Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là bộ giáo án sách Luyện tập tin học lớp 1 ,2,3,4, 5 của tác giả Nguyễn Minh Thiên Hoàng do sở giáo dục thành phố Hồ Chí Minh biên soạn nhằm phục vụ cho giáo viên tin học tiểu học tham khảo giảng dạy.
TUẦN :01 Thứ ngày 28 tháng năm 2017 Tiết 1,2 lớp 5A Bài 1: TÌM HIỂU VỀ NÉN DỮ LIỆU I.MỤC TIÊU - Học sinh làm quen sử dụng phần mềm miễn phí –Zip - Thành thạo sử dụng phần mềm 7-zip để nén giải nén liệu - Thái độ nghiêm túc hăng say học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Netop school 2.Bài Hoạt động 1: Khởi động 7-zip -Nhấp phải chuột vào thư mục, tệp tin muốn nén -Học sinh theo dõi lắng nghe file, chọn –zip _Add to archire Hoạt động 2:Giới thiệu phần mềm nén đĩa 7-zip - Học sinh lắng nghe Giới thiệu nén liệu :Nén liệu việc thực thu gọn kích thước tệp tin làm cho thông tin lưu trữ chiếm khơng gian đĩa Có nhiều phần mềm giúp nén liệu, có phần mềm 7-zip phần mềm miến phí giúp nén giải nén lúc nhiều tập tin thư mục Hoạt động 3:Sử dụng 7-zip 1.Nén tệp tin: Chọn hay nhiều tệp tin thư mục nhấp phải chuột để mở menu với chức 7-zip - Hãy ghi lại ý nghĩa dòng lệnh sau theo lời giảng thầy cơ: -Học sinh trả lời -Add to archive: - Học sinh trả lời -Compress and email - Học sinh trả lời -Add to “tên file.7z”: Add to “tên file.7z” - Học sinh trả lời 2.Giải nén: Chọn hay nhiều tập tin thư mục nhấp phải chuột để mở menu chức 7-zip Extract files :Giải nén tập tin có lựa chọn nơi đặt -Học sinh trả lời tệp tin giải nén Extract here :Giải nén Hoạt động 4: Tự khám phá Làm để đặt mật cho file nén? - Học sinh trả lời Hoạt động 5: Trãi nghiệm 1.Vào đường dẫn sau:C:\Windows\logs nén -Học sinh trả lời tập tin với tên thongtin.zip 2.Copy tệp tin thongtin.zip sang ổ đĩa D giải -Học sinh trả lời nén tệp tin, đặt thư mục với tên “ thongtin” 3.Cũng cố, dăn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem lại TUẦN :02 Thứ ngày tháng năm 2017 Tiết: 3,4 lớp :5A BÀI 2: SỬ DỤNG TỪ ĐIỂN I.MỤC TIÊU - Biết cách sử dụng công cụ tra từ điển google dịch - Thành thạo kỹ tra từ điển công cụ google dịch - Nghiêm túc, hăng say học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Netop school 2.Bài Hoạt động 1: Cách mở cơng cụ google dịch - Mở trình duyệt google chorme coccoc -Học sinh lắng nghe quan sát - Vào biểu tượng ô vuông chọn công cụ dịch -Học sinh làm theo hướng dẫn Hoạt động 2: Sử dụng google dịch 1.Mở google dịch -Học sinh gõ số từ để tra 2.Gõ từ cần tra(có thể có tiếng Việt Tiếng Anh sau nhấn phím Enter Hoạt động 3: Tùy chỉnh google dịch 1.Quản lý từ điển: Dùng chuột bấm vào nút phát ngôn ngữ -Học sinh thực hành 2.Tra từ đồng âm: Đối với từ từ tra Tiếng Anh Tiếng Anh Hoạt động 4:Tự khám phá -Em chọn ngôn ngữ tiếng Pháp dịch từ tiếng -Học sinh khám phá thực hành Việt sang tiếng Pháp Hoạt động 5: Trãi nghiệm Dùng StarDict để tra: 10 loài động vật Tiếng Anh 10 trái tiếng Anh 3.Cũng cố dặn dò Nhận xét tiết học Về tra thêm từ điển TUẦN :03 Thứ ngày 11 tháng năm 2017 Tiết: 5,6 lớp :5A BÀI 3: LÀM QUEN VỚI WINDOWS MOVIE MAKER I.MỤC TIÊU -Làm quen với phần mềm Windows Movie Maker - Biết thực hành tốt phần mềm Movie Maker -Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Netop school Bài mới: Hoạt động 1:Khởi động Windows Movie marker -Học sinh lắng nghe quan sát 1.Nhấp chuột vào biểu tượng logo Windows -Học sinh làm theo hướng dẫn 2.Nhấp chuột vào All program 3.Nhấp chuột vào Windows Movie Marker Hoạt động 2: Giới thiệu Windows Movie Marker công cụ biên tập tệp tin phim,hình ảnh, âm để tạo phim gia đình hồn chỉnh với chức chuyên nghiệp :Tạo chuyển cảnh, cắt phim ,ghép phim, tạo hiệu ứng , chèn lời thoại Hoạt động 3: Sử dụng Windows movie maker -Yêu cầu HS theo dõi sách giáo khoa thực hành sử dụng Windows movie maker -Học sinh lắng nghe quan sát -Học sinh làm theo hướng dẫn -Học sinh lắng nghe -Sử dụng Windows Movie Marker: 1.Khởi động Windows Movie Marker 2.Nhập liệu (phim, hình ảnh, âm )muốn biên tập -Nhận xét, chốt ý Hoạt động 4:Tự khám phá 1.Em dùng hiệu ứng Make titles or credits để đưa chữ vào phim mà em biên tập 2.Em tạo nhạc cho phim Hoạt động 5: Trãi nghiệm Dùng Windows Movie Maker để biên tập phim từ hình ảnh có sử dụng hiệu ứng chuyển cảnh, nhạc nền, chữ giới thiệu đầu cuối đoan phim Cũng cố , dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem lại 3.Đưa liệu vào phần biên tập 4.Sử dụng hiệu ứng 5.Xuất phim -Học sinh khám phá đưa chữ vào phim -Thực hành tạo biên tập phim hoàn chỉnh -Lắng nghe TUẦN :04 Thứ ngày 18 tháng năm 2017 Tiết: 7,8 lớp :5A PHẦN I CÁC PHẦN MỀM HỮU ÍCH Bài XỬ LÍ VIDEO BẰNG WINDOWS MOVIE MAKER I MỤC TIÊU: - Học sinh biên tập clip cắt, ghép clip, tạo hiệu ứng clip, tạo chỉnh sửa hiệu ứng tự động cho clip, hiệu chỉnh âm thanh, chụp ảnh từ clip, tường thuật cho clip - Biết thực hành tốt phần mềm Movie Maker -Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định - Kiểm tra máy tính phần mềm Netop school Bài mới: Hoạt động 1: Cắt, xoá clip - Giáo viên giới thiệu clip, sau hướng dẫn học sinh thực hành: Cắt clip - Dùng chuột để kéo mốc thời gian thời gian Quan sát hình minh hoạ để di chuyển mốc thời gian đến khung hình muốn cắt - Vào menu Clip chọn lệnh Split nhấn phím Ctrl + L - Giáo viên nhận xét Xoá Clip - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành xoá clip - Dùng chuột chọn vào clip muốn xoá, bấm phím Delete - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng Clip - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành Hiệu ứng Clip - Trong khung Movie Tasks, chọn lệnh View video effects (xem hiệu ứng video) - Dùng chuột kéo thả hiệu ứng vào clip tương ứng Storyboard dòng thời gian - Giáo viên nhận xét Tạo hiệu ứng tự động Movie - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành - Nhập liệu phim (không kéo thả vào Storyboard/Timeline) - Ở Movie Tasks, nhấp chọn lệnh Make an Auto Movie - Chọn năm kiểu định dạng có sẵn chương trình - Chọn Done, Edit Movie - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh thực hành theo hướng dẫn - Học sinh quan sát thực hành - Học sinh thực hành theo mẫu - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh thực hành theo mẫu - Học sinh thực hành theo mẫu Sau nhấp đôi chuột vào hình chữ T để chỉnh sửa, thay đổi nội dug chữ - Giáo viên nhận xét Chụp ảnh từ clip Tại hình minh hoạ, để chụp ảnh hiển thị, nhấp chuột vào nút Take Picture sau đặt tên cho - Học sinh thực hành theo mẫu ảnh chọn nơi lưu trữ hình ảnh - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Tường thuật cho Clip - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành tường thuật cho clip - Tại mốc thời gian Timeline, di chuyển - Học sinh quan sát lắng đến điểm muốn bắt đầu tường thuật - Chọn Tool, chọn lệnh Narrate Timeline nghe nhấp chuột vào nút Narrate Timeline có Storyboard - Học sinh thực hành theo mẫu - Tại khung Timeline, chọn Showmore option để hiển thị thêm tuỳ chọn để điều chỉnh tường thuật - Để ngăn chặn âm phát từ loa, nhấp chọn - Học sinh trao đổi với bạn học thao tác thực - Kéo trượt mục Input để điều chỉnh chưa thực mức âm lượng - Giáo viên nhận xét Hoạt động 4: Tự khám phá - Học sinh quan sát - Giáo viên hỏi học sinh nhận xét trình thực - Học sinh thực hành theo mẫu hành, khám phá mới? - Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh Em tìm cách để ngắt tiếng, tăng giảm âm lượng kèm theo âm thanh, - Học sinh trả lơi …………………………………………………… …… Em xố clip mà khơng cần dùng phím delete - Học sinh trả lơi …………………………………………………… …… - Giáo viên nhận xét Hoạt động Học sinh tự nhận xét - Học sinh bạn tự đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà thực hành gõ nhạc yêu thích giới thiệu cho bạn bè tác phẩm - Quan sát lắng nghe o0o Thứ TUẦN :05 ngày tháng năm 2016 Tiết: 9,10 lớp :5A PHẦN II PHẦN MỀM ENCORE Bài Thêm lời ca cho nhạc I MỤC TIÊU: Sau học xong em có: - Học sinh củng cố kiến thức phần mềm Encore - Biết gõ lời ca cho nhạc -Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm hoa trả lời câu hỏi với đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án học sinh đưa đáp án - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy tính phần mềm Netop school Bài mới: Hoạt động 1: Những em biết Ôn lại kiến thức: - Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi sau: Câu Để kí âm nhạc thơng thường, sau vào Menu File/New em chọn tiếp mục nào? Single Staves Piano Voice-Piano Big Band Đáp án Home, Insert, Design - Giáo viên nhận xét Câu Nối ý hai cột cho phù hợp Cột A Cột B a)Staves per 1)Số ô nhịp hệ system thống b)System per 2)Số hệ thống page trang c)Measures per 3)Số khuông nhạc system hệ thống HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định - Học sinh trả lời - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án - Học sinh trả lời - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án - Học sinh trả lời Đáp án: a – 3; b – 2; c – - Học sinh lớp dùng đồ dùng - Giáo viên nhận xét Câu Nếu nhạc em có khng nhạc, dạy học để đưa đáp án khng nhạc có nhịp, em chọn nào? a) b) - Từng học sinh trả lời c) d) - Học sinh lớp dùng đồ dùng Đáp án: câu c dạy học để đưa đáp án - Giáo viên nhận xét Câu Nêu cơng dụng phím em kí âm kết hợp chuột bàn phím theo bảng sau: Phím Cơng dụng Đáp án: - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Ghi lời cho hát Mở công cụ Graphic: Cách 1: Windows -> Palette -> Graphic Cách 2: Nhấp chuột vào phần tên Palette mở Graphic Cách Dùng tổ hợp phím Alt+Shift+L Nhấp chọn L (Lyrics – lời hát) - Học sinh quan sát - Học sinh thực hành theo mẫu Average: ……………………… Count Numbers: ………………… Max: …………………………… Min: …………………………… - Học sinh nhận xét - Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét Câu Em mở bảng tính mẫu thực hành tính Tổng cộng, sau chép cơng thức cho bảng - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Chuẩn bị bảng tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị bảng tính - Học sinh quan sát - Học sinh thực hành theo có nội dung sau: hướng dẫn giáo viên - Giáo viên hướng dẫn học sinh hoàn chỉnh giá trị cột Tổng cộng cột Trung bình - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xếp bảng tính - Thực hành theo nhóm - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành, học sinh quan sát thực hành theo mẫu - Sau học sinh thực hành xong Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập sau: - Học sinh trả lời + Để tiến hành xếp lại bảng tính, trước tiên em cần phải …………………………………………………… + Sau đó, em …………………… vào ………., chọn + Tại mục ……………, em chọn cột chứa liệu cần xếp lại theo thứ tự + Em dùng nút lệnh Add Level trường hợp có liệu điều kiện thứ ……… , ra, mục Order, em quy định …………………… - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Thực hành xếp bảng tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành tập sau: Mở bảng tính xếp lại bảng tính em theo thứ tự quy định a) Danh sách bạn theo số tranh Tổng cộng giảm dần b) Danh sách bạn lớp theo thứ tự bảng chữ cột Tên c) Danh sách bạn theo số tranh giảm dần cột màu chì, màu chì số tranh giảm dần cột màu sáp, sau cột màu nước - Giáo viên nhận xét Hoạt động Tự khám phá - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành làm tập sau: - Hỏi: Tại q trình chọn bảng tính để xếp, ta khơng nên chọn cột có số thứ tự hàng có chứa tiêu đề? …………………………………… …………………………………………………… …… Hoạt động Học sinh tự nhận xét - Học sinh nhận xét - Học sinh thực hành theo mẫu - Học sinh trao đổi với bạn thao tác làm chưa làm - Quan sát lắng nghe - Học sinh tự thực hành trả lời - Học sinh nhận xét - Học sinh bạn tự đánh giá - Quan sát lắng nghe Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học -Về nhà thực hành phần mềm bảng tính Excel Trong bảng tính, em bỏ chọn cột nào, liệu cột khơng xếp, điều dẫn tới tình tranh liệu bị sai tiến hành xếp Thứ ngày 29 tháng năm 2017 TUẦN :28 Tiết: 55,56 lớp :5A PHẦN III PHẦN MỀM MSW LOGO BÀI 28 LỌC DỮ LIỆU BẢNG TÍNH I MỤC TIÊU: - Học sinh biết sử dụng bảng tính để tính tốn - Thành thạo lọc liệu bảng tính -Thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra phần mềm Netop School - Ổn định Kiểm tra cũ - Học sinh quan sát lắng - Giáo viên gọi học sinh lên bảng trả lời nghe thực hành Câu Nút lệnh nút lệnh sau lọc liệu bảng tính - Học sinh trả lời a) b) d) c) - Giáo viên nhận xét Câu Em mở bảng tính mẫu thực hành - Học sinh nhận xét tính Tổng cộng, sau lọc liệu theo thứ tự giảm dần - Học sinh thực hành - Giáo viên nhận xét Bài mới: - Học sinh nhận xét Hoạt động 1: Chuẩn bị bảng tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị bảng tính có nội dung sau: - Học sinh quan sát - Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu cách lọc bảng tính - Thực hành theo nhóm - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành, học sinh quan sát thực hành theo mẫu - Quan sát lắng nghe - Học sinh thực hành theo mẫu - Sau học sinh thực hành xong Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập sau: + Để tiến hành lọc liệu lại bảng tính, trước tiên em cần phải ……………………………………………… - Học sinh trả lời + Sau đó, em vào ………., chọn …………………… - Học sinh trả lời + Sau chọn xong, vùng bảng tính chọn xuất dấu …………… Sau nhấp chuột vào ………… Em chọn bỏ chọn - Học sinh trả lời dấu tích để ………… liệu cần xem Khi tiến hành lọc liệu, bảng tính em xuất dòng liệu mà em ………………… Để tắt chế độ lọc bật lọc trở lại đầy đủ liệu, em thực lại thao tác ………………… - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Thực hành lọc liệu bảng tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành tập sau: Mở bảng tính xếp lại bảng tính em theo thứ tự quy định a) Danh sách bạn khen thưởng Tiến mơn Tốn b) Danh sách bạn khen thưởng Tiến mơn Tiếng Việt c) Danh sách bạn khen thưởng chăm học d) Danh sách bạn nữ e) Danh sách bạn nữ khen Phẩm chất e) Danh sách bạn nam khen Phẩm chất - Giáo viên nhận xét Hoạt động Tự khám phá - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành làm tập sau: - Hỏi: Sau lọc liệu xong, làm em tạo bảng tính với liệu lọc? …………………………………… …………………………………………………… …… Hoạt động Học sinh tự nhận xét - Học sinh nhận xét - Học sinh trao đổi với bạn thao tác làm chưa làm - Học sinh nhận xét - Học sinh tự thực hành trao đổi kết với bạn lớp - Học sinh bạn tự đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà thực hành phần mềm bảng tính Excel Trong bảng tính, lọc liệu giúp em nhanh chóng tìm thơng tin cần thiết - Quan sát lắng nghe bảng tính có nhiều thơng tin, em kết hợp lọc liệu cột với nhiều điều kiện Thứ ngày tháng năm 2017 TUẦN :29 Tiết: 57,58 lớp :5A PHẦN CỘNG TÁC HỒN THÀNH SẢN PHÂM CƠNG NGHỆ THÔNG TIN BÀI 29: XÂY DỰNG DỰ ÁN CHỦ ĐỀ LỊCH SỬ I MỤC TIÊU: - Biết xây dựng sản phẩm công nghệ thông tin - Biết sử dụng phần mềm học để xây dựng sản phẩm -Thái độ nghiêm túc, say mê học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra phần mềm Netop School - Ổn định Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu chủ đề tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách xây dựng thuyết trình nói chủ đề liên quan đến giai đoạn lịch sử Việt Nam, thuyết - Học sinh quan sát lắng trình cần bổ sung nhiều sản phẩm khác nghe nhau: -Các tranh vẽ chủ đề lịch sử nhóm (Tranh vẽ máy tính) -Các hình ảnh tìm kiếm tổng hợp thành video clip -Các nội dung phần trình bày nhóm soạn thảo Microsoft Word -Bài trình diễn Powerpoint nhóm Phần trình bày tổng hợp nhóm cần phải liền mạch, thơng suốt giúp cho người nghe hiểu thêm giai đoạn lịch sử đất nước ta Hoạt động 2:Tổ chức sinh hoạt nhóm Nhóm em tiến hành tổ chức họp nhóm, thống chủ đề nhóm, phân cơng vai trò nhiệm vụ thành viên sau: - Chủ đề nhóm là: - Yêu cầu học sinh ghi rõ phân công nhiệm vụ nhóm -Học sinh thảo luận chủ đề nhóm -Học sinh phân công nhiệm vụ thành viên nhóm Hoạt động 3: Xác định cơng việc em -Nhiệm vụ em là: -Học sinh nêu nhiệm vụ -Em làm để hoàn thành nhiệm vụ -Học sinh trả lời cách thực nhóm giao cho nhiệm vụ -Em phối hợp với bạn để hoàn thành sản phẩm -Em hoàn thành sản phẩm vào thời gian nào? -Sản phẩm em chuyển cho bạn nhóm cách nào? Hoạt động 3:Tự khám phá Em có ý tưởng sản phẩm mình? Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khám phá thêm ý tưởng sản phẩm -Học sinh trả lời -Học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh trả lời -Khám phá ý tưởng sản phẩm Thứ ngày 12 tháng năm 2017 TUẦN :30 Tiết: 59,60 lớp :5A HOÀN TẤT DỰ ÁN CHỦ ĐỀ LỊCH SỬ I MỤC TIÊU: - Hoàn thành sản phẩm dự án nghiên cứu có sử dụng cơng nghệ thơng tin - Thành thạo sử dụng phần mềm để xây dựng sản phẩm -Thái độ nghiêm túc, say mê học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra phần mềm Netop School - Ổn định Bài mới: Hoạt động 1: Hoàn tất nhiệm vụ em - Sản phẩm nhóm giao cho em có cần phải điều chỉnh không? -Yêu cầu học sinh trả lời nhận xét điều chỉnh học sinh Hoạt động 2:Tổng hợp sản phẩm nhóm Nhóm em tổng hợp sản phẩm tiến hành phân cơng nhiệm vụ trình bày dự án nhóm sau: -Chủ đề chung nhóm là: -Giáo viên nhận xét chủ đề nhóm -Các bạn lớp trình bày theo thứ tự sau: -Giáo viên nhận xét bạn nhóm -Khi trình bày, em cần phải ý điều gì? -Nhận xét trả lời học sinh Hoạt động 3: Trình bày dự án học tập từ nhóm khác -Trong nhóm trình bày, em thích sản phẩm phần trình bày bạn nào? Vì em thích? -Em học thêm điều từ phần trình bày sản phẩm bạn khác? -Trong dự án tới, em định tiếp tục sử dụng lại phần mềm em dùng, hay chọn phần mềm khác? Tại sao? Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học -Nêu sai sót mà nhóm phải điều chỉnh -Học sinh trả lời chủ đề nhóm -Nêu thứ tự trình bày bạn nhóm -Học sinh trả lời -Học sinh thảo luận chủ đề nhóm -Học sinh phân công nhiệm vụ thành viên nhóm -Học sinh trả lời -Giải thích -Học sinh trả lời -Học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh trả lời Thứ ngày 19 tháng năm 2017 TUẦN :31 Tiết: 61,62 lớp :5A XÂY DỰNG DỰ ÁN CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Biết xây dựng sản phẩm công nghệ thông tin chủ đề quê hương - Biết sử dụng phần mềm học để xây dựng sản phẩm -Thái độ nghiêm túc, say mê học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra phần mềm Netop School - Ổn định Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu chủ đề tập - Giáo viên giới thiệu chủ đề quê hương: -Học sinh lựa chọn chủ đề cho +Giới thiệu thắng cảnh quê hương em nhóm +Giới thiệu loại hình nghệ thuật dân gian quê hương em +Giới thiệu ăn đặc sản quê hương em +Giới thiệu phong tục, tập quán người dân quê em +Giới thiệu kiện, lễ hội văn hóa quê hương em Hoạt động 2:Tổ chức sinh hoạt nhóm -Học sinh trả lời chủ đề Nhóm em tổng hợp sản phẩm tiến nhóm hành phân cơng nhiệm vụ trình bày dự án nhóm sau: -Chủ đề chung nhóm là: -Học sinh thảo luận chủ đề nhóm -Giáo viên nhận xét chủ đề nhóm -Học sinh phân cơng nhiệm vụ -Các bạn lớp trình bày theo thứ tự thành viên nhóm sau: Hoạt động 3: Xác định công việc em -Nhiệm vụ em là: -Em cần tìm kiếm tư liệu để hoàn thành sản phẩm -Học sinh nêu nhiệm vụ -Em phối hợp bạn để hoàn thành sản phẩm -Em hoàn thành sản phẩm vào thời gian nào? -Sản phẩm em chuyển cho bạn cách nào? Hoạt động 4: Tự khám phá Ngoài sản phẩm cơng nghệ thơng tin, em bổ sung sản phẩm khác để dự án nhóm đa dạng phong phú? Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học -Học sinh trả lời - Học sinh trả lời cần tìm tư liệu -Học sinh trả lời -Học sinh trả lời -Học sinh khám phá thêm Thứ ngày 26 tháng năm 2017 TUẦN :32 Tiết: 63,64 lớp :5A HOÀN TẤT DỰ ÁN CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: -Biết hoàn thành sản phẩm công nghệ thông tin chủ đề quê hương - Biết sử dụng phần mềm học để xây dựng sản phẩm -Thái độ nghiêm túc, say mê học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra phần mềm Netop School - Ổn định Bài mới: Hoạt động 1: Hoàn tất nhiệm vụ em Sản phẩm nhóm giao cho em có điều chỉnh -Học sinh trả lời khơng? -Giáo viên nhận xét sản phẩm nhóm Hoạt động 2: Tổng hợp sản phẩm nhóm Nhóm em tổng hợp sản phẩm tiến hành phân công nhiệm vụ trình bày dự án nhóm sau: -Chủ đề chung nhóm là: -Các bạn nhóm trình bày theo thứ tự sau: -Giáo viên nhận xét -Khi trình bày em cần ý điều gì? Hoạt động 3: Trình bày dự án học tập từ nhóm khác Trong nhóm trình bày, em thích sản phẩm phần trình bày bạn nào? Vì em thích? Em học thêm điều từ phần trình bày sản phẩm bạn khác? -Sau phần trình bày tất nhóm, em có suy nghĩ gì, tình cảm q hương đất nước em? -Giáo viên nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học -Học sinh trả lời chủ đề nhóm -Học sinh trình bày thứ tự theo chủ đề nhóm -Học sinh phân cơng nhiệm vụ thành viên nhóm -Học sinh trả lời -Học sinh trả lời -Học sinh trả lời -Học sinh trả lời TUẦN :28 Thứ ngày 29 tháng năm 2017 Tiết: 53,54 lớp :5A ÔN TẬP HỌC KỲ II I MỤC TIÊU: - Nhớ lại kiến thức sử dụng tốt phần mềm: + Logo + Bảng tính Excel - Sử dụng thành thạo phần mềm.: -Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH LÝ THUYẾT: - Ổn định Em khoanh tròn vào đáp án đúng: - Học sinh quan sát lắng Câu Câu lệnh câu lệnh dùng thủ tục để vẽ nghe hình vng: a) to hinhvuong b) to repeat 4[fd 100 rt 90] repeat 4[fd 100 rt 90] end end c) to hinhvuong d) to repeat 6[fd 100 rt 90] repeat 6[fd 100 rt 90] end end - Đáp án đúng: a -Giáo viên nhận xét Câu Câu lệnh lệnh thủ tục tạo màu xanh dương cho hình vẽ: a) to nenxanhduong b) to nenxanhduong setpc [0 255] setsc [0 255] end end c) to nenxanhduong set [0 255] end - Đáp án đúng: b -Giáo viên nhận xét d) to nenxanhduong pc [0 255] end - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét Câu Em có câu lệnh thủ tục vẽ hình vng, câu lệnh câu lệnh sau lệnh chương trình vẽ hoạ tiết hình vng: a) to hoatiet2 repeat 50 [hinhvuong rt 50] end c) to hoatiet2 repeat 50 [hinhvuong rt 10] end - Đáp án đúng: c -Giáo viên nhận xét b) to hoatiet2 repeat 50 [hinhvuong rt 100] end d) to hoatiet2 - Học sinh trả lời repeat 50 [hinhvuong rt 200] end - Học sinh nhận xét Câu 4: Câu lệnh câu lệnh dùng biến để vẽ hình lục giác a) to lucgiac :n b) to lucgiac :n repeat [fd 100 rt 360] repeat [fd 100 rt 6] end end c) to lucgiac :n repeat [fd 100 rt 36] end - Đáp án đúng: d -Giáo viên nhận xét d) to lucgiac :n repeat [fd 100 rt 360/6] - Học sinh trả lời end - Học sinh nhận xét Câu 5: Em ghi lại vào cột ý nghĩa nút lệnh sau: Cột Cột - Học sinh trả lời -Giáo viên nhận xét Câu Để chèn hình ảnh vào bảng tính, em chọn nút lệnh: a) b) - Học sinh nhận xét - Học sinh trả lời c) d) - Đáp án đúng: b -Giáo viên nhận xét Câu Để tính trung bình cộng dãy số, em dùng lệnh: a) Sum b) Average c) Count Numbers d) Max - Học sinh nhận xét - Đáp án đúng: b -Giáo viên nhận xét Câu Để sếp liệu excel, em chọn nút lệnh: - Học sinh trả lời a) b) - Học sinh nhận xét d) c) - Đáp án đúng: c - Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét THỰC HÀNH: Câu Bài thực hành hoạt động trang 38 (sgk) - Học sinh nhận xét Câu Bài thực hành hoạt động trang 41 (sgk) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà thực hành phần mềm Logo vẽ hình đẹp giới thiệu cho bạn bè tác phẩm - Học sinh thực hành trao đổi làm với bạn học - Học sinh quan sát lắng nghe ... fd 100 rt 180 fd 50 rt 90 fd 50 rt 180 fd 100 +fd 50 rt 90 fd 50 lt 90 fd 50 rt 90 fd 50 lt 90 fd 50 rt 90 fd 50 lt 90 fd 50 rt 90 fd 50 lt 90 + fd 100 lt 90 fd 100 rt 90 fd 50 rt 90 fd 100 lt... Circle 50 Circle 100 Circle 150 Circle 200 Circle 250 Circle 300 b) Circle2 300 Circle2 250 Circle2 200 Circle2 150 Circle2 100 Circle2 50 c) Circle2 50 fd 10 Circle2 50 fd 10 Circle2 50 fd 10... Hoạt động 5: Trãi nghiệm 1.Vào đường dẫn sau:C:Windowslogs nén -Học sinh trả lời tập tin với tên thongtin.zip 2.Copy tệp tin thongtin.zip sang ổ đĩa D giải -Học sinh trả lời nén tệp tin, đặt