DẠY TRẺ BIẾT CÁCH TRÁNH NHỮNG đồ vật có THỂ gây NGUY HIỂM tại TRƯỜNG mầm NON

1. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung câu chuyện: Cây lớn lên nhờ có đất, nước, ánh sáng và người chăm sóc.2. Kỹ năng: Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, biết bắt chước một số động tác mô phỏng sự lớn lên của cây qua trò chơi.3. Thái độ: Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, tích cực tham gia trò chơi. Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây.

DẠY TRẺ BIẾT CÁCH TRÁNH NHỮNG ĐỒ VẬT CÓ THỂ GÂY NGUY

HIỂM TẠI TRƯỜNG MẦM NON

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- 4, 5 tuổi: Trẻ nhận biết, kể tên các đồ dùng có thể gây nguy hiểm tại lớp,

trường MN

2 Kỹ năng

- 4, 5 tuổi: Trẻ biết sử dụng và cất dọn các đồ dùng đúng nơi, cẩn thận tránh

gây nguy hiểm

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ không nghịch phá đồ dùng có thể gây nguy hiểm cho bản thân

và những người xung quanh

II Chuẩn bị:

- Các đồ dùng, đồ chơi trong lớp, sân trường

- Hình ảnh một số vật dụng, đồ dùng khác (ở lớp, trong nhà bếp…), họa báo

- Bảng phân nhóm những hành đồng đúng và không đúng khi sử dụng các

đồ dùng

III Tổ chức hoạt động

1.Hoạt động 1: Trò chuyện về các đồ dùng và cách sắp

xếp các đồ dùng trong lớp.

- Cô tạo tình huống sắp xếp một số đồ dùng có thể gây

nguy hiểm ở trong lớp

- Hỏi trẻ về cách sắp xếp, mức độ an toàn khi sắp xếp

các đồ dùng đó

2 Hoạt động 2: Thảo luận và đưa ra giải pháp an toàn

khi sử dụng các đồ dùng dễ gây nguy hiểm tại lớp,

trường.

- Cho trẻ xem thêm một số đồ dùng khác có thể gây nguy

hiểm (lớp, nhà bếp, sân trường…)

- Hỏi ý kiến của trẻ về cách sử dụng và cất giữ các đồ

dùng sao cho an toàn nhất

+ Những đồ vật sắc, nhọn… cần làm gì khi sử dụng để

không gây nguy hiểm cho bản thân và những người xung

quanh

+ Những đồ vật nhỏ, tròn có thể gây nguy hiểm cho

chúng ta không ? tại sao?

3 Hoạt động 3: Lập bảng những hành động đúng và

- Trẻ chú ý

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

không đúng khi sử dụng đồ dùng, đồ chơi.

- Cho trẻ chia thành 3 nhóm tự lấy họa báo, kéo, hồ

- Trẻ tìm cắt những hành động đúng và không đúng khi

sử dụng các đồ dùng trên họa báo

- Dán các hình ảnh sưu tầm được dán vào bảng phân loại

hành động đúng, sai

4 Hoạt động 4: Kết thúc:

- Nhận xét bảng phân loại của từng nhóm

- Trẻ nhận xét