GIÁOÁNHÌNHHỌC Tuần: §6 TRƯỜNGHỢPĐỒNGDẠNG Tiết: 45 THỨHAI Ngày soạn: / / 2013 A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM - Kiến thức Hs nắm định lý trườnghợpthứhai để hai tam giác đồngdạng : ( c-g-c) Đồng thời nắm hai bước thường dùng lý thuyết để chứng minh hai tam giác đồngdạng : dựng AMN đồngdạng với ABC Chứng minh ABC = A’B’C’ suy ABC đồngdạng với A’B’C’ - Kỹ : Vận dụng định lý hai tam giác đồngdạng để nhận biết hai tam giác đồngdạng - Rèn luyện kỹ vận dụng định lý học chứng minh hìnhhọc , kỹ viết đỉnh tương ứng hai tam giác đồngdạng - Thái độ : Liên hệ đến trườnghợp tam giác B DUNG CỤ DẠY HOC : GV : SGK , thước thẳng , Bảng phụ, phấn màu , eke HS : SGK , thước thẳng , eke , làm theo hướng dẫn GV C CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP I ỔN ĐỊNH LỚP (1ph) Điểm danh Lớp 8A1 8A2 8A3 Ngày dạy / / 2013 / / 2013 / / 2013 Tiết HS vắng mặt Ghi II KIỂM TRA (8ph) TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG Phát biểu trườnghợp ph đồngdạngthứ Nếu ba cạnh tam giác tam giác ? tỉ lệ với ba cạnh tam Cho MNP IKL Hs lên bảng trình bày giác hai tam giác có : MN=2cm, NP=6cm, giải đồngdạng PM=4cm, IK=3cm, Vì KL=9cm, LI=6cm Hỏi MN NP PM nên IK KL LI MNP MNP có đồngdạng với IKL IKL hay không ? Cả lớp theo dỏi nhận xét Gv nhận xét cho điểm III DẠY BÀI MỚI : GV : không cần đo mà vẩn biết trườnghợpđồngdạnghai tam giác , trườnghợp khơng ? ta xét thêm trườnghợpthứ để nhận biết hai tam giác đồngdạng (1ph) TG HOẠT ĐỘNG GV Thêm cách để 15 ph nhận biết hai tam giác đồng HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG Định lí : dạng Hãy làm tập ?1 AB AC BC DE DF EF Qua em rút nhận xét ? AB AC BC DE DF EF ABC DEF Nếu hai cạnh tam giác Nếu hai cạnh tam giác tỉ lệ với hai cạnh tam giác hai góc tạo cặp cạnh hai tam giác đồngdạng tỉ lệ với hai cạnh tam giác hai góc tạo cặp cạnh hai tam giác đồngdạng GT ABC, A’B’C’ A 'B' B'C' C'A ' AB BC CA Hãy nêu giả thuyết, kết luận ? KL A’B’C’ ABC Cm : Áp dụng : Đặt tia AB đoạn thẳng AM=A’B’ Vẽ đường thẳng 10 ph MN//BC ta suy điều ? MN//BC, N AC Vì A=D=70o MN//BC nên AMN AM AN ABC nên AB AC A 'B' A 'C' Mà vàAM=A’B AB AC ’ nên suy điều ? AM=A’B’ nên AN=A’C’ nên hệ tam giác ? ABC nên A’B’C ’ ABC Hãy làm tập ?2 Vì Hãy làm tập ?3 AB AC DE DF A=D=70o nên ABC DEF Vì AE AD AB AC chung nên AED A DEF AE AD A chung AB AC nên AED A 'B' A 'C' Mà AB AC Mà AMN nên ABC Vì AMN= A’B’C’ Có nhận xét mối quan AB AC DE DF Vì ABC ABC IV VẬN DỤNG – CỦNG CỐ (10PH) TG 10PH HOẠT ĐỘNG GV Nhắc lại trườnghợpđồng HOẠT ĐỘNG HS dạngthứhai ? NỘI DUNG Nếu hai cạnh tam giác tỉ lệ với hai cạnh tam giác hai góc tạo cặp cạnh hai tam giác đồngdạng Hãy làm 32 trang 77 ) Vì OC OB O chung OA OD nên OCB b) Vì OCB OAD OAD nên : B=D Mặc khác : AID=CID(đối đỉnh) BAI=CDI V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( ph) - Học thuộc định lý v nắm vững cch chứng minh - Lm cc bi tập cịn lại SGK - Đọc trước Trườnghợpđồngdạngthứ ba VI RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY : ... HOẠT ĐỘNG GV Nhắc lại trường hợp đồng HOẠT ĐỘNG HS dạng thứ hai ? NỘI DUNG Nếu hai cạnh tam giác tỉ lệ với hai cạnh tam giác hai góc tạo cặp cạnh hai tam giác đồng dạng Hãy làm 32 trang 77 ) Vì OC... DEF Nếu hai cạnh tam giác Nếu hai cạnh tam giác tỉ lệ với hai cạnh tam giác hai góc tạo cặp cạnh hai tam giác đồng dạng tỉ lệ với hai cạnh tam giác hai góc tạo cặp cạnh hai tam giác đồng dạng GT... MNP có đồng dạng với IKL IKL hay không ? Cả lớp theo dỏi nhận xét Gv nhận xét cho điểm III DẠY BÀI MỚI : GV : không cần đo mà vẩn biết trường hợp đồng dạng hai tam giác , trường hợp khơng