Đang tải... (xem toàn văn)
Xung đột tâm lí giữa giáo viên và học sinh ở một số trường THCS tại TPHCM (Luận văn thạc sĩ)Xung đột tâm lí giữa giáo viên và học sinh ở một số trường THCS tại TPHCM (Luận văn thạc sĩ)Xung đột tâm lí giữa giáo viên và học sinh ở một số trường THCS tại TPHCM (Luận văn thạc sĩ)Xung đột tâm lí giữa giáo viên và học sinh ở một số trường THCS tại TPHCM (Luận văn thạc sĩ)Xung đột tâm lí giữa giáo viên và học sinh ở một số trường THCS tại TPHCM (Luận văn thạc sĩ)Xung đột tâm lí giữa giáo viên và học sinh ở một số trường THCS tại TPHCM (Luận văn thạc sĩ)Xung đột tâm lí giữa giáo viên và học sinh ở một số trường THCS tại TPHCM (Luận văn thạc sĩ)Xung đột tâm lí giữa giáo viên và học sinh ở một số trường THCS tại TPHCM (Luận văn thạc sĩ)Xung đột tâm lí giữa giáo viên và học sinh ở một số trường THCS tại TPHCM (Luận văn thạc sĩ)Xung đột tâm lí giữa giáo viên và học sinh ở một số trường THCS tại TPHCM (Luận văn thạc sĩ)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Cƣờng XUNG ĐỘT TÂM LÍ GIỮA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Ở MỘT SỐ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Cƣờng XUNG ĐỘT TÂM LÍ GIỮA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Ở MỘT SỐ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành : Tâm lí học Mã số : 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN THỊ TỨ Thành phố Hồ Chí Minh - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi hướng dẫn bảo TS Nguyễn Thị Tứ Các số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Phạm Thị Cƣờng LỜI CẢM ƠN Luận văn thạc sĩ chuyên ngành tâm lí học với đề tài “Xung đột tâm lí giáo viên học sinh số trƣờng Trung học sở Thành phố Hồ Chí Minh” kết q trình cố gắng khơng ngừng thân giúp đỡ, động viên khích lệ thầy cô, bạn bè đồng nghiệp người thân Qua trang viết tác giả xin chân thành gửi lời cảm ơn đến: Q Thầy Cơ Phịng Sau đại học hỗ trợ tạo điều kiện để tác giả tham gia học tập hoàn thành Luận văn Tác giả gửi lời cảm ơn đến anh chị bạn lớp Cao học Khóa 26 hợp tác chia sẻ kiến thức Cảm ơn Ban Giám hiệu thầy cô trường Trung học sở: THCS Kim Đồng, TH Thực hành Sài Gòn, THCS Nguyễn Hiền THCS Lý Tự Trọng tạo điều kiện thuận lợi để tác giả hoàn thành trọn vẹn luận văn Đồng thời, tác giả chân thành cảm ơn quý phụ huynh học sinh, thầy cô giáo bạn học sinh nhiệt tình hợp tác để trả lời bảng hỏi vấn Tác giả xin tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc cô giáo TS Nguyễn Thị Tứ - nhà khoa học trực tiếp tận tình hướng dẫn, truyền lửa cung cấp tài liệu thông tin khoa học cần thiết để tác giả thực luận văn Xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Khoa Tâm lý giáo dục tạo điều kiện cho tác giả hồn thành tốt cơng việc nghiên cứu khoa học Cuối cùng, tác giả xin gửi lời cảm ơn đến gia đình ln ủng hộ, đồng hành, động viên giúp đỡ tác giả suốt trình học tập, nghiên cứu thực Luận văn Tác giả luận văn Phạm Thị Cƣờng MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục biểu đồ Mục lục MỞ ĐẦU Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XUNG ĐỘT TÂM LÍ GIỮA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các quan điểm khác xung đột tâm lí 1.1.2 Hướng nghiên cứu nhà Tâm lí học Việt Nam .9 1.2 Các khái niệm 13 1.2.1 Xung đột 13 1.2.2 Xung đột tâm lí 14 1.2.3 Học sinh THCS 19 1.2.4 Giáo viên 20 1.2.5 Xung đột tâm lí giáo viên học sinh THCS 21 1.3 Biểu Xung đột tâm lí giáo viên học sinh THCS 25 1.3.1 Đặc điểm phát triển tâm lí tuổi học sinh THCS 25 1.3.2 Biểu XĐTL giáo viên học sinh THCS 33 1.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến XĐTL giáo viên học sinh THCS 40 Tiểu kết chƣơng 45 Chƣơng THỰC TRẠNG XUNG ĐỘT TÂM LÍ GIỮA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ MỘT SỐ TRƢỜNG TẠI TP HỒ CHÍ MINH 46 2.1 Thể thức nghiên cứu 46 2.1.1 Mẫu khách thể 46 2.1.2 Phương pháp nghiên cứu 47 2.2 Kết nghiên cứu thực trạng xung đột tâm lí giáo viên học sinh số trường THCS TP Hồ Chí Minh 49 2.2.1 Thực trạng tần suất xung đột tâm lí GV học sinh THCS 49 2.2.2 Thực trạng mức độ biểu XĐTL GV HS THCS lĩnh vực hoạt động 52 2.2.3 Mức độ biểu XĐTL GV HS THCS qua vấn đề cụ thể lĩnh vực hoạt động 53 2.2.4 Thực trạng thời điểm xảy XĐTL GV HS THCS 55 2.2.5 Thực trạng mức độ biểu XĐTL giáo viên học sinh THCS 56 2.2.6 Thực trạng mối quan hệ với giáo viên sau xảy XĐTL HS THCS 66 2.2.7 Nguyên nhân xung đột tâm lí giáo viên học sinh THCS 67 2.3 Một số biện pháp giải thực trạng xung đột tâm lí giáo viên học sinh THCS TP Hồ Chí Minh 74 2.3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 74 2.3.2 Một số biện pháp 75 2.3.3 Khảo sát tính cần thiết tính khả thi biện pháp 88 Tiểu kết chƣơng 90 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .92 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Học sinh HS Giáo viên GV Trung học sở THCS Thành phố Hồ Chí Minh TP HCM Xung đột XĐ Xung đột tâm lý XĐTL Xung đột tâm lý liên nhân cách XĐTLLNC Điểm trung bình ĐTB, Mean Số lượng SL Biện pháp BP Phần trăm PT Ban giám hiệu BGH Nhà Xuất Nxb DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Mẫu khách thể nghiên cứu 46 Bảng 2.2 Tần suất XĐTL GV học sinh THCS .50 Bảng 2.3 Tần suất XĐTL GV HS THCS xét theo giới tính, khối lớp địa bàn 50 Bảng 2.4 Mức độ biểu xung đột tâm lí GV học sinh THCS 52 Bảng 2.5 Mức độ biểu XĐTL GV HS THCS qua vấn đề cụ thể lĩnh vực hoạt động 54 Bảng 2.6 Mức độ biểu XĐTL GV HS THCS mặt nhận thức 56 Bảng 2.7 Mức độ biểu XĐTL GV HS THCS mặt cảm xúc 59 Bảng 2.8 Mức độ biểu XĐTL GV HS THCS mặt phản ứng có XĐ 61 Bảng 2.9 Mức độ biểu XĐTL GV HS THCS mặt hành vi giải 63 Bảng 2.10 Mức độ biểu XĐTL GV HS THCS qua mặt biểu .65 Bảng 2.11 Mức độ biểu XĐTL GV HS THCS xét theo giới tính khối lớp 66 Bảng 2.12 Mức độ biểu mối quan hệ với giáo viên sau xảy XĐTL HS THCS 66 Bảng 2.13 Nhóm nguyên nhân gây XĐTL GV HS THCS 67 Bảng 2.14 Các ngun nhân thuộc nhóm từ phía học sinh 68 Bảng 2.15 Các ngun nhân thuộc nhóm từ phía thầy 69 Bảng 2.16 Các nguyên nhân thuộc nhóm khác biệt đặc điểm tâm lí GV HS THCS 71 Bảng 2.17 Nhóm yếu tố ngoại cảnh tác động đến XĐTL GV HS THCS 73 Bảng 2.18 Kết khảo sát thực trạng tính cần thiết tính khả thi biện pháp 88 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Thời điểm xuất XĐTL GV HS THCS 55 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Cùng với gia đình, nhà trường mơi trường giáo dục có tầm quan trọng vơ to lớn việc hình thành phát triển nhân cách trẻ Hoạt động dạy học nhà trường coi hoạt động trung tâm góp phần hình thành phát triển toàn diện nhân cách học sinh theo mục tiêu đào tạo nhà trường, khơng thể khơng nhắc đến vai trị người giáo viên Thầy giáo khơng dạy kiến thức mà cịn định hướng đường cách sống cho em Thầy cô giáo khơng truyền đạt tri thức mà cịn hiểu biết giá trị lối sống nhân văn cao đẹp Tuổi học sinh Trung học sở giai đoạn phát triển tâm lí đầy biến động đời người Đây lứa tuổi có bước nhảy vọt, em tách dàn khỏi thời thơ ấu để tiến sang giai đoạn phát triển cao người trưởng thành Chính điều tạo nên nội dung khác biệt mặt phát triển: thể chất, trí tuệ, tình cảm, đạo đức… thời kì Ở lứa tuổi có nhiều thay đổi thể chất, tâm sinh lý, dễ chịu tác động biến đổi xã hội, vai trò gia đình nhà trường trở nên quan trọng hết [38] Trong đó, phát triển kinh tế xã hội với xu giao lưu, hội nhập quốc tế, văn hóa xã hội mang tính chất tồn cầu, ngồi tác động tích cực cịn có mặt hạn chế làm cho mối quan hệ tác động giáo dục ảnh hưởng giáo dục nhà trường có chiều hướng giảm sút Thầy cô nhiều không hiểu học sinh đầy đủ cộng với ảnh hưởng từ biến động xã hội, kinh tế, văn hóa áp dụng nhiều biện pháp giáo dục cứng nhắc Trong quan hệ thiếu niên với thầy cô giáo thường hay xảy mâu thuẫn Những xung đột thiếu niên với thầy cô giáo thường dẫn đến hậu xấu phát triển tâm lí em Sự rối nhiễu tâm lí, sai lệch hành vi phần lớn có nguyên từ xung đột người lớn với thiếu niên lứa tuổi [28] Trên thực tiễn, xung đột tâm lí giáo viên học sinh không giải ổn thỏa để lại nhiều hậu nghiêm trọng cho mối quan hệ nhà trường, ảnh hưởng tới phát triển nhân cách trẻ Bầu khơng khí nhà trường khơng lành mạnh kéo theo cảm xúc tiêu cực gia đình bất mãn, P24 F Sig t df Sig Mean (2- Differ tailed) ence Std Error Differe nce 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper thaycokho Equal variances nghieu6_1 assumed 102 Equal variances not assumed thaycolam Equal variances qua6_2 assumed 6.342 Equal variances not assumed dauoctron Equal variances grong6_3 assumed 1.589 Equal variances not assumed Thaycosai Equal variances 6_4 assumed 127 Equal variances not assumed thaycoapd Equal variances at6_5 assumed 580 Equal variances not assumed uocgiTCng Equal variances heminhgiai assumed thich6_6 668 Equal variances not assumed thaycoxem Equal variances minhtraco assumed n6_7 688 Equal variances not assumed tuconbietp Equal variances hailamgi6_ assumed Equal variances not assumed 547 750 -2.213 376 027 -.266 120 -.502 -.030 -2.213 250.125 028 -.266 120 -.502 -.029 376 007 -.369 135 -.634 -.104 -2.837 275.600 005 -.369 130 -.625 -.113 376 000 -.599 131 -.857 -.342 -4.449 232.169 000 -.599 135 -.865 -.334 376 224 -.147 121 -.384 090 -1.236 259.853 218 -.147 119 -.381 087 376 005 -.389 137 -.657 -.120 -2.827 245.435 005 -.389 138 -.660 -.118 376 009 -.377 143 -.658 -.096 -2.652 253.498 009 -.377 142 -.657 -.097 376 010 -.361 139 -.634 -.089 -2.599 248.732 010 -.361 139 -.635 -.087 376 003 -.421 140 -.696 -.145 -2.987 246.762 003 -.421 141 -.698 -.143 012 -2.736 208 -4.576 721 -1.218 447 -2.847 414 -2.639 407 -2.605 460 -3.002 P25 tunhanralo Equal variances i6_9 assumed 1.571 Equal variances not assumed dauocsuyn Equal variances ghisaotron assumed 6_10 370 Equal variances not assumed dauocthieu Equal variances tinhtao6_1 assumed 7.811 Equal variances not assumed taiminhke Equal variances mcoi6_12 assumed 4.025 Equal variances not assumed suynghitic Equal variances hcuc6_13 assumed 4.114 Equal variances not assumed bietonthay Equal variances co6_14 assumed 010 Equal variances not assumed dolachuye Equal variances nthuong6_ assumed 15 017 Equal variances not assumed thatvongve Equal variances thayco6_1 assumed 047 Equal variances not assumed suynghibat Equal variances can6_17 assumed Equal variances not assumed 6.898 211 -3.079 376 002 -.425 138 -.696 -.153 -3.095 253.512 002 -.425 137 -.695 -.154 376 000 -.651 144 -.934 -.367 -4.465 242.965 000 -.651 146 -.938 -.364 376 000 -.508 127 -.758 -.258 -3.789 218.945 000 -.508 134 -.772 -.244 376 000 -.500 124 -.743 -.257 -3.894 226.922 000 -.500 128 -.753 -.247 376 010 -.365 140 -.641 -.089 -2.657 265.013 008 -.365 137 -.636 -.095 376 934 -.012 144 -.295 271 -.082 246.281 934 -.012 145 -.297 273 376 011 -.313 122 -.554 -.073 -2.576 252.453 011 -.313 122 -.553 -.074 376 156 -.171 120 -.407 066 -1.396 239.280 164 -.171 122 -.411 070 376 084 -.246 142 -.525 033 -1.685 232.995 093 -.246 146 -.534 042 543 -4.514 005 -3.989 046 -4.041 043 -2.600 919 -.083 896 -2.567 829 -1.420 009 -1.731 P26 timcachtra Equal variances dua6_18 assumed 122 727 Equal variances not assumed khac6_19 Equal variances assumed 1.687 100 376 921 012 119 -.223 247 099 242.165 922 012 121 -.226 250 376 176 -.159 117 -.389 072 -1.313 230.260 191 -.159 121 -.397 079 195 -1.355 Equal variances not assumed Kết xử lý SPSS kiểm nghiệm T- Test mức độ biểu XĐTL mặt cảm xúc theo giới tính khối lớp 3.1 Theo giới tính Independent Samples Test Levene's Test for t-test for Equality of Means Equality of Variances 95% Sig F Sig t df (2tailed ) Mean Differen ce Std Confidence Error Interval of Differen the ce Difference Lower Upper Tonthuong8_1 Equal variances assumed 182 670 376 210 -.157 125 -.402 089 375.864 209 -.157 125 -.402 088 599 376 549 078 130 -.178 334 602 370.742 547 078 130 -.177 333 207 -.896 376 371 -.119 133 -.381 143 -.897 375.979 370 -.119 133 -.381 142 Equal variances not Equal variances assumed 1.258 9.63 Equal variances not assumed detucgiannoik Equal variances hung8_3 assumed Equal variances not assumed 1.257 - assumed channan8_2 - 1.59 002 P27 laclongcodon8 Equal variances _4 assumed 719 397 191 376 849 024 125 -.223 271 191 376.000 848 024 125 -.222 270 856 376 393 118 138 -.153 389 858 375.609 392 118 138 -.153 389 376 310 -.140 138 -.411 131 375.225 309 -.140 137 -.410 130 818 376 414 113 138 -.158 384 820 375.513 413 113 138 -.158 383 376 173 -.190 139 -.463 084 375.658 173 -.190 139 -.463 083 611 376 541 068 111 -.151 287 613 375.782 541 068 111 -.150 286 122 376 903 015 124 -.229 259 122 375.683 903 015 124 -.229 259 059 376 953 008 130 -.248 263 059 375.341 953 008 130 -.247 263 488 -.074 376 941 -.009 127 -.260 241 -.074 375.550 941 -.009 127 -.260 241 Equal variances not assumed buonchan8_5 Equal variances assumed 1.80 180 Equal variances not assumed cangthang8_6 Equal variances assumed 6.43 012 Equal variances not Equal variances assumed 1.019 3.19 074 Equal variances not assumed loso8_8 Equal variances assumed 189 664 Equal variances not Equal variances assumed 1.14 285 assumed 10 assumed 1.92 166 Equal variances not assumed hoihan8_11 Equal variances assumed 3.28 Equal variances not assumed tuithan8_12 Equal variances assumed Equal variances not assumed 1.364 1.365 Equal variances not aynayxauho8_ Equal variances - - assumed hahe8_9 1.016 - assumed batan8_7 - 482 071 P28 binhthuongkh Equal variances 2.33 ongcamxuc8_ assumed 13 127 899 376 369 128 143 -.152 409 901 375.960 368 128 142 -.152 408 002 2.241 376 026 258 115 032 485 2.255 363.841 025 258 114 033 483 Equal variances not assumed khac8_14 Equal variances 9.86 assumed Equal variances not assumed 3.2 Theo khối lớp Independent Samples Test Levene's Test for Equality of t-test for Equality of Means Variances 95% F Sig t Sig (2- df tailed) Mean Differen ce Std Confidence Error Interval of Differ the ence Difference Lower Upper Tonthuong8 Equal _1 variances 1.530 217 -1.651 376 100 -.218 132 -.478 042 -1.617 236.812 107 -.218 135 -.484 048 -2.905 376 004 -.397 137 -.665 -.128 -2.810 229.103 005 -.397 141 -.675 -.119 -2.117 376 035 -.298 141 -.574 -.021 assumed Equal variances not assumed channan8_2 Equal variances 2.790 096 assumed Equal variances not assumed detucgiannoi Equal khung8_3 variances assumed 1.725 190 P29 Equal variances not -2.054 231.087 041 -.298 145 -.583 -.012 -2.313 376 021 -.306 132 -.565 -.046 -2.238 229.389 026 -.306 137 -.575 -.037 -3.216 376 001 -.464 144 -.748 -.180 -3.178 242.498 002 -.464 146 -.752 -.177 -1.935 376 054 -.282 146 -.568 005 -1.955 257.182 052 -.282 144 -.566 002 -3.728 376 000 -.536 144 -.818 -.253 -3.595 227.436 000 -.536 149 -.829 -.242 -2.851 376 005 -.417 146 -.704 -.129 -2.760 229.659 006 -.417 151 -.714 -.119 -1.655 376 099 -.194 118 -.426 037 assumed laclongcodo Equal n8_4 variances 2.261 134 assumed Equal variances not assumed buonchan8_ Equal variances 133 715 assumed Equal variances not assumed cangthang8 Equal _6 variances 1.822 178 assumed Equal variances not assumed batan8_7 Equal variances 4.540 034 assumed Equal variances not assumed loso8_8 Equal variances 3.107 079 assumed Equal variances not assumed hahe8_9 Equal variances assumed 4.257 040 P30 Equal variances not -1.593 226.440 113 -.194 122 -.435 046 -1.633 376 103 -.214 131 -.472 044 -1.656 259.538 099 -.214 129 -.469 041 -1.618 376 106 -.222 137 -.492 048 -1.643 260.494 102 -.222 135 -.489 044 -3.556 376 000 -.472 133 -.733 -.211 -3.382 219.616 001 -.472 140 -.747 -.197 -.866 376 387 -.131 151 -.428 166 -.865 249.384 388 -.131 151 -.429 167 -1.914 376 056 -.234 122 -.475 006 -1.802 214.202 073 -.234 130 -.490 022 assumed aynayxauho Equal 8_10 variances 013 909 assumed Equal variances not assumed hoihan8_11 Equal variances 1.331 249 assumed Equal variances not assumed tuithan8_12 Equal variances 9.252 003 assumed Equal variances not assumed binhthuongk Equal hongcamxuc variances 8_13 057 812 assumed Equal variances not assumed khac8_14 Equal variances 4.302 039 assumed Equal variances not assumed P31 Kết xử lý SPSS kiểm nghiệm T- Test mức độ biểu XĐTL mặt hành vi theo giới tính khối lớp 4.1 Theo giới tính Independent Samples Test Levene's Test for Equality of t-test for Equality of Means Variances 95% Confidence F Sig t df Sig Mean (2- Differe tailed) nce Std Interval of Error Differ the Difference ence Lowe Uppe r lahetquatthao Equal variances 7_1 assumed 4.831 029 Equal variances not assumed quangnemdo Equal variances dac7_2 assumed 4.874 028 Equal variances not assumed khoc7_3 Equal variances assumed 2.064 152 Equal variances not assumed bodinoikhhac Equal variances 7_4 assumed 2.439 119 Equal variances not assumed giandu7_5 Equal variances assumed Equal variances not assumed 6.328 012 r 1.386 376 167 133 096 -.056 323 1.391 372.963 165 133 096 -.055 322 1.195 376 233 114 095 -.073 300 1.198 375.554 232 114 095 -.073 300 -3.870 376 000 -.437 113 -.658 -.215 -3.863 371.154 000 -.437 113 -.659 -.214 -.656 376 513 -.074 113 -.297 148 -.653 364.674 514 -.074 114 -.297 149 1.265 376 207 171 135 -.095 437 1.268 375.677 206 171 135 -.094 436 P32 cuimatnhanloi Equal variances 7_6 assumed 086 770 Equal variances not assumed nhintrungtrun Equal variances gvaothayco7_ assumed 596 441 Equal variances not assumed chientranhan Equal variances h7_8 assumed 454 501 Equal variances not assumed imlangkhong Equal variances muonnghe7_ assumed 111 739 Equal variances not assumed imlanglangng Equal variances he7_10 assumed 015 904 Equal variances not assumed khongphanun Equal variances gvalamviecrie assumed ng7_11 203 652 Equal variances not assumed traodoithangt Equal variances hanrorang7_1 assumed 005 942 Equal variances not assumed phankhangba Equal variances nghanhdong7 assumed _13 084 772 Equal variances not assumed tulamdaubant Equal variances han7_14 assumed Equal variances not assumed 10.344 001 810 376 418 110 136 -.157 377 811 375.311 418 110 136 -.157 377 625 376 532 066 106 -.143 275 625 374.810 532 066 106 -.143 276 248 376 804 033 132 -.226 292 249 375.877 804 033 132 -.226 292 768 376 443 098 128 -.154 351 768 374.656 443 098 128 -.154 351 -.244 376 807 -.033 134 -.296 231 -.244 375.332 807 -.033 134 -.296 231 953 376 341 118 124 -.125 361 955 375.999 340 118 123 -.125 360 -.223 375 824 -.030 137 -.299 238 -.223 374.361 824 -.030 136 -.299 238 -.051 376 959 -.005 097 -.196 186 -.051 372.916 959 -.005 097 -.197 187 2.027 376 043 215 106 006 424 2.036 371.045 042 215 106 007 423 P33 thuminhlaikho Equal variances ngphanung7_ assumed 15 1.184 277 Equal variances not assumed dungtungukh Equal variances onglephepbat assumed lichsu7_16 098 754 Equal variances not assumed chuibay7_17 Equal variances assumed 273 602 Equal variances not assumed phephanchitri Equal variances chthayco7_18 assumed 1.218 270 Equal variances not assumed noibonggio7_ Equal variances 19 assumed 708 401 Equal variances not assumed 469 376 639 059 126 -.189 307 470 375.779 639 059 126 -.188 307 350 376 726 031 090 -.145 208 350 370.987 727 031 090 -.145 208 535 376 593 048 089 -.128 223 534 370.560 594 048 089 -.128 223 515 376 607 053 104 -.150 257 516 375.604 606 053 103 -.150 257 882 376 379 092 104 -.113 297 882 375.819 378 092 104 -.113 297 1.273 376 204 130 102 -.071 331 1.277 374.275 202 130 102 -.070 330 586 376 558 065 111 -.153 282 587 375.966 558 065 110 -.152 282 1.260 376 208 167 133 -.094 428 1.264 375.022 207 167 132 -.093 427 989 376 323 126 128 -.125 378 noitrongkhon Equal variances g7_2 assumed 5.220 023 Equal variances not assumed caitaydoi7_21 Equal variances assumed 1.015 314 Equal variances not assumed nghetheoTC9 Equal variances _1 assumed 2.410 121 Equal variances not assumed langtranhdoic Equal variances hoVDdemtha assumed 897 344 P34 m9_2 Equal variances not assumed netranhhienta Equal variances i9_3 assumed 8.704 003 Equal variances not assumed nhonguoikhac Equal variances tacdong9_4 assumed 3.502 062 Equal variances not assumed cungTCgiaiqu Equal variances yet9_5 assumed 1.682 195 Equal variances not assumed Nhogiupdocu Equal variances anhaTLH9_6 assumed 000 998 Equal variances not assumed tranhcaidenc Equal variances ung9_7 assumed 1.018 314 Equal variances not assumed chapnhancoD Equal variances K9_8 assumed 1.530 217 Equal variances not assumed nhuongbonha Equal variances nloi9_9 assumed Equal variances not assumed 455 500 990 375.966 323 126 128 -.125 377 1.545 376 123 205 133 -.056 465 1.550 374.718 122 205 132 -.055 465 1.036 372 301 118 114 -.106 343 1.039 370.057 299 118 114 -.105 342 1.138 376 256 153 135 -.112 418 1.140 375.852 255 153 135 -.111 418 -.264 375 792 -.029 110 -.246 187 -.264 373.897 792 -.029 110 -.246 187 1.762 376 079 210 119 -.024 445 1.764 375.891 079 210 119 -.024 445 1.154 376 249 153 132 -.107 412 1.155 375.823 249 153 132 -.107 412 1.368 376 172 191 140 -.084 467 1.370 375.956 172 191 140 -.083 466 P35 4.2 Theo khối lớp Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 95% Sig (2- Mean Std Confidence Error Interval of the taile Differen Differe F lahetquattha Equal variances o7_1 assumed 12.671 Sig .000 Equal variances not assumed quangnemd Equal variances odac7_2 assumed 284 594 Equal variances not assumed khoc7_3 Equal variances assumed 2.185 140 Equal variances not assumed bodinoikhha Equal variances c7_4 assumed 1.585 209 Equal variances not assumed giandu7_5 Equal variances assumed 1.882 171 Equal variances not assumed cuimatnhanl Equal variances oi7_6 assumed 146 703 Equal variances not assumed nhintrungtru Equal variances ngvaothayco assumed 3.029 083 t -1.792 df d) ce nce Difference Lower Upper 376 074 -.183 102 -.383 018 -1.631 197.131 105 -.183 112 -.403 038 376 844 -.020 101 -.218 179 -.191 232.181 849 -.020 104 -.224 185 376 118 -.190 122 -.430 049 -1.498 222.436 136 -.190 127 -.441 060 376 509 -.079 120 -.315 157 -.634 224.340 526 -.079 125 -.326 167 376 097 -.238 143 -.519 043 -1.621 233.179 106 -.238 147 -.528 051 -1.771 376 077 -.254 143 -.536 028 -1.737 237.656 084 -.254 146 -.542 034 -.099 113 -.321 122 -.197 -1.567 -.661 -1.664 -.881 376 379 P36 7_7 Equal variances -.840 220.894 402 not assumed chientranha Equal variances nh7_8 assumed 8.841 003 Equal variances not assumed imlangkhong Equal variances muonnghe7 assumed _9 1.529 217 Equal variances not assumed imlanglangn Equal variances ghe7_10 assumed 1.269 261 Equal variances not assumed khongphanu Equal variances ngvalamviec assumed rieng7_11 2.084 150 Equal variances not assumed traodoithang Equal variances thanrorang7 assumed _12 277 599 Equal variances not assumed phankhangb Equal variances anghanhdon assumed g7_13 12.680 000 Equal variances not assumed tulamdauba Equal variances nthan7_14 assumed 19.602 000 Equal variances not assumed thuminhlaikh Equal variances ongphanung assumed 7_15 5.014 026 Equal variances not assumed dungtunguk Equal variances honglephep assumed 5.677 018 -.099 118 -.332 134 376 000 -.532 137 -.801 -.262 -3.698 220.554 000 -.532 144 -.815 -.248 -1.935 376 054 -.262 135 -.528 004 -1.903 239.458 058 -.262 138 -.533 009 -3.605 376 000 -.504 140 -.779 -.229 -3.684 264.977 000 -.504 137 -.773 -.235 -2.254 376 025 -.294 130 -.550 -.038 -2.164 224.859 031 -.294 136 -.561 -.026 -1.340 375 181 -.193 144 -.477 090 -1.347 254.399 179 -.193 143 -.476 089 -1.776 376 076 -.183 103 -.385 020 -1.609 194.983 109 -.183 113 -.406 041 -2.765 376 006 -.310 112 -.530 -.089 -2.533 200.405 012 -.310 122 -.550 -.069 -1.938 376 053 -.258 133 -.520 004 -1.868 226.899 063 -.258 138 -.530 014 -1.592 -.151 095 -.337 035 -3.882 376 112 P37 batlichsu7_1 Equal variances not assumed chuibay7_17 Equal variances assumed 9.122 003 Equal variances not assumed phephanchit Equal variances richthayco7_ assumed 18 2.511 114 Equal variances not assumed noibonggio7 Equal variances _19 assumed 11.550 001 Equal variances not assumed noitrongkho Equal variances ng7_20 assumed 8.142 005 Equal variances not assumed caitaydoi7_2 Equal variances assumed 5.754 017 Equal variances not assumed nghetheoTC Equal variances 9_1 assumed 017 897 Equal variances not assumed langtranhdoi Equal variances choVDdemt assumed ham9_2 117 732 Equal variances not assumed netranhhient Equal variances ai9_3 assumed 2.125 146 Equal variances not assumed nhonguoikha Equal variances ctacdong9_4 assumed 141 707 -1.509 217.651 133 -.151 100 -.348 046 -1.599 376 111 -.151 094 -.336 035 -1.470 202.019 143 -.151 103 -.353 051 -1.122 376 263 -.123 110 -.339 093 -1.081 227.060 281 -.123 114 -.347 101 -2.494 376 013 -.274 110 -.490 -.058 -2.344 213.203 020 -.274 117 -.504 -.044 -1.800 376 073 -.194 108 -.407 018 -1.671 206.903 096 -.194 116 -.424 035 -1.255 376 210 -.147 117 -.377 083 -1.172 209.991 242 -.147 125 -.394 100 376 822 -.032 141 -.309 245 -.225 248.716 822 -.032 141 -.310 246 376 001 -.464 134 -.727 -.202 -3.495 253.779 001 -.464 133 -.726 -.203 -2.067 376 039 -.290 140 -.565 -.014 -2.044 242.714 042 -.290 142 -.569 -.010 -1.683 -.203 121 -.441 034 -.225 -3.476 372 093 P38 Equal variances not assumed cungTCgiaiq Equal variances uyet9_5 assumed 980 323 Equal variances not assumed Nhogiupdoc Equal variances uanhaTLH9 assumed _6 3.601 059 Equal variances not assumed tranhcaidenc Equal variances ung9_7 assumed 376 540 Equal variances not assumed chapnhanco Equal variances DK9_8 assumed 810 369 Equal variances not assumed nhuongbonh Equal variances anloi9_9 assumed Equal variances not assumed 074 785 -1.662 237.525 098 -.203 122 -.444 038 -1.083 376 280 -.155 143 -.436 126 -1.069 241.811 286 -.155 145 -.440 130 -1.686 375 093 -.196 116 -.425 033 -1.620 225.348 107 -.196 121 -.434 042 -1.314 376 190 -.167 127 -.416 083 -1.317 251.539 189 -.167 127 -.416 083 376 381 -.123 140 -.399 153 -.871 245.420 385 -.123 141 -.401 155 376 025 -.333 148 -.624 -.043 -2.220 239.620 027 -.333 150 -.629 -.038 -.877 -2.257 ... 1.2.5 Xung đột tâm lí giáo viên học sinh THCS 21 1.3 Biểu Xung đột tâm lí giáo viên học sinh THCS 25 1.3.1 Đặc điểm phát triển tâm lí tuổi học sinh THCS 25 1.3.2 Biểu XĐTL giáo viên học. .. học sinh giáo viên giải cách êm thấm nguy tạo bùng nổ xung đột tâm lí 1.3.3.3 Sự khác biệt tâm lí giáo viên học sinh THCS Xung đột tâm lí giáo viên học sinh lứa tuổi THCS xung đột tâm lí liên... cảm xúc hành vi khác giáo viên học sinh THCS 1.2.5.2 Các giai đoạn xung đột tâm lí giáo viên học sinh THCS/ mức độ XĐTL Cũng loại xung đột khác, xung đột tâm lí giáo viên học sinh diễn nhiều mức