùng học tập, chép tên đồ dùng Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây, chơi với cát,nước… - Các loai bình đựng nước, số khăn lau - Trẻ biết cách chăm sóc bạn 328 Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp rửa tay chân, vệ sinh lao động tự phục vụ sau chơi trước ăn Trong chơi tạo khơng khí vui tươi, vận động thể dục, luyện ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết xuất 6.Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen mới: Sao chép tên bé tập tô - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ Nhận xét cuối ngày: Cơ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* Thứ sáu ngày 06 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Chủ đề: Quê hương – Đất nước Bác Hồ - Trường tiểu học Chủ đề nhánh : Trường bé Môn: Làm quen chữ Đề tài: Sao chép tên bé tạp tô I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ học - Rèn luyện kỹ so sánh phát âm chữ học - Giáo dục trẻ ham thích học chữ II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cô đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp , gọn gàng , hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi , xếp đồ dùng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “Cháu nhớ trường mầm non” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa tay trước ngực nhảy….) Tập theo nhịp điệu hát, kết hợp động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: 329 - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ chủ đề Trường bé - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ơn cũ : Ơn tạo nhóm số lượng, biểu thị số từ đến 10 Thơ: Bé vào lớp - Bài :Sao chép tên bé tập tơ - Trò chơi vận động: Nhảy dây Luật chơi: Nếu nhảy không qua dây nhảy đụng vào dây bị chết Cách chơi: Cô cho bạn lên giữ dây trẻ lại nhảy qua dây, dây nâng cao dần, trẻ nhảy không qua dây, nhảy đụng vào dây trẻ thua bị làm dây cho trẻ nhảy trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ Luật chơi: khơng nhìn sau lưng bạn bẻ giẻ, bạn chơi khơng mách bạn sai luật bạn bị phạt Cách chơi: cho trẻ ngồi vòng tròn, bạn lên cầm giẻ bỏ Khi bạn bỏ giẻ lớp hát, bạn bỏ giẻ bỏ sau lưng bạn lớp hát to lên làm tín hiệu để bạn biết phát bạn phát bạn bỏ giẻ bỏ tiếp, bạn khơng phát bị phạt làm người bỏ giẻ - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ Hoạt động có chủ đích: 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức : Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Vở chữ cái, bút chì cho cháu 3.2 Phương pháp: - Thực hành luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn: Làm quen chữ Đề tài: Sao chép tên bé tạp tô Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Bé biết trường bé - Trẻ ngồi xung quanh cô hát - Cho trẻ hát “Trường em” Hỏi trẻ hát trò chuyện Trò chuyện với trẻ trường Tiểu học sau dẫn dắt giới thiệu vào chép tên bé tập tô * Hoạt động 2: Bé vui học chữ - Cho trẻ chơi trò chơi “ Bốn mùa” Cơ đưa tranh - Trẻ quan sát tranh trả lời “ Tôi tuổi”, trẻ đốn tranh có chữ gì? - Trẻ đọc từ - Cơ giơ tranh có tên cháu cho lớp đọc - Cho trẻ nêu cách tập chép chữ mà cô viết - Cô giới thiệu cách chép cho * Hoạt động Thi khéo tay 330 - Trẻ chép Cô ý quan sát , sửa cách ngồi, cách cầm bút cho trẻ Hướng dẫn trẻ chép tên cho với mẫu mà cô - Lớp thực tô viết - Cô ý hướng dẫn sửa sai cho cháu * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Trẻ giơ lên cô chọn đẹp, chưa đẹp nhận xét - Trẻ giơ cô chọn nhận * Kết thúc: Lớp đọc thơ “ Bé vào lớp 1” xét Hoạt động góc Góc phân vai -Trẻ biết lớp trường tiểu học - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi Và thực vai chơi mà nhận - Cửa hàng bán loại đồ dùng học tập học sinh tiểu học Góc xây dựng - Xây dựng trường tiểu học - Gạch, số hột hạt, hàng rào, số nhà - Một số loại cây, hoa - Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành công ý định - Xây dựng trường tiểu học Góc nghệ thuật - Vẽ trường tiểu học Hát múa chủ đề - Một số hát múa, thơ chủ đề - Trẻ thuộc hát, thơ chủ đề Góc đọc sách– Thư viện - Phân loại đồ dùng học tập, chép tên đồ dùng - Đồ dùng học sinh cấp tiểu học - Biết đồ dùng học sinh lớp 1.Biết phân loại đồ dùng học tập, chép tên đồ dùng Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây, chơi với cát,nước… - Các loai bình đựng nước, số khăn lau - Trẻ biết cách chăm sóc bạn Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp rửa tay chân, vệ sinh lao động tự phục vụ sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi, vận động thể dục, luyện ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết xuất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân để có thực đơn dinh sưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm 331 - Làm quen : - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ Nhận xét cuối ngày: Cô……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ************************************************* 332 ... ,vệ sinh TUẦN III từ ngày 25/1 đến ngày 29/1/2016 Giáo viên chủ nhiệm 1: Nguyễn Hoài Thanh Giáo viên chủ nhiệm 2: Trần Thị Tỷ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2016... nhảy chân - Giáo dục trẻ biết tác dụng việc tập thể dục II. Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cơ đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ,... biết sáng tạo cử điệu đọc thơ - Phát triển vốn từ khả đọc trẻ II. Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cô đến sớm trước trẻ Chuẩn bị lớp