Em sáng tạo cùng những con chữ (chủ đề 4)

TUẦN 1 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 592016 đến ngày 992016 Thứ Lớp Tiết Bài dạy Ngày Thứ 3 692016 1C 1B 1A 1 CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT Ngày soạn :392016 Ngày dạy :692016 CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT (Thời lượng 2 tiết) I. MỤC TIÊU Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản. Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thức. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt… 2. Học sinh Giấy vẽ, bút chì, bút màu… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra đồ dùng học tâp. Khởi động: Cả lớp hát bài TIẾT 1 GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Tìm hiểu Quan sát H1.1và H 1.2 trong sách học MT (Tr5) thảo luận nhóm và TLCH: +Trong tranh có những nét gì? +Đặc điểm của từng nét như thế nào? +Nét nào được vẽ bằng màu đậm? Nét nào được vẽ bằng màu nhạt? +Nét nào vẽ to, nét nào vẽ nhỏ? GV chốt ý: Trong các bức tranh sử dụng các loại nét và kết hợp với nhau như nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc. Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến cho các hình ảnh trong bức tranh thêm sinh động và phong phú. 2. Cách thực hiện Cho HS quan sát H1.3 trong sách học MT (Tr6) để hiểu về cách vẽ các nét. GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa giảng giải cho các em hiểu quy tắc khi đưa nét và làm thế nào để được nét đậm, nét nhạt như: +Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét đứt…. +Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt. +Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt. Phối kết hợp các nét để tạo hiệu quả bức tranh. GV chốt: Khi vẽ chúng ta có thể vẽ các nét thẳng, cong,gấp khúc hay nét đứt bằng các màu sắc khác nhau. Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm nhạt cho nét vẽ. Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng . HS hoạt động theo nhóm Quan sát và trả lời câu hỏi theo yêu cầu HS nêu lại. HS quan sát và theo dõi Học sinh trình bày lại cách thực hiện bằng lời Lắng nghe.

Trang 1

Giáo viên: Hoàng Nghĩa Tuấn

Trang 2

CHỦ ĐỀ 4:

EM SÁNG TẠO CÙNG NHỮNG CON CHỮ

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH TẠO DÁNG

CHỮ TÊN CỦA MÌNH, VẼ MÀU, VẼ

TRANG TRÍ THEO Ý THÍCH

Thứ 6 ngày 4 tháng 11 năm 2016

Trang 3

1 Kiểu chữ nét đều, kiểu chữ nét thanh nét đậm và kiểu chữ trang trí.

Trang 4

Kiểu chữ in hoa nét thanh,

nét đậm

Kiểu chữ nét đều

Trang 5

Kiểu chữ trang trí

Trang 6

- Em hãy nêu sự khác nhau giữa chữ nét đều và chữ nét thanh nét đậm?

+ Chữ nét đều là chữ có độ dày các nét bằng nhau trong một con chữ

+ Chữ nét thanh nét đậm là chữ có nét to, nét nhỏ, các nét đưa từ trên xuống là nét đậm, các nét đưa từ dưới lên, nét ngang là nét thanh.

Trang 7

- Chữ nào tạo cảm giác khỏe khoắn? Chữ nào tạo cảm giác nhẹ nhàng, thanh thoát?

+ Chữ nét đều có dáng đơn giản chắc khỏe.

+ Chữ nét thanh nét đậm có dáng thanh thoát, nhẹ nhàng.

Trang 8

- Em hiểu chữ trang trí có nghĩa là gì?

+ Chữ trang trí có thể được tạo dáng dựa trên đặc điểm của chữ viết thường hoặc chữ in của kiểu chữ nét đều hoặc nét thanh nét đậm.

+ Thể hiện sự vui vẻ ngộ nghĩnh, gây ấn tượng phù hợp với yêu cầu nội dung trang trí.

Trang 9

- Em thường thấy chữ trang trí xuất hiện ở đâu?

+ Sách học, báo, tạp chí, truyện…

Trang 10

- Các chữ cái được tạo dáng và trang trí như thế nào?

+ Bằng nét và màu sắc.

Trang 11

* Một số kiểu chữ trang trí.

Trang 12

2 Cách tạo dáng và trang trí chữ viết tên mình:

- Tên của em gồm có bao nhiêu con chữ? Đó là những con chữ nào?

Trang 13

*

2 Cách tạo dáng và trang trí chữ viết tên mình:

- Vẽ màu

- Vẽ thêm các họa tiết trang trí vào chữ hoặc nền

theo ý thích

- Tạo dáng chữ phù hợp với hình nền.

- Tạo hình nền cho chữ theo ý thích.

Trang 14

Một số bài trang trí tên.

Trang 16

3.Thực hành: Tạo dáng chữ tên của mình và vẽ màu, trang trí theo ý thích: ( cá nhân)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	34,82 MB