1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển sự khéo léo cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm - Hà Nội

65 486 2
Ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển sự khéo léo cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm - Hà Nội

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... giá thực trạng lực khéo léo học sinh nữ khối 10 trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm - Hà Nội Thực trạng lực khéo léo học sinh nữ khối 10 trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm - Hà Nội tương đối thấp... hiểu số vấn đề có liên quan tới việc phát triển khéo léo cho học sinh nữ khối 10 trường Cao Bá Quát - Gia Lâm Hà Nội Nhiệm vụ 2: Ứng dụng số trò chơi vận động nhằm phát triển khéo léo cho học sinh. .. cho học sinh nữ lớp 10 trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm - Hà Nội - Đối tượng khách thể: Việc ứng dụng trò chơi vận động lựa chọn để phát triển khéo léo cho học sinh nữ lớp 10 trường THPT Cao Bá

Ngày đăng: 22/04/2018, 11:13

Xem thêm: Ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển sự khéo léo cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm - Hà Nội

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT

  • Chuyên ngành: CNKHSP TDTT - GDQP

    • Hƣớng dẫn khoa học

      • HÀ NỘI - 2014

      • Sinh viên

        • Lê Anh Tùng

        • DANH MỤC BẢNG BIỂU

          • Phụ lục

          • ĐẶT VẤN ĐỀ

            • Mục đích nghiên cứu:

            • 1.2. Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh nữ khối 10 trƣờng THPT

              • 1.2.2. Đặc điểm sinh lí

              • 1.3. Cơ sở lí luận của tố chất khéo léo

                • 1.3.1. Đặc điểm của sự khéo léo

                • 1.3.2. Ý nghĩa của tố chất khéo léo đối với các em học sinh khi học các môn thể thao

                • 1.3.3. Phương pháp phát triển sự khéo léo

                • 1.4. Một số nét đặc trƣng của trò chơi vận động

                  • 1.4.1. Khái niệm, đặc điểm cách thức phân loại trò chơi vận động

                  • 1.4.2. Ảnh hưởng của trò chơi vận động tới các tố chất thể lực nói chung và tố chất khéo léo nói riêng

                  • 1.4.3. Một số hạn chế khi áp dụng trò chơi vận động

                  • CHƢƠNG 2

                  • 2.1. Nhiệm vụ nghiên cứu

                  • 2.2. Các phƣơng pháp nghiên cứu chính.

                    • 2.2.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu

                    • 2.2.2. Phương pháp phỏng vấn

                    • 2.2.3. Phương pháp quan sát sư phạm

                    • 2.2.4. Phương pháp kiểm tra sư phạm

                    • 2.2.5. Phương pháp thực nghiệm sư phạm

                    • 2.2.6. Phương pháp toán học thống kê

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan