6 một số PT và quy định giao thông bé biết

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG BÉ BIẾT Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 08 tháng 01 năm 2018 đến ngày 27 tháng năm 2018 I MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Mục tiêu GD Nội dung GD Hoạt động GD: (Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân) Giáo dục phát triển thể chất Thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh Trẻ kiểm soát vận động Thực động tác nhóm tay; lưng, bụng, lườn; chân thể dục sáng tập phát triển chung hoạt động phát triển thể chất Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - TDBS: Tập kết hợp với lời ca bài: “Em qua ngã tư đường phố” - Tay : Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao - Lưng: Quay sang trái, sang phải - Chân : Đứng nâng cao chân gập gối - Bật: Bật chụm tách - Các BTPTC: - TDBS: Khởi động: Đi kiểu chân - HĐ học: Tổ chức hoạt động thể dục kỹ năng: + Đi theo hiệu lệnh TCVĐ: Chim sẻ ô tô Trẻ biết phối Tung bắt bóng hợp tay mắt người đối diện vận động Thực vận động phối hợp cử động bàn tay, ngón tay Vo, xốy, xoắn, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối - HĐ học: Tổ chức hoạt động thể dục kỹ năng: Tung bắt bóng người đối diện - TCVĐ: Chuyền bóng - HĐ chiều: TC: Nu na nu nống, Lộn cầu vồng, Chi chi chành chành - HĐ chơi: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi giúp trẻ phối hợp cử động bàn tay, ngón tay: + Chơi trò chơi: Gấp máy bay, thuyền giấy, xếp phương tiện giao thông hột hạt - HĐ học: Âm nhạc: Vận động: Đường em Tạo hình: Vẽ, tơ màu tơ; Vẽ thuyền biển, Tơ màu khinh khí cầu - HĐNT: Xếp đồn tàu que, xếp tơ hình học, vẽ phấn PTGT, xếp thuyền cây, chơi với nước, xếp PTGT đường hàng không sỏi - HĐ chiều: Làm đồ dùng đồ chơi thừ guyên liệu phải, gấp thuyền giấy… Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc cách - Cầm bát tay trái, thìa tay phải - Biết lấy cốc để đựng nước Thực số việc nhắc nhở Tự rửa tay xà phòng Tự lau mặt, đánh Có số hành vi tốt ăn uống Tự cầm bát thìa xúc ăn gọn gàng không rơi vãi, đổ thức ăn - Không cười đùa ăn uống, không chơi gần nơi nguy hiểm: Ao, hồ, sông…bếp than… Biết số hành động nguy hiểm phòng tránh nhắc nhở - Giờ ăn: Giúp trẻ biết cầm bát tay trái, thìa tay phải, biết dùng cốc để đựng nước uống - HĐ chơi: Tổ chức cho trẻ chơi góc phân vai - HĐ chơi; HĐ lao động tự phục vụ: Yêu cầu trẻ tự rửa tay trước ăn, sau vệ sinh, tay bẩn làm số việc tự phục vụ theo theo yêu cầu + Chơi trò chơi: “Thi xem giỏi”, “Làm theo yêu cầu cô” - HĐ học : Yêu cầu trẻ tự rửa tay xà phòng sau thực xong hoạt động học : Vẽ, tô màu ô tô ; Vẽ thuyền biển ; Tơ màu khinh khí cầu - HĐNT: u cầu trẻ tự rửa tay xà phòng sau thực xong hoạt động trời : Chơi với sỏi; Xếp phương tiện giao thông hột hạt… - HĐ chiều : Làm đồ dùng đồ chơi thừ guyên liệu phải - Giờ ăn: Giúp trẻ tự cầm thìa xúc cơm khơng bị vãi, đổ thức ăn - Giờ ăn: Giáo dục trẻ có hành vi văn minh ăn uống: Không cười đùa ăn; Che miệng ho… - HĐ học: Giúp trẻ biết phần đường tham gia giao thông (đi bên phải đường, ngồi ngắn xe…) + Phương tiện số quy định giao thông đường bộ, đường sắt - HĐ chiều: Một số kỹ phòng tránh đuối nước Trẻ biết thu thập thông tin đối tượng nhiều cách khác có gợi mở cô giáo 10 Trẻ biết mô tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát gợi mở cô giáo 11 Trẻ thể số điều quan sát qua hoạt động : chơi, âm nhạc, tạo hình Giáo dục phát triển nhận thức - Xem tranh ảnh, - HĐ đón, trả trẻ : Cho trẻ xem tranh trò chuyện ảnh, trò chuyện loại phương tiện đối tượng giao thông - So sánh giống khác số phương tiện giao thông - Phân loại số PTGT theo đến dấu hiệu - Ích lợi PTGT với đời sống người - Tạo sản phẩm tạo hình PTGT - Hát số hát PTGT - HĐ học: Giúp trẻ nhận biết, phân biệt số PTGT qua vài dấu hiệu bật + Nhận biết, phân biệt số phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt + Khám phá số phương tiện giao thông đường thủy + Khám phá số phương tiện giao thông đường hàng không - HĐNT : Giúp trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, công dụng số PTGT: + Quan sát tàu hỏa, quan sát máy bay, quan sát khinh khí cầu + Quan sát, dạy trẻ xếp đồn tàu que, xếp tơ hình học, xếp thuyền - HĐ chiều : Xem tranh số PTGT đường hàng không - HĐ chơi: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi góc: xây dựng, nghệ thuật + Xếp bến xe ô tô + Vẽ, nặn, tô màu PTGT + Hát, múa hát số PTGT - HĐ học : Yêu cầu trẻ tạo số sản phẩm tạo hình số PTGT + Vẽ, tơ màu ô tô + Vẽ thuyền biển + Tô màu khinh khí cầu - Trẻ biết tên hát hát giai điệu số hát : + Đường em + Em chơi thuyền - HĐ chiều : Gấp thuyền, gấp máy bay 12 Trẻ đếm đối tượng giống đếm đến - Đếm PTGT phạm vi đếm theo khả 13 Trẻ biết nhận dạng gọi tên hình : tròn, vng, tam giác - Nhận dạng gọi tên hình : Vng, tròn, tam giác, chữ nhật nhận dạng hình thực tế - Sử dụng hình để chắp, ghép - HĐ học : Yêu cầu trẻ thực nhiệm vụ học tập theo yêu cầu thực hoạt động học : + Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng - HĐ chiều : + Thực bé làm quen với toán - HĐ chơi: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi góc: xây dựng, nghệ thuật + Xếp bến xe ô tô + Vẽ, nặn, tô màu PTGT - HĐ học : Yêu cầu trẻ biết tên gọi, đặc điểm hình : Vng, tròn, tam giác, chữ nhật - Tạo hình : Trẻ biết sử dụng hình học để chắp ghép thành sản phẩm + Vẽ, tô màu ô tô + Vẽ thuyền biển - HĐNT : Quan sát, dạy trẻ xếp số PTGT cây, que, sỏi hình Giáo dục phát triển ngôn ngữ 14.Trẻ hiểu nghĩa số từ khái quát, gần gũi Nghe, hiểu từ đặc điểm, công dụng số PTGT - HĐ chơi: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi góc: xây dựng, nghệ thuật + Xếp bến xe ô tô + Vẽ, nặn, tô màu PTGT - HĐ học: Yêu cầu trẻ thực nhiệm vụ học tập theo yêu cầu thực hoạt động học khám phá số PTGT : + Nhận biết, phân biệt số phương tiện quy định giao thông đường bộ, đường sắt + Khám phá số phương tiện giao thơng đường thủy - Trò chơi : Trò chơi học tập :Nghe âm nói tên PTGT ; Ai đoán giỏi 15 Trẻ biết sử dụng từ thông dụng vật, hoạt động, đặc điểm - Biết sử dụng từ ? ? làm ? Để vật, hoạt động, đặc điểm - HĐ học: Yêu cầu trẻ thực nhiệm vụ học tập theo yêu cầu thực hoạt động học khám phá số PTGT + Nhận biết, phân biệt số phương tiện quy định giao thông đường bộ, đường sắt + Khám phá số phương tiện giao thông đường thủy - Tạo hình: Vẽ, tơ màu tơ ; Vẽ thuyền biển, Tơ màu khinh khí cầu - HĐNT : Quan sát tàu hỏa, khinh khí cầu, máy bay 16 Trẻ đọc thuộc số thơ, ca dao, đồng dao - Nghe, đọc số thơ, đồng dao, ca dao số PTGT - HĐ học: Trẻ nhớ tên thơ đọc thuộc số thơ số PTGT + Thơ : Đèn giao thông, Thuyền giấy, Ơi máy bay - HĐ chiều: Đọc số đồng dao, ca dao + Đi cầu quán Giáo dục phát triển tình cảm - kỹ xã hội 17 Nói điều bé thích, khơng thích, việc bé làm 18 Cố gắng hồn thành cơng việc giao (trực nhật, dọn đồ chơi) Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói; trò chơi; hát, vận động; vẽ, nặn, xếp hình - Giờ ăn: Biểu lộ thái độ bạn làm rơi thức ăn, thích khơng thích ăn - HĐ chơi: + Dạo chơi cuối tuần + Hoạt động góc Thực số quy định lớp, gia đình nơi cơng cộng - HĐ chơi: + Dạo chơi trường - HĐ học: Thông qua hoạt động:Hát múa; Đọc thơ… + Hoạt động góc - HĐ học: Cất đồ dùng, đồ chơi sau học xong - HĐNT: Nhặt rụng sân trường - Giờ ăn: Thực số quy định ăn 19 Cùng chơi - Chơi hòa với bạn thuận, đồn kết trò với bạn chơi theo nhóm nhỏ - HĐ chơi: - Phối hợp chơi góc, liên kết vai chơi, nhóm chơi + Trong đón, trả trẻ + Hoạt động góc - HĐ học: Cùng chơi theo nhóm nhỏ hướng dẫn cô giáo Giáo dục phát triển thẩm mĩ 20 Chú ý nghe, thích hát theo vỗ tay nhún nhẩy lắc lư theo hát, nhạc, thích nghe đọc thơ, đồng dao, cao dao, tục ngữ, thích nghe kể câu chuyện 21 Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn nói lên cảm nhận trước vẻ đẹp bật (về màu sắc, hình dáng ) tác phẩm tạo hình - Nghe hát, nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca) - HĐ lúc, nơi: + Đón, trả trẻ + Thể dục buổi sáng ………………… - HĐ học: Chú ý lắng nghe, nhận giai điệu hát quen thuộc hứng thú hưởng ứng theo giai điệu, nhịp điệu hát Thể tình cảm qua hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ: + Dạy hát: Em chơi thuyền + Vận động : Đường em + Nghe hát: Em qua ngã tư đường phố, Lá thuyền ước mơ, Anh phi cơng + Trò chơi âm nhạc : Nghe tiếng kêu đoán PTGT, Nghe âm đoán dụng cụ âm nhạc, Thi nhanh - Văn học : + Thơ : Đèn giao thông, Thuyền giấy, Ơi máy bay - HĐ chiều : Đồng dao : Đi cầu quán - Vui sướng, ngắm nhìn, chỉ, sờ nói lên cảm xúc - HĐ lúc, nơi: Trẻ vui sướng nhìn ngắm, sờ vào tranh ảnh, đồ chơi số loại PTGT - HĐ học: Trẻ vui sướng, ngắm nhìn, chỉ, sờ nói lên cảm xúc qua sản phẩm tạo hình + Vẽ, tơ màu tơ + Vẽ thuyền biển + Tơ màu khinh khí cầu - HĐNT : Xếp số PTGT hột hạt… 22 Vận động theo nhịp điệu hát, nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa) 23 Trẻ biết vẽ nét thẳng, xiên, ngang để tạo thành tranh đơn giản 24 Tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích - Vận động đơn giản theo giai điệu hát, nhạc - HĐ học : Yêu cầu trẻ thực nhiệm vụ học tập theo yêu cầu thực hoạt động âm nhạc: + Vận động : Đường em - HĐ chơi: Tổ chức cho trẻ chơi góc nghệ thuật : Hát vận động theo ý thích - HĐ học : Yêu cầu trẻ thực nhiệm vụ học tập theo yêu cầu thực - Sử dụng hoạt động tạo hình: số kĩ năng, vẽ, nặn, cắt, xé, dán + Vẽ, tô màu ô tô + Vẽ thuyền biển để tạo sản phẩm đơn giản + Tơ màu khinh khí cầu - HĐNT : Dùng phấn vẽ nét để tạo thành số PTGT bé thích - HĐ chơi: Tổ chức cho trẻ chơi góc nghệ thuật: Vẽ PTGT bé thích - Tự chọn dụng - HĐ chơi: Tổ chức cho trẻ chơi góc cụ, nguyên vật nghệ thuật: Trẻ tạo sản phẩm tạo liệu để tạo sản hình theo ý thích với ngun vật liệu có phẩm theo ý sẵn thích - HĐ học: Yêu cầu trẻ thực nhiệm vụ học tập theo yêu cầu thực hoạt động học tạo hình: + Vẽ, tơ màu tơ + Vẽ thuyền biển + Tơ màu khinh khí cầu - HĐNT: Xếp số PTGT sỏi, que, hình; Gấp thuyền II MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC Mơi trường giáo dục lớp: - Các tranh ảnh giới thiệu phương tiện giao thong - Tranh ảnh theo chủ đề - Bàn, ghế, khăn lau,… - Nguyên phế liệu làm đồ dùng đồ chơi - Lựa chọn số trò chơi, hát, câu chuyện PTGT - Sáp màu, sỏi, hình - Bàn ghế, đồ dùng cơ, trẻ - Trang trí lớp theo chủ đề “ Một số phương tiện quy định giao thông bé biết” - Đồ dùng đồ chơi góc chơi: + Góc phân vai: Quầy bán vé, cửa hàng bán xe ơtơ, xe máy , đóng vai gia đình + Góc học tập: Lơ tơ phương tiện giao thông, sách, tranh truyện, đọc thơ chủ đề + Góc nghệ thuật: Xắc xơ, mũ múa, sáp màu, hồ dán, giấy,… + Góc xây dựng: Bộ đồ chơi lắp ghép, xếp hình Mơi trường giáo dục lớp: - Sân chơi: Sân chơi sẽ, đảm bảo an tồn - Góc thiên nhiên: Dụng cụ chăm sóc - Góc tuyên truyền: Tranh ảnh số quy định giao thông phổ biến - Đồ dùng đồ chơi ngồi trời - Các góc vận động cho trẻ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Chủ đề nhánh : “PT quy định giao thông đường + đường sắt ” Thời gian thực tuần từ ngày 08/ 01/ 2018 đến ngày 12/ 01/ 2018 I Mục đích- yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết hát quốc ca chào cờ vào sáng thứ - Trẻ biết số phương tiện giao thơng đường bộ: Ơ tơ, xe máy, xe đạp,… phương tiện địa phương xe bò, xe công nông,… - Trẻ biết số phương tiện giao thông đường sắt: tàu hỏa - Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, công dụng, nơi hoạt động,… số phương tiện giao thông đường + đường sắt - Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ “ Đèn giao thông” - Trẻ thuộc lời hát, hiểu nội dung, vận động hát “ Đường em đi” - Trẻ biết tập theo cô động tác thể dục theo nhịp - Trẻ biết góc chơi mà nhận, biết thực nhiệm vụ vai chơi gắn liền với chủ đề “ Một số PT quy định giao thông bé biết” - Bước đầu trẻ biết xây ngã tư đường phố, xây bến xe,…theo hướng dẫn cô Trẻ biết tô màu ô tô,… - Trẻ biết thể vai chơi góc chơi, biết phân vai chơi, phối hợp hành động chơi theo nhóm, phát huy tính sáng tạo chơi - Trẻ nhớ kể việc tốt mình, bạn ngày, tuần Biết việc chưa tốt mình, bạn Nhớ nhận xét bạn ngoan ngày, tuần Kĩ - Rèn cho trẻ kĩ nhận biết, đếm, so sánh, phân loại phương tiện giao thông - Rèn kĩ tô màu làm phương tiện giao thông từ nguyên liêu khác - Rèn cho trẻ kĩ thực hành luật lệ giao thông - Rèn cho trẻ kĩ chơi góc linh hoạt, sáng tạo, chơi góc chơi cách tự lập, thể hành động chơi phù hợp với vai chơi chơi đoàn kết với bạn bè - Rèn cho trẻ kĩ ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kĩ giao tiếp qua hoạt động, tố chất nhanh nhẹn, khéo léo thơng qua trò chơi phương tiện giao thông Thái độ - Trẻ biết yêu quý người điều khiển phương tiện giao thơng - Trẻ biết giữ an tồn thân ngồi phương tiện giao thông - Trẻ biết giữ gìn loại xe gia đình - Có ý thức lấy cất đồ chơi nơi quy định Có ý thức giữ gìn đồ chơi - Hứng thú tham gia vào hoạt động Hứng thú trò chuyện cô II Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi - Sân tập lớp học Trang phục cô trẻ gọn gàng - Tranh ảnh phương tiện giao thông - Lô tô tranh phương tiện giao thơng - Trang trí lớp theo chủ đề nhánh “ PT quy định giao thông đường + đường sắt” - Đồ dùng đồ chơi phù hợp với góc - Bảng bé ngoan, cờ phiếu bé ngoan III Tổ chức hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ HĐ - Vệ sinh, thơng thống phòng học chuẩn bị đón trẻ - Mở nhạc hát chủ đề nhánh“ PT quy định giao Đón trẻ thơng đường + đường sắt”, đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở phụ huynh đưa học giờ, kết hợp với giáo viên việc chăm sóc giáo dục trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi Cô bao quát trẻ chơi * Nội dung dự kiến: - Trò chuyện phương tiện giao thơng đường + đường Trò sắt số quy định giao thông đường + đường sắt chuyện - Cho trẻ xem tranh phương tiện giao thông đường + đường sắt số quy định giao thơng đường + đường sắt - Trò chuyện với trẻ phương tiện giao thông mà trẻ đưa đến trường, cho trẻ kể phương tiện mà nhà trẻ có cách an tồn ngời phương tiện giao thông - Giáo dục trẻ biết yêu quý người điều khiển phương tiện giao thông * Khởi động: - Đi thường kết hợp với kiểu đội hình hàng dọc * Trọng động: - Hô hấp: Máy bay ù…ù…ù… Thể - Tay : Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao dục - Lưng: Quay sang trái, sang phải buổi - Chân : Đứng nâng cao chân gập gối sáng - Bật: Bật chụm tách * Hồi tĩnh: - Cùng trẻ chơi trò chơi chim bay cò bay nhẹ nhàng quanh sân tập – vòng KPKH Tạo hình Văn học Âm nhạc NGHỈ SƠ Tìm hiểu Vẽ, tô màu Thơ “ Đèn NDTT: KẾT HỌC số phương ô tô giao thông” Dạy vận Hoạt KÌ I tiện giao động: động thông Đường em 10 - Lưng: Quay sang trái, sang phải - Chân : Bước lên phía trước, bước sang ngang - Bật: Bật chỗ + VĐCB: Đi theo hiệu lệnh - Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần - Lần 2: Cơ tập mẫu + phân tích động tác: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị đứng trước vạch xuất phát, người thẳng mắt nhìn phía trước có hiệu lệnh đi phía trước theo hiệu lệnh xắc xô thực hiên xong cô cuối hàng - Cô mời -2 trẻ lên thực - Cô cho lớp lên thực Cô bao quát động viên trẻ giúp đỡ trẻ cần - Cô cho tổ thi đua với Cô bao quát động viên trẻ kiểm tra kết - Sau hỏi lại tên vận động mời trẻ tốt lên thực lại + TCVĐ: Máy bay - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi , cách chơi + Luật chơi: Trẻ phải mô động tác phương tiện giao thông, chạy dừng lại theo tín hiệu, sai phải ngồi lần chơi + Cách chơi: Cơ nói: "Máy bay cất cánh", trẻ dang tay sang bên, nghiêng người làm máy bay bay, miệng kêu "Ù ù " chạy nhanh Cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay Cô chuyển đèn vàng trẻ từ từ chậm lại Cơ nói "Máy bay hạ cánh", đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải dừng lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần Cô bao quát động viên trẻ kịp thời - Nhận xét trẻ chơi * HĐ 4: Hồi tĩnh - Cho trẻ làm máy bay bay * HĐ 5: Kết thúc Chơi, hoạt động trời * HĐCMĐ: Quan sát khinh khí cầu - Cơ đọc câu đố: Trơng xa ngỡ bóng to Lỡ tay thả lửng lơ trời Đưa người khắp Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời Đố gì? - Cơ cho trẻ quan sát tranh khinh khí cầu hỏi trẻ: - Các có biết gọi khinh khí cầu khơng ? -> Khinh khí cầu cầu to bơm khí vào nên bay lở lửng bầu trời giống bóng bay - Khinh khí cầu có cấu tạo ? (1 bóng khổng lồ giỏ bên dưới) - Lợi ích khinh khí cầu ?( Chở người tham quan, trang trí lễ hội) - Khinh khí cầu di chuyển nhờ gì? * Trò chơi vận động: Qua đường - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cơ cho trẻ chơi – lần (Cô bao quát động viên trẻ kịp thời) - Nhận xét trẻ chơi * Chơi tự Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi: Ai nhanh - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý quan sát - Trẻ lắng nghe, trẻ ý quan sát - – trẻ lên vận động - Cả lớp thực vận động - tổ thi đua - Trẻ nhắc lại tên vận động - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ làm máy bay - Trẻ lắng nghe - Khinh khí cầu - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời 52 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi + Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội Khi nghe tín hiệu chọn phương tiện giao thơng nào, người đầu hàng chạy thật nhanh lên phía chọn theo yêu cầu cô chạy bỏ vào rổ đứng cuối hàng bạn tục hết nhớ chưa - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát động viên trẻ kịp thời * Hoạt động: Gấp máy bay - Cho trẻ khám phá q - Đây gì? - Các có muốn gấp máy bay giống cô không? - Cô gấp mẫu cho trẻ xem: - Cô hỏi lại 2- trẻ bước làm - Cô cho trẻ thực Cô ý quan sát giúp đỡ trẻ cần * Chơi tự chọn * Nêu gương cuồi ngày - Trẻ trả lời - Nhờ lực đẩy - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi tự - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ khám phá - Máy bay - Có - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ chơi tự chọn Đánh giá hàng ngày …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 24 tháng 01 năm 2018 I Mục đích * Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng - Trẻ biết tên, đặc điểm, hình dạng, màu sắc, tác dụng chơi bập bênh - Trẻ biết làm tập tốn theo hướng dẫn * Rèn kĩ đếm, tạo nhóm - Rèn kỹ tri giác phát triển tư khả ý ghi nhớ - Rèn khả phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ - Trẻ chơi không sai luật * Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 53 - Hứng thú tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi - Thẻ số chấm tròn từ -> 5, tranh phương tiện giao đường hàng không,… - Đồ dùng đồ chơi góc - Sân gọn, xắc xơ, lơ tô… III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi Hoạt động học: Toán học: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng * HĐ 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát : Đồn tàu nhỏ xíu, - Cả lớp hát vừa vừa hát đến xung quanh cô? - Cơ nói : Hơm nay, thấy - Trẻ lắng nghe ngoan lên cô thưởng cho cho thăm quan du lịch Bây muốn chọn phương tiện để du lịch * HĐ 2: Ơn số lượng - Cho trẻ tìm xung quanh lớp, có - Trẻ tìm phương tiện giao có số lượng ? ( tranh máy bay phản lực , tranh máy bay, khinh khí cầu ) Đếm đặt - Trẻ đếm đặt chấm tròn tương ứng tương ứng * HĐ 3: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng - Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi - Trẻ lấy hỏi trẻ rổ có ? ( khinh khí cầu, máy bay) Cho trẻ tìm giơ lên - Cho trẻ xếp máy bay thành hàng - Trẻ xếp ngang từ trái sang phải vừa xếp vừa đếm - Cô cho trẻ đếm lại lần - Trẻ đếm Cho trẻ xếp nốt máy bay - Trẻ xếp - Cơ đếm hai lần: lần khơng phân tích, - Trẻ đếm lần + phân tích: - Cơ dùng ngón trỏ bàn tay phải - Trẻ quan sát vào máy bay đếm …5 Khi đếm xong khoanh tròn lại nói “ tất có máy bay” + Cơ cho trẻ đếm cô ( lần ) - Trẻ đếm + Cho trẻ đếm lại cô không đếm + Cô mời tổ lần, cá nhân đếm – trẻ: 54 => Củng cố : Cả lớp đếm – lần - Cô cho trẻ lấy khinh khí cầu xếp từ trái sang phải,mỗi khinh khí cầu máy bay + Cả lớp đếm số khinh khí cầu – lần + Số khinh khí cầu số máy bay với ? ( nhiều hơn, ) + Muốn số khinh khí cầu số máy bay phải làm nào? + Cho trẻ lấy nốt khinh khí cầu xếp + Số máy bay số khinh khí cầu với ? ( Bằng nhau) + Cô trẻ đếm lại số khinh khí cầu + Cơ cho lớp đếm lại lần cô không đếm + Từng tổ đếm lần, -5 cá nhân đếm - Củng cố : lớp đếm lại lần ( khinh khí cầu lần, máy bay lần ) + Cơ trẻ đếm lại số khinh khí cầu + Cô cho lớp đếm lại lần cô không đếm + Từng tổ đếm lần, - cá nhân đếm - Củng cố : lớp đếm lại lần ( khinh khí cầu lần,5 máy bay lần) => Kết luận: Số khinh khí cầu máy bay - Cho trẻ cất khinh khí cầu,vừa cất vừa đếm - Cho trẻ cất máy bay,vừa cất vừa đếm - Ngoài phương tiện trên, xem lớp có tranh phương tiện giao thông đường hàng không nữa? * Giáo dục: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông yêu quý người điều khiển giao thông * HĐ 4: Luyện tập + Trò chơi: Ai nhanh - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cơ nhận xét, động viên trẻ + Trò chơi: Về nhà - Trẻ lấy - Trẻ đếm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lấy - Bằng - Trẻ đếm - Trẻ đếm - Trẻ đếm - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất - Trẻ cất đếm - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi 55 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi + Cách chơi: Cơ đặt ngơi nhà góc lớp có gắn chữ số từ 1-3 Mỗi trẻ cầm tay thẻ chấm tròn từ 1-3 Trẻ vừa vừa hát nghe hiệu lệnh “về nhà” trẻ chạy nhanh ngơi nhà , có chữ số tương ứng với số chấm tròn tay Cho trẻ chơi 1,2 lần, lần sau đổi thẻ đổi nhà - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét, động viên trẻ Chơi, hoạt động trời * HĐCMĐ: Quan sát bập bênh - Cho trẻ đến gần bập bênh hỏi trẻ thấy bập bênh nào? ( Đặc diểm, hình dáng, tên gọi phận) - Bập bênh để làm gì? * Giáo dục: Khi trẻ ngồi bập bênh phải vịn chắc, không nhún mạnh, biết giữ gìn bập bênh đồ dùng khác * Trò chơi: Tung bóng - Cơ giới thiệu tên trò chơi,luật chơi, cách chơi + Luật chơi: Ném, bắt bóng tay Ai bị rơi hai lần nhảy lò cò + Cách chơi: 5-7 trẻ vào nhóm, nhóm bóng Trẻ nhóm đứng thành vòng tròn Một trẻ cầm bóng tung cho bạn Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện u cầu trẻ phải ý để bóng khơng bị rơi, vừa tung bóng vừa đọc, nhịp tung cho bạn đọc câu: Quả bóng con Quả bóng tròn tròn Em tung bạn đỡ Tung cao cao Bạn bắt tài Cô bảo hai Chúng em giỏi Quả bóng con Quả bóng tròn tròn Bạn tung em đỡ Tung cao cao - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe 56 Em bắt tài - Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát động viên trẻ kịp thời - Nhận xét trẻ chơi * Chơi tự Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi: Chi chi chành chành - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát động viên trẻ kịp thời * Hoạt động: Làm tập tập Toán - Cô hướng dẫn trẻ mở trang tập - Cô hướng dẫn nội dung tập - Hỏi lại trẻ yêu cầu - Hỏi lại trẻ cách cầm bút, tư ngồi - Cô cho trẻ thực ( Cô bao quát, ý đến trẻ yếu) * Chơi tự chọn * Nêu gương cuồi ngày - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi tự - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi - Trẻ lắng nghe mở tập - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ chơi tự Đánh giá hàng ngày …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng 01 năm 2018 I Mục đích * Trẻ biết cầm bút đầu ngón tay để tơ màu khinh khí cầu - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng,… máy bay - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ “ Ơi máy bay” * Rèn kỹ tô màu - Rèn kĩ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ * Giáo dục trẻ tính thẩm mĩ, biết hồn thành tác phăm biết giữ gìn tác phẩm - Giáo dục trẻ biết yêu quý phi công, biết bảo vệ phương tiện giao thông đường hàng không 57 - Hứng thú tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi - Tranh khinh khí cầu - Tranh thơ “ Ơi máy bay” - Đồ dùng đồ chơi góc - Sân gọn, xắc xơ, màu… III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động học: Tạo hình: Tơ màu khinh khí cầu * HĐ 1: Gây hứng thú - Cô đặt câu đố: “ Trơng xa ngỡ bóng to Lỡ tay thả lửng lơ trời Đưa người khắp Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời” Là gì? - À! Đúng khinh khí cầu - Bạn miêu tả khinh khí cầu mà nhìn thấy khơng? * HĐ 2: Quan sát tranh mẫu - Cơ có tranh - Ai có nhận xét tranh này? * HĐ 3: Cơ làm mẫu - Để có tranh nhìn lên xem tơ khinh khí cầu nhé! - Cơ làm tơ chậm giải thích - Tay phải cầm bút tay trái giữ lấy sách, cô di màu cho thật đều, thật khéo, tơ từ đầu khinh khí cầu đến khí cầu Thế tơ xong khinh khí cầu * HĐ 4: Trẻ thực - Cô hỏi trẻ cách ngồi cách cầm bút - Cô cho trẻ thực Cô ý quan sát giúp đỡ trẻ cần * HĐ 5: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn Con thích tranh nào? Vì thích tranh đó? Hoạt động trẻ Ghi - Khinh khí cầu - Trẻ miêu tả - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét 58 - Cơ nhận xét chung Chơi, hoạt động ngồi trời * HĐCMĐ: Quan sát máy bay - Cô đọc câu đố máy bay Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Đến nơi Trơng óng ả Là gì? - Các nhìn xem phương tiện gì? - Các có nhận xét máy bay: Đặc điểm, hình dạng, màu sắc, tác dụng, … - Máy bay dùng để làm gì? - Máy bay phương tiện giao thông nào? * Giáo dục: Nếu trẻ phải ngồi yên, không nghịch phá máy bay * Trò chơi vận động: Máy bay - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi,cách chơi + Luật chơi: Trẻ phải mô động tác phương tiện giao thông, chạy dừng lại theo tín hiệu, sai phải ngồi lần chơi + Cách chơi: Cơ nói: "Máy bay cất cánh", trẻ dang tay sang bên, nghiêng người làm máy bay bay, miệng kêu "Ù ù " chạy nhanh Cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay Cô chuyển đèn vàng trẻ từ từ chậm lại Cơ nói "Máy bay hạ cánh", đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải dừng lại - Cô cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát động viên trẻ kịp thời - Nhận xét trẻ chơi * Chơi tự Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi: Tùm nụm, tùm nịu - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Máy bay - PTGT đường hàng không - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi tự - Trẻ lắng nghe 59 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cơ bao qt động viên trẻ kịp thời - Nhận xét trẻ chơi - Trẻ lắng nghe * Hoạt động: Làm quen thơ “ Ơi máy bay” - Cô giới thiệu tên thơ tên tác giả - Trẻ lắng nghe - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Trẻ lắng nghe + Lần 1: Đọc cho trẻ nghe kết hợp cử - Trẻ lắng nghe quan điệu sát + Lần 2: Đọc kết hợp với tranh - Cô hỏi trẻ tên thơ tên tác giả - Trẻ trả lời - Trong thơ nhắc đến PTGT gì? - Trẻ trả lời * Giáo dục: Trẻ biết yêu quý phi - Trẻ lắng nghe công, biết bảo vệ phương tiện giao thông đường hàng không * Chơi tự chọn - Trẻ chơi tự chọn * Nêu gương cuồi ngày Đánh giá hàng ngày …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2018 I Mục đích * Trẻ nhớ tên thơ, tác giả, thuộc hiểu nội dung thơ “ Ơi máy bay” - Trẻ biết xếp phương tiện giao thông đường hàng không - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát “ Anh phi cơng ơi” - Trẻ nhớ tên trò chơi chơi cách * Rèn kĩ xếp - Rèn kĩ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ * Giáo dục trẻ biết yêu quý phi công, biết bảo vệ phương tiện giao thông đường hàng không - Hứng thú tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi - Tranh thơ “Ơi máy bay” - Đồ dùng đồ chơi góc - Sân gọn, xắc xô, sỏi,… III Tiến hành 60 Hoạt động cô Hoạt động học: Thơ “Ơi máy bay” * HĐ 1: Gây hứng thú - Vận động theo nhạc lời hát “Anh phi ơi” - Trong hát có nhắc đến ai? - Anh phi làm gì? - Máy bay phương tiện giao thơng đường nào? - Ngồi máy bay biết phương tiện giao thông hàng không ? - Khi ngồi máy bay ý điều gì? * Giáo dục: Trẻ ngồi máy bay không nghịch, không lại máy bay - Tác giả Thanh Quế sáng tác thơ nói bạn nhỏ ước ngồi máy bay qua cảnh đẹp thơ “ Ơi máy bay” * HĐ 2: Cô đọc thơ - Lần 1: Cô đọc cho trẻ nghe + Bài thơ vừa đọc có tên gì? + Của tác giả nào? - Lần 2: Đọc thơ kết hợp với tranh minh họa * HĐ 3: Đàm thoại - Cô hỏi tên thơ, tên tác giả - Trong nghĩ đến PTGT gì? - Máy bay bay đâu? - Máy bay chở bạn nhỏ đâu? - Bạn nhỏ nhĩ máy bay giống gì? - Ngồi máy bay bạn nhỏ nhắc máy bay điều gì? - Chở nhà để làm gì? -> Giảng giải nội dung thơ: Bài thơ nói ước mơ bạn nhỏ mong muốn ngồi máy bay máy bay trở qua cảnh * HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời lớp đọc lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc ( Sau lần trẻ đọc cô lắng nghe Hoạt động trẻ Ghi - Trẻ vận động - Anh phi công - Lái máy bay - Đường hàng không - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Bài thơ “Ơi máy bay” - Tác giả:Thanh Quế - Trẻ lắng nghe quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Bay trời - Trẻ trả lời - Con chim - Trẻ trả lời - Gần mẹ cha - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ 61 sửa sai cho trẻ) * HĐ 5: Kết thúc - Cho trẻ đóng giả làm máy bay - Trẻ thực Chơi, hoạt động trời * HĐCMĐ: Xếp phương tiện giao thông đường hàng không sỏi - Cô cho trẻ đọc thơ “ Ơi máy bay” - Trẻ đọc thơ - Các vừa đọc thơ gì? - Bài “Ơi máy bay” - Bài hát nói phương tiện gì? - PTGT đường hàng không - Cho trẻ kể tên phương tiện giao thông - Trẻ kể đường hàng không mà trẻ biết - Cô cho trẻ nêu cách xếp phương tiện - Trẻ nêu giao thông đường hàng không - Cô tổ chức cho trẻ xếp phương tiện giao - Trẻ xếp thông đường hàng không sân Cô hướng dẫn tham gia vẽ trẻ - Kết thúc: Cô khái quát lại giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe phải biết yêu quý phi công * Trò chơi: Bánh xe quay - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cơ cho trẻ chơi – lần - Trẻ chơi trò chơi - Cơ bao qt động viên trẻ kịp thời - Nhận xét trẻ chơi - Trẻ lắng nghe * Chơi tự - Trẻ chơi tự Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi: Máy bay bay - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe + Cách chơi:Mỗi trẻ máy bay giấy, có hiệu lệnh cất cánh, máy bay phải ý lắng nghe tin hiệu cô ( bay sang trái, bay sang phải, bay cao, bay thấp, ) - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi - Cô bao quát động viên trẻ kịp thời - Nhận xét trẻ chơi - Trẻ lắng nghe * Hoạt động: Làm quen hát “ Anh phi công ơi” - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả - Trẻ lắng nghe - Cô hát cho trẻ nghe – lần - Trẻ lắng nghe - Cô giảng nội dung hát - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ hát – lần - Trẻ hát 62 - Giáo dục: Trẻ phải biết yêu quý - Trẻ lắng nghe phi công * Chơi tự chọn - Trẻ chơi tự chọn * Nêu gương cuồi ngày Đánh giá hàng ngày …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng 01 năm 2018 I Mục đích * Trẻ biết tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát hát Trẻ hứng thú hát cô ý lắng nghe cô hát - Trẻ biết từ giấy gấp máy báy - Trẻ nhớ tên trò chơi chơi cách * Rèn khả ý phát triển tai nghe cho trẻ - Trẻ phân biệt giọng bạn lớp - Trẻ chơi khơng sai luật * Thích thú nhặt trường - Giáo dục trẻ phải biết yêu quý phi công - Hứng thú tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi - Nhạc hát chủ đề - Đồ dùng đồ chơi góc - Sân gọn, xắc xô,… - Bảng bé ngoan, cờ phiếu bé ngoan III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi Hoạt động học: Âm nhac: Sinh hoạt văn nghệ cuối chủ đề * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Chào mừng tất bé đến với chương - Trẻ lắng nghe trình văn nghệ “Bé với an tồn giao thơng” - Đến với chương trình có mặt tất bé lớp tuổi C - Và cô người dẫn chương trình, xin chàng pháo tay thật to tất bé * Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ 63 - Chương trình văn nghệ: “Bé với an tồn giao thơng” lớp tuổi A xin phép bắt đầu! - Mở đầu chương trình xin mời quý vị đến với tiếng hát đôi song ca yêu mến tháng vừa qua Ngọc Anh Phương Anh qua ca khúc “Em qua ngã tư đường phố” nhạc lời Hồng Văn Yến - Tiếp theo chương trình tổ gà thể với thơ: Ơi máy bay - “Đường em đường bên phải, đường ngược lại đường bên trái” lời hát “Đường em đi” sáng tác Tường Vân Tổ Chim non thể - “Em yêu cô giáo sớm sớm chiều chiều dạy em bao điều cho em khơn lớn” gia điệu ngào ca khúc “ Những đường em yêu” cô giáo Tru Trang thể - Và sau tổ Thỏ nâu góp vui với ca khúc: “ Em chơi thuyền” sáng tác Trần Kiết Tường - Để góp vui cho chương trình hơm Thanh Mai xin gửi đến bé hát “Anh phi công ” nhạc sĩ Xuân Giao *Các ạ, nhờ có PTGT luật lệ an tồn giao thơng mà đến trường, đến khắp miền đất nước, giúp người đến gần Và nhờ bác tài xế, anh phi công người điều khiển phương tiện Trong hát tác giả muốn gửi lời cảm ơn đến anh phi công lái máy bay chiến đấu bảo vệ tổ quốc + Vậy có thích phi cơng bay lượn bầu trời khơng? thích làm anh cơng bay lượn bầu trời đấy! * Hoạt động 3: Kết thúc: - Chương trình văn nghệ dài song thời gian có hạn chương trình xin tạm ngừng Một lần xin chúc bé ngoan, học giỏi Xin cảm ơn - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Trẻ đọc thơ - Trẻ hát - Tổ chim non đọc - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ hát -Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe 64 Chơi, hoạt động trời * HĐCMĐ: Chơi với giấy - Cơ cho trẻ chơi: Xúm xít, xúm xít - Cơ hỏi trẻ kể tên phương tiện giao thông đường hàng không mà trẻ biết: - Máy bay phương tiện giao thơng đường gì? - Cơ đưa máy bay giấy cô gấp cho - trẻ chơi phi máy bay - Các có thích chơi trò chơi phi máy bay khơng? - Các có muốn tự gấp máy bay để chơi không? - Cho trẻ làm bước cô - Cho trẻ tự gấp, cô bao quát trẻ, giúp đỡ trẻ cần thiết - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Trò chơi vận động: Máy bay - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô cho trẻ cầm máy bay giấy tay sau đưa lên cao phi mạnh phía trước cho máy bay cao xa + Luật chơi: Khi máy bay, bay lên cao rơi xuống mặt đất phải tìm máy bay Ai khơng tìm máy bay bạn phải khỏi chơi lần - Cô cho trẻ chơi - lần - Cô động viên, nhắc nhở trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Chơi tự Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi: Kéo lừa xẻ - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát động viên trẻ kịp thời - Nhận xét trẻ chơi * Hoạt động: Lao động vệ sinh - Cô cho trẻ dọn vệ sinh theo nhóm - Quanh cơ, quanh cô - Trẻ trả lời - Đường hàng không - Trẻ thực -Trẻ trả lời - Trẻ thực -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi tự - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ lắng nghe - Trẻ dọn vệ sinh theo nhóm 65 - Trẻ lắng nghe - Cô giao nhiệm vụ cho nhóm, - Trẻ lắng nghe hướng dẫn giúp đỡ trẻ - Trẻ chơi tự chọn - Cơ nhận xét tun dương nhóm * Chơi tự chọn - Trẻ nhắc lại * Nêu gương cuối tuần - Cho trẻ nhắc lại việc thỏa thuận từ đầu - Trẻ kể tuần - Cho trẻ kể việc tốt mà trẻ làm - Trẻ đếm tuần - Trẻ nhận bé ngoan - Cô đếm cờ - Trẻ hát, đọc thơ - Cô nhận xét phát phiếu ngoan - Trẻ lắng nghe - Tổ chức liên hoan văn nghệ - Giao nhiệm vụ cho trẻ vào tuần sau Đánh giá hàng ngày …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… BAN GIÁM HIỆU DUYỆT …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 66 ... nhận biết, phân biệt số PTGT qua vài dấu hiệu bật + Nhận biết, phân biệt số phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt + Khám phá số phương tiện giao thông đường thủy + Khám phá số phương tiện giao. .. đi” - Trẻ biết tập theo cô động tác thể dục theo nhịp - Trẻ biết góc chơi mà nhận, biết thực nhiệm vụ vai chơi gắn liền với chủ đề “ Một số PT quy định giao thông bé biết - Bước đầu trẻ biết xây... đối tượng giao thông - So sánh giống khác số phương tiện giao thông - Phân loại số PTGT theo đến dấu hiệu - Ích lợi PTGT với đời sống người - Tạo sản phẩm tạo hình PTGT - Hát số hát PTGT - HĐ