GiáoánĐạisốTÍNHCHẤTCƠBẢNCỦAPHÂNTHỨCĐẠISỐ A MỤC TIÊU: - Hs nẵm vững tínhchấtphânthức để làm sở cho việc rút gọn phânthức - Hs hiểu qui tắc đổi dấu suy từ tínhchất củ phân thức, nắm vững vận dụng tốt qui tắc B CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ nội dung tập ? tập (tr38-SGK) - Học sinh: ôn tập lại tínhchấtphânsố C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Kiểm tra cũ: HS1: hai phânthức nào? giải tập 1d? HS2: giải tập SGK Bài mới: Hoạt động thày, trò Ghi bảng Tínhchấtphânthức - GV : Yêu cầu học sinh làm ?1 - HS đứng chỗ trả lời - Yêu cầu thảo luận nhóm ?2, ?3 - Cả lớp làm theo nhóm - GV yêu cầu hai đại diện lên thực bảng x( x 2) x x ?2 3( x 2) 3x x2 2x x Ta có: 3x Vì ( x x).3 x(3x 6) x y 3x y : xy x ; ?3 3 xy xy : 3xy y 3x2 y x xy y xy 3.x 3x y.2 y ? Qua câu hỏi em rút tínhchấtphânthức - Cả lớp suy nghĩ, học sinh đứng chỗ trả lời - GV chốt lại ghi bảng - Yêu cầu học sinh làm ?4 * Tínhchất - Cả lớp làm GV gọi HS đứng A A.M (M đa thức khác 0) B B.M chỗ trả lời A A: N (N nhân tử chung) B B:N ?4 a) Vì ta có: x( x 1) x( x 1) : ( x 1) 2x ( x 1)( x 1) ( x 1)( x 1) : ( x 1) x Vậy b) - Cho học sinh nhận xét chốt lại qui tắc đổi dấu x( x 1) 2x ( x 1)( x 1) x A ( 1) A A B ( 1).B B Vậy A A B B Qui tắc đổi dấu - Hs theo dõi ghi vào - Yêu cầu học sinh làm ?5 A A B B ?5 - Cả lớp làm vào vở, học sinh lên bảng làm a) y x x y 4 x x b) 5 x x 11 x x 11 Luyện tập lớp - Gv yêu cầu học sinh thảo luận nhóm làm tập 4-tr38 SGK Bạn Lan bạn Hương làm vì: x 3 ( x 3).x x x x (4 x)( 1) x ; x (2 x 5).x x x x x( 1) 3x Bạn Hùng bạn Huy làm sai vì: ( x 1) ( x 1) x x x x x( x 1) x ( x 9)3 ( x 9)3 ( x 9) ( x 9) 2(9 x) 2( x 9) 2 BÀI TẬP VỀ NHÀ - Học theo SGK, ý tínhchấtphânthức qui tắc đổi dấu - Làm tập 5, - tr38 SGK - Làm tập 4, 6, (tr16, 17 - SBT) HD SGK: Phân tích x x thành nhân tử áp dụng tínhchấtphânthức để làm tập ... - Học theo SGK, ý tính chất phân thức qui tắc đổi dấu - Làm tập 5, - tr 38 SGK - Làm tập 4, 6, (tr16, 17 - SBT) HD SGK: Phân tích x x thành nhân tử áp dụng tính chất phân thức để làm tập ... x ?2 3( x 2) 3x x2 2x x Ta có: 3x Vì ( x x).3 x(3x 6) x y 3x y : xy x ; ?3 3 xy xy : 3xy y 3x2 y x xy y xy 3.x 3x y .2 y ? Qua câu hỏi em rút tính chất phân thức - Cả lớp...1 Tính chất phân thức - GV : Yêu cầu học sinh làm ?1 - HS đứng chỗ trả lời - Yêu cầu thảo luận nhóm ?2, ?3 - Cả lớp làm theo nhóm - GV yêu cầu hai đại diện lên thực bảng x( x 2) x x ?2