Kỹ thuật 4 phát triển năng lực học sinh

Lớp thuật Ngày dạy : thứ …… , ngày …… tháng … năm 201… oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ Môn Kĩ thuật – Tuần VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu Kĩ năng: Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Một số mẫu vật liệu dụng cụ - Học sinh: Bộ đồ dùng Kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho bạn lớp hát Việc 2: Mời bạn nêu cảm nghĩ sau chơi Việc 3: Mời cô giáo nhận lớp Giáo viên giới thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm Hoạt động bản: Nghe giới thiệu HS quan sát, tìm hiểu vật liệu khâu, thêu - GV yêu cầu HS quan sát vật liệu chuẩn bị, đọc SGK tìm hiểu nội dung: + Nêu vài đặc điểm vải? oạt động giáo dục Kĩ thuật + Kể tên vài sản phẩm làm từ vải? Lớp Nguyễn Thị Nhờ + Nêu đặc điểm chỉ? Có loại nào? - GV nhận xét, tóm tắt - GV hướng dẫn HS cách chọn vải, thực hành kĩ thuật HS quan sát, tìm hiểu dụng cụ khâu, thêu - GV yêu cầu HS quan sát dụng cụ chuẩn bị, đọc SGK tìm hiểu nội dung: + Nêu cấu tạo, đặc điểm kéo cắt vải, kéo cắt chỉ? + Cách sử dụng loại kéo? + Nêu đặc điểm kim? + Nêu cách sử dụng kim? - GV nhận xét, nêu tóm tắt - Hướng dẫn HS cách sử dụng kéo kim thực hành kĩ thuật HS tìm hiểu thêm số vật liệu dụng cụ cắt, khâu thêu khác - GV hướng dẫn HS tìm hiểu thêm vật liệu dụng cụ khác như: thước, phấn  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lớp thuật Ngày dạy : thứ …… , ngày …… tháng … năm 201… oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ Môn Kĩ thuật – Tuần VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu Kĩ năng: Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Một số mẫu vật liệu dụng cụ - Học sinh: Bộ đồ dùng Kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho bạn lớp hát Việc 2: Mời bạn nêu cảm nghĩ sau chơi Việc 3: Mời cô giáo nhận lớp Giáo viên giới thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm Hoạt động thực hành: 2.1 Kiểm tra đồ dùng 2.2 HS tập kẻ, cắt vải, xâu vào kim vê nút - GV cho HS tập kẻ, vạch dấu cắt vải oạt động giáo dục Kĩ thuật - HS thực hành xâu vào kim Lớp Nguyễn Thị Nhờ - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho nhóm 2.3 Nhận xét, đánh giá - GV HS nhận xét, đánh giá thao tác vạch dấu, cắt, xâu chỉ, vê nút - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Tập cắt, khâu, thêu sản phẩm mà em thích  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lớp thuật Ngày dạy : thứ …… , ngày …… tháng … năm 201… oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ Môn Kĩ thuật - Tuần CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách vạch dấu vải cắt theo đường vạch dấu Kĩ năng: Vạch đường dấu vải (vạch đường thẳng, đường cong) cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ Thái độ: u thích mơn học * Với học sinh khéo tay: Cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Một số mẫu vật liệu dụng cụ - Học sinh: Bộ đồ dùng Kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho bạn lớp hát Việc 2: Mời bạn nêu cảm nghĩ sau chơi Việc 3: Mời cô giáo nhận lớp Giáo viên giới thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm Hoạt động bản: 2.1 Nghe giới thiệu 2.2 Quan sát, tìm hiểu đường vạch dấu vải - GV giới thiệu mẫu vải vạch dấu, hướng dẫn HS quan sát mẫu đọc SGK tìm hiểu: + Hình dáng đường vạch dấu? + Đường cắt trông nào? - GV nhận xét bổ xung - Gợi ý HS nêu tác dụng việc vạch dấu vải bước cắt vải theo đường vạch dấu 2.3 Tìm hiểu cách cắt vải theo đường vạch dấu a Vạch dấu vải - Yêu cầu HS quan sát hình 1a, 1b SGK nêu cách vạch dấu đường Lớp Nguyễn Thị thuật Nhờ thẳng, cong - GV nhận xét lưu ý: + Trước vạch dấu phải vuốt vải cho phẳng + Khi vạch dấu đường thẳng phải dùng thước có cạnh thẳng, đặt thước vị trí cần vạch dấu, vạch dấu đường cong theo vị trí định - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK b Cắt vải theo đường vạch dấu: - Yêu cầu HS quan sát hình 2a, 2b SGK nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu - GV nhận xét, bổ xung số lưu ý cắt: + Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn + Mở rộng lưỡi kéo, luồn lưỡi kéo nhỏ xuống vải để vải không bị cộm lên + Khi cắt tay trái cầm nâng nhẹ vải để cắt dễ dàng + Đưa lưỡi kéo cắt theo đường vạch dấu - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ 2.4 HS tập cắt vải theo đường vạch dấu: - GV yêu cầu 1-2 HS thao tác mẫu cho lớp quan sát, nhận xét - GV nhận xét, bổ xung Hoạt động thực hành: 3.1 HS thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS lúng túng 3.2 Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm tiến hành nhận xét đánh giá - HS tự nhận xét: + Cách kẻ đường dấu : thẳng, cong + Cách cắt theo đường vạch dấu: Đường cắt thẳng, không bị mấp mô - HS chọn sản phẩm đẹp - GV tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá cho cá nhân nhóm - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Tập vạch dấu cắt vải khâu thêu sản phẩm theo ý thích oạt động giáo dục Kĩ  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lớp thuật Ngày dạy : thứ …… , ngày …… tháng … năm 201… oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ Môn Kĩ thuật - Tuần KHÂU THƯỜNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu Kĩ năng: Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu thường chưa nhau.Đường khâu bị dúm Thái độ: Biết cách khâu thường * Với học sinh khéo tay : Khâu mũi khâu thường mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Tranh minh họa quy trình khâu thường Mẫu khâu thường, vật liệu dụng cụ - Học sinh: Bộ đồ dùng Kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho bạn lớp hát Việc 2: Mời bạn nêu cảm nghĩ sau chơi Việc 3: Mời cô giáo nhận lớp Giáo viên giới thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm Hoạt động bản: 2.1 Quan sát, tìm hiểu đường khâu thường - GV cho HS quan sát mẫu khâu thường, giới thiệu: + Khâu thường hay gọi khâu tới, khâu tới, khâu - Hướng dẫn HS quan sát mẫu, quan sát hình SGK nhận xét: + Hình dạng mũi khâu hai mặt? ( Đường khâu hai mặt giống ) + Khoảng cách mũi khâu hai mặt đường khâu? ( Khoảng cách mũi khâu ) - GV nhận xét câu trả lời, nêu kết luận - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK 2.2 Tìm hiểu cách khâu thường a Hướng dẫn thao tác bản: - GV yêu cầu HS đọc nội dung 1a SGK quan sát hình vẽ để nắm thao tác cầm kim, vải Lớp Nguyễn Thị thuật Nhờ - GV yêu cầu HS nêu cách cầm kim, cầm vải - GV thực mẫu - GV yêu cầu HS thực cầm kim, cầm vải GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS - GV yêu cầu HS đọc phần 1b SGK - Yêu cầu HS nêu cách lên kim, xuống kim - Thực thao tác mẫu - Yêu cầu HS thực thao tác lên kim, xuống kim - GV nhận xét, nêu kết luận 2.3 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường - GV yêu cầu HS quan sát tranh hình SGK nêu quy trình khâu thường a Vạch dấu đường khâu: - GV yêu cầu HS đọc mục 2.a SGK nêu cách vạch dấu đường khâu - GV nhận xét, nêu cách vạch dấu đường khâu b Khâu theo đường vạch dấu: - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK quan sát tranh để nắm bước khâu thường + Nêu cách bắt đầu khâu? - GV nhận xét, nêu cách khâu + Cách khâu mũi khâu đầu tiên? - GV nhận xét, nêu cách khâu + Nêu cách khâu mũi tiếp theo? + Nêu cách kết thúc đường khâu? - GV nhận xét nêu tóm tắt lại - GV thao tác mẫu bước khâu thường cho HS quan sát 2.4 HS quan sát hình SGK, thực bước khâu thường, tập khâu giấy oạt động giáo dục Kĩ Hoạt động ứng dụng: - Tập vạch dấu cắt vải khâu thêu sản phẩm theo ý thích  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lớp thuật Ngày dạy : thứ …… , ngày …… tháng … năm 201… oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ Môn Kĩ thuật - Tuần KHÂU THƯỜNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu Kĩ năng: Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu thường chưa nhau.Đường khâu bị dúm Thái độ: Biết cách khâu thường * Với học sinh khéo tay : Khâu mũi khâu thường mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Tranh minh họa quy trình khâu thường Mẫu khâu thường, vật liệu dụng cụ - Học sinh: Bộ đồ dùng Kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho bạn lớp hát Việc 2: Mời bạn nêu cảm nghĩ sau chơi Việc 3: Mời cô giáo nhận lớp Giáo viên giới thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm Hoạt động thực hành: 2.1 HS thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình thực khâu thường - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS lúng túng oạt động giáo dục Kĩ thuật Lớp Nguyễn Thị Nhờ 2.2 Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm tiến hành nhận xét đánh giá - HS tự nhận xét: + Cách kẻ đường dấu : thẳng, cong + Cách cắt theo đường vạch dấu: Đường cắt thẳng, không bị mấp mô - HS chọn sản phẩm đẹp + Cách khâu: Mũi kim đều, mảnh vải không bị dúm - GV tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá cho cá nhân nhóm Hoạt động ứng dụng: - Tập cắt khâu thêu sản phẩm theo ý thích  Rút kinh nghiệm tiết dạy: oạt động giáo dục Kĩ thuật + Lắp ghế đu: Lớp Nguyễn Thị Nhờ + Lắp trục đu vào ghế đu: c Lắp ráp đu - GV cho HS thực hành lắp đu theo nhóm - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho nhóm lúng túng Việc Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV hướng dẫn HS nhận xét theo tiêu chuẩn: Đu lắp cân đối, chuyển động - GV nhận xét, đánh giá  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lớp thuật Ngày dạy : thứ …… , ngày …… tháng … năm 201… oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ Môn Kĩ thuật - Tuần 29 LẮP XE NÔI (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp xe nôi Kĩ năng: Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe nôi Lưu ý : Với HS khéo tay : Lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Mẫu xe nôi lắp sẵn - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho bạn lớp hát Việc 2: Mời bạn nêu cảm nghĩ sau chơi Việc 3: Mời cô giáo nhận lớp Giáo viên giới thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm Hoạt động bản: 2.1 Nghe giới thiệu 2.2 Học sinh quan sát, tìm hiểu xe nôi - GV cho HS quan sát mẫu xe nôi lắp ghép + Để lắp xe nôi cần phận? ( Cần phận: Tay kéo, giá đỡ bánh, giá đỡ bánh xe…) + Hãy nêu tác dụng xe nôi thực tế? - GV nhận xét, nêu khái quát HS tìm hiểu cách lắp xe nơi - GV hướng dẫn lắp xe nơi theo quy trình Lớp Nguyễn Thị thuật Nhờ a Chọn chi tiết - GV HS chọn chi tiết - Cho số HS lên chọn chi tiết - GV nhận xét b Lắp phận Lắp tay kéo - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK + Để lắp tay kéo cần chi tiết? - GV nhận xét, nêu cách lắp thao tác mẫu cho HS Lắp giá đỡ trục bánh xe: - GV hướng dẫn HS chọn chi tiết - GV nhận xét, hướng dẫn cách lắp Lắp đỡ giá đỡ trục bánh xe: - GV yêu cầu HS quan sát h4 SGK + GV gọi 1-2 HS nêu tên chi tiết cần để lắp, cho HS lắp chi tiết - GV nhận xét, bổ xung hoàn chỉnh Lắp thành xe với mui xe - GV hướng dẫn HS lắp theo bước SGK Lắp trục bánh xe: - Cho HS trả lời câu hỏi SGK - Gọi 1-2 HS lên lắp H6 c Lắp ráp xe nôi - GV HS lắp ráp xe nơi theo quy trình - GV kiểm tra hoạt động xe d Tiến hành tháo rời chi tiết oạt động giáo dục Kĩ 2.3 Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV hướng dẫn HS nhận xét theo tiêu chuẩn: xe nơi lắp cân đối, chuyển động - GV nhận xét, đánh giá  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lớp thuật Ngày dạy : thứ …… , ngày …… tháng … năm 201… oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ Môn Kĩ thuật - Tuần 30 LẮP XE NÔI (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp xe nôi Kĩ năng: Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe nôi Lưu ý : Với HS khéo tay : Lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Mẫu xe nôi lắp sẵn - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho bạn lớp hát Việc 2: Mời bạn nêu cảm nghĩ sau chơi Việc 3: Mời cô giáo nhận lớp Giáo viên giới thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm Hoạt động thực hành: 2.1 Học sinh thực hành lắp xe nôi - GV yêu cầu HS nêu lại quy trình lắp xe nơi học tiết trước - GV nhận xét, nêu lại bước a Chọn chi tiết b Lắp phận + Lắp tay kéo oạt động giáo dục Kĩ thuật + Lắp giá đỡ trục bánh xe Lớp Nguyễn Thị Nhờ + Lắp đỡ giá trục bánh xe + Lắp thành xe với mui xe + Lắp trục bánh xe c Lắp ráp xe nôi - GV cho HS thực hành lắp xe nơi theo nhóm - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho nhóm lúng túng 2.2 Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV hướng dẫn HS nhận xét theo tiêu chuẩn: + Xe nơi cân đối, chuyển động - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Giới thiệu với bạn, thầy người sản phẩm  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lớp thuật Ngày dạy : thứ …… , ngày …… tháng … năm 201… oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ Môn Kĩ thuật – Tuần 31 LẮP Ô TÔ TẢI (Tiết 1) (NL) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp ô tô tải Kĩ năng: Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết ô tô tải * Lưu ý : Với HS khéo tay : Lắp tơ tải theo mẫu Ơ tơ lắp tương đối chắn, chuyển động * NL : - Lắp thêm thiết bị thu lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng, dầu - Tiết kiệm xăng, dầu sử dụng xe (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Mẫu ô tô tải lắp sẵn - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho bạn lớp hát Việc 2: Mời bạn nêu cảm nghĩ sau chơi Việc 3: Mời cô giáo nhận lớp Giáo viên giới thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm Hoạt động thực hành: 2.1 Nghe giới thiệu 2.2 Học sinh quan sát, tìm hiểu xe tơ tải - GV cho HS quan sát mẫu ô tô tải lắp ghép đặt câu hỏi gợi ý: + Để lắp ô tô tải cần phận? ( phận ) + Kể tên phận đó? ( Giá đỡ, ca bin ) Lớp thuật - GV nhận xét - GV gợi ý HS tìm hiểu tác dụng ô tô tải thực tế oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ 2.3 Học sinh tìm hiểu cách lắp tơ tải - GV hướng dẫn HS lắp ghép ô tô tải theo bước a Chọn chi tiết - GV HS chọn chi tiết - Cho số HS lên chọn chi tiết - GV nhận xét b Lắp phận Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn cabin - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK + Để lắp phận ta cần lắp phần? ( Cần lắp giá đỡ trục sàn ca bin ) - GV nhận xét, nêu cách lắp thao tác mẫu cho HS Lắp ca bin - GV hướng dẫn HS chọn chi tiết - GV nhận xét, hướng dẫn cách lắp Lắp thành sau xe trục bánh xe: - GV yêu cầu HS quan sát h4 SGK + GV gọi 1-2 HS nêu tên chi tiết cần để lắp, cho HS lắp chi tiết - GV nhận xét, bổ xung hồn chỉnh c Lắp ráp xe tô tải - GV HS lắp ráp ô tô tải theo quy trình - GV kiểm tra hoạt động xe d Tháo rời chi tiết - GV hướng dẫn HS cách tiến hành trước  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lớp thuật Ngày dạy : thứ …… , ngày …… tháng … năm 201… oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ Môn Kĩ thuật – Tuần 32 LẮP Ô TÔ TẢI (Tiết 2) (NL) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp ô tô tải Kĩ năng: Lắp ô tô tải theo mẫu Ơ tơ chuyển động Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết ô tô tải * Lưu ý : Với HS khéo tay : Lắp tơ tải theo mẫu Ơ tơ lắp tương đối chắn, chuyển động * NL : - Lắp thêm thiết bị thu lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng, dầu - Tiết kiệm xăng, dầu sử dụng xe (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Mẫu ô tô tải lắp sẵn - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho bạn lớp hát Việc 2: Mời bạn nêu cảm nghĩ sau chơi Việc 3: Mời cô giáo nhận lớp Giáo viên giới thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm Hoạt động thực hành: 2.1 Nghe giới thiệu oạt động giáo dục Kĩ thuật Lớp Nguyễn Thị Nhờ 2.2 Học sinh thực hành lắp xe nôi - GV yêu cầu HS nêu lại quy trình lắp tơ tải học tiết trước - GV nhận xét, nêu lại bước a Chọn chi tiết b Lắp phận + Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn ca bin + Lắp ca bin + Lắp thành sau xe trục bánh xe c Lắp ráp ô tô tải - GV cho HS thực hành lắp xe nơi theo nhóm - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho nhóm lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV hướng dẫn HS nhận xét theo tiêu chuẩn: + Xe tơ cân đối, chuyển động - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Giới thiệu với bạn, thầy cô người sản phẩm  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lớp thuật Ngày dạy : thứ …… , ngày …… tháng … năm 201… oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ Môn Kĩ thuật - Tuần 33 LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn Kĩ năng: Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn, sử dụng Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thực thao tác lắp, tháo chi tiết mô hình * Lưu ý : Với HS khéo tay : Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp chắn, sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho bạn lớp hát Việc 2: Mời bạn nêu cảm nghĩ sau chơi Việc 3: Mời cô giáo nhận lớp Giáo viên giới thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm Hoạt động bản: 2.1 Nghe giới thiệu 2.2 Học sinh chọn mô hình tự chọn - GV yêu cầu HS nhắc lại tên mơ hình lắp ghép học ( HS kể tên mơ hình : đu, tơ tải ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt, nêu lại tên học - GV HS nêu lại quy trình học - GV cho HS tự chọn mơ hình lắp ghép (Quan sát hình vẽ SGK, nghiên cứu học để chọn cho mơ hình để lắp ghép, chọn mơ hình sưu tầm ) - GV cho HS nêu tên mơ hình định lắp ghép - Cho HS chuẩn bị đồ dùng cần thiết để thực hành lắp ghép mơ hình - Nhắc nhở HS nhà chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau 2.3 Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá tiết học - GV nhận xét, đánh giá  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lớp thuật Ngày dạy : thứ …… , ngày …… tháng … năm 201… oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ Môn Kĩ thuật - Tuần 34 LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn Kĩ năng: Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn, sử dụng Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thực thao tác lắp, tháo chi tiết mơ hình * Lưu ý : Với HS khéo tay : Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp chắn, sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho bạn lớp hát Việc 2: Mời bạn nêu cảm nghĩ sau chơi Việc 3: Mời cô giáo nhận lớp Giáo viên giới thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm Hoạt động thực hành: 2.1 Học sinh thực hành lắp ghép mơ hình tự chọn - GV yêu cầu HS nêu tên sản phẩm thực hành - GV nhận xét, nêu lại quy trình làm số sản phẩm học - GV cho HS thực hành lắp ghép mơ hình tự chọn - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho nhóm lúng túng 2.2 Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV hướng dẫn HS nhận xét theo tiêu chuẩn: + Mơ hình lắp ghép cân đối, chắn, chuyển động - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Giới thiệu với bạn, thầy cô người sản phẩm  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lớp thuật Ngày dạy : thứ …… , ngày …… tháng … năm 201… oạt động giáo dục Kĩ Nguyễn Thị Nhờ Môn Kĩ thuật - Tuần 35 LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn Kĩ năng: Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn, sử dụng Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thực thao tác lắp, tháo chi tiết mơ hình * Lưu ý : Với HS khéo tay : Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp chắn, sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban văn nghệ cho bạn lớp hát Việc 2: Mời bạn nêu cảm nghĩ sau chơi Việc 3: Mời cô giáo nhận lớp Giáo viên giới thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm Hoạt động thực hành: 2.1 Học sinh thực hành lắp ghép mơ hình tự chọn - GV yêu cầu HS nêu tên sản phẩm thực hành - GV nhận xét, nêu lại quy trình làm số sản phẩm học - GV cho HS thực hành lắp ghép mơ hình tự chọn - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho nhóm lúng túng 2.2 Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV hướng dẫn HS nhận xét theo tiêu chuẩn: + Mơ hình lắp ghép cân đối, chắn, chuyển động - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Giới thiệu với bạn, thầy cô người sản phẩm  Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm... thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm... thiệu tiết học, ghi đề bảng; học sinh ghi Việc 4: Học sinh đọc mục tiêu Việc 5: Học sinh chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Việc 6: Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập nhóm