TRƯƠNG THPT ……. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: HOÁ –SINH CN Độc lập Tự do Hạnh Phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN : SINH HỌC LỚP 11: CƠ BẢN Học kì II Năm học: 20152016 Giáo viên: 1.Kế hoạch này được xây dựng trên bảng phân phối chương trình cơ bản: (Tuần 20 tuần 24 ) x 1 tiết tuần + (tuần 25 tuần 28) x 2 tiết tuần. + (Tuần 29 tuần 35 ) x 1 tiết tuần +tuần 36 x 3 tiếttuần + tuần 37 x 2 tiếttuần 2.Theo chuẩn kiến thức kỹ năng của môn sinh học 11( theo chuẩn Bộ GDĐT ban hành) CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ 4. Cảm ứng ở động vật: a) Cảm ứng ở các nhóm động vật b) Điện tĩnh (điện thế nghỉ) và điện động (điện thế hoạt động) c)Dẫn truyền xung thần kinh trong tổ chức thần kinh d) Tập tính ở động vật và thói quen ở người. Kiến thức Phân biệt được đặc điểm cảm ứng của động vật so với thực vật. Trình bày được sự tiến hoá trong các hình thức cảm ứng ở các nhóm động vật có trình độ tổ chức khác nhau (làm rõ các mức độ tiến hoá). Nêu được khái niệm điện sinh học, phân biệt được khái niệm điện tĩnh và điện động. Mô tả được sự dẫn truyền xung thần kinh trên sợi trục (có bao miêlin và không có bao miêlin) và truyền xung thần kinh qua xinap. Nêu được khái niệm tập tính của động vật. Nêu các dạng tập tính chủ yếu ở động vật (săn, bắn mồi, tự vệ, sinh sản...). Phân biệt được tập tính bẩm sinh và tập tính thứ sinh (học được trong đời sống cá thể). Trình bày được một số ứng dụng của tập tính vào thực tiễn đời sông. Phân biệt được một số hình thức học tập ở động vật. Tạo cho học sinh hứng thú tìm hiểu sự đa dạng trong hoạt động sống của thế giới sinh vật. Kĩ năng Thí nghiệm: Xây dựng tập tính cho một số vật nuôi (tự chọn) trong gia đình hoặc thành tập phản xạ có điều kiện ở vật nuôi. 5. Sinh trưởng và phát triển ở thực vật. Kiến thức Phân biệt được khái niệm sinh trưởng, phát triển và mối liên quan giữa chúng. Phân biệt được sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp. Trình bày được ảnh hưởng của điều kiện môi trường tới sự sinh trưởng và phát triển ở thực vật. Trình bày được các chất điều hoà sinh trưởng (phitôhoocmôn) có vai trò điều tiết sự sinh trưởng, phát triển. Chất điều hoà sinh trưởng có nhiều ứng dụng trong sản xuất nông nghiệp. Nhận biết sự ra hoa là giai đoạn quan trọng của quá trình phát triển ở thực vật Hạt kín. Nêu được quang chu kì là sự phụ thuộc của sự ra hoa vào tương quan độ dài ngày và đêm. Biết được phitôcrom là sắc tố tiếp nhận kích thích chu kì quang có tác động đến sự ra hoa. Kĩ năng Ứng dụng kiến thức về chu kì quang vào sản xuất nông nghiệp (trồng theo mùa vụ). Nồng độ cao của các chất thuộc nhóm auxin sẽ gây hại cho cây, cho người và động vật (chiến tranh hoá học do Mĩ gây ra ở miền Nam Việt Nam) 6. Sinh trưởng và phát triển ở động vật. a) Sự sinh trưởng và phát triển ở động vật b) Vai trò của hoocmôn đối với sự sinh trưởng và phát triển ở động vật. c) Các nhân tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển ở động vật. Kiến thức Phân biệt được quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển qua biến thái và không qua biến thái của động vật. Phân biệt được sinh trưởng, phát triển qua biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn. Trình bày được ảnh hưởng của hooc môn đối với sự sinh trưởng và phát triển ở động vật có xương sống và không có xương sống. Nêu được cơ chế điều hoà sinh trưởng và phát triển. Nêu được nguyên nhân gây ra một số bệnh do rối loại nội tiết phổ biến. Nêu được các nhân tố bên trong và các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật. Trình bày được khả năng điều khiển sinh trưởng và phát triển ở động vật và người (cải tạo vật nuôi, cải thiện dân số và kế hoạch hoá gia đình. Kĩ năng Tìm hiểu và giải thích được một số hiện tượng sinh lí không bình thường ở người. Hình thành thái độ yêu quí thiên nhiên, bảo vệ môi trường, có ý thức lao động sản xuất, ý thức giữ gìn và bảo vệ sức khỏe của bản thân, tránh xa các tệ nạn xã hội. 7. Sinh sản ở thực vật. Kiến thức Nêu được sinh sản vô tính là sự sinh sản không có sự hợp nhất các giao tử đực và giao từ cái (không có sự tái tổ hợp di truyền), con cái giống nhau và giống bố mẹ. Phân biệt được các kiểu sinh sản vô tính Phân biệt được sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính. Nhận biết được sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa. Kĩ năng Thực hiện được các cách giâm, chiết, ghép cành ở vườn trường hay ở gia đình.
TRƯƠNG THPT …… TỔ: HỐ –SINH- CN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh Phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN : SINH HỌC LỚP 11: CƠ BẢN Học kì II Năm học: 2015-2016 Giáo viên: 1.Kế hoạch xây dựng bảng phân phối chương trình bản: (Tuần 20- tuần 24 ) x tiết/ tuần + (tuần 25- tuần 28) x tiết / tuần + (Tuần 29- tuần 35 ) x tiết/ tuần +tuần 36 x tiết/tuần + tuần 37 x tiết/tuần 2.Theo chuẩn kiến thức kỹ môn sinh học 11( theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành) CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ Kiến thức Cảm ứng - Phân biệt đặc điểm cảm ứng động vật so với thực vật động vật: - Trình bày tiến hố hình thức cảm ứng nhóm động vật có a) Cảm ứng trình độ tổ chức khác (làm rõ mức độ tiến hoá) - Tạo cho học sinh nhóm động - Nêu khái niệm điện sinh học, phân biệt khái niệm điện tĩnh điện động vật hứng thú tìm hiểu b) Điện đa dạng - Mô tả dẫn truyền xung thần kinh sợi trục (có bao miêlin khơng có hoạt động sống giới sinh vật tĩnh bao miêlin) truyền xung thần kinh qua xinap (điện nghỉ) - Nêu khái niệm tập tính động vật điện động - Nêu dạng tập tính chủ yếu động vật (săn, bắn mồi, tự vệ, sinh sản ) (điện hoạt - Phân biệt tập tính bẩm sinh tập tính thứ sinh (học đời sống cá động) c)Dẫn thể) truyền - Trình bày số ứng dụng tập tính vào thực tiễn đời sơng xung thần kinh - Phân biệt số hình thức học tập động vật tổ chức thần kinh d) Tập tính động vật thói quen người Kĩ Thí nghiệm: Xây dựng tập tính cho số vật ni (tự chọn) gia đình thành tập phản xạ có điều kiện vật nuôi Kiến thức Sinh trưởng - Phân biệt khái niệm sinh trưởng, phát triển mối liên quan chúng - Nồng độ cao phát triển - Phân biệt sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp chất thuộc thực vật - Trình bày ảnh hưởng điều kiện mơi trường tới sinh trưởng phát triển nhóm auxin gây thực vật - Trình bày chất điều hồ sinh trưởng (phitơhoocmơn) có vai trò điều tiết sinh trưởng, phát triển Chất điều hoà sinh trưởng có nhiều ứng dụng sản xuất nơng nghiệp - Nhận biết hoa giai đoạn quan trọng q trình phát triển thực vật Hạt kín - Nêu quang chu kì phụ thuộc hoa vào tương quan độ dài ngày đêm - Biết phitôcrom sắc tố tiếp nhận kích thích chu kì quang có tác động đến hại cho cây, cho người động vật (chiến tranh hoá học Mĩ gây miền Nam Việt Nam) hoa Kĩ Ứng dụng kiến thức chu kì quang vào sản xuất nơng nghiệp (trồng theo mùa vụ) Sinh trưởng phát triển động Kiến thức vật - Phân biệt quan hệ sinh trưởng phát triển qua biến thái không qua a) Sự sinh biến thái động vật trưởng phát - Phân biệt sinh trưởng, phát triển qua biến thái hồn tồn khơng hồn tồn triển động vật - Trình bày ảnh hưởng hooc môn sinh trưởng phát triển động b) Vai trò vật có xương sống khơng có xương sống hoocmơn với đối sinh trưởng phát triển động vật c) Các nhân tố ảnh hưởng đến - Nêu chế điều hoà sinh trưởng phát triển - Nêu nguyên nhân gây số bệnh rối loại nội tiết phổ biến Hình thành thái độ - Nêu nhân tố bên nhân tố bên ngồi ảnh hưởng đến sinh trưởng u q thiên nhiên, phát triển động vật bảo vệ môi trường, - Trình bày khả điều khiển sinh trưởng phát triển động vật người có ý thức lao động (cải tạo vật nuôi, cải thiện dân số kế hoạch hố gia đình sản xuất, ý thức giữ sinh trưởng Kĩ gìn bảo vệ sức phát triển Tìm hiểu giải thích số tượng sinh lí khơng bình thường người khỏe thân, động vật tránh xa tệ nạn xã hội 7 Sinh sản Kiến thức thực vật - Nêu sinh sản vơ tính sinh sản khơng có hợp giao tử đực giao từ (không có tái tổ hợp di truyền), giống giống bố mẹ - Phân biệt kiểu sinh sản vơ tính - Phân biệt sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính - Nhận biết sinh sản hữu tính thực vật có hoa Kĩ Thực cách giâm, chiết, ghép cành vườn trường hay gia đình Sinh sản Kiến thức động vật: - Trình bày khái niệm sinh sản vơ tính động vật - Phân biệt a) Sinh sản vô - Nêu cách hình thức sinh sản vơ tính động vật sinh sản vơ tính tính: - Mô tả nguyên tắc nuôi cấy mô nhân vơ tính (ni mơ sống, cấy mơ tách tái sinh phận rời vào thể, nhân vơ tính động vật) b) Sinh sản hữu - Nêu đựơc khái niệm sinh sản hữu tính động vật tính - Phân biệt hình thức sinh sản hữu tính động vật (đẻ trứng, đẻ con) - Nêu phân biệt chiều hướng tiến hố sinh sản hữu tính động vật (thụ tinh ngoài, thụ tinh trong, đẻ trứng, đẻ con) c) Điều hồ sinh - Trình bày chế điều hoà sinh sản sản - Nêu rõ khả tự điều tiết trình sinh sản động vật người thể - Hiểu khái niệm sinh sản hữu tính Sự tiến hố hình thức sinh sản động vật - Nêu ví dụ thực tế việc điều khiển số con, điều khiển giới tính đàn động vật - Trình bày sơ lược d) Điều khiển -Nêu khái niệm tăng sinh động vật thụ tinh nhân tạo sinh sản số động - Phân biệt điểu khiển số điều khiển giới tính đàn động vật vật - Nêu vai trò thụ tinh nhân tạo - Kể số - Mô tả nguyên tắc nuôi cấy phôi - Nêu khái quát vấn đề dân số chất lượng sống thành tựu nuôi cấy phôi giới nước - Tích hợp giáo dục dân số, gia tăng dân số ảnh hưởng đến chất lượng sống Kĩ Ứng dụng thành tựu nuôi cấy mô vào thực tiễn sản xuất đời sống Mục tiêu chi tiết, lịch trình chi tiết Bài học Tiết Hình thức tổ chức dạy học Phương tiện /công cụ / Cải tiến / đổi tư liệu Cảm ứng động vật 28 - Trực quan, Vấn đáp Hình: 26.1, 26.2 Cảm ứng động vật 29 - Trực quan, Vấn đáp Hình: 27.1, 27.2 (tiếp theo) Điện nghỉ Điện 30 Trực quan+ Vấn đáp Hình 28.1 hoạt động phương pháp Mơ hình minh hoạ lan truyền xung thần kinh Điện nghỉ Điện 31 - Trực quan+ Vấn đáp, thảo luận nhóm, phiếu học Hình 29.3, 29.3 Thảo luận hoạt động tập nhóm Thí nghiệm chứng minh lan truyền xung thần kinh (tiếp theo) Truyền tin qua xináp 32 - Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, trực Hình 30.1, 30.2, 30.3 Dạy máy chiếu quan Tập tính động 33 - Vấn đáp, thuyết trình, trực quan vật - Thực hành thí nghiệm Thực hành: Xem 34 phim tập tính động vật Sinh trưởng thực vật Hoocmon thực vật - Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, trực Băng hình quan 35 36 Hình 31.1, 31.2 Ti vi, đầu đĩa - Vấn đáp, thuyết trình, trực quan Hình 34 - Thực hành thí nghiệm Bảng 34 - Vấn đáp, thuyết trình, trực quan Hình 35 Chiếu phim - Thực hành thí nghiệm Phát triển thực vật 37 nhóm hoocmon Trực quan, vấn đáp -giải đáp thắc mắt Hình 36 có hoa Sinh trưởng phát triển động vật Các nhân tố ảnh Bảng so sánh tác dụng củă HS (nếu có) Sơ đồ tác dụng phitôcroom 38 - Trực quan, vấn đáp , thuyết trình 39 37.5 - Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết Hình 38.1, 38.2, 38.3 hưởng đến sinh trình Hình 37.1, 37.2, 37.3, 37.4, Câu hỏi trắc nghiệm trưởng phát triển động vật Các nhân tố ảnh 40 hưởng đến sinh - Trực quan, vấn đáp , thảo luận nhóm, thuyết Sử dụng trình CNTT làm trưởng phát triển phương tiện hổ động vật.( tiếp theo) Thực hành: Xem trợ cho tiết học 41 phim sinh trưởng - Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết Băng hình trình Ti vi, đầu đĩa Thảo luận nhóm Câu hỏi trắc nghiệm phát triển động vật Ôn tập 42 Sử dụng phiếu học tập cho HS Hoạt động nhóm Kiểm tra tiết 43 - Tái kiến thức.(Trắc nghiệm, tự luận) Đề kiểm tra Sinh sản vơ tính 44 -Trực quan- vấn đáp, thảo luận nhóm Hình 41.1, 41.2 thực vật Mẫu vật Sinh sản hữu tính 45 - Trực quan, vấn đáp, thực vật Thực hành: Nhân Hình 42.1, 42.2 Mẫu vật: 46 giống vơ tính thực - Trực quan, vấn đáp gợi mở Hs đọc trước chuẩn bị - Làm tập làm thí nghiệm vật Sinh sản vơ tính 47 động vật Sinh sản hữu tính trình 48 động vật Cơ chế điều hoà sinh - Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết Hình 44.1, 44.2, 44.3 Bảng 44 - Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết Hình 45.1, 45.2, 45.3, 45.4 trình 49 - Trực quan, vấn đáp sản Hình 46.1, 46.2 Phiếu học tập Điều khiển sinh sản 50 - Trực quan, vấn đáp Phiếu học tập Vấn đáp Hoàn thành nội dung vào động vật sinh đẻ có kế hoạch người Ơn tập học kì II 51 bảng 48 Trả lời câu hỏi trắc Kiểm tra học kì II 52 Tái kiến thức (Trắc nghiệm + Tự luận) (tập trung) nghiệm Đề kiểm tra GA điện tử 4.Kế hoạch kiểm tra đánh giá - Kiểm tra thường xuyên: Kiểm tra miệng đầu học lớp -Kiểm tra định kỳ ( theo chuẩn 80% chuẩn 20%) Hình thức kiểm tra đánh giá Kiểm tra 15 phút Số lần Trọng số Thời điểm nội dung Lần 1: tiết 31 Truyền tin qua xinap Lần 2: tiết 45 Sinh sản vơ tính thực vật Chương II- phần B- Cảm ứng động vật Kiểm tra 45 phút Lần 1: tiết 43 Chương III: Sinh trưởng, phát triển sinh vật Sinh trưởng- phát triển thực vật Sinh trưởng- phát triển động vật Chương II- Cảm ứng Thi học kỳ Lần 2: thi học kỳ Chương III- Sinh trưởng, phát triển sinh vật Chương IV- Sinh sản Kế hoạch triển khai nội dung tích hợp: *Ngồi lên lớp Tuần Nội dung Tháng Sinh hoạt lên lớp (nội dung tháng 1) Chủ đề Thời gian thực Theo thời khóa biểu chung Sinh hoạt lên lớp (nội dung tháng 2) Sinh hoạt lên lớp (nội dung tháng 3) Thanh niên với việc giữ gìn sắc văn hóa dân tộc Thanh niên với lí tưởng cách mạng Thanh niên với vấn đề lập nghiệp Sinh hoạt ngồi lên lớp (nội Thanh niên với hòa bình, Theo thời khóa biểu Theo thời khóa biểu chung Theo thời khóa biểu chung Phân cơng, phối hợp thành viên GV CN phụ trách GV CN phụ trách BCĐ chuẩn bị nội dung, chương trình GVCN GV CN phụ trách dung tháng 4) Sinh hoạt lên lớp (nội dung tháng 5) hợp tác hữu nghị Thanh niên với Bác Hồ chung Theo thời khóa biểu chung BCĐ chuẩn bị nội dung, chương trình • Tích hợp Tuần 20 Tiết theo PPCT 28 Bài/Địa tích hợp Nội dung tích hợp Chủ đề tích hợp Bài 27 Cảm ứng - Các yếu tố môi trường sống tác động trực tiếp Bảo vệ môi động vật (tiếp theo) lên hoạt động sống động vật, tích cực, có trường.,chống I khái niệm cảm ứng thể tiêu cực biến đổi khí động vật - Có ý thức giữ cho mơi trường sống ổn định, đảm bảo hậu phát triển bình thường động vật, đảm bảo độ đa 25 33 Bài 32 Tập tính dạng sinh học, giữ cân sinh thái - Có ý thức bảo vệ động vật quí cách tạo động vật (tiếp theo) điều kiện sống thật tốt để chúng sinh sản tăng nhanh trường.chống III.Ứng dụng số lượng , bảo vệ nguồn gen quí hiếm, bảo vệ độ đa hiểu biết động vật dạng sinh học 26 35 Bảo vệ mơi biến đổi khí hậu vào đời sống sản - Lên án hành động săn bắn động vật hoang dã quí xuất Bài 34.Sinh trưởng - Nhiệt độ, nước, ánh sáng, ơxi khống mơi Bảo vệ mơi thực vật trường đất, nước, khơng khí ảnh hưởng đến sinh trường.chống II.4.b.Các nhân tố trưởng thực vật biến đổi khí bên ngồi - Trồng mật độ, xen canh hợp lí hậu - Có ý thức bón phân, tưới nước hợp lí, giữ mơi trường 26 36 Bài 35 Hoocmôn ổn định Các chất điều hòa sinh trưởng nhân tạo khơng bị Bảo vệ mơi thực vật enzim phân giải tích tụ nhiều nông sản, đất, trường I.Khái niệm hoocmon nước, không khí, gây độc hại cho nơng sản ảnh 28 40 thực vật hưởng đến sức khỏe người Bài 39 Các nhân tố - Bảo vệ môi trường sống vật nuôi, tạo điều kiện Cải thiện môi ảnh hưởng đến sinh tốt cho vật nuôi sống phát triển trường sống, trưởng phát triển - Có ý thức bảo vệ mơi trường sống người, cải thiện chất động vật (tiếp theo) bảo vệ tầng ôzôn lượng dân số III.2.Cải thiện môi - Hạn chế hút thuốc lá, giảm ô nhiễm môi trường từ trường sống, cải thiện khói thuốc 35 47 chất lượng dân số Bài 45 Sinh sản hữu - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật, đặc biệt vào mùa Bảo vệ mơi tính động vật sinh sản trường.chống II.Quá trình sinh sản - Bảo vệ giữ gìn nguồn gen biến đổi khí hữu tính động vật 36 48 hậu Bài 46 Cơ chế điều Bảo vệ mơi trường khỏi khói bụi, tiếng ồn, gây căng Bảo vệ mơi hòa sinh sản thảng thần kinh, ảnh hưởng đến trình sinh tinh trường II.ảnh hưởng thần sinh trứng kinh môi trường sống đến trình sinh tinh sinh trứng 36 49 Bài 47 Điều khiển - Dân số tăng nhanh,, chất thải sinh học, khói bụi, chất Giáo dục dân sinh sản động vật thải từ dịch vụ, y tế…là nguyên nhân gây ô nhiễm số, kế hoạch sinh đẻ có kế mơi trường hóa gia đình hoạch người - Thực tơt sinh đẻ có kế hoạch, giảm bớt sức ép II.Sinh đẻ có kế dân số lên tài nguyên thiên nhiên môi trường hoạch người Kế hoạch triển khai hoạt động giáo dục khác tổ -Thao giảng: không -Bồi dưỡng phụ đạo học sinh: khơng -Ngoại khố: khơng -Làm đồ dùng dạy học: không -Các hoat động khác : + Tham gia sinh hoạt tổ cơng đồn, tổ nữ công + Tham gia ngày lễ lớn + Tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn 7.Bồi dưỡng phụ đạo học sinh : bồi dưỡng hsg theo kế hoạch Kế hoạch cụ thể đổi phương pháp dạy học Tiết theo PPCT 33 Phần tự nhận xét đánh giá: Khối /lớp 11 Tên dạy Sinh sản hữu tính thực vật Nội dung đổi Sử dụng mẫu vật hỗ trợ dạy NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ Người lập kế hoạch ... 2: tiết 45 Sinh sản vơ tính thực vật Chương II- phần B- Cảm ứng động vật Kiểm tra 45 phút Lần 1: tiết 43 Chương III: Sinh trưởng, phát triển sinh vật Sinh trưởng- phát triển thực vật Sinh trưởng-... Chương II- Cảm ứng Thi học kỳ Lần 2: thi học kỳ Chương III- Sinh trưởng, phát triển sinh vật Chương IV- Sinh sản Kế hoạch triển khai nội dung tích hợp: *Ngồi lên lớp Tuần Nội dung Tháng Sinh hoạt... tiếng ồn, gây căng Bảo vệ mơi hòa sinh sản thảng thần kinh, ảnh hưởng đến trình sinh tinh trường II. ảnh hưởng thần sinh trứng kinh môi trường sống đến trình sinh tinh sinh trứng 36 49 Bài 47 Điều