- Học sinh biết một số đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ LB Nga- Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích đợc những thuận lợi, khó khăn đối với sự p
Trang 1- Học sinh biết một số đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ LB Nga
- Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích đợc những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triên kinh tế
- Phân tích đợc các đặc điểm dân c, xã hội và ảnh hởng của chúng đối với sự phát triển kinh tế
2 Kĩ năng:
- Phân tích lợc đồ tự nhiên, phân bố dân c của LB Nga
- Phân tích số liệu, t liệu về biến động dân c của LB Nga
3 Thái độ.
Khâm phục tinh thần hy sinh của dân tộc Nga để cứu loài ngời thoát khỏi ách phát xít Đức trong chiến tranh thế giớithứ hai và tinh thần sáng tạo và sự đóng góp lớn lao của ngời Nga cho kho tàng văn hoá chung của thế giới
- Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, nêu vấn đề
IV Tiến trình bài dạy:
1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài làm thực hành của một số học sinh.
liệu về độ lớn của LBN: Diện tích, đờng
biên giới, số múi giờ, số nớc láng giềng
sau đó GV yêu cầu học sinh quan sát
hình 8.1 đọc đủ tên 14 nớc láng giềng ,
tên một số biển, đại dơng bao quanh
n-ớc Nga
Hỏi: Với vị trí địa lí nh trên Nga có
thuận lợi gì cho phát triển kinh tế?
I Vị trí địa lí và lãnh thổ.
- Nga có diện tích: 17,1tr km2-lớn nhất thế giới
- Nằm ở Đông Âu và Bắc á, giáp 14 quốc gia và nhiều biển, đại dơng
lãnh thổ rộng lớn: Có thuận lợi để giao lu với nhiều nớc, thiên nhiên đa dạng, giàu tài nguyên
Trang 2HĐ 2: Điều kiện tự nhiên (Nhóm)
GV chia HS thành nhiều nhóm, giao
nhiệm vụ cho từng nhóm Các nhóm
dựa vào bản đồ Địa lí tự nhiên LB Nga
và nội dung SGK để trả lời câu hỏi của
nhóm mình và điền vào Phiếu học tập
+Nhóm 1: Tìm hiểu đặc điểm về địa
hình và ảnh hởng của yếu tố này tới sự
- Tại sao các sông ở miền Đông không
có giá trị về giao thông mà chỉ có giá trị
thuỷ điện?
- Tại sao tài nguyên của miền Đông khá
dồi dào nhng hiện nay nền kinh tế của
vùng này còn chậm phát triển hơn các
vùng khác trong cả nớc?
GV nên su tầm và đa một số hình ảnh
về thiên nhiên của Nga cho HS quan sát
ví dụ hình ảnh về rừng Tai -ga, các đầm
lầy…
Phiếu học tập.
Tên nhóm:
Thời gian: 5 phút
Yêu cầu: Dựa vào bản đồ tự nhiên LB
Nga, nội dung SGK để hoàn thành phiếu
II Điều kiện tự nhiên.
Đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên
Các yếu tố Đặc điểm ảnhhởng
Địa hình Cao phía
đông, thấp phía tây.
Hiểm trở, giao thông khó khăn, hạn chế phát triển kinh
tế
Khoáng sản Phong phú,
đa dạng:Than
đá, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, kali trữ l- ợng lớn.
Phát triển công nghiệp
Rừng Diên tích và
trữ lợng đứng
đầu thế giới.
Phát triển nghề rừng, chế biến lâm sản.
Trang 3Hỏi : Sự phân bố dân c không đều giữa
miên Tây và Đông gây nên những khó
khăn gì cho phát triển kinh tế của LB
Vờn mùa hè, bảo tàng Puskin
Hỏi: Với tiềm lực khoa học lớn đã tạo
nên những thuận lợi gì để phát triển
kinh tế của LB Nga?
Gợi ý:
Đây là yếu tố thuận lợi giúp LB Nga
tiếp thu các thành tựu khoa học củathế
giới và thu hút đầu t nớc ngoài
- Là nớc đứng hàng đầu thế giới về các ngành khoa học cơ bản
- Là nớc đầu tiên đa con ngời lên vũ trụ
- Là nớc phát minh ra 1/3 số bằng phát minh, sáng chế của thế giới trong thập
kỉ 60-70 của thế kỉ XX
- Tỉ lệ học vấn cao, 99 % dân số biết chữ
V đánh giá: GV cho HS trả lời các câu hỏi sau sách giáo khoa
VI hoạt động nối tiếp: * Các thông tin bổ sung:
- Than:7000 tỉ tấn- 40% thế giới- 90% phia Đông
- Dầu mỏ: thứ 2 thế giới sau TCĐông(23%tg),khí đốt:33%-thứ 1 thế giới
- Nớc Nga có 2,5 tr dòng sông, các sông lớn gồm: Ô-bi:4100km ga:3700
Vôn-Lê-na:2800 km; Ênitxây:4700 km; A-mua:2800 km
Trang 4Ngày Tháng Năm 2008
PPCT: 19
Tiết 2 Kinh tế
I Mục tiêu bài học :
Sau bài học này HS cần:
1.Kiến thức: Trình bày và giải thích đợc tình hình phát triển kinh tế của LB Nga.
- Làm rõ đợc sự thay đổi của nền kinh tế LB Nga qua các giai đoạn lịch sử
2 Kĩ năng: Phân tích bảng số liệu và lợc đồ kinh tế của LBN để thấy đợc sự
thay đổi kinh tếcủa LB Nga
3 Thái độ: Khâm phục tinh thần lao động và sự đóng góp của nhân dân Nga
trong những năm trớc đây cho nền kinh tế của các nớc XHCN , trong đó có Việt Nam và cho nền hoà bình của thếgiới
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ kinh tế chung LB Nga
III ph ơng pháp :
- Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, nêu vấn đề
IV Tiến trình bài dạy:
1 Kiểm tra bài cũ: Trình bày các tiềm năng của LBN để phát triển kinh tế.
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục1: LB
Nga từng là trụ cột của LB Xô viết
tr-ớc đây
GV giới thiệu tóm tắt về sự thành lập
của LB Xô viết Sau đó cho HS phân
tích bảng 8.3 để thấy đợc vai trò của
Nga trong việc tạo dựng Liên xô trở
thành cờng quốc
Hoạt động 2: GV cho hs làm việc
theo nhóm nhỏ đọc và phân tích bảng
số liệu 9.4 để thấy vai trò của Nga
trong liên bang Xô viết, sau đó rút ra
nhận xét kết luận
I Quá trình phát triển kinh tế
1 LB Nga đã từng là trụ cột của LB Xô viết
- Năm 1991: Cộng đồng các quốc gia độc lập ra đời (SNG)
Nền kinh tế rơi vào khó khăn, khủng hoảng
- Tốc độ tăng trởng GDP âm, sản lợng
Trang 5Hoạt động 3: GV giảng giải về quá
trình thành lập cộng đồng các quốc
qia độc lập
Hỏi: nguyên nhân tại sao nền kinh tế
LB Nga rơi vào khó khăn, khủng
tựu kinh tế của LB Nga
Phân tích vai trò quyết định của đờng
lối, chính sách phát triển KT-XH đối
với sự tồn tại và phát triển của một
thông vận tải của Nga, giải thích?
- GV cho HS đọc nội dung phần 2 và
bảng10.5 để trả lời câu hỏi:
LB Nga đã đạt đợc những thành tựu gì
trong sản xuất nông nghiệp?
Sau đó cho HS quan sát lợc đồ phân
bố sản xuất nông nghiệp của LB Nga
các ngành giảm Đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn…
3 Nền kinh tế đang khôi phục lại vị trí
c ờng quốc.
a Chiến lợc kinh tế mới.
+ Tiếp tục xây dựng nền kinh tế thị trờng, nâng cao đời sống nhân dân
Các ngành truyền thống:
- Khai thác dầu
- Năng lợng,chế tạo máy, luyện kim đen, khai thác kim loại màu, gỗ, bột giấy.Các ngành hiện đại
- Điện tử, máy tính,máy bay thế hệ mới,vũ trụ, nguyên tử, quân sự…
2) Nông nghiệp.
- Nga có quỹ đất nông nghiệp lớn
- Từ năm 2002, sản lợng các nông sản tăng mạnh
Trang 6trong SGK để trình bày đặc điểm phân
HS trình bày kết quả thảo luận
Bớc 3 GV chuẩn hóa kiến thức
Hoạt động 3 Quan hệ Việt-Nga trong
bối cảnh quốc tế mới (Cá nhân)
Gv đa ra câu hỏi:
Em hãy nêu những dẫn chứng cụ thể
thể hiện mối quan hệ hữu nghị, hợp
tác Việt- Nga ?
GV gợi ý : Các công trình thuỷ điện
nào ở nớc ta đợc Nga giúp đỡ xây
dựng?
triển Gồm: đờng bộ, sắt, ống, hàng không vv…
-Kinh tế đối ngoại:
+Kim ngạch ngoại thơng những năm gần
đây tăng liên tục
+ Nguyên liệu và năng lợng chiếm tỷ trọng cao trong xuất khẩu
- Ngành du lịch có nhiều tiềm năng nhng cha phát triển mạnh
- Các dịch vụ khác cũng đang phát triển mạnh
- Việt- Nga đã có mối quan hệ hợp tác nhiều mặt, toàn diện
- Kim ngạch buôn bán hai chiều Việt- Nga đạt 3,3 tỉ đô-la Mĩ hiện nay
V đánh giá:
GV chốt lại những ý chính trong bài
VI Hoạt động nối tiếp
Hớng dẫn học ở nhà: Cho HS làm bài tập 3
* Phụ lục Phiếu học tập
Trang 7Yêu cầu: Đọc sách giáo khoa phần 3, bảng số liệu 10.8, hình 10.10 hoàn thành bảng sau:
luyện kim đen,khai thác
kim loại màu,gỗ, bôt giấy
-Đứng đầu thế giới về sản lợng khai thác(2006) Là ngành mũi nhọn.
-Là các ngành công nghiệp nổi tiếng của LB Nga
Đồng bằng Đông Âu, U-ran, Tây Xia-bia, dọc trục giao thông.
Các ngành hiện đại
- Điện tử, máy tính,máy
bay thế hệ mới,vũ trụ,
nguyên tử, quân sự…
Có khả năng cạnh tranh cao, là sức mạnh của nền kinh tế Nga.
Các thành phố lớn nh: Xanh-pê- tec-bua, Mat-
Liên bang Nga
I Mục tiêu bài học:
Trang 8IV Tiến trình dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ : Nêu các thành tựu của ngành công, nông ngiệp Liên Bang Nga
HS làm việc theo nhóm nhỏ vẽ biểu đồ
và phân tích, trao đổi các nhận xét đối
với các số liệu đã thông tin, báo cáo
- HS vẽ biểu đồ đờng, thể hiện GDP
bình quân đầu ngời
GV:Hớng dẫn HS kẻ bảng kiến thức
Hoặc phát phiếu học tập cho HS
- Sau khi hoàn thành GV cho HS trình
bày trớc lớp, mỗi nhóm gọi một đại
diện
I Nội dung
- Vẽ biểu đồ, nhận xét và giải thích sự thay đổi trong GDP bình quân đầu ngời
- Nêu sự phân bố các cây trồng, vật nuôi chủ yếu của LBN
Phân bố Giải thíchLúa Mì
III.Tổ chức thực hành.
1 Cá nhân tự làm bài thực hành vào vở.
2 Các kiến thức cần đạt.
- Về biểu đồ:
+ Đảm bảo chính xác về đơn vị, các thông tin trên biểu đồ, tính thẩm mĩ, tên biểu đồ
- Nhận xét:
+ GDP/ ngời:
Từ 1990 trở về trớc: Tăng nhanh và ở mức khá cao(dẫn chứng)
Sau 1990: Giảm sút nhanh (dẫn chứng)
Từ 2001 đến 2004: Tăng nhanh và đều qua các năm( dẫn chứng)
Giải thích: GV gợi ý HS xem lại chiến
Trang 9- GV sữa chữa, nhận xét đánh giá.
- Sau tiết học nếu HS làm cha xong thì
tiếp tục hoàn thiện ở nhà
lợc phát triển kinh tế Nga từ Năm 2000.
- Phân bố cây trồng vật nuôi:
Cây trồng, vật nuôi Phân bố Giải thích
V Đánh giá:
- GV gọi HS lên và yêu cầu HS tóm tắt các bớc cơ bản của bài thực hành
- GV chốt lại các trình tự làm bài thực hành
VI hoạt động nói tiếp:
* Hớng dẫn học ở nhà: Học sinh tiếp tục hoàn thiện ở nhà
I Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài h/s cần:
1 Kiến thức
- Biết đợc vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ Nhật Bản
- Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích đợc nhỡng thận lợi khó khăn của chúng đối với sự phát triển kinh tế
- Phân tích đợc những đặc điểm dân c và những tác động của những đặc điểm đó
đối với sự phát triển kinh tế đất nớc
2 Kĩ năng:
Có kĩ năng đọc BĐ tự nhiên NB vàphân tích các bảng số liệu, biểu đồ
3 Thái độ : Có thái độ học tập tốt , học tập ngời NB trong lao động, học tập,
thích ứng với những vấn đề của tự nhiên và sáng tạo con đờng phát triển thích hợp với hoàn cảnh Qua đó góp phần xây dựng đất nớc
Trang 10IV Tiến trình bài dạy:
1 Kiểm tra bài cũ: Chấm vở thực hành một số em.
? Nêu những mặt thuận lợi của tự nhiên đối
với sự phát triển kinh tế NB?
Hoạt động 2: GV hớng dẫn học sinh cả lớp
quan sát BĐ tự nhiên NB và lợc đồ Sgk hãy
nêu các đặc điểm về: Địa hình núi, đồng
bằng?
* GV hớng dẫn HS làm việc với sgk và
BĐ tìm trên BĐ các hớng gió theo mùa của
NB, các vĩ độ đi qua lãnh thổ của NB và
cho biết đặc điểm của khí hậu NB?
? Tại sao sông ngòi của NB lại có trữ lợng
thuỷ điện khá lớn?
? Những khó khăn lớn nhất về tự nhiên của
NB đối với sự phát triển kinh tế hiện nay là
và 3900 đảo nhỏ
- Dễ dàng mở rộng mối quan hệ với các nớc trong khu vực và trên thê giới bằng đờng biển Trong lịch sử Nhật Bản không hề bị một đế quốc nào xâm lợc, nhng lại tiếp thu KH-
CN muộn hơn so với các nớc ở Châu
- Khí hậu: Nằm trong khu vực có
KH gió mùa: phía Bắc có khí hậu ôn
đới, phía Nam có khí hậu cận nhiệt khả năng để phát triển nhiều nông sản
- Sông ngòi nhiều nhng ngắn và dốc
- Bờ biển dài và khúc khuỷu có nhiều vũng vịnh đầm phá, nhiều bãi tắm đẹp…
- Khoáng sản nghèo nên Nhật Bản
có nhiều khó khăn trong phát triển công nghiệp
- Thiên tai xảy ra thờng xuyên: động
đất núi lửa và sóng thần
II Dânc
Trang 11về xu hớng, diễn biến dân số của Nhật Bản?
- HS đọc ô thông tin và trả lời :
? Dân số già đang gây ra những hậu quả gì
cho KT XH ở NB?
- 94 % thanh niên NB tốt nghiệp THPT ,
505 thanh niên trong độ tuổi từ 20-30 tuổi
cù có tinh thần trách nhiệm cao, ham học
Sau đó GV yêu cầu HS khái quát đặc điểm
dân c NB?
Hoạt động 4:
* GV giới thiệu qua về đất nớc NB sau
chiến tranh TG II: kinh tế bị suy sụp
nghiêm trọng: đất nớc bị tàn phá, đói kém,
lạm phát, thất nghiệp
Đến năm 1952 kinh tế NB đã đợc khôi
phục ngang mức trớc chiến tranh
? Nguyên nhân nào làm cho đất nớc NB
khôi phục nền kinh tế nhanh chóng nh vậy?
* GV hớng dẫn HS làm việc cặp đôi quan
sát hình biểu đồ GV đã chuẩn bị trớc về tốc
độ phát triển kinh tế của NB và nhận xét
về tốc độ phát triển kinh tế của NB từ năm
1950 đến năm 1973?
? Tại sao một nền kinh tế suy sụp nghiêm
trọng sau CT TG II nền kinh tế NB lại có
b-ớc phát triển thần kì nh vậy?
? Cơ cấu kinh tế hai tầng có tác dụng gì đối
với sự phát triển kinh tế NB?
* GV hớng dẫn HS làm việc với sgk hãy:
? Cuộc khủng hoảng dầu mỏ 1973 có ảnh
1 Dân đông, cơ cấu dân số già.
- Dân đông: Dân số đông đứng thứ 8 trên thế giới, tốc độ gia tăng dân số giảm dần ( 2005 chỉ đạt 0,1%), tỉ lệ ngời già ngày càng tăng
- Chi phí phúc lợi xã hội cao, thiếu lao động
- Cơ cấu dân số có sự thay đổi
- Sự phân bố dân c không đều:
2 Ng ời dân cần cù, có tinh thần trách nhiệm, ham học
- Nhật Bản đầu t lớn cho giáo dục; ngời dân cần cù, có tinh thần trách nhiệm, ham học, có tính kỉ luật cao
=> Nhật Bản có đội ngũ lao động lành nghề trình độ cao góp phần thúc
đẩy kinh tế phát triển mạnh tăng khả năng cạnh tranh trên Thế giới Tuy nhiên cũng gây ra một số kho khăn cho đất nớc thếu lực lợng lao động trẻ trong tơng lai
III Tình hình phát triển kinh tế.
* Các giai đoạn phát triển kinh tế
NB sau chiến tranh TG II đến nay:
- Sau chiến tranh TG II kinh tế NB suy sụp nghiêm trọng đất nớc bị tàn phá, đói kém, lạm phát, thất nghiệp…
- Năm 1952 - 1973 giai đoạn phát triển thần kì của nền kinh tế NBTốc độ tăng trởng kinh tế cao đến năm 1973 GDP gấp 20 lần so với năm 1950
Nguyên nhân:
+ Chú trọng hiện đại hoá, tăng vốn, mua bằng sáng chế làm cho công nghiệp có sức cạnh tranh lớn
+ Tập trung cao độ vào ngành kinh
tế then chốt
+ Duy trì cơ cấu kinh tế hai tầng
- Sau năm 1973 kinh tế NB Kinh tế
NB suy giảm:
Trang 12Gv gọi HS trả lời sau đó GV gảng giải về
tình hình kinh tế NB hiện nay…
Nguyên nhân:Do hai cuộc khủng
hoảng dầu mỏ
- Chiến lợc kinh tế sau năm 1974 Đầu t phát triển KH KT và công nghệ, phát triển các ngành đồi hỏi nhiều chất xám…
- Kinh tế NB hiện nay: Tuy tốc độ tăng trởng kinh tế chậm nhng NB vẫn là cờng quốc kinh tế hàng đầu thế giới
V đánh giá:
- Bài này các em cần nắm đợc NB là đất nớc nhiều quần đảo thiên nhiên đầy thử thách , dân c cần cù có tinh thần trách nhiệm cao và những tác động của các
đặc điểm đó đối với sự phát triển đất nớc
VI hoạt động nối tiếp
HS làm câu hỏi SGK
Ngày soạn Tháng Năm 2009
Tiết CT: 22
Bài 9- nhật bản
Tiết 2: các ngành kinh tế và các vùng kinh tế
I Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài h/s cần:
II Đồ dùng dạy học:
Trang 13Các lợc đồ, bảng số liệu sgk, BĐ kinh tế NB.
III ph ơng pháp :
Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, Nêu vấn đề
IV Tiến trình bài dạy:
1 Kiểm tra bài cũ Nêu các nguyên nhân tạo tốc độ PT :"thần kì' của NB?
3 Bài mới:
Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS đọc thông
tin ở đầu mục II trả lời câu hỏi sgk:
? Là một nớc nghèo KS nhng tại sao Nhật
phát triển công nghiệp NB hiện nay?
? Tại sao ngành luyện kim và hoá dầu phát
triển mạnh?
CN hớng vào ngành kĩ thuật cao dựa trên u
thế nổi bật về đặc điểm dân c …
? Dựa vào hình 9.5 nêu nhận xét về mức độ
tập trung và đặc điểm phân bố công nghiệp
* Tình hình phát triển:
- Giảm bớt các ngành công nghiệp truyền thống, chú trọng các ngành công nghiệp hiện đại đòi hỏi nhiều chất xámvà công nghệ cao nh:
- CN chế tạo chiếm 40% giá trị CN chế tạo ra một số khối lợng hành hoá lớn không những trang bị máy móc cho nền kinh tế Nb mà còn là nguồn hàng xuất khẩu quan trọng
- Sản xuất điện tử là một ngành mũi nhọn của CN NB đứng nhất nhì thế giới
* Phân bố :
Tập trung vùng ven biển ở những vùng có điều kiện thuận lợi gần cảng biển
